[精]美術(shù)教案
作為一名人民教師，編寫(xiě)教案是必不可少的，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編精心整理的美術(shù)教案9篇，希望能夠幫助到大家。
![[精]美術(shù)教案](/pic/00/l/c3c0caf5bdccb0b83_5f06f68a24d13.jpg)
美術(shù)教案 篇1
1、在看看、說(shuō)說(shuō)的過(guò)程中，嘗試用手指壓印和曲線(xiàn)添畫(huà)的方法畫(huà)出各種動(dòng)態(tài)的蝌蚪。
2、嘗試畫(huà)從左往右畫(huà)短橫線(xiàn)，添畫(huà)出清清的小河水。
3、引導幼兒用不同的作畫(huà)工具作畫(huà)，并培養他們對繪畫(huà)活動(dòng)的興趣。
活動(dòng)準備：
1、每組一盤(pán)黑色顏料及抹布、黑色勾線(xiàn)筆、課件。
2、在自然角內提供小蝌蚪，供幼兒觀(guān)察，了解故事《小蝌蚪找媽媽》。
重難點(diǎn)：
幼兒嘗試手指壓印和曲線(xiàn)添畫(huà)的方法畫(huà)出各種方向的小蝌蚪。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入活動(dòng)－－觀(guān)察小蝌蚪的樣子。
1、春天到了，你看到了綠色家園里有哪些變化？
2、春天來(lái)了，老師也用相機拍到了一個(gè)好朋友。
觀(guān)看flash小蝌蚪，教師引導幼兒觀(guān)察小蝌蚪。
3、提問(wèn)：
1）它們在水里干什么？
2）小蝌蚪長(cháng)得什么樣子？引導幼兒說(shuō)出“大腦袋、細尾巴”。
二、演示討論－－用手指壓印和曲線(xiàn)添畫(huà)的方法畫(huà)出各種方向的小蝌蚪。
1、教師示范：（手指壓�。�，咦？它的尾巴應該在哪邊的呢？（引導幼兒說(shuō)出幾種不同的方向，并嘗試用曲線(xiàn)表示尾巴。）
2、請一名幼兒上前示范，教師指導。
重點(diǎn)指導：
假如小蝌蚪要想不同方向游，那它小尾巴的方向應該怎樣畫(huà)？可以從不同的方向添畫(huà)小蝌蚪
3、小蝌蚪很喜歡游水，我們在小蝌蚪的身邊從左往右畫(huà)一些清清的'小河水（示范畫(huà)短橫線(xiàn)）。河里的水很多，所以要畫(huà)許多許多的短橫線(xiàn)。
4、小蝌蚪在水里游呀游，游得真高興。
三、幼兒動(dòng)手作畫(huà)，教師巡回指導。－－創(chuàng )作表現小蝌蚪的各種動(dòng)態(tài)。
四、作品展示－－欣賞作品，并一起看看講講。
教師預備貼有青蛙的大展板，請畫(huà)好的小朋友送自己的小蝌蚪到青蛙媽媽的懷抱，并和小朋友們一起欣賞幼兒作品。
美術(shù)教案 篇2
設計意圖：
幼兒對顏色有較高的興趣，能大膽而富有個(gè)性的涂色。本活動(dòng)將營(yíng)造繽紛多彩的語(yǔ)言環(huán)境，通過(guò)幼兒的想象力，運用多彩的短線(xiàn)和點(diǎn)創(chuàng )造出富有個(gè)性的七彩雨，以引發(fā)幼兒對繪畫(huà)的興趣。針對我班幼兒現有的繪畫(huà)基礎，引導幼兒從熟悉的小雨點(diǎn)突破口，按照自己的意愿安排畫(huà)面，同時(shí)鼓勵幼兒不斷地變換顏色，大膽地表現。
活動(dòng)目標：
1、引導幼兒是否能點(diǎn)出多變的小雨點(diǎn)，即線(xiàn)條、點(diǎn)等認識
2、激發(fā)幼兒對顏色繪畫(huà)的興趣，積極參與繪畫(huà)活動(dòng)。
3.培養幼兒對抽象事物的想象力。
活動(dòng)準備：
1、材料準備：油畫(huà)棒、幼兒人手一份畫(huà)紙
2、知識準備：幼兒觀(guān)察過(guò)下雨時(shí)雨的情景。
活動(dòng)過(guò)程：
一、繪畫(huà)雨點(diǎn)。
1、啟發(fā)談話(huà)，引起興趣
教師："今天太陽(yáng)公公見(jiàn)到小朋友來(lái)上幼兒園了，他很高興�？墒呛鋈灰魂囷L(fēng)把小云朵吹來(lái)了，慢慢的"嘀答、嘀答"下雨了，雨是從哪兒掉下來(lái)的?小朋友，你們見(jiàn)過(guò)小雨點(diǎn)嗎?是什么樣的?
幼兒自由討論舉手回答，教師給予肯定和鼓勵。
小結：下大雨時(shí)，像根直直的、長(cháng)長(cháng)的線(xiàn);下小雨時(shí)，一點(diǎn)點(diǎn)的。
2、操作演示，引出內容
(1)演示討論，共同參與
A 、油畫(huà)棒演示畫(huà)長(cháng)直線(xiàn)雨嘩!嘩!下了一場(chǎng)大雨。幼兒試畫(huà)(強調從天空中滴下來(lái)，直直的，長(cháng)長(cháng)的。)
B 、討論：滴答滴答，下小雨了，小雨的雨點(diǎn)怎樣的呢?(一點(diǎn)點(diǎn)的)小雨點(diǎn)落到了哪兒?(幼兒討論)
(2)激發(fā)興趣，嘗試取名
A、演示用各種顏色的短線(xiàn)畫(huà)小雨點(diǎn)。
雨越下越小，太陽(yáng)公公出來(lái)了。咦，小雨點(diǎn)一下子變成了五顏六色，怎么回事?(幼兒講述)五顏六色的`小雨點(diǎn)可真漂亮。
B、這么漂亮的小雨點(diǎn)，我們給它起個(gè)什么名字呢?(幼兒取名：七彩雨、美麗的雨等)
3.老師講解幼兒要注意的地方，及繪畫(huà)的方法。
二、幼兒創(chuàng )作，教師觀(guān)察指導
(1)引導創(chuàng )作：下雨啦，我們一起來(lái)看漂亮的小雨點(diǎn)。(雨中有赤、橙、黃、綠、青、藍等)，能將最喜歡的顏色雨先畫(huà)出來(lái)嗎?
(2)老師給幼兒發(fā)畫(huà)紙和油畫(huà)棒。
(3)幼兒作畫(huà)，教師觀(guān)察指導
1)觀(guān)察幼兒調換顏色畫(huà)的情況。
2)觀(guān)察幼兒能否畫(huà)出大小基本相同的雨點(diǎn)。
3)能否添加自己喜歡的東西。
三、以?xún)焊璺椒ńY束活動(dòng)
幼兒聽(tīng)老師念《小雨點(diǎn)》的兒歌。
(小雨點(diǎn)，涼又甜，又蹦又跳下的歡。種子喝了發(fā)嫩芽，花兒喝了更鮮艷。)五、教師點(diǎn)評教師點(diǎn)評幼兒的作品，表?yè)P大膽繪畫(huà)的幼兒，糾正個(gè)別幼兒不正確的繪畫(huà)習慣。例如：雨點(diǎn)太少了，顏色不夠豐富等情況。
四、活動(dòng)反思
本次活動(dòng)本人由故事導入，以情景貫穿的手法，把整堂美術(shù)課貫穿起來(lái)了，幼兒興趣比較濃厚，在創(chuàng )作的過(guò)程中，幼兒也基本能夠區分短線(xiàn)、長(cháng)線(xiàn)、點(diǎn)的概念，畫(huà)的也比較不錯，但是有部分幼兒在用色方面還要加強，顏色可以再豐富一些，提高畫(huà)面的質(zhì)量及美觀(guān)效果。
美術(shù)教案 篇3
教學(xué)目標：
1、喜歡參加美術(shù)活動(dòng)，感受繪畫(huà)的樂(lè )趣。
2、知道鯊魚(yú)、章魚(yú)、小丑魚(yú)的結構特點(diǎn)，并用繪畫(huà)表現出來(lái)。
3、運用不同的方式創(chuàng )作美術(shù)作品。
教學(xué)準備：海底世界的照片、油畫(huà)棒、各種顏色的手工紙、皺紋紙、膠水、剪刀。
教學(xué)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分：
教師："小朋友，你們去過(guò)海底世界嗎?上個(gè)星期老師也去了海底世界，看到海洋里的魚(yú)漂亮極了，我把它們的照片拍了下來(lái)，你們想看嗎?" 教師帶著(zhù)孩子一起參觀(guān)已經(jīng)布置好的墻面。 教師介紹魚(yú)的形狀、顏色及海洋里的景色。
二、基本部分：
1、播放《海底總動(dòng)員》的光盤(pán)
教師：老師一放這個(gè)光盤(pán)小朋友們就都笑了，你們知道這是什么動(dòng)畫(huà)片嗎?
幼兒：海底總動(dòng)員
教師：誰(shuí)知道《海底總動(dòng)員》里，有什么魚(yú)?
幼兒：有小丑魚(yú)、鯊魚(yú)、章魚(yú)、還有海龜……
2、它們長(cháng)的什么樣? 教師分析魚(yú)的結構，介紹魚(yú)的畫(huà)法。
�、傩〕篝~(yú)。先畫(huà)一個(gè)不封口的橢圓，畫(huà)出魚(yú)頭，再畫(huà)魚(yú)的眼睛，開(kāi)口處畫(huà)魚(yú)的`嘴巴，然后畫(huà)魚(yú)鰭，有背鰭、胸鰭、腹鰭，最后給小丑魚(yú)畫(huà)上美麗的花紋，可以是長(cháng)條、三角，也可以是圓圈。
�、谡卖~(yú)。先畫(huà)一個(gè)不封口的圓，在圓上畫(huà)章魚(yú)的眼睛、嘴巴，最后畫(huà)章魚(yú)的觸手，是長(cháng)長(cháng)的橢圓，彎彎曲曲的，可以多畫(huà)幾個(gè)。
�、埘忯~(yú)。先畫(huà)一個(gè)長(cháng)長(cháng)的橢圓，后面不封口，再畫(huà)魚(yú)鰭、魚(yú)尾，最后畫(huà)鯊魚(yú)的眼睛、嘴巴、鰓裂。
3、交待作業(yè)要求，幼兒作畫(huà)，教師指導。
老師給小朋友提供了很多材料有油畫(huà)棒、各種顏色的手工紙、皺紋紙、膠水和剪刀，小朋友可以根據自己的需要去拿。魚(yú)的顏色可以涂得鮮艷些，還可以畫(huà)些水草、珊瑚、貝殼，這樣畫(huà)面就豐富了。幼兒作畫(huà)，教師適當指導能力差的幼兒畫(huà)鯊魚(yú)、章魚(yú)，并安排好畫(huà)面;鼓勵其他幼兒均勻涂色，大膽的想象。
三、結束部分：
將幼兒作品和海底世界的照片貼在一起，形成一幅大的"海底世界"墻飾，引導 幼兒欣賞，并說(shuō)說(shuō)哪些魚(yú)畫(huà)得好，為什么。
美術(shù)教案 篇4
課時(shí)：1課時(shí)
課型：繪畫(huà)制作課
教材分析：本課是專(zhuān)為入學(xué)兒童進(jìn)行涂色訓練而設計的一堂綜合課，使用各種顏色在白紙上任意圖畫(huà)成色彩斑斕的糖衣后，用各種簡(jiǎn)單的方法包扎的一堂課。涂色和包扎是本課學(xué)習活動(dòng)的兩個(gè)主要內容，應注重意涂色為主，包扎為輔。
本課呈現了多種形式的包扎方法，如：捆扎、折疊、包卷、粘貼等。在教材中呈現的這些方法都很好地體現了一個(gè)共同點(diǎn)，就是如何根據糖紙的涂色效果和“糖果”填充物的形狀進(jìn)行最美的包扎，體現出學(xué)習活動(dòng)的.綜合意義。
教學(xué)目標：
1、讓學(xué)生用自己喜歡的顏色大膽涂畫(huà)，激發(fā)學(xué)生做手工興趣，培養動(dòng)手能力。
2、嘗試包扎糖果。能愉快的參加教學(xué)活動(dòng)，從體驗各種造型媒材中引發(fā)美術(shù)興趣，感受創(chuàng )作的喜悅。
教學(xué)重點(diǎn)：
1、讓學(xué)生用自己喜歡的顏色大膽涂畫(huà)。
2、嘗試包扎糖果。
教學(xué)難點(diǎn)：根據糖果的大小，形狀設計糖紙的大小、圖案、色系。
教學(xué)過(guò)程:
一、組織教學(xué)：
1、檢察學(xué)具。
2、師生問(wèn)好。
二、導入新課：
三、講授新課：
1、講老師小時(shí)侯發(fā)生的故事：小時(shí)侯的最大的樂(lè )趣就是集多種花花綠綠的糖紙，洗干凈以后，夾在書(shū)里，漂亮極了!還可以當書(shū)簽呢
2、展示作品范例，現在，我們可以自己來(lái)制作漂亮的糖紙了。揭示課題。
3、欣賞教材P3
4、學(xué)生嘗試涂色 反饋 涂色應由淺到深。
5、學(xué)生嘗試包扎糖果
6、學(xué)生交流包扎方法：菱形、圓柱體、球形、橢圓、圓、錐形等十幾種形態(tài)各異的糖果。
7、讓學(xué)生聯(lián)系平時(shí)所見(jiàn)的售貨和購物的情景，6人一組經(jīng)營(yíng)糖果鋪，一組售貨，余下6組做顧客，由制作糖果的人推銷(xiāo)自己的產(chǎn)品，以鍛煉學(xué)生大但介紹自己的作品，體驗美術(shù)活動(dòng)的樂(lè )趣。
8、小結：
就快到教師節了，小朋友們可以再制作一些精美的糖果，把它們作為教師節禮物，送給辛勤的老師們。這一舉措，可以激起了孩子們再創(chuàng )作的欲望。
美術(shù)教案 篇5
一、教學(xué)目標
1。初步了解民間玩具的知識。
2。培養對中國民間藝術(shù)的興趣和熱愛(ài)家鄉、熱愛(ài)生活的思想感情。
3。提高藝術(shù)鑒賞力和健康向上的審美情趣。
二、教材分析
1。編寫(xiě)思路。
中國民間藝術(shù)是中華民族在特有的民俗、信仰氛圍中，在農耕經(jīng)濟、手工業(yè)生產(chǎn)基礎上產(chǎn)生和發(fā)展起來(lái)的。與人們的生產(chǎn)勞動(dòng)、生活風(fēng)俗、宗教活動(dòng)的需要緊密相連。
中國民間玩具源遠流長(cháng)，分布地域廣闊，花色品種繁多，制作材料龐雜，功能多樣。由于它是各民族、各地之間相互借鑒與傳承的共性藝術(shù)，并與民生民俗共存，因而具有穩定的傳統式樣和豐富的文化內涵。
在各種玩具充斥市場(chǎng)的今天，更應讓孩子們了解和接觸中國民間藝術(shù)，激發(fā)孩子們對民間藝術(shù)的興趣，提高孩子們的藝術(shù)鑒賞力和民族自豪感。
2。重點(diǎn)、難點(diǎn)。
重點(diǎn)：讓學(xué)生初步了解中國民間玩具（部分）及其圖案、色彩所包含的寓意。
難點(diǎn)：深入淺出、恰如其分地對學(xué)生進(jìn)行講解，啟發(fā)學(xué)生初步認識、感受中國民間玩具的藝術(shù)風(fēng)格和特點(diǎn)。
課前準備
�。▽W(xué)生）收集玩具（包括民間、現代的玩具）
�。ń處煟┟耖g玩具及有關(guān)圖片資料等
教學(xué)過(guò)程
1。導入新課。
�。�1） “玩具總動(dòng)員”：請同學(xué)們介紹自己的玩具。
�。�2） 揭示課題：《中國民間玩具》。
2。直觀(guān)體驗。
中國的民間玩具，歷史悠久，有些玩具雖然不是很精致、美觀(guān)，但距今已經(jīng)有好幾千年的歷史了。接下去我們看一看祖先制作了哪些玩具，翻開(kāi)課本第36、37、38、39頁(yè)，以及民間玩具掛圖。
�、傺囡L(fēng)箏“五福捧壽”（紙玩具）
�、诖蠊u（泥玩具）
�、郦{子滾繡球（布玩具）
�、苣抉R（木玩具）
�、蒹耄ㄗ貦叭~玩具）
�、廾嫒耍娣弁婢撸�
�、呗锅B(niǎo)（糖玩具）
�、嗳鸷铮ㄊ婢撸�
3。師生交流。
�。�1） 你在哪里看到過(guò)這樣的玩具？
�。�2）說(shuō)說(shuō)對這些玩具的感受：引導學(xué)生仔細觀(guān)賞圖片，了解民間玩具的材質(zhì)、造型、色彩、花紋等特色，初步認識形式美的基本法則，探究其制作方法。并以自主的方式，讓學(xué)生對自己喜歡的玩具作出簡(jiǎn)單的評述。
�。�3） 教師小結補充：
續上述玩具：①產(chǎn)于北京，風(fēng)箏色彩鮮艷，造型簡(jiǎn)潔對稱(chēng)，其制作主要有扎、糊、繪、放四個(gè)基本過(guò)程。②產(chǎn)于山西，中間滾圓兩頭細尖，可做成各種動(dòng)物形象，尾部有一豎一正兩個(gè)小洞，用嘴一吹，就會(huì )發(fā)出嗚嗚的叫聲。③產(chǎn)于陜西，神態(tài)威風(fēng)、可愛(ài)，造型簡(jiǎn)潔又有動(dòng)感，頭部紋飾多樣，寓意吉祥和健康。④產(chǎn)于云南昆明，可在地上滾動(dòng)，曾在民國年間獲巴拿馬國際博覽會(huì )金獎，其造型與色彩具有濃郁的中國特色。⑤產(chǎn)于湖南，利用棕櫚葉編織而成，南方各省均有棕葉編織藝人。⑥產(chǎn)自上海。⑦湖北、山東、四川等省都有，它是用糖泥吹制或糖油澆著(zhù)而成。⑧產(chǎn)自山東，用滑石刻制而成，仔細觀(guān)察可以看到3只猴子的姿態(tài)各不相同。
4。拓展表現。
�。�1） 我們用自己喜愛(ài)的方式表現一下民間玩具。
�、倌阆胗檬裁捶绞奖憩F？
�、谀阒谱鞯耐婢邥�(huì )用到什么材料？用什么方法？
�、劢處熯m當補充，鼓勵學(xué)生大膽制作生活中的玩具，并能表現出自己的'藝術(shù)特色。
�。�2） 課后，拜訪(fǎng)當地民間藝人，學(xué)習制作民間玩具。
課外資料
1。中國民間玩具歷史悠久。
長(cháng)期以來(lái)，民間玩具往往被人看作“小玩意”而不加注意。有人還認為這是一些不登大雅之堂的東西，不屑重視，所以，有關(guān)它的歷史，文字史料極少，甚至著(zhù)名產(chǎn)地的縣志中也難找到片言只語(yǔ)的記載。比如，無(wú)錫泥人早已名揚四海，可是追溯它的歷史，只能說(shuō)“相傳始于明代”；又如陜西鳳翔，民間玩具手藝世代相傳，究其起源，也只能說(shuō)“相傳起于明初”。然而傳世和出土的實(shí)物史料，卻雄辯地證實(shí)著(zhù)我國民間玩具的歷史源遠流長(cháng)。
2。中國民間玩具藝術(shù)種類(lèi)。
中國民間玩具的分布地域廣闊，花色品種繁多，制作材料龐雜，各種物質(zhì)材料幾乎都可以被用來(lái)制作民間玩具；功能也比較復雜，一種玩具往往具備多種功能；所表現的題材和內容很廣，可謂包羅萬(wàn)象。據民間玩具材料和式樣的不同，表現技巧和功能作用的差異，人們從不同的角度提出了各種分類(lèi)方法。如按玩具性能分，有節令玩具、觀(guān)察玩具、音響玩具、益智玩具、健身玩具、實(shí)用玩具等；按制作材料分，有竹木玩具、面塑玩具、泥玩具、布玩具、陶玩具、紙玩具、食品玩具等；按造型特點(diǎn)分，有飛禽走獸玩具、花蟲(chóng)果蔬玩具、神話(huà)傳說(shuō)和戲曲人物玩具等；按使用對象分，又分為低幼兒童玩具、少年玩具、成人玩具等。
聯(lián)片、書(shū)櫥、竹椅等）進(jìn)行的雕刻。我國南方較為流行。竹雕的表現方法有鏤雕、陰刻、浮雕等多種。還有一種以老竹根作原坯，對其稍作雕刻，創(chuàng )造成意象的人物、動(dòng)物等各種造型。這些作品作陳設用。
“木雕”是在上好的木料上進(jìn)行雕刻而創(chuàng )作出的一種工藝美術(shù)品。如書(shū)中的明代紫檀九龍紋筆筒，因紫檀木質(zhì)地堅韌、紋理細密、色澤光潤，故雕刻精美，堪稱(chēng)筆筒中的精品。另外，我國的黃楊木雕也非常有名，一般用于建筑和家具的裝飾，陳設作品多采用圓雕的形式。
“牙雕”泛指獸牙、獸角的雕刻制品，有時(shí)也叫“牙角雕”。象牙天生麗質(zhì)，色澤潔白、柔和，雕成器物更是充滿(mǎn)藝術(shù)魅力。犀角則因其珍稀而名貴。其技法與竹、木雕刻大體相同，器物造形也以筆筒、鎮尺、筆架、屏風(fēng)等為多。書(shū)中的商代象牙雕杯采用了鑲嵌的工藝，被稱(chēng)為牙雕絕品。
三、教學(xué)建議
本欄目的內容主要以學(xué)生自主學(xué)習為主，教師可適當進(jìn)行引導和啟發(fā)，也可以通過(guò)適當的提問(wèn)來(lái)活躍課堂的氣氛，激發(fā)學(xué)生評述的欲望。學(xué)生學(xué)習本頁(yè)內容可以在課堂上，也可在課后。教師還可以利用新書(shū)下發(fā)的時(shí)機，提出諸如：“這些是什么材料制作的雕刻工藝品？你喜歡嗎？”等問(wèn)題。
美術(shù)教案 篇6
教學(xué)目標
知道飛機外形的結構，學(xué)會(huì )畫(huà)直升機。
知道用哪些簡(jiǎn)單的圖形組成直升機。
教學(xué)準備
《小小直升機》范畫(huà)、音樂(lè )（飛機聲音）
圖畫(huà)本、油畫(huà)棒、鉛筆
教學(xué)過(guò)程
1、播放音樂(lè )
師：小朋友快聽(tīng)什么聲音在響？
2、出示范畫(huà)
師：看黑板上真出現了飛機，剛才真是飛機在想。你們喜歡飛機嗎？那坐沒(méi)坐過(guò)飛機��？
黑板上的飛機畫(huà)的好看嗎？想學(xué)的畫(huà)嗎？那你們說(shuō)說(shuō)飛機身上都有什么組成��？我們根據剛才所說(shuō)的學(xué)著(zhù)畫(huà)畫(huà)吧！
3、學(xué)畫(huà)飛機
�。�1）一個(gè)圓的飛機頭。
�。�2）飛機身后有尾巴。
�。�3）飛機落地有支撐。
�。�4）飛天上面有輪子。
�。�5）望著(zhù)天空有窗戶(hù)。
�。�6）機身畫(huà)上喜歡的`圖案。
4、飛機涂色
師：現在小朋友有自己的飛機了，快快動(dòng)手涂上自己喜歡的顏色，有一架屬于自己的飛機了。涂顏色時(shí)要注意老師講的要求，老師來(lái)指揮怎么涂，小朋友們來(lái)操作涂好不？
5、展示作品
我們的小飛行員把自己的飛機寫(xiě)上名字，把直升機貼到老師為你們準備的藍藍的天空上吧！我們來(lái)一起看看誰(shuí)的飛機最漂亮。
教學(xué)結束
美術(shù)教案 篇7
1、 出示一張紙引導學(xué)生欣賞分析，談自己的感受，在紙上畫(huà)圖案再引導生分析給自己帶來(lái)的感受，并把紙撕掉，請學(xué)生說(shuō)出自己生活中相類(lèi)似的事情。
2、 請學(xué)生把自己的感受用線(xiàn)條、圖形或一個(gè)動(dòng)物、人物來(lái)表達出來(lái)。
3、 出示剪紙作品，引導生分析畫(huà)面的組成，并給畫(huà)起題目，引導生分析制作方法。
4、 出示由字母組成的全家福的題目，通過(guò)欣賞題目的組成，培養學(xué)生的發(fā)散性思維。
（二） 講授新課
�。�、“書(shū)中出示了許多全家福的照片，想想可能會(huì )出現什么樣的作品呢？”同桌討論，教師行間巡視。
�。�、欣賞書(shū)本中的范畫(huà)，選擇喜歡的一幅。（可以用故事引入這個(gè)環(huán)節）
如：《全家郊游》這幅畫(huà)描繪了兔子一家郊游時(shí)的情景，各種兔子的形象活潑可愛(ài)，動(dòng)態(tài)不一，高矮兔子的配合使畫(huà)面更加地飽滿(mǎn)，兔子的形態(tài)相互輝映，在顏色上以黃色為主突出畫(huà)面的寧靜之美。中國河南民間藝術(shù)《八戒抱子》，把八戒可愛(ài)的形象活靈活現地展示在我們面前，在表現形式上利用了陶瓷，設計上讓八戒左右手各抱一只小豬，使整個(gè)形象更加生動(dòng)……
3、讓學(xué)生表演書(shū)本中的范作，培養學(xué)生的表演能力。同時(shí)在黑板上準備一張鉛畫(huà)紙，適時(shí)把自己的感受畫(huà)到黑板上。
4、老師選小老師來(lái)上課，讓學(xué)生自己扮演角色，通過(guò)問(wèn)、說(shuō)、講、演等過(guò)程使學(xué)生能很快掌握畫(huà)全家福時(shí)的注意點(diǎn)，如：大小關(guān)系，物體的穿插、顏色的'搭配等。
�。�、學(xué)生構圖，思考自己要表現的內容及表現的方法。
�。�、學(xué)生互相交流自己的構思，同時(shí)組織學(xué)生選出自己最喜歡的構思。
(三)布置作業(yè)
畫(huà)一幅全家福的畫(huà)。
學(xué)生完成作業(yè)，教師行間巡視。
(四)評講作業(yè)（根據課上情況進(jìn)行評講）
1、學(xué)生自己推薦作業(yè)，到講臺前講述自己的作
畫(huà)過(guò)程及自己的構思。
2、把選出的優(yōu)秀作業(yè)進(jìn)行全班性的傳閱。
3、請一些學(xué)生分析。在被評講的作業(yè)上畫(huà)自己喜歡的圖畫(huà)。
4、用說(shuō)、講、演、唱等方式評講好朋友的作業(yè)。
(五)小結
(六)板書(shū)
第23課 全家福
美術(shù)教案 篇8
課型：造型、表現
課時(shí)：2課時(shí)
教學(xué)目標：
1、指導學(xué)生了解各種橋和塔的結構和造型。
2、啟發(fā)學(xué)生欣賞和表現橋和塔，并添畫(huà)橋和塔周?chē)木拔铩?/p>
3、引導學(xué)生體驗橋和塔的造型美。
教學(xué)重點(diǎn)：
指導學(xué)生了解各種橋和塔的結構和造型，體驗橋和塔的造型美。
教學(xué)難點(diǎn)：
橋和塔的造型表現
教學(xué)準備：
學(xué)生：油畫(huà)棒、水彩筆、水粉顏料、有關(guān)橋和塔的圖片和資料。
教師：范例課件、學(xué)生作品等、有關(guān)橋和塔的圖片和資料。
教學(xué)過(guò)程：
第一節
執教時(shí)間：4月4日——4月6日
一、引導階段
1、說(shuō)一說(shuō)：?jiǎn)l(fā)學(xué)生回憶自己所見(jiàn)過(guò)的橋和塔，觀(guān)察了解各種橋和塔的結構和造型。
師：為了讓同學(xué)們更多地了解橋和塔的結構和造型，課前老師請同學(xué)們收集了有關(guān)這方面的圖片與資料，大家完成了沒(méi)有？很好，現在請你們帶著(zhù)問(wèn)題分組進(jìn)行討論交流。待會(huì )每組派一名代表進(jìn)行匯報。（1、你們在哪里見(jiàn)過(guò)橋和塔？2、它們在結構和造型上有哪些特征？）
2、小組匯報交流感受，體驗橋和塔的造型美。
3、師小結。
二、發(fā)展階段
1、欣賞教材中的范畫(huà)，（利用多媒體演示）感知范畫(huà)媒材的運用以及畫(huà)面的趣味構成。
�。�1）這些作品運用了哪些材料來(lái)怎樣表現橋和塔？
�。�2）他們怎樣巧妙利用材料的特點(diǎn)？
�。�3）你們覺(jué)得哪幅作品畫(huà)面組合得好，為什么？
2、把你的想法與同組的同學(xué)交流。
師：欣賞了這些作品后同學(xué)們是不是也很想畫(huà)？今天我們就來(lái)畫(huà)一畫(huà)家鄉的橋和塔。請同學(xué)們看作畫(huà)要求。
3、作業(yè)要求：選擇自己喜歡的一座橋或塔，利用各種材料和創(chuàng )作方式進(jìn)行創(chuàng )作。大膽的想象、構思，自由地創(chuàng )造和表現橋和塔，并添畫(huà)周?chē)拔铩?/p>
4、學(xué)生創(chuàng )作，教師巡回指導。
5、作業(yè)展示、評價(jià)。
1、以六人小組為單位，進(jìn)行展示比賽。請已經(jīng)畫(huà)好的小組，評一評（由組長(cháng)組織進(jìn)行評價(jià)，先自評后互評）�？匆豢凑l(shuí)的作品最有創(chuàng )意，造型與眾不同，就讓誰(shuí)代表本組上臺展示。（小組推薦）
2、全班欣賞和評價(jià)這些小組作品，評出“最受歡迎的作品”。
三、課后拓展
1、運用多種表現形式繪畫(huà)和制作橋和塔。大膽想象，創(chuàng )作出“未來(lái)的橋和塔”。
2、布置下次運用陶土創(chuàng )作立體橋。
第二節
執教時(shí)間：4月7日——4月8日
活動(dòng)一：
課件展示出示泥塑的橋，告訴學(xué)生我們今天就用泥來(lái)制作橋。
活動(dòng)二：
課件展示多幅橋的照片，請學(xué)生仔細分析各種橋的造型特點(diǎn)，學(xué)生討論、總結。
教師歸納：有的橋是彎彎的，有的橋是平平的，有的橋上有孔，有的橋是靠柱子支撐起來(lái)的，有的橋上還有花紋。
引導學(xué)生觀(guān)察照片上的橋，分析一般的橋由哪幾部分組成。
橋座、橋面和欄桿。
我們在用泥來(lái)做橋時(shí)可以在這幾方面用什么手法加以變化與裝飾？
活動(dòng)三：
教師示范一座橋的做法：
*設計出橋的外形。
*根據設計從橋的底座開(kāi)始做起。
有兩種做法：
1。在厚泥板上切割、掏形、雕刻。
*用切割厚泥板的方法造型。在厚泥板上切割出橋的大體外形。
*利用不同的泥塑工具在橋體上掏出橋洞、橋梁等。
*小心的掏出橋面，用硬紙板卷成方筒作支撐，并在兩面的欄桿上雕上花。
2。堆砌組合法
*分別堆砌橋的底座、橋柱、橋面、欄桿
*將這幾部分用泥漿連接起來(lái)。將報紙團成不同的形狀作支撐。
*用泥條、泥球的組合進(jìn)行裝飾。
活動(dòng)四：
啟發(fā)學(xué)生思考：你們小組打算做一座什么樣的橋？它是什么形狀的.？打算如何裝飾？也可以做未來(lái)的橋，小型的立交橋等。
分組合作一座可以稱(chēng)之為一道風(fēng)景的橋。
教師在指導中鼓勵學(xué)生大膽實(shí)踐，精心制作，尤其在裝飾方面可以利用多種泥條、泥球的組合進(jìn)行獨特的裝飾。
活動(dòng)五：
“這道風(fēng)景最美麗”作業(yè)展示。各組派代表裝扮成導游員，向大家介紹自己組制作的橋。而別的組的學(xué)生扮成游客來(lái)游覽、提問(wèn)。
札記：
青島歷史太短，市區的橋多是立交橋、過(guò)街天橋，塔也只有湛山寺的寶塔。為了使教學(xué)效果豐富，我從網(wǎng)上找到了南方城市的橋和塔的圖片制成了幻燈片，啟發(fā)學(xué)生在欣賞中找出他們在設計上的巧妙及各自具有的不同的美感。再繪畫(huà)和制作時(shí)，學(xué)生的作業(yè)很有創(chuàng )意，敢于大膽突破。所以教學(xué)資源是老師們準備出來(lái)的，不是等、靠、要來(lái)的。
美術(shù)教案 篇9
教學(xué)目標：
在初步了解色彩基礎知識與色彩調和技能的基礎上，將色彩與造型相結合，達到色彩應用的目的。
教學(xué)內容：
利用野外隨處可以撿到的小石塊作為載體，引導同學(xué)們根據石頭造型寓意，并將自己對于色彩的感覺(jué)附于其上，讓石頭多姿多彩能說(shuō)話(huà)，寓學(xué)于樂(lè )。
教學(xué)目標：
石頭選材的引導，造型附著(zhù)的引導與實(shí)際操作。
教學(xué)活動(dòng)與過(guò)程：
一、導入課題
1、展示一個(gè)青花瓷茶杯及一件樹(shù)脂工藝品，簡(jiǎn)要講述青花瓷的歷史和在中國古代對外貿易、藝術(shù)交流史中的地位，激發(fā)同學(xué)們對彩繪藝術(shù)的憧憬；
2、展示一件從北峰某工藝廠(chǎng)收集來(lái)的樹(shù)脂工藝品，簡(jiǎn)要講述樹(shù)脂工藝生產(chǎn)企業(yè)在被稱(chēng)為“樹(shù)脂工藝之鄉”的豐澤區經(jīng)濟中的`地位，以及樹(shù)脂工藝廠(chǎng)生產(chǎn)流程工作分工；
3、青花瓷表面青花圖案的描繪與樹(shù)脂工藝品表面的涂彩與今天課程的關(guān)系。
二、教學(xué)步驟
�。ㄒ唬┮鍪^彩繪的內容
1、用提問(wèn)的方式引導同學(xué)們說(shuō)出我們能找到的適合彩繪的材料；
瓶子、蛋殼、石頭……
2、引導同學(xué)們回想小時(shí)候在河灘撿石頭揣摩石頭模樣的經(jīng)歷引出石頭形狀的多樣性適合大家借助石頭的形狀創(chuàng )作出多彩的石頭彩繪作品；
3、用引導的方式有同學(xué)們說(shuō)出學(xué)校、住處周邊可以撿到合適彩繪的石頭的地點(diǎn)。
�。ǘ┱故咀髌穯l(fā)思維
1、展示收集來(lái)的石頭彩繪作品，啟發(fā)同學(xué)們的創(chuàng )作思維，幫助同學(xué)們養成邊尋找邊思考的習慣；
2、創(chuàng )作素材的引導，結合國家、本省、本市的重大時(shí)事，泉州的地方特色事件，啟發(fā)引導同學(xué)們將耳熟能詳的事件融合到彩繪作品中去，如北京奧運會(huì )、福娃、農運會(huì )等；
�。ㄈ┦占^階段
由同學(xué)們利用課外時(shí)間結伴到野外尋找適合彩繪的石頭材料，要求尋找的過(guò)程中同學(xué)之間要有談?wù)撆c交流。
�。ㄋ模嬎茧A段
利用課堂時(shí)間同學(xué)們相互展示交流自己收集到的石頭，并講述自己的構思，同學(xué)們可以提出意見(jiàn)，老師作出適當引導。
�。ㄎ澹﹦�(chuàng )作階段
1、收集參考圖案；
2、在美術(shù)紙上繪制草稿圖樣；
3、將自己的構思用彩色水粉顏料畫(huà)到石頭表面；
4、修改及定稿。
期間老師起到引導、指導作用。
三、作品展示階段
1、從各班挑選出優(yōu)秀作品面向全校集中展出；
2、從展出作品中評選出若干獎項給予鼓勵；
3、有可能的話(huà)通過(guò)網(wǎng)絡(luò )及報紙媒體發(fā)布學(xué)生作品或者展出場(chǎng)面圖片達到對外交流的效果。
四、作品點(diǎn)評階段
針對部分學(xué)生的作品，通過(guò)作品實(shí)物展示或者圖片展示在各班課堂上作出點(diǎn)評。
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