中班主題教案幼兒園里朋友多
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。我們該怎么去寫(xiě)教案呢？下面是小編為大家整理的中班主題教案幼兒園里朋友多，歡迎閱讀與收藏。
中班主題教案幼兒園里朋友多1
教學(xué)目標：
1.發(fā)現并感知1和許多的關(guān)系。
2.體驗和朋友在一起的快樂(lè )。
3.有興趣參加數學(xué)活動(dòng)。
4.體驗數學(xué)集體游戲的快樂(lè )。
教學(xué)準備：
物質(zhì)準備：每人一個(gè)玩具，一個(gè)玩具框
知識準備：對數有一定的概念。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：
教學(xué)重點(diǎn)：能分清1和許多。
教學(xué)難點(diǎn)：感知1和許多的關(guān)系。
教學(xué)過(guò)程：
教師活動(dòng)：
一、區分1和許多
1.師：“我們手里有幾個(gè)玩具呀?那筐子里有多少玩具呀?”
2.師：“我們手里有1個(gè)玩具，玩具框里有許多�！�
幼兒活動(dòng)：
1.幼兒能說(shuō)出自己手里的玩具有1個(gè)，說(shuō)不出框里有許多。
2.幼兒知道框里的玩具是許多“1個(gè)玩具，許多玩具”。
用幼兒喜歡的玩具，來(lái)引起幼兒的興趣，讓孩子手拿一個(gè)，知道自己手里的就是1個(gè)，框里的就是許多從而來(lái)感知數量關(guān)系。
二、感知1和許多
教師活動(dòng)：
1.師：“現在我們手里有1個(gè)玩具那我們要怎么把它變成許多呢?”
2.師：“我們把我們手里的玩具送到框里是不是變成了許多玩具呀?”
3.師：“我往玩具框里送了1個(gè)玩具�！�
4.師：“現在框里是不是有很多的玩具呀?”
5.師：“1個(gè)1個(gè)玩具合起來(lái)就很很多�！�
幼兒活動(dòng)：
1.“再拿一些玩具”
2.幼兒把手里的玩具送到游戲框里。
3.幼兒一邊送玩具一邊說(shuō)我送了1個(gè)玩具去玩具框。
4.覺(jué)得從1變成許多很好玩。
讓幼兒親自參與到游戲中來(lái)，自己把玩具從1變成許多，感受1和許多的數量關(guān)系，在送玩具的過(guò)程中有一個(gè)對比，知道1只有1個(gè)，許多有很多。許多是由很多個(gè)1組成的。
三、請幼兒自己操作。
教師活動(dòng)：
1.師：“《幼兒畫(huà)冊》第4頁(yè)上有好多的魚(yú)缸有小魚(yú)缸還有大魚(yú)缸�！�
2 .師：“但是小魚(yú)缸里只能養1條小金魚(yú)，大魚(yú)缸里可以養很多。我們一起把小金魚(yú)養到魚(yú)缸里吧”
幼兒活動(dòng)：
1.認真的`看幼兒畫(huà)冊上的魚(yú)缸，區分大魚(yú)缸和小魚(yú)缸。
2.獨立完成，將小金魚(yú)貼紙貼近魚(yú)缸里。
讓幼兒自己操作，鞏固幼兒對1和許多的認識，換了一種形式，讓幼兒知道靈活運用，不是只有玩具可以這樣。
教學(xué)反思：
本次的數學(xué)活動(dòng)是讓幼兒區分1和許多，適合孩子們的年齡特征。孩子們的特點(diǎn)是年齡小、好玩、好游戲、有意注意時(shí)間短。只學(xué)習“1”和“許多”相對低年齡段孩子而言較抽象和枯燥。但伴隨著(zhù)游戲活動(dòng)，就會(huì )讓幼兒在玩中學(xué)，在學(xué)中玩.既可以滿(mǎn)足幼兒游戲和好動(dòng)的需要，又能很好地完成數學(xué)教育目標。根據這一指導思想，我設計了貼近幼兒生活的活動(dòng)�；顒�(dòng)簡(jiǎn)單，比較形象直觀(guān)，滿(mǎn)足幼兒思維具體形象的特性，讓幼兒在游戲中建立初淺的數概念。讓幼兒貼金魚(yú)的過(guò)程又一次的加深了孩子的印象。
中班主題教案幼兒園里朋友多2
活動(dòng)目標：
1.正確認識自己與朋友交往中的言行，分享與同伴保持良好關(guān)系的策略。
2.喜歡交朋友，感受友誼帶給人的積極情感體驗。
活動(dòng)準備：
1.兩張大紙，上面貼著(zhù)每個(gè)孩子的照片;
2.一些不干膠笑臉貼紙;
3.幾頂小皇冠;
4.錄象片段，電視機。
活動(dòng)過(guò)程：
一、律動(dòng)《找朋友》，感受找到朋友的快樂(lè )
1.我們一起來(lái)跟著(zhù)音樂(lè )，一邊唱歌一邊去找找自己的好朋友，和好朋友手牽手坐下來(lái)，好嗎?
2.討論：什么是好朋友?和好朋友在一起有什么感覺(jué)呢?
二、游戲《誰(shuí)的朋友多》，體驗朋友多的樂(lè )趣
1.朋友大串聯(lián)：每個(gè)小朋友想好自己的好朋友是誰(shuí)，然后把自己手里的笑臉蘋(píng)果貼在好朋友的`頭像旁邊。
2.師生共同統計每個(gè)人的好朋友人數。
3.找出好朋友最多的幾位小朋友，給他們帶上小皇冠，恭喜他們成為“好朋友之星”。
4.提問(wèn)被評為“好朋友之星”的幼兒：交了這么多朋友，你心里有什么感覺(jué)?你們大家在一起經(jīng)常會(huì )做些什么事情呢?
三、討論活動(dòng)：怎樣交到好朋友
1.引發(fā)思考：每個(gè)人都希望自己受別人歡迎，交很多很多的好朋友�？墒�，有的人總是找不到朋友，為什么會(huì )這樣呢?讓我們來(lái)看幾段錄象。
2.組織幼兒觀(guān)看錄象片段，討論：怎樣與小朋友交往
提問(wèn)：你喜歡這個(gè)小朋友嗎?你愿意跟哪個(gè)小朋友做好朋友?為什么?
3.教師根據孩子們的理由總結出幾條可供大家借鑒的好做法。
4.師小結：朋友多了快樂(lè )會(huì )更多。大家在一起很有禮貌，相互關(guān)心，互相謙讓?zhuān)蜁?huì )有更多更多的好朋友。
四、律動(dòng)《找朋友》，結束活動(dòng)
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