實(shí)用的小班教案集錦8篇

　　作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，時(shí)常會(huì )需要準備好教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。教案應該怎么寫(xiě)呢？下面是小編整理的小班教案8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小班教案 篇1

　　活動(dòng)背景：

　　小班幼兒正處于自我意識萌芽階段，這個(gè)時(shí)期的孩子開(kāi)始在成人的提示下意識到自己的存在，并對自己身體的外形結構和五官的基本功能產(chǎn)生好奇。同時(shí)時(shí)這個(gè)時(shí)期的孩子語(yǔ)言表達也發(fā)生翻天覆地的變化。他們開(kāi)始嘗試用正確的詞語(yǔ)，完整的句式來(lái)表達自己的想法;也開(kāi)始對探索圖書(shū)中常見(jiàn)的標志、文字符號產(chǎn)生濃厚的興趣，甚至會(huì )根據圖片的內容對標注在下的文字進(jìn)行天馬行空般的想象和猜測。在"有趣的字寶寶"的活動(dòng)中，我們將通過(guò)一系列輕松、愉快的游戲活動(dòng)，培養孩子對文字閱讀的興趣。既可引導孩子密切關(guān)注生活中的事和物，讓他們用心來(lái)認識這個(gè)世界;又可滿(mǎn)足孩子對主體探索的欲望，從而激發(fā)孩子對生活、對自己成長(cháng)的熱愛(ài)及渴望。

　　活動(dòng)目標：

　�、绷私忸^、手、腳的特征及用途，對探索身體奧秘感興趣。

　　2.樂(lè )意與人交流，并用完整的句子來(lái)表述。

　　3.認識"頭、手、腳"，激發(fā)幼兒對認識常見(jiàn)文字符號的興趣,體驗識字游戲的樂(lè )趣。

　　活動(dòng)準備：

　　教師準備:字卡若干、小盤(pán)若干、音樂(lè )磁帶、錄音機。

　　幼兒準備:知道身體各部位名稱(chēng)，并對自身有一定的認識。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　�、甭�(tīng)音樂(lè )舞蹈，引起幼兒對身體各部分的關(guān)注。

　　小班幼兒的認知很大程度上依賴(lài)于行動(dòng)，通過(guò)聽(tīng)音樂(lè )隨教師一起舞蹈可讓孩子對自身產(chǎn)生關(guān)注和興趣，從而引出課題。

　�、沧謱殞毜哪�術(shù)，引導幼兒認識"頭、手、腳。"

　�、僬堄變洪]上眼，教師將"頭"字寶寶貼于頭部，并引導幼兒用完整的話(huà)說(shuō)出其的功用。

　�、谝宰兡�術(shù)的形式變出字寶寶"手"，請幼兒說(shuō)說(shuō)手可以干什么，并嘗試用手模仿動(dòng)作請同伴猜。

　�、鄄虏�、找找，請幼兒試著(zhù)找到藏在老師身上的第三個(gè)字寶寶"腳"，并討論"腳"有什么用處。

　　孩子年齡小，他們喜歡直觀(guān)的、真實(shí)存在的東西，這里我將通過(guò)"字寶寶變魔術(shù)"的環(huán)節將字符一一出示在身上相應的部位，，將抽象的文字符號具體化，加深了幼兒對文字的理解和認識;其次再通過(guò)談話(huà)法，讓幼兒用一句完整的話(huà)來(lái)說(shuō)己的頭、手、腳能做哪些事。孩子說(shuō)說(shuō)、學(xué)學(xué)、模仿動(dòng)作中調動(dòng)多方面感官經(jīng)驗，更進(jìn)一步加深了對自身結構的認識，從而激發(fā)他們對主體探索的欲望。

　�、秤螒�--"我的頭、我的手、我的腳"，鞏固對文字的理解和認識。

　�、僬艺铱�，請幼兒從小盤(pán)中找出與身體部位相應的漢字并貼于自身相應部位。

　�、谟螒�--"聽(tīng)聽(tīng)我叫誰(shuí)"教師說(shuō)出漢字名稱(chēng)，請幼兒出示相應部位和漢字。

　　孩子最好的學(xué)習方式是游戲，在此環(huán)節我是以游戲的形式，競爭的方式調動(dòng)孩子探索求知的積極性。為孩子創(chuàng )造了一個(gè)輕松、愉快的學(xué)習環(huán)境，讓他們在游戲中學(xué)會(huì )傾聽(tīng)與合作。

　�、唇Y束游戲--我們都是好朋友幼兒隨教師一起游戲，聽(tīng)老師口令做出相應動(dòng)作。教師帶領(lǐng)幼兒在場(chǎng)地中間邊邊念兒歌邊游戲："走走走、走走走、我們都是好朋友，小朋友小朋友手拉手。跑跑跑、跑跑跑、我們都是好朋友，小朋友小朋友頭碰頭;跳跳跳、跳跳跳，我們都是好朋友，小朋友小朋友腳碰腳。"可根據幼兒興趣調整節奏的快慢進(jìn)行游戲。

　　最后的'結束環(huán)節通過(guò)孩子間的游戲和交流"頭碰頭，拉拉手、碰碰腳"，豐富了幼兒對身體各部分的感性經(jīng)驗，也讓孩子學(xué)會(huì )了如何正確與人交往。孩子在游戲中不僅體驗到寓教于樂(lè )的滿(mǎn)足和快樂(lè )，也體驗到文字游戲的樂(lè )趣、集體生活的樂(lè )趣和成長(cháng)的快樂(lè )!

　　活動(dòng)反思：

　　教育源自于生活，孩子們對于自身息息相關(guān)的世界充滿(mǎn)求知的欲望，本節課的選材就是來(lái)源于孩子本身。頭、手、足是我們身體的重要組成部分，通過(guò)對以往生活經(jīng)驗的提煉，孩子在討論頭、手、口各自的功能時(shí)能侃侃而談;他們對探索自身的濃濃興趣也促使他們發(fā)現除了用語(yǔ)言來(lái)表達有關(guān)身體各部位名稱(chēng)外也可以用另一種新方式--"漢字"來(lái)表達。因此在接下來(lái)的活動(dòng)中沒(méi)有過(guò)多的語(yǔ)言鋪墊，通過(guò)三個(gè)小游戲就將"頭、手、足"三個(gè)漢字深深的烙在孩子心中。整個(gè)活動(dòng)氛圍輕松，大大調動(dòng)了孩子參與學(xué)習的主動(dòng)性。本節課最大的亮點(diǎn)體現在：

　　1、選材生活化，貼近幼兒生活，幼兒參與性廣。

　　2、活動(dòng)設計新穎，各環(huán)節遵循循序漸進(jìn)的原則，過(guò)渡自然，具有較強的娛樂(lè )性和游戲性。

　　不足及改進(jìn)方法：所準備的教具比較單一，除了字卡外可考慮制作一張人體形狀身體名稱(chēng)分解對照圖(正面漢字，背面圖)，讓幼兒在完成拼圖的同時(shí)自我習得漢字，增強活動(dòng)的趣味性，也加深幼兒對識字游戲的興趣。

小班教案 篇2

　　設計意圖：

　　酸、甜、苦、辣這幾種味道，幼兒在生活中經(jīng)常接觸到。幼兒具備了活潑好動(dòng)、好奇心強相結合的年齡特征，非常樂(lè )意運用自己的感官去探索食物的味道。因此，我設計了本次活動(dòng)，活動(dòng)中，幼兒在嘗嘗、說(shuō)說(shuō)、做做的游戲中，增加對酸甜苦辣等味覺(jué)的體驗，并用自己的方式大膽地表現。同時(shí)，讓孩子們知道生活中的食物味道是多樣的，培養孩子不挑食的好習慣。發(fā)展觀(guān)察能力、語(yǔ)言表達能力、思維能力，體驗在游戲的氛圍中探究身邊常見(jiàn)事物奧秘的快樂(lè )。

　　2、請幼兒猜測老師剛在干什么，然后再次觀(guān)看老師隨樂(lè )曲用手指在身體上"爬"的動(dòng)作。

　　3、請幼兒嘗試隨音樂(lè )用手在身上爬爬，看看是不是很有趣。

　　4、請幼兒學(xué)習歌曲，并像老師一樣一拍一拍地邊唱歌曲、邊做相應的.動(dòng)作。

　　5、幼兒兩兩結伴．邊唱邊輪流用手指在同伴身上爬一爬。注意-拍一拍輕做動(dòng)作，以同伴感覺(jué)舒服為宜。

　　6、引導幼兒嘗試創(chuàng )編其他的上行和下行的動(dòng)作方式，并帶領(lǐng)幼兒采納不同的提議方式，按照樂(lè )曲的節拍，邊唱邊一拍一拍地做新想出來(lái)的動(dòng)作。

　　7、啟發(fā)幼兒學(xué)習創(chuàng )編其他的動(dòng)作起點(diǎn)和終點(diǎn)，并把它們編成歌詞邊唱邊表演。如：向上到耳朵上；向下到膝蓋上等，體驗變換身體各部位給游戲帶來(lái)的樂(lè )趣。

　　活動(dòng)延伸

　　全體幼兒合作手印畫(huà)"朋友樹(shù)"，或手指印畫(huà)"一串葡萄"。

　　環(huán)境創(chuàng )設：可將幼兒的手印畫(huà)作品布置在班級某一區域，供幼兒欣賞。

　　家園共育：家長(cháng)可以和孩子結伴游戲，邊唱歌曲邊輪流用手指在對方身上爬一爬，體會(huì )親子互動(dòng)的樂(lè )趣。

　　活動(dòng)材料附l：游戲玩法：

　�、僮笥沂稚斐鍪持负椭兄阜旁谧约旱哪_面上，隨著(zhù)歌詞內容，兩個(gè)手指交替從腳爬到頭頂上，再從頭頂上爬到小腳上。②也可以把自己的手指比喻成"烏龜、刺猬、小蛇"等動(dòng)物，為游戲增加趣味性。（爹在玩法熟練的基礎上可以改變爬行停止的部位，如"肩膀上、肚子上、脖子上、笑臉上、屁股上"等等，用這些部位名稱(chēng)替換歌詞，增加游戲的難度和趣味性。

小班教案 篇6

　　活動(dòng)目標：

　　1、幼兒通過(guò)學(xué)習唱歌，知道漱口的方法。

　　2、能從活動(dòng)中感受歌唱的樂(lè )趣。

　　3、明白講衛生的重要性。

　　活動(dòng)重、難點(diǎn)：引導幼兒學(xué)唱歌曲，唱準切分音。

　　活動(dòng)準備： 1、干凈水杯 2、教學(xué)掛圖 3、課件

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、引入主題，激發(fā)幼兒興趣

　　教師講述《一個(gè)講衛生的小白兔》。一邊講，一邊做動(dòng)作。（夸張）學(xué)習小白兔，拿起水杯，喝口水，抬起頭，閉上嘴，咕嚕咕嚕。

　　教師：小白兔的`牙齒可白凈了，你猜猜小白兔的剛才都干了什么？

　　二、教師示范，幼兒學(xué)習動(dòng)作。

　　1、教師做示范動(dòng)作，結合教育掛圖，引導幼兒認真觀(guān)察。

　　2、教師根據掛圖，逐步根據動(dòng)作解釋兒歌，讓幼兒們隨著(zhù)老師一起唱兒歌，并做動(dòng)作，。

　　三、教師范唱，幼兒們感受歌曲，并記憶。

　　1、教師邊彈邊唱，幼兒欣賞并學(xué)習。

　　2、一兩遍之后，幼兒隨著(zhù)老師彈奏歌唱。

　　四、指導幼兒學(xué)習唱歌。

　　教師：小朋友們，這首歌好不好聽(tīng)？下面，小朋友們跟老師一起學(xué)習這首歌吧！

　　教師分句子教幼兒唱歌，并配合做動(dòng)作。

　　數次后，教師選擇唱得好的幼兒，到前面來(lái)唱歌。鼓勵其他小朋友也到前面來(lái)唱歌表演。

　　教師：這位小朋友唱得非常好。我們給他豎個(gè)大拇指吧。

　　幼兒們：你真棒！

　　五、小結

　　在幼兒基本學(xué)會(huì )之后，為幼兒講解漱口的好處。飯后漱口，有利于我們保護牙齒，讓我們的牙齒和小白兔一樣潔白干凈。

　　日常生活教育：

　　1、生活中養成漱口講衛生的好習慣。

　　2、學(xué)會(huì )漱口的正確方法

　　家園共育：請家長(cháng)在幼兒飯后，提醒幼兒勤漱口，養成好習慣。

小班教案 篇7

　　活動(dòng)目標：

　　1.練習在指定范圍內拖物跑，鍛煉手指小肌肉和下肢大肌肉動(dòng)作。

　　2.初步學(xué)習共享空間，避免與同伴發(fā)生碰撞。

　　3.體驗游戲的樂(lè )趣，產(chǎn)生熱愛(ài)小動(dòng)物的情感。

　　活動(dòng)準備：

　　“乖乖狗”拖拉瓶人手一個(gè)背景音樂(lè )場(chǎng)景圖四塊大灰狼頭飾一個(gè)

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、隊形練習與熱身運動(dòng)。

　　1.一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)圍成圓圈練習走和跑。

　　2.熱身運動(dòng)：上肢運動(dòng)、上肢運動(dòng)、腰腹運動(dòng)、跳躍運動(dòng)等。

　　二、游戲“乖乖狗郊游”。

　　1.練習抱著(zhù)“乖乖狗”自由四散跑。

　　交流：怎樣才能保護好“乖乖狗”不和別人的'撞在一起？

　　教師小結：往人少的地方跑，跑時(shí)眼睛看著(zhù)前面。

　　2.練習拖拉“乖乖狗”自由四散走、跑。

　　慢-走、快-跑、停-停。走跑時(shí)注意觀(guān)察，避免與同伴發(fā)生碰撞。

　　三、游戲“智救乖乖狗”。

　　1.教師：我們帶乖乖狗到森林里去玩，森林里有大灰狼，要是碰到它，我們要保護好自己，同時(shí)想辦法用自己的身體保護乖乖狗，不讓大灰狼發(fā)現它。

　　2.幼兒聽(tīng)到歡快的音樂(lè )四散拖物跑，聽(tīng)到恐怖的音樂(lè )，用自己的身體護住乖乖狗。

　　四、結束放松。

　　幼兒幫“乖乖狗”洗澡，送“乖乖狗”回家。

小班教案 篇8

　　活動(dòng)目標：

　　1、使幼兒了解黃色和藍色混合到一起是綠色。

　　2、激發(fā)幼兒對顏色的好奇心。

　　3、幼兒了解實(shí)驗記錄表的用法。

　　4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

　　5、激發(fā)幼兒對科學(xué)活動(dòng)的興趣。

　　活動(dòng)準備：

　　塑料杯、黃、藍兩色的皺紋紙、實(shí)驗記錄表、棉簽、紙巾

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、開(kāi)始部分

　　1、導入：歡迎來(lái)到天天向上實(shí)驗室，今天尚博士給小朋友帶來(lái)一個(gè)有趣的小實(shí)驗。

　　2、介紹實(shí)驗要使用的工具：塑料杯，里面有純凈透明的水、黃色和藍色的小紙條。

　　二、基本部分

　　1、進(jìn)行實(shí)驗：將黃藍兩色的'皺紋紙先后放入水杯中攪動(dòng)，請幼兒觀(guān)察水杯中水的顏色變化。

　　2、介紹實(shí)驗記錄表：記錄你使用的兩種顏色的小紙條，變出了什么顏色，然后用棉簽蘸著(zhù)點(diǎn)在紙巾上。

　　3、請幼兒動(dòng)手操作：老師觀(guān)察幼兒的工具的正確使用以及記錄表的正確記錄。

　　三、結束部分

　　請幼兒拿著(zhù)自己的實(shí)驗記錄表介紹自己的實(shí)驗過(guò)程。

　　活動(dòng)反思：

　　1、這次活動(dòng)的安排，抓住了幼兒的興趣點(diǎn)，所以對幼兒有很大的吸引力。在幼兒觀(guān)察老師實(shí)驗的過(guò)程中，幼兒一直很安靜很認真地看著(zhù)實(shí)驗過(guò)程。

　　2、給幼兒提供感性經(jīng)驗，幼兒在直觀(guān)的感受中，能很清晰地講述實(shí)驗的過(guò)程。

　　3、鼓勵幼兒多配色，并用自己配出的顏色進(jìn)行繪畫(huà)，增強幼兒的成就感。

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