幼兒園小班我是媽媽的教案
作為一名教師，就有可能用到教案，編寫(xiě)教案有利于我們弄通教材內容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當的教學(xué)方法。教案要怎么寫(xiě)呢？下面是小編精心整理的幼兒園小班我是媽媽的教案，歡迎閱讀與收藏。
活動(dòng)目標：
1、讓幼兒知道自己亂扔垃圾，不講衛生是一種不良好的行為習慣，培養幼兒初步講衛生、愛(ài)護環(huán)境的意識。
2、培養幼兒尊重別人勞動(dòng)成果的情感。
3、使幼兒懂得自己有一雙能干的小手，在生活和學(xué)習中，可以用自己的小手做一些力所能及的事，讓幼兒體會(huì )勞動(dòng)是 光榮的。
4、初步培養幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問(wèn)題的能力。
5、在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現出來(lái)。
活動(dòng)準備：
1、 知識準備：幼兒已學(xué)的兒歌《小小手》;
2、 圖片準備：幾張清潔工打掃衛生時(shí)的圖片;
3、 物質(zhì)準備：若干塊檫桌布，若干把掃帚。
活動(dòng)過(guò)程：
1、 以?xún)焊琛缎⌒∈帧纷鰹閷�，提高幼兒的注意力，激發(fā)幼兒興趣。
引導幼兒念兒歌：“我有一雙小小手，一只左來(lái)一只右，小小手，小小手，一共十個(gè)手指頭;我有一 雙小小手，會(huì )洗臉來(lái)會(huì )梳頭，小小手，小小手，真是我們的好幫手�！�
提問(wèn)：“兒歌里說(shuō)的是什么呢?”
(老師引導幼兒進(jìn)行自由闡述)
2、 提問(wèn)：“每個(gè)小朋友都有一雙小小手，那你們的小手會(huì )做什么事情呢?”
幼兒自己回答：我會(huì )幫媽媽洗衣服，我會(huì )幫媽媽洗碗，我會(huì )自己穿衣服，我會(huì )自己吃飯……
3、 出示圖片
提問(wèn)：“圖片上是誰(shuí)呢?她在干什么?
幼兒：“是清潔工，她在打掃衛生�！�
老師：“清潔工打掃衛生辛苦嗎?你們以后還會(huì )亂扔垃圾嗎?”
4、 提問(wèn)：“請小朋友看看教室里有沒(méi)有垃圾?是誰(shuí)仍的?桌子上干凈嗎?怎樣才能讓教室變干凈?”
(讓幼兒明白老師也是幼兒園的清潔工，讓小朋友自己打掃衛生也就是幫助老師，使他們知道以后不能亂扔垃圾。)
5、 讓幼兒分組進(jìn)行實(shí)際操作性勞動(dòng)，強調每一組幼兒具體分工，老師分發(fā)清潔用具給幼兒。
教學(xué)反思：
生活瑣事是孩子們每天都會(huì )碰到的，很多不起眼的瑣事都有著(zhù)很大的教育潛力。小班幼兒可塑性很強，他們一些不良行為習慣都是完全能夠進(jìn)行教育的，對幼兒行為習慣教育是老師和家長(cháng)共同的職責。老師可以利用家長(cháng)會(huì )的時(shí)候，和家長(cháng)們一起探討教育孩子的方法。幼兒在家時(shí)，家長(cháng)可以讓幼兒做一些簡(jiǎn)單家務(wù)，一方面讓他們體會(huì )勞動(dòng)是光榮的 。另一方面能夠培養他們良好的行為習慣。學(xué)校教育與家庭教育應相互結合，老師和家長(cháng)共同配合教育孩子，才能夠促進(jìn)幼兒的健康成長(cháng)。
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