二年級語(yǔ)文教案:《一株紫丁香》

　　作為一名專(zhuān)為他人授業(yè)解惑的人民教師，通常需要準備好一份教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預期的教學(xué)效果。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編整理的二年級語(yǔ)文教案:《一株紫丁香》，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　教材分析：

　　《一株紫丁香》是蘇教版二年級上冊中一首兒童詩(shī),講的是小朋友把一株紫丁香栽在老師窗前,表達了小朋友贊美老師,熱愛(ài)老師的一片真情.這首詩(shī)充滿(mǎn)著(zhù)童真,童心,童味,字字句句都清純明潔,詩(shī)的想象是豐富,美好,貼切,是對學(xué)生進(jìn)行敬師,愛(ài)師的好教材.

　　教學(xué)目標：

　　1、會(huì )讀“株、踮”等8個(gè)生字。會(huì )寫(xiě)“休、伸”等10個(gè)字。

　　2、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文，體會(huì )師生之間的深厚感情。

　　3、有尊敬老師的愿望。

　　重點(diǎn)：

　　掌握生字，通過(guò)理解孩子們?yōu)槭裁礊槔蠋熢宰隙∠銇?lái)體會(huì )師生間的深厚情感。

　　難點(diǎn)：

　　在理解孩子們?yōu)槔蠋熢韵伦隙∠惚磉_心愿的同時(shí)體會(huì )老師平時(shí)對孩子們的關(guān)愛(ài)。

　　課時(shí)安排：

　　2課時(shí)。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　第一課時(shí)

　　一、渲染情感，揭示課題

　　1、音樂(lè )《每當我走過(guò)老師窗前》，師導：老師像一支粉筆，畫(huà)出的是彩虹，灑下的是汗水；老師像一艘船，載著(zhù)我們駛向知識的海洋。有一群可愛(ài)的孩子為這些辛勤的老師栽下了一株紫丁香（課件出示一株紫丁香，音樂(lè )停）

　　2、師隨機向學(xué)生介紹紫丁香，板書(shū)：一株紫丁香，教學(xué)“株”。

　　二、指導看圖，初讀課文

　　1、看插圖，說(shuō)說(shuō)你從畫(huà)面上看到了什么？（指名說(shuō)）

　　2、可愛(ài)的孩子們栽下的這株紫丁香能為老師做些什么呢？讓我們一起走入課文。

　　3、自由讀課文，借助拼音讀通課文。

　　4、識字

　�。�1）、出示詞語(yǔ)，自由認讀，指名讀，開(kāi)火車(chē)讀。

　　踮起笑臉小院枝葉窗口您

　　休息唱歌安靜盛開(kāi)感謝困得

　　掛牽消除疲倦眨眼又香又甜

　�。�2）、說(shuō)說(shuō)有什么好方法記住這些生字。

　　5、再讀課文，邊讀邊提出不理解的內容與問(wèn)題。

　　6、梳理問(wèn)題，解決簡(jiǎn)單的問(wèn)題。

　　二、學(xué)習第一節

　　1、用自己喜歡的方式讀課文，想一想：紫丁香是誰(shuí)種的？種在什么地方？找出那一自然段。

　　2、指導朗讀第一節，體會(huì )為什么要踮起腳尖兒？

　　3、指導背誦。

　　4、小朋友在老師窗前栽一株紫丁香要為老師做些什么呢？下節課我們再來(lái)學(xué)習。

　　三、寫(xiě)字指導

　　1、出示“院、除、伸、休、息、您”。

　　2、說(shuō)說(shuō)你有什么發(fā)現？

　　3、范寫(xiě)：伸、院、息。

　　4、學(xué)生練寫(xiě)，隨機指導。

　　第二課時(shí)

　　一、復習鞏固

　　1、聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)：小院伸進(jìn)您消除休息

　　2、同桌互查。

　　3、背誦第一節。

　　二、精讀課文，讀中感悟

　　1、自由讀課文，小組合作討論并全班匯報。

　�。�1）、紫丁香為老師送來(lái)了什么？用“——”劃一劃課文中的句子。

　�。�2）、合作填寫(xiě)學(xué)具卡片

　　我們在小院里栽下一株紫丁香，讓它綠色的枝葉（），讓它沙沙的聲音（），讓滿(mǎn)樹(shù)盛開(kāi)的小花（），讓它的花香（）。

　　2、師導：這些都是小朋友美好的愿望，他們多想把這些愿望說(shuō)給老師聽(tīng)��！請選擇你喜歡的小節讀給你的伙伴聽(tīng)一聽(tīng)，讀出感情。

　　3、匯報朗讀，隨學(xué)生喜好指導朗讀。

　　第二節：抓住親切美好。

　　第三節：抓住“疲倦”教學(xué)，老師為什么會(huì )疲倦？給“疲倦”換詞。讀出輕柔語(yǔ)氣。

　　第四節：理解“掛牽”，老師掛牽我們什么？談?wù)勀愕挠∠笾欣蠋煂π∨笥殃P(guān)愛(ài)的事。提供句式：當……時(shí)，老師……，從而理解“時(shí)時(shí)”。

　　第五節：夜已深了，星星也困了，老師仍在工作，你想對老師說(shuō)點(diǎn)什么或者做點(diǎn)什么？學(xué)生寫(xiě)幾句話(huà)。

　　4、總結：深夜里四處靜悄悄，老師還在燈下認真地工作著(zhù)，美麗的紫丁香給老師送去了同學(xué)們的尊敬、熱愛(ài)和關(guān)心。

　　5、將自己感受到的情感融入到詩(shī)中，有感情地自讀課文。

　　6、集體有感情地朗讀。

　　三、積累、拓展

　　1、背誦喜歡的一節或幾節。

　　2、回憶平時(shí)的學(xué)習生活中老師關(guān)心你的一件小事記下來(lái)，并寫(xiě)上自己的感受。

　　四、寫(xiě)字指導

　　1、出示“甜、歌、牽、困”。

　　2、說(shuō)說(shuō)哪里你覺(jué)得應該特別注意的。

　　3、范寫(xiě)學(xué)生覺(jué)得難的字。

　　4、學(xué)生書(shū)寫(xiě)，教師隨機指導，點(diǎn)評。

　　五、板書(shū)：

　　一株紫丁香

　　熱愛(ài)、尊敬

　　小朋友——————老師

　　關(guān)心

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