實(shí)用的大班社會(huì )教案匯總（6篇）
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，很有必要精心設計一份教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么教案應該怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編幫大家整理的大班社會(huì )教案6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
大班社會(huì )教案 篇1
活動(dòng)過(guò)程：
一、 談話(huà)激發(fā)幼兒已有經(jīng)驗
師:1.小朋友們,你到過(guò)什么地方旅游?你喜歡到哪里去旅游啊?
2. 你是怎么去的啊?
二 教師扮演司機邀請幼兒上車(chē)。
（一）教師戴上司機頭飾，拿上方向盤(pán)，告訴幼兒今天要駕駛汽車(chē)帶小朋友去旅游。
師：小朋友們，今天老師要帶你們去XX旅游，好嗎?好的話(huà)，就請你坐上我的汽車(chē)吧。
(二) 請幼兒數數汽車(chē)的位置有幾個(gè)。
(三)教師邀請乘客：嘀嘀嘀，叭叭叭，我開(kāi)汽車(chē)去旅游，汽車(chē)開(kāi)到北京去，看長(cháng)城看奧運。邀請你也一起去。(可以個(gè)別請，也可以分小組請;引導乘客和司機互相問(wèn)好后入座，說(shuō)說(shuō)：我坐在誰(shuí)的前面，我坐在誰(shuí)的后面，我坐在誰(shuí)的旁邊)
(四)模仿開(kāi)車(chē)，到達北京。(汽車(chē)開(kāi)動(dòng)時(shí)，司機提醒乘客;汽車(chē)開(kāi)動(dòng)請扶好。到達目的地后提醒乘客，北京到了，請下車(chē)。教師可以引導幼兒朗誦兒歌《開(kāi)汽車(chē)》)
三 幼兒扮演司機邀請同伴去旅游。
(一)請某一幼兒帶上司機的頭飾，拿上方向盤(pán)，并大聲的說(shuō)出旅游地點(diǎn)的名稱(chēng)。(可以是國家、城市或景點(diǎn)的名稱(chēng)。)
(二)引導司機用文明語(yǔ)言邀請乘客，并模仿開(kāi)車(chē)。
(三)請不同的幼兒扮演司機進(jìn)行游戲。(可以引導乘客說(shuō)說(shuō)想去的旅游地點(diǎn)，讓司機把乘客送到目的.地)
(四)增加交警的角色，出示紅綠燈，提醒司機注意看紅綠燈，按交通規則駕駛車(chē)輛。
反思：
《帶你去旅游》的主要目標是讓幼兒學(xué)習使用禮貌用于，并能感受大家在一起游戲的快樂(lè )。這堂課的第一個(gè)環(huán)節我設計思考的是師幼互相談話(huà)，激發(fā)幼兒已有的經(jīng)驗。然后教師邀請幼兒乘坐火車(chē)，教師扮演司機。期間教師可以把一些旅游地點(diǎn)的知識講給幼兒們，讓幼兒可以對一些基本的社會(huì )知識進(jìn)行了解。在過(guò)程中，教師也可以引導幼兒朗誦已經(jīng)學(xué)過(guò)的兒歌《開(kāi)汽車(chē)》然后，教師可以隨時(shí)更換旅游地點(diǎn)。第三個(gè)環(huán)節我讓幼兒扮演司機邀請同伴去旅游。這節課小朋友們玩的很開(kāi)心，而且這種興趣一直延續到最后。期間出現的問(wèn)題就是幼兒在扮演司機的時(shí)候，為了讓其他幼兒能聽(tīng)從他的指令，帶他們去他想去的地方，和小朋友經(jīng)常拌嘴，而且其他小朋友也不太聽(tīng)從司機的“指揮”。我想教師可以當這位司機的“副司機”幫助幼兒更好的當一個(gè)快樂(lè )的司機。
大班社會(huì )教案 篇2
一、活動(dòng)目標：
1、知道自己的家鄉是宜興，了解和熟悉宜興的風(fēng)景名勝和土特產(chǎn)。
2、感受家鄉的美麗，進(jìn)一步萌發(fā)孩子愛(ài)家鄉的情感，為自己是宜興人而自豪。
3、了解家鄉美景、美食和傳統文化。
4、能大膽說(shuō)出自己知道、看到的家鄉事物。
5、喜歡自己的家鄉。
二、活動(dòng)準備：
1、收集有關(guān)宜興的風(fēng)景和著(zhù)名建筑、土特產(chǎn)、名人等的圖片。
2、視頻“生態(tài)宜興，秀美陶都”
3、茶壺一只 風(fēng)景名勝、土特產(chǎn)、名人PPT
三、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┏鍪静鑹�，引起幼兒興趣。
“這是什么？”“哪里生產(chǎn)出來(lái)的？”“你的出生地在哪里？生活在哪里？”
“你的家鄉在哪里？”
�。ǘ┯^(guān)賞視頻“生態(tài)宜興，秀美陶都”
1、請幼兒說(shuō)說(shuō)“陶的古都、洞的世界、竹的海洋、茶的綠洲”
2、與同伴一起交流“陶、洞、竹、茶”
�。ㄈ┳杂捎^(guān)看講述有關(guān)新宜興城的展板（東氿新城、龍背山森林公園、團氿公園、蛟橋河步行街、宜興土特產(chǎn)、名人）
1、幼兒自己自由結伴觀(guān)看講述
2、請幼兒集體交流講述
�。ㄋ模┯^(guān)看PPT課件，鞏固對宜興新城的了解，激發(fā)幼兒愛(ài)家鄉的情感。
�。ㄎ澹┙涣饔懻�。
“宜興還有哪些出名的地方？
�。┩卣剐〗Y。
“宜興不僅紫砂茶壺非常出名，被譽(yù)為“陶的古都、洞的世界、竹的海洋、茶的綠洲”還被稱(chēng)為“教授之鄉”。近年來(lái)我們勤勞的宜興人民把宜興建設成了一個(gè)大花園，山青、水秀、城美，我們在這么美的地方生活，感覺(jué)怎樣？
我們宜興還被評為“中國最具幸福感城市”“最適宜人口居住城市”。我們從小要學(xué)習更多的本領(lǐng)，長(cháng)大后把我們宜興建設的'更加美好。
四、活動(dòng)反思：
激發(fā)幼兒愛(ài)家鄉的情感是幼兒素質(zhì)教育的一個(gè)重要方面，怎樣使孩子在輕松、自然又感興趣的前提下，激發(fā)他們去收集、了解、關(guān)注有關(guān)宜興的風(fēng)景名勝和土特產(chǎn)呢？為此，我在活動(dòng)前，讓幼兒和家長(cháng)一起去認識宜興、收集圖片，活動(dòng)中我把大家收集的圖片按類(lèi)歸放在一起，便于幼兒在觀(guān)看交流。在第一環(huán)節中，通過(guò)紫砂茶壺的聞名一下子就激發(fā)了孩子的興趣，再讓孩子觀(guān)看視頻知道家鄉特有的風(fēng)景名勝，孩子被家鄉景色和特產(chǎn)迷住了，激發(fā)孩子對家鄉的自豪感。在介紹宜興新城時(shí)，孩子在自由觀(guān)看圖片講述時(shí)，由于已前知識經(jīng)驗，所以在介紹時(shí)就很活躍，再通過(guò)觀(guān)看PPT，幼兒對宜興的景觀(guān)、雄偉建筑、土特產(chǎn)、名人等的認識，進(jìn)一步激發(fā)孩子愛(ài)家鄉的自豪感。通過(guò)本次活動(dòng)，不僅讓幼兒對宜興有一個(gè)大概的認識，更激發(fā)了幼兒愛(ài)家鄉的情感。
大班社會(huì )教案 篇3
一、活動(dòng)目標：
1、理解各行各業(yè)勞動(dòng)對社會(huì )及人們生活均有獨特的意義。
2、會(huì )用恰當的句式表達自己對成人勞動(dòng)的認識。
3、具有理解和想像各種職業(yè)與人們生活間相互關(guān)系的能力。
二、活動(dòng)準備：
1、有關(guān)故事內容的掛圖；
2、交通警察、醫生、園林工人等職業(yè)人們工作時(shí)圖片；
3、經(jīng)驗準備：經(jīng)過(guò)前兩周的調查、交流等活動(dòng)后，孩子已初步了解父母和周?chē)藗兊墓ぷ鳌?/p>
三、活動(dòng)過(guò)程：
1、以紙偶皮皮自我介紹導入
師：（出示紙偶皮皮）大家好，我是皮皮，我也是一名大班的小朋友。我平時(shí)最喜歡吃糖果、做游戲，經(jīng)常纏著(zhù)媽媽到兒童樂(lè )園去玩。我總想著(zhù)，要是長(cháng)大了也能這樣多好，不用去工作，吃吃玩玩多快樂(lè )！
可是，有一天我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里發(fā)生了一些很奇怪的事。
2、師講故事《皮皮的夢(mèng)》引發(fā)幼兒的興趣
3、設想和討論。
師：夢(mèng)里皮皮到了哪里？（來(lái)到了一個(gè)大家都不工作的城市）
�。�1）馬路上發(fā)生了什么事？（交通秩序混亂）教師相機出示圖片
怎么會(huì )這么亂？（沒(méi)有交通警察）
�。�2）皮皮來(lái)到醫院看到了什么？（病人生病無(wú)人救治）教師相機出示圖片
為什么？（找不到醫生）
�。�3）花園里是怎樣的景象？（環(huán)境臟亂）教師相機出示圖片
怎么會(huì )這么臟亂？（沒(méi)有園林工人）
�。�4）師：你喜歡這樣的地方嗎？為什么？（引導幼兒了解沒(méi)有工作的地方，人們的生活很不方便。）
4、引導幼兒了解交通警察、醫生、園林工人的.工作內容及與我們生活的意義
我們的生活中，交通警察、醫生和園林工人可以做些什么，給我們的生活帶來(lái)哪些好處？（結合PPT著(zhù)重讓幼兒了解三種工作的意義。）
5、拓寬延伸
師：我們的小記者們已經(jīng)做過(guò)調查，我們來(lái)做一個(gè)小小的“新聞發(fā)布會(huì )”說(shuō)一說(shuō)你身邊的人是從事什么工作的？會(huì )給我們的生活帶來(lái)哪些方便？
�。ㄒ龑в變毫私饷恳环N工作與人們生活的獨特意義，激發(fā)幼兒尊重勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)者的情感。）
大班社會(huì )教案 篇4
活動(dòng)目標；
1.了解端午的名稱(chēng)，來(lái)歷及習俗，知道端午是中華民族的傳統節日。
2.能夠自己動(dòng)手做粽子，喜歡與同伴交流過(guò)端午的經(jīng)歷。
3.萌發(fā)對中國傳統文化的喜愛(ài)之情。
活動(dòng)重難點(diǎn)；
重點(diǎn)；自己動(dòng)手做粽子。
難點(diǎn)；萌發(fā)對中國傳統文化的喜愛(ài)之情。
活動(dòng)準備；
物質(zhì)準備:《認識端午》多媒體課件；超輕黏土及制作工具；做好的粽子樣品。
經(jīng)驗準備:幼兒有過(guò)端午的經(jīng)驗。
活動(dòng)過(guò)程；
一、開(kāi)始部分
�。ㄒ唬┯脙焊鑼�，引出主題，激發(fā)幼兒學(xué)習興趣。
1.教師:小朋友們，老師這里有一首兒歌，你們要仔細聽(tīng)，"五月五，是端午；插艾葉，掛香囊，；五彩線(xiàn)，手腕綁；吃粽子，小白糖；龍舟下水喜洋洋"小朋友們，你們知道這首兒歌說(shuō)的是哪個(gè)節日嗎？
幼兒:端午節
二、基本部分
�。ㄒ唬┙榻B端午的來(lái)歷和習俗。
1.教師提問(wèn):小朋友們，你們知道端午節是哪一天嗎？
幼兒:五月初五。
教師:那你們知道端午節是怎么來(lái)的嗎？
幼兒:不知道。
2.教師講述屈原的故事，讓幼兒了解端午節的由來(lái)。
3.教師引導幼兒交流每年家里都是怎樣過(guò)端午節的。
4.教師小結:過(guò)端午節的'時(shí)候都要吃粽子，戴五彩繩，賽龍舟，采艾草。
�。ǘ┮龑в變荷钊肓私怍兆�。
1.教師提問(wèn)幼兒都吃過(guò)什么樣的粽子，讓幼兒相互交流。
2.教室出示各種種類(lèi)粽子的圖片，引導幼兒觀(guān)察粽子的形狀的種類(lèi)。
�。ㄈ┮龑в變鹤约簞�(dòng)手做粽子。
1.教師:我們看到這么多的粽子，接下來(lái)就去做一個(gè)自己喜歡的粽子吧，做完之后還要給自己的粽子起一個(gè)好聽(tīng)的名字吧！
2.教師引導幼兒自己動(dòng)手做粽子，感受自己做粽子的樂(lè )趣。
三、結束部分
1.幼兒做完粽子后，教師讓幼兒向大家介紹自己做的粽子和給粽子起的名字。
2.教師對幼兒的表現進(jìn)行表?yè)P。
教師:老師在繪畫(huà)區準備了很多的畫(huà)紙和畫(huà)筆，小朋友們去畫(huà)出一副自己心里的端午節吧！
活動(dòng)延伸；
1.藝術(shù)領(lǐng)域；畫(huà)龍舟。
2.語(yǔ)言領(lǐng)域；講述屈原的故事。
3.手工活動(dòng)；做五彩繩。
教學(xué)反思：
端午節是我們中華民族的傳統節日。幼兒都知道端午節有特別的食品――粽子，它是多種形狀、多種口味的。整堂活動(dòng)中幼兒還是比較投入的。在屈原這個(gè)人物介紹這一方面還是需要再加強改進(jìn)。讓幼兒更容易接受并學(xué)習。
大班社會(huì )教案 篇5
活動(dòng)目標
嘗試運用信息科技進(jìn)行學(xué)習。
發(fā)揮創(chuàng )造力，為朋友創(chuàng )作一句祝�；蛸澝赖脑�(huà)。
活動(dòng)準備
人物照片的專(zhuān)輯。
數碼相機。
“我眼中的好朋友”補充操作材料。
活動(dòng)內容
形式 ：小組
1.與幼兒一起欣賞人物照片專(zhuān)輯，引導幼兒觀(guān)察照片中人物的.表情、動(dòng)作。
2.請幼兒自由發(fā)表意見(jiàn)，說(shuō)說(shuō)他從照片中發(fā)現了什么。
3.建議以“我眼中的好朋友”為題目，請幼兒輪流利用數碼相機為好朋友拍照（可安排在分組時(shí)間進(jìn)行）。
4.老師幫助幼兒把照片打印出來(lái)，請幼兒欣賞。
5.請幼兒把照片貼在“我眼中的好朋友”的補充工作紙上，并送給好朋友一句祝�；蛸澝赖脑�(huà)。
6.制作完成后，請幼兒對好朋友表達祝福和贊美，再把補充操作材料貼在展覽區。
評價(jià)
感受運用信息科技學(xué)習的樂(lè )趣。
大班社會(huì )教案 篇6
【活動(dòng)目標】
1、學(xué)會(huì )流鼻血時(shí)的簡(jiǎn)單處理方法。
2、知道遇到事情不慌張，沉著(zhù)、冷靜的對待。
3、當別人遇到困難時(shí)，知道應該去幫助別人。
4、能學(xué)會(huì )用輪流的方式談話(huà)，體會(huì )與同伴交流、討論的樂(lè )趣。
5、培養幼兒有禮貌、愛(ài)勞動(dòng)的品質(zhì)。
【活動(dòng)準備】
1、衛生紙、毛巾
2、幼兒有過(guò)流鼻血的經(jīng)驗。
【活動(dòng)過(guò)程】
(一)請幼兒結合生活經(jīng)驗說(shuō)一說(shuō)，流過(guò)鼻血嗎?小朋友為什么流鼻血?
幼兒根據在生活中已有的經(jīng)驗回答：不喝水、摳鼻孔、和別的小朋友打架碰到鼻子了。
教師小結：引起流鼻血的原因有很多，夏天天氣非常的熱，非常干燥，這個(gè)小朋友是因為沒(méi)喝上水上火了所以就會(huì )流鼻血。你平時(shí)摳鼻孔、有時(shí)和小朋友打鬧不小心碰到鼻子都會(huì )發(fā)生流鼻血，還有一些身體上的疾病也會(huì )引起流鼻血。
(二)流鼻血時(shí)該怎么辦呢?
1、幼兒自由討論辦法，教師聽(tīng)取幼兒已有的經(jīng)驗。
教師小結：流鼻血時(shí)不要慌張，不要哭鬧，哭鬧時(shí)鼻血會(huì )流的.更快，應該沉著(zhù)冷靜找到毛巾和衛生紙去洗手間進(jìn)行自救。
2、教師講解自救方法示范：首先用拇指和食指按住鼻翼，身體稍微向前傾斜，防止血流到身上。接著(zhù)把毛巾用涼水浸濕放在額頭上，最后抬起一只胳膊。毛巾熱了后繼續浸濕放在額頭上，等血不流了，然后用衛生紙卷好塞到鼻子里，擦干凈臉。
(三)幼兒練習操作流鼻血自救的方法，教師給予指導。
(四)討論當你看到別的小朋友流鼻血時(shí)，你應該怎么辦?讓幼兒知道遇到困難要互相幫助。
1、首先告訴他不要慌張、害怕，幫助小朋友找到洗手間，給他找好毛巾和衛生紙，幫助他控制住流血。
2、也可以快速地找到老師或家長(cháng)，讓老師或家長(cháng)來(lái)幫助小朋友進(jìn)行處理。
(五)我們應該怎樣做才能不流鼻血?
通過(guò)討論讓幼兒懂得，要多喝水，防止身體缺水上火。小朋友在一起活動(dòng)時(shí)要注意不要碰撞引起流鼻血。如果經(jīng)常的流鼻血應讓大人帶著(zhù)去醫院檢查，是不是有各種疾病。
【活動(dòng)延伸】
1、課下進(jìn)行流鼻血自救的方法練習。
2、通過(guò)各種渠道了解一些有關(guān)發(fā)生意外自救的方法。
【活動(dòng)反思】
整個(gè)活動(dòng)，幼兒是比較感興趣，基本的目標都能達到，活動(dòng)流程比較清晰�；顒�(dòng)設計比較符合中班幼兒年齡段，整節活動(dòng)在討論、觀(guān)察、體驗完成，以幼兒為主體。但是活動(dòng)中側重于讓幼兒學(xué)會(huì )止鼻血的方法，在知道鼻子重要性這方面有所忽視，可以在活動(dòng)中讓幼兒捏一捏自己的鼻子、聞一聞的過(guò)程中知道鼻子的重要性，使幼兒知道鼻子是重要的器官之一。
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