觀(guān)潮教案設計優(yōu)秀教案
作為一位杰出的教職工，可能需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，通過(guò)教案準備可以更好地根據具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當的必要的調整。來(lái)參考自己需要的教案吧！以下是小編整理的觀(guān)潮教案設計優(yōu)秀教案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
[德育目標]：
通過(guò)介紹、交流家鄉的風(fēng)景名勝和豐富的物產(chǎn)，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)家鄉的情感。
[智育目標]：
通過(guò)學(xué)習，熱愛(ài)自己的家鄉。
[素質(zhì)發(fā)展目標]：
知道家鄉的風(fēng)景名勝和資源。 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)
[教學(xué)重點(diǎn)]：
知道家鄉的風(fēng)景名勝和資源。
[教學(xué)難點(diǎn)]：
激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)家鄉的情感。
[教學(xué)準備]
多媒體、投影儀。
[學(xué)生活動(dòng)]
1．通過(guò)網(wǎng)絡(luò )或其他途徑，搜集我省一些風(fēng)景名勝和物產(chǎn)資料。
2．讓學(xué)生搜集自己家鄉的景色照片或圖片，以及一些物產(chǎn)實(shí)物。
[教學(xué)過(guò)程]
一、導入新課
�。ㄗ尨蠹倚蕾p圖片“河北”。）
1.同學(xué)們，大家知道圖片上展示的是什么嗎？
2.這幅圖片展示的是我們河北省的地圖，河北是我們的家鄉�？赡懔私馑龁�？
3.我們這節課就來(lái)讓大家簡(jiǎn)單認識一下我們的家鄉，先來(lái)看家鄉的風(fēng)景名勝。
二、講授新課
一、家鄉的風(fēng)景名勝
�。ㄒ唬┪沂〉娘L(fēng)景名勝
1.大家打開(kāi)課本第三十頁(yè)，認真看一看，這些地方的風(fēng)景美嗎？它們都在哪里？然后給同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)。
2.這里主要展示了五幅圖片，它們都是我省的名勝風(fēng)景區：秦皇島的北戴河海濱；承德、張家口的壩上草原；承德的避暑山莊；石家莊趙縣的趙州橋；還有保定的白洋淀。
�。ㄗ寣W(xué)生欣賞視頻“河北風(fēng)光”、“避暑山莊”、“承德避暑山莊”、“趙州橋（一）”、“趙州橋（二）”、“石家莊旅游”，加深對這些名勝的了解。）
3.大家都去過(guò)這些地方嗎？有什么感受呢？給同學(xué)們講一講。
4.大家還知道哪些我省的名勝景區呢？
�。ㄗ尨蠹倚蕾p圖片“白云古洞”、“保定直隸總督署”、“滄州鐵獅子”、“定州清真寺”、“定州文廟”、“山海關(guān)”、“西柏坡”、“清東陵”等。）
5.這些是我�。ù蠹亦l）的一些風(fēng)景名勝，下面大家一起來(lái)夸一下，自己的村、鎮、縣（小家鄉）等的風(fēng)景名勝，好嗎？
�。ǘ┛淇渥约杭亦l的美麗風(fēng)光
1.我們打開(kāi)課本第三十一頁(yè)，大家看一看圖中的小朋友是怎樣夸自己的家鄉的。
2.我們的家鄉可能沒(méi)有什么名勝古跡，但只要是我們喜歡的，受當地人喜愛(ài)的景色就可以給大家分享一下。
�。ㄗ尨蠹艺故咀约菏占淖约杭亦l的照片或圖片，并做簡(jiǎn)單的介紹。）
老師：大家這回知道了我們家鄉的一些名勝，下面我們來(lái)了解一下我們家鄉的物產(chǎn)資源。
二、家鄉的物產(chǎn)
1.大家打開(kāi)課本第三十二頁(yè)，看一看圖上畫(huà)的都是什么？
2.這些都是我省著(zhù)名的特產(chǎn)，有滄州的金絲小棗；遷西板栗；趙縣雪梨；還有張家口口蘑，大家都吃過(guò)這些嗎？
3.下面大家把自己知道的其它的我省的著(zhù)名特產(chǎn)，介紹給大家聽(tīng)。
�。ㄗ尨蠹倚蕾p圖片“大名杏”、“河北鴨梨”、“京東板栗”、“巨鹿‘01’血杞”、“深洲蜜桃”。）
4.下面大家把自己搜集的自己家鄉的物產(chǎn)拿出來(lái)展示給大家看，并作簡(jiǎn)要的介紹。
�。ㄍ瑢W(xué)們展示介紹自己的物產(chǎn)。）
5.我們的家鄉是多么的美麗、富饒，我們是不是該熱愛(ài)自己的家鄉呢？
�。ㄗ詈�，帶領(lǐng)同學(xué)們一齊讀一讀，課本第三十二頁(yè)的兒歌。）
6.課堂小結
通過(guò)這節課的學(xué)習，介紹、交流了家鄉的風(fēng)景名勝和豐富的物產(chǎn)，使大家知道了家鄉的風(fēng)景名勝和資源，培養學(xué)生熱愛(ài)家鄉的情感。
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