大班科學(xué)活動(dòng)《紅綠燈》教案設計
作為一名默默奉獻的教育工作者，編寫(xiě)教案是必不可少的，教案是教學(xué)藍圖，可以有效提高教學(xué)效率。我們應該怎么寫(xiě)教案呢？下面是小編幫大家整理的大班科學(xué)活動(dòng)《紅綠燈》教案設計，希望能夠幫助到大家。
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)化學(xué)實(shí)驗讓溶液在透明瓶子中交替呈現出不同顏色。
2、感受操作化學(xué)實(shí)驗的趣味性。
3、通過(guò)這個(gè)小實(shí)驗，過(guò)馬路時(shí)會(huì )看紅綠燈。
活動(dòng)準備：
清水1份、塑料瓶1個(gè)、滴管1根、1%靛藍溶液1份、一次性紙杯1個(gè)、橡膠手套1雙、葡萄糖4g、氫氧化鈉2g、漏斗1個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入部分
師：哈嘍，小朋友們你們好，你們知道馬路上的交通信號燈是什么顏色的？那你們知道為什么要用這些顏色呢？觀(guān)看第一個(gè)視頻講解為什么交通燈是紅黃綠三種顏色。
二、基本部分
1、師：視頻看完了，今天老師帶來(lái)了一個(gè)特殊的信號燈，請小朋友們看一看它和我們平時(shí)看到的信號燈有什么不一樣。
2、觀(guān)看第二段視頻，視頻中是用通過(guò)化學(xué)實(shí)驗制作的紅綠燈溶液來(lái)指揮交通。師：小朋友們想不想知道視頻中的紅綠燈是怎么做出來(lái)的，今天老師帶大家一起來(lái)制作這個(gè)有趣的信號燈吧。
3、老師展示實(shí)驗過(guò)程。
第一步：戴好橡膠手套；
第二步：將葡萄糖和氫氧化鈉倒入杯中，然后加水攪拌知道溶解。
第三步：瓶口放置漏斗，將溶解的溶液倒入瓶中，并加清水至200ml。
第四步：滴入約40ml靛藍溶液并搖晃，瓶中液體變成綠色。
第五步：靜置5分鐘，觀(guān)察瓶中液體顏色的變化。
第六步：蓋好瓶蓋，晃動(dòng)瓶子，觀(guān)察瓶中液體顏色的變化。
第七步：20—30分鐘后只剩下橘黃和紅色，需要再加入40ml靛藍溶液，綠色就又出現了。
4、老師講解實(shí)驗原理：本次實(shí)驗中，瓶子里的溶液加入了3種成分：氫氧化鈉、葡萄糖和靛藍胭脂紅。
靛藍胭脂紅是一種氧化還原指示劑，可以在不同的氧化還原狀態(tài)呈現不同顏色。也就是說(shuō)，在氧化還原反應和pH值的作用下，它可以變幻出多種顏色。當我們搖晃錐形瓶時(shí)，溶液與空氣的接觸面加大，它會(huì )被空氣中的氧氣氧化，而在靜置時(shí)又被葡萄糖還原，由此形成了不斷循環(huán)的神奇變色效果。
三、結束部分
教師小結：小朋友們，實(shí)驗原理講完了，你們可以在家嘗試著(zhù)做一下這個(gè)小實(shí)驗，但是有一個(gè)前提條件，就是要酸堿度適中，不然還會(huì )出現其他的顏色哦。
四、延伸部分
通過(guò)這個(gè)小實(shí)驗，小朋友們已經(jīng)自己學(xué)會(huì )做紅綠燈了，在日常生活中，小朋友們也要遵守交通規則，做到“一停、二看、三通過(guò)”。
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