最新的開(kāi)學(xué)第一課教案通用
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，通常需要準備好一份教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。我們該怎么去寫(xiě)教案呢？以下是小編精心整理的最新的開(kāi)學(xué)第一課教案通用，歡迎大家分享。
最新的開(kāi)學(xué)第一課教案通用1
一、介紹數學(xué)體系及內容
第21章.二次根式
學(xué)生學(xué)過(guò)整式與分式，知道用式子可以表示實(shí)際問(wèn)題中的數量關(guān)系。解決與數量關(guān)系有關(guān)的問(wèn)題還會(huì )遇到二次根式�！岸胃健闭J識這種式子，探索它的性質(zhì)，掌握它的運算。
課本從算術(shù)平方根的意義得到與二次根式有關(guān)的結論，注意二次根式的加減與整式的加減，以及二次根式的混合運算與多項式乘法的類(lèi)比，幫助學(xué)生掌握新內容。主要是了解二次根式的概念及其加、減、乘、除運算法則，并會(huì )用它們進(jìn)行有關(guān)實(shí)數的簡(jiǎn)單四則運算。
中考命題：二次根式的概念，考查二次根式有意義時(shí)，被開(kāi)方數的取值范圍
第22章.一元二次方程
學(xué)生在一元一次方程解法及應用的基礎上學(xué)習一元二次方程。解一元二次方程的關(guān)鍵是將一元二次方程轉化為一元一次方程來(lái)解。理解配方法，會(huì )用配方法、公式法、因式分解法解簡(jiǎn)單的數字系數的一元二次方程。讓學(xué)生能夠根據具體問(wèn)題中的數量關(guān)系，列出一元二次方程，進(jìn)一步體會(huì )方程是刻畫(huà)現實(shí)世界的一個(gè)有效的數學(xué)模型；
中考命題：一元二次方程的應用，比如考查增長(cháng)率的問(wèn)題
第23章.旋轉
學(xué)生已經(jīng)認識了平移、軸對稱(chēng)，探索了它們的性質(zhì)，“旋轉”又是一種圖形變換，這章就認識這種變換，探索它的性質(zhì)。在此基礎上，認識中心對稱(chēng)和中心對稱(chēng)圖形。
中考命題：旋轉的性質(zhì)，畫(huà)圖并計算弧長(cháng)，用骰子旋轉找規律。
第24章．圓
圓是一種常見(jiàn)的圖形。學(xué)生將進(jìn)一步認識圓，探索它的性質(zhì)，并用這些知識解決一些實(shí)際問(wèn)題。本章是初中數學(xué)中“空間與圖形”最難的一章，通過(guò)這一章的學(xué)習，學(xué)生的解決圖形問(wèn)題的能力將會(huì )進(jìn)一步提高。
中考命題：垂徑定理及推論的靈活運用；圓周角定理及推論；直線(xiàn)與圓的位置關(guān)系；切線(xiàn)的性質(zhì)與判定；弧長(cháng)的有關(guān)計算；圓錐的側面積與全面積
第25章.概率初步
概率初步知識主要是讓學(xué)生在具體情境中了解概率的意義，會(huì )用列舉法計算簡(jiǎn)單事件痕長(cháng)度；以?xún)芍本�(xiàn)旋轉為背景，綜合運用相似、全等等知識；在動(dòng)點(diǎn)問(wèn)題中，運用相似三角形知識確定函數關(guān)系式），位似圖形（在網(wǎng)格中畫(huà)位似圖形）
第28章銳角三角函數
本章主要內容包括：銳角三角函數（正弦、余弦和正切），解直角三角形。銳角三角函數為解直角三角形提供了有效的工具。相似三角形的知識是學(xué)習銳角三角函數的直接基礎，勾股定理等內容也是解直角三角形時(shí)經(jīng)常使用的數學(xué)結論，本章與第18章“勾股定理”和第27章“相似”有密切關(guān)系。
中考命題：銳角三角函數的定義及簡(jiǎn)單應用（求拱橋半徑，求圓錐底面半徑；已知非特殊角的三角函數值，求角度等）
第29章投影與視圖
本章的主要內容包括投影和視圖的基礎知識，一些基本幾何體的三視圖，簡(jiǎn)單立體圖形與它的三視圖的相互轉化，在學(xué)生已有的有關(guān)投影和視圖投影的初步感性認識的基礎上，引入投影與視圖的基本概念，歸納正投影的基本規律，著(zhù)重反映平面圖形與立體圖形兩者的聯(lián)系與轉化。
中考命題：幾何體的三視圖；立體圖形的展開(kāi)與折疊
二、介紹學(xué)習方法
我們學(xué)校數學(xué)實(shí)施的'是“學(xué)案自學(xué)，小組合作”的學(xué)習方法。這種模式對我們來(lái)說(shuō)并不陌生，九年級我們還是這個(gè)模式。
不同的課型，要有不同的應對方法：
概念課
要重視教學(xué)過(guò)程，要積極體驗知識產(chǎn)生、發(fā)展的過(guò)程，要把知識的來(lái)龍去脈搞清楚，認識知識發(fā)生的過(guò)程，理解公式、定理、法則的推導過(guò)程，改變死記硬背的方法，這樣我們就能從知識形成、發(fā)展過(guò)程當中，理解到學(xué)會(huì )它的樂(lè )趣;在解決問(wèn)題的過(guò)程中，體會(huì )到成功的喜悅。
習題課
要掌握“聽(tīng)一遍不如看一遍，看一遍不如做一遍，做一遍不如講一遍，講一遍不如辯一辯”的訣竅。除了聽(tīng)老師講，看老師做以外，要自己多做習題，而且要把自己的體會(huì )主動(dòng)、大膽地講給大家聽(tīng)，遇到問(wèn)題要和同學(xué)、老師辯一辯，堅持真理，改正錯誤。在聽(tīng)課時(shí)要注意老師展示的解題思維過(guò)程，要多思考、多探究、多嘗試，發(fā)現創(chuàng )造性的證法及解法，學(xué)會(huì )“小題大做”和“大題小做”的解題方法，即對選擇題、填空題一類(lèi)的客觀(guān)題要認真對待絕不粗心大意，就像對待大題目一樣，做到下筆如有神;對綜合題這樣的大題目不妨把“大”拆“小”，以“退”為“進(jìn)”，也就是把一個(gè)比較復雜的問(wèn)題，拆成或退為最簡(jiǎn)單、最原始的問(wèn)題，把這些小題、簡(jiǎn)單問(wèn)題想通、想透，找出規律，然后再來(lái)一個(gè)飛躍，進(jìn)一步升華，就能湊成一個(gè)大題，即退中求進(jìn)了。如果有了這種分解、綜合的能力，加上有扎實(shí)的基本功還有什么題目難得倒我們。
復習課
在數學(xué)學(xué)習過(guò)程中，要有一個(gè)清醒的復習意識，逐漸養成良好的復習習慣，從而逐步學(xué)會(huì )學(xué)習。數學(xué)復習應是一個(gè)反思性學(xué)習過(guò)程。要反思對所學(xué)習的知識、技能有沒(méi)有達到課程所要求的程度;要反思學(xué)習中涉及到了哪些數學(xué)思想方法，這些數學(xué)思想方法是如何運用的，運用過(guò)程中有什么特點(diǎn);要反思基本問(wèn)題(包括基本圖形、圖像等)，典型問(wèn)題有沒(méi)有真正弄懂弄通了，平時(shí)碰到的問(wèn)題中有哪些問(wèn)題可歸結為這些基本問(wèn)題;要反思自己的錯誤，找出產(chǎn)生錯誤的原因，訂出改正的措施。在新學(xué)期大家準備一本數學(xué)學(xué)習“病例卡”，把平時(shí)犯的錯誤記下來(lái)，找出“病因”開(kāi)出“處方”，并且經(jīng)常拿出來(lái)看看、想想錯在哪里，為什么會(huì )錯，怎么改正，通過(guò)你的努力，到中考時(shí)你的數學(xué)就沒(méi)有什么“病例”了。并且數學(xué)復習應在數學(xué)知識的運用過(guò)程中進(jìn)行，通過(guò)運用，達到深化理解、發(fā)展能力的目的，因此在新的一年要在教師的指導下做一定數量的數學(xué)習題，做到舉一反三、熟練應用，避免以“練”代“復”的題海戰術(shù)。
具體要求
作學(xué)案時(shí)：
1、例題或定理證明先自己獨立完成不能照書(shū)寫(xiě)；
2、能自學(xué)的內容自己獨立掌握，遇到困難，小組合作，小組解決不了，全班交流。
聽(tīng)課時(shí)應做到以下四點(diǎn)：
1、帶著(zhù)問(wèn)題聽(tīng)課；
2、把握住老師講課的思路；
3、養成邊聽(tīng)講、邊思考的習慣，力爭當堂消化、鞏固知識；
4、踴躍回答老師提問(wèn)。這樣就基本上掌握了聽(tīng)課的要求。
在做作業(yè)（考試）時(shí)，審題是非常重要的。怎樣審題呢？
1、要看得（理解）準確。失之毫厘，差之千里；
2、要善于深刻領(lǐng)會(huì )其中含義；
3、要把握聯(lián)系，運用相關(guān)知識解之。
4、正確掌握草稿紙的用法；
5、卷面清楚。
試卷講評課，學(xué)生自己先改正，不會(huì )小組交流，小組解決不了，全班交流。再完成跟蹤測試。
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一、學(xué)生基本情況分析：
經(jīng)過(guò)一學(xué)期的教學(xué)可以充分看出，我班學(xué)生性格比較活潑，上課時(shí)能夠積極主動(dòng)地回答問(wèn)題，善于思考，能夠提出問(wèn)題，并通過(guò)讀書(shū)解決問(wèn)題，在發(fā)表意見(jiàn)的時(shí)候能夠說(shuō)出自己獨到的見(jiàn)解，在學(xué)習方面養成了一定的好習慣。但是同時(shí)也可以看出，學(xué)生的紀律性不強，自制能力差，管不住自己，要想在課堂40分鐘里要成績(jì)，課堂紀律應該是今后一段時(shí)間內急需解決的問(wèn)題。另外還要加強學(xué)生在閱讀及詞語(yǔ)積累方面的好習慣。
二、教材分析
本冊共有課文32篇，其中精讀課文24篇，略讀課文8篇。此外，教材后面還附有8篇選讀課文。每個(gè)單元包括導語(yǔ)、課文和語(yǔ)文園地三大部分。第一單元安排一次綜合性學(xué)習。
教材繼續以專(zhuān)題組織單元，設計了八個(gè)專(zhuān)題。它們依次是：感受自然、觀(guān)察與發(fā)現、國際理解和友好，可愛(ài)的動(dòng)物，神奇的科技世界，我國的世界遺產(chǎn)，人間真情，神話(huà)故事，傳說(shuō)和寓言。每個(gè)專(zhuān)題內涵豐富，貼近兒童生活，體現時(shí)代特點(diǎn)，蘊涵教育價(jià)值。
本冊要求認識260個(gè)字，會(huì )寫(xiě)315個(gè)字。要求認識的字在精讀課文及略讀課文后標出，此外，教材在語(yǔ)文園地三還歸類(lèi)安排了一些要認的字。
每個(gè)語(yǔ)文園地由五個(gè)欄目組成。其中有四個(gè)固定的欄目：“口語(yǔ)交際”“習作”“我的發(fā)現”“日積月累”；第五個(gè)欄目是機動(dòng)欄目，為“寬帶網(wǎng)”“趣味語(yǔ)文”“展示臺”或“成語(yǔ)故事”，這四項內容分別在八個(gè)語(yǔ)文園地中交叉安排兩次。
三、學(xué)期應達到的教學(xué)目標：
1．在語(yǔ)文學(xué)習過(guò)程中，感受大自然的美好；觀(guān)察生活，體驗發(fā)現的快樂(lè )；具有寬廣的國際視野，體會(huì )各國人民之間的友好情誼；體會(huì )作者對動(dòng)物的喜愛(ài)與贊美之情；留心科學(xué)技術(shù)的最新發(fā)展，增強探索和創(chuàng )造的'意識；了解中國的世界遺產(chǎn)，感受中華文化的魄力；感受人與人之間互相關(guān)愛(ài)的美好情感；閱讀神話(huà)、寓言故事和民間傳說(shuō)，了解傳統文化，豐富想象力。在發(fā)展語(yǔ)言能力的同時(shí)，啟迪學(xué)生的思想，培養學(xué)生留心觀(guān)察、善于思考的能力。
2、認識260個(gè)字，會(huì )寫(xiě)315個(gè)字。累計認識2404個(gè)字，會(huì )寫(xiě)1802個(gè)字。
3、會(huì )使用字典，學(xué)習使用詞典，有初步的獨立識字能力。繼續練習用鋼筆書(shū)寫(xiě)正楷字。
4、用普通話(huà)正確、流利、有感情地朗讀課文。
5、繼續學(xué)習默讀，學(xué)習對課文中不理解的地方提出疑問(wèn)。
6、學(xué)習聯(lián)系上下文，借助字典、詞典和生活積累，理解詞句的意思；初步體會(huì )課文中關(guān)鍵詞句在表達情意方面的作用。
7、初步把握文章的主要內容，初步體會(huì )文章表達的思想感情。
8、開(kāi)始學(xué)習略讀，粗知文章大意。
9、積累課文中的優(yōu)美詞語(yǔ)、精彩句段。背誦優(yōu)秀詩(shī)文。練習復述課文。
10、初步的培養讀書(shū)看報的習慣，收藏并與同學(xué)交流圖書(shū)資料。
11、留心周?chē)氖挛�，�?lè )于書(shū)面表達，增強習作的自信心。不拘形式地寫(xiě)出見(jiàn)聞、感受和想象。愿意將自己的習作讀給人聽(tīng)，與他人分享習作的快樂(lè )。
12、用普通話(huà)交談，在交談中能認真傾聽(tīng)，用語(yǔ)言打動(dòng)他人；講述見(jiàn)聞努力做到清楚明白，能說(shuō)出自己的感受和想法。
13、結合語(yǔ)文學(xué)習，學(xué)習觀(guān)察大自然、觀(guān)察社會(huì )，書(shū)面與口頭結合表達自己的觀(guān)察所得。
四、教學(xué)中應注意的幾個(gè)問(wèn)題：
�。ㄒ唬┳R字、寫(xiě)字教學(xué)
識字、寫(xiě)字是貫穿整個(gè)小學(xué)階段的重要任務(wù)。在具體的教學(xué)過(guò)程中，教師要引導學(xué)生將已經(jīng)掌握的識字方法遷移到新的識字、寫(xiě)字的學(xué)習中，尊重不同學(xué)生不同的學(xué)習方式和方法，準許學(xué)生在一定的時(shí)間以?xún)仍谧R字數量、識字能力上有差異。本冊要求學(xué)生認315個(gè)字、寫(xiě)315個(gè)字。要求認識的識字量，這是下限。教師應該鼓勵學(xué)生通過(guò)其他渠道自主識字，增加識字量。鼓勵同學(xué)之間交流識字的方法、經(jīng)驗和感受，一起玩識字、組詞的游戲或共同制作生字、詞語(yǔ)卡片，促進(jìn)學(xué)生在合作學(xué)習中分享識字的樂(lè )趣。
隨著(zhù)學(xué)生識字、寫(xiě)字量的增加，識字量的鞏固是識字教學(xué)的一個(gè)重點(diǎn)，也是經(jīng)常要做的一項工作。
�。ǘ╅喿x教學(xué)
1、精讀課文的教學(xué)。
精讀課文是教材的主體，是進(jìn)行語(yǔ)文訓練的主要憑借。在教學(xué)中要注意以下幾點(diǎn)。
�。�1）繼續加強詞、句訓練。
�。�2）要重視朗讀的指導和訓練。
�。�3）逐步培養學(xué)生默讀的能力。
�。�4）精讀課文的教學(xué)，應該是在教師指導下，學(xué)生自己閱讀、感悟的過(guò)程。
�。�5）給每個(gè)學(xué)生充分的時(shí)間讀書(shū)、思考、質(zhì)疑問(wèn)難。
�。�6）開(kāi)展合作學(xué)習。
�。�7）組織好全班交流。
2、略讀課文的教學(xué)。
略讀課文的教學(xué)要注意以下兩點(diǎn)。一是從內容上說(shuō)，理解課文的要求要低于精讀課文的教學(xué)，一般是“粗知文章大意”，只要抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)幫助學(xué)生理解即可，詞句的理解不作為重點(diǎn)。二是從方法上說(shuō)，教師要更加放手，主要靠學(xué)生運用在精讀課文中獲得的知識與方法，自己把課文讀懂，并在讀中漸漸習得基本的讀書(shū)方法，提高閱讀能力。
3、選讀課文的教學(xué)。
教材后附有8篇選讀課文，教師可根據教學(xué)實(shí)際決定是否選用。如果選用，可根據課文內容分別插入相關(guān)單元，也可在期末集中安排，作為綜合復習材料。在教學(xué)方法上，應以學(xué)生自己課外閱讀、自我檢測為主，教師的任務(wù)是提出要求和酌情檢查，通過(guò)交流，起到激勵和引導的作用。
�。ㄈ┛谡Z(yǔ)交際教學(xué)
1、明確口語(yǔ)交際要求，培養能力。
2、口語(yǔ)交際是聽(tīng)說(shuō)雙方的互動(dòng)過(guò)程，教學(xué)活動(dòng)主要應在具體的交際情境中進(jìn)行。
3、全員參與。
4、引導學(xué)生自主進(jìn)行評價(jià)。
5、在口語(yǔ)交際的教學(xué)中，教師要放手讓學(xué)生進(jìn)行口語(yǔ)交際實(shí)踐，不作過(guò)多的指導。
6、學(xué)生口語(yǔ)能力的培養，除了通過(guò)口語(yǔ)交際課，在很大程度上還要依賴(lài)于各種語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。
�。ㄋ模┝曌鹘虒W(xué)
1、重視培養習作興趣，使學(xué)生樂(lè )于表達。
2、加強習作與閱讀、口語(yǔ)交際、綜合性學(xué)習的聯(lián)系。
3、重視習作中學(xué)生之間的合作與交流。
4、本冊習作練習主要是寫(xiě)學(xué)生實(shí)際生活中所看到的，聽(tīng)到的，想到的。
五、教學(xué)進(jìn)度安排：
第一單元：10課時(shí)
第二單元：10課時(shí)
第三單元：10課時(shí)
第四單元：10課時(shí)
第五單元：10課時(shí)
第六單元：10課時(shí)
第七單元：10課時(shí)
第八單元：10課時(shí)
�。繂卧魑�2課時(shí)）
改進(jìn)教學(xué)的措施及教學(xué)中應該注意的問(wèn)題
教學(xué)措施：
1）、靈活運用各種教學(xué)方法，充分調動(dòng)學(xué)生的積極性，注重學(xué)生想象能力，創(chuàng )新能力的培養。
2）、充分運用各種教學(xué)手段，電化教學(xué)，提高學(xué)生學(xué)習的興趣和能動(dòng)性。
3）、科學(xué)認真地設計和批改作業(yè)。
4）、廣泛開(kāi)展課外閱讀，鞏固課內外所學(xué)知識，拓寬學(xué)生智力背景。積極組織各項語(yǔ)文活動(dòng)，提高興趣，拓展視野，使課內外教學(xué)相輔相成。
5）、積極開(kāi)展家訪(fǎng)活動(dòng)，取得家長(cháng)得支持和配合。
教學(xué)中應注意的問(wèn)題：
1）、抓好學(xué)生的寫(xiě)字關(guān)，養成認真寫(xiě)作業(yè)并設計美觀(guān)作業(yè)的習慣。
2）、耐心輔導學(xué)生，了解每位學(xué)生的習性，因材施教，因人施教。
3）、培養學(xué)生愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)的好習慣，引導學(xué)生利用一些休息時(shí)間來(lái)讀書(shū)，多積累多運用，逐步養成良好的讀書(shū)習慣。
教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習及有關(guān)活動(dòng)的安排：
極參加各種業(yè)務(wù)培訓，不斷的提高自身的素質(zhì)。
加強自學(xué)，學(xué)大綱，學(xué)教育理論，學(xué)他人的教學(xué)經(jīng)驗。積極參加教研組活動(dòng)。
虛心向老教師學(xué)習，在工作上互幫互助，每周互相聽(tīng)課，指出在教學(xué)中存在的不足，及時(shí)改進(jìn)。
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