有趣葉子中班教案

　　作為一名教職工，總不可避免地需要編寫(xiě)教案，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。我們該怎么去寫(xiě)教案呢？以下是小編收集整理的有趣葉子中班教案，希望對大家有所幫助。

有趣葉子中班教案1

　　一、設計意圖：

　　《綱要》中明確指出"在幼兒生活經(jīng)驗的基礎上，幫助幼兒了解自然，環(huán)境與人類(lèi)生活的關(guān)系，從身邊的小事入手，培養初步的環(huán)保意識和行為。""引導幼兒對身邊的事物和現象特點(diǎn)、變化規律產(chǎn)生興趣和探究的欲望"，"為幼兒的探究活動(dòng)創(chuàng )造寬松的環(huán)境，讓每個(gè)幼兒都有機會(huì )參與嘗試，支持、鼓勵他們大膽提出問(wèn)題，發(fā)表不同意見(jiàn)，學(xué)會(huì )尊重別人的觀(guān)點(diǎn)和經(jīng)驗。"；我結合中班孩子的身心發(fā)展特點(diǎn)以及已有的相關(guān)生活經(jīng)驗，圍繞這一活動(dòng)主題，引導幼兒通過(guò)直接感知、親身體驗和實(shí)際操作進(jìn)行科學(xué)學(xué)習，培養幼兒愿意觀(guān)察、主動(dòng)探究的好習慣，并通過(guò)提問(wèn)等方式引導幼兒思考并對事物進(jìn)行比較觀(guān)察和連續觀(guān)察，引導幼兒在觀(guān)察和探索的基礎上，嘗試進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類(lèi)、概括。

　　二、活動(dòng)目標：

　　1、感受落葉的美，養成愛(ài)護環(huán)境的好習慣（情感態(tài)度）

　　2、知道落葉的特點(diǎn)，認識幾種常見(jiàn)的落葉樹(shù)及常綠樹(shù)（認知）

　　3、能指出哪些常見(jiàn)樹(shù)木在秋天會(huì )落葉，哪些不會(huì )（能力）

　　4、主動(dòng)參與實(shí)驗探索。

　　5，初步了解其特性。

　　三、活動(dòng)重點(diǎn)：

　　知道落葉樹(shù)和常綠樹(shù)葉子的特點(diǎn)

　　四、活動(dòng)難點(diǎn)：

　　分清哪些哪些常見(jiàn)樹(shù)木在秋天會(huì )落葉，哪些不會(huì )

　　五、活動(dòng)準備：

　　1、PPT；

　　2、兒歌《小樹(shù)葉》。

　　3、不同落葉樹(shù)和常綠樹(shù)的葉子若干。

　　4、進(jìn)行過(guò)拾落葉活動(dòng)。

　　5、觀(guān)察過(guò)秋季樹(shù)木落葉的景象。

　　六、活動(dòng)過(guò)程：

　�。ㄒ唬╅_(kāi)始部分

　　1、以講故事的形式導入主題，提問(wèn)留下懸疑。

　�。ㄟM(jìn)入狀態(tài)：師：小嘴巴 幼：閉起來(lái)。師：小眼睛 幼：看黑板。）

　　師：今天老師給小朋友們帶來(lái)一個(gè)故事，小朋友們仔細聽(tīng)哦。

　　附故事：

　�。ǔ鍪颈尘皥D）清晨，花媽媽送小花出門(mén)去上學(xué)了"小花，準備好了嗎，我們去學(xué)校了哦""準備好了，我們快去學(xué)校吧媽媽""走吧"（放兒歌）花媽媽牽著(zhù)小花的手走出門(mén)，小花指著(zhù)地上的落葉對花媽媽說(shuō)"媽媽?zhuān)�你快看，地上好多�?shù)葉呀，好漂亮啊"媽媽看著(zhù)地上的落葉突然說(shuō)"等一下""怎么了媽媽"小花抬起頭看著(zhù)媽媽不解的問(wèn)"秋天到了，媽媽給你多拿一件衣服帶去學(xué)校，要是覺(jué)得冷就穿上，不要感冒了"于是花媽媽帶著(zhù)小花回家多拿了一件衣服裝進(jìn)了小花的小書(shū)包里。

　　小花不懂"媽媽?zhuān)�你是怎么知道秋天到了呢�?"因為銀杏樹(shù)葉都掉了啊"小花還是不知道，落葉和秋天有什么關(guān)系��？

　　師：小朋友們知道這是為什么嗎？現在讓我們一起來(lái)探索這個(gè)神奇的奧秘吧！

　�。ㄟ^(guò)程說(shuō)明：此環(huán)節通過(guò)故事導入主題，引起小朋友們的注意，激發(fā)孩子們的求知欲、探索欲，為下一環(huán)節做鋪墊。）（二）基本部分1、教師出示梧桐樹(shù)和銀杏樹(shù)在秋季的變化圖，讓小朋友們知道常見(jiàn)的梧桐樹(shù)和銀杏樹(shù)是落葉樹(shù)，并請小朋友們動(dòng)腦思考，給樹(shù)的種類(lèi)取名師：小朋友們知道這是什么樹(shù)嗎？（出示梧桐樹(shù)圖片）幼：1、這是梧桐樹(shù)回應：小朋友們一下就認出來(lái)這是梧桐樹(shù)，有哪位小朋友愿意告訴老師你是怎么知道這是梧桐樹(shù)的呢？

　　幼：·····梧桐樹(shù)的葉子像一把小扇子，樹(shù)葉上有三個(gè)小角·····（引導語(yǔ)：你看一看它像什么，有什么奇特的地方）回應：小朋友們觀(guān)察的真仔細，那讓我們一起來(lái)表?yè)P一下自己吧，棒棒棒，我最棒。

　　2、不認識、不知道·····

　　回應：咦，老師聽(tīng)見(jiàn)有的小朋友說(shuō)不知道這是什么樹(shù)，那我請知道的小朋友來(lái)講一講，你怎么知道這是梧桐樹(shù)的呢？哪位小朋友愿意來(lái)幫助他們？

　　幼：·····梧桐樹(shù)的葉子像一把小扇子，樹(shù)葉上有三個(gè)小角·····

　　回應：XX小朋友觀(guān)察得真仔細，其他的小朋友也要向XX小朋友學(xué)習養成細心觀(guān)察的好習慣哦。

　　師：現在小朋友們知道了嗎，這是？

　　梧桐樹(shù)（師生共答）師：（放兒歌，出示秋天的梧桐樹(shù)圖片）沙沙沙，秋天到了，小朋友們看一看，梧桐樹(shù)有什么變化？看誰(shuí)最先發(fā)現！

　　幼：變黃了·····葉子掉了·····（引導語(yǔ)：睜大我們的小眼睛，仔細地看一看，找一找）師：對，到了秋天呀，梧桐樹(shù)的.葉子就開(kāi)始漸漸變黃枯萎了，有一些小葉子都已經(jīng)離開(kāi)樹(shù)媽媽了。

　　那我們現在知道，梧桐樹(shù)的葉子到了秋天會(huì )？

　　會(huì )變成黃色會(huì )枯萎掉落（師生共答）師：那小朋友們再來(lái)看一看這是什么樹(shù)呢？我們學(xué)校就有很多哦（出示銀杏樹(shù)圖片）答：·····銀杏樹(shù)·····

　　師：秋天的時(shí)候葉子寶寶們是不是都穿上了黃色的新衣服，一個(gè)一個(gè)離開(kāi)樹(shù)媽媽了。

　　噢，那我們現在知道了，銀杏樹(shù)的葉子也和梧桐樹(shù)的葉子一樣到了秋天都會(huì )變成黃色，枯萎掉落現在老師遇到一個(gè)難題，想請小朋友們開(kāi)動(dòng)自己的小腦筋來(lái)幫助老師，在生活中我們會(huì )看見(jiàn)很多和梧桐樹(shù)、銀杏樹(shù)一樣的到了秋天會(huì )落葉的樹(shù)，老師想請小朋友們幫忙給這種樹(shù)取一個(gè)名字，小朋友們想一想，我們給它們取個(gè)什么名字好呢？

　　幼：·····落葉樹(shù)·····（引導語(yǔ)：到了秋天會(huì )落葉的樹(shù)）回應：誒，落葉樹(shù)，這個(gè)主意好，那以后我們就叫這種樹(shù)叫落葉樹(shù)2、讓小朋友們通過(guò)實(shí)際感知，自己去發(fā)現落葉樹(shù)的葉子特點(diǎn)師：現在老師這里有一些落葉（拿出準備好的各種落葉，分發(fā)給小朋友）師：拿到落葉的小朋友可以和旁邊沒(méi)有拿到落葉的小朋友一起觀(guān)察噢，用自己的小眼睛仔細的看一看，小手認真的去摸一摸，你拿到的葉子有什么相同的地方呢？哪位小朋友愿意和大家分享你的發(fā)現？

　　教學(xué)反思：

　　這次的活動(dòng)，是孩子們秋游吃桔子發(fā)現葉子而引發(fā)的，通過(guò)今天的教學(xué)活動(dòng)，可以看出，幼兒對此活動(dòng)也很感興趣，表現得非�；钴S。也是從今天來(lái)看，孩子們的興趣還遠遠不止是老師所想到的這些，而是更多、更加廣泛。

有趣葉子中班教案2

　　活動(dòng)目標：

　　1. 探索、發(fā)現葉子的多種特征，并初步了解葉子的作用。

　　2. 學(xué)習按物體特征給樹(shù)葉分類(lèi)。

　　活動(dòng)準備：

　　1. 組織幼兒收集各種葉子，豐富相關(guān)知識。

　　2. 投影儀、《幼兒畫(huà)冊》或掛圖“各種各樣的葉子”。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1. 以《逛公園》歌曲進(jìn)場(chǎng)，引起幼兒的興趣。

　　師：秋風(fēng)帶來(lái)了許多同伴，讓我們去尋找它們的秘密。

　　2. 指導幼兒觀(guān)察、探索，發(fā)現葉子的特征。

　�。�1） 讓幼兒帶著(zhù)問(wèn)題看一看，摸一摸，聞一聞。

　　提問(wèn)：葉子長(cháng)得是什么樣子的？它有那些顏色？有哪些形狀？它像什么？葉子的正面、背面、邊緣摸上去分別有什么感覺(jué)？聞一聞?dòng)惺裁礆馕叮?/p>

　�。�2） 幼兒自由結伴去觀(guān)察、探索和發(fā)現。

　　幼兒觀(guān)察時(shí)，教師可參與幼兒的活動(dòng)，并給予指導，同時(shí)鼓勵幼兒邊觀(guān)察邊互相討論商議，提醒幼兒摸葉子時(shí)注意安全。

　�。�3） 幼兒回到原位，圍繞葉子的顏色、形狀、大小、厚薄、軟硬、光滑度、氣味等方面，暢訴自己探索的`結果。

　�。�4） 遷移、擴展經(jīng)驗。

　　圍繞投影儀上《幼兒畫(huà)冊》葉子的形狀，請幼兒講講像什么，你還在哪兒見(jiàn)過(guò)植物的葉子也是這樣形狀的。

　　3. 指導幼兒分類(lèi)。

　�。�1） 分類(lèi)前指導。要先想好按什么特征進(jìn)行分類(lèi)，再找出分類(lèi)標記進(jìn)行分類(lèi)。

　�。�2） 幼兒進(jìn)行分類(lèi)。幼兒分類(lèi)時(shí)，教師巡回指導。

　�。�3） 檢查分類(lèi)情況。先請幼兒互相介紹自己是怎么分的，再請個(gè)別幼兒講講自己的分法。

　　4. 討論葉子的作用。

　　教師引導幼兒圍繞食用、藥用、美化環(huán)境及對植物本事等方面來(lái)思考葉子的作用。

有趣葉子中班教案3

　　活動(dòng)目標：

　　1.對探索樹(shù)葉產(chǎn)生興趣。

　　2.提高對比觀(guān)察能力和想像能力。

　　3.認識樹(shù)葉的基本特征，了解樹(shù)葉的多樣性，學(xué)習用樹(shù)葉裝飾書(shū)簽。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　了解樹(shù)葉的基本特征和多樣性。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：

　　學(xué)習對比觀(guān)察的方法。

　　活動(dòng)準備：

　　事先采集的各種樹(shù)葉若干、用樹(shù)葉裝飾好的書(shū)簽若干，剪刀、漿糊等手工輔助材料；課件PPT。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1.設置情景導入活動(dòng)。

　　師幼共同去郊游（放音樂(lè )：去郊游），發(fā)現地上有好多落葉，便共同將其撿起。

　　2.活動(dòng)展開(kāi)。

　　小結：秋天樹(shù)葉的顏色很豐富，有黃色、紅色、綠色等；形狀也各種各樣，有手掌形、扇形、針形、橢圓形等；大小也不一樣、但每片葉子都有葉肉、葉脈、葉柄。

　　3.學(xué)習用樹(shù)葉裝飾書(shū)簽，體驗制作成功的喜悅。

　　活動(dòng)延伸：

　　1.帶幼兒到戶(hù)外采集觀(guān)察更多的'種類(lèi)的樹(shù)葉，拓展幼兒視野。

　　2.將撿到的葉子放到區角里，供幼兒區角活動(dòng)時(shí)操作。

有趣葉子中班教案4

　　活動(dòng)目標

　　1、通過(guò)觀(guān)察葉子的主要特征(葉脈、葉片、葉柄等)，初步了解葉子在植物生長(cháng)中的作用。

　　2、能用語(yǔ)言、動(dòng)作大膽地表達自己的想法，對葉子產(chǎn)生探究的興趣。

　　3、培養幼兒對事物的好奇心，樂(lè )于大膽探究和實(shí)驗。

　　4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

　　5、使幼兒對探索自然現象感興趣。

　　活動(dòng)準備

　　經(jīng)驗準備：家長(cháng)事先和幼兒找一找關(guān)于葉子的資料，豐富幼兒的經(jīng)驗。

　　材料準備：制作《各種各樣的葉子》PPT;各種各樣的葉子若干、白菜、包菜、青菜;兩盆一樣的植物、記錄表。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：通過(guò)觀(guān)察葉子的主要特征，初步了解葉子在植物生長(cháng)中的作用。

　　難點(diǎn)：用動(dòng)作模仿葉子的生長(cháng)過(guò)程。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、出示PPT，引導幼兒觀(guān)察大樹(shù)的葉子。

　　1、觀(guān)察大樹(shù)的葉子

　　師：看!畫(huà)面上有棵大樹(shù)，這棵大樹(shù)上長(cháng)滿(mǎn)了葉子，請你仔細的觀(guān)察一下這些葉子是什么樣子的?

　　幼：綠綠的、葉子上面有一條一條的線(xiàn)。

　　2、師：這些葉子是由哪些部分組成的呢?(葉脈、葉片、葉柄)這些樹(shù)葉都長(cháng)在大樹(shù)的什么地方?

　　幼1：葉子上有像樹(shù)枝一樣的小棒。

　　幼2：有的葉子長(cháng)在樹(shù)枝上，有的長(cháng)在樹(shù)干上。

　　師：高高的大樹(shù)上長(cháng)滿(mǎn)了葉子，這些葉子都長(cháng)在大樹(shù)的樹(shù)枝樹(shù)干上，雖然它們長(cháng)得大小不一樣，但它們都是由葉脈、葉片、葉柄組成的。

　　(評析：樹(shù)葉是幼兒日常生活中常見(jiàn)的，通過(guò)運用多媒體課件能幫助幼兒清晰的觀(guān)察到樹(shù)葉的樣子，從而打開(kāi)了幼兒的思維，也為下一個(gè)模仿環(huán)節做較好的鋪墊。)

　　二、觀(guān)察各種各樣的葉子，用身體動(dòng)作模仿葉子的生長(cháng)過(guò)程。

　　1、師：那除了大樹(shù)有葉子，還有什么植物也有葉子呢?(幼兒交流討論)

　　幼1：花上面有葉子，小草上也有。

　　幼2：蘋(píng)果樹(shù)上有葉子。

　　幼3：芹菜上有葉子。

　　2、展示幼兒采集來(lái)的各種各樣葉子。

　　師：原來(lái)我們身邊各種各樣的植物都長(cháng)著(zhù)葉子，我們一起來(lái)觀(guān)察桌子上的的這些葉子，看看它們一樣嗎?它們長(cháng)的什么樣?像什么?

　　幼1：它們不一樣，有的是綠色的，有的是黃色的。

　　幼2：這個(gè)葉子大大的，像一把扇子。

　　幼3：這個(gè)葉子小小的，有一點(diǎn)圓圓的像小葡萄。

　　師：你還知道有哪些植物的葉子長(cháng)得很特別?(出示楓葉、杏葉)它們的特別之處在哪里?

　　幼1：這個(gè)是楓葉，它的葉子分成好幾瓣，每個(gè)頭都是尖尖的。

　　幼2：這個(gè)杏葉像把小扇子，它有的時(shí)候是紅色的，有的時(shí)候是黃色的，顏色會(huì )變的。

　　3、用身體動(dòng)作模仿葉子的生長(cháng)過(guò)程。

　　師：你們認識了這么多種葉子，那你知道這些葉子是怎么長(cháng)大的嗎?(播放PPT中葉子生長(cháng)的視頻)請你用身體動(dòng)作來(lái)表現它的生長(cháng)過(guò)程。(幼兒分散均勻，用身體動(dòng)作模仿葉子的生長(cháng)過(guò)程)

　　(評析：通過(guò)觀(guān)察實(shí)物葉子和PPT中的葉子，豐富了幼兒的相關(guān)經(jīng)驗，在觀(guān)看葉子的生長(cháng)視頻時(shí)了解了葉子在植物生長(cháng)過(guò)程中的作用，用身體動(dòng)作表現葉子的生長(cháng)過(guò)程，這給整個(gè)活動(dòng)注入了新的活力，孩子在表演過(guò)程中不僅用肢體動(dòng)作表現了葉子的生長(cháng)過(guò)程，更是表現了不同葉子的形態(tài)。)

　　三、多種形式了解葉子的多樣性。

　　1、出示白菜、包菜、青菜

　　師：葉子慢慢長(cháng)大后都有不同的作用，我這里還有一些特殊的葉子請你看一看聞一聞摸一摸，說(shuō)說(shuō)這些葉子都有什么用?(可以食用)

　　幼1：這個(gè)是白菜的葉子，它是可以吃的。

　　幼2：這個(gè)是青菜的葉子。

　　2、師：原來(lái)葉子還可以讓我們人類(lèi)食用，那它還可以做成什么呢?(出示PPT中一些用植物的葉子制成的中藥藥材圖片)我們平日里生病了會(huì )用到一些中藥，這些給我們人類(lèi)治病的藥材有的也是用一些特殊的葉子做成的。

　　(評析：本環(huán)節通過(guò)聯(lián)系幼兒的生活經(jīng)驗，讓幼兒在看一看、想一想、說(shuō)一說(shuō)中發(fā)現葉子的多樣性，從而引發(fā)幼兒的探究興趣，拓展幼兒的各種思維，豐富幼兒的知識面，也為幼兒的自主發(fā)展開(kāi)渠。)

　　四、集體實(shí)驗觀(guān)察討論葉子的作用。

　　1、師：葉子的用處可真多，那植物為什么要長(cháng)葉子呢?葉子對植物的生長(cháng)有什么用處呢?我們一起來(lái)做個(gè)小實(shí)驗。

　　幼1：它不長(cháng)葉子就很難看。

　　2、出示兩盆一樣的植物和記錄表

　　師：這里有兩盆一樣的植物，我們把其中一盆植物的葉子剪除，放置一邊，然后過(guò)兩天我們再來(lái)看一看這兩盆植物的變化，也看一看被剪除的葉子和以前有什么區別，最后把它們記錄下來(lái)。

　　五、延伸活動(dòng)：

　　引導幼兒每天觀(guān)察植物的'變化，并將變化記錄下來(lái)。

　　(評析：本環(huán)節通過(guò)一個(gè)小實(shí)驗讓幼兒發(fā)現葉子在植物生長(cháng)中的重要性，激發(fā)了幼兒的繼續探究的興趣，從而也進(jìn)一步提高了幼兒的觀(guān)察能力。)

　　教學(xué)反思

　　《綱要》中的科學(xué)領(lǐng)域提出了以下目標：“對周?chē)�的事物、現象感興趣，有好奇心和求知欲;能運用各種感官，動(dòng)手動(dòng)腦，探究問(wèn)題;能用適當的方式表達、交流探索的過(guò)程和結果等�！笨梢�(jiàn)科學(xué)領(lǐng)域的價(jià)值取向不再是注重靜態(tài)知識的傳遞，而是注重保持孩子們永久的好奇心和求知欲望，強調幼兒運用各種感官積極地觀(guān)察、操作和實(shí)驗，對探索的結果進(jìn)行推理、得出結論。

　　1、熟悉的材料

　　來(lái)自生活中常見(jiàn)的葉子成了孩子們探尋的主角，“葉子是由什么組成的?”“葉子可以吃嗎?”在活動(dòng)中，通過(guò)為幼兒提供了各種各樣的葉子讓幼兒去感知、去探索，從而發(fā)現了葉子的秘密，因為它是孩子們在生活中隨處可見(jiàn)的，自然而然成為了孩子們最樂(lè )意探尋的目標，活動(dòng)中多媒體的運用使科學(xué)活動(dòng)增色不少，借助現代教育媒體拓展幼兒思維，通過(guò)圖片、視頻的展示，孩子們從另一個(gè)角度了解了各種各樣的葉子，他們對整個(gè)活動(dòng)充滿(mǎn)了興趣。

　　2、真實(shí)的體驗

　　實(shí)物的亮相打破了以往的圖片展示，給了孩子們更直接的經(jīng)驗，在平日里孩子們都有食用過(guò)各種葉子，也都會(huì )有相關(guān)的經(jīng)驗和體驗，活動(dòng)中孩子們通過(guò)用手、胳膊等動(dòng)作表現各種葉子，感受各種葉子的生長(cháng)過(guò)程，在看、聞、摸中感知葉子的多樣性，在最后環(huán)節和延伸活動(dòng)中，通過(guò)為幼兒準備了各種輔助材料，讓幼兒在看一看、想一想中發(fā)現這些葉子的作用和變化，因為他們是直接參與者，所以能獲得了最真實(shí)的體驗。

有趣葉子中班教案5

　　夏天快要到了，我們可以組織一場(chǎng)有關(guān)夏天的主題教學(xué)活動(dòng)。幼兒在戶(hù)外散步時(shí)觀(guān)察了樹(shù)葉，并采集了許多樹(shù)葉，孩子對樹(shù)葉有很強烈的興趣。針對孩子的們的'好奇，我設計了這堂科學(xué)活動(dòng)——有趣的葉子，旨在讓幼兒通過(guò)自己的操作探索，了解樹(shù)葉的多種特征，學(xué)會(huì )按樹(shù)葉的形狀特征給樹(shù)葉分類(lèi)。

　　活動(dòng)目標

　　1.探索、發(fā)現葉子的多種特征，并初步了解葉子的作用。

　　2.學(xué)習按物體特征給樹(shù)葉分類(lèi)。

　　3.喜歡參與探索活動(dòng)，培養熱愛(ài)大自然的情感。

　　活動(dòng)準備

　　1.各種葉子。

　　2.課件、展板等。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1.導入

　　師：小朋友，我們一起去郊游吧!(歌曲)

　　瞧，我們來(lái)到了一片樹(shù)林里，這里有各種各樣的大樹(shù)。今天，大樹(shù)媽媽想請她的樹(shù)葉寶寶們和小朋友一起做游戲!

　　2.出示展板，認識葉子的名稱(chēng)

　　楓葉、梧桐樹(shù)的葉子、銀杏葉、桂花葉、山茶花葉、山芋葉子、牽�；ㄈ~子、柳葉、桃樹(shù)葉子。

　　3.感知樹(shù)葉，初步分類(lèi)。

　　(1)幼兒用眼睛仔細看一看，用小手摸一摸，用鼻子聞一聞，發(fā)現葉子的秘密。

　　大小不同，顏色不同，形狀不同，有厚有薄，有軟有硬，光滑粗糙，氣味不一樣等。

　　(2)幼兒按掌形、心形、橢圓形、扇形、批針形、針形將樹(shù)葉分類(lèi)。

　　4.給葉子找朋友

　　出示一片綠葉，在課件上展示出一些實(shí)物圖，如風(fēng)車(chē)、儲蓄罐、紙張、球拍、羽毛等，孩子找一樣地方，只要找到和葉子有一個(gè)相同點(diǎn)，就可以做好朋友。

　　4.說(shuō)用途

　　遮風(fēng)擋雨、做游戲、釋放氧氣、泡茶喝、做裝飾、葉雕、做香水等。

　　5.結束

　　樹(shù)葉的作用這么多，我們要保護我們的大樹(shù)，不亂砍亂伐，保護森林，保護環(huán)境。

　　出示環(huán)保標志，帶孩子去樹(shù)林里貼標志。

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