幼兒園小班建構教案《小動(dòng)物建高樓》

　　作為一名優(yōu)秀的教育工作者，時(shí)常會(huì )需要準備好教案，編寫(xiě)教案有利于我們弄通教材內容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當的教學(xué)方法。那么寫(xiě)教案需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編為大家整理的幼兒園小班建構教案《小動(dòng)物建高樓》，歡迎大家分享。

　　設計思路：

　　壘高是幼兒非常喜歡的一種游戲，壘高的過(guò)程是一種積極主動(dòng)的思維過(guò)程，可以促進(jìn)孩子視覺(jué)、觸覺(jué)、想象力和創(chuàng )造力的發(fā)展。小班孩子動(dòng)作發(fā)展比較緩慢，動(dòng)作協(xié)調性差，對于造型多變，操作復雜的壘高材料，孩子會(huì )感到很難把玩而難以勾起孩子的游戲欲望，于是我為孩子準備的是造型簡(jiǎn)單，可以直接堆放的木頭積木、磚塊積木、薯片罐、牛奶罐、盒子等。通過(guò)本次活動(dòng)孩子們積累了將物體壘得又高又穩的經(jīng)驗。其中壘高的方法多種多樣，單物體擺放方式的改變就能使壘出來(lái)的高樓千變萬(wàn)化，幼兒在建構時(shí)不僅提高了空間感知能力，而且獲得了一些數學(xué)方面的知識。

　　活動(dòng)目標：

　　1、通過(guò)壘高活動(dòng)，探索使積木壘得又高又穩又好看的方法，初步感知建筑原理。

　　2、喜歡壘高活動(dòng)，能小心愛(ài)護自己及他人成果。

　　關(guān)鍵經(jīng)驗：

　　1、幼兒已掌握將物體壘高的方法。

　　2、對物體形象的感知和擺放空間的體驗。

　　活動(dòng)準備：

　　1、各種材料若干框。

　　2、PPT。

　　3、場(chǎng)景布置：小動(dòng)物的高樓。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、出示上次的壘高，共同小結。

　　師：今天，我們又要來(lái)為小動(dòng)物建高樓了，寶寶們開(kāi)心嗎？這是我們小朋友前幾天為小動(dòng)物建的高樓，我們一起來(lái)看看。

　　師：這是用什么材料搭的？這座高樓是什么樣子的？

　　小結：原來(lái)只有把積木邊對邊角對角排整齊，才能把我們的房子建的又高又穩。

　　二、出示有變化的房子

　　師：我們來(lái)看看陸宇軒搭的房子，陸宇軒你來(lái)說(shuō)說(shuō)你是怎么搭的？寶寶你們看這樣的房子怎么樣？

　　小結：像木頭積木、磚塊積木和盒子都有很多面，可以橫著(zhù)放側著(zhù)放，豎著(zhù)放也可以，如果你在擺放的時(shí)候能用不同的方法壘高，你的房子會(huì )更好看。

　　三、出示難題，引導幼兒解決

　　師：這座房子是什么樣的？高不高？那么你們有什么好辦法讓它變得又高又穩呢？

　　四、幼兒選擇材料建構，教師巡視指導。

　　師：請寶寶建高樓的時(shí)候用不同的方法擺放，你也可以用兩種材料去試試看，讓我們建一座特別的，跟別人不一樣的房子好嗎？

　　播放輕緩音樂(lè )，幼兒建構，教師指導。

　　五、評價(jià)，幫助幼兒掌握方法，提升經(jīng)驗。

　　教師用視頻展示儀出示幼兒建構時(shí)截取的精彩瞬間，共同評價(jià)，幫助幼兒掌握排列方法，提升經(jīng)驗。

　　五、在音樂(lè )聲中結束活動(dòng)。

　　師：今天寶寶們幫小動(dòng)物建的高樓真漂亮，小動(dòng)物們可開(kāi)心了，邀請我們去參觀(guān)它們的新家，來(lái)，我們排好隊出發(fā)吧！

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