《慶祝國慶節》教案教學(xué)設計
教學(xué)目標
知識目標：知道10月1日是中華人民共和國國慶節，知道1949年10月1日毛主席在北京天安門(mén)上升起了第一面五星紅旗。
能力目標：了解國慶節的來(lái)歷和祖國各地慶祝國慶的信息，以自己喜歡的方式慶祝國慶節。
情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)目標：激發(fā)學(xué)生作為一名中國人的自豪感，表達對祖國生日的最美好的祝福。
教學(xué)重點(diǎn)
了解國慶節的來(lái)歷和祖國各地慶祝國慶的信息。
教學(xué)難點(diǎn)
激發(fā)學(xué)生作為一名中國人的自豪感，表達對祖國生日的最美好的祝福。
教學(xué)過(guò)程
【導入新課】
�。ㄗ屚瑢W(xué)們欣賞視頻“50周年國慶紀實(shí)”。）
老師：同學(xué)們，大家知道為什么在這一天舉行這么大的盛典嗎？
學(xué)生：（略）
老師：這一天是1999年10月1日國慶節，是祖國成立50周年的日子�？纱蠹抑罏槭裁催@一天是國慶節嗎？
學(xué)生：（略）
老師：下面就讓我們學(xué)一學(xué)國慶節是怎么來(lái)的？（過(guò)渡）
【講授新課】
一、國慶節的來(lái)歷（板書(shū)）
老師：同學(xué)們，大家先打開(kāi)課本第十七頁(yè)，我們看圖上畫(huà)得是誰(shuí)？他在干什么？
學(xué)生：（略）
老師：他就是毛主席，1949年10月1日，他在北京天安門(mén)城樓上，親手升起了第一面五星紅旗，并向全世界宣告：中華人民共和國成立了。
�。ㄗ屚瑢W(xué)們欣賞視頻“開(kāi)國大典”或“開(kāi)國大典紀錄片”、“中華人民共和國成立”等。）
老師：以后，10月1日就成了中華人民共和國的國慶節。在這一天人民都會(huì )舉行各種活動(dòng)來(lái)慶祝這一偉大的節日。(過(guò)渡)
二、國慶節慶�；顒�(dòng)（板書(shū)）
老師：我們打開(kāi)課本第十六頁(yè)，認真看一看這一頁(yè)的圖片？人們的表情是怎樣的？他們在干什么？說(shuō)一說(shuō)。
學(xué)生：（略）
老師：國慶是全國各族人民的盛大節日，你看他們身穿鮮艷的民族服裝，手持鮮花，歡呼跳躍，個(gè)個(gè)洋溢著(zhù)節日的快樂(lè )，是不是��？
學(xué)生：（略）
�。ǹ勺屚瑢W(xué)們欣賞視頻“放焰火慶國慶”、“國慶觀(guān)點(diǎn)”、“國慶慶�；顒�(dòng)”、“慶國慶升國旗”、“摔跤比賽慶國慶”等。）
老師：我們再看課本第十八頁(yè)，港澳同胞慶祝國慶的圖片。
學(xué)生：（略）
老師：大家看到祖國人民慶祝國慶這樣的場(chǎng)景，有什么感受呢？
學(xué)生：（略）
老師：大家是否有作為一名中國人自豪感��？
學(xué)生：（略）
老師：每個(gè)地方都有自己慶祝國慶的方式，我們這里又是怎么慶祝的呢？讓我們來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧�。ㄟ^(guò)渡）
三、說(shuō)一說(shuō)（板書(shū)）
老師：大家打開(kāi)課本第十九頁(yè)，我們看所展示的圖片中是怎樣慶祝國慶節的？然后說(shuō)一說(shuō)。
學(xué)生：（略）
老師：下面大家把自己搜集的這方面的活動(dòng)信息說(shuō)給同學(xué)們聽(tīng)吧！
學(xué)生：（略）
�。ㄟ�可讓同學(xué)們欣賞圖片“國慶”、“國慶節街頭”、“國慶節”、“國慶焰火”、“慶祝國慶”等。）
老師：大家打算以什么樣的方式慶祝我們偉大的生日呢？說(shuō)一說(shuō)吧！
學(xué)生：（略）
老師：下面就讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！以自己的方式，表達對偉大祖國生日的祝福吧！
學(xué)生：（略）
�。ㄗ詈�，讓同學(xué)們課后進(jìn)行“通過(guò)圖書(shū)、報紙、網(wǎng)絡(luò )等途徑搜集反映可愛(ài)祖國的資料”的調查活動(dòng)。）
【課堂小結】
通過(guò)這節課的學(xué)習，大家知道了10月1日是中華人民共和國國慶節，知道了1949年10月1日毛主席在北京天安門(mén)上升起了第一面五星紅旗。了解了國慶節的來(lái)歷和祖國各地慶祝國慶的信息，激發(fā)了學(xué)生作為一名中國人的自豪感。
反思
《慶祝國慶節》一課時(shí)“我愛(ài)祖國”單元的第一個(gè)主題活動(dòng)，要求學(xué)生知道我國的國慶節是哪一天，我用觀(guān)看國慶閱兵式視頻導入新課，了解這個(gè)日子不同尋常的意義。課堂中，我特別注意對學(xué)生表現的評價(jià)，還讓學(xué)生進(jìn)行了互評，使學(xué)生看到自己的進(jìn)步與成長(cháng)，獲得了愉悅的體驗。失敗之處是課前未布置學(xué)生收集資料，都是我直接收集的，學(xué)生可以分組收集，今后要注意及時(shí)通知學(xué)生課前準備。
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