小班教案（精選6篇）
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，總不可避免地需要編寫(xiě)教案，教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。那么寫(xiě)教案需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編為大家收集的小班教案6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小班教案 篇1
活動(dòng)目標
1、讓幼兒知道冬天天氣寒冷時(shí)，要多穿一些衣服，多運動(dòng)及吃熱的食物等，注意保暖。
2、要加強鍛煉。
3、能夠將自己好的行為習慣傳遞給身邊的人。
4、初步了解預防疾病的方法。
重點(diǎn)難點(diǎn)
讓幼兒加強鍛煉，同時(shí)注意保暖
活動(dòng)準備
教具準備：熱飲料、穿著(zhù)單薄的洋娃娃
活動(dòng)過(guò)程
開(kāi)始部分：談話(huà)引出活動(dòng)內容：
師：“小朋友們，已經(jīng)是冬天了，你們冷嗎？”
生：“冷”
師：“那很冷怎么辦呢？”
基本部分
1、引導幼兒根據自己的`體驗討論天氣冷了怎么辦，讓他們知道天氣冷時(shí)要多穿衣服，出門(mén)戴手套、圍巾和帽子，還可以鍛煉、喝開(kāi)水等，讓身體暖和起來(lái)。
2、帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行冷暖體驗活動(dòng)。
�。�1） 帶領(lǐng)幼兒到戶(hù)外鍛煉。
(2) 回教室喝點(diǎn)熱飲。
結束部分：游戲“幫助娃娃過(guò)冬天”
�。�1） 出示穿著(zhù)薄衣服的洋娃娃，請小朋友想辦法：怎樣使洋娃娃不冷呢？
�。�2） 教師采納幼兒的意見(jiàn)，為洋娃娃穿上冬裝或讓洋娃娃進(jìn)行各種御寒的活動(dòng)。
教學(xué)反思
通過(guò)這次健康活動(dòng)，使小朋友們知道了如何在冬天做好保暖措施，不讓自己凍著(zhù)，但在以后的時(shí)間里，還要時(shí)時(shí)處處提醒幼兒在冬天不要喝冷飲，要多穿一點(diǎn)衣服，以免自己感冒了！
小班教案 篇2
活動(dòng)目標
1．知道在家要自己的事情自己做，會(huì )自己收拾玩具、會(huì )自己穿脫衣等。
2．能理解情景表演的內容，大膽回答問(wèn)題。
活動(dòng)重點(diǎn)
能夠自己的事情自己做
活動(dòng)難點(diǎn)
活動(dòng)準備
情景表演 積木一盒 手偶小兔
一、談話(huà)引起看情景劇表演的興趣
�。ㄒ唬┏鍪就脤殞�。
�。ǘ┨岢鰡�(wèn)題：兔寶寶不光在幼兒園乖，在家也是能干的孩子。他怎么能干呢？請寶寶看一看。
二、情景表演
�。ㄒ唬┩脤殞毚罘e木，搭得高興。媽媽叫吃飯，兔寶寶"哎，我收好積木就來(lái)"。
�。ǘ┛措娨�，看得高興，媽媽叫睡覺(jué)，兔寶寶"好的，我明天再看"。自己脫衣睡覺(jué)。
三、根據情景提出問(wèn)題
�。ㄒ唬┩脤殞毷锹�(tīng)話(huà)的孩子嗎？
�。ǘ┧诩沂窃鯓勇�(tīng)媽媽話(huà)的？教師和幼兒共同扮演，重點(diǎn)引導幼兒進(jìn)行對話(huà)的學(xué)說(shuō)。
四、情境與與幼兒生活相結合
�。ㄒ唬⿲殞氃诩叶悸�(tīng)話(huà)嗎？
�。ǘ┠阃孢^(guò)的玩具誰(shuí)來(lái)收拾？晚上睡覺(jué)要不要媽媽陪？
�。ㄈ┙處熜〗Y：能干的孩子在家要聽(tīng)爸爸媽媽的`話(huà)，學(xué)會(huì )自己的事情自己做，自己收拾玩具，睡覺(jué)也不要大人陪。學(xué)會(huì )自己穿脫衣服。
五、活動(dòng)延伸
在家你還會(huì )做什么？
設計意圖
以直觀(guān)的表演吸引幼兒的興趣
通過(guò)對話(huà)的學(xué)說(shuō)強化寶寶的意識
與自身生活相結合，知道怎樣做是正確的
小班教案 篇3
為了讓孩子感受到在雨天里也能找到快樂(lè )，選取生活中常見(jiàn)物品——小雨傘作為活動(dòng)的主角，分享了幼兒園小班小雨傘的教案，一起來(lái)看看吧！
設計思路：
春天是多雨的季節，下雨的時(shí)候孩子們會(huì )覺(jué)得日子太沒(méi)勁不能出去滑滑梯，不能再操場(chǎng)上奔跑，不能出去散步，上幼兒園或回家都不方便。為了讓孩子感受到在雨天里也能找到快樂(lè )，選取生活中常見(jiàn)物品——小雨傘作為活動(dòng)的主角，創(chuàng )設了幫助小動(dòng)物的情境，在活動(dòng)中幼兒運用粘貼、拓印等形式大膽表達自己的想法；在說(shuō)說(shuō)、做做的情境中，感悟幫助別人是一件很快樂(lè )的事。
托班幼兒對玩色與粘貼有較高的興趣，通過(guò)幼兒的想象力，運用不同材料創(chuàng )造出富有個(gè)性的'小雨傘，以引發(fā)幼兒的興趣。本次活動(dòng)所選擇的繪畫(huà)工具可在紙面旋轉印出不同的圖案，感受各異的效果，激發(fā)幼兒對美術(shù)活動(dòng)的興趣和創(chuàng )造力、想象力。鼓勵幼兒變換顏色，大膽地表現。為了培養孩子有意識的涂鴉，我預設了本次活動(dòng)，在活動(dòng)中我主要解決的問(wèn)題是嘗試運用簡(jiǎn)單的繪畫(huà)工具裝飾小雨傘，并試著(zhù)讓幼兒在傘面上撒下亮晶晶的小“雨”，加上小傘柄讓小傘變得更漂亮，能讓幼兒體驗在雨中撐傘走路的快樂(lè )。
活動(dòng)目標：
嘗試用不同的材料裝飾小雨傘，體驗美術(shù)活動(dòng)的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
1、環(huán)境創(chuàng )設：小熊雨傘店、小樹(shù)若干，布置成一片草地。
2、材料準備：音樂(lè )、各式傘形紙、彩紙、膠水、紅黃藍三種顏料、繪畫(huà)工具、傘柄若干、金粉若干。
活動(dòng)過(guò)程：
一、下雨了
兔寶寶們你們好，今天跟著(zhù)兔媽媽一起去森林里玩吧。轟隆隆，打雷了、下雨了，怎么辦呀？快，我們一起去躲雨吧。
二、大家一起來(lái)躲雨
1、欣賞不同花紋的傘
原來(lái)這是小熊開(kāi)的雨傘店，這里有好多漂亮的傘呀！你們喜歡嗎？看看雨傘上有什么呢？
小結：小熊的手可真巧呀，用不同顏色不同形狀的紙寶寶貼一貼變成了一頂彩色傘；用小畫(huà)筆，親親顏料，印一印又變成了一頂亮晶晶的小花傘。
2、一起來(lái)打扮小傘
�。�1）小熊還有很多傘沒(méi)有做完呢，我們一起來(lái)幫忙呀！
�。�2）兔媽媽最喜歡亮晶晶小花圖案的傘，我要為自己裝飾一頂小花傘。
小結：拿起小畫(huà)筆，親一親，印一印開(kāi)出了一頂小花傘，撒上亮晶晶的小雨，刷刷刷，下雨咯。
�。�3）說(shuō)說(shuō)你想要用貼一貼還是印一印的方法打扮小雨傘？
三、裝飾小傘
教師在活動(dòng)過(guò)程中鼓勵幼兒用貼一貼或者印一印的方法大膽作畫(huà)，適當幫助能力弱的寶寶進(jìn)行作畫(huà)。
四、情境中游戲
嘀嗒嘀嗒雨越下越大啦，兔寶寶們我們一起踮起腳尖撐起小雨傘出去玩吧。（幼兒體驗在雨中撐傘走路的情景。）
小班教案 篇4
活動(dòng)目標：
1、提高手眼協(xié)調，練習原地向上跳，增強四肢的運動(dòng)能力。
2、激發(fā)幼兒和同伴共同參加體育活動(dòng)的興趣。
活動(dòng)準備：
1、氣球5—6個(gè)
活動(dòng)過(guò)程：
一、 熱身運動(dòng)
1、教師帶領(lǐng)幼兒做熱身運動(dòng)，動(dòng)動(dòng)腳、動(dòng)動(dòng)手、動(dòng)動(dòng)脖子。
2、教師可帶領(lǐng)幼兒在操場(chǎng)上跑步，先慢慢的跑，再一點(diǎn)一點(diǎn)的加快;教師在跑步后，引導幼兒多搖搖自己的手和腳，充分活動(dòng)自己的`四肢。
二、拍氣球
1、教師出示氣球，——這是什么？你們是怎么玩的？
2、教師可請個(gè)別幼兒來(lái)示范，幼兒是怎么玩氣球的，再請其他幼兒一起來(lái)模仿這幾個(gè)幼兒的動(dòng)作。
3、教師示范拍氣球的動(dòng)作——把氣球往上扔，再用手去拍打氣球，不要讓氣球落地就可以了。
4、教師：你們想要拍氣球嗎？要拍氣球要先學(xué)會(huì )一個(gè)動(dòng)作以后才可以去拍氣球。
5、幼兒練習在原地向上跳，跳好后，幼兒在用手做拍氣球的動(dòng)作。
6、教師指導幼兒的動(dòng)作是否正確。
三、游戲《氣球飛的高》
1、教師引導幼兒自由結伴相間而立對拍球嘗試拍三種不同高度的球。
2、教師引導幼兒對拍自己夠不到的球，引出動(dòng)作“蹦蹦跳跳”，教師用口令指導幼兒練習。
3、教師講解游戲的規則：——幼兒可分組，可分2—3組，請每一組的第一個(gè)的幼兒先在白色線(xiàn)上，聽(tīng)教師的口令，幼兒開(kāi)始把自己的氣球往天空上扔，在用手拍打氣球，不讓氣球落地，看誰(shuí)拍的最久。
4、幼兒游戲，教師一旁指導幼兒，并幫助個(gè)別幼兒拍打氣球。
5、游戲可反復進(jìn)行。
四、放松運動(dòng)
教師帶領(lǐng)幼兒在操場(chǎng)上散散步。
小班教案 篇5
活動(dòng)目標
閱讀故事，豐富“口”字旁的象聲詞。
通過(guò)觀(guān)察圖片，讓幼兒愉快地感知理解故事情節。
愿意與大家分享洗澡帶來(lái)的快樂(lè )。
愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
培養幼兒清楚表述和大膽表演的能力。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)是：讓幼兒通過(guò)觀(guān)察圖片理解故事內容。難點(diǎn)是：學(xué)習故事中的象聲詞：咕嘟咕嘟、咕吱咕吱、嘩啦嘩啦、刷刷、嗨喲嗨喲、哧溜哧溜、咕嚕咕嚕。
活動(dòng)準備
幻燈片、音樂(lè )《我愛(ài)洗澡》
活動(dòng)過(guò)程
一、 通過(guò)談話(huà)，引出主題。
小朋友你洗澡嗎？你是和誰(shuí)一起洗澡的？是怎么洗澡的？
今天老師給你們帶來(lái)了一些有趣的圖片，你們想看嗎？
二、 出示圖片幫助幼兒理解故事內容并學(xué)習故事中的象聲詞。
1、 出示幻燈片（一），并進(jìn)行提問(wèn)：
這幅圖片上都有誰(shuí)，它們在干什么，那熊寶寶會(huì )對爸爸說(shuō)些什么呢？
2、 出示幻燈片（二），進(jìn)行提問(wèn)并引導。
我們在洗手搓什么會(huì )起泡泡，泡泡會(huì )發(fā)出什么聲音呢？你們仔細聽(tīng)“咕嘟咕嘟”，小朋友和老師一起做小泡泡。邊做動(dòng)作邊學(xué)習象聲詞。
3、 分別出示幻燈片，用肢體動(dòng)作學(xué)習故事中的象聲詞。
三、 幼兒完整的欣賞故事。
小朋友你們喜歡洗澡嗎？那我們一起來(lái)洗洗澡吧！
四、 音樂(lè )游戲《我愛(ài)洗澡》
幼兒和老師一起邊說(shuō)象聲詞邊做動(dòng)作。
教學(xué)反思
針對小班幼兒年齡小，對身體的各個(gè)部位不認識，而且有些幼兒不愿意洗澡。因此我選擇這節語(yǔ)言故事，通過(guò)象聲詞、肢體動(dòng)作來(lái)激發(fā)幼兒的興趣，從而達到幼兒認識身體的目的。在本次活動(dòng)中的'重難點(diǎn)是：讓幼兒通過(guò)觀(guān)察圖片理解故事內容，學(xué)習故事中的象聲詞：咕嘟咕嘟、咕吱咕吱、嘩啦嘩啦、刷刷、嗨喲嗨喲、哧溜哧溜、咕嚕咕嚕。對于小班來(lái)說(shuō)從來(lái)沒(méi)有一次接觸過(guò)這么多的象聲詞，因此在教學(xué)活動(dòng)中我分為四個(gè)環(huán)節：第一環(huán)節是通過(guò)和幼兒談話(huà)引入主題，激發(fā)幼兒興趣；第二環(huán)節是分別出示圖片，幫助幼兒理解故事內容。并通過(guò)肢體動(dòng)作重點(diǎn)學(xué)習故事中的象聲詞；第三環(huán)節讓幼兒再次欣賞故事，加深幼兒對故事的理解；第四環(huán)節幼兒和老師一起聽(tīng)音樂(lè )邊說(shuō)象聲詞邊做洗澡的動(dòng)作。課后我進(jìn)行了教學(xué)反思：在本次活動(dòng)中通過(guò)洗澡的故事，讓幼兒在快樂(lè )中認識身體各個(gè)名稱(chēng)，并學(xué)習故事中的象聲詞。由于本課象聲詞太多，幼兒不容易記憶，因此在教學(xué)中我采運了肢體動(dòng)作來(lái)幫助幼兒，這不僅激發(fā)了幼兒的興趣，而且學(xué)習起來(lái)也容易，讓幼兒在不知不覺(jué)中認識自己身體上的各個(gè)部位。本次活動(dòng)的不足是：一、在選材上我應該依據教材進(jìn)行整合，把故事中的象聲詞減少，降低幼兒難度，這樣幼兒學(xué)習起來(lái)會(huì )更容易掌握；二、在教學(xué)過(guò)程忽略了故事名稱(chēng)；三、在第二環(huán)節結束后我應該做一小結：教育幼兒講衛生、愛(ài)洗澡，讓幼兒從小養成講衛生的好習慣。這樣就能把教學(xué)中的五大領(lǐng)域有機的結合在一起。
小班教案 篇6
活動(dòng)目標：
1、兒學(xué)用正方形紙對折畫(huà)出半只蝴蝶的輪廓，并沿輪廓剪下用對稱(chēng)的方法裝飾蝴蝶。
2、兒對自制玩具的興趣及愛(ài)護作品的良好習慣，培養幼兒的口語(yǔ)表達能力。
3、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng )造的能力。
4、會(huì )用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現與創(chuàng )造，喜歡裝飾。
活動(dòng)過(guò)程：
一、引起興趣。
今天，老師請來(lái)了一位客人，你們想知道是誰(shuí)嗎？請你們把眼睛閉起來(lái)了！一、二、三（出示蝴蝶）是誰(shuí)嗎？對了，是蝴蝶，你們喜歡嗎？我們一起來(lái)學(xué)做美麗的蝴蝶好嗎？
二、示范講解。
1、取正方形紙對折畫(huà)出半只蝴蝶的輪廓，并將它剪下。
2、用彩筆均勻對稱(chēng)地裝飾蝴蝶。
3、裝飾完后將火柴殼粘在蝴蝶的背面。
4、再取出棉線(xiàn)從火柴殼中來(lái)回穿過(guò)。一頭套在鉤子上，另一頭用兩手拉住。這樣，大家就可以把做好的蝴蝶用來(lái)做游戲了。
三、幼兒做蝴蝶，教師巡回指導。
1、在剪下的蝴蝶上涂色，要求圖案對稱(chēng)，色彩鮮艷。
2、幼兒作業(yè)，教師幫助能力較差的幼兒作品。
四、幼兒玩，能編兒歌、故事等，以培養幼兒語(yǔ)能力。
活動(dòng)反思：
本次活動(dòng)的重點(diǎn)是引導幼兒用三角折剪的方法學(xué)剪蝴蝶�；顒�(dòng)中，由于幼兒已經(jīng)學(xué)過(guò)三角折法，對于折的'技能大部分幼兒還是掌握得比較好的。在操作環(huán)節中，我發(fā)現大部分幼兒一開(kāi)始不怎么會(huì )畫(huà)蝴蝶，通過(guò)指導后，幼兒掌握了畫(huà)蝴蝶的方法，但還是存在著(zhù)個(gè)別幼兒畫(huà)的蝴蝶不過(guò)形象，分析原因，由于我們是混齡班，存在著(zhù)個(gè)體差異，此外，我覺(jué)得是因為課前沒(méi)有讓幼兒先畫(huà)一畫(huà)蝴蝶，課前準備還不夠充分，在這方面自己的確沒(méi)有考慮周到。不過(guò)，值得欣慰的是，最后的活動(dòng)效果還是不錯的，大部分幼兒還是學(xué)會(huì )了剪蝴蝶，達到了活動(dòng)目標。
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