小班主題教案
作為一位優(yōu)秀的人民教師，就不得不需要編寫(xiě)教案，編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。來(lái)參考自己需要的教案吧！下面是小編精心整理的小班主題教案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小班主題教案1
一、活動(dòng)目標
1.讓幼兒知道游戲的名稱(chēng)，激發(fā)幼兒的興趣，在教師的鼓勵下能參與建構游戲活動(dòng)。
2.讓幼兒對建構材料感興趣，感知特征，熟悉材料操作方法。
3.通過(guò)老師的鼓勵、幫助，初步學(xué)習插、搭高、拼的技能。
4.使幼兒掌握一些房子的常識。
5.發(fā)展幼兒的觀(guān)察、分析能力、動(dòng)手能力。
二、活動(dòng)準備
積塑、插塑，帶幼兒熟悉幼兒園的環(huán)境以及房子圖片。
三、活動(dòng)過(guò)程
1、導入
小朋友們，今天老師要請大家來(lái)當小小建筑師，幫幼兒園蓋房子。
2、觀(guān)察示意圖，引導幼兒說(shuō)出外型特征
(1)、幼兒園有哪些房子？他們是什么形狀的？
(2)、圍墻是什么樣的？高不高？
(3)、幼兒園的樓房它是幾層的？寬嗎
(4)、我們要建幼兒園的哪幾個(gè)部分？
3、教師示范搭建房子的技能和方法
老師按順序搭出房子的形狀，墻可以用正方形、長(cháng)方形搭建，屋頂可以用三角形蓋頂。
4、提出建構要求
(1)、要搭出房子的主要結構，可以自由選擇材料按意愿自由建構。
(2)、游戲時(shí)要愛(ài)護玩具，掉到地上要及時(shí)撿起來(lái)，不要把別人搭建的`房子碰倒。
(3)、要正確收放材料(輕拿輕放、按標記歸類(lèi)擺放)
5、幼兒活動(dòng)，教師指導
(1)、對搭建能力低的幼兒，可引導其模仿教師或看房子圖片進(jìn)行建構。
(2)、引導他們從搭平面房子過(guò)渡到搭立體房子。
6、欣賞作品
你們覺(jué)得哪個(gè)房子搭的最漂亮？為什么覺(jué)得它漂亮？
7、評價(jià)總結
我們今天搭了什么？你是用什么材料來(lái)搭的？你還會(huì )搭哪些和老師不一樣的房子？
表?yè)P能大膽建構、大膽創(chuàng )造的幼兒。
8、自然結束。
小百科：房子指供人類(lèi)居住、從事社會(huì )活動(dòng)或供其他用途的建筑物。它是人類(lèi)最基本的生活資料；電視劇劇名。
小班主題教案2
活動(dòng)目的：
1.讓幼兒感受花朵美麗，幼兒園有許多的鮮花能裝扮環(huán)境。
2.在活動(dòng)中有知道盤(pán)花和記錄頁(yè)和數目應的關(guān)系。
3.培養實(shí)事求是的最初印象。
活動(dòng)準備：
幼兒記錄頁(yè) 畫(huà)夾裝在椅子袋里
活動(dòng)過(guò)程：
出發(fā)前小朋友把記錄頁(yè)夾在畫(huà)夾上，并裝在椅子袋里。
小朋友來(lái)到花圃前，花圃有三層盤(pán)花分別是紅葉、黃菊花和一品紅;
交待記錄頁(yè)的方法和要求：數目和盤(pán)花一一對應，不要把格子里的數字全部圈上。
建議小朋友不坐椅子，站在花圃前方便統計。
1.運用圖表，讓幼兒做記錄形式很好，在花圃里活動(dòng)，環(huán)境美，孩子的心情愉快，熱情很高，活動(dòng)場(chǎng)面很美麗。
2.特有的學(xué)具：“椅子袋”，實(shí)用又方便。
3.盤(pán)花數量大，圖表里的數目大，兩個(gè)表格多了。初次統計，表中數目在10以?xún)燃纯�，一個(gè)表格就可以。
4.希望下次還看一次，記錄別的花也行。
在行動(dòng)中發(fā)現的問(wèn)題與最初確定的問(wèn)題不一致，要改變研究的問(wèn)題，重新明確問(wèn)題后，對這些問(wèn)題又分別采取了哪些行動(dòng)?行動(dòng)的結果是什么?有關(guān)行動(dòng)過(guò)程與結果的資料是如何記錄與分析的?有沒(méi)有對這些行動(dòng)能夠再進(jìn)行反思?調整行動(dòng)?如此循環(huán)往復。
聽(tīng)說(shuō)到花圃去，小朋友很高興，按要求把記錄頁(yè)夾在畫(huà)夾上，并裝在椅子袋里，拿上自己的.筆筒。小朋友圍著(zhù)花圃擺好椅子。
花圃有三層盤(pán)花分別是紅葉、黃菊花和一品紅，襯上天真活潑的小朋友，畫(huà)面好看極了。
交待記錄頁(yè)的方法和要求：數目和盤(pán)花一一對應，不要把格子里的數字全部圈上。昊昊顧不上聽(tīng)老師的要求，蹲在地上畫(huà)花，陳新、盧藝文也跟著(zhù)，單純的好玩而已。有的小朋友是按照花和數目做記錄，有的花和數目是不對應、有的干脆把所有的數字圈完。的小朋友的態(tài)度很認真，說(shuō)明他們對這形式很喜歡。
本課題組的馮老師也來(lái)合作討論，探討成功與失敗的原因。
成功：小朋友行動(dòng)積極、喜歡、形式很好、效果也好。
失�。撼醮谓y計，表中數目在10以?xún)燃纯�，一個(gè)表格就可以;盤(pán)花數目10以?xún)?一種花就夠了，以后逐步加多，按孩子能力因人加量。提法“統計”，改為“記錄”。
活動(dòng)結束：
小朋友一起回教室。
小班主題教案3
活動(dòng)目標
體會(huì )媽媽?xiě)言袝r(shí)的辛苦。
學(xué)習朗讀唐詩(shī)。
活動(dòng)準備
搭配小種籽「我愛(ài)媽媽」、水球、袋子、孕婦照片。
活動(dòng)過(guò)程
1老師事先背著(zhù)水球，妝扮成孕婦的樣子進(jìn)教室，引起幼兒的好奇，問(wèn)問(wèn)幼兒：「老師這個(gè)妝扮像誰(shuí)��？」
2老師拿出一張孕婦照片讓幼兒觀(guān)看，并告訴幼兒：「今天我們也要來(lái)體驗媽媽?xiě)言袝r(shí)的辛苦」，引導幼兒將水球裝入袋子裡，綁在腰際呈大肚狀，告訴幼兒：「現在肚子中的水球就是你的小baby，要小心照顧它，不能讓它破掉喔！」
3由老師下達指令，幼兒依據指示進(jìn)行活動(dòng)，如：走到美勞區再走回來(lái)、撿地上的玩具５個(gè)、躺下再站來(lái)……。
4請幼兒分享自己背水球完成指令的過(guò)程中，有什麼感覺(jué)，如：肚子很重、走路要慢慢的……等，讓幼兒體會(huì )媽媽?xiě)言袝r(shí)的辛苦。
5翻開(kāi)小種籽「我愛(ài)媽媽」P.18～19，介紹母親節的由來(lái)，帶領(lǐng)幼兒朗讀唐詩(shī)游子吟：「慈母手中線(xiàn)，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰(shuí)言寸草心，報得三春暉？」
6跟幼兒解說(shuō)詩(shī)的含意：「慈祥的.母親在孩子即將遠行的時(shí)候，一針一線(xiàn)為其縫製衣服，深怕他受涷著(zhù)涼，一方面又擔心他，不知何年何月才能回來(lái)相聚，母親這份慈愛(ài)與關(guān)切，真不是我們微小的心意所能報答�！棺層變航逵稍�(shī)的含義，了解媽媽對孩子的照顧和愛(ài)。
評量
能完成帶水球行動(dòng)的任務(wù)。
能跟著(zhù)老師朗讀唐詩(shī)「游子吟」。
活動(dòng)結束
準備數個(gè)假娃娃，帶領(lǐng)幼兒體驗為娃娃穿衣、洗澡、餵牛奶等活動(dòng)。
小班主題教案4
活動(dòng)目標：
1、 初步感知秋天的季節特征。
2、 嘗試進(jìn)行對應、分類(lèi)等簡(jiǎn)單的數學(xué)活動(dòng)。
3、 體驗拾落葉的樂(lè )趣，豐富想象力。
活動(dòng)準備：
1、 組織幼兒到戶(hù)外。
2、 裝落葉用的袋子或籃子。
3、 學(xué)習包《主題活動(dòng)·飛舞的葉子》
活動(dòng)過(guò)程：
1、 組織幼兒到戶(hù)外，以引導幼兒觀(guān)察戶(hù)外的環(huán)境為引題：
(1)、引導幼兒仔細看看書(shū)上的葉子有什么變化，如：有的葉子變黃了，有的樹(shù)葉變紅了。
(2)、組織幼兒圍坐在落葉樹(shù)下，欣賞落葉飄落的情景，啟發(fā)幼兒想想落葉飄下來(lái)的樣子像什么?如：像蝴蝶，像蜜蜂、像小鳥(niǎo)等。
(3)、鼓勵幼兒用肢體語(yǔ)言來(lái)表現秋葉飄落的'情景。
2、 認識葉子
(1)、引導幼兒討論：地上的落葉是什么樹(shù)葉?
(2)、引導幼兒觀(guān)察落葉像什么?
3、拾落葉
引導幼兒分散在落葉樹(shù)下?lián)鞓?shù)葉，要求幼兒不能走遠。
4、 引導幼兒把撿來(lái)的落葉按不同樹(shù)葉進(jìn)行分類(lèi)
小結：
秋天讓樹(shù)換上了另一種顏色的“衣服”，也讓大地換上了顏色。秋天的景色真的好美啊。
小班主題教案5
活動(dòng)目標
1.學(xué)習涂色的方法，掌握一定的力度。
2.了解常見(jiàn)蔬菜的名稱(chēng)和明顯特征。
3.培養幼兒涂色興趣，發(fā)展幼兒觀(guān)察物體明顯特征的能力。
重點(diǎn)與難點(diǎn)
用蠟筆涂色、涂均勻、涂濃。
活動(dòng)準備
1.自然角里放置各種常見(jiàn)蔬菜供幼兒觀(guān)察。
2.蠟筆。
活動(dòng)流程
談話(huà)引起作畫(huà)興趣——觀(guān)察討論——幼兒作畫(huà)——引導講評
活動(dòng)過(guò)程：
1.談話(huà)可引起幼兒作畫(huà)興趣。
建議教師可通過(guò)設問(wèn)：喜歡吃蔬菜嗎?吃過(guò)些什么菜?讓幼兒講講常見(jiàn)蔬菜的名稱(chēng)，并了解蔬菜營(yíng)養好，人人都需要。畫(huà)面新鮮的蔬菜。
2.觀(guān)察討論
首先，教師引導幼兒進(jìn)行觀(guān)察討論�？芍鹨怀鍪緦�(shí)物：辣椒、黃瓜、卷心菜、茄子、洋蔥、胡蘿卜、蕃茄等。請幼兒講出名稱(chēng)，并按顏色歸類(lèi)分辯：哪些紅、哪些綠?還有些什么顏色?
說(shuō)明
這部分的觀(guān)察討論是鞏固幼兒按物體選擇相似色的能力。
其次，組織幼兒討論作畫(huà)方法。
建議可用通俗的語(yǔ)言“新鮮”與“不新鮮”來(lái)表示顏色涂得濃還是淡。
(1)可出示二張范例(一張涂得濃，一張涂得淡)供幼兒觀(guān)察討論：哪個(gè)菜攤的菜新鮮?為什么?(顏色鮮艷的新鮮;顏色暗淡的不新鮮、水份少。)
(2)建議教師在暗淡的一張范例上示范涂色方法：先在輪廊線(xiàn)圈內涂一圈，再在里面運用短線(xiàn)連接著(zhù)來(lái)回涂，涂滿(mǎn)、涂濃，讓幼兒體會(huì )到蔬菜變“新鮮”了。
3.幼兒作畫(huà)
(1)教師可用建議的方法鼓勵幼兒大膽畫(huà)各種品種，各種圖像的'蔬菜。畫(huà)得大、畫(huà)得多。
(2)選擇相似色把顏色涂滿(mǎn)、涂濃。
說(shuō)明
在掌握涂色方法的同時(shí)提醒幼兒要有力氣地涂才能涂濃。
活動(dòng)結束：
哪些菜最新鮮?建議可讓涂得好的幼兒介紹方法。鼓勵有些幼兒對自己的畫(huà)稍作加工。讓它們也變得“新鮮”。對觀(guān)察仔細、想象力豐富的幼兒予以充分的肯定。
小班主題教案6
活動(dòng)目的：
1、通過(guò)活動(dòng)引導幼兒識菊、賞菊、愛(ài)菊。
2、幫助幼兒獲得菊花在秋天開(kāi)放的常識。
活動(dòng)準備：
菊花圖片、請家長(cháng)星期天帶孩子看菊花、紙張和水彩筆。
活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬�、開(kāi)始部分：
引導幼兒看菊花的`圖片。
�。ǘ�、基本部分：
�。�1）、比較菊花的大小、顏色、味道、形狀。
�。�2）、引導幼兒畫(huà)菊花，在區角中展出。
�。�3）、欣賞兒歌《菊花開(kāi)》
�。�4）、引導幼兒欣賞秋天美麗的花。
�。ㄈ�、結束部分：
引導幼兒看書(shū)2-9頁(yè)。
�。ㄋ模�、活動(dòng)效果。
小班主題教案7
主題產(chǎn)生背景：
小小班的幼兒經(jīng)過(guò)一個(gè)月的幼兒園開(kāi)始集體生活，對環(huán)境、同伴和老師已經(jīng)有了初步的認識，和父母分別的時(shí)已經(jīng)沒(méi)有剛開(kāi)學(xué)的那種大哭或情緒不穩定的'情況了，但是有少數孩子仍然會(huì )有一些情緒體現，因此，為了讓孩子能夠開(kāi)開(kāi)心心的上幼兒園，成為真正的開(kāi)心寶寶，特制定本主題。
主題目標：
1、 逐步適應幼兒園的生活，情緒趨向穩定。
2、 愿意親近老師，初步對老師產(chǎn)生依戀感。
3、 愿意參與各種有趣的游戲，感受各類(lèi)活動(dòng)的樂(lè )趣。
主題網(wǎng)絡(luò )圖：
開(kāi)心寶寶
生活游戲
演出開(kāi)始了
摸摸大口袋
叮叮當當
追泡泡
汽車(chē)嘟嘟
大手小手
彩色小雨點(diǎn)
拼拼搭搭
漱口
洗手
擦嘴
吃飯
認標記
主題活動(dòng)安排：
周次
七周
八周
集體活動(dòng)
語(yǔ)言3
科學(xué)1
音樂(lè )2
美術(shù)2
內容
時(shí)間安排
看表演：演出開(kāi)始了（托教P12）
語(yǔ)言：摸摸大口袋（托教P13）
科學(xué)：汽車(chē)嘟嘟（托教P15）
美術(shù)：握筆涂鴉
美術(shù)：彩色小雨點(diǎn)（托教P16）
體育：追泡泡（托教P19）
語(yǔ)言：大手小手（托教P22）
歌曲：寶寶（托綜P39）
音樂(lè )：叮叮當當（托教P21）
建構：拼拼搭搭（托教P20）
體育活動(dòng)
大型玩具、排隊、站隊
相關(guān)活動(dòng)
洗手、吃飯、認識標記
生活活動(dòng)
漱口、擦嘴
生活活動(dòng)
角色游戲
娃娃家
娃娃家
家長(cháng)工作
理解家長(cháng)對孩子的牽掛之心，重視與家長(cháng)的溝通與交流，取得家長(cháng)的信任，爭取家長(cháng)的支持和配合。
環(huán)境創(chuàng )設
主題墻飾：“開(kāi)心寶寶”，在幼兒伸手可及的地方，擺放各類(lèi)色彩鮮艷的、適合托班幼兒的玩具，每種玩具數量要多。
小班主題教案8
主題：全家福
活動(dòng)目標：
1、幫助幼兒感受大家庭的溫暖與快樂(lè )，懂得家人之間要相互關(guān)心，相互尊重。
2、引導幼兒了解家庭成員的稱(chēng)謂和關(guān)系。
活動(dòng)準備：請家長(cháng)配合拍全家福照片，布置“快樂(lè )一家人”展板。
活動(dòng)過(guò)程：
1、請幼兒自由觀(guān)看“快樂(lè )一家人”展板。
小朋友，我們每個(gè)人都有一個(gè)快樂(lè )而溫暖的家，家是什么呢？（復習家的散文）這里有許多個(gè)快樂(lè )的家庭，大家自由觀(guān)看一下，看看你認識這些家庭么？
2、幼兒講述自己的家庭剛剛大家都觀(guān)看我們的“快樂(lè )一家人”展板，你看到了那些人呢？你能講講你自己家里有那些人？怎樣稱(chēng)呼？通常我們在介紹朋友或家人時(shí)，要按照年齡介紹，如爺爺年紀最大，就先介紹爺爺奶奶，然后是爸爸媽媽?zhuān)詈蟛攀亲约骸?/p>
那么在你的.家里誰(shuí)最高？誰(shuí)最矮呢？（指著(zhù)照片說(shuō)）3、講故事《愉快的一天》。
�。�1）故事的名字是什么？
�。�2）兔爺爺和兔奶奶住在那里？今天他們?yōu)槭裁茨敲锤吲d呢？
�。�3）兔奶奶要去采蘑菇，小兔子怎么說(shuō)的？
小兔子懂得尊重爺爺奶奶，知道他們年紀大了，行動(dòng)不方便，主動(dòng)幫助爺爺奶奶做事情，我們小朋友也要向他們學(xué)習，經(jīng)常去看望爺爺奶奶，聽(tīng)他們的話(huà)，關(guān)心他們，幫他們做些力所能及的事情。
小班主題教案9
對于小班的幼兒來(lái)說(shuō)，“吃”是他們最喜歡的一件事情，在生活中，水果是幼兒比較熟悉、喜歡的一種食物。近日，我們小博士幼兒園小班教研組正在開(kāi)展為期兩周的主題活動(dòng)《好吃的水果》。
在各班老師的發(fā)動(dòng)下，家長(cháng)朋友們紛紛把各種水果帶到幼兒園來(lái)，有火龍果、西瓜、楊桃、檸檬、橙汁、蘋(píng)果等等。接著(zhù)開(kāi)展了豐富多彩的'主題活動(dòng)，在科學(xué)活動(dòng)《水果照相館》中，讓幼兒正確說(shuō)出常見(jiàn)的水果名稱(chēng)并認識一些比較特別的水果，來(lái)感知水果的多樣性。
在藝術(shù)活動(dòng)《水果串》中，讓孩子們了解水果的多種吃法，通過(guò)動(dòng)手操作來(lái)制作水果串，從而感受制作的樂(lè )趣。在語(yǔ)言活動(dòng)《蛤蟆種瓜》中，讓幼兒在同伴面前講述自己的想法，提高口語(yǔ)表達能力，并知道種瓜不是一件容易的事。在音樂(lè )活動(dòng)《蘋(píng)果歌》中，培養孩子愿意和同伴一起參與歌唱活動(dòng)，感受歌曲的歡快并進(jìn)行仿編一系列豐富多彩的活動(dòng)，使小班幼兒在有趣、生活化的情境中，獲得了各種與日常生活密切相關(guān)的經(jīng)驗。
通過(guò)這個(gè)主題活動(dòng)，相信孩子們對各種水果有了更深入的了解，同時(shí)也使得幼兒在生活中更加喜歡吃水果，為幫助幼兒養成多吃水果的習慣起到了很好的教育作用，從而，讓幼兒真正感受到水果帶給大家的無(wú)限快樂(lè )。
小班主題教案10
活動(dòng)目標
�、敝雷砸焉嫌變簣@了，對幼兒園產(chǎn)生安全感和親切感，接受本班教師和小朋友，逐步適應集體生活，能高高興興的上幼兒園。
�、渤醪竭m應集體生活，逐步形成基本常規，如在集體中能聽(tīng)教師，聽(tīng)同伴講話(huà)，愿意自已進(jìn)餐，入睡，學(xué)會(huì )洗手，入廁等。
�、硺�(lè )意用紙和筆大膽涂鴉，喜歡和大家一起唱歌，跟著(zhù)音樂(lè )做動(dòng)作。
�、聪矚g參加體育活動(dòng)，會(huì )聽(tīng)信號向指定方向走和跑，愿意做模仿操。
�、的馨次矬w的某外部特征（顏色特征）進(jìn)行分類(lèi)，初步學(xué)會(huì )實(shí)物與相應標記匹配。
活動(dòng)安排
第一周
1.寶寶有禮貌（社會(huì )）
2.點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)上幼兒園（語(yǔ)言）
3.小手真干凈（健康）
4.參觀(guān)大班的畫(huà)展（美術(shù)）
5.拍手點(diǎn)頭（音樂(lè )）
活動(dòng)目標
�、敝雷砸焉嫌變簣@了，對幼兒園產(chǎn)生安全感和親切感，接受本班教師和小朋友，逐步適應集體生活，能高高興興的上幼兒園。
�、渤醪竭m應集體生活，逐步形成基本常規，如在集體中能聽(tīng)教師，聽(tīng)同伴講話(huà)，愿意自已進(jìn)餐，入睡，學(xué)會(huì )洗手，入廁等。
�、硺�(lè )意用紙和筆大膽涂鴉，喜歡和大家一起唱歌，跟著(zhù)音樂(lè )做動(dòng)作。
�、聪矚g參加體育活動(dòng)，會(huì )聽(tīng)信號向指定方向走和跑，愿意做模仿操。
�、的馨次矬w的某外部特征（顏色特征）進(jìn)行分類(lèi)，初步學(xué)會(huì )實(shí)物與相應標記匹配。
活動(dòng)安排
第二周
1.保健老師，你好（社會(huì )）
2.我能，我會(huì )（語(yǔ)言）
3.玩具找家（科學(xué)）
4.神氣的畫(huà)筆（美術(shù)）
5.親親（音樂(lè )）
活動(dòng)目標
�、敝雷砸焉嫌變簣@了，對幼兒園產(chǎn)生安全感和親切感，接受本班教師和小朋友，逐步適應集體生活，能高高興興的上幼兒園。
�、渤醪竭m應集體生活，逐步形成基本常規，如在集體中能聽(tīng)教師，聽(tīng)同伴講話(huà)，愿意自已進(jìn)餐，入睡，學(xué)會(huì )洗手，入廁等。
�、硺�(lè )意用紙和筆大膽涂鴉，喜歡和大家一起唱歌，跟著(zhù)音樂(lè )做動(dòng)作。
�、聪矚g參加體育活動(dòng)，會(huì )聽(tīng)信號向指定方向走和跑，愿意做模仿操。
�、的馨次矬w的某外部特征（顏色特征）進(jìn)行分類(lèi)，初步學(xué)會(huì )實(shí)物與相應標記匹配。
活動(dòng)安排
第三周
1.我是xx組小朋友（社會(huì )）
2.開(kāi)火車(chē)（美術(shù)）
3.你是我的.好朋友（語(yǔ)言）
4.我上幼兒園（音樂(lè )）
5.我要上廁所（健康）
教學(xué)反思：
幼兒的興趣非常濃，能積極回答老師的問(wèn)題，但在幼兒討論的這個(gè)階段，我應該創(chuàng )設情景，讓幼兒體驗。我會(huì )多看看多學(xué)學(xué)，讓以后的教學(xué)活動(dòng)能夠更好。
小班主題教案11
【活動(dòng)目標和準備】
引導幼兒學(xué)習用放聲唱和默唱交替的方法來(lái)認識樂(lè )句，并學(xué)唱這首歌曲；鼓勵幼兒學(xué)習用各種水果、蔬菜名稱(chēng)替換原歌詞，并根據歌詞自編歌曲動(dòng)作。讓幼兒在結伴表演中感受、交流合作的快樂(lè )，樂(lè )意為他人的表演鼓掌。
活動(dòng)前，畫(huà)1棵蘋(píng)果樹(shù)。
【活動(dòng)過(guò)程】
1.學(xué)新歌。
�。�1）教師帶幼兒看結滿(mǎn)蘋(píng)果的“樹(shù)”，讓幼兒圍著(zhù)“蘋(píng)果樹(shù)”隨歌曲伴奏做摘蘋(píng)果動(dòng)作。然后，安靜傾聽(tīng)教師哼唱歌曲《蘋(píng)果》。
�。�2）在琴聲伴奏下教師有節奏地朗誦歌詞，同時(shí)每讀一句拍一下，做相應的動(dòng)作。
�。�3）教師帶領(lǐng)幼兒隨琴聲有節奏地朗誦歌詞。動(dòng)作同上。
�。�4）教師帶領(lǐng)幼兒隨琴聲歌唱。
2.感受樂(lè )句，教幼兒用放聲唱和默唱交替的方法唱歌。
�。�1）教師教會(huì )幼兒先放聲唱一句，后默唱一句。默唱時(shí)用手拍手表演，一個(gè)字拍一下，或者先默唱一句，后放聲唱一句，交替進(jìn)行。
�。�2）教師將幼兒分成4組進(jìn)行接唱練習，一組接唱一句。
3.創(chuàng )編新歌詞和表演動(dòng)作。
�。�1）教師引導幼兒根據生活經(jīng)驗說(shuō)出見(jiàn)到過(guò)的其他水果和蔬菜，討論其名稱(chēng)、顏色及其他有關(guān)特征。
�。�2）教師引導和幫助幼兒根據新說(shuō)出的水果及其特征替換原歌詞并唱出來(lái)。
如：架上許多紫葡萄，一串一串摘下來(lái)；地里許多大西瓜，一個(gè)一個(gè)摘下來(lái)；地里許多紅蘿卜，嗨喲嗨喲拔出來(lái)。教師鼓勵幼兒邊唱邊根據新詞意創(chuàng )編動(dòng)作，并讓做得好的幼兒?jiǎn)为毐硌�，引導大家討論和模仿；還可以請幼兒自由結伴（人數不限），圍著(zhù)假想的各種水果、蔬菜邊拍手邊表演，表達快樂(lè )的心情。
�。�3）教師引導幼兒自編有節奏的象聲詞。讓幼兒按原曲的.旋律及節奏表
現出愉快地收獲、品嘗某種蔬菜、水果的樣子。如拔蘿卜時(shí)，發(fā)出嗨喲嗨喲的聲音；吃蘿卜時(shí)，發(fā)出咯吱咯吱的聲音等。
【區域設置和日�；顒�(dòng)組織】
1.可以讓幼兒畫(huà)蘋(píng)果，用泥捏蘋(píng)果等。
2.在飯前活動(dòng)時(shí)，教師可改編原曲節拍，讓幼兒感受三拍子。教師彈或哼唱三拍子的《蘋(píng)果》歌，讓幼兒邊欣賞邊做各種休息的姿態(tài)。教師也可在幼兒熟悉拍子的基礎上，交替彈奏二拍子和三拍子的《蘋(píng)果》歌，讓幼兒相應地做出邊唱邊摘果子以及各種休息的動(dòng)作。
【活動(dòng)建議】
本活動(dòng)也可分兩次進(jìn)行，第一次學(xué)唱新歌，學(xué)拍節奏。第二次創(chuàng )編歌詞及表演動(dòng)作。
小班主題教案12
活動(dòng)目標：
通過(guò)開(kāi)聯(lián)歡會(huì )的形式讓每個(gè)孩子品嘗自己親手制作的點(diǎn)心，互唱歌曲、互贈賀卡，每人參與表演節目，體驗慶祝新年的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
1、讓家長(cháng)配合，幫助每一個(gè)孩子準備一塊節目，題材不限。
2、烤好的點(diǎn)心每桌一大盤(pán)，制作好的賀卡。
3、小獎品若干。
活動(dòng)建議：
1、參觀(guān)布置好的活動(dòng)室，欣賞自己的勞動(dòng)成果。
2、分組坐好后，集體高唱《新年好》。
3、分組表演節目，及時(shí)發(fā)給小獎品。
4、品嘗自己制作的`小點(diǎn)心。
5、互贈賀卡，相互說(shuō)祝福話(huà)語(yǔ)。
6、班上的三位教師分別把自己美好的祝福送給小朋友們。
7、在《新年好》的旋律中，全體載歌載舞慶祝新年。
在進(jìn)行完染窗花的活動(dòng)后，班上收到下周開(kāi)家長(cháng)會(huì )的通知。本來(lái)預設在第二個(gè)環(huán)節中最后一個(gè)活動(dòng)制作新年賀卡，我們經(jīng)商量，決定延遲到家長(cháng)會(huì )上進(jìn)行，作為一個(gè)親子活動(dòng)，并臨時(shí)將第三個(gè)環(huán)節慶祝新年合并到家長(cháng)會(huì )中，具體安排如下：
1、家長(cháng)、幼兒分組入坐，班主任致歡迎詞。
2、英語(yǔ)教師引導幼兒表演英語(yǔ)。
3、家長(cháng)、幼兒合作游戲：兔子和狼。
4、語(yǔ)言教師引導幼兒表演兒歌。
5、家長(cháng)游戲：擊鼓傳球
6、音樂(lè )教師引導幼兒表演歌曲；全體合唱新年好。
7、親子活動(dòng)：制作賀卡
8、幼兒送賀卡給家長(cháng)，全體品嘗幼兒制作的點(diǎn)心。
9、男家長(cháng)背孩子游戲：烏龜爬坡。
10、班主任分發(fā)每個(gè)幼兒的年終評語(yǔ)。
11、和家長(cháng)進(jìn)行交流。
整場(chǎng)慶�；顒�(dòng)熱鬧、活潑而有秩序地進(jìn)行著(zhù)，孩子們的表現欲望也充分得到了滿(mǎn)足，每個(gè)活動(dòng)進(jìn)行完，教師總是及時(shí)給予獎勵。教師的鼓勵、家長(cháng)的支持，大大調動(dòng)了孩子的參與積極性，家長(cháng)們個(gè)個(gè)非常支持工作，大方地參與著(zhù)各種游戲和表演活動(dòng)------活動(dòng)室內時(shí)而童聲朗朗，時(shí)而安靜井然，時(shí)而掌聲如雷，時(shí)而歡笑如歌，高潮迭起，處處洋溢著(zhù)家園同慶新年的喜悅。整個(gè)課題任務(wù)以家長(cháng)會(huì )的成功而圓滿(mǎn)完成。以往的家長(cháng)會(huì )，有的班被家長(cháng)接走的孩子近十多個(gè)，然而令我們驕傲的是：家長(cháng)會(huì )結束后，沒(méi)有一個(gè)孩子跟家長(cháng)走。這也是對我們工作的充分肯定。特別是家長(cháng)們感謝、贊揚、理解的話(huà)語(yǔ)更讓我們覺(jué)得：我們的工作如此神圣，只有不斷努力學(xué)習、探索，提高自身素質(zhì)，才能更好地勝任新時(shí)代幼兒教師這一角色！
小班主題教案13
一、教學(xué)目的：
1、認識私家車(chē)的基本外形特征;
2、告訴幼兒私家車(chē)的基本好處;
3、教育幼兒園坐私家車(chē)時(shí)的安全常規。
4、鼓勵幼兒大膽說(shuō)話(huà)和積極應答。
5、激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達、交流的興趣。
二、教學(xué)準備
大掛圖、字卡、磁鐵、圖片、小車(chē)頭飾
三、教學(xué)過(guò)程
1、游戲《手指動(dòng)動(dòng)動(dòng)》集中幼兒注意力;
2、提出問(wèn)題：“車(chē)有很多種、有什么車(chē)呢?”引出主題;
3、出示掛圖、引導幼兒觀(guān)察、發(fā)言、有次序及有目的的出示字卡;
4、簡(jiǎn)單復述“私家車(chē)”外型特征、適時(shí)教讀字卡;
5、和幼兒淺談?dòng)兴郊臆?chē)的好處，個(gè)別提問(wèn)幼兒家里有私家車(chē)的幼兒：“家里的車(chē)是什么顏色的?和圖里的一樣嗎?”“有和家人坐私家車(chē)到哪里?做了什么?”
6、給幼兒的談話(huà)小結、告知幼兒坐車(chē)要注意安全等知識，并且認識私家車(chē)。
7、組織幼兒玩游戲《小車(chē)進(jìn)山洞》。
玩兒法：4個(gè)幼兒一組、搭肩膀開(kāi)車(chē)過(guò)山洞，請六位小朋友手拉手做山洞，唱著(zhù)歌兒讓“小車(chē)”進(jìn)山洞。
8、結束游戲：表?yè)P上課認真、遵守紀律的'小朋友、獎勵小禮物。
教學(xué)反思
“各種各樣的汽車(chē)”主題活動(dòng)結束了，孩子們這才依依不舍地將自己的玩具帶回了家，不同的是，通過(guò)這幾周的認識，孩子們知道了自己帶的是什么汽車(chē)，同伴帶的是什么汽車(chē)……孩子們對馬路上汽車(chē)的種類(lèi)、用途、汽車(chē)的發(fā)明、構造、發(fā)展都有了一定的了解，再談到汽車(chē)，他們的話(huà)題開(kāi)闊了。通過(guò)汽車(chē)這一幼兒喜歡的載體，進(jìn)行的美術(shù)、游戲等活動(dòng)，讓幼兒充分體驗到了快樂(lè )，從中也獲得了有益的經(jīng)驗，審美情趣也得到了培養。
在次活動(dòng)中也讓我看到了自己作為老師應該努力的方向，關(guān)于汽車(chē)這個(gè)話(huà)題，一直以為比這些孩子懂得得多，在這30多位孩子的面前，我和他們的關(guān)系也只是半桶水和一杯水的關(guān)系，可見(jiàn)老師的知識儲備是很重要的。
小班主題教案14
主題目標：
1、認知紅、黃、藍三原色及其紫、桔黃、粉紅等幾種色彩，能將色彩標識與四周的物件相配。
2、通過(guò)探究、嘗試，了解兩種色彩加在一塊兒會(huì )變?yōu)槠渌纳实那闆r，啟發(fā)孩子探究色彩教學(xué)的興致，累積動(dòng)手操作經(jīng)驗。
3、了解、理解童謠的內容，學(xué)習詠誦童謠，并依照句式開(kāi)展仿編，加強對色彩的認知。
4、理解小故事內容，了解小故事中小動(dòng)物色彩的改變，養成專(zhuān)心聆聽(tīng)的良好習慣。
5、能按1——5物品卡相配對應數目的物品，能高聲回答問(wèn)題。
6、欣賞歌曲，體會(huì )兩拍節拍，能按節拍走或跑，體會(huì )游戲歡快。
7、了解冷暖色的不一樣，嘗試用不一樣的.色彩涂色，體會(huì )冷色調與暖色調使用。
8、練習兩腳接連地開(kāi)展跳，跳時(shí)動(dòng)作輕巧、配合得當。
9、明白種種色彩的菜均是有營(yíng)養的，養成不偏食，愿意自個(gè)兒積極吃飯的良好習慣。
10、明白世上有種種不一樣皮膚顏色的人，初步清楚不一樣皮膚顏色是因居住環(huán)境不一樣而產(chǎn)生的。
教學(xué)活動(dòng)布置：
科學(xué)：色彩娃娃找伙伴
科學(xué)：大伙兒一塊兒變
科學(xué)：絢爛華麗的彩虹
科學(xué)：色彩孩子本事大
語(yǔ)言：前期閱讀《漂亮的色彩》
語(yǔ)言：童謠“小小蠟筆”
語(yǔ)言：變色龍
語(yǔ)言：小故事“親親綠色”
語(yǔ)言：散文詩(shī)“躲貓貓”
美術(shù)：欣賞“色彩的感覺(jué)”
美術(shù)：漂亮的畫(huà)布
美術(shù)：彩虹的樂(lè )園
music：樂(lè )曲“色彩伙伴拉拉手”
music：色彩碰一碰
music：五顏六色的世界真神奇
計算：發(fā)點(diǎn)心
計算：一樣小卡片放一塊兒
社會(huì )：我喜愛(ài)的色彩
社會(huì )：不一樣色彩的人
健康：色彩餐廳
體育：“酷兒”找家
體育：小青蛙跳彩圈
體育：色彩大風(fēng)吹
綜合：會(huì )變得色彩
小班主題教案15
一、生成背景：
我們本月主題是《交通工具》，當我隨意問(wèn)他們沙漠里的交通工具是什么?孩子們都不知道我告訴他們，駱駝是“沙漠之舟”。對于駱駝的這一名稱(chēng)，孩子們感到很奇怪，不停地問(wèn)，由此可見(jiàn)，孩子們對駱駝是很感興趣的。我們何不開(kāi)展認識駱駝的活動(dòng)，這樣既解答了孩子們的問(wèn)題，激發(fā)了他們的探索熱情。
二、活動(dòng)目標：
1、認識沙漠之舟--駱駝，了解它是沙漠中的交通工具。
2、了解駱駝的生理特點(diǎn)和生活習性。
三、活動(dòng)準備：
一盆沙，沙漠圖片，駱駝圖片、活動(dòng)前讓幼兒收集有關(guān)駱駝的各種資料。
四、活動(dòng)過(guò)程：
(一)、出示沙漠圖片
1、請幼兒說(shuō)說(shuō)沙漠里的地面上全是什么?(沙)
2、請幼兒嘗試踩一下沙，看看會(huì )怎樣?再用玩具車(chē)在沙里推動(dòng)，看看會(huì )怎樣?提問(wèn)：人和車(chē)在沙漠里行走會(huì )遇到怎樣的困難?在沙漠里運載東西應該用什么交通工具?(駱駝)
(二)、觀(guān)察駱駝圖片
1、出示駱駝圖片，觀(guān)察駱駝身體各部分的特征，鼓勵幼兒說(shuō)說(shuō)駱駝的獨特之處。
2、教師對幼兒的講解進(jìn)行補充，并講解駱駝的獨特生理特怔。
3、提問(wèn)“為什么說(shuō)駱駝是沙漠之舟”，讓幼兒進(jìn)行討論。
五、活動(dòng)反思：
在活動(dòng)前，我們就鼓勵幼兒去收集有關(guān)駱駝的`資料，主動(dòng)去獲取知識。短短的一節課中，我們發(fā)現通過(guò)收集資料的過(guò)程，孩子們已經(jīng)懂得了很多駱駝的知識，基本上不用老師作太多講解�？梢�(jiàn)，這種鼓勵幼兒主動(dòng)學(xué)習的方式能更大的激起幼兒的學(xué)習興趣。
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