飛機的教案
作為一名人民教師，時(shí)常需要用到教案，借助教案可以恰當地選擇和運用教學(xué)方法，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性。寫(xiě)教案需要注意哪些格式呢？下面是小編精心整理的飛機的教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
飛機的教案1
設計背景
對于四歲的幼兒來(lái)說(shuō)，其自我概念已經(jīng)開(kāi)始萌生，他們已經(jīng)開(kāi)始初步感受到自己的外貌，身體部位的特征，對此有許多的疑問(wèn)，而要解答這些疑問(wèn)，首先要讓他們認識身體的感官，這是該主題活動(dòng)開(kāi)展的主要目的，由于中班年齡小，該主題只設計到眼睛，鼻子，嘴巴，耳朵，眉毛，這幾個(gè)器官。
活動(dòng)目標
1-激發(fā)幼兒自己探索五官的興趣。
2-學(xué)習用不同的方法了解認識自己的五官。
3-引導幼兒了解五官的用途。
4-培養幼兒對事物的好奇心，樂(lè )于大膽探究和實(shí)驗。
5-愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn)，用不同的方法認識自己的五官，并能夠用漢語(yǔ)表達它們的名稱(chēng)。
難點(diǎn)，了解五官的用途。
活動(dòng)準備
1-能看，聽(tīng)，聞，嘗的物品，如，鮮花，各種甜，咸。酸食品。
2-手鼓一類(lèi)的樂(lè )器
活動(dòng)過(guò)程
一，導入部分
1教師：”老師最喜歡看你們的小臉了，請小朋友們看一看，說(shuō)一說(shuō)我們的小臉上有什么?它們長(cháng)在笑臉的什么地方”
2小朋友相互討論。
重點(diǎn)引導幼兒講述小臉上有眼睛，鼻子，嘴巴，耳朵，眉毛并練習《五官歌》
二，展開(kāi)部分
1教師：“桌子上有許多東西，你可以自己找一個(gè)東西，用你的小耳朵去聽(tīng)一聽(tīng)，小眼睛去看一看，小嘴巴去嘗一嘗，小鼻子我去聞一聞，看看它們有什么秘密”
2幼兒分組自主選擇物品。引導幼兒運用各種感官探索事物的奧秘，并相互說(shuō)一說(shuō)自己的發(fā)現、
3教師請個(gè)別幼兒說(shuō)一說(shuō)自己的發(fā)現，以及發(fā)現的經(jīng)過(guò)，并總結五官的'用途。
三，結束部分
教師和幼兒一起念《五官歌》來(lái)結束活動(dòng)
教學(xué)反思
這節課孩子們掌握了用不同的方法認識了五官，并能用漢語(yǔ)表達它們的名稱(chēng)，但由于我們班都是民族孩子，漢語(yǔ)底子薄，在了解這五官的用途時(shí)，掌握的不是很好，需要在今后的課堂中延伸。我個(gè)人認為這節課應該用雙語(yǔ)教學(xué)效果會(huì )更好點(diǎn)。
飛機的教案2
一、教材分析：
“心靈手巧”系列課程是整套教材中非常重要的一部分內容，旨在讓學(xué)生對廢舊材料的開(kāi)發(fā)和利用中，真正做到化廢舊為神奇，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )新。學(xué)習形式從繪畫(huà)造型---想象設計---創(chuàng )造制作。本課也是上一課設計飛機的延伸，讓學(xué)生將自己的想法通過(guò)各種材料力所能及的表達出來(lái)，同時(shí)也使學(xué)生進(jìn)一步感受各種材料的特性，合理利用多種材料和工具進(jìn)行創(chuàng )作活動(dòng)，提高學(xué)生的動(dòng)手能力。加強學(xué)習過(guò)程的趣味性和實(shí)用性，使學(xué)生始終保持著(zhù)學(xué)習的濃厚興趣和對探索未知領(lǐng)域的欲望，體驗合作的樂(lè )趣，感悟團結協(xié)作的重要性。
人類(lèi)石灰物質(zhì)文明個(gè)文明的成果都是人們合作的餓結果，合作的意識和能力是現代人應具備的意識和基本素質(zhì)，是做人、做事、合作、交往的基礎。在美術(shù)教學(xué)中，通過(guò)美術(shù)活動(dòng)、分組學(xué)習等活動(dòng)形式培養學(xué)生的團結協(xié)作。本課以合作的學(xué)習方式較為合適，學(xué)生為了完成共同的學(xué)習任務(wù)進(jìn)行合作交流，能有效改善學(xué)生以自我為中心的意識。
二、教學(xué)目標：
進(jìn)一步表現飛機的造型，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)的熱情。
利用現有的材料制作己設計的飛機，進(jìn)一步培養學(xué)生的創(chuàng )新及動(dòng)手能力。
培養學(xué)生課前準備材料的習慣，鼓勵學(xué)生自由合理地選擇工具材料，激發(fā)學(xué)生探究的熱情。
三、教學(xué)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：對所取材料形、色、質(zhì)、量的.感知，巧妙地選擇和利用材料傳達自己的設想。
難點(diǎn)：材料的合理選擇，制作技巧嫻熟（卷、切、插、接）。
四、教學(xué)準備：
師生共同收集各種廢舊材料以及黏土等。準備相關(guān)手工工具：剪刀、雙面膠、美工刀、不干膠、細鉛絲和繩子等。
五、教學(xué)過(guò)程：
看一看
教師先讓自己用彩色卡紙制作的飛機在教室里飛起來(lái)，飛機上帶著(zhù)電視臺的一則消息，讓接到飛機的同學(xué)大聲地讀出來(lái)：我們將在中小學(xué)生舉行一次航模大賽，要求利用我們身邊的廢舊材料制作，成本越低越好，主要是體現“變廢為寶”的環(huán)保意識和創(chuàng )新。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。
說(shuō)一說(shuō)
相互討論、交流學(xué)生所帶的材料，說(shuō)說(shuō)自己的材料有哪些特性和優(yōu)勢，找己的材料與飛機的形狀有哪些相似的地方？
畫(huà)一畫(huà)
將自己的餓設計意圖畫(huà)出來(lái)，對照自己的材料，找出還“差”哪些材料？這時(shí)候與同桌、前后的同學(xué)結成四人小組，取長(cháng)補短，感受集體智慧的重要性。
做一做
四人小組組成后，進(jìn)行分工合作：設計的確立---工具材料的選擇---制作方法的運用---操作步驟的實(shí)施---效果的檢驗---收拾。讓學(xué)生感受提高技藝，鍛煉學(xué)生的細致耐心，培養學(xué)生的創(chuàng )新意識。教師對一些難度較大的切割、拼接等技巧做必要的指導，尤其是安全問(wèn)題。
評一評
教師將教室前面布置成一個(gè)展臺，請其他老師和同學(xué)來(lái)做評委，先由學(xué)生對自
己的作品作介紹，然后評委會(huì )作出總評，盡量發(fā)現每一件作品的閃光點(diǎn)。課后拓展
利用這些廢舊材料還可以制作更多的生活中實(shí)用的東西
飛機的教案3
一、教學(xué)目的
�。ㄒ唬┠苡米匀�、輕巧的聲音演唱《飛呀飛》。
�。ǘ┩ㄟ^(guò)不同情緒的音樂(lè )，感受“飛”，表現“飛”，并對自然界、生活中的“飛”的奧秘產(chǎn)生濃厚的興趣，大膽參與創(chuàng )編活動(dòng)。
�。ㄈ┓e極參與本課的評價(jià)活動(dòng)，能夠愉快與他人合作，發(fā)表自己的意見(jiàn)，與大家一起分享。
二、教學(xué)過(guò)程
�。ㄒ唬┞�(tīng)音樂(lè )，感受大雁飛。
�。ǘ┞�(tīng)音樂(lè )，感受小鳥(niǎo)飛。
師：春天來(lái)了，花兒開(kāi)了，草兒綠了，小鳥(niǎo)也飛來(lái)了，讓我們隨著(zhù)音樂(lè )和小鳥(niǎo)一起飛吧！
生：聽(tīng)《飛呀飛》，模仿小鳥(niǎo)飛。
師：這次飛和剛才模仿的大雁飛，有什么不同？
�。ㄈ⿲W(xué)唱《飛呀飛》
1．學(xué)習歌詞
�。�1）師：讓我們帶著(zhù)歡快的心情來(lái)學(xué)一首“小鳥(niǎo)飛”的兒歌吧�。ò鍟�(shū)出示第一段歌詞。）
�。�2）老師有節奏地教讀第一段歌詞，生有節奏地學(xué)讀第一段歌詞。
�。�3）老師用一問(wèn)一答的`方式引導學(xué)生熟記歌詞。
師：你們看，這又是誰(shuí)來(lái)了？（出示紙飛機）
生：飛機飛來(lái)了！
師：小鳥(niǎo)拍著(zhù)翅膀飛，飛機又是怎樣飛呢？
生：飛機是伸直翅膀飛的。
�。�4）完整有節奏地朗讀《飛呀飛》
2．學(xué)唱歌曲
師：小朋友們讀跡俯管謊攮荷歸捅害拉得真棒！還有小朋友會(huì )唱呢！不信，你們聽(tīng)聽(tīng)！
�。�1）學(xué)生在老師的引導下清唱歌曲。
�。�2）在學(xué)唱過(guò)程中，老師及時(shí)糾正錯誤，反復演唱。
�。�3）引導學(xué)生完整演唱歌曲。
�。�4）情感處理
師：小鳥(niǎo)在天空自由自在地飛翔，如果你是一名飛行員，駕駛著(zhù)飛機在藍天上翱翔，你覺(jué)得怎么樣？
生：（略）引導學(xué)生神氣、自豪地演唱歌曲第二段。
師：小朋友們唱得真好！我也忍不住要來(lái)唱一唱了。（師生一問(wèn)一答演唱）
�。ㄋ模﹦�(chuàng )編“飛”
三、課后反思
飛機的教案4
目標：
1、學(xué)習分工合作，共同計劃，設計構造想象中的飛機場(chǎng)，并體驗共同構造的興趣。
2、能積極參加講評活動(dòng)，對某一物體和布局提出修改意見(jiàn)。環(huán)境創(chuàng )設：飛機場(chǎng)的候機室（宇宙星積木）。
3、鼓勵幼兒大膽說(shuō)話(huà)和積極應答。
4、激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達、交流的興趣。
準備：
1、對飛機及飛機場(chǎng)開(kāi)展探索活動(dòng)，幼兒對此有一定的了解。
2、材料：雪花片、萬(wàn)變積木、宇宙星積木、小型木頭積木、樂(lè )高積木、智高樂(lè )、兩孔膠粒等。
過(guò)程：
一、談話(huà)導入
1、誰(shuí)乘過(guò)飛機？你是到哪里上飛機的？；文章出自。網(wǎng)'（請乘過(guò)飛機的幼兒介紹）
2、噢，要換好幾輛車(chē)才能上飛機，真夠累的，要是我們這兒有飛機場(chǎng)就好了。（引起幼兒共鳴）
3、那我們一起來(lái)設計一個(gè)飛機場(chǎng)，好嗎？
4、瞧！老師已經(jīng)設計了一個(gè)候機室，想想旁邊還有些什么？（幼兒討論）
二、引導分工、合作
1、把幼兒討論交流的情況分類(lèi)。（汽車(chē)、飛機、周?chē)ㄖ�、景物�?/p>
2、幼兒討論布局后一起商量分工。（老師觀(guān)察幼兒商量分工情況，需要時(shí)參與討論）
三、幼兒商量好以后就選擇所需材料進(jìn)行建構
四、展示、交流、分享快樂(lè )
1、我們小朋友設計的飛機場(chǎng)真漂亮！
2、請幼兒介紹。
3、給飛機場(chǎng)取個(gè)名。（幼兒取名）
五、小結
六、將來(lái)我們的**飛機場(chǎng)建好了，許多人都到我們這兒來(lái)乘飛機，看到這么漂亮的飛機場(chǎng)，肯定會(huì )問(wèn)“是誰(shuí)設計的？”原來(lái)是我們XX幼兒園大的小朋友��！真了不起！
反思：
覺(jué)得在課堂中尊重幼兒是課堂民主的前提。幼兒對事物也有自己的'感受，有自己的體驗，有自己的選擇，我們應該尊重他們，滿(mǎn)足他們。民主、自由、寬松、愉悅的環(huán)境也應該造就一群聰明可人的、歡快活潑的小朋友，這不正是我們所希望的嗎？只有讓孩子民主、自由地成長(cháng)，養成良好的思維習慣，學(xué)習習慣，課堂教學(xué)環(huán)境才能活而不亂，張揚個(gè)性，有自己的思維方式，自己的奇思妙想。
飛機的教案5
【教材依據】蘇教版國標本小學(xué)語(yǔ)文三(下)第16課《水上飛機》。
【目標預設】：
1.知識目標：
�、僬_、流利、有感情地朗讀課文;
�、趯W(xué)會(huì )本課生字，理解由生字組成的詞語(yǔ);
�、勰芨鶕� “究竟”的不同意思造句。
2.情感目標：了解水上飛機的種類(lèi)和作用，激發(fā)學(xué)生從小學(xué)科學(xué)、長(cháng)大用科學(xué)為人類(lèi)造福的志趣。
3.能力目標：①培養學(xué)生有感情地朗讀課文的能力;②抓住文章中的空白，培養學(xué)生豐富的想象力;③借助課文語(yǔ)言材料，進(jìn)行角色體驗，培養學(xué)生的語(yǔ)言表達能力。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：了解水上飛機的種類(lèi)和作用，激發(fā)學(xué)生從小學(xué)科學(xué)、長(cháng)大用科學(xué)為人類(lèi)造福的志趣。
【教學(xué)過(guò)程】：
一、謎語(yǔ)激趣，揭題設疑
1、同學(xué)們，老師帶了一個(gè)謎語(yǔ)來(lái)考考大家，有信心挑戰嗎?
(出示：猜一猜
“一只大鳥(niǎo)真神奇，只喝油來(lái)不吃米，呼嘯一聲沖上天，載客運輸飛千里�！薄蛞唤煌üぞ�)揭示謎底——飛機(板書(shū))。
2、說(shuō)起飛機，大家一定不陌生，你們知道有哪些種類(lèi)的飛機呢?(學(xué)生說(shuō)一種，點(diǎn)擊圖片出示一種，教師介紹了解。)
3、今天，有一位小客人——小海鷗(出示圖片)，要來(lái)給大家介紹一種新的科學(xué)發(fā)明(點(diǎn)擊課件、板書(shū))——水上飛機。
4、誰(shuí)能通過(guò)朗讀表現出這種飛機的特點(diǎn)?
�、僦该x。②評讀。③齊讀。
5、《水上飛機》和我們已經(jīng)學(xué)過(guò)的《航天飛機》一樣，都是科普童話(huà)，都是以童話(huà)的形式來(lái)介紹科學(xué)知識。
6、讀了這個(gè)課題，你有什么想問(wèn)的'嗎?
7、同學(xué)們真愛(ài)動(dòng)腦筋，一下子提出這么多的問(wèn)題，今天，咱們就跟著(zhù)小海鷗一起走近水上飛機，揭開(kāi)心中的兩個(gè)謎團：水上飛機是什么樣子的?水上飛機有哪些本領(lǐng)?(板書(shū)：樣子、本領(lǐng))
不過(guò)，要想揭開(kāi)這些謎團，可得好好來(lái)讀讀課文。
二、初讀課文，掃清障礙
1、明確自讀要求
出示：
讀一讀：讀準字音，讀通句子，讀順課文，遇到難讀的詞語(yǔ)或句子多讀幾遍。
想一想：①水上飛機是什么樣子的?②水上飛機有什么本領(lǐng)呢?
2、檢查生字新詞。
出示詞語(yǔ)：
遇難 汲水 濺起 森林
救援 救護 迅速 運輸
機艙 談話(huà) 究竟 佩服
海鷗 喂 貨輪 求救
�、僮杂奢p聲讀
�、谥该x。
復習多音字：難;注意字形：佩、喂;找近義詞：救援 -- 救護。
�、埤R讀
三、精讀感悟 感受外形之奇
1、小海鷗帶我們來(lái)到了茫茫的大海上(出示圖片)看到這樣遼闊的海面，你想到了哪些成語(yǔ)呢?(理解“茫�！钡囊馑�)
你能把這個(gè)詞讀好嗎?
2、瞧，在茫茫的大海上，小海鷗發(fā)現了一條奇怪的大船(出示圖片)
�、倥c普通的船相比，他們最大的區別在哪里呢?(找出區別，點(diǎn)擊課件)
�、谡n文怎么介紹的呢?請同學(xué)們快速瀏覽第一自然段，找有關(guān)語(yǔ)句。
�、壑该x。
�、茈y怪小海鷗說(shuō)它發(fā)現的是一條怎樣的船?(板書(shū)：奇怪)
�、蔟R讀，讀出船的奇怪。
3、看到這條奇怪的船，小海鷗想客輪、貨輪，啥樣的船我都見(jiàn)過(guò)，可就是沒(méi)見(jiàn)過(guò)這種長(cháng)翅膀的船。
�、龠@時(shí)，小海鷗心里肯定會(huì )覺(jué)得怎么樣?指名讀
�、邶R讀，帶著(zhù)好奇、疑惑的表情讀。
4、因為小海鷗感到奇怪,所以——他飛了過(guò)去，想問(wèn)個(gè)究竟。(出示)
理解“究竟”：
�、� “究竟”在這里是什么意思?可以換個(gè)什么詞?(清楚、明白。)
補充：
�、谟钪嫔暇烤褂卸嗌兕w星星?理解“究竟”在句中的意思(疑問(wèn))。
�、塾谩熬烤埂� 分別根據不同的意思造句造句。
�、苤笇Ю斫庠~語(yǔ)的方法：、找近義詞、聯(lián)系上下文理解……
四、以讀促講 初識本領(lǐng)。
小海鷗想問(wèn)個(gè)究竟，它是怎么問(wèn)，那條奇怪的船又是怎么回答的呢?讓我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。
�、俾�(tīng)錄音
�、谡l(shuí)愿意來(lái)扮演小海鷗，試著(zhù)和這位船大哥打個(gè)招呼?指導朗讀“喂”。女生齊讀。
�、谄婀值拇蟠苡焉频貙π『ｚt作了糾正。男生齊讀。
�、坌『ｚt聽(tīng)了大吃一驚，為什么吃驚?指導朗讀好兩個(gè)“?”。
飛機的教案6
一、教學(xué)目標：
1、進(jìn)一步鞏固同音字“竟、競”，利用課文語(yǔ)境理解“龐然大物”、“無(wú)影無(wú)蹤”的意思。
2、通過(guò)“讀—一議——讀”的方式，了解航天飛機的外形、飛行的特點(diǎn)和作用，在與普通飛機的比較中懂得既不要妄自尊大，也不應該妄自菲薄。有感情地朗讀課文。
3、轉換角色，運用文本語(yǔ)言和有關(guān)資料為航天飛機寫(xiě)一段自我介紹。
二、教學(xué)重難點(diǎn)：
1、了解航天飛機的外形、飛行的特點(diǎn)和作用，在與普通飛機的比較中懂得既不要妄自尊大，也不應該妄自菲薄。
2、為航天飛機寫(xiě)一段自我介紹。
三、教學(xué)準備：課件
四、教學(xué)過(guò)程：
前置性作業(yè)：搜集航天飛機的資料。
�。ㄒ唬⿵土晫�。
1、選字填空，再選擇合適的詞填入句子中。
竟 競
究（ ） （ ）賽 （ ）然 （ ）相開(kāi)放
1、菊花在金燦燦的.陽(yáng)光下________，把大地裝點(diǎn)得更加美麗。
2、他找到智慧老人，想問(wèn)個(gè)________。
3、我沒(méi)想到，這張壞的椅子________是小明修好的。
2、看圖填空。
普通飛機一會(huì )兒_________，一會(huì )兒_________，一會(huì )兒_____________,覺(jué)得________。他心想：__________。
3、過(guò)渡：正當他得意時(shí)，一個(gè)龐然大物騰空而起，他是——
�。ǘ┰�(huà)題討論，理解課文。
學(xué)習第二、三自然段。
1、了解航天飛機的外形。
出示航天飛機的圖片，指名描述他的樣子。
出示句子，齊讀。
師出示資料介紹航天飛機，從而理解“龐然大物”。
2、話(huà)題討論；
揭示話(huà)題：航天飛機這么笨重。那他的行動(dòng)是不是笨笨拙拙的呢？請同學(xué)們展開(kāi)小組活動(dòng)：
先輕聲朗讀課文的第三自然段，再討論交流完成表格。
普通飛機 航天飛機 比一比
飛行高度
飛行速度（從東海之濱到帕米爾高原）
本領(lǐng)
學(xué)生小組活動(dòng)，師巡視指導。
指名分三部分匯報交流。
3、小結：課文用具體的數字和比較的方法寫(xiě)出了航天飛機飛得更高更快，本領(lǐng)更大。
4、利用課文內容贊一贊航天飛機。
小組活動(dòng)。
匯報交流。（結合學(xué)生回答指點(diǎn)用總分的方法會(huì )介紹得更好。）
5、資料展示。
航天飛機還有哪些本領(lǐng)請你說(shuō)給普通飛機聽(tīng)聽(tīng)。
學(xué)習第四自然段。
1、如果你是這架普通飛機，那么，這時(shí)你會(huì )怎么想呢？
2、出示智慧老人的話(huà)，齊讀。
3、讀了智慧老人的話(huà)，你明白了什么？
�。ㄈ┱n堂作業(yè)。
妙筆生花:
根據課文內容和搜集到的資料,為航天飛機寫(xiě)一段自我介紹。
�。ㄐ√崾荆河蒙献鞅容^、列數字、打比方……會(huì )介紹得更好。）
飛機的教案7
活動(dòng)目標：
1、可以完整地演唱歌曲。
2、嘗試用肢體語(yǔ)言表現歌詞內容。
3、培養幼兒的音樂(lè )節奏感，發(fā)展幼兒的表現力。
4、在感受歌曲的基礎上，理解歌曲意境。
5、樂(lè )意參加音樂(lè )活動(dòng)，體驗音樂(lè )活動(dòng)中的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
掛圖cd
活動(dòng)過(guò)程：
1、教師出示紙飛機，興趣導入。
引導幼兒用肢體動(dòng)作模仿飛機飛行，比如起跑、起飛、轉彎、上升、下降、落地等。
2、播放cd，幼兒傾聽(tīng)歌曲，熟悉歌詞，并引導幼兒用肢體動(dòng)作表現歌詞。
你在歌詞里聽(tīng)到了什么？
用什么動(dòng)作表示你是一張紙，正在被折成飛機呢？
在想象自己變成一架紙飛機，你會(huì )怎么飛呢？
3、教師展示掛圖，請幼兒觀(guān)察畫(huà)面和動(dòng)作說(shuō)明。
書(shū)上的小男孩和小女孩是跟著(zhù)歌詞做動(dòng)作的？
折一折，疊一疊是分別彎曲自己的左臂、右臂�！白龀娠w機用力一丟”是用手臂再用力向前上方揮出去�！帮w出去，飛出去”是分別向兩邊做飛機飛行狀，開(kāi)心地飛行�！斑葸葸葸菡骈_(kāi)心”是上下?lián)]動(dòng)手臂，表示很開(kāi)心。
有哪些小動(dòng)物坐在飛機上飛行？它們開(kāi)心嗎？
你最喜歡哪一架紙飛機？為什么？
4、播放cd，幼兒跟隨音樂(lè )邊唱邊作動(dòng)作23遍�？梢阅７聲�(shū)上的動(dòng)作，也可以自創(chuàng )動(dòng)作。
5、將幼兒分組根據歌曲來(lái)玩“紙飛機”的游戲。
幼兒2人一組，先由第一名幼兒當紙，第二名幼兒來(lái)折飛機，唱到第二句的時(shí)候，把扮演飛機的幼兒丟出去（推一下），第一名幼兒“丟”出去后開(kāi)始到處飛，在歌曲最后一句的時(shí)候，飛回到隊尾，然后第二名幼兒扮演飛機。
6、延伸，為幼兒提供手工紙在區域活動(dòng)中嘗試折紙飛機。
教學(xué)反思：
通過(guò)豐富多彩的教學(xué)手段，結合音樂(lè )本身的要素，讓幼兒感受到不同的音樂(lè )形象，每個(gè)人都有自己的方式學(xué)習音樂(lè )、享受音樂(lè )，音樂(lè )是情感的藝術(shù)，只有通過(guò)音樂(lè )的情感體驗，才能達到音樂(lè )教育“以美感人、以美育人”的目的。幼兒的.演唱效果很好。在實(shí)踐過(guò)程中，培養了幼兒的審美能力和創(chuàng )造能力。通過(guò)成功的音樂(lè )活動(dòng)，會(huì )提升孩子們對音樂(lè )活動(dòng)的興趣，也能提升一些能力較為弱的孩子對音樂(lè )活動(dòng)的自信心。
飛機的教案8
活動(dòng)目標
1.認識飛機的基本特征，了解飛機的種類(lèi)及其作用。
2.知道飛機是一種空中交通工具，理解飛機與人們生活的關(guān)系。
3.通過(guò)實(shí)驗培養互相禮讓?zhuān)瑢W(xué)習分工合作的能力。
4.能積極地與同伴交流自己的發(fā)現，激發(fā)進(jìn)一步探索事物變化的愿望。
活動(dòng)準備
1.收集有關(guān)各種飛機的資料，布置飛機圖片或模型展。
2.飛機結構圖、航空展視頻。
活動(dòng)過(guò)程
1.認識飛機的外部特征。
(1)幼兒互相說(shuō)一說(shuō)自己見(jiàn)過(guò)或坐過(guò)的飛機是什么樣子的`。
(2)自由參觀(guān)飛機圖片展或選擇自己喜歡的飛機玩具玩一玩，提示幼兒仔細觀(guān)察：飛機是由哪幾部分組成的。
(3)觀(guān)看飛機結構圖，了解飛機的外部特征。
教師小結：飛機是由機身、機翼、螺旋槳和起落架等部分組成。
2.請幼兒坐到“機艙內”(小椅子上)，播放飛機內部結構圖，簡(jiǎn)單了解飛機的內部結構。
3.了解飛機的種類(lèi)、用途及與人們生活的關(guān)系。
啟發(fā)幼兒根據自己的已有經(jīng)驗說(shuō)一說(shuō)：你還見(jiàn)過(guò)什么樣的飛機?它們可以幫助人們干什么?
教師小結：運輸飛機可以幫我們將貨物送到比較遠的地方。直升飛機可以解救被困在高高山上的人們。這些都屬于民用飛機，還有許多飛機他們有著(zhù)特殊的任務(wù)，例如軍用飛機，可以保衛我們國家的航空領(lǐng)域，攻擊敵人，防止敵人對我們國家的破壞。
4.幼兒觀(guān)看航空展視頻，感受空軍飛行員的飛行技術(shù)。
教學(xué)反思：
幼兒對事物的認識具有形象性、具體性的特點(diǎn)，喜歡直接參與嘗試，對操作體驗型的活動(dòng)尤為感興趣。本次科學(xué)活動(dòng)正符合了孩子們好動(dòng)手、喜探究的心理特點(diǎn)�；顒�(dòng)的目的是培養幼兒動(dòng)手操作、主動(dòng)活動(dòng)的興趣和創(chuàng )造意識。材料的提供上既注意材料的平常性，又充分注意了材料的層次性、開(kāi)放性，幼兒可以嘗試用不同的材料、不同的方法，主動(dòng)探索，體驗成功的快樂(lè )。
飛機的教案9
主題：紙飛機的制作和飛行
一、教學(xué)目標：
1.了解紙飛機的起源和種類(lèi)；
2.學(xué)習紙飛機的制作步驟；
3.理解紙飛機的原理和飛行規律；
4.提升學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng )造力。
二、教學(xué)重點(diǎn)：
1.紙飛機的制作步驟；
2.紙飛機的飛行規律。
三、教學(xué)難點(diǎn)：
1.學(xué)生對紙飛機制作材料和步驟的理解；
2.學(xué)生對紙飛機飛行規律的理解。
四、教學(xué)準備：
1.PPT資料；
2.紙張；
3.直尺、剪刀、膠水等制作工具。
五、教學(xué)過(guò)程：
Step1：引入主題（5分鐘）
通過(guò)展示一些紙飛機的圖片，引導學(xué)生討論紙飛機的形狀、材料和用途等，激發(fā)學(xué)生對紙飛機的興趣和好奇心。
Step2：了解紙飛機（10分鐘）
引導學(xué)生了解紙飛機的起源和種類(lèi)，以及紙飛機飛行的基本原理。通過(guò)展示PPT資料，向學(xué)生介紹紙飛機的'歷史和不同種類(lèi)的紙飛機，并解釋紙飛機飛行的基本原理。
Step3：制作紙飛機（30分鐘）
1.分發(fā)紙張和制作工具，讓學(xué)生按照指導制作紙飛機。首先，向學(xué)生展示一個(gè)簡(jiǎn)單的紙飛機制作示范，讓學(xué)生理解紙飛機的基本構造。
2.然后，指導學(xué)生根據自己的創(chuàng )意和想法，設計并制作屬于自己的紙飛機。鼓勵學(xué)生在紙飛機的造型、大小和材料等方面進(jìn)行創(chuàng )新。
Step4：飛行實(shí)驗（30分鐘）
1.帶領(lǐng)學(xué)生到室外開(kāi)展紙飛機飛行實(shí)驗。要求學(xué)生在開(kāi)闊的場(chǎng)地上逐個(gè)試飛自己制作的紙飛機，并記錄下飛行距離和時(shí)間等信息。
2.讓學(xué)生觀(guān)察和比較紙飛機的飛行效果，并根據實(shí)驗數據進(jìn)行分析和總結。
Step5：互動(dòng)分享（15分鐘）
1.鼓勵學(xué)生在小組內分享自己的紙飛機制作經(jīng)驗和飛行實(shí)驗結果，并彼此之間進(jìn)行交流和討論。
2.邀請幾個(gè)學(xué)生上臺展示自己制作的紙飛機，并向全班介紹自己的設計理念和飛行成果。
Step6：總結反思（10分鐘）
引導學(xué)生回顧整個(gè)教學(xué)過(guò)程和自己的學(xué)習收獲，幫助他們總結出紙飛機制作和飛行的關(guān)鍵步驟，以及紙飛機飛行規律。
六、教學(xué)延伸：
1.鼓勵學(xué)生在課后繼續探索紙飛機的制作和飛行，嘗試設計更復雜和變化多樣的紙飛機模型。
2.鼓勵學(xué)生將紙飛機與其他科學(xué)原理結合起來(lái)，進(jìn)行更有挑戰性的實(shí)驗和創(chuàng )新。
七、板書(shū)設計：
紙飛機制作和飛行
紙飛機的起源和種類(lèi)
紙飛機的制作步驟
紙飛機的飛行規律
八、教學(xué)反思：
通過(guò)本次教學(xué)活動(dòng)，學(xué)生們對紙飛機的制作和飛行規律有了一定的理解和掌握。在課堂上，學(xué)生們積極參與制作紙飛機，并分享了自己的制作和飛行經(jīng)驗。在飛行實(shí)驗中，學(xué)生們不僅提高了觀(guān)察和分析實(shí)驗數據的能力，也培養了團隊合作和交流能力。通過(guò)這樣的教學(xué)活動(dòng)，學(xué)生們不僅增加了對紙飛機的興趣，也培養了動(dòng)手實(shí)踐和創(chuàng )新能力。
飛機的教案10
教學(xué)要求：
1、學(xué)會(huì )本課生字，理解有生字組成詞語(yǔ)。
2、能正確、流利、有感情地朗讀課文，能讀出問(wèn)句和感嘆句的語(yǔ)氣。
3、指導收集有關(guān)航天飛機的資料，以《航天飛機的自述》寫(xiě)一段話(huà)，介紹航天飛機的有關(guān)知識。
4、理解課文內容，知道航天飛機和飛機的區別，知道航天飛機的一般知識和基本特點(diǎn)。激發(fā)學(xué)生從小學(xué)科學(xué)，長(cháng)大用科學(xué)，為人類(lèi)造福的志氣。
教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)朗讀來(lái)理解課文內容。
教學(xué)難點(diǎn)：理解課文內容，知道航天飛機和飛機的'區別，知道航天飛機的一般知識和基本特點(diǎn)。激發(fā)學(xué)生從小學(xué)科學(xué)，長(cháng)大用科學(xué)，為人類(lèi)造福的志氣。
教學(xué)準備：多媒體、圖片，相關(guān)資料
教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
第一課時(shí)
一、談話(huà)，揭示課題
航天飛機是什么樣的？它有什么作用呢？板書(shū)：31航天飛機
二、范讀課文本，了解大意：學(xué)生思考：你知道了關(guān)于航天飛機的哪些知識？
三、初讀課文
1、自由輕聲讀課文，要求：讀準字音，讀通句子，標出小節號，聯(lián)系上下文，理解詞語(yǔ)的意思。
2、檢查
�。�1）出示生字，糾正讀音。（一架番筋頭翅膀智慧老人手臂抖擻撈回艙中帕米爾高原無(wú)影無(wú)蹤）
�。�2）聯(lián)系上下文，理解部分詞語(yǔ)的意思。（呼嘯龐然大物智慧老人抖擻無(wú)影無(wú)蹤帕米爾高原）
�。�3）識記字形，指導書(shū)寫(xiě)
3、指名朗讀課文。
板書(shū)設計：航天飛機
第二課時(shí)
一、復習生字新詞
二、學(xué)習課文
�。ㄒ唬⿲W(xué)習第1節，思考：
1、一架普通飛機在沒(méi)有見(jiàn)到航天飛機前是什么樣的？你從哪兒看出來(lái)的？2、小結，指導朗讀
�。ǘ⿲W(xué)習課文2、3節
1、默讀第2節，想航天飛機是什么樣的？飛機看了它是怎么想的？用筆畫(huà)出有關(guān)的詞語(yǔ)。2、交流3、指導朗讀，評議
4、智慧老人告訴它一些什么？從這些話(huà)中你知道了什么？5、自由朗讀智慧老人說(shuō)的話(huà)6、討論，小結練習指導朗讀
�。ㄈ⿲W(xué)習第4節
1、默讀第4節，畫(huà)出老人離開(kāi)普通飛機的句子。
2、討論：（1）“替代不了”是什么意思？（2）這里指誰(shuí)不能代替誰(shuí)？
3、引導想象，普通飛機向著(zhù)高高的藍天飛去，去干什么呢？
二、有感情地朗讀全文�？偨Y課文。
作業(yè)：繼續收集有關(guān)航天飛機的資料為航天飛機制作一張名片。
板書(shū)設計：
航天飛機
普通飛機得意——不自在——精神抖擻
航天飛機龐然大物
更大、更高、更快
飛機的教案11
活動(dòng)目標
1.認識戰斗機，了解機場(chǎng)的設備，設施的作用及工作人員的工作性質(zhì)。
2.通過(guò)參觀(guān)提問(wèn)，培養幼兒的好奇心和探究精神。
3.對人禮貌熱情，遵守機場(chǎng)規則。
4.培養幼兒對科學(xué)現象進(jìn)行探索的興趣。
5.學(xué)習用語(yǔ)言、符號等多種形式記錄自己的發(fā)現。
活動(dòng)準備
聯(lián)系機場(chǎng)和車(chē)輛激發(fā)幼兒參與的欲望召開(kāi)家長(cháng)會(huì )。
活動(dòng)過(guò)程
1.教師交待外出規則.
2.由曾江說(shuō)的`爸爸介紹工作人員及其所負責的工作項目.
3.參觀(guān)機場(chǎng)硬件設備,了解其用途.
4.參觀(guān)圖片展,初步了解建國以來(lái)我國空軍發(fā)展的進(jìn)程.
5.參觀(guān)各式飛機.幼兒提問(wèn),了解飛機的組成和各部分的作用.
6.向工作人員告別.教師交待回園規則。
教學(xué)反思：
幼兒園科學(xué)活動(dòng)強調的是孩子借助于教師的指導和自身所從事的活動(dòng)，對身邊的事物進(jìn)行操作和感知，不斷發(fā)現問(wèn)題并嘗試解決問(wèn)題的過(guò)程。讓孩子在已知的基礎上自主探索未知，在不斷嘗試中取得成功，最終獲得知識。
小百科：機場(chǎng)，亦稱(chēng)飛機場(chǎng)、空港，較正式的名稱(chēng)是航空站。機場(chǎng)有不同的大小，除了跑道之外，機場(chǎng)通常還設有塔臺、停機坪、航空客運站、維修廠(chǎng)等設施，并提供機場(chǎng)管制服務(wù)、空中交通管制等其他服務(wù)。
飛機的教案12
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)觀(guān)察示意圖折出飛機。
2、綜合運用四角向中心折、沿中心線(xiàn)對折、拼插等方法。
3、培養幼兒空間的知覺(jué)，鍛煉手指動(dòng)作的靈活性。
活動(dòng)準備：
1、幼兒已學(xué)過(guò)四角向中心折、沿中心線(xiàn)對折的技能。
2、每人5張正方形紙。
活動(dòng)過(guò)程：
一、出示飛機半成品(三角形)t：這是什么?這些三角形可神奇了!看，我要變魔術(shù)了哦!
(教師示范拼插成飛機)你們看，變成了什么?
二、觀(guān)察示意圖，幫助幼兒掌握拼插的技能(解決難點(diǎn))t：我是怎么變出飛機來(lái)的?我用了幾個(gè)三角形?
這個(gè)三角形是怎么折出來(lái)的，請你看一看示意圖。
三、鼓勵幼兒根據示意圖探索性操作t：請你仔細觀(guān)察，覺(jué)得會(huì )折了就去試一試吧!(教師不作過(guò)多指導)四、集中，解決幼兒操作中的難點(diǎn)t：你在折的過(guò)程中覺(jué)得哪些地方有困難?我們一起來(lái)幫你解決吧!
重點(diǎn)分步拼插⑴根據圖1—圖5，折三角形。
圖1四角向中心折，圖2集中一角折，并把底部一角向后翻折。
圖3沿中心線(xiàn)對折成圖4。
圖4照樣折兩個(gè)做機耳和機尾。
圖5，在圖3的基礎上，把兩角稍向上折，再對折成兔6。
圖6照樣折兩個(gè)做機翼。
教師：遇到多數幼兒共同的疑惑，老師可集體指導，個(gè)別幼兒有疑問(wèn)時(shí)，應個(gè)別輔導。
認真仔細折，折痕注意平整，向中心折時(shí)中心點(diǎn)要對準。
�、品植狡床�。
t：現在我們一起來(lái)發(fā)現三角形神奇的秘密在哪里?三角形哪條邊最長(cháng)?哪條邊最短?長(cháng)邊對的哪角?短邊對的哪個(gè)角?用不同的角去插不同的部位，這就是它的秘密。
教師引導幼兒看圖學(xué)著(zhù)拼插，插機尾時(shí)，左手捏住三角形的最長(cháng)邊，右手捏住機尾三角形不長(cháng)不短的那條邊，用機尾的大銳角插進(jìn)機身的最短邊中。插機翼時(shí)，要把機翼中折進(jìn)的兩角稍稍拉開(kāi)，插進(jìn)機身上部和側部的兩條折縫里，飛機就折成了。
三、評價(jià)作品，結束活動(dòng)。
1、從拼插的穩固、折疊的.平整進(jìn)行評價(jià)。引導幼兒發(fā)現把飛機頭向下翻折就成了一只鳥(niǎo)。表?yè)P認真做手工的小朋友。
2、延伸：三角形還能拼插出什么?
四、游戲：戶(hù)外“開(kāi)飛機”
t：讓我們駕駛飛機飛上天吧。
活動(dòng)反思：
交通工具與人的生活密切相關(guān)�？茖W(xué)技術(shù)的發(fā)展和科技成果在交通工具中的運用，使交通工具給人們的生活帶來(lái)極大的方便。而飛機則是現代交通工具中較為重要的一族，折紙飛機是幼兒在了解了飛機的種類(lèi)、主要部件名稱(chēng)和用途后的一節生成活動(dòng)，它進(jìn)一步培養幼兒對飛機的好奇心和探究欲望及培養幼兒的想象力、動(dòng)手能力。
在活動(dòng)前我了解到我班有4名幼兒有折紙飛機的經(jīng)驗，但大部分幼兒還是第一次接觸。因此我選擇了最簡(jiǎn)單的折紙飛機方法�；顒�(dòng)時(shí)我先完整演示折紙飛機的過(guò)程，讓幼兒有一個(gè)大致知道折紙飛機的方法，引起幼兒對折紙的興趣。然后我將廣告紙分給幼兒，讓幼兒與我一起一步一步折飛機，并在每一步講解后出示示意圖�；顒�(dòng)結束后大部分幼兒都能完成一只飛機的任務(wù)，目標的達成度高。
但是由于不經(jīng)常接觸折紙活動(dòng)，我發(fā)現幼兒對折紙的基本要求還不太了解，每次折下去后沒(méi)有壓平折痕，導致飛機的尖角不夠尖，還有些飛機會(huì )散架。我應該在這之前強調一下折紙的基本要求，做到邊與邊對齊，角與角對齊，折現壓平。其次，折紙飛機第一步中間的折痕很重要，之后的每一步都要看清這條折痕，并與之對齊，二我在第一步時(shí)沒(méi)有強調，導致有些幼兒在之后的步驟中不清楚到底邊與那條線(xiàn)對齊，從而這出來(lái)的飛機并不干凈。折飛機可以在桌子上進(jìn)行，而我為了讓所有幼兒看清步驟叫他們坐在上課位置蹲在小椅子上折，在活動(dòng)中發(fā)現幼兒的隨意站立倒是遮住了部分幼兒的視線(xiàn)。
最后可以將多余的廣告紙投入到區角，供有興趣的孩子繼續折飛機，發(fā)展幼兒的折紙能力。
飛機的教案13
活動(dòng)目標：
1、學(xué)會(huì )折疊三角飛機，在玩耍中體驗折紙帶來(lái)的樂(lè )趣。
2、能進(jìn)行簡(jiǎn)單的裝飾，使飛機更美麗。
3、通過(guò)制作紙飛機送給朋友，表達自己對朋友的情感。
4、在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現出來(lái)。
5、嘗試通過(guò)動(dòng)作和色彩來(lái)感知美、創(chuàng )造美。
活動(dòng)準備：
1、范例一個(gè)，水彩筆。
2、每人一張長(cháng)方形紙。
3、幼兒操作材料。
活動(dòng)過(guò)程：
1、猜謎語(yǔ)，引入課題。
一只大鳥(niǎo)真稀奇，只喝油來(lái)不吃米;呼嘯一聲沖天起，載客運貨飛千里。
教師：科學(xué)家發(fā)明了飛機真了不起，可以幫我們做很多的事情。今天老師用紙做了一架三角飛機(出示范例)，你們喜歡嗎?
2、教師講解示范折疊方法(1)長(cháng)方形紙一張，長(cháng)邊和長(cháng)邊找朋友，對齊壓平。
(2)展開(kāi)找到中線(xiàn)，它像一條小河在中間。
(3)找到一條短邊上的兩個(gè)角，向中線(xiàn)折一邊折成一個(gè)三角形的形狀。
(4)找到飛機尖尖的一個(gè)角，向它對面的一條邊彎彎腰，壓壓平，露出一個(gè)尖尖小角。
(5)找到這個(gè)尖尖角，回頭再點(diǎn)點(diǎn)頭，壓壓平，還是露出一個(gè)尖尖小角。
(6)找到中線(xiàn)，對折，飛機的翅膀合上了。
(7)用手捏著(zhù)飛機的尖頭，兩個(gè)翅膀撲下來(lái)，向下折壓壓平，飛機折好了。
(8)鼓勵幼兒用自己喜歡的圖案裝飾飛機。
3、幼兒操作，教師指導提醒幼兒折疊時(shí)邊與邊，角與角都要對齊，并壓平折痕。幫助能力弱的幼兒完成作業(yè)。
鼓勵幼兒選用自己喜歡的圖案裝飾飛機。
4、對完成作業(yè)的幼兒給予肯定。讓幼兒觀(guān)賞各自飛機上的裝飾。
5、把裝飾好的紙飛機，送給自己的朋友，表達自己對朋友的情感。
活動(dòng)延伸
教師帶幼兒去戶(hù)外投擲飛機，賽一賽，看看誰(shuí)的飛機飛得高，飛得遠。
活動(dòng)反思：
讓幼兒認識飛機的.簡(jiǎn)單構造和功能，同時(shí)又培養了幼兒的想象力、創(chuàng )造力、動(dòng)手能力等;通過(guò)活動(dòng)中的互相幫助還培養了幼兒的合作意識。從整個(gè)活動(dòng)效果來(lái)看，幼兒在活動(dòng)中注意力集中，動(dòng)手操作時(shí)積極、投入，最后的展評活動(dòng)更是把活動(dòng)推向了高潮，孩子們看著(zhù)自己折好的飛機，帶著(zhù)老師獎勵的小獎?wù)路浅８吲d。
飛機的教案14
教材分析：
全文公有8個(gè)自然段。第一自然段是寫(xiě)小海鷗發(fā)現一條奇怪的大船后想問(wèn)個(gè)究竟。第27自然段通過(guò)寫(xiě)小海鷗與水上飛機的對話(huà)，寫(xiě)出了水上飛機的種類(lèi)和主要的作用。第8自然段寫(xiě)水上飛機聽(tīng)到警報后立即前往救援。
學(xué)情分析：
水上飛是一種能在水上起飛，也能在水上降落的并能完成特定任務(wù)的飛機。水上飛機是受到飛船的啟發(fā)而發(fā)明的。隨著(zhù)科技的進(jìn)步，水上飛機越來(lái)越先進(jìn)，水上飛機不但可以用于海洋巡邏、反潛戰、布雷和海上救援，還可以成為雪上、冰上、泥上、草地上的飛機，用于交通漁業(yè)久遠及滅火。
教學(xué)要求：
1、正確流利、有感情的朗讀課文。
2、學(xué)會(huì )本課生字，其中田字格前面的.只識不寫(xiě)；理解由生字組成的詞語(yǔ)；能用迅速漸漸地造句。
3、了解水上飛機的主要作用，激發(fā)孩子們從小愛(ài)科學(xué)，長(cháng)大用科學(xué)為人類(lèi)造福的志趣。
教學(xué)時(shí)間：
兩課時(shí)。
第一課時(shí)
一、揭示課題
1、板書(shū)課題，齊讀課題。
2、看到課題，你想知道什么嗎？
二、聽(tīng)讀課文，自學(xué)生字詞
1、輕聲讀課文，畫(huà)出生字多讀幾遍。要求讀準字音。
2、聯(lián)系上下文或理解自己不懂的詞語(yǔ)。
三、檢查自學(xué)情況
1、認讀生字詞。
2、說(shuō)說(shuō)哪些詞語(yǔ)已經(jīng)讀懂了，還有哪些詞語(yǔ)不理解。
四、再讀課文要求：
字字讀準，句句讀通；標出自然段。
1、自讀。
2、指名分自然段試讀課文。
五、指導書(shū)寫(xiě)。
第二課時(shí)
一、復習檢查。
1、抽讀生字卡片。
2、聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)
二、細讀課文。
1、學(xué)習課文第1自然段。
�。�1）一天，小海鷗在無(wú)邊無(wú)際的大海上飛翔，突然，它發(fā)現了一條奇怪的船，大家看出示幻燈片。
�。�2）討論：這條船與我們平時(shí)看到的船有什么不同？看到它，你想知道什么？是啊，小海鷗和我們想的一樣�？纯磿�(shū)上是怎么寫(xiě)的。
�。�3）指名讀第1自然段。哪個(gè)詞是無(wú)邊無(wú)際的意思？問(wèn)個(gè)究竟是什么意思？
�。�4）引導學(xué)生用自己的話(huà)說(shuō)說(shuō)這一自然段的意思。
�。�5）指導朗讀，讀出小海鷗好奇的語(yǔ)氣。小海鷗想去問(wèn)個(gè)究竟，它是怎么問(wèn)的？那個(gè)怪物又是怎么回答的？
�。�5）讀了它們的對話(huà)，你讀懂了什么？
�。�6）句子訓練。
�。�7）指導學(xué)生分角色朗讀27自然段，讀出小海鷗好奇、佩服的語(yǔ)氣，讀出水上飛機的自豪的語(yǔ)氣。
�。�8）小結。
3、學(xué)習課文第八自然段。
�。�1）自瀆課文，用-------畫(huà)出水上飛機說(shuō)的話(huà)，用（）畫(huà)出寫(xiě)水上飛機出發(fā)的句子。再讀給大家聽(tīng)。
�。�2）想象：海上救護機可能怎么樣救護遇險的船只呢？
�。�3）談?wù)勛x了這段后的感受。說(shuō)說(shuō)漸漸地的意思，并用漸漸地練習造句。
三、有感情的朗讀課文
四、總結
今天，我們學(xué)習了《水上飛機》一課，聽(tīng)了還上救護機的介紹，知道了水上飛機是一種特殊的飛機，它們有很多種類(lèi)，各自夠有舍棄的本領(lǐng)。
五、作業(yè)
1、造句------
2、漸漸地-------
3、正確流利、有感情的朗讀課文。
飛機的教案15
活動(dòng)目標
1. 能用漢語(yǔ)說(shuō)出自己的五官“眼睛，鼻子，嘴巴，耳朵，眉毛。
2. 引導幼兒積極參與活動(dòng)。
3. 培養幼兒仔細傾聽(tīng)的好習慣。
4. 引導幼兒細致觀(guān)察，激發(fā)幼兒的想象力。
5. 發(fā)展幼兒空間辨別能力和空間想象力。
重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn)：讓幼兒能清楚的說(shuō)出自己的五官。
難點(diǎn)：讓幼兒了解自己五官的用途。
活動(dòng)準備
1. 小鏡子若干。
2. 五官掛圖1套。
活動(dòng)過(guò)程
開(kāi)始環(huán)節：小朋友們好，看看老師手里拿的是什么��！通過(guò)幼兒的回答，讓幼兒拿鏡子照照自己的臉，看看自己的臉上有什么。
基本環(huán)節：幼兒自己看清了自己的臉上有什么，分別是:“眼睛，鼻子，嘴巴，耳朵，眉毛。教師與幼兒練習五官的正確的發(fā)音。
游戲“教師與幼兒玩觸摸游戲，教師說(shuō)幼兒聽(tīng)指令。
例如:教師發(fā)出指令，鼻子鼻子，眼睛時(shí)，幼兒手指停留在鼻子上，教師發(fā)出指令，眼睛眼睛，耳朵時(shí)，幼兒手指停留在耳朵上。
結束部分：幼兒與教師玩觸摸游戲結束活動(dòng)。
教學(xué)反思
通過(guò)本課學(xué)習，幼兒有了很深的認識，從對五官的模糊逐漸到能跟隨教師的指令完成正確的指法。
幼兒從最初的不理解，不接納，通過(guò)教師的引導和游戲，慢慢的開(kāi)始對本課以理解，接納的方式輕松愉快的接受本課。在情感上幼兒會(huì )積極的'參與活動(dòng)，踴躍發(fā)言。知識，有兒學(xué)會(huì )了五官的正確的發(fā)音。技能：幼兒能跟著(zhù)教師的指令清楚的找到自己的五官。
幼兒在學(xué)習的方面我們應該參與肢體動(dòng)作，這樣幼兒才可以正確的了解自己的五官，對于個(gè)體差異，我們要用另外的方法來(lái)引導他們。
小百科：臉初指兩頰上部，到唐宋時(shí)期開(kāi)始指整個(gè)面部，另外又指表情，面子和物體的外部等。
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開(kāi)飛機小班社會(huì )教案11-16
飛機比武大會(huì )大班教案11-28
飛機遇險的時(shí)候教案11-25
《造飛機》教案（通用5篇）11-22