心理活動(dòng)課教案
作為一名老師，通常需要準備好一份教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉化的關(guān)節點(diǎn)。我們應該怎么寫(xiě)教案呢？以下是小編收集整理的心理活動(dòng)課教案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
心理活動(dòng)課教案1
一、 活動(dòng)目標：
引導幼兒正確認識“黑”，并學(xué)習用各種方法克服怕黑的心理障礙。鼓勵幼兒平時(shí)積 極動(dòng)腦，不膽怯，不退縮，勇于克服各種困難。培養幼兒獨立入睡的好習慣，提高自理能力。
二、 活動(dòng)準備：
將活動(dòng)室一端用黑布、大型木板等布置成黑乎乎的山洞。與幼兒人數相等的動(dòng)物玩具，小貓頭飾若干，貓媽媽的胸飾一只。音樂(lè )磁帶一盒。課件動(dòng)畫(huà)片《小兔迷路了》
三、 活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┮杂螒虻目谖呛托问綄牖顒�(dòng)
�。保處煟骸靶∝垈�，今天媽媽帶你們到那邊森林里去玩，我們一邊唱歌一邊走吧！”（伴隨《找小貓》的音樂(lè )，幼兒做律動(dòng)進(jìn)入場(chǎng)景）
�。玻處煟骸安莸厣险媸娣�，小貓們和媽媽一起坐下來(lái)休息一會(huì )兒，媽媽給你們講一個(gè)故事�！�
�。常シ艅�(dòng)畫(huà)片《小兔迷路了》：從前，有一只可愛(ài)的小兔跟著(zhù)媽媽一起到森林里去采蘑菇，它看到美麗的鮮花，漂亮的蝴碟可開(kāi)心了。它一會(huì )兒去聞聞鮮花，一會(huì )兒撲蝴蝶，結果找不著(zhù)媽媽啦。走啊走，小兔來(lái)到一個(gè)山洞里，里面黑得什么也看不見(jiàn)，小兔害怕極了，太陽(yáng)落山了，夜深了，小兔找不著(zhù)媽媽多傷心呀，它大聲地哭起來(lái)：“媽媽?zhuān)瑡寢尅薄?/p>
�。ǘI(yíng)救小動(dòng)物，鼓勵幼兒不怕黑
1、發(fā)現情況 通過(guò)小動(dòng)物的呼救聲及教師對黑洞內發(fā)生情況的.描述，讓幼兒感知發(fā)生的事情，激起幼兒救小動(dòng)物的欲望。
�。�1）（伴隨著(zhù)音樂(lè )，以遠處傳來(lái)一陣陣小動(dòng)物的呼救聲）
教師：“咦，好象有什么人在哭，你們聽(tīng)，是誰(shuí)在喊救命？小貓們，你們千萬(wàn)別動(dòng)，媽媽去看看。
�。�2）教師慢慢走到山洞口，仔細往山洞里看，說(shuō)：“呀，這里有個(gè)山洞，里面很黑，什么也看不見(jiàn)。對，聲音就是從這里發(fā)出來(lái)的。哎呀，這個(gè)洞口這么小，我鉆也鉆不進(jìn)去，怎么辦呢？里面到底發(fā)生了什么事情？這黑洞洞的山洞里到底是誰(shuí)在哭呀？小貓們，你們誰(shuí)愿意幫媽媽進(jìn)去看看�！�
2．鼓勵幼兒克服怕黑心理，勇敢地鉆進(jìn)山洞
�。�1） 請膽大的幼兒做示范（3-4人），并說(shuō)說(shuō)自己害怕不害怕，以及自己是怎樣克服害怕的。
�。�2） 交談，了解害怕的幼兒的心理狀況，教師對他們進(jìn)行疏導。
心理活動(dòng)課教案2
活動(dòng)目標：
1、了解自己的快樂(lè )程度，引導學(xué)生體驗快樂(lè )的情緒。
2、進(jìn)一步學(xué)會(huì )更多的尋找快樂(lè )的策略，學(xué)會(huì )更好地調節自己。
3、培養學(xué)生正確、積極的生活態(tài)度。能夠在生活中尋找到快樂(lè )，擁有積極健康的心理狀態(tài)和愉快的情緒。
活動(dòng)準備：
1、制作多媒體課件
2、制作快樂(lè )樹(shù)和葉子
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入“快樂(lè )”
同學(xué)們，今天這節課，老師要先送給大家一個(gè)見(jiàn)面禮，那就是燦爛的笑容，銀鈴般的笑聲，還有無(wú)比快樂(lè )的心情！來(lái)，讓我們一起跟著(zhù)音樂(lè )，把手舞起來(lái)，把腳動(dòng)起來(lái)，讓整個(gè)身體扭起來(lái)吧�。úシ拧缎腋Ｅ氖指琛穾熒贿叧�，一邊跳，體驗快樂(lè )。）
師：同學(xué)們剛才我們跟著(zhù)音樂(lè )跳了起來(lái)，現在，你感覺(jué)怎么樣？
師：對啊�？鞓�(lè )就像一縷陽(yáng)光，能讓我們的生活變得更加美好。我們小朋友就是一棵棵小樹(shù)，爸爸媽媽和老師都希望你們快樂(lè )成長(cháng)。（出示課題：小樹(shù)小樹(shù)快樂(lè )成長(cháng)）
二、分享快樂(lè )
1、組合快樂(lè )隊
師：看，老師這里就有一棵小樹(shù)，它沒(méi)有葉子，很不快樂(lè )。讓我們把自己的快樂(lè )和它分享，讓它枝繁葉茂，快樂(lè )成長(cháng)，好嗎？
�。�1）為了讓活動(dòng)更好地開(kāi)展，我們以小組為單位，一起來(lái)尋找快樂(lè )。我們先給小組定個(gè)名吧！誰(shuí)知道快樂(lè )的近義詞是什么？
�。ńM名：高興、愉快、開(kāi)心、歡樂(lè )、歡喜）哪一組先說(shuō)到了就給他們。
�。�2）小組討論，準備亮相：念出隊名、口號，可加上動(dòng)作。
2、寫(xiě)一寫(xiě)，說(shuō)一說(shuō)快樂(lè )事
下面我們就來(lái)添加快樂(lè )葉，請你用心想一想，從小到大，你經(jīng)歷過(guò)哪些快樂(lè )的事，每人挑選一到兩件寫(xiě)在自己的快樂(lè )葉上，待會(huì )和大家分享你的快樂(lè )。
�。�1）自己在快樂(lè )葉上寫(xiě)快樂(lè )事
�。�2）小組內交流各自的快樂(lè )事
3、快樂(lè )小樹(shù)長(cháng)長(cháng)長(cháng)
全班交流，貼上葉子。
三、給予快樂(lè )
1、師：擁有快樂(lè )的我們笑得多么燦爛��！可是，當無(wú)情的災難降臨時(shí)，擁有快樂(lè )突然變成了一件很難的`事。08年5月20日，來(lái)自四川災區的小朋友楊藝嘉來(lái)到鄒老師所在的堰橋實(shí)驗小學(xué)就讀。在那場(chǎng)突如其來(lái)的災難中，她所在的學(xué)校倒塌了，親人失蹤了，小伙伴不見(jiàn)了，她失去了快樂(lè )，是多么痛苦呀！
同學(xué)們，如果你就在她的身邊，你會(huì )怎樣幫助她找回快樂(lè )呢？請同學(xué)們在小組內討論一下，可以說(shuō)一說(shuō)，也可以演一演！
2、全班交流，評價(jià)
3、教師總結
師：是��！快樂(lè )可以是一份禮物，一次游玩，一次表?yè)P，也可以是學(xué)會(huì )本領(lǐng)，幫助他人，奉獻愛(ài)心......讓我們一起把快樂(lè )分享，讓快樂(lè )樹(shù)永遠枝繁葉茂！愿快樂(lè )、幸福與我們永遠相伴�。ā缎腋Ｅ氖指琛分薪Y束）
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