小學(xué)語(yǔ)文三年級人教版上冊樣板教案
作為一位杰出的教職工，時(shí)常會(huì )需要準備好教案，借助教案可以恰當地選擇和運用教學(xué)方法，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)語(yǔ)文三年級人教版上冊樣板教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教學(xué)目標：
1、正確、流利、有感情地朗讀課文，知道奶奶最喜歡哪只鈴兒。感受奶奶對冬冬的關(guān)愛(ài)以及冬冬對奶奶的孝敬。
2、認字6個(gè)，寫(xiě)字7個(gè)。理解“看望”、“問(wèn)候”、“收藏”、“喜歡”、“美好”等詞語(yǔ)在課文中的意思。
3、學(xué)習怎樣簡(jiǎn)單地對人物進(jìn)行描寫(xiě)。
教學(xué)重點(diǎn)：
正確、流利、有感情地朗讀課文，感受奶奶對冬冬的關(guān)愛(ài)以及冬冬對奶奶的孝敬。
教學(xué)難點(diǎn)：
理解奶奶為什么最喜歡那只門(mén)鈴。
教學(xué)過(guò)程：
第一課時(shí)
一、導入。
你和奶奶之間發(fā)生過(guò)哪些有趣的事？為什么有趣？
今天我們要學(xué)習的就是發(fā)生在冬冬和奶奶之間有趣的事。
二、學(xué)習生字。
1、用自己學(xué)過(guò)的方法認讀生字。
2、小老師教讀每個(gè)生字讀兩次。老師適機提醒“抹”、“撒”、“漆”的讀音。
3、師生一起將生字補充為課文中的詞語(yǔ)再齊讀兩次。
4、抽生讀生詞。
三、初讀課文，讀準字音。
1、生自讀課文，把不認識的字或不理解的詞語(yǔ)用三角形作上標記。
2、師生一起解惑。
3、小組分角色朗讀課文，檢查是否每個(gè)組員都讀準了字音。
4、小組匯報結果。
四、再讀課文，了解課文的主要內容。
1、自讀課文，思考：文中講了冬冬和奶奶的一件什么事？
2、生匯報。
第二課時(shí)
一、以問(wèn)題導入，學(xué)習課文。
1、奶奶最喜歡哪只鈴兒？在課文中找出答案并做上標記。
2、她為什么最喜歡這一支？
生：奶奶很孤獨，她想冬冬來(lái)陪她。
生：只要聽(tīng)到那只門(mén)鈴響她就可以見(jiàn)到冬冬。
3、奶奶為什么這么愛(ài)冬冬？
請自讀課文1、2自然段，在課文中找找答案。
生：冬冬每個(gè)星期六都會(huì )去看奶奶。
生：他會(huì )陪奶奶說(shuō)話(huà)，并捎去爸爸媽媽的問(wèn)候。
生：他會(huì )幫奶奶做衛生。
4、找一找從哪些地方能看出奶奶也很愛(ài)冬冬。
生：第二自然段中奶奶為冬冬烤面包。
師：同桌分角色朗讀他們的對話(huà)，再仔細體會(huì )體會(huì )還有哪些話(huà)能看出這一點(diǎn)。
匯報品讀10、13自然段，體會(huì )冬冬與奶奶間濃濃的親情。
二、仿寫(xiě)13段。
1、讀讀第13段，看看前一句在寫(xiě)奶奶的什么，后一句在寫(xiě)奶奶的什么。
�。▌�(dòng)作、語(yǔ)言）
2、寫(xiě)動(dòng)作用了哪些詞語(yǔ)？“攬在”和“摟著(zhù)”。
3、請學(xué)生說(shuō)一說(shuō)有動(dòng)作和語(yǔ)言的句子。
4、把這些句子在語(yǔ)文天地中寫(xiě)下來(lái)。
三、說(shuō)一說(shuō)
我們在生活中應怎樣關(guān)心孝敬我們的父母。
四、總結全文
大家說(shuō)的都對！我們盡管還小。但也不能xx的消費者，還應該主動(dòng)xx的生產(chǎn)者，傳播員，我們能做的大事不多，但能身體力行的小事很多。給父母、爺爺奶奶倒杯水、捶捶背……哪怕只怕他們說(shuō)說(shuō)話(huà)。大家一起來(lái)吧，像冬冬一樣把愛(ài)獻給別人吧！
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