蘇教版五年級上冊《一個(gè)數除以小數2》數學(xué)教案
作為一名默默奉獻的教育工作者，就有可能用到教案，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據，有著(zhù)至關(guān)重要的作用。那么大家知道正規的教案是怎么寫(xiě)的嗎？下面是小編幫大家整理的蘇教版五年級上冊《一個(gè)數除以小數2》數學(xué)教案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
教學(xué)內容：
課本第70頁(yè)。
教學(xué)目標：
1.探索一個(gè)數除以小數時(shí)，當被除數的小數位數少于除數位數時(shí)的計算方法，并運用新知識解決實(shí)際問(wèn)題。
2.提高學(xué)生的計算能力，讓學(xué)生運用已有知識經(jīng)驗，分析、觀(guān)察、比較、歸納，發(fā)展學(xué)生知識的遷移能力。
3.在與他人交流算法的過(guò)程中，讓學(xué)生體驗成功的快樂(lè )，激起學(xué)習的主動(dòng)性和積極性，增強對數學(xué)學(xué)習的興趣與信心。
教學(xué)重點(diǎn)：
一個(gè)數除以小數時(shí)，當被除數的小數位數少于除數位數時(shí)的計算方法。
教學(xué)難點(diǎn)：
掌握一個(gè)數除以小數時(shí)，當被除數的小數位數少于除數位數時(shí)的計算處理方法。
教學(xué)準備：
課件
教學(xué)過(guò)程：
一、復習準備，揭示課題。（預設 3 分鐘）
1．口答
4.68 ÷ 1.2= □÷12
2.38 ÷ 0.34=□÷□
5.24 ÷ 0.32=□÷32
1.61 ÷ 0.46=□÷□
這樣答題的依據是什么？
2．揭示課題。
引出課題：今天繼續學(xué)習一個(gè)數除以小數。
二、自主學(xué)習例11（15分鐘左右）
�。ㄒ唬┳灾魈剿鳎ń虒W(xué)例11）
出示例11，讀題后讓生列式
1.5 ÷0.75
結合學(xué)習菜單，學(xué)生自主探索計算方法。
教師巡視，幫助有困難的學(xué)生。
出示導學(xué)單：
1.自主列式，并嘗試計算
溫馨提示：如果把除數轉化為整數，0.75應乘多少，那么被除數該作怎樣的轉化？要注意些什么？
2.你這樣計算的依據是什么？并驗證你的計算方法是否正確。
3.你認為做這類(lèi)題要注意些什么？
�。ǘ┙M織交流
小結除數是小數的除法的計算方法：
組織交流探索成果，初步掌握當被除數的小數位數少于除數的小數位數，轉化成除數是整數的除法時(shí)要在被除數的末尾用0補足。
練習（預設10分鐘）
�。ㄒ唬┻m應練習：
1.完成練習十三的第1題。
提問(wèn)：這樣轉化的依據是什么？
2.“試一試”
學(xué)生獨立完成后再與同桌交流。
提問(wèn)：當被除數的小數位數少于除數時(shí)，怎么進(jìn)行轉化？
3.完成70頁(yè)的練一練
學(xué)生獨立完成，3名學(xué)生板演。
交流時(shí)選擇其中的一題說(shuō)一說(shuō)計算過(guò)程。
�。ǘ┚C合練習：
完成練習十三的第6~8題。
學(xué)生獨立完成后再全班組織交流。
提問(wèn)：一個(gè)數除以小數該怎么計算，特別要注意些什么？
要提醒學(xué)生驗算的格式，用商乘原來(lái)的除數驗算。
�。ㄈ﹦�(chuàng )編題：
鴕鳥(niǎo)和蜂鳥(niǎo)分別是世界上最大和最小的鳥(niǎo)，鴕鳥(niǎo)體重90千克，蜂鳥(niǎo)體重0.0016千克，鴕鳥(niǎo)的體重是蜂鳥(niǎo)的多少倍？
三、課堂總結
通過(guò)這節課的學(xué)習，你學(xué)到了什么？
教學(xué)反思：
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