大班健康教案:心晴雨報
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,時(shí)常需要編寫(xiě)教案,借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預期的教學(xué)效果。那要怎么寫(xiě)好教案呢?下面是小編精心整理的大班健康教案:心晴雨報,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

大班健康教案:心晴雨報1
活動(dòng)設計背景
幼兒年紀小天真善良對什么是壞什么是益沒(méi)有基本概念,讓幼兒了解什么是四害,為什么他們是害蟲(chóng),為什么我們要消滅它們。讓幼兒了解后遠離這些害蟲(chóng)以避免細菌的傳播。同時(shí)我的目的還可以鍛煉和發(fā)展幼兒手眼與身體的協(xié)調能力,強健體魄。
活動(dòng)目標
1、練習投準。
2、發(fā)展手眼與身體的協(xié)調能力。
3、提高動(dòng)作的協(xié)調性與靈敏性。
4、了解多運動(dòng)對身體有好處。
5、鍛煉幼兒的反應能力,提高他們動(dòng)作的協(xié)調性。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
達到既定的目標,游戲能吸引他們
活動(dòng)準備
1、 四害的圖片
2、 沙包若干個(gè)
3、 布置場(chǎng)地,將其中三張圖片分別固定在墻上,兩張圖片之間相距1米左右,投擲線(xiàn)相距飛鏢盤(pán)1.5米,并在場(chǎng)地附近設置各類(lèi)障礙物。
活動(dòng)過(guò)程
一、“今天我們要來(lái)玩一個(gè)捉害蟲(chóng)的游戲,游戲的名字叫‘我們一起滅四害’,哪個(gè)小朋友知道什么是四害呢?”幼兒:“蒼蠅、蚊子、蟑螂!薄澳銈円呀(jīng)說(shuō)出了三種,還有最后一種,有誰(shuí)知道呢?”“老鼠”。
教師總結:小朋友說(shuō)的`很棒,四害是指蒼蠅、蚊子、蟑螂、老鼠,然后將第四張圖也固定在墻上“為什么它們是四害呢?”“因為蚊子吸人血,老鼠偷吃米!
小結:對,小朋友說(shuō)得很對,蚊子不但會(huì )吸人血,還會(huì )傳播各種疾病,蒼蠅、蟑螂、老鼠也會(huì )傳播各種疾病。所以,它們是四害,我們要消滅它們。
二、 組織幼兒下樓到室外,在游戲前先做準備活動(dòng)
三、 練習打害蟲(chóng)
(1)投擲示范并交待投擲要點(diǎn):右手抓住沙包,屈肘于背上,雙手前后分開(kāi),重心向后,用力揮臂投擲。
(2)幼兒反復練習,請幾名幼兒示范。
(3)教師示范一遍游戲,并說(shuō)明游戲規則。
(4)幼兒自主練習,幼兒站在投擲線(xiàn)上(距墻面1.5米)用沙包嘗試投準,投擲時(shí),要求對準目標,單手用力將飛鏢投向目標。
四、 打害蟲(chóng)比賽
(1)幼兒分成了三路縱隊,聽(tīng)口令依次投擲,每人每次投5~6個(gè)沙包,由自己記住投中個(gè)數。
(2)比賽結束時(shí),每隊將投中的次數相加,投中多的隊獲勝,游戲反復進(jìn)行,各隊可以交換位置。
結束部分:今天,我們捉了許多害蟲(chóng),保護了莊稼。你們開(kāi)不開(kāi)心啊?現在我們都累了,我們回去喝點(diǎn)水,休息一下吧!
教學(xué)反思
經(jīng)過(guò)第一次室外上課,我體會(huì )到了室內與室外上課的巨大反差。在室內同學(xué)一般都會(huì )盡量配合你,容易控制學(xué)生的注意力。而到了室外小朋友的注意力受外界的干擾很容易分散,所以很難控制。一方面要使小朋友注意秩序,一方面又要把課上好,所以我有點(diǎn)手忙腳亂了。還有怕小朋友們互相打鬧受傷,所以點(diǎn)緊張?傮w這節室外課還是比較成功,但還是有許多小問(wèn)題需要事先考慮清楚。比如:活動(dòng)的材料是否符合幼兒的年齡特點(diǎn)。他們是否能達到既定的目標,游戲是否能吸引他們等。這次體育活動(dòng)雖然比較累,但是小朋友們玩得很開(kāi)心!
大班健康教案:心晴雨報2
活動(dòng)目標:
1、知道每個(gè)人都有情緒,并能了解幾種基本的情緒。
2、了解不同情緒對人身體健康的影像,初步知道要調節自己的情緒。
3、能大膽的表達自己的情緒。
4、初步了解健康的小常識。
5、積極的參與活動(dòng),大膽的說(shuō)出自己的想法。
活動(dòng)準備:
1、三個(gè)情緒面具(快樂(lè )、悲傷、憤怒)。
2、每組一個(gè)情緒臉譜轉盤(pán)。
3、自制電視機三臺。
活動(dòng)過(guò)程:
一、引導幼兒了解幾種基本的情緒。
1、請幼兒欣賞表演《變臉》。
。1)請配班老師(或自己也行)表演變臉。
。2)請幼兒說(shuō)說(shuō)剛才看到了什么?
。3)觀(guān)察臉譜的各種表情,并說(shuō)出是什么表情。你認為他心里的感覺(jué)是怎樣的?
。4)請幼兒說(shuō)說(shuō)除了快樂(lè )、悲傷、憤怒之外,人還有哪些情緒?
2、游戲:玩轉盤(pán)。
。1)請個(gè)別小朋友上來(lái)玩轉盤(pán),背對著(zhù)小朋友,轉到什么情緒就做出相應的表情,讓小朋友猜他轉到的是什么表情。
。2)請小朋友以小組為單位玩轉盤(pán),一個(gè)人轉動(dòng)指針,指針指到一處情緒時(shí),其他小朋友就要試著(zhù)做出這種表情,并說(shuō)說(shuō)在怎樣的情況下會(huì )有這種情緒的。
二、記錄自己的情緒。
1、我們的情緒就像氣溫一樣,有時(shí)好有時(shí)不好,天氣的好壞我們是怎么知道的呢?(天氣預報)
2、(出示電視機)今天我們要辦一個(gè)“心晴雨報”節目,小朋友可以坐在電視機后把自己今天的或是這幾天的心情告訴大家,還要說(shuō)出為什么會(huì )有這種心情,這樣有不開(kāi)心的事小朋友才可以幫助你。
3、幼兒自己坐到電視機后說(shuō)說(shuō)自己的心情。
4、幼兒分三組自由進(jìn)行心晴雨報的活動(dòng)。
三、聽(tīng)故事,了解情緒對人身心健康的影響。
剛才我聽(tīng)到有的小朋友說(shuō)自己今天很傷心,有的小朋友說(shuō)自己今天很生氣,那這些心情對我的身體有沒(méi)有什么影響呢?下面請小朋友來(lái)聽(tīng)一個(gè)《小熊快樂(lè )生病》的.故事。
1、教師講故事。
2、討論:
。1)小熊快樂(lè )怎么會(huì )躺在床上起不來(lái)的?它真的得了很重的病嗎?
。2)后來(lái)它的病是怎樣變好的?
。3)教師小結:悲傷、害怕、生氣的情緒對身體都不好,有時(shí)候會(huì )使自己生病,起不了床,而快樂(lè )能使我們的身體變的很健康。
3、剛才我們聽(tīng)了故事都知道,傷心、生氣都會(huì )影響自己的身體健康,那么,當我們有這些壞心情的時(shí)候,我們用什么方法可以讓自己的心情變得快樂(lè )起來(lái)?
4、幼兒自由討論。
5、請個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō)使自己變得快樂(lè )的方法。
6、出示事先準備好的圖片,然后請幼兒自由的看一看,說(shuō)一說(shuō)。
7、請幼兒用小電視機播報“我得開(kāi)心法寶”。
附:故事《小熊生病》
大森林里住著(zhù)一只小熊,名字叫快樂(lè )。咦,怎么叫快樂(lè )呢?因為它總是很快樂(lè ),所以大家就叫它快樂(lè )了?墒沁@幾天,小熊快樂(lè )再也快樂(lè )不起來(lái)了,因為他得了一種怪病。什么怪病呢?
那天小熊快樂(lè )早上起床,看到自己身上突然長(cháng)出了很多又紅又腫的小疙瘩,心里非常著(zhù)急,而且這種小疙瘩還非常的癢,小熊快樂(lè )只能拼命的抓,可是越抓越癢,越癢就越要抓,沒(méi)過(guò)一會(huì )兒小熊快樂(lè )身上的小疙瘩就變成更紅更腫的大疙瘩了。這樣一連好幾天病都沒(méi)有好,小熊非常的著(zhù)急難過(guò),而且還很害怕,它想這次完了,我得了這種怪病,一定是快要死了。它這樣想著(zhù)想著(zhù),飯也吃不下,覺(jué)也睡不找了,慢慢的沒(méi)有了力氣,躺在床上起不來(lái)了。
森林里的其他小動(dòng)物知道小熊快樂(lè )生病了,都來(lái)看它,看到小熊這樣大家都很難過(guò),于是決定要幫助它。怎么幫呢?它們決定先讓小熊變得快樂(lè )起來(lái)。
于是大家每天都來(lái)看望小熊,帶給它很多禮物,小熊快樂(lè )看到有這么多朋友關(guān)心它,心里變得快樂(lè )起來(lái)了,吃著(zhù)小動(dòng)物送給它的禮物,慢慢地變得有力氣了,小紅疙瘩好像也不像以前一樣又紅又腫又癢了,于是它下了床,和小動(dòng)物們一起做游戲。它快樂(lè )的玩了幾天,它把自己生病的事給忘記了,當然想起來(lái)的時(shí)候,看到自己身上的小紅疙瘩都快沒(méi)有了,而且也不癢了,它非常的奇怪,這時(shí)森林里最有學(xué)問(wèn)的烏鴉博士路過(guò)這里,看著(zhù)小熊的小紅疙瘩笑著(zhù)說(shuō):“這不是什么病,這是被一種叫蚊子的蟲(chóng)子叮出來(lái)的,不去抓它就會(huì )好的!
這樣,小熊快樂(lè )又變得和以前一樣快樂(lè )了,而且再也不會(huì )為了生病而傷心。
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