【精華】小班美術(shù)教案集錦五篇

　　在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前，很有必要精心設計一份教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。我們該怎么去寫(xiě)教案呢？以下是小編收集整理的小班美術(shù)教案5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小班美術(shù)教案 篇1

　　教學(xué)目標：

　　1、學(xué)習用圓形、半圓形組合的方法畫(huà)小刺猬背果子。

　　2、嘗試大膽地嘗試畫(huà)半圓，體驗繪畫(huà)的快樂(lè )。

　　教學(xué)準備：

　�。ㄕJ知準備）：練習畫(huà)過(guò)沿虛線(xiàn)畫(huà)圓和熊貓吹泡泡。

　�。ú牧蠝蕚洌�：故事“老婆婆的棗樹(shù)”、圖片、蠟筆、紙、范例。

　　教學(xué)重點(diǎn)：愿意動(dòng)手畫(huà)小刺猬。教學(xué)難點(diǎn)：用直線(xiàn)、半圓形和圓形可以組合成小刺猬背果果

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、故事引出刺猬

　　1、“以前前，山上住著(zhù)一個(gè)老婆婆，栽了一棵棗樹(shù)。老婆婆照顧棗樹(shù)，可細心啦！捉蟲(chóng)，澆水，施肥。秋天，樹(shù)上結滿(mǎn)了棗子，棗子長(cháng)得又紅又大。有一天，老婆婆進(jìn)城去了。忽然，刮起了大風(fēng)，下起了大雨，“劈劈啪啪”，把棗子全都吹落到地上。傍晚，雨才停住，“老婆婆的棗樹(shù)”就問(wèn)：誰(shuí)幫老婆婆背棗子了？一只小刺猬走到棗樹(shù)下面，打了個(gè)滾，帶著(zhù)一身棗子送到了老婆婆的家里去了。是誰(shuí)幫老婆婆背棗子了？（小刺猬）

　　2、出示圖片：小刺猬的身體像什么？（大饅頭、半圓形……）

　　刺猬身上有什么？（刺、尖尖的.針……）刺猬身上的刺有什么用？（可以用來(lái)背食物，又可以用來(lái)保護自己）

　　二、教師示范

　　1、先看老師來(lái)畫(huà)一畫(huà)：兒歌（長(cháng)長(cháng)一條路，高高一座山；山上長(cháng)小草，紅花一朵朵）。拿出你的小手指，變出一根會(huì )畫(huà)畫(huà)的魔法棒！我們邊念兒歌，邊畫(huà)一畫(huà)。

　　2、請個(gè)別幼兒上來(lái)演示繪畫(huà)刺猬高高的背（如果幼兒畫(huà)的背比較小，可以鼓勵他再畫(huà)的大一點(diǎn)，這樣就能背得到更多的果子！如果幼兒畫(huà)的刺猬背部歪歪扭扭，可以指導幼兒大膽作畫(huà)，手腕放松再試試看，山要畫(huà)得高）。

　　三、幼兒作畫(huà)

　　提醒：刺猬要畫(huà)得大，路就要畫(huà)得長(cháng)，山就要畫(huà)得高。

　　果子要背得牢，小草接小花。

　　觀(guān)察：刺猬的身體是否畫(huà)得大而高。

　　鼓勵并幫助菲菲、揚揚、雯雯、霖霖等幼兒大膽作畫(huà)

　　交流：展示高大身體的作品，互相欣賞�！靶∨笥褌�，把手上的畫(huà)筆放下來(lái)，小眼睛看老師。我們來(lái)看一看***小朋友和包老師手里的小刺猬（小一點(diǎn)的圖片），你們覺(jué)得哪只小刺猬能背

　　更多的果子？”（***小朋友的�。�“為什么？”（因為***小朋友的刺猬大，所以能背更加多的果子�。┬〈题�的身體像一座小山一樣，才能幫老婆婆背更多的果子。

小班美術(shù)教案 篇2

　　【活動(dòng)目標】

　　1、知道秋天是菊花盛開(kāi)的季節，喜歡欣賞菊花圖，從中感受到菊花的千姿百態(tài)。

　　2、引導幼兒會(huì )用“開(kāi)放”“五顏六色”等詞描述菊花。

　　3、愿意動(dòng)手創(chuàng )作，體驗欣賞創(chuàng )作活動(dòng)的樂(lè )趣。

　　4、培養幼兒對美的欣賞能力，體驗成功帶來(lái)的喜悅

　　5、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng )造的能力。

　　【活動(dòng)準備】

　　1、幼兒觀(guān)察過(guò)菊花，了解菊花的外形，知道種類(lèi)繁多，顏色各異。

　　2、課件、視頻。

　　3、實(shí)物：菊花若干。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　師幼兒一起說(shuō)：“領(lǐng)略大師風(fēng)采，感受名畫(huà)魅力”

　　一、實(shí)物欣賞，激發(fā)幼兒的興趣

　　T：秋天到了，好看的菊花都開(kāi)放了，今天讓我們一起去欣賞一下好看的菊花。（請下朋友走下位置去欣賞）問(wèn)問(wèn)味道、看看顏色

　　T：小朋友們菊花是什么味道的？（香香的）什么顏色的？（黃色、白色）

　　T：菊花除了白色和黃色還有別的好看的顏色，我們一起來(lái)欣賞五顏六色的菊花吧�。ㄓ^(guān)察菊花的不同花瓣、顏色）。

　　二、圖形刺激，幼兒嘗試用詞匯形容菊花。

　　●觀(guān)看圖片——菊花。

　　T：菊花還有什么顏色？（玫紅色、桔黃色）誰(shuí)會(huì )用一個(gè)好聽(tīng)的詞來(lái)說(shuō)說(shuō)看？（五顏六色），菊花長(cháng)的怎么樣？那菊花的花瓣像什么？

　　●小結：菊花是秋天開(kāi)的花，菊花的品種多，花形各異，顏色鮮艷。

　　三、認識齊白石，欣賞其的菊花畫(huà)作。

　　T：小朋友喜歡這些好看的菊花嗎？有一位叫齊白石的畫(huà)家爺爺也很喜歡菊花，因此他創(chuàng )作了許多副菊花圖，我們一起來(lái)欣賞吧！

　　T：畫(huà)家爺爺畫(huà)的菊花是什么樣子的？（有高有低）（三三兩兩）讓幼兒做菊花高高低低、三三兩兩的.動(dòng)作，增加幼兒的情趣。

　　T：畫(huà)的菊花顏色是什么樣的？（紅色、紅色黃色白色相間）

　　T：齊白石爺爺畫(huà)的這些菊花是什么畫(huà)？

　　T：國畫(huà)是用什么材料畫(huà)的？

　　四、教師示范

　　五、幼兒創(chuàng )作

　　T：請小朋友自己選擇一副自己喜歡的畫(huà)進(jìn)行創(chuàng )作。

　　活動(dòng)反思：

　　讓幼兒能用自己喜歡的方式表現菊花的美麗，讓幼兒在創(chuàng )作中感受不同美術(shù)工具帶來(lái)的樂(lè )趣。選材較適合本班幼兒的年齡特征和發(fā)展水平。在活動(dòng)中，幼兒的興趣較高，大部分幼兒能夠獨立完成作品。

小班美術(shù)教案 篇3

　　【活動(dòng)目標】

　　1、情感目標：樂(lè )意認識并結交新朋友。（難點(diǎn)）

　　2、知識目標：嘗試用組合圖形表現糖果。（重點(diǎn)）

　　3、能力目標：培養孩子認真觀(guān)察事物的能力。（難點(diǎn)）

　　【活動(dòng)準備】

　　1、教師準備：糖寶寶模型、黑板。

　　2、幼兒準備：油畫(huà)棒每組一盒、白紙若干。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　一、介紹糖寶寶朋友導入活動(dòng)。

　　1、小朋友，今天老師給你們請來(lái)了一位新朋友，你們想認識它嗎？

　　2、教師以糖寶寶的口吻說(shuō)：“大家好，我是糖寶寶，我想和大家交個(gè)朋友，大家喜歡我嗎？誰(shuí)先記住我的樣子，我就和誰(shuí)先交朋友�，F在就請大家好好地看看我，看看我是什么樣子的？”

　　3、糖寶寶和能說(shuō)出樣子的小朋友握手。

　　4、教師以糖寶寶的口吻說(shuō)：“大家把我觀(guān)察得真仔細。我長(cháng)著(zhù)圓圓的身子和兩個(gè)尖尖的翅膀。（教師空中畫(huà)，幼兒跟學(xué)。）大家都認識我了，我就和每位小朋友都交好朋友好不好？”

　　二、教師示范畫(huà)“糖寶寶”，引導幼兒學(xué)畫(huà)大圓和兩個(gè)三角形的組合圖形。

　　1、教師以糖寶寶的口吻說(shuō)：“現在只要小朋友拿起筆跟我一起做，我就跑到你身邊去了�！�

　　2、教師示范，幼兒跟學(xué)。

　　A、我有圓圓的大身子。（畫(huà)圓形）

　　B、還有兩個(gè)尖尖的小翅膀。（兩個(gè)三角形）

　　C、還穿了一件漂亮的.花衣服。（涂色）

　　三、游戲《找朋友》，欣賞作品。

　　師：小朋友，糖寶寶跑到你身邊去了嗎？我們和它一起來(lái)玩個(gè)游戲好不好？

　　配班教師把幼兒作品放到3張桌子上，教師帶領(lǐng)幼兒圍著(zhù)桌子唱《找朋友》的歌曲，唱到“找到一個(gè)好朋友”時(shí)，就拿起身邊的一幅畫(huà)，和它敬禮、握手、再見(jiàn)等。如此重復2—3遍。

　　選擇依據：這是小班的一節美術(shù)課，根據小班的孩子注意力不集中，喜歡新奇的東西，我選擇孩子喜歡的糖果，采用孩子喜歡認識新朋友的特點(diǎn)組織了這節課。

　　效果分析：本次活動(dòng)我以“糖寶寶”找朋友的游戲貫穿始終，開(kāi)始以“糖寶寶”和大家打招呼的方式導入活動(dòng)，孩子很新奇，一下就吸引住了孩子的注意力。接著(zhù)說(shuō)請小朋友記住它的樣子就和它交朋友，孩子就會(huì )認真的觀(guān)察“糖寶寶”的形狀，從而為畫(huà)圖形做好準備。接下來(lái)我以和老師一起做“糖寶寶”就會(huì )跑到身邊來(lái)吸引孩子按老師的要求來(lái)畫(huà)圖形，最后以找朋友的游戲欣賞作品，讓孩子在游戲中體驗交朋友的快樂(lè )。

小班美術(shù)教案 篇4

　　活動(dòng)目標：

　　1．嘗試大膽的用手撕紙、團紙。

　　2．在撕一撕、玩一玩、丟一丟中體驗玩紙球的樂(lè )趣。

　　活動(dòng)準備：

　　1．報紙人手一張，毛筆、顏料若干。

　　2．小筐、大筐、小棒若干。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1． 好玩的報紙。

　　給孩子每人一張報紙，教師帶領(lǐng)小朋友玩游戲。如：吹大風(fēng)、報紙跳、走小路等。

　　2． 撕報紙。

　�。�1） 介紹撕報紙的方法。

　　師：“好玩的報紙會(huì )唱歌，小朋友們仔細聽(tīng)一聽(tīng)�！�

　　教師示范，引導幼兒仔細觀(guān)察。

　�。�2） 幼兒嘗試撕報紙，練習撕的技能。

　　在幼兒操作的.同時(shí)，有目的地引導幼兒將撕下的報紙條放入小筐中，培養良好的操作習

　　慣。

　　3．制作紙球：報紙變變變。

　�。�1）揉紙球

　�。�2）給紙球穿外衣，引導幼兒用自己喜歡的顏色給紙球上色

　　4．區域游戲：紙球玩玩樂(lè )。

　�。�1）投籃，引導幼兒學(xué)會(huì )姚明叔叔投籃，練習投擲。

　�。�2）滾小豬，教師小棒和小伙伴共同來(lái)游戲。

　�。�3）海洋球，引導幼兒將制作的紙球放入大筐中，讓幼兒體驗玩海洋球的樂(lè )趣。

小班美術(shù)教案 篇5

　　活動(dòng)目標

　　愿意嘗試新的作畫(huà)方式----紙漿涂畫(huà)。

　　大膽地用紙漿做出自己喜歡的畫(huà)面。

　　愿意向大家講述自己的感受，能欣賞同伴的作品。

　　活動(dòng)準備

　　幼兒用書(shū)第20-21頁(yè)。

　　各色紙漿（加入顏料和糨糊）、西卡紙、小勺子、紙漿畫(huà)范例、抹布。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、引起興趣，了解紙漿畫(huà)的制作方法

　　1.教師出示紙漿畫(huà)范例，引起幼兒觀(guān)察、思考：這幅畫(huà)和平時(shí)的畫(huà)有什么不同？是怎么畫(huà)出來(lái)的？

　　2.和幼兒一起閱讀參與幼兒用書(shū)第20-21頁(yè)的內容，了解紙漿畫(huà)的制作方法。

　　二、幼兒集體進(jìn)行紙漿造型游戲

　　1.教師出示紙漿，幼兒認識各種顏色的`紙漿。

　　2.師生共同選擇喜歡的紙漿玩"鋪路"游戲。

　�。�1）教師邊念兒歌邊用勺子盛喜歡的顏色的紙漿倒在紙上，用小棒子把紙漿涂抹在紙上，直到全部涂完。（"小勺子，盛紙漿，倒在紙上變小山。小勺子，幫幫忙，紙上鋪出大馬路。"）

　�。�2）幼兒做鋪路游戲。（小朋友也來(lái)鋪條路，可以是一種顏色的馬路，也可以是彩色的馬路。）

　　3.師生進(jìn)魔術(shù)棒造型游戲。

　�。�1）教師一邊念兒歌，一邊用手指在紙漿上造型。（"小手指，來(lái)走路，走彎路，走直路，再拐彎……變出一個(gè)××來(lái)。"）

　�。�2）請幼兒也用小手指走一走，看看能變出什么來(lái)。

　�。�3）師生交流：你們變出了什么？是怎樣變的？

　�。�4）教師總結：鋪路時(shí)紙漿要鋪滿(mǎn)，小手指在走路時(shí)要用點(diǎn)力氣。

　　三、幼兒自由進(jìn)行紙漿造型

　　幼兒選擇不同顏色的紙漿進(jìn)行自由造型活動(dòng)，教師指導幼兒選擇多種顏色的紙漿涂抹造型。教師肯定幼兒的創(chuàng )意，及時(shí)給予鼓勵，增加幼兒的自信。

　　四、幼兒欣賞、交流分享活動(dòng)

　　1.大家一起來(lái)看用紙漿變出了什么，最喜歡哪一個(gè)。

　　2.教師對幼兒在交流中出現的貶斥他人作品的現象要及時(shí)正確引導，既要學(xué)會(huì )尊重、寬容別人的創(chuàng )作，又要對他人的優(yōu)秀創(chuàng )意表示贊賞。

　　3.再請幼兒現在用手摸一摸紙漿，和剛才的感覺(jué)一樣嗎？

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