幼兒園主題活動(dòng)教案優(yōu)秀
作為一位優(yōu)秀的人民教師，就難以避免地要準備教案，編寫(xiě)教案有利于我們準確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當的教學(xué)方法。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園主題活動(dòng)教案優(yōu)秀，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒園主題活動(dòng)教案優(yōu)秀1
活動(dòng)目標：
1、能夠觀(guān)察比較講述動(dòng)物之間皮毛、爪子、尾巴、本領(lǐng)等的不同。
2、能夠結合動(dòng)物的不同探索其作用及保護、捕食的方式。
3、增加對動(dòng)物的了解跟喜愛(ài)之情。
活動(dòng)準備：
幼兒經(jīng)驗準備：對動(dòng)物不同的調查了解。
教師物質(zhì)準備：課件《小壁虎找巴》《動(dòng)物的腳》
活動(dòng)建議：
一、談話(huà)導入，幼兒交流回顧前期經(jīng)驗，引發(fā)幼兒談?wù)摰呐d趣你最喜歡的動(dòng)物是什么？它們一樣嗎？哪里不一樣？
二、分享交流，幼兒講述自己了解的關(guān)于動(dòng)物不一樣的內容。
1、引導幼兒根據自己調查的信息，通過(guò)照片、錄像等形式介紹小動(dòng)物的外形、本領(lǐng)、習性。
教師：原來(lái)動(dòng)物有很多不同的地方，誰(shuí)想上來(lái)跟我們一起分享一下？
2、教師引導幼兒從不同的方面進(jìn)行介紹，突出動(dòng)物的特點(diǎn)。
如：尾巴：引發(fā)幼兒觀(guān)察尾巴的形狀、花紋。追問(wèn)其這樣的尾巴好看什么？
花紋：這樣的.花紋有什么作用？爪子：為什么要長(cháng)這樣的爪子？本領(lǐng)：這樣的本領(lǐng)好干什么？
還有哪些動(dòng)物跟它一樣是用花紋來(lái)保護自己的？
3、教師總結：原來(lái)動(dòng)物的動(dòng)物身體的每一個(gè)部分都有自己的特殊性，都有自己的用處，它們是不一樣的。
三、教師結合課件系統講述動(dòng)物的不同
1、出示一組皮毛、爪子、尾巴局部的照片，引發(fā)幼兒的猜想，這些皮毛都是誰(shuí)的？
提問(wèn)：都有什么樣的花紋？猜猜看都是誰(shuí)的？它們長(cháng)這樣的花紋都有什么作用？
2、出示一組動(dòng)物跟動(dòng)物寶寶，提問(wèn)它們都是怎么樣生寶寶的？
3、教師總結：動(dòng)物的皮毛、爪子、尾巴、生寶寶的方式都不同。
活動(dòng)延伸：
1、繼續研究探索動(dòng)物的各種小秘密以及不同。
2、在活動(dòng)區把自己的探索發(fā)現進(jìn)行表征。
幼兒園主題活動(dòng)教案優(yōu)秀2
活動(dòng)名稱(chēng)：
我的防火小能手
活動(dòng)目標：
1、在生活當中有一定的安全意識和自己保護能力。
2、認識消防點(diǎn)化119，知道基本的安全防火知識。
3、學(xué)習自救的方法，體驗逃生的過(guò)程。
活動(dòng)準備：
關(guān)于安全防火教育的彩色掛圖一組（廚房、放鞭炮、滅火器等場(chǎng)景）
活動(dòng)過(guò)程：
一、出示豆豆放煙花掛圖，激發(fā)幼兒的興趣，導出活動(dòng)主題。
1、教師通過(guò)語(yǔ)言引導，并播放掛圖。
師：過(guò)年的時(shí)候有一個(gè)叫豆豆的小朋友看到天空中漂亮的煙花爆竹，他也想放煙花爆竹，你們猜猜豆豆這樣放煙花爆竹會(huì )發(fā)生什么？
2、觀(guān)看完后讓幼兒回答，根據回答進(jìn)行小結。
師：你們看豆豆這樣做多危險啊，不小心就會(huì )點(diǎn)燃整間房子，小朋友們可不能想頑皮的豆豆那樣。在放煙花的時(shí)候一定不能在室內進(jìn)行，也一定不能對著(zhù)自己、別人或易燃物品。
二、組織幼兒討論火災的原因及預防火災的方法。
1、幼兒簡(jiǎn)單討論可以導致火災的原因，教師總結。
在生活中還有很多原因可以能導致火災，如小孩玩火，亂丟煙頭，在禁放區燃放煙花，用明火照明尋找物品、地震、打雷、亂啦亂接電線(xiàn)等。
2、引導幼兒說(shuō)出預防火災的方法。
�。�1）預防火災，小朋友們必能隨便玩火。
�。�2）蚊香不能靠近容易著(zhù)火的物品。
�。�3）不能隨便燃放煙花爆竹。
�。�4）小朋友不能玩未熄滅的`煙頭，件了滅熄滅的煙頭應及時(shí)踩滅。
三、組織幼兒討論應對火災的方法。
1、讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。
師：如果發(fā)生火災，我們應該怎么養做才能保護自己？
�。�1）室外著(zhù)火門(mén)已發(fā)燙的情況下，千萬(wàn)不要開(kāi)門(mén)，并用毛巾、衣服或床單塞住門(mén)縫，以防濃煙跑進(jìn)來(lái)，如門(mén)不很熱也沒(méi)看到火苗，趕快離開(kāi)。
�。�2）遇到火災不可乘坐電梯、要向安全出口方向逃生。
�。�3）如果有滅火器，可以使用滅火器進(jìn)行簡(jiǎn)單的滅火。
�。�4）在火災時(shí)，要用濕毛巾捂住口鼻，進(jìn)行撤離。
�。�5）遇到火災要報警，報警點(diǎn)化119。
2、進(jìn)行"安全防火自救"的游戲，培養幼兒遇火不懼怕，不慌張，提高幼兒防火自救的能力。
�。�1）教師發(fā)出火警信號。
師：小朋友們可真厲害。個(gè)個(gè)都是防火小能手，長(cháng)大一定能當消防員，咦？聽(tīng)！什么聲音？呀，不好了，火警警報響起來(lái)了，肯定發(fā)生火災了，小朋友們我們一定要安全逃離。
�。�2）組織幼兒安全撤離。
提示幼兒逃生的時(shí)候要保存鎮靜，辨明方向，用濕毛巾捂住口鼻，盡量底姿爬行，沿疏散標志指示方向逃生，不要乘坐普通電梯。
�。�3）學(xué)習防火小兒歌，幼兒拍手唱誦。
小朋友，不要玩火，不讓父母吃苦果。
不亂動(dòng)用火和電，自己保護是關(guān)鍵。
火警電話(huà)"119"，發(fā)生火災不亂走。
心不慌、意不亂，按照順序慢疏散。
濕毛巾，捂口鼻，身體前屈頭臨地。
防火逃生要記清，老師家長(cháng)都放心。
四、請幼兒分享感受，在分享中結束活動(dòng)
活動(dòng)延伸：
回到家與爸爸媽媽分享防火小常識，和爸爸媽媽一起排除家里火災的安全隱患。
幼兒園主題活動(dòng)教案優(yōu)秀3
活動(dòng)目標：
1、能安靜地欣賞并了解故事。
2、初步感知紅、黃、藍三種色彩。
3、感受家的溫暖，愛(ài)自己的爸爸媽媽。
4、引導幼兒細致觀(guān)察畫(huà)面，激發(fā)幼兒的想象力。
5、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。
活動(dòng)準備：
Flash動(dòng)畫(huà)兒歌、故事課件、音樂(lè )片段若干。
活動(dòng)過(guò)程：
一、兒歌導入活動(dòng)。
師：寶寶們，我們一起來(lái)聽(tīng)一首好聽(tīng)的兒歌。（師播放兒歌）
兒歌中熊寶寶有一個(gè)幸福的家，老師發(fā)現在樹(shù)上也有一個(gè)幸福的家，請寶寶猜一猜它會(huì )是誰(shuí)的家。（師引導寶寶猜一猜）
師：那到底是誰(shuí)的家呢？我們一起來(lái)聽(tīng)一個(gè)好聽(tīng)的故事吧。
二、師邊操作課件邊講述故事前半部分。
1、師領(lǐng)幼兒點(diǎn)讀故事名字“樹(shù)上有個(gè)家”。
2、師有感情地講述故事至“它會(huì )摘果子”停下。
師：樹(shù)上是誰(shuí)的家？鳥(niǎo)寶寶家里還有誰(shuí)？（鳥(niǎo)爸爸、鳥(niǎo)媽媽?zhuān)?/p>
鳥(niǎo)爸爸是什么顏色的？（藍顏色）
師領(lǐng)幼兒點(diǎn)讀“藍色”兩遍，再完整點(diǎn)讀一遍“鳥(niǎo)爸爸是藍顏色的”。
師：鳥(niǎo)爸爸有什么本領(lǐng)？（引導幼兒說(shuō)出完整句子“鳥(niǎo)爸爸會(huì )捉蟲(chóng)子”）
說(shuō)得真棒，鳥(niǎo)爸爸會(huì )捉蟲(chóng)子，我們也一起來(lái)幫它捉蟲(chóng)子吧。
�。◣熡走吢�(tīng)音樂(lè )邊做捉蟲(chóng)子的動(dòng)作）
師：鳥(niǎo)媽媽是什么顏色的'？（紅顏色）
師幼點(diǎn)讀“紅色”兩遍，再完整點(diǎn)讀一遍“鳥(niǎo)媽媽是紅顏色的”。
師：鳥(niǎo)媽媽有什么本領(lǐng)呢？
師引導幼兒說(shuō)出“鳥(niǎo)媽媽會(huì )摘果子”，然后領(lǐng)幼兒邊聽(tīng)音樂(lè )邊做摘果子的動(dòng)作。
3、讓幼兒猜一猜鳥(niǎo)寶寶會(huì )是什么顏色？會(huì )有什么本領(lǐng)？（師引導幼兒猜一猜）
師：真棒！那我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)鳥(niǎo)寶寶會(huì )是什么顏色，會(huì )有什么樣的本領(lǐng)。
教師繼續講故事至“一邊等爸爸媽媽回家”并提問(wèn)：
鳥(niǎo)寶寶是什么顏色的？（黃顏色）
師幼點(diǎn)讀“黃色”兩遍，再完整點(diǎn)讀一遍“鳥(niǎo)寶寶是黃顏色的”。
師：它有什么本領(lǐng)？（引導幼兒說(shuō)出“鳥(niǎo)寶寶會(huì )撲通撲通翻跟頭”）
師：我們也一起來(lái)學(xué)一學(xué)鳥(niǎo)寶寶翻跟頭吧。（師邊放音樂(lè )邊指導幼兒翻跟頭）。
師：鳥(niǎo)寶寶還會(huì )干什么？（引導幼兒說(shuō)出“鳥(niǎo)寶寶會(huì )自己吃蟲(chóng)子”）
師：我們來(lái)學(xué)一學(xué)鳥(niǎo)寶寶吃蟲(chóng)子吧。（師領(lǐng)幼兒學(xué)做吃蟲(chóng)子的動(dòng)作）
師：寶寶想一想鳥(niǎo)寶寶還會(huì )做什么呢？（引導幼兒說(shuō)出“它會(huì )把果子一顆一顆穿起來(lái)，戴在脖子上”）
師領(lǐng)幼兒學(xué)做穿果子的動(dòng)作。
師：鳥(niǎo)寶寶還有其它本領(lǐng)嗎？（引導寶寶說(shuō)出“它還會(huì )在天黑的時(shí)候一邊唱歌，一邊等爸爸媽媽回家”）
三、師邊操作課件邊講述故事后半部分。
師：寶寶們說(shuō)得真棒！我們繼續來(lái)聽(tīng)故事。
師有感情地講述故事并提問(wèn)：
樹(shù)上誰(shuí)在講故事？（鳥(niǎo)媽媽?zhuān)?/p>
樹(shù)上的家睡著(zhù)了嗎？
四、師幼共同完整地講述一遍故事，感受家的溫暖和畫(huà)面的色彩美。
五、滲透故事中的紅、黃、藍三種顏色。
1、師出示鳥(niǎo)爸爸的圖片，問(wèn)：鳥(niǎo)爸爸是藍顏色的，寶寶還知道哪些東西是藍顏色的。
�。ㄓ變鹤杂烧f(shuō)說(shuō)，師總結并出示藍莓圖片，讓幼兒說(shuō)出藍莓也是藍顏色的）
師領(lǐng)幼兒說(shuō)出“藍莓藍藍的”。
師再依次出示紅顏色的鳥(niǎo)媽媽和黃顏色的鳥(niǎo)寶寶圖片，讓幼兒說(shuō)一說(shuō)還有哪些東西是紅顏色的，哪些東西是黃顏色的，然后總結并分別出示紅蘋(píng)果和香蕉的圖片，引導幼兒說(shuō)出“蘋(píng)果是紅顏色的，蘋(píng)果紅紅的”、“香蕉是黃顏色的，香蕉黃黃的”。
2、師：寶寶們喜歡吃這些水果嗎？我們一起把它們編成一首好聽(tīng)的歌曲吧。
師先跟著(zhù)音樂(lè )唱一遍（“藍莓藍莓藍藍的，蘋(píng)果紅紅的，香蕉黃黃的，我們都愛(ài)吃”），再領(lǐng)幼兒一起唱一遍。
六、小結。
師：寶寶們唱得真好聽(tīng)。故事中鳥(niǎo)寶寶有一個(gè)幸福的家，我們寶寶也有一個(gè)幸福的家（出示幸福一家圖片），你們每天和爸爸媽媽在一起開(kāi)不開(kāi)心��？
讓我們去抱抱他們、親親他們吧。
幼兒園主題活動(dòng)教案優(yōu)秀4
內容與要求：
在看看、說(shuō)說(shuō)中感知各種抵御寒冷的辦法運動(dòng)也能使身體暖和。
活動(dòng)準備：
韋你軟件中的'《怕冷的大恐龍》。
活動(dòng)過(guò)程：
一、引導提問(wèn)
出示大恐龍，說(shuō)說(shuō)，大恐龍怎么啦？
二、幼兒邊看，邊分段傾聽(tīng)故事
1、畫(huà)面上是什么季節？你是怎么知道的？
2、大恐龍很冷，請寶寶幫助大恐龍，怎樣使大恐龍暖和起來(lái)。
3、幼兒表達和交流自己的。辦法。
4、觀(guān)看韋你軟件，說(shuō)說(shuō)大家幫大恐龍想了什么辦法？
5、教師小結：原來(lái)，運動(dòng)使大恐龍暖和起來(lái)了。
三、完整欣賞故事。
提問(wèn)：喜歡這個(gè)故事嗎？我們學(xué)學(xué)大恐龍，也去運動(dòng)一下，看看運動(dòng)了以后，我們暖和起來(lái)了嗎？
延伸：交流運動(dòng)以后的感受。
幼兒園主題活動(dòng)教案優(yōu)秀5
設計意圖：
幼兒園的美術(shù)欣賞，是為了引導幼兒學(xué)會(huì )體驗美術(shù)作品的形式美和內容美，具備初步的審美意識。國畫(huà)是我國的國粹藝術(shù)，它有著(zhù)悠久的歷史，其內涵非常豐富。然而幼兒對國畫(huà)的接觸很少。所以，在這次活動(dòng)中，我選擇我國古代著(zhù)名畫(huà)家鄭板橋所創(chuàng )作的幾幅《墨竹圖》供幼兒欣賞，讓幼兒通過(guò)看、摸竹子，在了解竹子的外形特征的基礎上，感受?chē)?huà)的表現特點(diǎn)和它的意境美。以傳統藝術(shù)——國畫(huà)作品作為欣賞對象，旨在培養幼兒的民族自豪感。
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)活動(dòng)讓幼兒初步了解國畫(huà)的特點(diǎn)以及國畫(huà)的繪畫(huà)工具。
2、欣賞畫(huà)家用墨色的濃、淡變化表現事物，感受?chē)?huà)的意境美。
3、嘗試用水墨畫(huà)竹子、竹葉，體驗動(dòng)手畫(huà)國畫(huà)的.樂(lè )趣，享受成功的喜悅，萌發(fā)熱愛(ài)祖國傳統藝術(shù)的美好情感。
活動(dòng)準備：
1、用實(shí)物竹子布置活動(dòng)場(chǎng)地。鄭板橋的《墨竹圖》四幅。
2、通過(guò)錄像欣賞竹林的美
3、國畫(huà)材料和繪畫(huà)工具教師和幼兒人手一份。
活動(dòng)過(guò)程：
1、引導幼兒觀(guān)看實(shí)物竹子，通過(guò)讓幼兒看、摸竹子，了解竹竿的顏色、粗細、形狀以及竹葉的形狀等。
師：竹子是什么樣子的？小朋友可以用眼睛看，用手摸，也可以用鼻子聞，可以把你的發(fā)現告訴大家。
2、通過(guò)欣賞錄像《竹林深處》，讓幼兒感受一片片竹林的美。
師：你們看到了什么？走進(jìn)竹林，你們感覺(jué)怎么樣？
3、讓幼兒欣賞國畫(huà)大師鄭板橋的《墨竹圖》。
師：你們喜歡竹子嗎？古時(shí)候的畫(huà)家也很喜歡竹子，他們經(jīng)常邊欣賞竹子邊把它們畫(huà)下來(lái)。（出示《墨竹圖》）
師：這些畫(huà)是簡(jiǎn)筆畫(huà)嗎？（讓幼兒知道這是畫(huà)）
師：它們是我國的國畫(huà)大師鄭板橋畫(huà)的。（簡(jiǎn)要的向幼兒介紹鄭板橋）
師：你看到這些畫(huà)有什么感覺(jué)？畫(huà)面上的竹子顏色有沒(méi)有一樣？濃墨畫(huà)出的竹子感覺(jué)離我們遠還是近？那淡墨呢？（感受墨色的深淺變化）
師：這些竹子的形狀有什么不同？（粗細、長(cháng)短、直斜）為什么有這些不同？
4、進(jìn)一步欣賞下載的鄭板橋的其他的作品。
教師：畫(huà)家鄭板橋爺爺畫(huà)的是一片竹林，靜靜的竹林畫(huà)得很美，用濃淡不同的墨色表現竹子的粗細、高底、遠近。讓我們看了感覺(jué)很舒服。
5、教師介紹國畫(huà)材料以及使用方法。示范如何畫(huà)竹子和竹葉，注意如何讓墨色有深淺變化。
6、鼓勵幼兒大膽畫(huà)己喜歡的竹子。
幼兒園主題活動(dòng)教案優(yōu)秀6
活動(dòng)目標：
1、學(xué)習看圖示折小船，掌握正確地沿中線(xiàn)對折的方法。
2、能夠用繪畫(huà)的方式表達自己的心愿，并能大膽、清楚地表達自己的心愿。
3、培養幼兒的觀(guān)察力和動(dòng)手操作能力。
4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
5、在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現出來(lái)。
活動(dòng)準備：
有關(guān)折小船步驟的課件，人手一張正方形紙和筆。
活動(dòng)過(guò)程：
一、提出問(wèn)題，激發(fā)幼兒興趣
1、小朋友，知道什么叫心愿嗎？你們有什么心愿嗎？
2、我們的心愿可以是給自己的，也可以是給別人的。老師也有一個(gè)心愿，小朋友們想知道是什么嗎？
過(guò)渡：老師把自己的心愿畫(huà)在這只心愿船上。這只心愿船能使老師的心愿成真，你們想擁有這樣的一只心愿船嗎？
二、出示圖示，讓幼兒自己探索
1、今天，老師帶來(lái)了心愿船的'圖示，你們看著(zhù)圖示折一只心愿船，好嗎？
2、幼兒看圖示折小船
3、折好以后，把你們的心愿畫(huà)上去，再和旁邊的小朋友說(shuō)一說(shuō)你的心愿。
三、交流幼兒的心愿
誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)你的心愿是什么？怎樣才能讓你的心愿實(shí)現。
四、總結
小朋友，你們的心愿真美好，只要你們通過(guò)努力，老師相信你們的心愿一定能實(shí)現。
活動(dòng)反思：
“讓幼兒成為活動(dòng)的主人”收到較好的教育效果。通過(guò)折紙活動(dòng)，可以使幼兒學(xué)會(huì )各種折紙的技能技巧，如：按中心線(xiàn)折、雙正方折、雙三角折等多種技能；可以提高幼兒對藝術(shù)的欣賞能力，激發(fā)幼兒去創(chuàng )造美、表現美，并陶冶幼兒的情操，使之從中受到教育；可以訓練幼兒手、眼、腦協(xié)調并用的能力，發(fā)展幼兒手指肌肉的靈活性，使幼兒的小肌肉群得以發(fā)展；可以培養幼兒細心、專(zhuān)心、耐心的良好品質(zhì)和行為習慣。而且培養了幼兒對折紙的興趣。在進(jìn)行主題探索活動(dòng)過(guò)程中，教師及時(shí)地審視和反思自己的教育行為，對活動(dòng)的有效指導和展開(kāi)起著(zhù)重要的推動(dòng)作用。
幼兒園主題活動(dòng)教案優(yōu)秀7
活動(dòng)宗旨：
父親的角色在孩子的成長(cháng)道路上有著(zhù)不可或缺的作用，在現代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威嚴，孩子與爸爸接觸交流的機會(huì )甚少。6月16日父親節我們開(kāi)展了“快樂(lè )父親節”活動(dòng)，提供孩子和爸爸溝通交流的機會(huì )，增進(jìn)父子、父女間的感情。
活動(dòng)目的
1、使孩子們知道6月的第三個(gè)星期天是父親節，知道爸爸的艱辛。
2、通過(guò)親子游戲給父子提供交流的機會(huì )，增進(jìn)父子、父女間的感情活動(dòng)內容：游戲，繪畫(huà)，做手工。
3、體驗節日的快樂(lè )氛圍。
4、知道節日的時(shí)間、來(lái)歷和風(fēng)俗習慣，感受節日的`氣氛。
活動(dòng)時(shí)間：
XX年6月16日16：00—19：00
活動(dòng)地點(diǎn)：
XXX
活動(dòng)內容：
到場(chǎng)后孩子們先簽到，領(lǐng)取活動(dòng)通行證，然后去各區域進(jìn)行活動(dòng)。
1、游戲區：擺放一次性水杯調水粉冷暖色放在白紙上作為障礙物，孩子們操控遙控小到達對面，碰倒顏料滑動(dòng)痕跡，產(chǎn)生美妙肌理畫(huà)面。成功到達對岸可獲得一份小禮物送給爸爸。
2、繪畫(huà)區：現場(chǎng)提供購物袋，由老師現場(chǎng)指導參加的孩子在購物袋上進(jìn)行父親節主題創(chuàng )作繪畫(huà)。
3、手工區：與爸爸一起做模型
用活動(dòng)方提供的材料，和爸爸一起制作成立體的模型。成功做出者可把模型帶回家做為紀念。
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