大班《螞蟻家族》教案
作為一無(wú)名無(wú)私奉獻的教育工作者，有必要進(jìn)行細致的教案準備工作，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么大家知道正規的教案是怎么寫(xiě)的嗎？以下是小編收集整理的大班《螞蟻家族》教案，歡迎大家分享。
大班《螞蟻家族》教案1
參加活動(dòng)，鍛煉身體，和其他小朋友團結協(xié)作，完成游戲。
小螞蟻頭飾、皮球、球框、螞蟻圖片。
一、提問(wèn)
向小朋友展示圖片，并請小朋友模仿螞蟻。
全體幼兒扮演小螞蟻，鼓勵幼兒做出不同的動(dòng)作。
二、我是小螞蟻
如果是3個(gè)小朋友合作，怎么樣變成一只螞蟻呢？幼兒嘗試。
幼兒互相觀(guān)摩，哪一組的小螞蟻更像？
幼兒分組探索走的快的方法。
三、小螞蟻運糧食
1、（出示球）小螞蟻們想想，怎么樣才能安全地把糧食運回家呢？
2、分組練習。
師：想一想，怎么樣才能運更多的`糧食哦？
3、分組比賽。
幼兒觀(guān)察場(chǎng)地，了解起點(diǎn)及終點(diǎn)，和籃子的位置，每組5—8個(gè)皮球，分組進(jìn)行比賽。
第一輪游戲。
師：哪一組最快？為什么？
小結：走路時(shí)做到不摔倒、不斷開(kāi)。
再次游戲。
師：哪一組有進(jìn)步？你們是怎么做到的？
小結：每一個(gè)小朋友前進(jìn)的速度一樣，方向一樣，要齊心協(xié)力。
四、活動(dòng)延伸
師：小螞蟻運回了這么多糧食，想邀請小伙伴來(lái)家里做客，會(huì )請誰(shuí)呢？（幼兒自由說(shuō)）
幼兒扮演小青蛙、小花貓、小白兔……（放松音樂(lè )）
大班《螞蟻家族》教案2
活動(dòng)目標：
1、知道螞蟻是群居動(dòng)物，了解螞蟻的家庭成員以及分工合作的生活。
2、對螞蟻的家庭分工合作現象感興趣。
3、能分辨出螞蟻會(huì )吃的食物。
活動(dòng)準備：
視頻、幻燈片
活動(dòng)重難點(diǎn)：
知道不同的螞蟻有不同的分工。
活動(dòng)過(guò)程：
一、謎語(yǔ)導入，引出主角，激發(fā)幼兒興趣。
1、師：今天我請來(lái)了一群神秘的小客人。老師講一個(gè)謎語(yǔ)，寶貝們猜一猜它們是誰(shuí)。
謎語(yǔ)：它有一對觸角，個(gè)子不大，能量不小，能搬糧食，會(huì )打地道。
幼兒回答：螞蟻。
2、師：你們都見(jiàn)過(guò)螞蟻嗎？你見(jiàn)過(guò)的螞蟻是什么樣子的？讓我們一起來(lái)看看它的身體結構是怎樣的。展示螞蟻身體結構圖，給幼兒介紹。
3、師：你們見(jiàn)過(guò)的螞蟻是什么顏色的？小結：我們見(jiàn)過(guò)螞蟻大多數都是黑色的，其實(shí)有很多種顏色的螞蟻，是因為那幾種顏色的螞蟻很少，我們就沒(méi)有看到過(guò)。讓我們一起來(lái)看一看都有些什么顏色的螞蟻。
二、播放視頻，引出課題，大體了解螞蟻的生活和分工。
1、師：我們熟悉了螞蟻是什么樣子之后，讓我們來(lái)看看小客人在做什么。播放視頻至搬箱子之前。
2、師：寶貝們，螞蟻一家在做什么呀？
你們猜他們把食物搬去哪里？
你們見(jiàn)過(guò)螞蟻的家么？
現在我們一起跟著(zhù)它們去螞蟻的家參觀(guān)一下。
繼續播放視頻至結束。
三、通過(guò)關(guān)于螞蟻工作的'提問(wèn)，引出螞蟻的分類(lèi)。展示課件，讓小朋友了解和認識螞蟻的分類(lèi)。
1、師提問(wèn)：寶貝們，螞蟻家里的螞蟻多不多，知道為什么這么多嗎？因為它們是群居動(dòng)物。那你們看見(jiàn)螞蟻在做哪些事情？
幼兒回答:螞蟻做的不同事情。
2、教師根據幼兒的回答，結合課件講解螞蟻的分類(lèi)。
兵蟻:負責警戒及保護其他成員。
工蟻:主要勞動(dòng)者，搬運食物和養育小寶寶。
蟻后:負責生育小寶寶，是螞蟻媽媽。
雄蟻：負責生育小寶寶，是螞蟻爸爸。
四、對幼兒提問(wèn)加深他們對這幾種螞蟻的認識。
大班《螞蟻家族》教案3
1、通過(guò)游戲，幼兒能正確擺放棋子，并對國際象棋有初步的興趣。
2、練習聽(tīng)信號手腳著(zhù)地變速和變換方向爬行，增強幼兒的四肢肌肉力量，培養幼兒動(dòng)作的靈活性和協(xié)調性。
鈴鼓一只，墊子若干，螞蟻頭飾，創(chuàng )設各棋寶寶的家。
1．導入活動(dòng)，引發(fā)興趣
“今天，我們學(xué)做螞蟻，老師做媽媽?zhuān)∥浵伕鷭寢屢黄鹑ド⒉健保ù魃项^飾）
齊聲：今天天氣真正好，螞蟻螞蟻起得早，穿上漂亮花花衣，跟著(zhù)媽媽去散步，東聞聞，西聞聞，發(fā)現一粒小豆豆，跑跑跑，喊來(lái)朋友一起抬，扛著(zhù)豆豆回家嘍！
2．探索練習
1）找朋友
“我們小螞蟻有許多好朋友,看看他們是誰(shuí)?”（車(chē)，馬，象，兵）
小螞蟻在墊子上分別爬到車(chē)，馬，象，兵那里去問(wèn)好。媽媽示范，手腳著(zhù)地的正確動(dòng)作，幼兒模仿。
2）聽(tīng)信號變速爬行
媽媽手里拿小鼓，敲得快（小螞蟻爬得快），敲得慢（小螞蟻爬得慢），媽媽敲時(shí)注意動(dòng)靜交替，掌握運動(dòng)量。
3）聽(tīng)信號變換方向變速爬行
我們小螞蟻還有一個(gè)本領(lǐng)，會(huì )聽(tīng)媽媽的.信號朝不同的方向爬
剛才，我們小螞蟻跟媽媽學(xué)了哪些本領(lǐng)？（向前爬，向后爬等）
3．游戲——送棋寶寶回家
媽媽?zhuān)骸拔覀兯推鍖殞殏兓丶液脝�？”每個(gè)幼兒找一個(gè)棋寶寶送回家，直到送完為止。
�。ò咽帜_著(zhù)地爬這一技能和擺放棋子運用到游戲中，加強練習和鞏固）
4．延伸：
1）棋寶寶都找到家了，它們請我們小螞蟻一起做游戲。
2）隨音樂(lè )輕松做律動(dòng)。
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