《日新月異的電視機》教案
作為一位優(yōu)秀的人民教師，通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué)，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是小編收集整理的《日新月異的電視機》教案，希望對大家有所幫助。
《日新月異的電視機》教案1
教學(xué)要求：
1、通過(guò)本文的教學(xué)，使學(xué)生了解各種電視機的特點(diǎn)和功能。激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)的思想感情。
2、懂得說(shuō)明文分類(lèi)說(shuō)明的特點(diǎn)，體會(huì )數據對說(shuō)明事物特點(diǎn)的作用。
3、進(jìn)一步理解“總起——分述——總結”的結構形式。
4、了解第6節中句與句之間的關(guān)系。
5、學(xué)會(huì )本課生字新詞。重點(diǎn)理解“特殊”、“智慧”、“隨心所欲”等詞語(yǔ)。并能用“特殊”、“智慧”造句。
教學(xué)重點(diǎn)：
默讀課文，了解各種電視機的特點(diǎn)和功能。體會(huì )數據，舉例等對說(shuō)明事物特點(diǎn)的作用。
教學(xué)時(shí)間：
兩課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
第一課時(shí)
一、用示課題
1、板書(shū)：日新月異
“日新月異”什么意思？
每天每月都有新的變化，形容進(jìn)步、發(fā)展很快。
2、板書(shū)：日新月異的`電視機。
讀課題。
二、自學(xué)課文
1、讀準生字字音。讀通課文。
2、思考：課文介紹了哪幾種電視機？
3、檢查自學(xué)效果。
�。�1）指名讀字連詞。
�。�2）說(shuō)說(shuō)“乖”的部首。
�。�3）指名分節讀課文。
�。�4）討論思考題。
板書(shū)：大屏幕、微型、多屏幕、遙控、電腦
三、初讀課文，理清結構
1、自由輕聲讀課文。
2、按“總起——分述——總結”的方法給課文分段。
3、分段讀課文。
四、學(xué)習第一段
1、指名讀第一段。
2、找出解釋課題的句子。
3、思考：作者通過(guò)什么方法說(shuō)明“電視機的發(fā)展速度快得驚人”？
4、課文中的第2～6節是圍繞第1節中哪一句話(huà)寫(xiě)的？
5、齊讀第一段。
6、小結。
第二課時(shí)
一、復習
1、組詞。
熒（）�。ǎ┾o（）
營(yíng)（）鍵（）扭（）
2、給多音字組詞。
調tiao（）屏ping（）系xi（）稱(chēng)chen（）
dua0（）bing（）ji（）cheng（）
二、學(xué)習第二段
1、默讀第二段。
2、思考：這段中介紹了電視機家族中的哪幾個(gè)成員？
3、默讀第2節。
�。�1）用直線(xiàn)劃出大屏幕電視機的特點(diǎn)，用曲線(xiàn)劃出大屏幕電視機的功能。
�。�2）引讀第2節。
�。�3）完成課后表格。
�。�4）作者是用什么方法介紹大屏幕電視機的？這樣寫(xiě)的好處是什么？（主要運用數據進(jìn)行說(shuō)明。）
�。�5）小結學(xué)習方法。（一、默讀，二、劃句，三、填表，四、體會(huì )。）
4、用學(xué)習第2節的方法，學(xué)習第3—5小節。
5、默讀第6節。
�。�1）這節有幾句話(huà)？可分幾層？
三層，第1句第1層，第2—5句第二層，第6句第三層。
�。�2）師生配合讀。
師讀第1句。生讀第2—5句。
�。�3）問(wèn)：第1句與第2—5句什么關(guān)系？（先概括后具體。）
�。�4）四小組分別讀第2—5句，集4讀第6句。
�。�5）問(wèn)：第2—5句與第6句什么關(guān)系？第2—5句之間什么關(guān)系？（第2—5句與第6句因果關(guān)系，第2—5句之間并列關(guān)系。）
�。�6）完成課后表格。
6、齊讀第二大段。
小結：這一段分別介紹了大屏幕電視機、微型電視機、多屏幕電視機、遙控電視機的特點(diǎn)、功能。在介紹過(guò)程中，作者運用數據、舉例等方法加以說(shuō)明，將被說(shuō)明的事物具體化了、形象化了。
三、學(xué)習第三段
1、齊讀第三段。
2、討論：這一段對全文起了什么作用？（起總起全文的作用。）
四、總結全文
1、朗讀全文。
2、聯(lián)系課文說(shuō)說(shuō)電視機在我們的生活中發(fā)揮了什么作用？
3、造句。
特殊——
智慧——
《日新月異的電視機》教案2
第一課時(shí)
教學(xué)目標：
1、能按要求預習課文。
2、學(xué)會(huì )本課6個(gè)生字，理解26個(gè)詞語(yǔ)的意思。
3、能修改一段話(huà)，并說(shuō)說(shuō)為什么這樣修改。
4、了解電視科技發(fā)展之迅速，懂得4種新型電視機的名稱(chēng)和特點(diǎn)，感受科技的力量。
教學(xué)重點(diǎn)：
學(xué)會(huì )預習課文
教學(xué)難點(diǎn)：
能修改一段話(huà)，并說(shuō)說(shuō)為什么這樣修改。
教學(xué)過(guò)程：
一、揭題導入
1、讀題、提問(wèn)。
2、“日新月異”什么意思？為什么說(shuō)電視機“日新月異”呢？學(xué)了這一課我們就明白了。
二、課內預習
1、按五步預習法預習。
2、思考：文章是按什么思路寫(xiě)的，可以分為幾段？
三、檢查預習
1、認讀生字詞。
多音字：屏幕、品種、調低、用不著(zhù)
重點(diǎn)詞：日新月異身臨其境微型袖珍
2、抽讀第1、5小節。
3、質(zhì)疑問(wèn)難。
4、分段指導。說(shuō)說(shuō)本文是按什么思路來(lái)寫(xiě)的？（總分總）
四、學(xué)習第一段
1、指名讀。說(shuō)說(shuō)這一段里的哪一個(gè)詞語(yǔ)最重要？
2、哪幾句話(huà)具體說(shuō)明了這個(gè)詞的意思？電視機有哪些發(fā)展？
3、小結：這里連用了四個(gè)“從……到……”說(shuō)明什么？
�。ㄟM(jìn)一步說(shuō)明電視的發(fā)展、變化快）
問(wèn)：這里的省略號表示什么？
�。ū硎咀髡邔﹄娨暀C發(fā)展變化快的贊嘆）
讀最后一句，讀出贊嘆之情。
4、討論課后第3題。說(shuō)說(shuō)這段話(huà)哪里不妥當？為什么？書(shū)上為什么還要有前面一句話(huà)？并用上“可”來(lái)連接？
五、課堂作業(yè)
《作業(yè)本》1、2題
板書(shū)設計：
從無(wú)聲到有聲（聲音）
日新月異從黑白到彩色（色彩）
從平面到立體（形像）
從用手到遙控（性能）……
第二課時(shí)
教學(xué)目標：
1、深入理解課文內容，完成有關(guān)練習。
2、了解電視科技發(fā)展之迅速，懂得4種新型電視機的名稱(chēng)和特點(diǎn)，感受科技的力量。
3、體會(huì )擬人化寫(xiě)法的好處。
教學(xué)重點(diǎn)：
了解電視科技發(fā)展之迅速，懂得4種新型電視機的名稱(chēng)和特點(diǎn)，感受科技的力量。
教學(xué)難點(diǎn)
�。后w會(huì )擬人化寫(xiě)法的好處。
教學(xué)過(guò)程：
一、學(xué)習第二段
1、指名讀。
2、第二段中介紹了哪幾種電視機？
�。�1）自學(xué)并完成表格：
�。�2）請一位同學(xué)介紹一種電視機。
�。ㄒ部捎玫谝蝗朔Q(chēng)來(lái)介紹）
�。�3）討論：每一段在介紹不同種類(lèi)的電視機時(shí)在結構上有什么共同的特點(diǎn)？（寫(xiě)法：先用一句話(huà)概括這一類(lèi)電視機的特點(diǎn)，再進(jìn)行具體的說(shuō)明）劃出每一段中概括特點(diǎn)的一句話(huà)。
師引讀2—7自然段。
3、問(wèn)：“電視”與“電視機”有什么不同？
4、你覺(jué)得電視機還會(huì )出現什么日新月異的變化？
二、學(xué)習第三段
1、指名讀第三段。說(shuō)說(shuō)這一段寫(xiě)了什么？
2、問(wèn)：電視機在我們的生活中發(fā)揮什么樣的'作用？你能談?wù)効措娨暤睦c弊嗎？
�。私鈬鴥韧庑侣�、天氣變化、觀(guān)看文化娛樂(lè )節目、豐富各種知識，開(kāi)設電視技術(shù)等等）
三、課堂練習
1、課后題2。（注意帶點(diǎn)的字，說(shuō)說(shuō)這樣寫(xiě)的好處）
�。�1）小結：這是一種擬人化的寫(xiě)法�！白钅贻p”表示時(shí)間短。把電視機當作人來(lái)敘說(shuō)，顯得更為親切，也從側面說(shuō)明電視機與人們的關(guān)系非常密切。
�。�2）你能在文中在找出一句同樣寫(xiě)法的句子嗎？
2、作業(yè)本第4、5、6題。
四、課堂�？偨Y
通過(guò)這節課的學(xué)習你懂得了什么？
《日新月異的電視機》教案3
教學(xué)目標：
1、能按三項要求預習課文。
2、學(xué)會(huì )本課三個(gè)生字，理解日新月異，身臨其境，袖珍等詞語(yǔ)的意思。能用一面一面、不僅還造句。
3、了解電視科技發(fā)展之迅速，懂得7種新型電視機的名稱(chēng)和特點(diǎn)，感受科學(xué)技術(shù)的力量。
4、能仿寫(xiě)先概括后具體說(shuō)明的語(yǔ)段，介紹一種你所感興趣的家用電器。
教學(xué)準備：
收集有關(guān)電視機的材料。
教學(xué)過(guò)程：
一、揭示課題。
1、出示課題，從課題你知道了什么？
2、理解日新月異
3、教師引入課文第一自然段。出示第一自然段。
�。ń鉀Q：讀了這段話(huà)，你有什么感受？重點(diǎn)理解可、才
與課后第3題進(jìn)行比較。知道用4個(gè)從到以及省略號，突出了電視機發(fā)展快。）
二、初讀課文。
1、自由朗讀課文，課文一共介紹了哪幾種新型的電視機？
2、交流后請生讀課文。
3、提出不懂的地方。
三、細讀課文，了解特點(diǎn)。
這幾種新型的電視機有什么特點(diǎn)？請學(xué)生細細的讀課文，用一個(gè)或幾個(gè)詞概括出這種電視機的.主要特征。
交流，師生完成表格。
電視類(lèi)型特點(diǎn)
作者采用什么方法把各種電視機介紹的具體生動(dòng)的？（品讀擬人句，及先概括后舉例的段落）
為電視機作一次廣告，把各自的特點(diǎn)說(shuō)出來(lái)。小組合作。（選擇其中一種進(jìn)行介紹：先準備，然后派代表上臺介紹。）
全息電視--圖像逼真、香味迷人
各位顧客：
你們好！在繁忙的工作之余，你是否想輕松一下？看看電視，是一種良好的輕松方式。在眾多的電視機面前，全息電視將是你最好的選擇。因為，全息電視不但能展現出逼真的圖像，播放出動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )，還能散發(fā)出迷人的花果香味兒，讓你的聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)、味覺(jué)都享受到美，讓你回歸美妙神奇的大自然！各位顧客，心動(dòng)不如行動(dòng)，請你趕快加入到購買(mǎi)全息電視的行列中來(lái)吧！全息電視將熱忱地為你服務(wù)！
四、拓展
1、你還收集到了哪些有關(guān)電視機的材料？交流。
2、學(xué)習課文第4或第5自然段的寫(xiě)法，介紹一種你所感興趣的家用電器。
五、寫(xiě)法指導：
1、總起句應交代這種家用電器的名稱(chēng)和特點(diǎn)。2、具體說(shuō)明部分應針對某一特點(diǎn)展開(kāi)。并要寫(xiě)清楚、寫(xiě)具體。
《日新月異的電視機》教案4
教學(xué)要求：
1、通過(guò)本文的教學(xué)，使學(xué)生了解各種電視機的特點(diǎn)和功能。激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)的思想感情。
2、懂得說(shuō)明文分類(lèi)說(shuō)明的特點(diǎn)，體會(huì )數據對說(shuō)明事物特點(diǎn)的作用。
3、進(jìn)一步理解“總起——分述——.總結”的結構形式。
4、了解第6節中句與句之間的關(guān)系。
5、學(xué)會(huì )本課生字新詞。重點(diǎn)理解“特殊”、“智慧”、“隨心所欲”等詞語(yǔ)。并能用“特殊”、“智慧”造句。
教學(xué)重點(diǎn)：
默讀課文，了解各種電視機的特點(diǎn)和功能。體會(huì )數據，舉例等對說(shuō)明事物特點(diǎn)的作用。
教學(xué)時(shí)間：
兩課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
第一課時(shí)
一、用示課題
�。�、板書(shū)：日新月異
“日新月異”什么意思？
每天每月都有新的變化，形容進(jìn)步、發(fā)展很快。
�。�、板書(shū)：日新月異的電視機。
讀課題。
二、自學(xué)課文
�。�、讀準生字字音。讀通課文。
�。�、思考：課文介紹了哪幾種電視機？
�。�、檢查自學(xué)效果。
�。ǎ保┲该x字連詞。
�。ǎ玻┱f(shuō)說(shuō)“乖”的部首。
�。ǎ常┲该止澴x課文。
�。ǎ矗┯懻撍伎碱}。
板書(shū)：大屏幕、微型、多屏幕、遙控、電腦
三、初讀課文，理清結構
�。�、自由輕聲讀課文。
�。�、按“總起——分述——.總結”的方法給課文分段。
�。�、分段讀課文。
四、學(xué)習第一段
�。�、指名讀第一段。
�。�、找出解釋課題的句子。
�。�、思考：作者通過(guò)什么方法說(shuō)明“電視機的發(fā)展速度快得驚人”？
�。�、課文中的第２～６節是圍繞第１節中哪一句話(huà)寫(xiě)的？
�。�、齊讀第一段。
�。�、小結。
第二課時(shí)
一、復習
�。�、組詞。
熒（ ） �。� ） 鈕（ ）
營(yíng)（ ） 鍵（ ） 扭（ ）
�。�、給多音字組詞。
調tiao（ ） 屏ping（ ） 系xi（ ） 稱(chēng)chen （ ）
dua0（ ） bing（ ） ji（ ） cheng（ ）
二、學(xué)習第二段
�。�、默讀第二段。
�。�、思考：這段中介紹了電視機家族中的哪幾個(gè)成員？
�。�、默讀第２節。
�。ǎ保┯弥本�(xiàn)劃出大屏幕電視機的特點(diǎn)，用曲線(xiàn)劃出大屏幕電視機的功能。
�。ǎ玻┮x第２節。
�。ǎ常┩瓿烧n后表格。
�。ǎ矗┳髡呤怯檬裁捶椒ń榻B大屏幕電視機的？這樣寫(xiě)的好處是什么？（主要運用數據進(jìn)行說(shuō)明。）
�。ǎ担┬〗Y學(xué)習方法。（一、默讀，二、劃句，三、填表，四、體會(huì )。）
�。�、用學(xué)習第２節的方法，學(xué)習第３－５小節。
�。�、默讀第６節。
�。ǎ保┻@節有幾句話(huà)？可分幾層？
三層，第１句第１層，第２－５句第二層，第６句第三層。
�。ǎ玻⿴熒浜献x。
師讀第１句。生讀第２－５句。
�。ǎ常﹩�(wèn)：第１句與第２－５句什么關(guān)系？（先概括后具體。）
�。ǎ矗┧男〗M分別讀第２－５句，集４讀第６句。
�。ǎ担﹩�(wèn)：第２－５句與第６句什么關(guān)系？第２－５句之間什么關(guān)系？（第２－５句與第６句因果關(guān)系，第２－５句之間并列關(guān)系。）
�。ǎ叮┩瓿烧n后表格。
�。叮R讀第二大段。
小結：這一段分別介紹了大屏幕電視機、微型電視機、多屏幕電視機、遙控電視機的.特點(diǎn)、功能。在介紹過(guò)程中，作者運用數據、舉例等方法加以說(shuō)明，將被說(shuō)明的事物具體化了、形象化了。
三、學(xué)習第三段
�。�、齊讀第三段。
�。�、討論：這一段對全文起了什么作用？（起總起全文的作用。）
四、總結全文
�。�、朗讀全文。
�。�、聯(lián)系課文說(shuō)說(shuō)電視機在我們的生活中發(fā)揮了什么作用？
�。�、造句。
特殊——
智慧——
板書(shū)設計：
大屏幕：個(gè)子大 供球迷觀(guān)看球賽
微型：個(gè)子小 為旅行者服務(wù)
16、日新月異的電視機 多屏幕：附有黑白屏幕 同時(shí)收看其他頻道節目
遙控：裝著(zhù)全部控制 可以遙控操縱鍵鈕的遙控器
電腦：有智慧 可隨時(shí)提醒應注意的問(wèn)題
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