小班安全教育教案
作為一位優(yōu)秀的人民教師，總不可避免地需要編寫(xiě)教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。那要怎么寫(xiě)好教案呢？下面是小編幫大家整理的小班安全教育教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小班安全教育教案1
一、活動(dòng)目的
為了增強全園師幼的安全意識，掌握有關(guān)安全知識，提高應急逃生的本領(lǐng)，打造平安校園，結合我園實(shí)際，決定開(kāi)展“幼兒園師生預防踩踏事件應急演練活動(dòng)”。本活動(dòng)旨在預防校園踩踏事件的發(fā)生，培養幼兒掌握正確的逃生要領(lǐng)，從容應對突發(fā)事件，主要達到以下目的`：
1、使全體師生熟悉撤離線(xiàn)路及疏散方法，在緊急狀況下能迅速、有序、安全地通過(guò)疏散通道，撤離到指定地點(diǎn)。
2、使全體師生在人多擁擠道窄的地段，文明靠右行走，隊伍快、靜、齊，了解遇到緊急情況如何逃生的相關(guān)知識，增強安全意識和自我保護能力。
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年1月9日下午15:30分
三、組織領(lǐng)導：
�。ㄒ唬⿷惫ぷ餍〗M
組長(cháng)：xx
副組長(cháng)：xx
組員：xx及各班級教師
�。ǘ⿷敝笓]機構組成
幼兒園應急指揮設立應急總指揮和現場(chǎng)應急指揮，應急總指揮由園長(cháng)（彭麗）擔任，在原定總指揮或者現場(chǎng)指揮無(wú)法到達現場(chǎng)時(shí)，由（謝敏）來(lái)?yè)沃笓]人員。
1、應急總指揮：（彭麗）負責組織應急預案的實(shí)施工作；負責發(fā)布啟動(dòng)或者解除應急行動(dòng)的信息；開(kāi)設現場(chǎng)指揮機構；向當地政府和上級主管部門(mén)通報應急救援行動(dòng)方案，并提出要求支援的具體事宜。
2、現場(chǎng)指揮的職責：（謝敏）負責及時(shí)向總指揮（彭麗）報告現場(chǎng)工作情況，保證現場(chǎng)行動(dòng)與總指揮部的指揮工作協(xié)調；（周成勇）當在疏散過(guò)程中突發(fā)緊急事件，如踩壓等，立即組織救援工作開(kāi)展，并通報總指揮部。
3、通信聯(lián)絡(luò )組：
負責人：xx
職責：（謝敏）根據情況及時(shí)撥打緊急電話(huà)“110”，如遇火災時(shí)，（周成勇）負責撥打“119”，保證通信聯(lián)絡(luò )暢通，保證各種指令信息能夠迅速、及時(shí)、準確地傳達。
4、安全疏散組：
負責人：xx
成員：xx及各班級教師
職責：主要負責疏散現場(chǎng)的師生員工。
火災發(fā)生時(shí)疏散方向：（鄭x）協(xié)助趙xx對小二班、小四班幼兒下天井樓梯沿后門(mén)進(jìn)行疏散，（楊x）協(xié)助趙xx對小一班、中三班、小三班沿后門(mén)進(jìn)行疏散；黃xx協(xié)助陳xx負責大一班、大二班、大三班幼兒從玄廳樓梯沿前門(mén)進(jìn)行疏散，薛x協(xié)助陳xx負責帶領(lǐng)中一、中二幼兒從樓上下樓梯沿前門(mén)進(jìn)行疏散，將幼兒疏散到前操場(chǎng)空曠平地上，做好安全防護措施。
5、防護救護組
負責人：王x（保健醫生）
組員：吳xx
�。ㄍ蹙辏┴撠煂κ軅藛T的實(shí)施救治和處置。（吳曉蓉）根據傷員情況撥打“120” 協(xié)助王娟做好緊急救助工作，立即送往就近醫院進(jìn)行救治。
6、人數清點(diǎn)組：
負責人：xx
基本職責：待幼兒安全集合后，唐xx、陳xx、xx、王x及時(shí)清點(diǎn)了班級幼兒人數。并對全園演練情況做了簡(jiǎn)單小結。
四、具體活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬┌踩逃A段
各班根據班級實(shí)際情況對幼兒進(jìn)行防止踩踏安全教育，結合戶(hù)外活動(dòng)課進(jìn)行實(shí)地多次訓練到位，使幼兒了解活動(dòng)概況，嚴格遵守撤離要求，避免在演習中發(fā)生意外，確保幼兒的安全與活動(dòng)的順利進(jìn)行。
�。ǘ⿷毖菥�
1、演練開(kāi)始
�。�1）拉響警鈴后，全體教職工根據指揮組安排迅速到崗，指揮全體幼兒從疏散方案的安全出口安全撤出教學(xué)樓，到指定地點(diǎn)集合。
�。�2）撤離路線(xiàn)：
�。ㄠ崑桑﹨f(xié)助趙玉嬌對小二班、小四班幼兒下天井樓梯沿后門(mén)進(jìn)行疏散，（楊x）協(xié)助趙玉嬌對小一班、中三班、小三班沿后門(mén)進(jìn)行疏散；黃琴麗協(xié)助陳莉娟負責大一班、大二班、大三班幼兒從玄廳樓梯沿前門(mén)進(jìn)行疏散，薛晨協(xié)助陳莉娟負責帶領(lǐng)中一、中二幼兒從樓上下樓梯沿前門(mén)進(jìn)行疏散，將幼兒疏散到前操場(chǎng)空曠平地上，做好安全防護措施。
�。�3）撤離方式：
嚴格按照規定順序上下樓，不搶不拖，各班幼兒下樓（或行進(jìn)）時(shí)，都不得擁擠、推攘，不得超前，發(fā)現前面的人跌倒時(shí)，班主任立即吹哨示意停止前進(jìn)，后面的幼兒應立即扶起前面跌倒的幼兒 ，以免造成踩踏事故，確保安全。
2、王x、吳xx、謝x負責檢查幼兒情況，發(fā)現受傷幼兒迅速帶出危險現場(chǎng)，王娟立即對負責對受傷人員的實(shí)施救治和處置。（吳xx）根據傷員情況撥打“120” 協(xié)助王娟做好緊急救助工作，立即送往就近醫院進(jìn)行救治。
3、各班幼兒 全部安全撤離后到指定地點(diǎn)集合，各班班主任 >迅速清點(diǎn)人數，并立即上報總指揮。
4、防踩踏演練活動(dòng)結束。
小班安全教育教案2
一、活動(dòng)目標
1、通過(guò)故事，初步了解防溺水安全的有關(guān)內容。
2、知道當自己得到別人的幫助時(shí)，要學(xué)會(huì )感激別人。
二、活動(dòng)準備
故事《小貓落水》、小貓圖片、已畫(huà)好的故事背景圖。
三、活動(dòng)過(guò)程
（一）師幼談話(huà)進(jìn)入本次活動(dòng)的主題。
老師：＂小朋友們，現在是什么季節？（夏季），天氣是熱的還是冷的呢？（熱的），那天氣一熱你們想干什么呢？（幼兒自由回答）。
老師：＂有一只小貓，到了夏天它也很怕熱，所以呀，它就……（教師停下，讓幼兒自己猜測。），聽(tīng)完接下來(lái)的故事，你們就知道它怎么樣了。
（二）教師出示小貓圖片，講述故事《小貓落水》
教師講述故事，引導幼兒仔細傾聽(tīng)故事。
老師：小貓很怕熱，它去干什么了？（幼兒回答）。
教師小結：小貓很怕熱，它趁爸爸媽媽不注意，就跑到去河里抓魚(yú)了。
老師：小貓為什么會(huì )落水呢？（幼兒回答）。
教師小結：它在抓魚(yú)的時(shí)候，腳一滑不小心掉了下去。
老師：＂小貓落水后是誰(shuí)救了它？（幼兒回答）如果沒(méi)有人救它會(huì )怎么樣？（幼兒回答）。
教師小結：是小鴨子救了它，如果沒(méi)有小鴨子小貓就淹死了。
老師：＂如果你是小貓，小鴨子救了你你會(huì )怎么對小鴨子說(shuō)呢？怎么做才能不掉到水里面呢？＂
教師引導幼兒回答問(wèn)題，初步了解當自己得到別人幫助的時(shí)候，要學(xué)會(huì )感謝別人。
（三）師幼共同討論有關(guān)防溺水的安全知識。
師總結：當沒(méi)有大人在自己身邊的`時(shí)候，小朋友們不能獨自到有很多水的地方玩耍，即使天氣再熱也不能把手和腳伸到水里面，如果碰到有人掉到水里，要記得大聲的叫救命，不然你就會(huì )像小貓一樣掉到水里。
請小朋友說(shuō)一說(shuō)＂如果不小心掉到水里了，你會(huì )怎么做。＂
附：故事《小貓落水》
夏天到了，天氣很熱，小貓的爸爸和媽媽正忙著(zhù)做飯，小貓趁著(zhù)爸爸媽媽不注意一溜煙地跑出來(lái)，他跑啊跑啊，來(lái)到了一條小河邊。小河的水嘩嘩地流，里面還有許多小魚(yú)。小貓也將小手伸到水里，他多么想捉一條小魚(yú)啊，可是正當他再一次將手伸到小河里時(shí)，他的腳下一滑，不好小貓掉到水里了。小貓在水里拼命掙扎，大喊＂救命＂，恰巧小鴨子走過(guò)來(lái)，聽(tīng)見(jiàn)小貓的呼救，急忙跳到水里，將小貓救上來(lái)了。小貓再也不敢自己到水邊去玩了。
小班安全教育教案3
活動(dòng)目標：
1.知道拖拉桌布有危險，不拿桌布當玩具。
2.夠不到高處物品時(shí)知道求助成人。
活動(dòng)過(guò)程：
1.設置情景，教師表演《花桌布》第一部分。
小結：不能再有桌布的桌子下玩，萬(wàn)一拉動(dòng)了桌布，桌子上的東西容易掉下來(lái)，很危險。
2.教師表演《花桌布》第二部分，通過(guò)表演驗證，讓幼兒不能拉動(dòng)桌布夠取桌子上的物品。
�。�1）情景表演，當講到兩個(gè)朋友夠不到飲料時(shí)，引導幼兒討論：兩個(gè)朋友怎么樣才能喝到飲料？你能想出什么辦法嗎？
�。�2）教師演示小動(dòng)物做法，用力拉動(dòng)桌布，讓桌子上的飲料瓶等落地，重點(diǎn)請幼兒觀(guān)察拉動(dòng)桌布時(shí)，桌布上的物體跟著(zhù)桌布移動(dòng)的現象。
�。�3）討論：以后兩個(gè)好朋友想拿桌上的東西時(shí)，他們會(huì )怎么樣做？
小結：桌上的.物品拿不到時(shí)，要向大人求助。不能拉動(dòng)桌布，萬(wàn)一桌布上的物體掉下來(lái)會(huì )傷到自己。
3.教師設置情景：為兔乖乖送禮物，慶祝生日。
小結：小朋友夠不到高處的物品時(shí)，一定學(xué)會(huì )請大人幫忙。
小班安全教育教案4
【教育目的】
“安全第一” “安全無(wú)小事”，暑假將至，為了使學(xué)生能過(guò)上一個(gè)平安快樂(lè )的假期，環(huán)繞“道路交通安全” “家庭防火” “外出旅游” “游泳安全” “飲食衛生”等夏季易發(fā)的安全問(wèn)題對學(xué)生進(jìn)行放假前的安全教育，提高學(xué)生的安全意識，使學(xué)生學(xué)會(huì )一些自救的方法，讓學(xué)生在遇到兇險時(shí)能采取一定的措施，保護自己。真正把安全教育落到實(shí)處。
【教育重點(diǎn)】
學(xué)習防火防觸電防溺水等安全常識，培養有關(guān)防范能力。
【教學(xué)過(guò)程】
一導入：
1同學(xué)們，你們好!我們是21世紀的主人，是祖國的未來(lái)民族的期望,是充滿(mǎn)生氣的新一代。我們在祖國溫暖的陽(yáng)光下長(cháng)大，在老師的.悉心養育下一天天成熟。我們是肩負重任跨世紀的一代，所以要“時(shí)時(shí)處處注重自身的安全”，健康快樂(lè )茁壯地成長(cháng)�？墒�，每逢假期，我們卻總會(huì )聽(tīng)到一些小學(xué)生遭遇無(wú)端橫禍的噩耗;看到一些觸目驚心的災難在我們身邊發(fā)生。請聽(tīng)故事――[踢球]。
2老師小結：是啊!這多兇險啊!為了小小的足球，落個(gè)終身遺憾，真惋惜!交通安全，我們可得隨時(shí)注重。
二放假了，我們應該怎樣注重安全呢?
(一)用電安全
1學(xué)生說(shuō)說(shuō)家里有哪些電器?(引起學(xué)生愛(ài)好，因他們較熟識。)
2教師根據學(xué)生的回答及時(shí)教育：現代家庭，隨著(zhù)生活水平不斷提高，家庭中的電器也越來(lái)越多，給我們學(xué)習生活帶來(lái)了好多方便及樂(lè )趣。但是，假如我們沒(méi)有掌握一定的用電知識，不注重用電安全，就會(huì )很兇險。所以，我們不要出于好奇，自行拆卸維修電器，不要私自拉或亂接電線(xiàn)和隨意拆裝電器。使用和操作電器要注重不能濕水，一旦電器呈現故障，應立即切斷電源。
(二)防火安全
1提出問(wèn)題討論：假如你發(fā)生火災或看到鄰居有火災怎么做?(學(xué)生各自發(fā)表意見(jiàn)，說(shuō)做法，對正確的肯定。)
2根據討論，結合[安全教育讀本]向學(xué)生補充一些防火知識。
(三)防溺水
回憶以前因游泳釣魚(yú)玩水等引發(fā)的溺水事故，為學(xué)生再次敲響警鐘;結合我們落陵就近村落眾多有水的地理情況，要求學(xué)生不能私自到白馬河邊水庫等地方去游泳或摸魚(yú)等。
(四)交通安全
(1)道路交通
(2)交通安全
(3)交通法規
(4)道路交通標志和交通信號
(5)看圖識標志
引導討論
(1)行人為什么要在人行道上行走，沒(méi)有人行道要靠路邊行走?
(2)行人橫穿馬路為什么要走斑馬線(xiàn)?
(3)沒(méi)有劃設人行橫道的馬路應該注重哪些?
(4)為什么不能翻越護欄?
(5)為什么不準扒車(chē)追車(chē)強行攔車(chē)?
(6)為什么走路時(shí)不能看書(shū)或做其它活動(dòng)?
(7)騎自行車(chē)應該注重什么?
(8)乘汽車(chē)時(shí)要注重什么?
(9)遇到交通事故怎么辦?
(五)食品衛生。在我們的生活中，離不開(kāi)飲食，可你知道嗎?良好的飲食習慣，合理的營(yíng)養平衡的膳食，正確的飲食衛生習慣，有效預防傳染病的發(fā)生，是我們身體健康的重要保證。
(六)當我們獨自在家的時(shí)候，安全知識也不能少，請看聽(tīng)――――[家庭AB劇]聽(tīng)了這故事后，你認為哪一次的同學(xué)做得對呢?對在哪里?假如情況發(fā)生在你身上你會(huì )怎樣做呢?
小班安全教育教案5
活動(dòng)目標
1.通過(guò)消防演習，讓幼兒掌握火災時(shí)的逃生方法，培養逃生技能。
2.初步了解消防知識，增強安全意識。
3.培養教師和幼兒相關(guān)的安全意識和保護能力。
4.知道在發(fā)生危險時(shí)如何自救。
5.教會(huì )幼兒做個(gè)膽大的孩子。
活動(dòng)準備
幼兒每人一塊濕毛巾;確定好逃生路線(xiàn)。
活動(dòng)過(guò)程
(一)說(shuō)說(shuō)火災和逃生方法
1.引導幼兒說(shuō)說(shuō)火災。怎么樣會(huì )引起火災?知道不能玩火。
2.討論：火災了該怎么做?知道要找濕毛巾折好捂住口鼻，并聽(tīng)老師口令跟老師屈身靠墻走，不害怕，不亂跑。
(二)消防演習實(shí)踐活動(dòng)
1.突然響起警報聲，師提醒聽(tīng)老師指揮行動(dòng)。
2.逃生過(guò)程：
(1)拿毛巾折好，捂住口鼻;
(2)一個(gè)跟一個(gè)，聽(tīng)老師口令屈身靠墻走。
(3)走到指定位置排好隊。
3.請消防員叔叔講安全知識。
4.看滅火演習。
如何使用滅火器以及怎樣用滅火器滅火。
(三)排隊回教室教師簡(jiǎn)單小結，鞏固安全知識。
活動(dòng)反思：
消防逃生演習活動(dòng)，讓幼兒初步了解了消防安全知識。幼兒在拿毛巾、折毛巾、捂住口鼻，聽(tīng)老師口令一個(gè)跟一個(gè)屈身靠墻逃離教室，到指定位置排好隊，這樣一個(gè)過(guò)程中，幼兒初步掌握了在火災時(shí)怎樣逃離的技能。因為在上次參加演習時(shí)，有的.孩子因為害怕在活動(dòng)時(shí)哭了，因此，在這次活動(dòng)的開(kāi)始部分，我引導幼兒說(shuō)說(shuō)火災，并介紹了逃生方法，告訴幼兒不用害怕，有老師在。孩子們聽(tīng)懂了，在實(shí)際演習活動(dòng)中，孩子們都能有序的跟老師一起逃離教室，到指定的位置排好隊，表現的很好。
通過(guò)這次活動(dòng)，幼兒進(jìn)一步了解了有關(guān)火災的知識，初步知道了遇到火災不能害怕，要用正確的方法逃離等等，增強幼兒的安全意識。
小班安全教育教案6
課程目標：
1、根據交通安全教育使學(xué)生意識到生命的必要性，掌握有關(guān)交通安全常識，明確學(xué)習的目的，提高學(xué)生的安全意識。
2、引導學(xué)生在參與活動(dòng)中了解生命的價(jià)值，積極推進(jìn)自身潛能，豐富生命感受，提高對生活的熱愛(ài)，重視生命的保護。
3、強化對學(xué)生法律和交通安全教育，通過(guò)提升學(xué)生的法制意識，使之明白法律、了解法律、遵守法律，保證身體健康，順利完成學(xué)業(yè)。
教學(xué)重點(diǎn)：
讓學(xué)生了解常見(jiàn)的交通信號、標志和線(xiàn)條，掌握基本的交通知識，并意識到遵循交通規則的重要性。
教學(xué)難點(diǎn)：
推進(jìn)交通法規知識的學(xué)習，保證學(xué)生嚴格遵守交通法規。
教學(xué)過(guò)程：分析交通安全事故的案例。
一、導進(jìn)：根據一系列活動(dòng)，讓學(xué)生塑造交通安全意識，降低交通安全風(fēng)險，提升自身素質(zhì)。為了貫徹落實(shí)公安部和教育部關(guān)于加強中職學(xué)校交通安全工作方案，進(jìn)一步推進(jìn)我校的交通安全教育，降低交通違章，預防交通事故。讓學(xué)生掌握交通活動(dòng)中必需的安全常識，明白安全防范措施，并能夠將所學(xué)的知識傳播給身邊的人。
二、交通法規條款
法規部分：
1、道路與交通
2、交通安全
3、交通法規
4、路面交通標志與信號
5、根據圖示識別標志
常識部分：
1、行人為什么要在人行道上走，若沒(méi)有人行道則須靠邊走動(dòng)？
2、行人在過(guò)馬路時(shí)為何應走人行橫道？
3、在沒(méi)有人行道的`馬路上應注意哪些事項？
4、為何不可以翻越護欄？
5、為何不可扒車(chē)、追車(chē)或強制攔車(chē)？
6、走路時(shí)為何不能看書(shū)或參與其他活動(dòng)？
7、騎單車(chē)時(shí)要注意哪些問(wèn)題？
8、乘坐汽車(chē)時(shí)要注意哪些事宜？
9、當發(fā)生交通事故時(shí)該如何處理？
警告部分：
1、騎單車(chē)違背交通法規的代價(jià)
2、走路時(shí)違反交通法規的危險
3、鐵路或鐵路交叉口違規后果
4、交通安全教育提示卡
三、收看小品——《爸媽?zhuān)瑢Σ黄稹?/p>
場(chǎng)景一：一個(gè)孩子準備上學(xué)，父母持續囑咐，強調路上的安全……他卻埋怨父母嘮叨。
場(chǎng)景二：在回學(xué)校的路上，他因耽誤了時(shí)間，急于過(guò)馬路時(shí)不走人行橫道，結果發(fā)生了意外，一輛車(chē)將其撞倒。
場(chǎng)景三：盡管醫院搶救他，但他從此無(wú)法再站起來(lái)，生活也無(wú)法自理。他看見(jiàn)為他悲痛的父母，感到無(wú)比的懊悔。老
師提問(wèn)：收看小品后有什么感想？同時(shí)，大家應如何做才能盡量避免這樣的悲劇發(fā)生？分組討論，分享感受。
本課回望
同學(xué)們，根據一系列活動(dòng)，大家提升了交通安全意識，努力清除交通安全風(fēng)險，提升了本身素質(zhì)。我們要繼續強化交通安全教育，降低交通違規操作，避免交通事故。
四、交通知識問(wèn)答訓練
1、行人經(jīng)過(guò)人行道時(shí)，最安全的走動(dòng)方法是什么？
a、一向右看b、一向左看c、先向左看，再向右看
2、在沒(méi)有交通信號燈和人行道的路口，行人應如何根據？
a、慢跑快速根據b、提示機動(dòng)車(chē)讓行后通過(guò)c、確認安全后直接通過(guò)
3、黃燈閃爍時(shí)表示哪些？
a、有危險，車(chē)輛及行人不可通行b、車(chē)輛及行人需注意并確認安全通行c、車(chē)輛及行人可優(yōu)先根據
4、當路口信號燈紅燈與黃燈同時(shí)亮起時(shí)，意味什么？
a、將要變綠燈，搞好起步準備b、清理路口，不可通行c、道路通暢，可快速通過(guò)
5、機動(dòng)車(chē)行駛時(shí)，除了駕駛員應按規定使用安全帶外，還有哪些人需使用安全帶？
a、前座旅客b、后排乘客c、全部旅客
五、課外作業(yè)
1、當你需要乘坐出租車(chē)時(shí)，應如何乘坐？
a、站在機動(dòng)車(chē)道上攔車(chē)b、站在路口攔車(chē)c、站在人行道上攔車(chē)
2、當機動(dòng)車(chē)停在機動(dòng)車(chē)道上時(shí)，你應怎樣上下車(chē)？a、從機動(dòng)車(chē)左邊下車(chē)b、從機動(dòng)車(chē)右邊上下車(chē)c、只需不妨礙其他車(chē)輛和行人通行，兩側都能夠上下車(chē)
3、小紅在等待乘坐公交車(chē)時(shí)，應如何排隊？
a、在機動(dòng)車(chē)道上b。在站臺或指定位置c、在非機動(dòng)車(chē)道上d、在人行道上
4、小楊天天都經(jīng)過(guò)鐵路道口，他應如何根據？
a、迅速穿越鐵軌b、進(jìn)到道閘后觀(guān)查c、一停、二看、三根據d、在護欄放下時(shí)強行通過(guò)
5、明明在晚修回家時(shí)碰到一輛汽車(chē)，燈光十分奪目，為了安全，他應怎樣處理？
a、拿手擋住光源b、閉眼慢行c、下車(chē)靠邊讓行d、迎著(zhù)燈光騎車(chē)
六、應采取措施
1、提升學(xué)生的交通安全意識
2、意識到一些交通行為的不安全性
3、引導青少年樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)、人生觀(guān)和職業(yè)觀(guān)
4、培養青少年自我防范交通安全的觀(guān)念
5、掌握發(fā)生不安全事件時(shí)要怎樣處理
總結：
通過(guò)此次安全教育，期待可以讓學(xué)生們有所感悟，意識到生命的珍貴，掌握交通安全常識，正確應對生活中的各種艱難，選擇合理的解決方案，創(chuàng )建正確認知，塑造積極的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。
小班安全教育教案7
活動(dòng)目標：
1、培養幼兒的安全意識，讓他們懂得發(fā)生火災時(shí)如何保護自己，幫助別人。
2、知道火警電話(huà)是119。
3、教育幼兒不玩火。
活動(dòng)準備：
1、布置小豬的家（圖片、家門(mén)、桌子、椅子、床）。一個(gè)豬媽媽頭飾、三個(gè)豬寶寶頭飾、一個(gè)大象頭飾。
2、道具：打火機、蠟燭、兩部電話(huà)、小滅火器、火警119圖片、濕毛巾若干、火苗若干、樹(shù)枝若干、三個(gè)小水桶。（火盆內裝小火、干柴、一個(gè)空瓷盆）。
3、危險的、容易燃燒或爆炸的物品：火柴、打火機、蠟燭、鞭炮、殺蟲(chóng)劑瓶子、香煙等。
活動(dòng)過(guò)程：
一、觀(guān)看大班小朋友的情景表演《小豬家著(zhù)火了》。
根據故事情節提問(wèn)，幫助幼兒理解故事內容。
1、小豬家住著(zhù)誰(shuí)？他們家發(fā)生了一件什么事情？他們是怎樣做的？誰(shuí)又幫助了他們？
2、小豬家為什么會(huì )失火？
3、生活中還有那些東西容易引起燃燒和爆炸呢？（出示實(shí)物：火柴、打火機、蠟燭、鞭炮、殺蟲(chóng)劑瓶子、香煙等進(jìn)行講解）
4、教育孩子不能玩火，不能玩危險的，容易引起燃燒或爆炸的物品。
5、請客人——消防員叔叔告訴大家，著(zhù)火了時(shí)候，我們該怎樣辦呢？（第一，要打火警電話(huà)119，告訴消防員你住在那里。第二，如果家里有很大的煙霧，不能呼吸，我們要用濕毛巾捂住鼻子，低頭彎腰快點(diǎn)從房間里跑出來(lái)。第三，出來(lái)之后要檢查身上有沒(méi)有被燒著(zhù)，如果衣服上有小火苗，可以在地上打滾，還可以用樹(shù)枝拍打火苗，或者是把衣服脫下來(lái)。第四，看看周?chē)袥](méi)有水源，可以用水桶提水救火，還可以請周?chē)腵鄰居打開(kāi)消火栓救火。）小朋友，你們都記住住了嗎？
二、模擬：“火場(chǎng)逃生”。
發(fā)現險情�！笆Щ鹆�！”
逃離火海：
1、撥打火警電話(huà)119。
2、用濕毛巾捂住鼻子。
3、尋找安全通道，低頭彎腰有秩序的離開(kāi)火場(chǎng)。
4、來(lái)到安全地帶，撲滅身上的小火苗。（打滾、用樹(shù)枝拍打）
5、 消防員叔叔用滅火器滅火。
6、“你想對消防員叔叔說(shuō)什么？” 邀請消防員叔叔和我們一起跳舞《小鈴鐺》。
三、活動(dòng)延伸：請家長(cháng)帶孩子看消防知識的宣傳圖片，學(xué)習相關(guān)的安全知識。
小班安全教育教案8
一、教學(xué)目標：
1、讓幼兒了解什么是網(wǎng)絡(luò )詐騙，知道網(wǎng)絡(luò )詐騙的危害性。
2、引導幼兒學(xué)會(huì )識別網(wǎng)絡(luò )詐騙的常見(jiàn)手段，提高自我保護意識。
3、教育幼兒不輕信陌生人的網(wǎng)絡(luò )信息，不隨意點(diǎn)擊不明鏈接，不隨意泄露個(gè)人信息。
二、教學(xué)內容：
1、網(wǎng)絡(luò )詐騙的定義和危害性。
2、網(wǎng)絡(luò )詐騙的常見(jiàn)手段，如虛假中獎、假冒身份、網(wǎng)絡(luò )購物詐騙等。
3、如何識別網(wǎng)絡(luò )詐騙，如注意信息來(lái)源、核實(shí)信息真實(shí)性等。
4、如何防范網(wǎng)絡(luò )詐騙，如不輕易相信陌生人、不隨意點(diǎn)擊不明鏈接等。
三、教學(xué)準備：
網(wǎng)絡(luò )詐騙案例資料。
投影儀、幻燈片等相關(guān)教學(xué)設備。
四、教學(xué)過(guò)程：
�。ㄒ唬⿲胄抡n：
教師向幼兒介紹網(wǎng)絡(luò )詐騙的概念，并簡(jiǎn)要說(shuō)明網(wǎng)絡(luò )詐騙的危害性，引起幼兒對網(wǎng)絡(luò )詐騙的關(guān)注和認識。
1、講解網(wǎng)絡(luò )詐騙的常見(jiàn)手段：
教師結合案例資料，向幼兒講解網(wǎng)絡(luò )詐騙的常見(jiàn)手段，如虛假中獎、假冒身份、網(wǎng)絡(luò )購物詐騙等，并引導幼兒思考這些手段的特點(diǎn)和危害。
2、學(xué)習如何識別網(wǎng)絡(luò )詐騙：
教師向幼兒介紹如何識別網(wǎng)絡(luò )詐騙，如注意信息來(lái)源、核實(shí)信息真實(shí)性等，并通過(guò)案例分析，讓幼兒更好地理解識別網(wǎng)絡(luò )詐騙的方法。
3、學(xué)習如何防范網(wǎng)絡(luò )詐騙：
教師向幼兒介紹如何防范網(wǎng)絡(luò )詐騙，如不輕易相信陌生人、不隨意點(diǎn)擊不明鏈接等，并引導幼兒思考如何在日常生活中做到防范網(wǎng)絡(luò )詐騙。
�。ǘ┱n堂互動(dòng)：
教師組織幼兒進(jìn)行小組討論，讓幼兒分享自己或身邊人遇到的網(wǎng)絡(luò )詐騙經(jīng)歷，并引導幼兒總結如何避免上當受騙。
�。ㄈ┛偨Y歸納：
教師總結歸納本節課的'重點(diǎn)內容，強調幼兒要時(shí)刻保持警惕，不輕信陌生人的網(wǎng)絡(luò )信息，提高自我保護意識。
五、教學(xué)延伸：
1、家長(cháng)配合：教師與家長(cháng)溝通，讓家長(cháng)了解網(wǎng)絡(luò )詐騙的危害性，引導家長(cháng)在日常生活中加強對幼兒的網(wǎng)絡(luò )安全教育。
2、實(shí)踐活動(dòng)：組織幼兒參加網(wǎng)絡(luò )安全宣傳活動(dòng)，讓幼兒通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)一步加深對網(wǎng)絡(luò )詐騙的認識和防范意識。
小班安全教育教案9
通過(guò)《給媽媽過(guò)母親節》這節情境表演活動(dòng)，教育幼兒在遇到危險或緊急情況時(shí)，知道用“喊叫”(如喊叫親人、其他成年人、同伴等)的方式來(lái)求助。是一節幼兒園安全教育活動(dòng)。歡迎關(guān)注。
活動(dòng)目標：教育幼兒在遇到危險或緊急情況時(shí)，知道用“喊叫”(如喊叫親人、其他成年人、同伴等)的方式來(lái)求助。
活動(dòng)準備：情境表演
活動(dòng)過(guò)程：
1、游戲：
教師扮演兔媽媽、大灰狼，小朋友扮小白兔，請一個(gè)幼兒扮演大灰狼。教師邊講解邊教會(huì )幼兒按以下情節開(kāi)展游戲。兔媽媽帶小兔在草地上采蘑菇，采了滿(mǎn)滿(mǎn)一大筐。小兔們渴了，兔媽媽讓小兔休息一會(huì )兒，自己去找水。大灰狼出現了，小兔“驚慌”萬(wàn)分，有的哭，有的躲……這時(shí)一只小兔(開(kāi)始由老師替代)大聲喊：“媽媽快來(lái)!來(lái)人哪!救命呀!”媽媽及時(shí)趕到，趕走了大灰狼。
“媽媽”表?yè)P在緊急情況下會(huì )喊叫媽媽的小兔。(此游戲可重復玩，讓幼兒練習呼喊的內容。)
2、提問(wèn)：“小朋友，你們遇到有危險的事會(huì )喊叫嗎?你是怎么喊叫的?”
請幼兒談一談自己的想法。
教師總結：教育幼兒遇到緊急情況或危險時(shí)要喊叫“來(lái)人哪”、“救命”、“媽媽快來(lái)”。
2、小班教案《母親節》
活動(dòng)目標：
1、理解故事中媽媽的形象及是怎樣帶丁丁看病的，豐富詞匯：熱汗淋淋、體弱瘦小。
2、能用較連貫的語(yǔ)言講述出媽媽關(guān)愛(ài)丁丁和丁丁愛(ài)媽媽的情節。
3、激發(fā)幼兒表達自己對媽媽的愛(ài)。
4、激發(fā)幼兒主動(dòng)探索的積極性。
5、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
活動(dòng)準備：
圖片四幅、《媽媽洗腳》的公益廣告、《世上只有媽媽好》音樂(lè )伴奏。
活動(dòng)過(guò)程：
一、師幼談話(huà)，引出故事。
師：“當你生病的時(shí)候，媽媽是怎樣照顧你的?”
幼：我生病的時(shí)候，媽媽給我吃藥、帶我去醫院打針;媽媽給我量體溫，發(fā)燒了就用濕毛巾敷在頭上……
(評析：幼兒生病時(shí)媽媽對自己的關(guān)愛(ài)是一種深刻的體驗，教師正是抓住這一點(diǎn)，從幼兒生活經(jīng)驗入手，調動(dòng)了幼兒的積極思維，把幼兒拉入到故事情境中。)
二、利用圖片分段講述故事，引導幼兒理解故事。
1、講述第一段后提問(wèn)：
�、俣《∩×�，媽媽是怎樣做的?媽媽的心情怎樣?
幼：媽媽給他拿退燒藥吃，不停地給他扇扇子。媽媽很擔心他;媽媽很著(zhù)急、難過(guò)。
�、趮寢尩纳眢w是怎樣的?看到體弱瘦小的.媽媽?zhuān)《氖裁?
幼：媽媽的身體很瘦。丁丁擔心媽媽背不動(dòng)他;丁丁擔心媽媽這么瘦，自己會(huì )把媽媽壓壞了。
小結：丁丁生病了，媽媽非常的著(zhù)急又是買(mǎi)藥、又是扇扇子，同樣，丁丁也擔心媽媽背不動(dòng)他，所以不想去醫院，我們可以看出丁丁非常懂事，很關(guān)心媽媽。
2、講述第二段后提問(wèn)： ①媽媽為什會(huì )熱汗淋淋?熱汗淋淋是什么樣子的?
幼：因為媽媽干了一天活了，早就沒(méi)有勁了;因為媽媽走得很快;媽媽太瘦了，丁丁太重了。熱汗淋淋就是滿(mǎn)身都是汗，就像是雨下在身上一樣，衣服都濕透了。
�、� 看到媽媽累得熱汗淋淋，丁丁的心情怎樣，他是怎么說(shuō)的?丁丁為什么這么說(shuō)?媽媽是怎樣說(shuō)的?媽媽為什么還要生氣呢?
幼：丁丁心里很難受，因為他想讓媽媽歇一會(huì )兒，不想讓媽媽太累。媽媽心痛他，也怕耽誤去醫院的時(shí)間。
�、劭吹綃寢寣�(shí)在沒(méi)力氣了，為什么丁丁要自己走?媽媽為什么還要命令丁丁?
幼：他看到媽媽實(shí)在沒(méi)有力氣了，所以要自己走。因為媽媽擔心他，要趕緊把他送到醫院。
�、芙o媽媽唱歌的時(shí)候他為什唱不下去了?
幼：因為他病得很厲害了;他不想讓媽媽知道自己哭了，怕媽媽傷心。
小結：在去醫院的路上，媽媽不舍得讓丁丁自己走，我們可以看出媽媽是很愛(ài)丁丁的;丁丁兩次想下來(lái)自己走，不想讓媽媽太累，我們能看出丁丁也非常地愛(ài)媽媽。
3、講述第三段后提問(wèn)： ①媽媽為什么一直守護在丁丁的床頭?
幼：媽媽擔心他醒來(lái)后看不到媽媽;擔心他的病是否能趕快好起來(lái)。
�、趮寢尀槭裁床粩嗟臑槎《∩壬茸�?她也很熱，為什么不自己扇呢?
幼：媽媽想讓他早點(diǎn)好起來(lái);媽媽心里只有丁丁，她希望丁丁的病趕快好了，自己很熱也忘掉了。
小結：丁丁住院了，媽媽精心的照顧丁丁，不停的為他扇扇子，希望他早點(diǎn)好起來(lái)，我們可以看出媽媽是多么地疼愛(ài)丁丁。
4、講述第四段后提問(wèn)：看到媽媽熬紅的眼睛，丁丁想怎樣做?
幼：丁丁以后也會(huì )像媽媽照顧他那樣的照顧媽媽。
小結：看到媽媽笑了，丁丁心里很感謝媽媽?zhuān)院笠矔?huì )像媽媽對待他一樣的照顧媽媽、愛(ài)媽媽。
(評析：教師將故事分成了幾個(gè)段落，在每個(gè)段落中都設計了有針對性的提問(wèn)，提問(wèn)中隱含了教育目標，引導幼兒一步步地切入到教材的核心價(jià)值，使幼兒在故事情景中充分地體驗到了媽媽對丁丁的關(guān)愛(ài)，在這個(gè)過(guò)程中，幼兒對媽媽的那偉大、無(wú)私的愛(ài)有了更深層次的理解，幼兒會(huì )不知不覺(jué)將這種認識與感受遷移到自己的生活中，萌發(fā)對媽媽的愛(ài)的目標也實(shí)現了。)
三、完整講述故事，引導幼兒講述媽媽怎樣照顧丁丁。
1、聽(tīng)完這個(gè)故事，你有什么感受?為什么?
幼：聽(tīng)完這個(gè)故事我很感動(dòng);我很高興，因為丁丁知道關(guān)心媽媽;這個(gè)故事讓我想到了我的媽媽?zhuān)驗閶寢屢彩沁@樣照顧我的。
2、丁丁生病時(shí)媽媽是怎樣照顧丁丁的?從哪些地方看出丁丁是愛(ài)媽媽的?
幼：丁丁生病了，媽媽給他拿藥吃，不停地扇扇子，背著(zhù)他去醫院，一直守護在他床邊為他扇扇子;丁丁擔心媽媽背不動(dòng)他，丁丁要下來(lái)自己走，他還給媽媽唱歌，丁丁要像媽媽對待他一樣的照顧媽媽?zhuān)�說(shuō)：“媽媽我愛(ài)你!”
3、平日在家里媽媽都為你做了哪些事情?我們應該怎樣愛(ài)媽媽的呢?
幼：媽媽給我洗衣服、做飯、收拾房間、去超市買(mǎi)好東西;媽媽接送我去幼兒園;媽媽經(jīng)常抱抱我。
4、播放公益廣告后半部分：請小朋友看看電視里的孩子愛(ài)媽媽的方式是不是和你一樣?他是怎樣愛(ài)媽媽的?
幼：他給媽媽洗洗腳，給媽媽講小鴨子的故事。
小結：其實(shí)，不管是給媽媽洗腳，還是幫媽媽掃地……，這都是愛(ài)媽媽的表現，我們不但要愛(ài)媽媽?zhuān)�要愛(ài)身邊所有的人。
(評析：教師給幼兒完整地呈現故事后，從讓幼兒談感受為突破口讓幼兒的情感再一次升華。在“你有什么感受”之后又追問(wèn)一句“為什么”，使幼兒更加主動(dòng)地回顧了故事中媽媽對丁丁的愛(ài)，丁丁對媽媽的愛(ài)。最后一個(gè)提問(wèn)“我們應該怎樣愛(ài)媽媽”使整個(gè)活動(dòng)中積蓄的情感得以表達，實(shí)現了情感目標。)
【活動(dòng)延伸】
1、小朋友母親節快到了，老師布置一個(gè)任務(wù)，請小朋友回家親自為媽媽做一件事情，同時(shí)還要把愛(ài)媽媽的話(huà)說(shuō)出來(lái)告訴媽媽?zhuān)鐾旰髞?lái)告訴老師和小朋友你是怎樣愛(ài)媽媽的。
2、到美工區親手為媽媽制作一件禮物，母親節送給媽媽?zhuān)牒脤寢屢f(shuō)的話(huà);到圖書(shū)區和小伙伴一起講一講我和媽媽之間愛(ài)的故事。
(評析：活動(dòng)延伸也是非常有意義的活動(dòng)，幼兒回家為媽媽做一件事，這是愛(ài)的表達，是自己愛(ài)媽媽的具體體現，同時(shí)孩子也將這份愛(ài)傳遞到了每個(gè)家庭，他們的爸爸媽媽也會(huì )感動(dòng)，自然地會(huì )去關(guān)愛(ài)自己的母親，這個(gè)小小的舉動(dòng)會(huì )感動(dòng)每個(gè)家庭、感動(dòng)我們的社會(huì )。)
4、小班綜合教案《母親節》
一、活動(dòng)目標
1、知道媽媽們照顧孩子很辛苦。
2、表達對媽媽的愛(ài)。
3、體驗同伴間友好的情感。
4、了解節日的來(lái)歷，知道節日的日子及習俗，樂(lè )于參與節日的活動(dòng)。
二、活動(dòng)準備
1、請幼兒的媽媽入園
2、歌曲《我的好媽媽》
3、彩紙、彩筆
三、活動(dòng)過(guò)程
1、談話(huà)
尊敬的家長(cháng)們，親愛(ài)的小朋友們，下午好!首先我對參加這次活動(dòng)的母親們表示衷心的感謝和最熱烈的歡迎;母親節是一個(gè)很偉大的節日，全世界的母親們在這一天享受到兒女們衷心的祝福，媽媽們?yōu)樾∨笥褌儾晦o辛苦，給了無(wú)私奉獻的愛(ài)，我們小班的“感恩母親節”現在開(kāi)始。
2、帶幼兒集體朗誦感恩的話(huà)
小朋友們，媽媽不但生了你們，還喂養你甜甜的乳汁，給你么做好吃的飯，買(mǎi)好看的衣服，但媽媽不怕累，小朋友們的媽媽太偉大了，我們一起說(shuō)感謝媽媽的話(huà)吧”。帶領(lǐng)幼兒朗誦：媽媽我愛(ài)你，媽媽您辛苦了!
3、演唱歌曲《我的好媽媽》
小朋友們，媽媽們最?lèi)?ài)你們了，我們也應該愛(ài)媽媽?zhuān)F在我們來(lái)給媽媽唱只歌吧!引導幼兒站在媽媽面前演唱《我的好媽媽》讓家長(cháng)為孩子拍手鼓掌。
4、贈送禮物、給母親一個(gè)擁抱、捶背、倒水、表達對媽媽的愛(ài)并拍照
(1)部分家長(cháng)帶自己的寶寶繪畫(huà)《我的媽媽》、部分家長(cháng)帶幼兒到室外桌子上，幫助幼兒做項鏈，做好后把它送給媽媽們。
(2)引導幼兒為媽媽捶背倒水“小朋友們，媽媽每天照顧你們太辛苦了，今天我們來(lái)回報媽媽好不好”?引導幼兒給媽媽一個(gè)擁抱，捶背，給媽媽倒一杯水，讓媽媽們感受這份溫暖。
小朋友們，媽媽在百忙之中來(lái)到幼兒園參加活動(dòng)，我們來(lái)一起感謝一下媽媽“謝謝媽媽?zhuān)瑡寢屇阏婧?”最后祝所有的母親節日快樂(lè )。
四、活動(dòng)結束
1、評價(jià)
2、總結
小班安全教育教案10
活動(dòng)目標：
1了解暑假里的安全知識，知道防溺水和防雷電的方法。
2增強在生活中的自我保護意識。
活動(dòng)重點(diǎn)：
了解暑假里的安全知識，知道防溺水和防雷電的方法。
活動(dòng)難點(diǎn)：
增強在生活中的自我保護意識。
活動(dòng)打算：
各種安全圖片。
活動(dòng)過(guò)程：
一導入活動(dòng)
教師：小朋友們，再過(guò)幾天，小朋友就要放暑假了，放暑假期間小朋友就在家里歇息，那么在暑假里你們會(huì )怎么保護自己呢?
二學(xué)習防溺水防雷電知識。
1防溺水
教師：暑假里是炎熱的天氣，好多小朋友就喜愛(ài)去游泳，我們學(xué)了很多防溺水的知識，我想請小朋友來(lái)說(shuō)一說(shuō)，誰(shuí)知道怎樣來(lái)保護自己才不會(huì )發(fā)生溺水事件。
我們來(lái)看看這些圖片上的小朋友做法對不對。
出示圖片一：幾個(gè)小朋友一起在河里玩水，這樣對嗎?
出示圖片二：玩具掉到了河湖池塘里，應該怎么做呢?
出示圖片三：小朋友在河湖池塘海邊玩，應該注重什么呢?
教師小結：
我們知道不正確地玩水會(huì )帶來(lái)兇險，我們不能在沒(méi)有大人的陪同下和小朋友去玩水，也不能自己去撿河里的東西，假如小朋友在海邊或者游泳池上玩，一定要和大人在一起，保護好自己。
2防雷電
教師：在暑假里，還經(jīng)常下大雨呢，而且夏天下雨時(shí)經(jīng)常打雷，假如是雷雨天氣我們應該怎么保護自己呢?
引導幼兒根據自己的經(jīng)驗來(lái)說(shuō)一說(shuō)一些相應的`做法和措施。
出示圖片一：打雷時(shí)閃光簡(jiǎn)單擊中電線(xiàn)，假如發(fā)生這樣的事應該怎么辦呢?
出示圖片二：大樹(shù)濕濕的，也簡(jiǎn)單被雷電擊中，下雨天我們能躲在大樹(shù)下面嗎?
出示圖片三：外面在打雷下雨時(shí)，我們在家里應該怎樣注重用電安全呢?
教師小結：
暑假簡(jiǎn)單下大雨，小朋友一定要注重不能躲到大樹(shù)的底下，大樹(shù)下很不安全。小朋友也不能躲到電線(xiàn)桿旁邊或者電線(xiàn)桿底下，這些地方非常的不安全。下了大雨一定要把窗戶(hù)關(guān)掉，也要提醒自己的爸爸媽媽不能接打電話(huà)，盡量不要用電器，這些也不安全。
三小結活動(dòng)
1暑假里小朋友在家要注重許多的安全，今天我們學(xué)習了在暑假里防溺水和防雷電的安全，老師請小朋友自己說(shuō)一說(shuō)，你在家里會(huì )怎樣保護自己。
2小朋友們在家里過(guò)暑假的時(shí)間很長(cháng)，小朋友們要學(xué)會(huì )保護自己，天天都要自己的事情自己做，在家里開(kāi)開(kāi)心心地生活，可以幫助爸爸媽媽做一些你們會(huì )做的事情，到下個(gè)學(xué)期回來(lái)你們就是中班的哥哥姐姐啦。
小班安全教育教案11
一、活動(dòng)來(lái)源：
小班孩子由于年齡特點(diǎn)，對于保護自己，珍惜生命的意識是極其缺乏的，《幼兒教育綱要》指出：要為幼兒提供健康、豐富的學(xué)習和生活活動(dòng)，滿(mǎn)足幼兒各方面發(fā)展的需要，要讓幼兒知道必要的安全保健知識，學(xué)習保護自己。
我班不少家長(cháng)特別是爺爺奶奶反映，孩子一出幼兒園就跑開(kāi)了，玩滑梯時(shí)不會(huì )謙讓?zhuān)^(guò)馬路也不肯拉著(zhù)大人。為了讓孩子感悟到生命的珍貴，萌發(fā)保護自己的安全意識，減少幼兒身心受到意外傷害的可能性，我班開(kāi)展主題活動(dòng)《安全我知道》，幼兒在主題活動(dòng)中，學(xué)習一些安全常識，保護自己。
二、主題目標：
1、學(xué)會(huì )在室內玩耍時(shí)保護自己的方法。
2、培養幼兒游戲時(shí)識別安全和危險的能力。
3、了解戶(hù)外活動(dòng)時(shí)要注意的安全知識。
4、幫助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害5、幫助幼兒了解在陽(yáng)臺上的安全知識，知道不爬陽(yáng)臺，不往陽(yáng)臺外扔東西等。
三、家園共育：
1、利用家庭生活督促、指導幼兒注意安全，加強幼兒安全意識。
2、為孩子準備適合他們使用的小牙刷和兒童牙刷，和孩子一起早晚刷牙，餐后漱口。
3、不帶孩子吃街頭不干凈的食品，防止病從口入。
4、帶孩子乘公共汽車(chē)時(shí)，提醒幼兒遵守交通規則，不把頭、手伸到車(chē)廂外面，要坐好，站穩。
5、將家里存在安全隱患的所有物品全部存放在孩子接觸不到的地方。
四、環(huán)境創(chuàng )設：
1、將所有對幼兒存在安全隱患的物品入柜存放或放在幼兒接觸不到的地方。
如：消毒液、洗滌劑、水果刀、大頭針、老師的水杯等。為幼兒提供操作材料時(shí)，不要提供過(guò)小的珠子、豆子。
2、在樓梯口地面上張貼表示上、下樓方向的小腳�。ㄈ嘶騽�(dòng)物）或箭頭標記，提示幼兒。
3、在大型器械旁邊張貼正確玩法的示意圖張貼正確玩法的示意圖，如：排隊玩滑梯、抓緊扶手攀登、繞開(kāi)搖動(dòng)的玩具走等等4、要創(chuàng )設多樣新穎的空間環(huán)境、問(wèn)題情況，提供豐富可變的材料，多途徑、多通道地引發(fā)幼兒投入到活動(dòng)中去。
�。ㄈ纾簞�(chuàng )設《安全我知道》的主題環(huán)境墻飾、張貼安全方面的兒歌等，通過(guò)圖文并茂的方式讓幼兒了解如何玩才是安全的）
五、區域活動(dòng)：
在認知區，可提供一些判斷對錯的圖片，再為幼兒準備兩個(gè)分類(lèi)筐（可以和幼兒一起商量，采用他們商量好的符號分別表示對錯），引導幼兒在比辨別的基礎上，進(jìn)行分類(lèi)。
六、活動(dòng)安排：
活動(dòng)名稱(chēng)：
室內的安全
活動(dòng)目標
1、培養幼兒在室內玩的安全意識。
2、學(xué)會(huì )在室內玩耍時(shí)保護自己的方法。
活動(dòng)重點(diǎn)：
了解室內玩時(shí)要注意的安全常識活動(dòng)難點(diǎn)：從幼兒的錄像中找出不安全的因素活動(dòng)準備：幼兒在室內自由活動(dòng)的錄象課前反思：老師事先錄好小朋友自由活動(dòng)時(shí)的錄像，特別注意有不安全的因素，讓幼兒自己觀(guān)察，找出怎樣玩才安全，這樣會(huì )加深幼兒的`理解。
活動(dòng)過(guò)程：
1、課前幾分鐘幼兒不受約束，在室內自由活動(dòng)。
2、幼兒有規律的坐好。
老師說(shuō)："小朋友剛才玩的高不高興？老師已經(jīng)把小朋友玩的過(guò)程錄下來(lái)了，讓咱們一起看看錄像里的小朋友在干些什么？"
3、播放幼兒在室內玩耍且秩序很亂時(shí)的一段錄像，幼兒觀(guān)看。老師提問(wèn)：這段錄像是在什么地方錄的？被錄像的這幾個(gè)小朋友做的好不好？哪些地方做的不好？他這樣做會(huì )發(fā)生什么事？應該怎么做？從幼兒"應該怎么做？"這個(gè)問(wèn)題的回答情況引到下一個(gè)環(huán)節
4、播放幼兒在室內有秩序、有禮貌的自由活動(dòng)的一段錄像，幼兒觀(guān)看。并提醒和前一段進(jìn)行比較。老師提問(wèn)：看了這段錄像，你感覺(jué)怎么樣？小朋友應該向哪些小朋友學(xué)習呢？
5、討論小結室內活動(dòng)時(shí)要注意的安全事項走路要輕輕、慢慢的走，不能跑，會(huì )摔倒；洗手時(shí)不能把水弄到地上，會(huì )滑倒；上廁所要排隊，不能擁擠，會(huì )摔跤；玩玩具時(shí)要謙讓?zhuān)荒軤帗專(zhuān)荒苡猛婢叽蛐∨笥�；上床和下床時(shí)都要小心，要抓穩；小釘子，不能碰，會(huì )扎手；電線(xiàn)插頭不能動(dòng)，會(huì )觸電；水果刀、大剪刀不能亂動(dòng)，會(huì )傷手；使用小剪刀姿勢要正確。
課后反思：通過(guò)觀(guān)看直觀(guān)的錄像，小朋友們還是發(fā)現了較多的不安全的行為，再進(jìn)行錄像對比，孩子的印象更深，安全的意識也更濃，老師和幼兒一起總結的多種安全行為，可以總結成兒歌，教幼兒朗誦，加深對安全的認識，一些不容易理解的，可以照成相片，讓幼兒學(xué)習正確的行為，從而養成良好的習慣。如上下床、上廁所、排隊等。
美工活動(dòng)：制作安全標志活動(dòng)目標：
1、通過(guò)制作安全標志，粘貼安全標志，引導幼兒知道要保護自己身體的安全。
2、初步懂得避開(kāi)危險物，不做危險動(dòng)作。
準備：
安全標志一個(gè)、蠟筆、紙�；顒�(dòng)重點(diǎn)：初步懂得學(xué)會(huì )看安全標志，避開(kāi)危險物，不做危險動(dòng)作。
活動(dòng)難點(diǎn)：
指導幼兒學(xué)習如何設計制作安全標志。課前反思：通過(guò)講講、做做、貼貼等活動(dòng)來(lái)學(xué)習制作簡(jiǎn)單的安全標志，使幼兒知道有了安全標志，可以提醒大家這個(gè)地方要小心。
小班安全教育教案12
活動(dòng)目標：
讓孩子提高保護意識。能積極參加游戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì )自我保護。培養幼兒大膽發(fā)言，說(shuō)完整話(huà)的好習慣。
活動(dòng)準備：
手偶一支
活動(dòng)過(guò)程：
1、利用手偶為幼兒講述“在公共場(chǎng)所與大人走散”的故事。
2、讓幼兒幫助小主人公想辦法找到爸爸媽媽。
3、為幼兒講出正確的解決方法。
�。�1）不要慌張，也不要哭泣，站在原地等一會(huì )兒，也許爸爸媽媽會(huì )來(lái)這里找你呢！
�。�2）如果等不到爸爸媽媽?zhuān)删徒笾虉?chǎng)的工作人員或保安，告訴他們你和家人走散了，請他們幫忙用廣播尋找。
�。�3）不要漫無(wú)目的的在商場(chǎng)內亂跑，更不要隨便找一個(gè)人就告訴他，你的爸爸媽媽不見(jiàn)了。
�。�4）不要離開(kāi)商場(chǎng)，更不要跟陌生人走，因為他可能是騙子。
�。�5）要乖乖地聽(tīng)商場(chǎng)工作人員的.話(huà)，站在他們身邊，一起耐心地等待爸爸媽媽來(lái)找你。
活動(dòng)結束：
小朋友一起探討。
附參考資料：走散了怎么辦？其實(shí)家長(cháng)們完全可以在問(wèn)題出現之前先打好"預防針"。
1、教孩子記住爸爸媽媽的姓名。與家里的電話(huà)或手機，這樣就算走算，孩子不會(huì )打電話(huà)。也可以通過(guò)其他人通知，（給孩子配手機是不現實(shí)的，不管家里有沒(méi)有錢(qián)）
2、教孩子如果走散，就站在原地不要亂走，因為爸爸媽媽發(fā)現走散時(shí)一定會(huì )按原路找一遍，這是本能，如果當孩子意識到不見(jiàn)了爸爸媽媽?zhuān)隙〞?huì )很慌，會(huì )哭......哭也不是件壞事，呵呵......孩子哭能引起注意，特別是心急的父母此時(shí)會(huì )對孩子的哭聲很敏感，當然也會(huì )引起其它行人的注意或一些不法份子
3、教孩子不認識的人不要跟對方走，除非是警察，（當然要先讓孩子知道什么是警察，呵呵）
4、教孩子不認識的人給的東西不能吃，雖然孩子都貪吃，但這點(diǎn)完全可以在家長(cháng)平日里講故事時(shí)嚇嚇他，讓他意識亂吃東西后的后果，嘿嘿。這故事書(shū)嘛就慢慢找了......現在幼兒教育書(shū)很多媽媽該告訴孩子的話(huà)：在超市里和大人走散該怎么辦呢？1、不要害怕，也不要驚慌，并且不能離開(kāi)超市。
5、不要到處亂走。你應該待在原來(lái)的地方耐心地等待，可能爸爸媽媽就在附近的地方找你呢。
6、請旁邊的售貨員阿姨幫你找到廣播室，告訴阿姨，你和爸爸媽媽走散了，請他們幫你找爸爸媽媽。說(shuō)清楚自己和爸爸媽媽的姓名。乖乖地和售貨員阿姨一起等待爸爸媽媽來(lái)找你，不要哭，也不要鬧。找到了爸爸媽媽?zhuān)虬⒁陶f(shuō)聲謝謝。教學(xué)反思：
作為一名小班的教師，班上的孩子年齡幼小，缺乏保護自己的能力，老師就要將工作做到最細微處。在今后的工作中我要多學(xué)習，積累，調整。我想，隨著(zhù)教育改革的深入，我們一定會(huì )有越來(lái)越多的好方法，那時(shí)，幼兒的安全問(wèn)題不會(huì )再成為困擾我們的一個(gè)難題。
小班安全教育教案13
一、設計思路：
現代的孩子已處于二十一世紀，他們應該是活潑主動(dòng)、大膽不怕困設置各種難題，通過(guò)角色扮演，一邊發(fā)現問(wèn)題，一邊隨機教育，不但要讓幼兒學(xué)會(huì )保護的方法，而且要讓幼兒的心靈得到共鳴，增強自我保護的能力。
二、活動(dòng)內容：
我該怎么辦
三、活動(dòng)目標：
1、了解發(fā)生各種危險時(shí)，所應該采取的措施。
2、增強幼兒的自我保護能力和意識
活動(dòng)準備：警車(chē)（玩具）一輛，用椅子搭成的家，爸爸媽媽的.頭飾，壞人的頭飾
活動(dòng)流程：游戲導入————————談?wù)勛h議—————————游戲鞏固
四、實(shí)施要點(diǎn)：
�。ㄒ唬┯螒驅�
1、教師創(chuàng )設情景
指導語(yǔ)：有一天，有一個(gè)陌生人進(jìn)入了家里�？墒前职謰寢尪疾辉诩�，就只有一個(gè)小朋友，該怎么辦？
指導語(yǔ)：有一天，有個(gè)壞人突然闖進(jìn)了幼兒園，要挾我們，怎么辦？
2、隨著(zhù)幼兒的答案，請個(gè)別小朋友表演。
�。ǘ┱�?wù)勛h議
指導語(yǔ)：剛剛這樣子對不對？如果你遇到了這樣的情況，你會(huì )怎么辦？
總結：如果有陌生人在敲門(mén)，而爸爸媽媽不在家，我們不能開(kāi)門(mén)！
如果壞人闖進(jìn)幼兒園了，我們要安靜的想想辦法，不能害怕�？梢源螂娫�(huà)求救，也可以請求別人幫助我們！
�。ㄈ┯螒蜢柟�
根據小朋友及老師總結的答案及過(guò)程，請小朋友上前表演。
活動(dòng)建議：幼兒在談到各種自我保護方法時(shí)，可能會(huì )說(shuō)出各種辦法，有的可能是不合理的，教師不必當場(chǎng)反駁，可以根據幼兒的表演，來(lái)請小朋友談?wù)劇?/p>
小班安全教育教案14
一、設計思考
端午節是我們中華民族的傳統節日，設計并組織有關(guān)端午節的主題教育活動(dòng)，是為了讓幼兒更好地了解端午節，感受端午節豐富的文化內涵，激發(fā)初步的愛(ài)國主義情感，豐富以下主要經(jīng)驗：①農歷五月初五是端午節，端午節也是一家人團聚的日子。②端午節有吃五黃、掛五端以驅毒避蟲(chóng)的習俗�！拔妩S”指黃豆做的粽子、咸鴨蛋黃、雄黃酒、黃魚(yú)和黃瓜;“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜頭和龍船花。③端午節有賽龍舟的習俗。④端午節有特別的食品粽子，它是多種形狀、多種口味的。⑤端午節有許多傳說(shuō)、故事、兒歌，如：有關(guān)屈原的傳說(shuō)等。
二、各年齡段主題活動(dòng)目標
年齡段
主要目標
小班
(1)初步了解端午節是我國的傳統節日，感受端午節的節日氛圍;
(2)喜歡和老師、小朋友一起做做、玩玩、嘗嘗，共享節日的快樂(lè )
三、主題活動(dòng)實(shí)施概況
年齡段
序號
活動(dòng)內容
主要涉及領(lǐng)域
組織形式
小班
1參觀(guān)端午節的環(huán)境
社會(huì )
集體
2好吃的粽子
科學(xué)
分組
3綠豆糕
藝術(shù)
分組、區域
4劃龍船
健康
體育、游戲
5一起過(guò)端午
綜合
集體
7端午節親子活動(dòng)
綜合
年級組活動(dòng)
5熱鬧的.賽龍舟
語(yǔ)言、社會(huì )
集體
6龍舟競賽
健康、社會(huì )
集體
7一起過(guò)端午
綜合
大帶小活動(dòng)
四、主題活動(dòng)環(huán)境創(chuàng )設及資源利用
環(huán)境創(chuàng )設
(1)園內大廳布置“賽龍舟”的場(chǎng)景;
(2)班級中陳列幼兒收集的與端午節有關(guān)的物品，懸掛艾草、粽子、鴨蛋、香包等;
(3)各班以端午節為主題更換主題墻飾，展示幼兒參與端午節活動(dòng)的全過(guò)程及在活動(dòng)過(guò)程中的發(fā)現、收獲與體驗：①中、大班可以以“我的調查”、“我的發(fā)現”等為標題展示幼兒端午節活動(dòng)進(jìn)展情況，如：有關(guān)端午的
問(wèn)題以及對端午的傳說(shuō)與習俗方面的調查資料等;②小班則可以以“我們在端午節里”為題展出幼兒的活動(dòng)情況;(4)區域中提供與主題相關(guān)的操作材料，如：①圖書(shū)角：提供有關(guān)端午節的圖書(shū)、圖片，供幼兒欣賞、閱讀;②體育角：提供“賽龍舟”游戲所需的竹竿、彩條、紙棍、小旗等，供幼兒游戲;③動(dòng)手區：中、大班提供紙、線(xiàn)等材料供幼兒嘗試包粽子、縫香包、編鴨蛋網(wǎng)，小班提供油泥讓幼兒嘗試自制綠豆糕、鴨蛋。
(5)家長(cháng)園地：介紹主題活動(dòng)中須請家長(cháng)配合的內容、主題活動(dòng)進(jìn)展情況等
資源利用
(1)請家長(cháng)協(xié)助幼兒進(jìn)行相關(guān)資料的調查及收集，豐富幼兒的相關(guān)經(jīng)驗;
(2)請家長(cháng)來(lái)園參加活動(dòng)，和老師、幼兒共同感受節日做做、玩玩、嘗嘗的快樂(lè );
(3)在本地組織“賽龍舟”活動(dòng)時(shí)，組織師幼前往參觀(guān)并攝像
五、主要教育活動(dòng)方案
(一)小班
活動(dòng)一：參觀(guān)端午節的環(huán)境
主要涉及領(lǐng)域：社會(huì )
活動(dòng)目標：
1.通過(guò)參觀(guān)園內環(huán)境，感受節日氛圍。
2.初步了解端午節的一些習俗。
活動(dòng)準備：
園內布置的端午節的環(huán)境。
活動(dòng)過(guò)程：
1.談話(huà)，激發(fā)參觀(guān)興趣。
2.參觀(guān)園內環(huán)境，自由交流、講述與端午相關(guān)的物品。
3.集體交流，了解端午節的有關(guān)習俗。
★指導語(yǔ)：①你看到了什么?②幼兒園里為什么要掛這些東西?
活動(dòng)二：好吃的粽子
主要涉及領(lǐng)域：科學(xué)
活動(dòng)目標：
1.知道粽子是端午節的節日食品，通過(guò)觀(guān)察，了解粽子是由粽葉、糯米等包成的。
2.喜歡吃粽子，通過(guò)品嘗活動(dòng)進(jìn)一步感受節日的愉快。
活動(dòng)準備：
1.粽葉、糯米、棉線(xiàn)。
2.煮熟的粽子、生粽子人手一只。
活動(dòng)過(guò)程：
1.觀(guān)察粽子，知道粽子是端午節的節日食品，激發(fā)活動(dòng)興趣。
2.進(jìn)一步觀(guān)察粽子的外形、氣味等特征。
★指導語(yǔ)：粽子是什么樣子的?聞起來(lái)有什么味道?
3.觀(guān)察包粽子的材料，了解粽子的制作過(guò)程。
(1)知道材料的名稱(chēng)，了解其用途。
★指導語(yǔ)：包粽子需要哪些材料呢?怎么包?
(2)觀(guān)察老師包粽子、煮粽子的過(guò)程。
4.品嘗粽子，體驗快樂(lè )。
(1)探索剝粽子的方法。
(2)品嘗粽子，與同伴說(shuō)說(shuō)自己吃的粽子的口味及自己吃粽子的心情。
活動(dòng)三：綠豆糕
主要涉及領(lǐng)域：藝術(shù)
活動(dòng)目標：
1.嘗試用油泥自制“綠豆糕”，感受做做、玩玩的快樂(lè )。
2.注意保持桌面的干凈，有良好的活動(dòng)習慣。
活動(dòng)準備：
小盒、油泥、裝綠豆糕的塑料盒、各種玩具等輔助材料。
活動(dòng)過(guò)程：
1.觀(guān)察綠豆糕的外形，激發(fā)興趣。
★指導語(yǔ)：這是什么?它是什么樣子的?
2.討論制作綠豆糕的方法及要求。
(1)討論制作綠豆糕的方法。
★指導語(yǔ)：怎么做綠豆糕?(根據討論情況，請個(gè)別幼兒示范綠豆糕的制作方法。)
(2)討論制作綠豆糕的要求。
★指導語(yǔ)：做綠豆糕時(shí)要注意什么?
3.制作綠豆糕。(鼓勵幼兒用輔助材料在綠豆糕上進(jìn)行裝飾，提醒幼兒保持桌面干凈。)
4.將制作的綠豆糕送入“娃娃超市”，體驗成功的快樂(lè )。
活動(dòng)四：劃龍船
主要涉及領(lǐng)域：健康
活動(dòng)目標：
1.在鼓點(diǎn)的伴奏下，有節奏地模仿劃龍船的動(dòng)作。
2.樂(lè )意邀請同伴與自己共同游戲，體驗合作游戲的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
1.鑼鼓、自制龍船若干。
2.幼兒具有劃龍船的相關(guān)經(jīng)驗。
活動(dòng)過(guò)程：
1.聽(tīng)鼓點(diǎn)做不同的身體動(dòng)作，感受節奏的快慢。
2.游戲：《劃龍船》。
(1)遷移已有經(jīng)驗，探索劃龍船的動(dòng)作。
★指導語(yǔ)：怎么劃龍船?(引導幼兒用動(dòng)作進(jìn)行模仿。)
(2)觀(guān)察自制龍船，討論合作劃龍船的方法。
★指導語(yǔ)：幾個(gè)人一起劃，該怎樣劃呢?(請幾名幼兒進(jìn)行示范。)
(3)幼兒自由結伴，嘗試合作劃龍船。
(4)在鼓點(diǎn)的伴奏下，有節奏整齊地劃龍船。(教師可視情況調整節奏快慢，讓幼兒隨著(zhù)節奏劃行。)
3.劃龍船比賽，體驗合作游戲的快樂(lè )。
活動(dòng)五：一起過(guò)端午
主要涉及領(lǐng)域：綜合
活動(dòng)目標：
參加大班端午節主題會(huì )，與大班哥哥、姐姐一起品嘗端午美食，體驗和老師、小朋友一起過(guò)節的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
1.與大班年級組聯(lián)系，參加大班的端午節主題會(huì )活動(dòng)。
2.端午美食若干(粽子、綠豆糕、鴨蛋、黃魚(yú)、黃瓜、龍蝦等)。
活動(dòng)過(guò)程：
1.進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)景，激發(fā)和大班哥哥、姐姐一起過(guò)節的興趣。
2.大班、小班端午聯(lián)誼活動(dòng)(詳見(jiàn)大班《一起過(guò)端午》活動(dòng)方案)。
(1)知識問(wèn)答活動(dòng)，了解端午節的主要習俗(吃粽子、吃鴨蛋、吃綠豆糕、賽龍舟等)。
(2)才藝展示活動(dòng)，表現自己的端午經(jīng)驗。
3.端午節美食活動(dòng)。
延伸活動(dòng)：
在活動(dòng)后，引導幼兒談?wù)�、說(shuō)說(shuō)自己和大班哥哥、姐姐一起過(guò)節時(shí)的活動(dòng)和心情。
小班安全教育教案15
一、教學(xué)目標：
1.了解常見(jiàn)的安全事故及其預防措施；
2.學(xué)會(huì )保護自己的安全意識；
3.培養幼兒行走、跑動(dòng)等基本動(dòng)作的技能。
二、教學(xué)內容：
1.常見(jiàn)的安全事故：
a.火災及防火常識；
b.交通安全；
c.不慎受傷及止血、包扎的方法；
d.溺水及水上安全；
e.食品中毒及預防；
f.自然災害及應對措施。
2.安全意識的養成：
a.了解危險源，學(xué)會(huì )遠離危險；
b.學(xué)會(huì )正確使用工具和玩具；
c.學(xué)會(huì )尋求成年人的幫助；
d.學(xué)會(huì )如何避免不必要的爭斗和沖突。
3.基本動(dòng)作的技能：
a.學(xué)會(huì )穩定的.步行；
b.學(xué)會(huì )緩慢的跑動(dòng)；
c.學(xué)會(huì )規律的呼吸；
d.學(xué)會(huì )準確地通過(guò)門(mén)、窗。
三、教學(xué)過(guò)程：
1.導入：通過(guò)看圖片，幼師向幼兒介紹安全意識的重要性以及常見(jiàn)的安全事故。
2.學(xué)習常見(jiàn)的安全事故及其預防措施：
a. 火災及防火常識：讓幼兒了解火是危險的，如果發(fā)生火災要立即逃離，不得搞亂。
b. 交通安全：教育幼兒過(guò)馬路時(shí)要給予老師的指示，不亂跑、吵鬧。
c. 不慎受傷及止血、包扎的方法：演示如何正確止血、包扎創(chuàng )傷。
d. 溺水及水上安全：教育幼兒不得獨自接近池塘、水溝等水域。
e. 食品中毒及預防：讓幼兒知道食物要煮熟煮透，不吃過(guò)期或發(fā)霉的食物。
f. 自然災害及應對措施：教育幼兒如何在地震、火山噴發(fā)等自然災害發(fā)生時(shí)保護自己。
3.培養安全意識的養成：
a.了解危險源，學(xué)會(huì )遠離危險：播放安全教育視頻，讓幼兒了解家中的危險物品。
b.學(xué)會(huì )正確使用工具和玩具：通過(guò)動(dòng)手操作，教育幼兒正確使用剪刀、畫(huà)筆等工具。
c.學(xué)會(huì )尋求成年人的幫助：讓幼兒了解遇到困難時(shí)，要及時(shí)向老師或家長(cháng)尋求幫助。
d.學(xué)會(huì )如何避免不必要的爭斗和沖突：通過(guò)角色扮演，讓幼兒學(xué)習如何友好相處，避免沖突。
4.基本動(dòng)作的技能：
a.學(xué)會(huì )穩定的步行：讓幼兒進(jìn)行走路操，練習穩定的步伐。
b.學(xué)會(huì )緩慢的跑動(dòng)：進(jìn)行小跑操，幫助幼兒掌握緩慢、平穩的跑動(dòng)技巧。
c.學(xué)會(huì )規律的呼吸：通過(guò)深呼吸操，教育幼兒規律呼吸，增強體質(zhì)。
d.學(xué)會(huì )準確地通過(guò)門(mén)、窗：進(jìn)行通過(guò)窗戶(hù)和門(mén)的活動(dòng)，讓幼兒學(xué)會(huì )如何準確通過(guò)。
四、教學(xué)評價(jià)：
通過(guò)幼兒的課堂表現，幼師可進(jìn)行簡(jiǎn)單的評價(jià)，以了解幼兒對安全知識的掌握程度�？梢圆捎糜^(guān)察、記錄、游戲等形式，評估幼兒掌握安全知識和技能的情況。根據評估結果，及時(shí)進(jìn)行鞏固和提高。
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