星星索音樂(lè )課教案

　　作為一無(wú)名無(wú)私奉獻的教育工作者，很有必要精心設計一份教案，借助教案可以恰當地選擇和運用教學(xué)方法，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢？以下是小編整理的星星索音樂(lè )課教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

星星索音樂(lè )課教案1

　�。ò察o柔美的星星）

　　師：“小星星玩累了，安安靜靜地睡覺(jué)了�！�

　　引導幼兒用舒緩、連貫的唱法表現累了的小星星。

　　師：“現在我們又可以用什么節奏型來(lái)表現玩累的小星星？（引導幼兒拍出x—|x—的節奏型）

　�。�4）引導幼兒聽(tīng)音樂(lè )進(jìn)行節奏練習。

　�。�5）幼兒分別用跳躍和連貫的.唱法演唱歌曲。

　　5、將幼兒分為兩組分別敲出兩種不同的節奏型（提示幼兒不同情緒的樂(lè )曲可選用什么樂(lè )器呢？）

　�。�1）先請一組小朋友拿樂(lè )器敲出笑星星的節奏型，另外一組小朋友可做點(diǎn)頭動(dòng)作。

　�。�2）再請一組小朋友拿樂(lè )器敲出睡覺(jué)星星的節奏型，另外一組小朋友可做點(diǎn)頭動(dòng)作。

　　6、兩組幼兒一起配上樂(lè )器，為歌曲《閃爍的星星》伴奏。

　　7、音游《小動(dòng)物回家》

　　師：剛才小朋友演奏得又整齊又動(dòng)聽(tīng)，今天我們在森林動(dòng)物園里渡過(guò)了愉快的一天，現在我們聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )，玩小動(dòng)物回家的游戲吧！

　�。�1）師彈出代表各種小動(dòng)物的樂(lè )曲，幼兒聽(tīng)音即興做相應的動(dòng)作，音樂(lè )結束時(shí)最后一個(gè)長(cháng)音的唱名必須是c大調的135音高。

　�。�2）當變換代表另一些小動(dòng)物的樂(lè )曲時(shí)，游戲重新開(kāi)始。

　　8、結束活動(dòng)師：“天黑了，小動(dòng)物們回家吧！”

星星索音樂(lè )課教案2

　　動(dòng)作建議音樂(lè )a部分：雙手做眨眼睛的動(dòng)作。

　　音樂(lè )b部分：身體創(chuàng )編圈圈舞的。

　　音樂(lè )a'部分：感受重音，雙手從上至下洗澡動(dòng)作。

　　音樂(lè )c部分：小手握拳做流星，在空中劃流星的弧度。

　　游戲玩法建議在音樂(lè )欣賞的后半部分增加了魔法棒變星星的游戲，因此活動(dòng)前要進(jìn)行安全教育：教育幼兒不要用眼睛直接看強光。（如太陽(yáng)光，手電筒的光等）二、教學(xué)活動(dòng)建議【活動(dòng)準備

　　激光筆人手一個(gè)。

　　活動(dòng)目標

　　1、感受樂(lè )曲的旋律，初步感知4/4拍的音樂(lè )節奏，鞏固幼兒節拍的穩定性。

　　2、嘗試根據音樂(lè )的旋律創(chuàng )編肢體動(dòng)作，并將身體動(dòng)作轉換成用道具操作動(dòng)作來(lái)演繹音樂(lè )節奏、句子和情緒。

　　3、在音樂(lè )游戲中大膽的表現自我、展示自我。

　　4、借助圖譜記憶歌詞、學(xué)習歌曲。

　　5、有感情地學(xué)唱歌曲。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1、熟悉環(huán)境，問(wèn)好�？腿死蠋� 你好啊~ 小朋友呀 你好啊~

　　2、觀(guān)看"星星"表演一一完整欣賞音樂(lè )

　　(1)故事：小星星特別想變成流星，星星媽媽說(shuō)：要有本領(lǐng)才行呀，第一天，要會(huì )眨眼睛，第二天，跳4個(gè)圈圈舞喲，第三天，流了好多的汗要洗洗澡，變得香香的，第四天變成流星，我們一起看看星星媽媽是怎樣變成流星的。

　　(2)教師隨著(zhù)音樂(lè )用手電筒往墻壁打光，幼兒整體欣賞音樂(lè )。

　　提問(wèn)：星星媽媽是怎樣變成流星的?

　　3、幼兒肢體演繹故事一一熟悉故事情節，分段感受音樂(lè )（音樂(lè )聲音小點(diǎn)一一背景音樂(lè )）。

　　導語(yǔ)：來(lái)，我們一起幫幫小星星學(xué)本領(lǐng)。

　　a、眨眼睛：

　　導語(yǔ)：首先我們要教給小星星眨眼睛，你的小手能變成大眼睛嗎？你會(huì )怎樣眨？

　　b、跳圈圈舞：

　　導語(yǔ)：哇，小眼睛變亮了，我們來(lái)圈圈舞，你會(huì )怎樣跳圈圈舞？（音樂(lè )圈圈舞）

　　c、洗澡：

　　哦一一流汗了，我們洗洗澡。（音樂(lè )洗澡）d流星：聽(tīng)（音樂(lè )流星）一一流星。

　　4、幼兒和教師律動(dòng)表演《小星星》一一完整演繹音樂(lè )。

　　導語(yǔ)：小朋友們好棒喲，學(xué)會(huì )了小星星的本領(lǐng)，小星星邀請我們一起舞蹈來(lái)。

　　放音樂(lè )《小星星》教師隨著(zhù)音樂(lè )用魔法棒在圖譜上演示，幼兒整體欣賞音樂(lè )。

　　5、星星游戲之舞一一幼兒操作魔法棒分段熟悉旋律。

　　(1)導語(yǔ)：剛才，你們都變成了好美的.流星，我許了ai愿望，給每人_個(gè)神奇的禮物。

　�。ǔ鍪灸Хò簦�(2)教師給每名幼兒發(fā)一個(gè)魔法棒，幼兒操作魔法棒表演星星之舞。

　�、賹W(xué)習使用魔法棒。你會(huì )變出小星星嗎？

　�、陔S音樂(lè )《小星星變奏曲》，教師幼兒用魔法棒演繹星星之舞。

　�、哿餍菍殞氹x開(kāi)活動(dòng)室。

　　教學(xué)反思：

　　游戲是幼兒最喜歡的活動(dòng)。但是對于小班來(lái)說(shuō)，既要讓他們記住活動(dòng)內容又要保證安全還要活動(dòng)的井井有條是有一定的困難。所以在設計本次活動(dòng)時(shí)我始終都以語(yǔ)言來(lái)提示幼兒注意安全。

星星索音樂(lè )課教案3

　　活動(dòng)目標：

　　1、能根據歌曲用從左表現小星星閃閃發(fā)光、寧靜的特點(diǎn)。

　　2、體會(huì )盼望能飛到天上去的心情

　　活動(dòng)準備：

　　1、幼兒提前熟悉歌曲《小星星》

　　2、小星星頭飾若干

　　3、《小星星》音樂(lè )磁帶

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、教師與幼兒一起欣賞歌曲《小星星》

　　師：今天老師帶來(lái)一首好聽(tīng)的音樂(lè )，讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧！

　　二、引導幼兒根據歌曲創(chuàng )編動(dòng)作

　　1、請幼兒說(shuō)說(shuō)夜空中的小星星是什么樣子的？歌曲中是怎么說(shuō)的'？小星星和小朋友在干什么？

　　2、請幼兒扮演小星星，吲哚幼兒根據音樂(lè )表現閃閃發(fā)光的小星星在云朵里流動(dòng)的動(dòng)作。

　　3、幼兒兩人一組，一人扮演小星星，隨音樂(lè )創(chuàng )編小朋友和小星星一起跳舞的動(dòng)作。

　　4、教師選擇幼兒創(chuàng )編的形象，突出的舞蹈動(dòng)作，讓幼兒學(xué)習。

　　三、幼兒學(xué)習，并分角色表演舞蹈

　　1、向幼兒提出表演要求：第一遍音樂(lè )“小星星”自由表演；第二遍音樂(lè )小星星和小朋友一起舞蹈；第二遍音樂(lè )結束時(shí)，小星星和小朋友做造型。

　　2、幼兒進(jìn)行表演，扮小星星的帶上頭飾。教師重點(diǎn)引導幼兒在表演小朋友和小星星共同舞蹈時(shí)要表現出高興、愉悅的情緒。

　　3、交換角色表演，教師可扮演月亮媽媽參與表演。

星星索音樂(lè )課教案4

　�。ɑ顫娬{皮的`星星）

　　師：“天黑了，媽媽帶著(zhù)小朋友出來(lái)散步了，你們猜猜這時(shí)候什么東西在天空中最調皮，象一只只小眼睛一樣看著(zhù)我們？

　　老師引導幼兒說(shuō)出要用輕快、跳躍的唱法來(lái)表現閃爍的星星。

　�。�2）師：“我們可以用什么節奏型來(lái)表現輕快、跳躍的小星星”（引導幼兒嘗試用身體各部位拍出xx|xx|的節奏。

星星索音樂(lè )課教案5

　　設計意圖：

　　隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展，人們之間的聯(lián)絡(luò )方式也多了起來(lái)，電話(huà)成了人們的主要聯(lián)系方式，孩子們對電話(huà)也是充滿(mǎn)了濃厚的興趣�！段液托切谴螂娫�(huà)》是一首充滿(mǎn)著(zhù)童趣而且很歡快的兒歌。在理解歌詞的基礎上激發(fā)幼兒主動(dòng)學(xué)唱歌曲的樂(lè )趣，從而培養幼兒對音樂(lè )的感受力及表現力。

　　活動(dòng)目標：

　　1.感受樂(lè )曲旋律，體驗與同伴對唱的樂(lè )趣。

　　2.能理解歌曲中的歌詞，曲調，能大膽進(jìn)行表演。

　　3.完整演唱歌曲，并能用舒服的聲音演唱。

　　4.嘗試仿編歌詞，樂(lè )意說(shuō)說(shuō)歌曲意思。

　　5.感受樂(lè )曲歡快富有律動(dòng)感的情緒。

　　活動(dòng)準備：

　　歌曲圖譜，琴，我和星星打電話(huà)音樂(lè )。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、 帶領(lǐng)幼兒入場(chǎng)，練聲

　　1、帶領(lǐng)幼兒唱小星星做動(dòng)作，進(jìn)入活動(dòng)室

　　2、練聲：《小星星你好》

　　二、欣賞音樂(lè )。

　　(一)完整欣賞音樂(lè )。

　　師：今天呀有一位小朋友他告訴老師一個(gè)秘密，老師悄悄的告訴你們，他呀和星星打電話(huà)了呢，我們一起聽(tīng)聽(tīng)他們都說(shuō)了什么?(完整欣賞歌曲)提問(wèn)：聽(tīng)完歌曲有什么感受?提問(wèn)：歌曲里都唱了誰(shuí)?歌曲里發(fā)生了一件什么事情?

　　師：這首歌曲還有一個(gè)好聽(tīng)的名字叫《我和星星打電話(huà)》和老師一起說(shuō)一遍。

　　(二)教師清唱感受歌曲內容。

　　師：現在老師唱一遍給寶貝們聽(tīng)，我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)小朋友和小星星在電話(huà)里都說(shuō)了些什么。提問(wèn)：歌曲里唱了什么?(幼兒泛講，教師用相應的歌詞唱出。)(讓幼兒們大膽表演)師:你們喜歡歌曲中的哪一句，哪位勇敢的小寶貝出來(lái)當小老師教給大家吧。

　　三、學(xué)唱歌曲。

　　(一) 出示圖譜，說(shuō)歌詞。師：寶貝呢都是大班的孩子啦，都學(xué)了很多本領(lǐng)啦，現在呀老師這有一個(gè)挑戰，不知道我的寶貝們敢不敢接下?哇，我的寶貝們可真厲害，那現在老師就說(shuō)說(shuō)這個(gè)挑戰是什么!(出示圖譜1)師說(shuō):這是小朋友和星星給我們帶來(lái)的，老師的挑戰就是，讓你們按照上面的節奏，拍手說(shuō)歌詞，你們現在還有勇氣接受嗎?都有啊，真是一群厲害的寶貝(教師引導幼兒看圖譜有節奏的說(shuō)歌詞)

　　(二) 學(xué)唱第一段。師：寶貝們勇敢的完成了挑戰，現在讓我們一起來(lái)學(xué)學(xué)小朋友說(shuō)的話(huà)，學(xué)會(huì )啦我們也和星星打電 話(huà)!(教師唱一句幼師唱一句)

　　(三) 完整演唱第一段。師：寶貝們真棒，老師和寶貝們說(shuō)呀，小朋友在和小星星打電話(huà)的.時(shí)候非常高興，所以我們要露出美麗的笑容來(lái)唱歌，前面用跳跳的聲音，后面用春風(fēng)一樣柔美的聲音來(lái)唱，讓我們完整的唱招惹你想說(shuō)的話(huà)!

　　(四) 學(xué)唱第二段。師：小朋友問(wèn)了小星星這么多問(wèn)題，我們看小星星是怎么回答的，現在讓我們一起拍拍手說(shuō)歌詞(出示圖譜2)師:寶貝們又再次完成了挑戰，現在我們還該回答小朋友問(wèn)我們的問(wèn)題啦!現在我們學(xué)學(xué)星星說(shuō)的話(huà)!(教師唱一句幼兒唱一句)(完整唱第二段)師:現在讓我們回答小朋友的問(wèn)題吧!完整的唱第二段。

　　四、教師完整的唱整首兒歌，教師一句幼兒跟唱一句。

　　五、分角色演唱�；顒�(dòng)延伸:小寶貝想知道星星那都有些啥嗎?回到家后和爸爸媽媽一起研究，問(wèn)問(wèn)爸爸媽媽星星那都有點(diǎn)啥!

　　活動(dòng)反思：

　　活動(dòng)一開(kāi)始，我從孩子們的生活入手，通過(guò)幼兒回憶自己和爸爸媽媽的打電話(huà)內容，緊接著(zhù)通過(guò)給航天英雄打電話(huà)致以歌聲的問(wèn)候，巧妙地讓孩子們進(jìn)行了發(fā)聲訓練，再通過(guò)航天英雄的回話(huà)，激起幼兒想跟星星交朋友、打電話(huà)的興趣，繼而引出了充滿(mǎn)好奇、喜歡探索。為了讓幼兒更好地理解領(lǐng)唱與齊唱這種演唱形式，我和幼兒分別交換角色領(lǐng)讀歌詞、齊讀歌詞，在老師深情并貌的演唱后。

星星索音樂(lè )課教案6

　　?教學(xué)目標】

　　1．理解歌曲內容。

　　2．能夠根據歌曲的內容進(jìn)行對唱。

　　?重點(diǎn)難點(diǎn)】

　　理解歌曲內容。

　　?活動(dòng)準備】

　　1．晚上和家長(cháng)到戶(hù)外看星星、數星星。

　　2．音樂(lè )錄音帶。

　　?活動(dòng)過(guò)程】

　　一、復習兒歌。

　　請幼兒一起朗誦兒歌《我和星星打電話(huà)》。

　　二、欣賞歌曲。

　　播放歌曲錄音，幼兒欣賞。

　　教師彈唱，幼兒跟唱。

　　三、學(xué)一學(xué)。

　　幼兒分成兩組，一組扮星星，一組扮小朋友，在教師的提示下試著(zhù)學(xué)一學(xué)小

　　朋友和小星星的.對話(huà)。然后互換角色。

　　教師播放歌曲。幼兒在音樂(lè )的引領(lǐng)下。跟唱歌曲。

　　四、演一演。

　　教師引領(lǐng)幼兒為每一句歌詞加上動(dòng)作，嘗試進(jìn)行表演唱。將幼兒分成兩組，前兩個(gè)樂(lè )句由兩組合唱。從第一個(gè)"喂"開(kāi)始，幼兒分別扮星星和小朋友，分組演唱。引導幼兒體驗角色的情緒，并用歌聲和表情將其表現出來(lái)。

星星索音樂(lè )課教案7

　　教學(xué)目標：

　　1、引導幼兒感受夜晚星空閃爍、柔美的意境。啟發(fā)幼兒用跳躍、連貫的唱法演唱歌曲。

　　2、用打擊樂(lè )器敲出兩種不同的節奏型。

　　教學(xué)準備：

　　1、打擊樂(lè )器若干

　　2、小動(dòng)物頭飾（貓、狗、鴨、羊）

　　3、節奏卡

　　4、錄音帶、錄音機

　　教學(xué)過(guò)程：

　　1、老師帶幼兒聽(tīng)音樂(lè )模仿各種動(dòng)物的動(dòng)作愉快地進(jìn)活動(dòng)室。

　　師：“小朋友！今天天氣真好，讓我們扮演各種小動(dòng)物到森林動(dòng)物園玩吧！”音樂(lè )起：（放小動(dòng)物操音樂(lè )）老師隨幼兒一起翩翩起舞，并鼓勵幼兒：“看，多漂亮的小雞呀！聰明的小狗走得多好！可愛(ài)的小貓今天特別精神！哇！小鴨今天跳得可好啦！”

　�。ó斠魳�(lè )停時(shí)）

　　師：“你們真是一群聰明可愛(ài)的小動(dòng)物，現在我們來(lái)到了森林動(dòng)物園，看看我們小動(dòng)物的家是怎樣的？小動(dòng)物們又是怎樣學(xué)本領(lǐng)的？看看我們誰(shuí)最能干，誰(shuí)最認真，誰(shuí)最聰明？

　　2、小動(dòng)物學(xué)唱歌

　　師：“小動(dòng)物們！看！誰(shuí)來(lái)了？”（師轉身把小雞頭飾戴上）

　　幼：“小雞來(lái)了！”

　�。�1）幼兒拍出節奏：|嘰嘰嘰|嘰嘰嘰|

　�。�2）用以上方法和幼兒一起練習小貓、小狗、小鴨的.叫聲。|喵喵|喵喵|；

　　呷—|呷—|；汪—|汪汪|汪—|汪汪|

　�。�3）在音樂(lè )伴奏下進(jìn)行節奏練習。

　�。�4）師：“樹(shù)上的小鳥(niǎo)聽(tīng)見(jiàn)你們在唱歌，它也想唱一唱�！痹诶蠋煹闹笓]下有感情地運用強弱對比的聲音唱歌曲：《兩只小鳥(niǎo)》

　　3、學(xué)習節奏樂(lè )《小星星》

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