【熱門(mén)】小班社會(huì )教案模板合集八篇
作為一位不辭辛勞的人民教師，就不得不需要編寫(xiě)教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。我們應該怎么寫(xiě)教案呢？下面是小編為大家收集的小班社會(huì )教案8篇，希望能夠幫助到大家。
小班社會(huì )教案 篇1
活動(dòng)目標：
1、使幼兒知道五星紅旗是我國的國旗。
2、讓幼兒知道升旗是要立正不講話(huà)，并想國旗行注目禮。
活動(dòng)準備：
五星紅旗一面、紅、黃、綠彩旗、幼兒用書(shū)畫(huà)面“我們來(lái)升旗”
活動(dòng)過(guò)程：
一、讓幼兒觀(guān)察國旗，初步認識國旗。
1、讓幼兒認識國旗，知道五星紅旗是我們中國的國旗，它是紅顏色的，上面有五顆黃色的五角星。
教師出示國旗：小朋友看，這是什么？它是什么顏色的？上面有什么？它叫什么名字？小朋友在什么方見(jiàn)過(guò)國旗？
2、出示各色彩旗引導幼兒觀(guān)察、比較，加深對國旗的認識。
教師：老師這里還有許多旗子，小朋友看看它們和國旗一樣嗎？什么地方不一樣？它們叫什么名字？
二、讓幼兒知道，長(cháng)國旗時(shí)不能講話(huà)，要立正站好，并向國旗行注目禮，要尊敬國旗。
1、引導幼兒觀(guān)察大班哥哥姐姐升旗的'情景。
教師：老師這里有一幅大班哥哥姐姐升國旗的圖片，現在請小朋友一起來(lái)看看，升旗手是怎樣上場(chǎng)的，站在下面的小朋友又是怎樣做的？他們?yōu)槭裁匆@樣做？
2、請一起觀(guān)察圖片內容，并引導幼兒說(shuō)一說(shuō)。
3、教師小結：升旗時(shí)小朋友要保持安靜，不講話(huà)，雙手放在身體兩側，立正站好，眼睛看著(zhù)國旗慢慢升起，要尊敬、熱愛(ài)國旗。
三、活動(dòng)結束。
《小班社會(huì )教案：升旗了》摘要：它們叫什么名字？ 二、讓幼兒知道，長(cháng)國旗時(shí)不能講話(huà)，要立正站好，并向國旗行注目禮，要尊敬國旗。 1、引導幼兒觀(guān)察大班哥哥姐姐升旗的情景。 教師：老師這里有一幅大班哥哥姐姐升國旗的圖片，現在請小朋友一起來(lái)看...
小班社會(huì )教案 篇2
一、活動(dòng)目標：
1、了解認識動(dòng)物媽媽對寶寶的照顧。
2、認識各種動(dòng)物的外形,了解其生活習性。
3、享受聽(tīng)故事和集體游戲的樂(lè )趣。
二、活動(dòng)準備：
《世上只有媽媽好》磁帶、錄音機、動(dòng)物頭飾,與本課有關(guān)的關(guān)課件。
三、活動(dòng)過(guò)程：
1、聽(tīng)音樂(lè )：
《世上只有媽媽好》，然后提問(wèn)：這是一首什么歌曲?歌曲里唱的什么？小朋友誰(shuí)的媽媽最好?好在哪里？今天老師和小朋友一起學(xué)習《媽媽好》這一課。
2、講故事：
在一棵很高很高的樹(shù)上，鳥(niǎo)媽媽在鳥(niǎo)巢里生下了兩個(gè)蛋，鳥(niǎo)媽媽每天孵呀孵呀，有一天鳥(niǎo)蛋嘩啦裂開(kāi)了，一只小鳥(niǎo)鉆出來(lái)了，隨后第二只小鳥(niǎo)也鉆出來(lái),嘰嘰喳喳叫著(zhù)“媽媽媽媽”我的肚子好餓呀！這時(shí)鳥(niǎo)媽媽從遠處叼來(lái)蟲(chóng)子一口一口的喂它們。(教師邊講幼兒邊看大屏幕)。
提問(wèn)：故事里有誰(shuí)?鳥(niǎo)媽媽怎樣照顧它的孩子？你見(jiàn)過(guò)鳥(niǎo)巢嗎？有什么用？如果其他的動(dòng)物來(lái)捉小鳥(niǎo),鳥(niǎo)媽媽會(huì )怎么辦？
3、(課件展示:羊媽媽和馬媽媽帶孩子一起去游玩)教師講解故事的開(kāi)頭，讓小朋友講結尾。
小結：剛才講了鳥(niǎo)媽媽、羊媽媽和馬媽媽的`故事,它們都非常愛(ài)護自己的孩子,還有一位動(dòng)物媽媽和別的媽媽不一樣,你們想知道它是怎樣愛(ài)護自己的孩子的嗎？請看大屏幕!
4、提問(wèn)：
這位動(dòng)物媽媽是誰(shuí)？(袋鼠)。它的孩子在哪里?在里面做什么?
小結：這位動(dòng)物媽媽叫袋鼠，當大灰狼和其他的動(dòng)物來(lái)侵犯它們的時(shí)候，小袋鼠就藏在袋子里，里面即安全又溫暖，現在我們看著(zhù)小袋鼠自己編一首兒歌吧—— 袋鼠有個(gè)妙妙袋，里面寶寶真可愛(ài)， 寶寶不要走出來(lái)，袋子一碰就打開(kāi)。 (讓幼兒邊說(shuō)兒歌邊表演)
5、游戲《好媽媽》：
幼兒分別戴有羊、馬、鳥(niǎo)、魚(yú)的頭飾，其他幼兒扮演小動(dòng)物，跟在媽媽后面,自加動(dòng)作。
小班社會(huì )教案 篇3
一、活動(dòng)目標：
1．通過(guò)新舊玩具的對比，知道損壞的玩具不好玩。
2．通過(guò)觀(guān)看視頻，了解玩具損壞的原因。
3．產(chǎn)生對玩具的愛(ài)護之情。
二、活動(dòng)準備：
1．玩具每人一份，包括完好的和損壞的。
2．視頻“愛(ài)惜玩具”。
三、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┯變和嫱婢�，比較好壞玩具
給幼兒提供各種玩具，有損壞的，也有完好的。
師：今天老師帶來(lái)了幾樣玩具，請小朋友玩一玩。（事先把玩具分好放在桌子上。幼兒玩玩具，教師觀(guān)察幼兒對這些玩具的態(tài)度。）
�。ǘ┓窒砀惺�，感知玩具壞了不好玩
通過(guò)好壞玩具的比較，讓幼兒感受到玩具損壞了就不好玩了。
提問(wèn)：1.你剛才玩的是什么？你喜歡剛才的玩具嗎？你是怎么玩的？
2.你知道這些玩具是怎么被損壞的嗎？小朋友可以猜猜看。
教師：對，肯定是我們小朋友們沒(méi)有好好對待好玩具，它們才會(huì )壞掉的。
�。ㄈ┯^(guān)看視頻“愛(ài)惜玩具”，明白如何對待玩具
今天，老師還帶來(lái)了個(gè)動(dòng)畫(huà)片，里面的小朋友是怎么對待玩具的，我們來(lái)看一看吧。
播放一：（開(kāi)始——把小豬給摔破了）
提問(wèn)：1.動(dòng)畫(huà)片中的小豬怎么了？（幼：耳朵掉了，摔壞了。）
2.請你想一想，小閃還做了對玩具哪些不好的事？（幼：亂扔、亂踩、咬毛絨熊）
教師：對，這些都是不好的事情，都會(huì )使玩具收到傷害。
播放二：（大哭——最后）
提問(wèn)：1.小豬后來(lái)又變得怎么樣了呢？（幼：耳朵被貼好了。）
教師：把摔壞的`玩具修好，這就是愛(ài)護玩具的行為。
2.讓我們想想，還應該怎么樣來(lái)愛(ài)護玩具呢？
3.如果有一個(gè)非常好玩的玩具，大家都想玩，怎么辦？輪到你時(shí)又該怎么玩呢？
小結：是的，小朋友玩玩具的時(shí)候一定要懂得謙讓?zhuān)豢梢曰ハ酄帗專(zhuān)蝗痪蜁?huì )把玩具給搶壞的。玩的時(shí)候也要輕拿輕放，不然就會(huì )摔壞了。
�。ㄋ模┙處熆偨Y
小朋友們，我們看了動(dòng)畫(huà)片，發(fā)現當我們對玩具不好的時(shí)，玩具們會(huì )很傷心、難過(guò)；當我們對玩具好時(shí)，玩具們又會(huì )非常開(kāi)心，愿意跟我們做好朋友。我希望每個(gè)小朋友都能做個(gè)愛(ài)護玩具的好孩子。
小班社會(huì )教案 篇4
【活動(dòng)目標】
1、感受小時(shí)候的生活樂(lè )趣以及自己在逐漸長(cháng)大。
2、樂(lè )意在集體面前說(shuō)話(huà)。
3、能大膽、清楚地表達自己的見(jiàn)解，體驗成功的快樂(lè )。
4、能認真傾聽(tīng)同伴發(fā)言，且能獨立地進(jìn)行操作活動(dòng)。
【活動(dòng)準備】
1、幼兒自帶一些小時(shí)候的用品（衣服、奶瓶）
2、收集一些幼兒小時(shí)候有趣的照片（喝奶、做學(xué)步車(chē)）
【活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)】
重點(diǎn)：讓幼兒了解一些自己小時(shí)候用過(guò)的物品。
難點(diǎn)：讓幼兒知道現在用的物品和小時(shí)候用的物品有什么不一樣。
【活動(dòng)過(guò)程】
1、直觀(guān)感知：
出示幼兒小時(shí)候用品。
“這些是什么東西？”
“你們用過(guò)嗎？”
“什么時(shí)候用的？”
注釋?zhuān)河變盒r(shí)候的有關(guān)照片，直觀(guān)感知這些東西是小時(shí)候的用品。
“猜猜照片上是誰(shuí)？”
“他（她）在干什么？”
讓幼兒試試小時(shí)候的用品。
“這些東西你們現在還能用嗎？”
“為什么不能用了？”
2、比較區別：
比比說(shuō)說(shuō)現在用的用品和小時(shí)候用的用品有什么不一樣的`地方？
如：比一比穿著(zhù)的用品（小大），說(shuō)一說(shuō)吃、玩的用品（奶瓶杯子、搖鈴圖書(shū)等）
3、情感體驗：
了解有關(guān)用品保存的簡(jiǎn)單意義。
“雖然，這些用品現在你們用不著(zhù)了，為什么爸爸媽媽還把你們小時(shí)候的用品保存起來(lái)？”
“那么，你覺(jué)得你最想保存小時(shí)候的什么東西，為什么要保存呢？”
教學(xué)反思：
幼兒的興趣非常濃，能積極回答老師的問(wèn)題，但在幼兒討論的這個(gè)階段，我應該創(chuàng )設情景，讓幼兒體驗。我會(huì )多看看多學(xué)學(xué)，讓以后的教學(xué)活動(dòng)能夠更好。
小班社會(huì )教案 篇5
活動(dòng)目標：
1、知道三月八日是婦女節，是媽媽的節日。
2、能大膽地在集體中介紹自己媽媽的1—2項本領(lǐng)，并為媽媽感到自豪。
3、能用一句好聽(tīng)的話(huà)表達對媽媽的情感。
活動(dòng)準備：
1、邀請班上幼兒的媽媽參加活動(dòng)（可帶媽媽的照片和作品來(lái)園）。幼兒親手做好禮物一件。
2、請幾位媽媽 做好準備，在活動(dòng)中向幼兒介紹自己的工作或展示自己的作品。
3、活動(dòng)前安排幼兒完成幼兒用書(shū)《我的好媽媽》上的調查。
活動(dòng)過(guò)程：
1、讓幼兒了解“三八”婦女節。
教師：今天有許多媽媽來(lái)參加我們的 活動(dòng)，你們知道這是為什么嗎？
教師：今天是媽媽的節日，也叫“三八”婦女節，除了我們的媽媽還有哪些人過(guò)節？
教師（請媽媽站到面前）：今天媽媽過(guò)節，看，媽媽們多漂亮，笑得多開(kāi)心，讓我們一起祝媽媽節日快樂(lè )！
2、夸夸好媽媽。
教師：我們都有一個(gè)能干的好媽媽?zhuān)瑡寢寕冇行┦裁幢绢I(lǐng)呢？
媽媽代表給幼兒講講自己的工作，展示自己的作品（如編織的毛衣、繡的作品等）
教師：你的`媽媽有些什么本領(lǐng)，誰(shuí)來(lái)給我們大家介紹一下？（利用幼兒用書(shū)上的調查，并結合帶來(lái)的照片或作品進(jìn)行介紹）
3、禮物送給好媽媽。
教師：小朋友的媽媽真能干，不但能做出香噴噴的飯菜，給小朋友們編織毛衣，還能把工作做得很棒，真了不起！我們都愛(ài)自己的好媽媽?zhuān)覀兛梢栽鯓訍?ài)媽媽 呢？
教師組織幼兒討論：我們如何愛(ài)媽媽。
請幼兒到自己媽媽的面前，將自己制作的禮物送給媽媽?zhuān)⒄f(shuō)一句祝福的話(huà)。
4、歌表演《媽媽?zhuān)辉贌┠憷病�、《我的好媽媽》�?/strong>
教師：我們學(xué)了歌表演《媽媽?zhuān)辉贌┠憷病�，現在我們表演給媽媽們看，讓媽媽欣賞我們的節目，好嗎？
每一位幼兒找到自己的媽媽?zhuān)瑸閶寢尡硌莞枨段业暮脣寢尅贰?/p>
小班社會(huì )教案 篇6
活動(dòng)目標
1、愿意在集體面前大膽講述自己的名字。
2、通過(guò)活動(dòng)使幼兒能進(jìn)一步熟悉同伴。
3、在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現出來(lái)。
4、培養幼兒與同伴之間的相互配合。
5、探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。
活動(dòng)準備
1、PPT：班級幼兒照片
2、屏風(fēng)一個(gè)
活動(dòng)過(guò)程
一、游戲：芝麻 開(kāi)門(mén)
教師邊念兒歌邊走到屏風(fēng)后面
當兒歌念到“請問(wèn)你是誰(shuí)？”掀開(kāi)屏幕指向XX幼兒，
請這個(gè)幼兒大聲地說(shuō)“我是XXX”
二、游戲：誰(shuí)不見(jiàn)了？
請幾名幼兒站在前面，坐在下面的全體幼兒閉上眼睛。
教師迅速讓一名幼兒躲到屏風(fēng)后面。
請大家迅速猜出站在前面的'哪個(gè)小朋友不見(jiàn)了？
三、PPT：我們班的孩子
提問(wèn)：照片上的孩子是誰(shuí)？他是我們班級的孩子嗎？
�。ㄒ龑в變宏P(guān)心這幾天沒(méi)來(lái)幼兒園的孩子，并熟悉他的名字）
活動(dòng)反思
通過(guò)這次活動(dòng)，老師對全班幼兒有了初步的了解，對一些膽子較小的幼兒給予鼓勵、幫助，多讓他們在集體中表現自己。同時(shí)，教育一些膽子大、表達能力強的幼兒，幫助膽子小、表達能力差的孩子，縮小兩極分化的差距，使全班幼兒共同進(jìn)步。
小班社會(huì )教案 篇7
活動(dòng)目標：品嘗香甜的桂花圓子，體驗分享的快樂(lè )。
活動(dòng)過(guò)程
教學(xué)策略創(chuàng )意說(shuō)明
一、出示桂花糖
這是什么？是怎么做的？
二、出示圓子
1、品嘗沒(méi)有放任何東西的圓子
2、品嘗放了桂花糖以后的圓子
四、幼兒分享品嘗
觀(guān)看用書(shū)，讓幼兒感知桂花糖的制作方法，激發(fā)幼兒的興趣。
圓子是小朋友非常熟悉的食品，什么都不放的.圓子味道會(huì )怎樣呢？讓幼兒品嘗，發(fā)現這樣的圓子無(wú)味。再品嘗放了桂花糖以后的圓子會(huì )是怎樣的味道呢。在比較中，感受到桂花糖在圓子中所起的作用，是為了香甜，味道更好吃。
進(jìn)一步體驗桂花圓子的香甜
后續反思和調整建議
桂花是怎么樣的？教師通過(guò)桂花茶里的桂花，讓幼兒看看聞聞，幼兒就感到很好奇了。桂花可以吃，這讓孩子們更是興奮。讓幼兒嘗嘗桂花茶，在嘗嘗桂花糖，使孩子們感受到桂花糖的香甜。
圓子是小朋友非常熟悉的食品，什么都不放的圓子味道會(huì )怎樣呢？讓幼兒品嘗，發(fā)現這樣的圓子無(wú)味。再品嘗放了桂花糖以后的圓子會(huì )是怎樣的味道呢。在比較中，感受到桂花糖在圓子中所起的作用，是為了香甜，味道更好吃。
這種直觀(guān)品嘗的教學(xué)活動(dòng)，是幼兒最感興趣的。他們邊品嘗邊增長(cháng)知識�？纯�、吃吃、聞聞、說(shuō)說(shuō)。教師教的輕松，孩子學(xué)的也輕松。
小班社會(huì )教案 篇8
教學(xué)目標：
1、指導幼兒學(xué)習看表格菜單，并能根據菜單進(jìn)行匹配買(mǎi)菜。
2、通過(guò)幫胖阿姨買(mǎi)菜，培養幼兒助人為樂(lè )的良好習慣。
教學(xué)準備：
1、教學(xué)掛圖表格菜單一張。
2、幼兒操作材料一份，漿糊等。
教學(xué)過(guò)程：
1、導入活動(dòng)師：每天爸爸媽媽都要燒很多好吃的菜給你們吃，這些菜都是從哪里買(mǎi)來(lái)的呀?(菜場(chǎng)上買(mǎi)來(lái)的)是呀，菜場(chǎng)上有許多不同品種、營(yíng)養豐富的菜，我們寶寶吃了才慢慢地長(cháng)得高、越來(lái)越聰明。;本文可是，今天有個(gè)胖阿姨身體有點(diǎn)不舒服，不能上菜場(chǎng)去買(mǎi)菜，想請我們小朋友幫忙買(mǎi)菜，你們愿意嗎?你們真是個(gè)懂事的好孩子。
2、學(xué)習看表格師：那胖阿姨到底要買(mǎi)些什么菜呢?這里胖阿姨給你們開(kāi)了一張菜單，我們一起來(lái)看一看好嗎?(出示菜單表格)師：唉，這是一張表格式的菜單，我們一起來(lái)看看是什么意思好嗎?先來(lái)看第一行，一個(gè)紅色的橢圓形，胖阿姨說(shuō)它代表要買(mǎi)紅顏色的.蔬菜，右邊的數字3，告訴我們要購買(mǎi)的數量是三種，所以第一行告訴我們的是：要買(mǎi)綠顏色的蔬菜三種。(請個(gè)別——集體重復再說(shuō)一遍，鞏固對表格的認識)誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)第二行要買(mǎi)什么顏色的蔬菜，一共要買(mǎi)多少?(請個(gè)別幼兒來(lái)回答，然后請大家說(shuō)說(shuō)對不對)第三行、第四行、第五行同前。
3、學(xué)習買(mǎi)菜師：現在我們來(lái)買(mǎi)菜(出示蔬菜圖片)，這些菜你們都認識嗎?一起說(shuō)說(shuō)看，有紅顏色的辣椒…….胖阿姨給我們每人準備一只籃子，你們把買(mǎi)好的菜放在籃子里。胖阿姨說(shuō)你們不能隨便買(mǎi)菜，一定要按照菜單來(lái)買(mǎi)，所以呀你們一定要看清楚菜單上要買(mǎi)什么顏色的蔬菜，是多少，好嗎?
4、幼兒買(mǎi)菜師巡回觀(guān)察指導，關(guān)注幼兒是否按菜單買(mǎi)菜，幫助幼兒理解表格菜單。
5、收拾整理展示幼兒作品，共同檢查買(mǎi)的對與錯，并表?yè)P大家今天你們?yōu)榕职⒁套隽艘患檬�，你們真是個(gè)助人為樂(lè )的好孩子。
6、活動(dòng)延伸：
師：今天你們?yōu)榕职⒁藤I(mǎi)了一藍子蔬菜，回家后和爸爸媽媽也來(lái)開(kāi)一張菜單，去買(mǎi)買(mǎi)菜好嗎?
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