《雷雨》教案2篇

　　作為一名教職工，總不可避免地需要編寫(xiě)教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統的知識�？靵�(lái)參考教案是怎么寫(xiě)的吧！下面是小編為大家整理的《雷雨》教案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

《雷雨》教案1

　　一、教學(xué)要求：

　�。�、聯(lián)系生活實(shí)際進(jìn)一步認識云、電、風(fēng)、雨等自然現象，了解雞鴨不同的生活習性，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大自然、觀(guān)察大自然的情趣。

　�。�、學(xué)會(huì )兩種新筆畫(huà)（學(xué)會(huì )六個(gè)生字，讀準音，認清字形，理解字義，正確書(shū)寫(xiě)。

　�。�、在識字中進(jìn)行聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的訓練，并在反復對照圖文的過(guò)程中訓練學(xué)生的觀(guān)察潛力和思維潛力。

　　二、教學(xué)重點(diǎn)：

　　本課"云、電、風(fēng)、雨、天、烏"這六個(gè)生字的音形義。

　　三、教

　�。�、新筆畫(huà)"。

　�。�、“雨、烏、風(fēng)”的寫(xiě)法。

　　四、教具準備：

　　錄音機、彩圖、自制的生字卡片。

　　五、教學(xué)時(shí)間：

　　兩課時(shí)

　　六、教學(xué)過(guò)程：

　　一、揭示課題，指導看圖。

　�。�、小朋友，這天我們要學(xué)習看圖讀拼音識字第８課雷雨。

　�。�、先請大家看看圖，仔細地聽(tīng)一聽(tīng)。（出示彩圖，并放錄音）

　�。�、你看到些什么？聽(tīng)到了哪些聲音呢？（看到了烏云、閃電、雨點(diǎn)、池塘、小雞、小鴨、荷花）（聽(tīng)到了雷聲、雨聲、風(fēng)聲）

　�。�、小朋友看得很好，聽(tīng)得很認真，這些都是雷雨時(shí)的情景。（老師作形象描述）雷雨到來(lái)時(shí)，黑沉沉的烏云布滿(mǎn)了天空，電光閃閃，雷聲隆隆，風(fēng)呼呼地刮著(zhù)，雨嘩嘩地下著(zhù)，小雞嚇得躲在石頭旁嘰嘰嘰地叫著(zhù)，小鴨在池塘里快樂(lè )地歌唱，好像在說(shuō)："下雨了！下雨了！"

　　二、學(xué)習純拼音句群。

　�。�、小朋友，書(shū)上有一首兒歌，生動(dòng)地寫(xiě)出了雷雨時(shí)的情景，你們想不想讀一讀？（想），請小朋友打開(kāi)書(shū)，翻到46頁(yè)，自己小聲地讀一讀純拼音句群，要求讀準字音，邊讀還要邊想，句群寫(xiě)了什么資料呢？（學(xué)生自讀，老師巡視指導）

　�。�、此刻我請兩個(gè)同學(xué)來(lái)讀讀句群，其它小朋友聽(tīng)一聽(tīng)，他們的字音讀準了嗎？（二人讀完后，眾人評議）

　�。�、老師來(lái)提點(diǎn)意見(jiàn)，小朋友朗讀時(shí)不僅僅要讀準字音，還要詞兒連讀，下面請小朋友跟著(zhù)老師讀。

　�。�、老師評價(jià)，并對讀錯的地方加以糾正。

　　三、學(xué)習"云、電、風(fēng)、雨"四個(gè)字。

　�。�、讀了句群，你們明白雷雨的時(shí)候，滿(mǎn)天都是什么嗎？（烏云）

　�。�、請小朋友把音節直呼三遍。（出示：wūyún）

　�。�、這個(gè)字就是烏云的云字，請大家讀一讀。出示"云"的生字卡片）

　�。�、云是幾筆寫(xiě)成呢？請看老師在田字格里書(shū)寫(xiě)。板書(shū)：云）"云"字有幾筆？那里有個(gè)新筆畫(huà)，我來(lái)教你們寫(xiě)。先由豎中線(xiàn)起筆寫(xiě)一撇，在橫中線(xiàn)上寫(xiě)上折，它的名稱(chēng)叫撇折。請小朋友書(shū)書(shū)空。那么，撇折是幾筆寫(xiě)成的呢？（一筆）（板書(shū)：）

　�。�、我們會(huì )寫(xiě)撇折了，誰(shuí)來(lái)給云字書(shū)空？我們都來(lái)試一試。

　�。�、天空中除了有烏云，平時(shí)小朋友還看到什么云？（白云、紅云、火燒云）

　�。�、請小朋友再看看圖，大雨來(lái)臨時(shí)，天空中不僅僅布滿(mǎn)了烏云，還有什么呢？（閃電）我們一齊讀讀音節？（出示：shǎndiàn）

　�。�、這就是閃電的電字，小朋友齊讀三遍。出示"電"字的生字卡片）

　�。�、"電"字首先寫(xiě)一個(gè)什么字呢？（曰字），這個(gè)曰字要寫(xiě)得扁扁的.，然后寫(xiě)上豎彎鉤，那么，你們用什么辦法記住電字呢？（曰加）（板書(shū)：電）

　　10、除了閃電，你們還能給電組詞嗎？（開(kāi)火車(chē)組詞）11、你能用電字組成的詞說(shuō)一句話(huà)嗎？（自由說(shuō)）

　　12、小朋友，電和我們的生活系系相關(guān)，有了電多方便��！因此小朋友平時(shí)要注意節約用電，同時(shí)電也是很危險的，你們可不能隨便用手去觸摸帶電的東西。

　　13、課間休息。

　　14、誰(shuí)來(lái)回憶一下句群中寫(xiě)烏云怎樣樣呢？（滿(mǎn)天）電光怎樣樣呢？（閃），請大家把第一句再讀一讀。

　　15、這時(shí)候，風(fēng)怎樣樣呢？（呼呼地刮著(zhù)）什么風(fēng)才會(huì )有聲音？（大風(fēng)）因為風(fēng)很大，所以把大顆大顆的雨點(diǎn)都吹斜了。請小朋友讀讀章節（出示：fēnghūhū）

　　16、這就是風(fēng)字，小朋友要讀準后鼻音。出示"風(fēng)"字的生字卡片）

　　17、風(fēng)字怎樣寫(xiě)呢？先寫(xiě)一撇，再寫(xiě)橫折彎鉤，在里面寫(xiě)上撇和點(diǎn)。（板書(shū)：風(fēng)）請大家在桌上寫(xiě)兩個(gè)風(fēng)字。

　　18、風(fēng)字的第二筆是什么？（橫折彎鉤）還有哪個(gè)字的第二筆是橫折彎鉤呢？（九字）

　　19、小朋友比較一下，它們的寫(xiě)法相同嗎？（不同，風(fēng)字的彎鉤要短一些，九字的彎鉤要長(cháng)一些）

　　20、小朋友，烏云滿(mǎn)天，電光閃閃，風(fēng)呼呼，立刻會(huì )出現什么情景？（雨嘩嘩）（出示：yǔhuāhu�。┻@就是雨字，小朋友齊讀三遍。（出示雨字的生字卡片）

　　21、此刻老師教你們書(shū)寫(xiě)雨字，先寫(xiě)橫，再寫(xiě)豎，橫折鉤，在豎中線(xiàn)上寫(xiě)一豎，最后在里邊寫(xiě)四點(diǎn)，先寫(xiě)左邊兩點(diǎn)，再寫(xiě)右邊兩點(diǎn)，這四點(diǎn)要上下對齊。（板書(shū)：雨）

　　22、小朋友數一數，雨字一共有幾筆？（八筆）你們看看，里面的四點(diǎn)像什么呀？（飄落的雨點(diǎn)）

　　23、你能編個(gè)兒歌記住雨字嗎？（學(xué)生動(dòng)腦筋自己編）

　　24、那么，誰(shuí)來(lái)告訴我，雷雨時(shí)，風(fēng)怎樣樣呢？雨怎樣樣呢？（風(fēng)呼呼，雨嘩嘩）

　　25、風(fēng)呼呼，雨嘩嘩要怎樣讀才讓人感到風(fēng)很大，雨越下越大呢？誰(shuí)來(lái)試一試？全班同學(xué)把一、二行連起來(lái)讀一讀。

　　26、小朋友，云、電、風(fēng)都是雷雨時(shí)的幾種自然現象，那么，這時(shí)候小雞和小鴨各有什么不同表現呢？請看句群的三、四行。請小朋友跟著(zhù)我讀。

　　27、小雞被嚇住了，說(shuō)明它心里怎樣樣？（害怕，不喜歡下雨）那么它嘰嘰的叫聲就應怎樣讀？（又快又急）個(gè)別讀，群眾讀。

　　28、小鴨子十分高興，它嗄嗄的叫聲要讀得怎樣？（響亮）個(gè)別讀，群眾讀。

　　29、男同學(xué)讀一、二行，女同學(xué)讀三、四行，有感情地朗讀純拼音句群。

　　四、書(shū)寫(xiě)"云、電、風(fēng)、雨"四個(gè)生字。

　�。�、每個(gè)生字帶拼音寫(xiě)四個(gè)。（老師巡視指導）

　�。�、寫(xiě)出"云、電、風(fēng)、雨"的筆順。

　　五、師總結，下課。（發(fā)散：雷雨時(shí)你還會(huì )看到什么，聽(tīng)到什么？）

《雷雨》教案2

　　活動(dòng)目標

　　能唱好歌曲中的象聲詞。

　　體驗表演唱的樂(lè )趣。

　　活動(dòng)準備

　　經(jīng)驗準備：經(jīng)歷過(guò)雷雨天氣。

　　課件準備：《夏天來(lái)到了》歌曲音頻及伴奏；“夏天來(lái)到了”圖片；打雷gif動(dòng)圖；下雨gif動(dòng)圖。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　談話(huà)激趣，鼓勵幼兒分享自己對于雷雨的認知。

　　——你見(jiàn)過(guò)雷雨嗎？

　　——打雷的聲音是什么樣的？你能模仿一下嗎？

　　——雷雨天還會(huì )有什么？（閃電）

　　——在什么季節能夠經(jīng)常遇到雷雨天？（夏天）

　　小結：雷雨，是夏天常見(jiàn)的自然現象。大多數情況下，雷雨是因為夏季氣溫太高，空氣中的水蒸氣太多而后猛烈上升形成的。

　　播放歌曲音頻及圖片《夏天來(lái)到了》，引導幼兒欣賞并學(xué)唱歌曲。

　　1.出示圖片“夏天來(lái)到了”，鼓勵幼兒看圖說(shuō)話(huà)。

　　——圖中是什么天氣？（雷雨天）

　　——你是怎么看出來(lái)的？（下雨、打雷）

　　——打雷了，下雨了，小青蛙在做什么呢？（蹦跳、呱呱叫）

　　2.播放歌曲音頻及圖片《夏天來(lái)到了》，引導幼兒感知歌曲內容，并學(xué)唱其中的象聲詞。

　　——剛才圖片上的.內容唱成歌會(huì )是什么樣的呢？一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧。

　　——雷響了，是什么聲音？怎么唱？（轟隆�。�

　　——大雨飄，是什么聲音？怎么唱？（嘩啦啦）

　　——小青蛙怎么叫？（呱呱呱呱呱呱）

　　3.播放歌曲伴奏《夏天來(lái)到了》，帶領(lǐng)幼兒學(xué)唱歌曲。

　　播放歌曲伴奏《夏天來(lái)到了》，鼓勵幼兒邊唱歌邊做動(dòng)作，表演歌曲內容。

　　1.啟發(fā)幼兒用動(dòng)作表現歌曲內容。

　　——打雷了，你會(huì )做什么動(dòng)作？（用手捂住耳朵）

　　——下大雨了，你會(huì )做什么動(dòng)作？（把雙手放在頭上）

　　——你會(huì )學(xué)著(zhù)小青蛙做呱呱叫的動(dòng)作嗎？試一試。（跳起來(lái)呱呱叫）

　　——你喜歡夏天嗎？怎么表現夏天來(lái)到了的心情？（開(kāi)心擺動(dòng)雙手）

　　2.播放歌曲伴奏《夏天來(lái)到了》，組織幼兒表演唱。

　　附【曲譜】

【《雷雨》教案】相關(guān)文章：

《雷雨》優(yōu)秀教案11-16

《雷雨》優(yōu)秀教案09-21

精選雷雨教案4篇04-25

《雷雨》優(yōu)秀教案（推薦）09-21

夏天的雷雨教案范文09-15

雷雨教案三篇06-11

關(guān)于雷雨教案集錦06-18

【精華】《雷雨》教案4篇11-10

【精品】《雷雨》教案4篇12-06

中班音樂(lè )教案：夏天的雷雨01-17