小班美術(shù)教案范文匯總九篇

　　作為一無(wú)名無(wú)私奉獻的教育工作者，總不可避免地需要編寫(xiě)教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉化的關(guān)節點(diǎn)。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編為大家收集的小班美術(shù)教案9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

小班美術(shù)教案 篇1

　　活動(dòng)目標：

　　1、了解葡萄的基本組成部分，能夠大膽、自信的畫(huà)出自己心目中的葡萄。

　　2、發(fā)展幼兒的觀(guān)察力和想象能力。

　　3、體驗用水粉涂鴉的快樂(lè )。

　　活動(dòng)準備：

　　教具：葡萄圖片 實(shí)物葡萄

　　學(xué)具：繪畫(huà)紙、顏料盤(pán)、顏料、瓶蓋、擦手巾等

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　導入活動(dòng)

　�。�1）教師：今天老師給你們帶來(lái)天空中的.一件東西。

　　出示葡萄（ppt）提問(wèn)：這是什么？葡萄可以用來(lái)干什么？

　�。�2）今天吳老師給你們帶來(lái)了一些的葡萄。

　　整體觀(guān)察葡萄以及展開(kāi)想象

　　引導觀(guān)察各種各樣葡萄。

　　看，周老師給你們帶來(lái)了什么樣葡萄？

　　咦，這個(gè)葡萄是什么樣的？看上去像什么？

　　繼續觀(guān)察各種各樣的葡萄，展開(kāi)想象

　　你覺(jué)得這個(gè)葡萄像什么？

　　師小結：原來(lái)葡萄的形狀可以是各種各樣的，想怎么變就怎么變，真有趣！

　　三、教師示范畫(huà)

　　1、教師引導幼兒作畫(huà)

　　師：老師給你們準備了紫色和綠色的顏料，然后伸出自己的手指，輕輕的蘸一點(diǎn)綠色的顏料，把葉子畫(huà)出來(lái)。再拿起瓶蓋，輕輕的蘸一點(diǎn)紫色的顏料，把葡萄印出來(lái)，想怎么畫(huà)就怎么畫(huà)。你們想不想也來(lái)玩一玩，可有趣了！

　　2、作畫(huà)要求

　�。�1）畫(huà)畫(huà)先想好，然后輕輕的蘸一點(diǎn)顏料，輕輕的畫(huà)。

　�。�2）畫(huà)畫(huà)時(shí)，不要讓顏料跑到你的衣服上。

　　四、幼兒作畫(huà)

　　1、教師一邊巡視，一邊指導。

　　2、請畫(huà)好的幼兒說(shuō)說(shuō)自己畫(huà)了什么樣的葡萄。

　　五、評價(jià)

　　自評：你畫(huà)了一個(gè)什么樣的葡萄？

　　互評：你喜歡哪一幅？為什么？

　　師評：小朋友的葡萄畫(huà)的真有趣��！下次我們一起再玩哦！

小班美術(shù)教案 篇2

　　活動(dòng)目標

　　1、體驗自己動(dòng)手制作車(chē)輪的快樂(lè )。

　　2、嘗試用波浪線(xiàn)、折線(xiàn)等線(xiàn)條裝飾寬紙條，并能將寬紙條粘貼成圈。

　　3、探索車(chē)輪的紋理，知道車(chē)輪的紋理還有哪些形狀。

　　4、鼓勵幼兒與同伴合作繪畫(huà)，體驗合作繪畫(huà)的樂(lè )趣。

　　5、會(huì )用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現與創(chuàng )造，喜歡裝飾。

　　活動(dòng)準備

　　幾種常見(jiàn)的汽車(chē)輪胎圖片、具有不同紋理的玩具車(chē)實(shí)物（圖片）5個(gè)、空白的寬紙條、各色油畫(huà)棒、膠水（膠棒或雙面膠）、小狗傷心的圖片

　　活動(dòng)重點(diǎn)

　　嘗試用波浪線(xiàn)、折線(xiàn)等線(xiàn)條裝飾寬紙條，并蹦將它粘成圈。

　　活動(dòng)難點(diǎn)

　　能保持車(chē)輪的美觀(guān)性，線(xiàn)條基本流暢。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、出示玩具車(chē)車(chē)輪，讓幼兒觀(guān)察車(chē)輪紋理，激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣

　　師：小朋友們今天趙老師給你們帶來(lái)了好玩的玩具車(chē)，你們看看玩具車(chē)的車(chē)輪紋理像什么？我看看哪個(gè)小朋友的眼睛最亮，最先發(fā)現。

　　二、學(xué)習畫(huà)曲線(xiàn)，嘗試制作車(chē)輪

　　1、師：小朋友們你們看這是誰(shuí)��？（出示小狗傷心的圖片）它叫旺旺，它今天很不開(kāi)心，因為它的小汽車(chē)掉了一個(gè)輪子，它再也不能開(kāi)著(zhù)它的小汽車(chē)去超市里買(mǎi)它最?lèi)?ài)吃的肉骨頭了，所以旺旺很不開(kāi)心。讓我們一起幫幫旺旺，給它做一個(gè)漂亮的輪子好不好？

　　2師：、剛才小朋友看到玩具汽車(chē)上車(chē)輪紋理都是什么樣的��？（像波浪一樣）對了像小波浪一樣，還有曲曲彎彎的折線(xiàn)，我們就給旺旺做一個(gè)這樣的車(chē)輪，旺旺一定很高興。你們先看看老師是怎么樣畫(huà)波浪線(xiàn)和折線(xiàn)的，只有仔細看老師畫(huà)，等會(huì )你們才會(huì )畫(huà)的漂亮，做出的車(chē)輪旺旺才會(huì )喜歡。

　　教師演示如何畫(huà)波浪線(xiàn)和折線(xiàn)。

　　3、教師給幼兒每人一個(gè)空白紙條、油畫(huà)棒，讓幼兒自己動(dòng)手畫(huà)車(chē)輪的紋理，教師巡回指導，對能力較差的`幼兒給與適當的幫助。

　　4、幼兒將裝飾好的寬紙條粘貼成圈，制作成車(chē)輪。

　　小朋友把畫(huà)有波浪線(xiàn)和折線(xiàn)的一面放在桌子上，讓空白的一面面向你，用你拿勺子的手的拇指和食指捏住紙條的下面輕輕地掀起來(lái)沾上雙面膠（老師先示范一下），再把空白的寬紙條的兩端粘在一起，一個(gè)漂亮的輪子就做好了。讓我們給旺旺送去吧，它一定很喜歡。

　　三、給旺旺送車(chē)輪，學(xué)習禮貌用語(yǔ)

　　師：旺旺很喜歡小朋友送的車(chē)輪，旺旺剛才給老師打電話(huà)了，讓老師替它跟小朋友說(shuō)聲“謝謝”，你們應該跟旺旺說(shuō)聲什么��？

　　幼兒：不客氣。

　　四、談話(huà)結束活動(dòng)

　　師：小四班的小朋友們今天很棒，幫助了遇到了困難的旺旺，旺旺邀請小朋友們到它家去做客，可是旺旺說(shuō)了只喜歡多喝水、講衛生的好孩子。我看看小四班的小朋友誰(shuí)是上完廁所洗手，大口喝水的好孩子，我請他去旺旺家做客。（全體幼兒放好椅子后上廁所、喝水。）

　　活動(dòng)延伸

　　引導幼兒欣賞幼兒學(xué)習資源4第12—13頁(yè)中的車(chē)輪圖案，自己動(dòng)手裝飾車(chē)輪。

　　教學(xué)反思：

　　幼兒美術(shù)活動(dòng)，是一種需要他們手、眼、腦并用，并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉化成自己的心理意象，再用一定的美術(shù)媒介把它表現出來(lái)的操作活動(dòng)。

小班美術(shù)教案 篇3

　　活動(dòng)目標：

　　1、啟發(fā)幼兒充分發(fā)揮想象，利用玉米進(jìn)行創(chuàng )作。

　　2、發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng )造力。

　　3、培養幼兒的欣賞能力。

　　4、培養幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

　　5、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng )造的能力。

　　活動(dòng)準備：

　　玉米實(shí)物，玉米食品圖片，范畫(huà)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、謎語(yǔ)《玉米》引題。

　　2、出示玉米棒實(shí)物

　　提問(wèn)：這是什么？它是什么形狀的？什么顏色的？

　　3、引導幼兒從多個(gè)角度觀(guān)察玉米的整體、局部和細節特征，說(shuō)說(shuō)像什么？

　�。ń處煾鶕�幼兒講述現場(chǎng)繪畫(huà)）

　　4、出示多個(gè)玉米并隨意組合，說(shuō)說(shuō)像什么？（教師根據幼兒講述現場(chǎng)繪畫(huà)）

　　5、提問(wèn)：玉米可以干什么用？（根據幼兒講述出示相應圖片）

　　6、啟發(fā)幼兒可以根據玉米的食用功能或外形特征進(jìn)行添加想象作畫(huà)，表現自己獨特的想法。

　　7、引導幼兒說(shuō)說(shuō)：如果你是魔術(shù)師，你會(huì )把玉米變成什么？

　　8、幼兒進(jìn)行創(chuàng )作。鼓勵幼兒大膽的.畫(huà)出自己的想象，最后作品展示。

　　活動(dòng)反思：

　　由于季節性的原因，沒(méi)能找到實(shí)物玉米棒，活動(dòng)剛開(kāi)始時(shí)，只是現場(chǎng)畫(huà)了一棵玉米棒，嘟嘟反應最快，一下就說(shuō)出了名稱(chēng)，我問(wèn)“玉米棒像什么？”有的說(shuō)：像漁網(wǎng)、像雞蛋、有的說(shuō)：像芒果、像菠蘿。當我把玉米棒橫著(zhù)，問(wèn)到“如果讓你來(lái)把玉米棒變一變，你會(huì )把它變成什么？”時(shí)，有的說(shuō)要變成火車(chē)、變成大卡車(chē)……嘟嘟說(shuō)出了與眾不同的想法，他說(shuō)要把它變成“飛魚(yú)”，我立馬添加了幾筆，別說(shuō)還真的很像哦。當我把玉米棒豎著(zhù)問(wèn)時(shí)，楚楚說(shuō)出了很奇特的想法——變成小兔的耳朵，變得還真的很不錯。因此，由活動(dòng)中幼兒的回答，讓我看到了他們那豐富的想象力，如果有實(shí)物，可定會(huì )更棒的，我相信，此類(lèi)教學(xué)只要持之以恒，一定會(huì )有意想不到的成果。

小班美術(shù)教案 篇4

　　活動(dòng)目標：

　　1、在模擬燒五彩飯的過(guò)程中體驗自己動(dòng)手做飯的快樂(lè )。

　　2、熟悉常見(jiàn)的顏色，嘗試以撕紙為主的方式表現五彩飯里的各種食物。

　　3、能大膽、清楚地表達自己的見(jiàn)解，體驗成功的快樂(lè )。

　　4、能認真傾聽(tīng)同伴發(fā)言，且能獨立地進(jìn)行操作活動(dòng)。

　　活動(dòng)準備：

　　經(jīng)驗準備：吃過(guò)好吃又好看的五彩飯，知道五彩飯有多種材料、多種顏色。

　　活動(dòng)教具：

　　學(xué)具：多色彩紙條、水彩筆、食物圖片

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、回憶吃五彩飯的愉快經(jīng)歷，引發(fā)對自己動(dòng)手做飯的興趣。

　　過(guò)渡提問(wèn)：寶寶們，你們上次在幼兒園吃過(guò)一個(gè)好吃又好看的飯，是什么飯？

　　里面放了哪些好吃的東西？

　　小結：五彩飯里好吃的東西真多！有綠綠的蔬菜、有紅紅的肉、還有……許多食物放在一起，就變成了好看又有營(yíng)養的五彩飯。

　　二、觀(guān)察討論，了解做五彩飯的方法。

　　過(guò)渡：今天我們也來(lái)當一回小廚師，做一做這好吃又好看的五彩飯吧。瞧，我為你們準備了一些材料。

　　1、觀(guān)察與想象：出示長(cháng)條紙和塊狀紙

　　提問(wèn)：這會(huì )是什么菜？

　　小結：長(cháng)長(cháng)的紙可能是青菜、芹菜、菠菜，一塊一塊的只可能是肉、胡蘿卜。

　　思考：長(cháng)長(cháng)的菜、大大的菜，寶寶咽不下去，怎么辦？

　　誰(shuí)來(lái)試試看，怎樣把這些菜變��？

　　小結：我們可以撕一撕讓菜和肉變成小塊的，菜變小了我們就容易吃了。

　　2、了解：“手指碰一碰，扭一扭，變小了”的撕紙方法。

　　過(guò)渡：老師這里有一句口訣，可以讓你們把菜切得又快又小，這句口訣是“手指碰一碰，扭一扭，變小了”，我們一起來(lái)試試。

　　三、嘗試表現，體驗自己動(dòng)手做五彩飯的樂(lè )趣。

　　過(guò)渡：小廚師們，午餐的時(shí)間要到了，我們趕緊去做五彩飯吧。

　　1、切食物：自選長(cháng)條紙、塊狀紙，撕成小塊裝進(jìn)盤(pán)子。

　　過(guò)渡：我們先要把蔬菜和肉撕成小塊小塊的，越小越好，裝進(jìn)小盒子里，全都撕好了再一起放進(jìn)盤(pán)子里，拋一拋，拌一拌。

　　2、加點(diǎn)料：根據幼兒需要提供水彩筆，表現添加的各種料。

　　過(guò)渡：你想要你的五彩飯更好吃嗎？這里還有好多醬料呢。

　　提問(wèn)：你放的.是什么醬呀？

　　3、會(huì )命名：出示食物圖片，自選一樣添加在五彩飯，命名：XX五彩飯

　　過(guò)渡：老師這里還有一些配菜，有雞腿、小魚(yú)、蘑菇、香菇、荷包蛋、胡蘿卜，選一樣加到你的五彩飯里吧。

　　提問(wèn)：你加了什么菜？那你的五彩飯叫什么五彩飯？

　　小結：小朋友的五彩飯都完成了，加了好吃的醬料和配菜，還去了好聽(tīng)的名字，肯定會(huì )很受歡迎的。

　　四、分享交流：樂(lè )意和同伴說(shuō)說(shuō)自己做的花花飯。

　　現在快將我們的五彩飯帶到娃娃家，給我們的寶寶吃吧。

　　課后反思：

　　通過(guò)第一研試上，我發(fā)現活動(dòng)中孩子們不能理解教師的意圖，對于老師的提問(wèn)總是答非所問(wèn)，例如：老師問(wèn)“這會(huì )是什么菜？”孩子會(huì )回答“這是彩紙�！睕](méi)有進(jìn)入老師設置的情境中。在同組老師的幫助下我知道了我的問(wèn)題在于課前經(jīng)驗準備不充分，孩子還不清楚五彩飯中有哪些顏色的菜。提問(wèn)的范圍過(guò)大，孩子不知道具體要回答的是什么�？梢越o予孩子一定的暗示，讓孩子更容易進(jìn)入教師所設置的情境中。

小班美術(shù)教案 篇5

　　【教學(xué)目標】

　　1、學(xué)習為襪子設計不同的花紋和圖案，用涂色的方式為襪子進(jìn)行裝飾。

　　2、于參與美術(shù)活動(dòng)，體驗美術(shù)活動(dòng)的快樂(lè )。

　　【教學(xué)準備】

　　1、PPT《漂亮的襪子》。

　　2、襪子形狀的畫(huà)紙。

　　【教學(xué)過(guò)程】

　　一、創(chuàng )設情境，談話(huà)引出活動(dòng)。

　　1、課件：漂亮的襪子

　　2、引導幼兒觀(guān)察各種襪子圖片。

　　師：看看這些襪子，都是什么樣子的？你最喜歡哪雙襪子？為什么？

　　二、老師示范。

　　1、出示課件中幼兒畫(huà)的襪子，引導幼兒觀(guān)察。

　　2、老師示范給襪子畫(huà)上不同的'圖案與花紋。

　　三、幼兒操作，裝飾襪子。

　　1、引導幼兒大膽想象，為襪子畫(huà)上各種不同的圖案。

　　師：小朋友們想不想自己也來(lái)給襪子畫(huà)上好看的圖案？

　　2、在畫(huà)好圖案的襪子上涂色。

　　畫(huà)好圖案以后就選自己喜歡的顏色涂上去，把襪子涂的滿(mǎn)滿(mǎn)的。

　　三、展示幼兒作品，引導幼兒相互欣賞、評價(jià)同伴作品。

　　師：小朋友們裝飾的襪子真漂亮！大家一起來(lái)看看誰(shuí)的襪子畫(huà)的最好看。

小班美術(shù)教案 篇6

　　活動(dòng)目標：

　　1. 能用點(diǎn)、線(xiàn)、面的組合，表現自己不同水聲的感受。

　　2. 激發(fā)幼兒熱愛(ài)大自然，產(chǎn)生熱愛(ài)生活的美好情感。知識準備：已展開(kāi)有關(guān)水的討論。材料準備：滴水聲、下雨聲、流水聲、瀑布聲等各種水聲的錄音。2. 雨滴、溪流、浪流、瀑布圖畫(huà)。

　　3. 藍色水粉顏料、水粉筆、擦布、白色紙一張。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：能用點(diǎn)、線(xiàn)、面的組合，表現自己不同水聲感受。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：能用點(diǎn)、線(xiàn)、面的組合，表現不同水聲，激發(fā)幼兒熱愛(ài)生活的美好情感。

　　活動(dòng)過(guò)程設計意圖

　　一、活動(dòng)導入：水的聲音。

　　1. 小朋友們，小耳朵仔細聽(tīng)聽(tīng)這是什么聲音?(播放水聲錄音請幼兒猜一猜聽(tīng)到的是什么聲音?是哪里發(fā)出來(lái)的。)

　　2. 這些聲音啊，都是水發(fā)出來(lái)。小朋友們，小眼睛仔細看看，水又是怎樣跳舞的呢?(出示圖畫(huà))，請幼兒說(shuō)說(shuō)水是怎樣跳舞的，啟示幼兒輔以動(dòng)作進(jìn)行表達。)

　　3. 圖畫(huà)上水跳舞的時(shí)候發(fā)出了那么多聲音。我們怎樣把水聲變成圖片呢?(引導幼兒討論怎樣將水聲變成圖畫(huà)，如：我們怎么來(lái)表現小雨滴?(斷斷續續的線(xiàn)條)。)

　　4. 小結：快樂(lè )的水聲可以畫(huà)下來(lái)，“滴答滴答”可畫(huà)成一個(gè)個(gè)或一串串小點(diǎn);“沙沙沙沙”可畫(huà)成一根根的.細細的短直線(xiàn)或斜線(xiàn);“嘩嘩嘩嘩”流水聲、海浪聲可以用連續不斷的波浪線(xiàn)和螺旋圓形表現;雷雨聲、瀑布聲可以用線(xiàn)畫(huà)成一片;也可大片大片地往下圖畫(huà)……

　　二、活動(dòng)展開(kāi)：水的舞蹈。

　　1. 現在，老師請小朋友們一起圍站到小桌子邊聽(tīng)聽(tīng)這個(gè)音樂(lè )，畫(huà)出我們快樂(lè )的水聲。(反復播放錄音)， 鼓勵幼兒聽(tīng)到的用繪畫(huà)的形式表現出來(lái)。

　　2. 引導幼兒變化點(diǎn)、線(xiàn)、面的組合，不斷豐富畫(huà)面。(幼兒自由探索，教師進(jìn)行個(gè)別指導。)

　　3. 引導能力弱的幼兒大膽落筆。

　　4. 鼓勵幼兒在作出過(guò)程中相互學(xué)習，交流和欣賞。

　　三、活動(dòng)結束：快樂(lè )的水聲。

　　1. 我們現在邊看圖片邊在自己的畫(huà)上找找這幾種水聲?(重新呈現有關(guān)水的圖畫(huà)，引導幼兒邊聽(tīng)水聲邊在畫(huà)面上尋找這幾種水聲。)

　　2. 相互欣賞一些有創(chuàng )意的作品，鼓勵幼兒相互學(xué)習、交流。引導幼兒說(shuō)說(shuō)自己喜歡的作品是哪部分，為什么?

　　四、活動(dòng)延伸 ：尋找身邊的水聲。

　　我們現在去聽(tīng)聽(tīng)水龍頭會(huì )唱出什么樣的美妙歌聲呢? 通過(guò)直接的聽(tīng)聽(tīng)來(lái)直觀(guān)的導入主體水，讓幼兒們在說(shuō)說(shuō)比較中輔以做做動(dòng)作進(jìn)行表達，激發(fā)幼兒的興趣，同時(shí)為創(chuàng )作做好鋪墊。

　　在聽(tīng)聽(tīng)、畫(huà)畫(huà)、玩玩中學(xué)習點(diǎn)、線(xiàn)、面的組合，感受集體創(chuàng )作繪畫(huà)游戲的樂(lè )趣。

　　通過(guò)看看、聽(tīng)聽(tīng)、找找、說(shuō)說(shuō) ，激發(fā)幼兒熱愛(ài)大自然，產(chǎn)生熱愛(ài)生活的美好情感。

小班美術(shù)教案 篇7

　　活動(dòng)設計背景：

　　歌曲旋律簡(jiǎn)單優(yōu)美 ，內容朗朗上口，貼近幼兒生活。且在摘蘋(píng)果的游戲中學(xué)習歌曲，孩子很感興趣。

　　活動(dòng)名稱(chēng)：

　　藝術(shù)《蘋(píng)果》

　　活動(dòng)目標：

　　1、學(xué)習用放聲唱與默唱交替的方法唱歌。

　　2、用各種水果替換原歌詞，并據歌詞自編表演動(dòng)作。

　　3、注意傾聽(tīng)他人的歌聲和伴奏，努力與集體相一致。

　　活動(dòng)準備：

　　蘋(píng)果樹(shù)一棵。

　　已認識蘋(píng)果，知道其特征。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、在歌曲《秋天》音樂(lè )的伴奏下，做小樹(shù)葉飛舞進(jìn)教室。

　　2、學(xué)唱新歌。

　　出示蘋(píng)果圖片，讓幼兒在歌曲音樂(lè )的伴奏下做摘蘋(píng)果的動(dòng)作。

　　在音樂(lè )伴奏下，老師邊朗誦歌詞，邊做摘蘋(píng)果的動(dòng)作。

　　老師帶領(lǐng)幼兒隨音樂(lè )有節奏念歌詞，并邊做摘蘋(píng)果的動(dòng)作。

　　老師帶領(lǐng)幼兒隨音樂(lè )學(xué)唱歌曲，練習過(guò)程中要求幼兒注意傾聽(tīng)前奏，并努力與大家的歌聲一致。

　　3、放聲唱與默唱交替。

　　邊唱歌曲邊拍手。

　　不唱歌曲，在樂(lè )曲的伴奏下拍手。

　　唱一句，默唱一句，默唱時(shí)用拍手表示。

　　4、創(chuàng )編新歌詞。

　　引導幼兒遷移生活經(jīng)驗，說(shuō)說(shuō)見(jiàn)過(guò)的.其他水果，以及它的顏色、形狀和其他有關(guān)特征。

　　老師幫助幼兒把新的水果及特征替換原歌詞并唱出來(lái)。

　　5、即興歌表演。

　　鼓勵幼兒邊唱歌邊做表演動(dòng)作，并讓做得好的幼兒?jiǎn)为毐硌�，還可以組織幼兒自由結伴，和好朋友一起邊唱邊表演，表達快樂(lè )的心情。

　　蘋(píng)果樹(shù)上許多紅蘋(píng)果，一個(gè)一個(gè)摘下來(lái)。我們喜歡吃蘋(píng)果，身體健康多快樂(lè )。 活動(dòng)反思：

　　整個(gè)活動(dòng)層次遞進(jìn)，讓我看到了孩子們的想象力，這個(gè)音樂(lè )活動(dòng)也能讓幼兒很快了的進(jìn)入情境當中，讓教學(xué)活動(dòng)富于很強的生命力，發(fā)現很多樂(lè )趣，并不是一味的唱歌，而是韻律與歌唱結合，歌聲與創(chuàng )編融合，創(chuàng )編與生活一體的快樂(lè )音樂(lè )課堂。通過(guò)這次教學(xué)活動(dòng)，使我有了更深的感悟。要上好每一堂課，幼兒的課前經(jīng)驗準備是非常重要的，在今后的教學(xué)中，自己要不斷的努力，不斷學(xué)習，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

小班美術(shù)教案 篇8

　　【活動(dòng)目標】

　　1、讓小朋友初步學(xué)會(huì )手指點(diǎn)畫(huà)的方法，表現出可愛(ài)的毛毛蟲(chóng)。

　　2、能大膽地作畫(huà)，培養小朋友對手指點(diǎn)畫(huà)的興趣。

　　【活動(dòng)準備】

　　每組兩盒水粉顏料(內放棉花)、抹布、白紙、范畫(huà)一幅。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　一、出示范畫(huà)，引起幼兒的興趣。

　　1、今天呀!我給小朋友帶來(lái)了一位小客人，你們猜猜它是誰(shuí)?(出示毛毛蟲(chóng)掛圖)，請你們仔細看一看，它是用什么材料畫(huà)的呀?

　　2、我們一起來(lái)學(xué)習用手指點(diǎn)畫(huà)毛毛蟲(chóng)。

　　二、幼兒學(xué)習手指點(diǎn)畫(huà)，教師巡回。

　　1、小朋友可以用食指蘸上你喜歡的.顏色，在白紙上一個(gè)靠著(zhù)一個(gè)畫(huà)毛毛蟲(chóng)的身體，身體可長(cháng)可短，毛毛蟲(chóng)也可以多畫(huà)幾條。

　　2、顏色干了以后，再用水彩筆畫(huà)觸角和腳，并用綠色油畫(huà)棒添畫(huà)小草。

　　3、手上有顏色的用抹布擦一擦。

　　三、總結評價(jià)，結束活動(dòng)。

　　1、展覽作品，請幼兒相互評價(jià)。

　　2、教師表?yè)P畫(huà)面整潔，畫(huà)得好的和有進(jìn)步的幼兒，并對所有作品給予肯定。

小班美術(shù)教案 篇9

　　活動(dòng)目標：

　　1． 學(xué)會(huì )運用多種色彩涂色。

　　2． 學(xué)會(huì )用平涂的方法涂色。

　　3． 能夠促使國面干凈。

　　活動(dòng)準備：

　　1． 已畫(huà)好尚未涂色的蘑菇。

　　2． 桌布、蠟筆各六份。

　　3． “趣味繪畫(huà)”用紙。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1． 引入主題

　�。�1）小朋友，你們知道小白兔最喜歡吃什么東西嗎？

　�。�2） 你們見(jiàn)過(guò)蘑菇嗎？

　　2． 講解、示范畫(huà)。

　�。�1）小朋友，你們看老師手上拿的是一幅什么畫(huà)？蘑菇看起來(lái)像什么？

　�。�2）畫(huà)上有幾個(gè)蘑菇？幾個(gè)大的，幾個(gè)小的？

　�。�3）這3個(gè)蘑菇有顏色嗎？

　�。�4）沒(méi)有顏色的蘑菇好不好看？我們應該怎么做才能讓蘑菇變得漂漂亮亮的。

　�。�5）小朋友，你們看蘑菇上都有些什么形狀？

　�。�6）我們給這些圖形都涂上不同的顏色，把蘑菇變成一個(gè)美麗的彩色蘑菇。

　�。�7）涂色的時(shí)候要從上往下涂，把顏色涂均勻。

　�。�8）涂色的時(shí)候要注意，不要涂出黑線(xiàn)外面，把空的地方填滿(mǎn)。

　�。�9）蘑菇是長(cháng)在直的，小朋友還可以在地上畫(huà)一些小花小草，也可以畫(huà)一些小蘑菇來(lái)和這3個(gè)蘑菇做朋友，讓畫(huà)米得更加漂亮。

　　3．幼兒動(dòng)手作畫(huà)，教師觀(guān)察并給予指導。

　�。�1）向幼兒提出作畫(huà)的`要求。

　�、� 小朋友畫(huà)畫(huà)時(shí)要小心，不要把顏色涂出黑線(xiàn)。

　�、� 一次拿一種顏色，不能搶別人的，也不可以拿蠟筆來(lái)玩。

　�。�2）對幼兒的個(gè)別指導。

　�、� 不要怕畫(huà)錯，大膽的畫(huà)。

　�、� 多用一些顏色才會(huì )使蘑菇更漂亮。

　�、� 給畫(huà)添一些花草。

　　4． 點(diǎn)評幼兒作品。

　�。�1）小朋友都給蘑菇上好色了，老師看見(jiàn)有的小朋友畫(huà)得很好，用了很多漂亮的顏色，有的小朋友雖然顏色少，但是畫(huà)得很干凈，都沒(méi)有涂出黑線(xiàn)，還有的小朋友沒(méi)有按老師的要求畫(huà)，把畫(huà)紙畫(huà)得亂糟糟的，希望小朋友下次能畫(huà)得更好。

　�。�2）今天爸爸媽媽來(lái)接你們的時(shí)候，請小朋友帶爸爸媽媽看自己的大蘑菇好嗎？

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