關(guān)于大班美術(shù)教案范文匯總9篇
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。我們應該怎么寫(xiě)教案呢？下面是小編精心整理的大班美術(shù)教案9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
大班美術(shù)教案 篇1
活動(dòng)目標
1、初步學(xué)習用水粉點(diǎn)畫(huà)的方法，畫(huà)出秋天的樹(shù)葉。
2、嘗試用多種顏色表現秋天的樹(shù)林。
3、培養幼兒良好的操作能力和合作能力。
4、體驗運用不同方式與同伴合作作畫(huà)的樂(lè )趣。
5、引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養他們大膽創(chuàng )新能力。
活動(dòng)重點(diǎn)
初步學(xué)習用水粉點(diǎn)畫(huà)的方法，畫(huà)出秋天的樹(shù)葉。
活動(dòng)難點(diǎn)
用多種顏色表現秋天的樹(shù)林。
活動(dòng)準備
秋天的樹(shù)林ppt、水粉顏料(紅、黃、藍、白)、排筆、繪畫(huà)紙、各種小盤(pán)、抹布、廢舊報紙。
活動(dòng)過(guò)程
1、組織幼兒欣賞秋天的樹(shù)。
(1)討論交流：秋天的樹(shù)葉是什么顏色的`?
(2)欣賞散文詩(shī)，;本文進(jìn)一步感知秋天樹(shù)葉的顏色。
2、幼兒自由探索水粉點(diǎn)畫(huà)的方法。
3、老師引導幼兒學(xué)習水粉點(diǎn)畫(huà)的方法。
4、老師小結。
5、活動(dòng)提升。
幼兒合作表現秋天的樹(shù)林。
6、作品展示并講評，共同感受秋天樹(shù)林的美。
7、活動(dòng)延伸
在區域活動(dòng)中，繼續探索如何表現秋天中美麗的樹(shù)林。
教學(xué)反思：
孩子們學(xué)習積極性高。但在開(kāi)始作畫(huà)時(shí)，相當一部分孩子不敢下筆，在老師的鼓勵和引領(lǐng)后才紛紛動(dòng)筆畫(huà)。分析原因，平時(shí)鍛煉機會(huì )不足，缺乏自信心所致，大家認為，活動(dòng)時(shí)間太長(cháng)，在這次活動(dòng)中，教師的活動(dòng)程序清晰有序，過(guò)程生動(dòng)、有趣，方法得當。富于啟發(fā)性、探究性，更重要的是教師的教態(tài)、語(yǔ)言、語(yǔ)氣始終充滿(mǎn)感染力，深深吸引著(zhù)孩子們情緒愉快地積極、主動(dòng)參與到活動(dòng)中，因此，整個(gè)活動(dòng)過(guò)程氣氛活躍，效果理想。
大班美術(shù)教案 篇2
活動(dòng)目標：
1、引導幼兒用綠色皺紋紙和綠色彩紙制作柳樹(shù)。
2、發(fā)展幼兒手指動(dòng)作的靈活性。
3、培養幼兒對手工活動(dòng)的興趣和團結協(xié)作、互相配合的集體觀(guān)念。
活動(dòng)準備：
1、活動(dòng)之前帶領(lǐng)幼兒觀(guān)察、認識柳樹(shù)的基本特征。
2、每組1張教師已經(jīng)畫(huà)好樹(shù)干的教大作業(yè)紙，并準備長(cháng)短不一的長(cháng)條綠色皺紋紙，小長(cháng)方形的.綠色蠟光紙、膠水、剪刀若干。
3、投影儀一臺，投影片一張。
活動(dòng)過(guò)程：
一、激發(fā)幼兒參與環(huán)境布置的興趣1、請幼兒猜謎語(yǔ)：有個(gè)姑娘志氣大，江南塞北都安家，湖水替她照鏡子，春風(fēng)幫她梳頭發(fā)。（柳樹(shù)）2、放幻燈（美麗春天景象）讓幼兒觀(guān)察春天來(lái)了，柳樹(shù)發(fā)芽了，小草也長(cháng)出來(lái)了，花也開(kāi)了，燕子也回來(lái)了。豐富幼兒對春天特征的認識，激發(fā)幼兒的創(chuàng )作興趣。
3、師：小朋友們你們看，老師制作了一棵垂柳，并把它布置在活動(dòng)室的墻面上，你們喜歡嗎？
4、引導幼兒仔細觀(guān)察，并說(shuō)說(shuō)這棵垂柳的各部分是用什么材料制作的。
5、教師小結：這棵垂柳是用綠色皺紋紙和綠色彩紙制作的，進(jìn)談我們也來(lái)學(xué)做一棵垂柳，一起布置一個(gè)美麗的垂柳林。
二、師生討論制作方法怎樣才能制作一棵美麗的垂柳呢？（引導幼兒回憶柳枝是長(cháng)長(cháng)的，向下垂的，葉子均勻地長(cháng)在柳枝上）教師講解示范，引導幼兒用長(cháng)短不一的長(cháng)短不一的長(cháng)條綠色皺紋紙，采用搓捻的方法（用雙手的大拇指、食指和中指向相反方向使勁，搓捻成細條）搓成柳枝，然后均勻粘貼在樹(shù)干的適當位置。若長(cháng)度不夠，可采用連接粘貼方法，增加長(cháng)度，再用綠色大小不一的長(cháng)方形蠟光紙對折重疊后用剪刀左右剪狐線(xiàn)，剪出許多大小不一，形狀大致相同的柳葉，均勻粘貼在柳枝的適當位置上。
三、幼兒制作，教師巡回指導1、將幼兒分成每?jì)扇艘唤M，合作制作一棵垂柳，要求幼兒互相商量，好好合作，可以模仿老師的制作方法，也可以自創(chuàng )方法。
2、師巡回指導，表?yè)P善于動(dòng)腦及能較好合作的幼兒鼓勵添畫(huà)內容豐富畫(huà)面。
四、布置柳樹(shù)林1、讓幼兒自由參加同伴的作品，看看那組的柳樹(shù)生“長(cháng)”得茂盛，柳枝多而垂，柳葉大小距離均勻。
2、教師協(xié)助幼兒將作品一一布置在墻面上，形成一個(gè)美麗的“柳樹(shù)林”。
3、師生在愉快的音樂(lè )聲中共同欣賞“柳樹(shù)林”，體驗參與環(huán)境布置的愉快感。
大班美術(shù)教案 篇3
設計思路：
近段時(shí)間我們班一直在進(jìn)行“拜訪(fǎng)大樹(shù)”的主題，《指南》中指出“幼兒藝術(shù)領(lǐng)域的學(xué)習關(guān)鍵在于充分創(chuàng )造條件和機會(huì )，在大自然和社會(huì )生活中萌發(fā)幼兒對美的感受和體驗……用自己的方式去表現和創(chuàng )造美”。我們帶孩子走進(jìn)社區，讓他們看到、聽(tīng)到、聞到、摸到不同種類(lèi)、不同環(huán)境中的樹(shù)，為了實(shí)現《指南》藝術(shù)領(lǐng)域中“感受與欣賞”目標1中提到的“喜歡自然界和生活中美的事物”，于是我們引導孩子有意識的感受、發(fā)現、收集與樹(shù)有關(guān)的美的事物，如樹(shù)上掉落的樹(shù)葉，修剪的樹(shù)枝、藤條等。讓孩子去感受、發(fā)現和欣賞這些事物本身所具有的自然美，以及它們的特征，從而鼓勵孩子用這些樹(shù)身上美的事物大膽的、創(chuàng )造性的進(jìn)行組合拼貼、編織、拓印、繪畫(huà)等。教師創(chuàng )造條件和機會(huì )，支持幼兒自發(fā)的藝術(shù)表現，用這些物品創(chuàng )作出具有個(gè)性化的作品，來(lái)布置我們的環(huán)境、美化生活，提高孩子的成功感和成就感，滿(mǎn)足自我實(shí)現的愿望。既而也實(shí)現了指南藝術(shù)領(lǐng)域中“創(chuàng )造與表現”里目標2“具有初步的藝術(shù)表現與創(chuàng )作力”“能用自己制作的美術(shù)作品布置環(huán)境、美化生活”的目標。所以，我選擇了這個(gè)主題并設計了這個(gè)活動(dòng)，引導孩子發(fā)現、收集生活中、自然界中美的事物，既而用這些美的事物進(jìn)行藝術(shù)的提升和創(chuàng )造，使我們的環(huán)境更加的美化。
活動(dòng)目標：
1、能感受、發(fā)現和收集樹(shù)身上美的事物，如樹(shù)葉、樹(shù)枝、樹(shù)塊、柳條等。
2、能用收集的樹(shù)身上的物品和其他輔材運用畫(huà)、粘貼、纏繞等方法裝飾打扮作品，并能用制作的作品打扮教室。
活動(dòng)準備：
半成品：樹(shù)枝做成的小樹(shù)、柳條編成的花環(huán)、用樹(shù)枝、樹(shù)葉等做成的畫(huà)框、木板畫(huà)。
每桌提供的材料：樹(shù)葉、樹(shù)枝、果殼、野果、玉米粒、彩色毛球、扭扭棒、彩色皺紋紙、白色泡沫球、剪刀、保麗龍膠、油性筆、大頭針、小橡皮筋等
作品欣賞PPT
活動(dòng)過(guò)程：
一、引出主題，激發(fā)興趣（自主發(fā)現）
引導幼兒裝扮自己的`作品來(lái)打扮教室，激發(fā)創(chuàng )作欲望。（邊說(shuō)邊播放PPT1）
師：新年快到了，前兩天我們用樹(shù)身上的朋友制作的作品來(lái)打扮我們的教室，因為時(shí)間有限我們還沒(méi)有完成，今天我們繼續來(lái)完成自己的作品。
二、拓展思維，初步創(chuàng )作（自發(fā)的表現）
1、引導幼兒觀(guān)察桌上材料，討論：
�。�1）交待要求，明確目的。
——共有四桌，每一桌的材料都一樣，選擇一桌看看桌上有什么材料？
——帶著(zhù)三個(gè)問(wèn)題邊看邊想：看看桌上有什么材料？你想用什么材料裝飾作品？怎么裝飾、打扮?
�。�2）討論如何裝扮出不一樣的、有特色的、與眾不同的作品
個(gè)別幼兒說(shuō)一說(shuō)自己的創(chuàng )意：你想用什么材料來(lái)裝扮你的作品？怎樣來(lái)裝扮？
2、欣賞課件(播放PPT2)，進(jìn)一步拓展思維
——進(jìn)一步討論你還會(huì )用哪幾種材料，怎樣來(lái)裝扮你的作品呢？
——幼兒兩兩互動(dòng)討論，教師巡回傾聽(tīng)
三、選擇材料，自主創(chuàng )作（自主創(chuàng )作）
1、引導幼兒選擇自己的喜歡的材料進(jìn)行創(chuàng )作。
2、鼓勵幼兒根據自己的想法創(chuàng )作出不一樣的作品裝飾教室。
3、引導幼兒注意使用美工工具時(shí)的方法、安全及良好的習慣。
四、分享作品，打扮教室（自主欣賞）
1、引導幼兒與同伴分享創(chuàng )作的喜悅。
2、鼓勵幼兒和大家說(shuō)一說(shuō)：你最喜歡哪幅作品？為什么喜歡？
3、幼兒帶著(zhù)作品去打扮教室。
大班美術(shù)教案 篇4
活動(dòng)目標：
1.能用流暢的線(xiàn)條大膽地畫(huà)出大輪船的主體形象。
2.大膽發(fā)揮想象，設計自己喜歡的輪船。
3.豐富畫(huà)面，培養審美意識。
活動(dòng)準備：
課件，繪畫(huà)操作工具。
活動(dòng)過(guò)程：
一、回憶討論
1.猜謎語(yǔ)激發(fā)興趣：
你們喜歡猜謎語(yǔ)嗎？下面老師說(shuō)個(gè)謎語(yǔ)給你們猜，請大家仔細聽(tīng)、認真想！謎面就是不著(zhù)地，不騰空，一座高樓在水中。打一交通工具。（船）你們坐過(guò)大輪船嗎？
2.大輪船和一般的船有什么不一樣嗎？
二、教師和幼兒一起討論，并示范畫(huà)大輪船。
1.了解輪船師：小朋友你們乘過(guò)大輪船嗎？
師：小朋友坐的一定是旅行客船，輪船根據她們的用途可以分為輪好多種呢！你知道有什么船嗎？（幼：有載重貨物的貨船）
2.講解船的結構教師：今天我們就來(lái)畫(huà)《大輪船》這幅畫(huà)，小朋友不僅要畫(huà)一艘美觀(guān)的大輪船，還要體現它的功能。然后添畫(huà)上適合的環(huán)境，構成一幅完整的畫(huà)面。下面我們先簡(jiǎn)單了解一下輪船的外部結構，輪船通常上有一個(gè)倒梯形的船身，船身有船艙，桅桿，救生圈，接收器，錨，欄桿等等，在裝飾輪船的時(shí)候，可以把名稱(chēng)或代號畫(huà)在船身上，然后再添畫(huà)上簡(jiǎn)單的花紋。
4.欣賞兒童作品課件師：下面我們先欣賞幾幅小朋友的作品，看他們是怎么描繪《大輪船》這幅畫(huà)的。
5.教師示范繪畫(huà)教師：欣賞完小朋友的作品你想好要畫(huà)什么樣的情節了嗎？其實(shí)還可以添畫(huà)上主人公，那樣畫(huà)面會(huì )跟生動(dòng)有趣，下面讓我們一起來(lái)學(xué)習作畫(huà)方法吧！
教師邊示范邊講解教師：
1.畫(huà)船身。先用一條長(cháng)線(xiàn)畫(huà)出大輪船的船身，上寬下窄，前高后低，畫(huà)出海面，船周?chē)浩鸬睦嘶�，上面的欄桿，船的甲板上有很多的船艙，船艙頂部有衛星接收器。
2.畫(huà)小動(dòng)物。穿上有一些小動(dòng)物往船下觀(guān)看，這些小動(dòng)物有誰(shuí)呢？有熊貓，只畫(huà)出他們的`頭就可以了，船頭有只大熊貓和一只小兔子，她們手扶欄桿往這邊看，第一次坐船航行感覺(jué)真是不一樣��！
3.對船身進(jìn)行裝飾。畫(huà)出掛在船邊的錨，用點(diǎn)將船身進(jìn)行裝飾，畫(huà)面中的線(xiàn)條要豐富，在畫(huà)出桅桿，這升起一面旗，旗迎風(fēng)飄動(dòng)。
4.畫(huà)背景。用長(cháng)短不同的線(xiàn)畫(huà)出是浪花，水珠等。還可以畫(huà)海鷗，太陽(yáng)，云朵等。
涂色時(shí)要注意，輪船的顏色盡量要鮮艷，要有一個(gè)主色調，海水的顏色可以適當的夸張，我們來(lái)看看涂好顏色的大輪船。
6.欣賞成品畫(huà)。
三、幼兒作畫(huà)
1.大膽想象設計自己喜歡的輪船。
2.豐富畫(huà)面四、幼兒作品展示。
教學(xué)反思：
通過(guò)這節課讓我更多的了解到孩子的內心世界，他們的想象力很豐富，由于準備的教材不充足，鋪墊得不夠充分，使這節課出現了很多失誤，如：1、在繪畫(huà)過(guò)程中使用的時(shí)間過(guò)長(cháng);2、在展示作品并拉伸時(shí)，力度過(guò)大，使“輪船”有“漏水”的現象。等等。
大班美術(shù)教案 篇5
活動(dòng)目標：
1、探索制作立體作品。
2、通過(guò)合作活動(dòng)，分享刺猬背果子的快樂(lè )，體驗成功的喜悅。
活動(dòng)準備：
1、幼兒每人一份剪刀、膠水和《刺猬背果子》的手工材料。
2、長(cháng)方形大、小鉛畫(huà)紙若干。
活動(dòng)流程：
自由探索-------交流討論--------幼兒創(chuàng )作--------分享活動(dòng)
活動(dòng)過(guò)程：
一、自由探索
1、教師出示一張紙，提問(wèn)：“大家想想辦法，怎么樣讓這張紙站起來(lái)？”
2、幼兒每人取一張鉛畫(huà)紙，探索、擺弄，教師巡回觀(guān)察。
二、交流討論
1、展示個(gè)別幼兒的操作結果，并請該幼兒介紹經(jīng)驗。
2、教師小結：能讓紙寶寶站起來(lái)的方法有很多。如：向后折一部分；兩邊向中間折；將紙卷起來(lái)成圓柱狀等。
3、教師出示手工材料《刺猬背果子》，請幼兒猜猜手工材料上的果子、大樹(shù)、刺猬分別是用剛才的'哪種方法站起來(lái)的？
4、討論：如何讓小刺猬的刺剪得完整、光滑？
�。�1）幼兒嘗試，教師引導幼兒發(fā)現刺猬的刺可以一一對應之后再剪。
�。�2）請個(gè)別幼兒示范較適宜的方法。
三、幼兒創(chuàng )作
1、幼兒制作，教師巡回觀(guān)察，指導能力較弱的幼兒完成作品。
2、提醒幼兒沿線(xiàn)將刺猬的刺剪得光滑和完整。
四、分項活動(dòng)
1、幼兒互相合作、自由結伴分成四組，將制做好的刺猬布置在一張大紙上，適當添畫(huà)背景。
2、游戲比賽：刺猬背果子
方法：在一定的距離外，將果子套向刺猬的刺，比比誰(shuí)的果子套得又多又準。
大班美術(shù)教案 篇6
活動(dòng)目標：
1、培養幼兒創(chuàng )造性的表現人物五官的能力。
2、讓幼兒充分發(fā)揮想象，體驗創(chuàng )作的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
彩色作業(yè)紙、水粉紙、剪好的圖片若干、各種積木、瓶蓋、顏料、雙面膠、棉簽、油畫(huà)棒等。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入活動(dòng)。
師：今天有一個(gè)怪臉舞會(huì )，你們想參加嗎？要參加怪臉舞會(huì )必須要有一個(gè)怪臉，你覺(jué)得什么是怪臉？
二、幼兒欣賞圖片。
師：老師也很想參加怪臉舞會(huì )，我也給自己設計了幾個(gè)怪臉，想請小朋友欣賞一下，看一看老師的怪臉都用到了哪些線(xiàn)條、圖案還有圖形？
三、引導幼兒大膽想象。
1、老師是用什么當怪臉的眼睛了？你想用什么當怪臉的眼睛呢？
2、老師又是用什么當怪臉的鼻子了？你覺(jué)得還可以用什么當怪臉的鼻子呢？
3、我們臉上除了有眼睛、鼻子還有什么？
4、這些線(xiàn)條、圖案、圖形除了可以當做怪臉的.眼睛、鼻子，還可以當做我們臉上其它的五官，現在就請小朋友互相說(shuō)一說(shuō)你想用什么當怪臉的這些五官呢？
四、教師講解作畫(huà)要求。
1、請幼兒自由看材料。
師：剛才我聽(tīng)到小朋友討論的特別有意思，現在小朋友可以去看一看老師今天都給你們準備了什么材料。想一想等會(huì )你想用哪種材料做怪臉呢？
2、教師講作畫(huà)要求。
師：在開(kāi)始作畫(huà)之前，老師想提醒大家一定要把臉的輪廓畫(huà)大，五官要突顯出來(lái)，這樣的怪臉會(huì )更漂亮。好了，現在就請小朋友進(jìn)入你喜歡的小組，創(chuàng )作你喜歡的怪臉了吧。
五、展示幼兒作品。
請幼兒將自己的作品講給客人老師聽(tīng)。
六、師幼共同跳怪臉舞。
大班美術(shù)教案 篇7
活動(dòng)目標：
1、激發(fā)創(chuàng )造美好事物的愿望及熱愛(ài)生活的情感。
2、欣賞多種多樣的藝術(shù)作品，培養幼兒的想象力、創(chuàng )造力和創(chuàng )新思維能力。
3、用自己的方式大膽表現和創(chuàng )造，體驗與同伴合作交流的樂(lè )趣。
4、培養幼兒耐心完成任務(wù)的`習慣，享受美術(shù)活動(dòng)的樂(lè )趣。
5、感受作品的美感。
活動(dòng)準備：
1、課件-宇宙太空圖片、各種奇特造型的建筑物圖片。
2、黑色水彩筆若干。
3、襯布一塊。
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話(huà)引入課題。
欣賞課件，引導幼兒觀(guān)察太空美景。
二、欣賞建筑物。
欣賞現實(shí)中各種各樣的建筑物，進(jìn)一步啟迪幼兒思維。
三、引導幼兒理解并構建各種趣味房子的特征。
師：看完這么多奇特的房子，小朋友有什么奇思妙想呢？
�。ㄓ變捍竽懕硎鲎约旱南敕ǎ�。
四、設計美麗的太空房子。
1、小朋友是不是很想自己來(lái)當小小設計師呢？那就讓我們開(kāi)始吧！
2、啟發(fā)幼兒展開(kāi)想象，大膽創(chuàng )作，并對房子進(jìn)行線(xiàn)描裝飾。
3、教師與幼兒一同做畫(huà)。
五、欣賞評價(jià)作品。
1、教師展示自己的作品，表達作品內容。
2、欣賞幼兒作品，請幼兒介紹自己的設計和想法。
3、教師對幼兒的表現給予表?yè)P和鼓勵，培養幼兒的自信心。
小百科：太空是指地球大氣層以外的宇宙空間，大氣層空間以外的整個(gè)空間。
大班美術(shù)教案 篇8
活動(dòng)目標：
1、了解人有開(kāi)心和悲傷不同的情緒，懂得一些讓自己的心情快樂(lè )的方法。
2、制作開(kāi)心罐頭，圍繞“我最快樂(lè )的……”主題開(kāi)展裝飾繪畫(huà)活動(dòng)，體驗制作的快樂(lè )。
3、能用流暢的語(yǔ)言將自己開(kāi)心罐頭里的故事講給大家聽(tīng)，學(xué)會(huì )與他人分享自己的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
1、開(kāi)心，悲傷娃娃各一個(gè)。
2、師自己制作的開(kāi)心罐頭一個(gè)
2、幼兒人手一個(gè)八寶粥空罐頭，各色顏料及棉簽。
活動(dòng)過(guò)程：
1、預熱階段：快樂(lè )和悲傷
師：看，班里來(lái)了誰(shuí)？（娃娃）
師：呀，小娃娃怎么了？（觀(guān)察娃娃的表情了解開(kāi)心和悲傷兩種情緒）可能發(fā)生什么事了？（猜測）
師：你什么時(shí)候也會(huì )有和他們一樣的心情？（鼓勵幼兒回憶講述）
師：當心里很難過(guò)甚至想哭的時(shí)候，你有什么好辦法讓自己的心情變好？（幼兒可討論后回答）
2、圖形刺激：我的'開(kāi)心罐頭
師：老師也有一個(gè)好辦法，你們看，這是一個(gè)開(kāi)心罐頭，里面藏著(zhù)許多開(kāi)心的故事，每當我不高興的時(shí)候，只要拿它出來(lái)，看這上面的許多開(kāi)心的故事，所有的傷心和難過(guò)都會(huì )趕走了。（讓幼兒觀(guān)察開(kāi)心罐頭上的畫(huà)面）
師：猜猜我的開(kāi)心罐頭上有什么開(kāi)心的事情？（引導幼兒用完整的語(yǔ)言講述）
3、想象創(chuàng )造：制作自己的開(kāi)心罐頭。
師講解制作要求：在罐頭表面畫(huà)上自己最開(kāi)心的事情。
幼兒進(jìn)行制作教師巡回指導，對能力比較強的幼兒鼓勵其豐富畫(huà)面內容，對能力較弱的幼兒可鼓勵其繪畫(huà)一些自己喜歡的物品。
4、作品賞評：開(kāi)心罐頭的故事。
師：小朋友的開(kāi)心罐頭上的開(kāi)心事可真多，誰(shuí)愿意來(lái)把你的開(kāi)心事講給其他小朋友和爸爸媽媽聽(tīng)？（請個(gè)別幼兒講述畫(huà)面內容）
師：讓我們把自己最高興的事都畫(huà)下來(lái)或請爸爸媽媽幫我們記錄下來(lái)，把他們都放到罐頭里，讓自己每天都開(kāi)開(kāi)心心的，好嗎？
活動(dòng)延伸：
讓幼兒將自己的開(kāi)心罐頭里的故事講給自己的爸爸媽媽聽(tīng)。
大班美術(shù)教案 篇9
活動(dòng)目標：
1.使幼兒對螞蟻的家進(jìn)一步了解，并將故事內容用繪畫(huà)的形式表現出來(lái)。
2.學(xué)習根據故事情節的需要。恰當地運用多種繪畫(huà)材料進(jìn)行作畫(huà)，在畫(huà)面中表現顏色的對比。
3.啟發(fā)想象力，創(chuàng )造力和繪畫(huà)表現能力。
4.進(jìn)一步學(xué)習在指定的范圍內均勻地進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)。
5.培養幼兒初步的創(chuàng )造能力。
活動(dòng)準備：
繪畫(huà)用的紙，彩色筆，油畫(huà)棒，彩紙，黑筆，膠水。
活動(dòng)過(guò)程：
一、激發(fā)幼兒興趣，引出課題
1.春天來(lái)了小朋友觀(guān)察過(guò)小螞蟻嗎？好玩呀？
2.哦，今天老師要給小朋友講個(gè)螞蟻的故事，小朋友想不想聽(tīng)？
3.教師講述故事，小朋友能把這些小螞蟻的表情畫(huà)出來(lái)嗎？
二、幼兒創(chuàng )作
1.請小朋友畫(huà)一畫(huà)，想一想，你畫(huà)的這些小螞蟻是什么樣的'表情。畫(huà)時(shí)要注意小螞蟻們的大小，顏色。
2.幼兒作畫(huà)，教師巡回指導，鼓勵幼兒作畫(huà)，合理安排畫(huà)面。引導幼兒添畫(huà)有關(guān)景物豐富畫(huà)面。
三、幼兒作品展示、講評
1.展示幼兒的作品，師生共同欣賞，評議。
2.將幼兒作品展出，鼓勵幼兒相互參觀(guān)，欣賞。
活動(dòng)建議：
1.螞蟻在我們身邊隨處可見(jiàn)，請幼兒在家多觀(guān)察螞蟻的生活特點(diǎn)。
2.繪畫(huà)之前請幼兒說(shuō)說(shuō)螞蟻的特征。
活動(dòng)反思：
在本次美術(shù)課中，我一共投放了四種繪畫(huà)材料。幼兒在繪畫(huà)中能夠慢慢地學(xué)習進(jìn)行繪畫(huà)創(chuàng )作，我感覺(jué)進(jìn)行這樣的美術(shù)教學(xué)活動(dòng)，孩子的先前經(jīng)驗很重要，對美術(shù)繪畫(huà)材料基本都很熟悉。
小百科：蟻科通稱(chēng)螞蟻，節肢動(dòng)物門(mén)，多為黑色、褐色、黃色或紅色，體軀平滑，或有毛刺、刻紋和瘤突。
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