大班幼兒心理健康教育教案
作為一位杰出的教職工，時(shí)常需要編寫(xiě)教案，教案是教學(xué)藍圖，可以有效提高教學(xué)效率。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢？下面是小編為大家收集的大班幼兒心理健康教育教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
大班幼兒心理健康教育教案1
設計意圖
當我們的愛(ài)和關(guān)心通過(guò)正面的情緒傳遞給周?chē)娜�，他們的情緒也會(huì )慢慢變得平和下來(lái)，情緒是會(huì )感染的。
活動(dòng)目標
1.了解生活中自己經(jīng)常出現的心情與情緒，如高興、生氣、沮喪、滿(mǎn)足等。
2.遇到問(wèn)題能用積極的態(tài)度解決，提升樂(lè )觀(guān)的情緒。
3.初步學(xué)會(huì )用正向的方式排解低落的'情緒。
重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn)：生活中遇到問(wèn)題能用積極的態(tài)度解決，提升樂(lè )觀(guān)的情緒。
難點(diǎn)：初步學(xué)會(huì )用正向的方式排解低落的情緒。
活動(dòng)準備《我的表情變變變》音樂(lè )、相關(guān)故事片段、大表情卡一套、小表情卡人手一套、
水彩筆若干。
活動(dòng)過(guò)程
1．游戲導入，我做你猜，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。
教師：小朋友們，請看老師表演《我的表情變變變》，你來(lái)猜猜出現了哪些表情？
2．引導幼兒了解人的基本情緒特征、分類(lèi)及成因。
教師：幾個(gè)孩子遇到了一些事情，讓他們有了不同的表情與心情，我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)。
(1)通過(guò)觀(guān)察與傾聽(tīng)，了解不同的表情與心情。
故事片段一：媽媽告訴毛毛，星期天要帶他到游樂(lè )園玩，毛毛臉上露出了甜甜的笑容。
故事片段二：妮妮的玩具被小伙伴摔壞了，她很生氣。
故事片段三：上幼兒園的時(shí)間到了，安安因不會(huì )系鞋帶而發(fā)愁。
故事片段四：楊楊每次路過(guò)肯德基都想吃雞腿，今天在幼兒園交到了新朋友，媽媽獎勵他一個(gè)大雞腿，好滿(mǎn)足��！
小結：通過(guò)眼神、面部表情、肢體動(dòng)作、說(shuō)話(huà)聲音來(lái)判斷每個(gè)人在遇到各種各樣的事情時(shí)，都會(huì )出現不同的表情和感受，比如高興、生氣、沮喪、滿(mǎn)足這種感受叫心情。
3．引導幼兒為自己的心情做主。
教師：你最喜歡哪種表情與心情？為什么？
(1)充分討論自己最喜歡的表情與心情及理由。
小結：高興和滿(mǎn)足是一種好心情，好心情利于我們健康成長(cháng)，還能帶給別人快樂(lè )；而生氣、沮喪是壞心情，壞心情不僅不讓人喜歡，還會(huì )對我們周?chē)挠H朋好友產(chǎn)生不好的影響。在心情不好的時(shí)候，會(huì )吃不下飯，睡不好覺(jué)，身體越來(lái)越差，所以我們要盡量讓自己保持好心情，做一個(gè)快樂(lè )的人！
(2)說(shuō)說(shuō)自己不同心情時(shí)候的做法。
情景表演：小明和可可是一對好朋友，今天小明很開(kāi)心地邀請可可參加游戲，可可因為心情不好而大聲拒絕，說(shuō)：“我不喜歡，不想玩，請你走開(kāi)”。這時(shí)小明也變得很不開(kāi)心，氣得轉身就走啦！
教師提問(wèn)：他們做得對嗎，為什么？(重點(diǎn)引導幼兒體察他人心情，學(xué)會(huì )寬容。)
教師提問(wèn)：如果你是可可，你會(huì )怎么做？
學(xué)習處理生活中的不愉快。
方法一：告訴小朋友我現在不想玩，過(guò)一會(huì )兒再說(shuō)。
方法二：告訴小朋友我心情不好，只想去情緒角唱歌。
方法三：愉快地接受邀請，因為和小朋友一起玩一定會(huì )讓自己快樂(lè )起來(lái)。
4、操作活動(dòng)：給表情配色。
教師：我們認識和了解了高興、生氣、沮喪、滿(mǎn)足幾種表情特征，請大家給不同的心情涂色好嗎？
�、僬堄變核伎迹罕砬橥尥薹謩e配什么顏色最合適？(引導孩子好心情配暖色，壞心情配冷色。)
�、谡堄變喊醋约旱睦斫鉃楸砬榭ㄍ可�，并說(shuō)出配色的原因。
小結：鮮艷、漂亮的顏色很溫暖，人人都喜歡。每個(gè)人都能做自己心情的主人，要想讓自己擁有一個(gè)好心情就要少生氣，多關(guān)心別人、幫助別人，這樣你的快樂(lè )就會(huì )變成大家的快樂(lè )！當然我們每個(gè)人都有壞心情的時(shí)候。這時(shí)，你可以唱唱歌、跳跳舞、玩玩玩具、看看電視，或者找朋友聊聊天，這樣你的小黑臉就會(huì )變成漂亮的顏色，永遠美美的、帥帥的。
活動(dòng)總結
孩子們通過(guò)觀(guān)察表情，體察同伴及家人不同的情緒，從而釋放愛(ài)和關(guān)懷，感染大家都擁有好心情。
大班幼兒心理健康教育教案2
師：現在我們來(lái)感受下一個(gè)睡覺(jué)的情景，請孩子們在椅背后面拿出眼罩帶上。
在音樂(lè )聲中，體會(huì )一個(gè)人睡覺(jué)的情景。
師：美麗的夜晚來(lái)臨了，今天媽媽給我準備了香香的被褥，我準備一個(gè)人睡覺(jué)啦。床頭開(kāi)著(zhù)小夜燈，床邊有護欄保護著(zhù)我，床上有我心愛(ài)的娃娃陪著(zhù)我。剛剛媽媽給我講了好聽(tīng)的`故事，我害怕的東西是不存在的。我會(huì )做一個(gè)美美的夢(mèng)，夢(mèng)里，我在和我的好朋友玩游戲。我們都笑得很開(kāi)心，我是有一個(gè)勇敢的孩子，聽(tīng)著(zhù)優(yōu)美的音樂(lè )，我睡著(zhù)了，睡得好香好香，還打著(zhù)呼嚕，嘴邊掛著(zhù)甜甜的笑容……天亮了，美好的一天開(kāi)始了，請小朋友把眼罩拿下來(lái)放回去。
師：孩子們，一個(gè)人睡覺(jué)感覺(jué)怎么樣？
師：一個(gè)人睡覺(jué)真的很舒服，也可以是一件很開(kāi)心的事情，今天我們想了這么多好辦法來(lái)克服害怕，我們把它們做成一本大的繪本圖畫(huà)書(shū)，放到班級里，如果以后有朋友害怕一個(gè)人睡，你就可以把這些好辦法介紹給他。
師：最后，秦老師祝所有的小朋友天天擁有美好的夜晚，睡得香、睡得甜，身體棒！
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