小班主題剪面條教案
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，常常需要準備教案，編寫(xiě)教案有利于我們弄通教材內容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當的教學(xué)方法。教案應該怎么寫(xiě)才好呢？以下是小編為大家整理的小班主題剪面條教案，希望對大家有所幫助。
小班主題剪面條教案1
活動(dòng)目標：
1、幼兒正確使用剪刀。
2、能夠按照線(xiàn)剪下“面條”。
3、樂(lè )于使用剪刀。
4、培養幼兒的嘗試精神。
5、能學(xué)會(huì )用輪流的方式談話(huà)，體會(huì )與同伴交流、討論的樂(lè )趣。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入
出示剪刀，讓幼兒說(shuō)說(shuō)這是什么東西？有什么用途？
二、過(guò)程
1、出示紙張，上面畫(huà)上線(xiàn)條。讓幼兒猜要干什么。
2、觀(guān)察討論，要怎樣使用剪刀來(lái)剪“面條”。
3、討論剪刀的使用方法，并且向幼兒介紹如何安全用剪刀。
4、幼兒進(jìn)行活動(dòng)，自己嘗試來(lái)用剪刀剪。
三、結束
教師總結剪刀的使用方法，并且向幼兒總結安全使用剪刀的方法。
教學(xué)反思
在教學(xué)過(guò)程中目標達到了，幼兒參與的興趣很高，也存在一些不足的`問(wèn)題，給幼兒配的材料有點(diǎn)少。存在以下幾個(gè)方面：
1、開(kāi)始老師教幼兒一起學(xué)唱兒歌，第二遍老師唱兒歌第一句，后一句讓幼兒唱出本班幼兒的名字，幼兒反應能力還可以。
2、幼兒看見(jiàn)剪紙操作材料積極性很高，在加上背景是椅上的幾位布娃娃客人，吸引了幼兒剪面條的興趣。
3、在活動(dòng)中剪面條剪得慢的幼兒，老師指導幼兒，讓他們互相幫助完成，孩子們招待客人的能力很強。
這節活動(dòng)課孩子們興趣很高，孩子們自由互相評比，如果讓我從新上這節課我會(huì )從實(shí)踐過(guò)程中去改進(jìn)，更完善。
小班主題剪面條教案2
活動(dòng)設計背景
在擔任小班教學(xué)這幾個(gè)月里，我發(fā)現孩子們特別喜歡手工活動(dòng)課，每次我拿著(zhù)剪紙圖片的時(shí)候，孩子們都會(huì )圍著(zhù)我，用一種很期特眼神看著(zhù)我，看著(zhù)好奇心強的孩子們，我就設計了這節手工“剪面條”的活動(dòng)課。讓幼兒做面條給“客人”吃，培養幼兒的愛(ài)心，做一個(gè)快樂(lè )懂禮貌的好孩子。
活動(dòng)目標
1、通過(guò)教學(xué)活動(dòng)，讓幼兒學(xué)習使用剪刀剪直線(xiàn)、曲線(xiàn)。
2、發(fā)展幼兒手指動(dòng)作協(xié)調能力，體驗剪紙的樂(lè )趣。
3、培養幼兒的觀(guān)察力和動(dòng)手操作能力。
4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
5、探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)：讓幼兒體驗剪紙的樂(lè )趣，鍛煉幼兒的小手指肌肉的靈活性和協(xié)調性。
難點(diǎn)：在活動(dòng)中有的幼兒不會(huì )剪面條，面條剪成面片或剪成三角形。
活動(dòng)準備
材料：剪刀，盤(pán)子，畫(huà)有直線(xiàn)、曲線(xiàn)的舊報紙、彩色紙，蔬菜葉，幾個(gè)布娃娃，實(shí)物圖(各種各樣的拉面圖片)。
活動(dòng)過(guò)程
一、通過(guò)談話(huà)導入
1、師提問(wèn)：你們的爸爸媽媽愛(ài)你們嗎?你們愛(ài)你的爸爸媽媽嗎?等等。(幼兒回答)
2、請小朋友們說(shuō)一說(shuō)你們的爸爸媽媽喜歡吃什么面條?
二、出示圖片
請小朋友們看一看，說(shuō)一說(shuō)面條都是什么形狀的?
三、教幼兒學(xué)說(shuō)兒歌邊做“剪，剪，剪，剪面條的動(dòng)作”
附兒歌：
剪，剪，剪，剪出長(cháng)長(cháng)的面條，請誰(shuí)吃呀!請布娃娃吃。
剪，剪，剪，剪出寬寬的面條，請誰(shuí)吃呀!請某某(說(shuō)出一個(gè)幼兒的名字)
剪，剪，剪，剪出短短的面條，請誰(shuí)吃呀!請某某(說(shuō)出一個(gè)幼兒的名字)
剪，剪，剪，剪出彎彎的面條，請誰(shuí)吃呀!請某某(說(shuō)出一個(gè)幼兒的名字)
四、出示布娃娃
1、今天我們班了幾位布娃娃客人，她們肚子很餓，小朋友愿意給布娃娃做好吃的嗎?那小朋友們準備給布娃娃客人做什么好吃的?(幼兒回應做面條)。
2、引導幼兒如何使用剪刀及使用剪刀的注意事項。
3、幼兒動(dòng)手剪面條，并將剪好的面條放在盤(pán)子里，鼓勵幼兒在做好面條在加上“佐料”、“蔬菜葉”。
4、請幼兒互相評比一比，看一看誰(shuí)做得的'面條最好。
5、請幼兒把自己做好的面條端到桌子上請客人布娃娃們吃面條。
6、教育幼兒在別人需要幫助的時(shí)候，我們要熱情去幫助他們，做一個(gè)快樂(lè )的而有禮貌的好孩子。
五、活動(dòng)結束，學(xué)習整理
師指導幼兒學(xué)會(huì )整理物品，每樣物品分類(lèi)放回籃子里，紙宵放入垃圾框里。
教學(xué)反思
在教學(xué)過(guò)程中目標達到了，幼兒參與的興趣很高，也存在一些不足的問(wèn)題，給幼兒配的材料有點(diǎn)少。存在以下幾個(gè)方面：
1、開(kāi)始老師教幼兒一起學(xué)唱兒歌，第二遍老師唱兒歌第一句，后一句讓幼兒唱出本班幼兒的名字，幼兒反應能力還可以。
2、幼兒看見(jiàn)剪紙操作材料積極性很高，在加上背景是椅上的幾位布娃娃客人，吸引了幼兒剪面條的興趣。
3、在活動(dòng)中剪面條剪得慢的幼兒，老師指導幼兒，讓他們互相幫助完成，孩子們招待客人的能力很強。
這節活動(dòng)課孩子們興趣很高，孩子們自由互相評比，如果讓我從新上這節課我會(huì )從實(shí)踐過(guò)程中去改進(jìn)，更完善。
小班主題剪面條教案3
活動(dòng)目標：
1、幼兒正確使用剪刀。
2、能夠按照線(xiàn)剪下“面條”。
3、樂(lè )于使用剪刀。
4、發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力。
5、加強幼兒的安全意識。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入
出示剪刀，讓幼兒說(shuō)說(shuō)這是什么東西？有什么用途？
二、過(guò)程
1、出示紙張，上面畫(huà)上線(xiàn)條。讓幼兒猜要干什么。
2、觀(guān)察討論，要怎樣使用剪刀來(lái)剪“面條”。
3、討論剪刀的`使用方法，并且向幼兒介紹如何安全用剪刀。
4、幼兒進(jìn)行活動(dòng)，自己嘗試來(lái)用剪刀剪。
三、結束
教師總結剪刀的使用方法，并且向幼兒總結安全使用剪刀的方法。
活動(dòng)反思：
小班幼兒總的來(lái)說(shuō)動(dòng)手能力都比較差。不過(guò)大部分幼兒都可以參與進(jìn)來(lái)。對幼兒手指靈活性和協(xié)調性得到了鍛煉。
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