天生一對教案及反思
作為一名教師,通常需要準備好一份教案,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢?下面是小編精心整理的天生一對教案及反思,希望能夠幫助到大家。

天生一對教案及反思1
活動(dòng)目標:
1、解讀畫(huà)面中長(cháng)頸鹿和鱷魚(yú)因不同特點(diǎn)而帶來(lái)的樂(lè )趣,體會(huì )天生一對的美好。
2、觀(guān)察了解生活周?chē)呐鋵,感受朋友之間和諧的情感。
3、通過(guò)閱讀,理解故事情節。
4、理解詩(shī)歌所用的比喻手法,學(xué)會(huì )有感情地朗誦詩(shī)歌。
活動(dòng)準備:
圖書(shū)課件、生活用品及其場(chǎng)景圖。
活動(dòng)流程:
一、活動(dòng)導入:
P1:故事的名字叫《天生一對》
二、理解生活中的配對
1、概念了解:
找找環(huán)境中什么是可以配對的?
找找:你和朋友身上,哪兩個(gè)是可以配成一對的?
2、觀(guān)察了解長(cháng)頸鹿和鱷魚(yú)的般配
。1)觀(guān)察朋友的不同:找找,哪兩個(gè)是可以配成一對的?
。2)尋找它們般配的`地方,理解天生一對
。3)模仿表現,嘗試合作。
三、閱讀傾聽(tīng)故事可是,這天生一對來(lái)到長(cháng)頸鹿城,他們來(lái)到鱷魚(yú)城,顯然,大家覺(jué)得他們是奇怪的一對。
到底發(fā)生了什么故事呢?你認為他們是天生一對嗎?
我們來(lái)看看這本書(shū),名字就叫《天生一對》。
鱷魚(yú)先生和長(cháng)頸鹿小姐是一對,是相親相愛(ài)的一對。
四、延伸 尋找生活中的"天生一對"。
活動(dòng)反思:
整個(gè)活動(dòng)下來(lái)我覺(jué)得整體還是蠻不錯的,孩子們很喜歡這個(gè)繪本故事,對于故事的理解也蠻不錯的。我覺(jué)得像這樣的故事,以后還可以多嘗試尋找繪本內在的亮點(diǎn)和學(xué)習點(diǎn)。但是在語(yǔ)言的組織上,我也多次可以提醒自己要精煉,廢話(huà)要少,但是還是需要自我學(xué)習。
天生一對教案及反思2
活動(dòng)目標:
1.通過(guò)繪本內容體會(huì )長(cháng)頸鹿和鱷魚(yú)之間濃濃的、幸福的愛(ài)。
2.嘗試根據故事情節和個(gè)人生活經(jīng)驗,用語(yǔ)言和動(dòng)作大膽表達對愛(ài)的理解。
3.通過(guò)語(yǔ)言表達和動(dòng)作相結合的形式充分感受故事的童趣。
4.引導幼兒在故事和游戲中學(xué)習,感悟生活。
5.鼓勵幼兒敢于大膽表述自己的見(jiàn)解。
活動(dòng)準備:
1.繪本《天生一對》PPT。
2.收集班內孩子父母相親相愛(ài)的照片若干。
活動(dòng)過(guò)程:
1.通過(guò)猜想,引發(fā)幼兒對繪本的.興趣。
提問(wèn):長(cháng)頸鹿愛(ài)上了一個(gè)動(dòng)物,想和他配成一對,你覺(jué)得他會(huì )選誰(shuí)呢?為什么?
2.欣賞并理解繪本內容,體會(huì )鱷魚(yú)和長(cháng)頸鹿之間濃濃的、幸福的愛(ài)。
。1)觀(guān)察封面。
出示 PPT1,提問(wèn):長(cháng)頸鹿和誰(shuí)配成了一對?你能猜出它們誰(shuí)是老公誰(shuí)是老婆嗎?你怎么知道的?
。2)完整欣賞故事(PPT2~9),體會(huì )鱷魚(yú)和長(cháng)頸鹿之間濃濃的、幸福的愛(ài)。
提問(wèn):你覺(jué)得鱷魚(yú)和長(cháng)頸鹿生活得幸福嗎?你從哪里可以看出來(lái)? 教師依次引導幼兒從繪本畫(huà)面中找出長(cháng)頸鹿和鱷魚(yú)相愛(ài)的畫(huà)面,并進(jìn)行自主的表達,如:一高一矮的屋門(mén)設計、拋硬幣、特別的兩用車(chē)、吃冰激凌、聞糖果、試穿鞋子等等,從中體會(huì )鱷魚(yú)和長(cháng)頸鹿之間濃濃的、幸福的愛(ài)。
。3)再次完整欣賞繪本。
3.經(jīng)驗拓展。
。1)幼兒結合照片相互交流爸爸媽 媽相親相愛(ài)的故事,感受生活中爸爸媽 媽之間幸福的愛(ài)。
。2)集體交流,分享爸爸媽 媽之間幸福的愛(ài)。
。3)用自己的方式表達對老師、對朋友的愛(ài)。
活動(dòng)反思:
整個(gè)活動(dòng)下來(lái)我覺(jué)得整體還是蠻不錯的,孩子們很喜歡這個(gè)繪本故事,對于故事的理解也蠻不錯的。我覺(jué)得像這樣的故事,以后還可以多嘗試尋找繪本內在的亮點(diǎn)和學(xué)習點(diǎn)。但是在語(yǔ)言的組織上,我也多次可以提醒自己要精煉,廢話(huà)要少,但是還是需要自我學(xué)習。
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