《歡歡喜喜過(guò)春節》教案（通用17篇）
作為一位不辭辛勞的人民教師，常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉化的關(guān)節點(diǎn)。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢？下面是小編精心整理的《歡歡喜喜過(guò)春節》教案，歡迎閱讀與收藏。
《歡歡喜喜過(guò)春節》教案 篇1
教學(xué)目標
1、體會(huì )我國傳統的春節活動(dòng)的熱鬧氛圍，感受人們對美好生活的向往。
2、在春節活動(dòng)中能表現出探究的意識，發(fā)現春節活動(dòng)中的新鮮事、有趣事。
3、學(xué)習搜集與春節活動(dòng)相關(guān)的資料。
4、學(xué)習在人多擁擠環(huán)境中進(jìn)行自我保護的方法。
5、表現遵守公共秩序、愛(ài)護公共環(huán)境衛生的行為。
教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：
1、展示春節期間的特色物品，體會(huì )春節活動(dòng)的熱鬧氣氛，感受人們對美好生活的熱烈向往。
2、學(xué)習在人多擁擠環(huán)境中進(jìn)行自我保護的方法。
3、表現遵守公共秩序、愛(ài)護公共環(huán)境衛生的行為。
課前準備
1、學(xué)生課前準備：搜集與春節活動(dòng)相關(guān)的資料。
2、教學(xué)器材：日歷、春聯(lián)門(mén)神等春節特色物品。
3、教學(xué)課件
教學(xué)設計：
學(xué)習內容 學(xué)生活動(dòng) 教師活動(dòng)
了解過(guò)春節的時(shí)間。
了解人們在春節期間進(jìn)行的活動(dòng)。
交流逛廟會(huì )的感受。
展示廟會(huì )中的特色物品。
了解自我保護的方法和應遵守的公共行為。
親自實(shí)踐體會(huì )春節活動(dòng)的美好。 查找日歷上的日期。
搜集資料，向同學(xué)介紹自己知道的知識。
說(shuō)自己逛廟會(huì )時(shí)的感受。
介紹自己收藏的物品。
小組討論，全班交流。
在家長(cháng)的帶領(lǐng)下逛廟會(huì )。 幫助學(xué)生查找日歷上的日期。
補充介紹相關(guān)知識。
展示各地人們逛描繪時(shí)的`圖片或音像資料。
據學(xué)生介紹的情況進(jìn)行補充介紹。
組織學(xué)生交流討論。
鼓勵學(xué)生在家長(cháng)的帶領(lǐng)下逛廟會(huì )。
教學(xué)過(guò)程設計：
一、了解過(guò)春節的時(shí)間：
元旦過(guò)后,我們就要迎來(lái)中國傳統的,也是我們中國人最重要的一個(gè)節日,你們知道是什么節日嗎? 找找看,春節是從哪一天開(kāi)始的?說(shuō)說(shuō)你是怎樣找到的?
二、了解人們在春節期間進(jìn)行的活動(dòng):
1、課下同學(xué)們搜集了我們國家不同地方人們過(guò)春節時(shí)的活動(dòng)資料,現在請你給大家人們過(guò)春節時(shí)會(huì )舉辦、參加哪些活動(dòng)?
2、(出示圖片) 教師介紹過(guò)節期間人們舞獅、觀(guān)花燈、貼窗花等活動(dòng)。
3、問(wèn):活動(dòng)過(guò)程中,大家的心情是什么樣的?
4、問(wèn):同學(xué)們每年過(guò)春節期間,你會(huì )參加什么活動(dòng)呀?當時(shí)你的心情是什么樣的?
5、小結:過(guò)春節時(shí)人們的心情都很愉快,所以常說(shuō):“我要歡歡喜喜地過(guò)春節,快快樂(lè )樂(lè )地逛廟會(huì )�！�
三、展示廟會(huì )特色物品,感受人們對美好生活的向往:
1、問(wèn)：在廟會(huì )中你曾收藏了哪些有趣的特色小玩意，將它的名字、來(lái)歷或相關(guān)的小故事講給大家聽(tīng)聽(tīng)。(指名兩人介紹，教師介紹一個(gè)，然后可以自由結合小組互相介紹)。
2、問(wèn)：在廟會(huì )中你還發(fā)現了哪些有趣的或難忘的事情，講給大家聽(tīng)聽(tīng)。
四、了解廟會(huì )中自我保護的方法和應遵守的公共行為：
1、過(guò)渡：兔子貝貝在廟會(huì )中發(fā)現了這樣兩件事情,請你們幫忙想辦法。
2、以小組為單位討論：
(1)、有人亂扔垃圾,這樣好不好?你的垃圾是怎么處理的?
(2)、人多擁擠怎樣防止與家人走散?如果走散了該怎么辦?
3、全班交流。
4、問(wèn):還有哪些事需要提醒大家注意？
5、設計宣傳牌。
五、預祝大家歡歡喜喜地過(guò)春節：
1、師：同學(xué)們，過(guò)節是令人向往的，春節就要來(lái)了，預祝大家歡歡喜喜地過(guò)春節。
2、播放課件，感受過(guò)春節的喜悅氣氛。
六、課后延伸：逛廟會(huì )時(shí)收集特色物品，回來(lái)再交流。
《歡歡喜喜過(guò)春節》教案 篇2
【教學(xué)目標】
1.了解過(guò)春節的有關(guān)常識和傳統風(fēng)俗。
2.體會(huì )和感受春節的熱鬧和歡樂(lè )。
3.喜歡過(guò)春節，并在春節活動(dòng)中過(guò)得快樂(lè )、文明、安全。
4.對春節中的一些現象和習俗產(chǎn)生探究的愿望和初步行為。
【教學(xué)準備】
1.在家長(cháng)幫助下收集有關(guān)春節的年畫(huà)、對聯(lián)、年歷畫(huà)、小燈籠、過(guò)年買(mǎi)的小玩具、裝壓歲錢(qián)的紅包、過(guò)年拍的照片……上課時(shí)帶來(lái)。
2.查詢(xún)、回憶春節有哪些與平時(shí)不同的活動(dòng)；在春節活動(dòng)中發(fā)生過(guò)哪些事故。
【教學(xué)過(guò)程】2課時(shí)
第一課時(shí) 春節的知識、習俗
活動(dòng)一：春節物品展示會(huì )
1.學(xué)生把收集到的物品擺放在“展臺”上。
�。ㄕ古_由課桌拼搭而成，根據物品多少、大小而定“展臺”大小。）
2.由提供物品的同學(xué)進(jìn)行介紹、說(shuō)明，可以是物品的來(lái)歷、收集的方法與經(jīng)過(guò)，物品的用途、含義等。如果提供人介紹不清，可以由其他人或老師代為補充說(shuō)明。對收集得好、介紹得清的同學(xué)要及時(shí)予以獎勵和夸贊，特別對那些收集方法奇妙的同學(xué)更要如此。
�。ㄗⅲ航ㄗh教師做好充分的課前準備，爭取能開(kāi)設自己專(zhuān)門(mén)的展臺。）
活動(dòng)二：春節探秘
1.探究關(guān)于春節的時(shí)間。同學(xué)匯報、教師板書(shū)：春節──正月初一
�。ㄗⅲ簩W(xué)生匯報時(shí)要說(shuō)明掌握、了解到這個(gè)時(shí)間的`方法、途徑，有必要的還可以出示物證，如歷書(shū)等，教師也應做相應準備。）
2.了解關(guān)于春節的傳說(shuō)。以開(kāi)故事會(huì )或聽(tīng)故事錄音的方式進(jìn)行。要努力讓學(xué)生把搜集、查詢(xún)到的有關(guān)年的傳說(shuō)介紹出來(lái)，越多越好。
3.關(guān)于年的探究。比如，讓學(xué)生探究為什么元旦叫過(guò)年，春節也叫過(guò)年？元旦是哪一天，春節又是哪一天？
4.自由談：“我愛(ài)過(guò)春節”。同座或小組交流、全班匯報：愛(ài)不愛(ài)過(guò)年？為什么愛(ài)過(guò)年？你過(guò)年最盼望什么？
5.結束語(yǔ):過(guò)年真好，小朋友們都盼望著(zhù)過(guò)年的那一天早點(diǎn)到來(lái)。你們可以把掛歷上注明春節的那一天做上記號，天天看一看、數一數：還有幾天就該過(guò)年啦。還有，請小朋友回家去問(wèn)一問(wèn)、查一查：春節前要做哪些準備活動(dòng)，春節后又有哪些活動(dòng)？在過(guò)春節時(shí)我們要注意些什么？下節課我們將與大家討論這些話(huà)題。
第二課時(shí) 春節活動(dòng)和注意事項
活動(dòng)一：討論交流、春節期間有哪些活動(dòng)
1.可以分節前和節后，著(zhù)重說(shuō)春節所獨有的和自己最喜歡的活動(dòng)。
�。ㄈ�，節前：熬糖、煮酒、殺豬、腌魚(yú)肉、腌雞鴨、灌香腸、打年糕、打掃衛生、買(mǎi)年畫(huà)、寫(xiě)春聯(lián)、購買(mǎi)衣服和玩具；節中：貼春聯(lián)和年畫(huà)、吃團圓飯、看春節聯(lián)歡晚會(huì )、發(fā)壓歲錢(qián)、給親友和鄰居拜年；節后：走親戚、拜年、耍龍燈、舞獅子、撐旱船、看戲、逛街、趕集等。）
2.選代表匯報、教師邊聽(tīng)邊把圖片或板書(shū)隨機張貼或板書(shū)出來(lái)。
3.最后小結瀏覽一遍。
活動(dòng)二：模擬拜年
1.對傳統的拜年動(dòng)作、語(yǔ)言的模擬。
�。M拜年時(shí)老師要組織學(xué)生引導、討論，確定文明、得體的動(dòng)作和靈活、多變的祝福語(yǔ)。）
2.新式拜年方法的表演,如利用打電話(huà)、寫(xiě)信、利用電腦發(fā)郵件等。
活動(dòng)三：情境研討──我有好辦法
�。ㄒ唬┏鍪救舾汕榫�,組織學(xué)生研討
情境1
過(guò)春節雖然熱鬧、快樂(lè )，可是也有煩人的事。過(guò)春節的前一天，明明跟著(zhù)爸爸上街趕集。集市上真熱鬧，人太多，貨也太多，明明跟著(zhù)爸爸
買(mǎi)這買(mǎi)那，看這看那。一個(gè)沒(méi)留神，他與爸爸走散了。這可怎么辦呢？請大家幫明明想想好辦法，怎樣才能讓他不著(zhù)急？
情境2
正月初二，小紅跟著(zhù)哥哥去外公家拜年，搭車(chē)的人非常多，大家拼命地擠上擠下，小紅該怎么辦？
情境3
大年三十那天，是個(gè)晴天,有點(diǎn)風(fēng)。小丁吵著(zhù)要玩爆竹，爸爸就給了小丁一封小鞭炮。小丁放鞭炮時(shí)要注意些什么？
�。ǘ┙處熜〗Y
春節期間，雖然喜慶熱鬧，卻有“四多”：
�。�1）走親訪(fǎng)友的人多，車(chē)上非常擁擠，造成的交通事故多。
�。�2）大家燒紙、點(diǎn)蠟燭、放鞭炮、放銃，引發(fā)的火災多。
�。�3）因為坐車(chē)、看戲、放鞭炮，小學(xué)生受傷害的事故多。
�。�4）春節好吃的東西多、作客多，容易多吃多喝，所以得腸胃病的多。
我們要特別注意安全，防止“四多”災難的發(fā)生。
�。垡陨蠑M設情景可增可減，視時(shí)而定。］
全課小結
春節是中華民族最盛大、最喜慶、最歡樂(lè )的節日。我們放假以后，很快就到春節了，希望同學(xué)們把在春節中看到的新鮮事，參加的有趣活動(dòng)牢牢地記在心里，開(kāi)學(xué)時(shí)告訴同學(xué)和老師。同時(shí)，老師也衷心祝愿小朋友在過(guò)一個(gè)快樂(lè )、吉祥、安全的春節！
《歡歡喜喜過(guò)春節》教案 篇3
活動(dòng)目標：
1.知道春節是我國傳統的節日，體會(huì )春節期間的熱鬧氛圍，感受人們對美好生活的熱烈追求。
2.了解一些有關(guān)春節的習俗，從與家人準備年夜飯的活動(dòng)中，學(xué)會(huì )分擔家務(wù)勞動(dòng)；從與家人共進(jìn)年夜飯的活動(dòng)中，感受親情和美好，學(xué)習禮貌待人，文明進(jìn)餐。
3.懂得文明、安全、快樂(lè )過(guò)節的'技巧。
活動(dòng)重點(diǎn)：
知道春節是我國傳統的節日，體會(huì )春節期間的熱鬧氛圍，感受人們對美好生活的熱烈追求。
活動(dòng)難點(diǎn)：
了解一些有關(guān)春節的習俗，懂得文明，安全，快樂(lè )過(guò)節。
活動(dòng)準備：
教學(xué)掛圖
活動(dòng)方法：
觀(guān)察法、談話(huà)法
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入新課
同學(xué)們，上節課，我們學(xué)習了新年好—課，了解人們迎接新年的方式，體會(huì )過(guò)節日活動(dòng)的熱烈和美好，這節課我們來(lái)學(xué)習《歡歡喜喜過(guò)春節》，進(jìn)一步了解春節傳統和熱鬧氛圍。
二、活動(dòng)步驟
1.教師指導學(xué)生從日歷中分別找出元旦和春節，比較元旦和春節在日歷中的位置有什么不同。
2.教師：元旦是公歷的新年第一天。
3.生閱讀54頁(yè)圖片。
4.同學(xué)之間互相交流最喜歡的春節活動(dòng)。
5.生閱讀55頁(yè)圖片，然后全班交流，除夕之夜，父母長(cháng)輩忙著(zhù)準備年夜飯時(shí)，自己在做什么？
6.結合56頁(yè)圖片，生交流，吃年夜飯時(shí)，要注意什么？平時(shí)怎樣做？
7.生閱讀57頁(yè)圖片。
8.生角色表演，待客和做客禮儀。
三、
過(guò)本課的學(xué)習，你們有什么收獲？我們要文明、安全、快樂(lè )過(guò)節日。
板書(shū)設計：
13、歡歡喜喜過(guò)春節
迎新春
午夜飯
拜年
《歡歡喜喜過(guò)春節》教案 篇4
一、活動(dòng)目標
1．體會(huì )我國傳統的春節活動(dòng)的熱鬧氛圍，感受人們對美好生活的熱烈向往。
2．發(fā)現春節活動(dòng)的新鮮事，有趣事，了解全國各地歡慶春節的風(fēng)俗。
3．懂得收紅包的禮儀。
二、活動(dòng)重點(diǎn)和難點(diǎn)
體會(huì )我國傳統的春節活動(dòng)的熱鬧氛圍，感受人們對美好生活的熱烈向往。
三、活動(dòng)準備
1、教師收集、拍攝能反映各地生活實(shí)際的類(lèi)似廟會(huì )的視頻（集市、舞龍燈等）。
2、做好微課視頻。
四、活動(dòng)設想
春節經(jīng)歷對每一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)并不陌生，但學(xué)生往往把注意力更多地停留在對于春節吃喝玩樂(lè )本身的表層體驗上。因此，在設計時(shí)，我們除了通過(guò)營(yíng)造、再現春節的節日氣氛，還讓學(xué)習了解各地的春節習俗，體會(huì )我國傳統的春節活動(dòng)的熱鬧氛圍，感受人們對美好生活的熱烈向往。
五、活動(dòng)
課題導入
同學(xué)們，通過(guò)上節課的.學(xué)習，我們知道了元旦是全世界人民共同慶祝的節日，我們還有自己傳統的，最隆重、最盛大的一個(gè)節日，你們知道是什么節日嗎？嗯，那就是春節了。
了解春節的時(shí)間
快到馬年了，今年的馬年春節是從哪一天開(kāi)始的呢，你們可以從日歷找找嗎？今年的馬年春節是從1月31日正月初一到2月9日元宵結束。
元旦和春節在日歷中的位置是不同的，元旦是公歷新年的第一天，是世界各國人民共同的新年；春節是我國農歷新年的第一天，現代民間習慣上把過(guò)春節又叫做過(guò)年。春節是中華民族最古老、最隆重的節日。
春節展覽會(huì )
過(guò)渡：過(guò)年了，家家戶(hù)戶(hù)張燈結彩，喜氣洋洋，一派熱鬧的景象。剛好這里正在舉辦春節展覽會(huì )，我們可以一邊參觀(guān)，一邊了解春節時(shí)，各個(gè)地方的不同習俗。
了解大掃除、貼春聯(lián)、放鞭炮、拜年、包餃子、做年糕、舞獅子、耍龍燈，逛花市，吃年夜飯等習俗。
重點(diǎn)介紹春聯(lián)和吃年夜飯，懂得收紅包的禮儀。
觀(guān)看全國各地全國各地、各族人民，以及海外華人歡慶春節的熱鬧場(chǎng)面。
春節祝愿
祝大家在新的一年里萬(wàn)事順利！身體健康！學(xué)業(yè)進(jìn)步！家庭幸福！
《歡歡喜喜過(guò)春節》教案 篇5
教學(xué)目標
情感與態(tài)度：體會(huì )春節期間的熱鬧氛圍，感受人們對美好生活的熱烈追求。
行為與習慣：從與家人準備年夜飯的活動(dòng)中，學(xué)會(huì )分擔家務(wù)勞動(dòng);從與家人共進(jìn)年夜飯的活動(dòng)中，感受親情的溫馨和美好，學(xué)習禮貌待人、文明進(jìn)餐。
知識與技能：知道春節是我國的傳統節日，了解一些有關(guān)春節的習俗。懂得文明、安全、快樂(lè )過(guò)節的技巧。
過(guò)程與方法：體驗提出問(wèn)題、探索問(wèn)題的過(guò)程。嘗試用不同的方法進(jìn)行春節的探究活動(dòng)。
學(xué)情分析
從學(xué)生的心理特點(diǎn)與認知程度來(lái)看，孩子們一年中最盼望的節日莫過(guò)于春節了。但他們對于與年相關(guān)的社會(huì )常識還缺乏相應的了解。
從學(xué)生的社會(huì )環(huán)境與生活基礎來(lái)看，由于春節是中國人民的傳統佳節，每到這一盛大節日來(lái)臨之際，全國各地的人們都會(huì )以自己的方式來(lái)慶祝春節，迎接新年。孩子們身處其中，樂(lè )在其中，吃年夜飯，守歲，走親訪(fǎng)友，收壓歲錢(qián)……種種習俗，使孩子們充分感受到了這一歡樂(lè )喜慶的節日氛圍。
本課的教學(xué)重點(diǎn)是讓學(xué)生充分感受春節的喜慶歡樂(lè )，了解一些有關(guān)春節的習俗，學(xué)習禮貌待人、文明進(jìn)餐。并注意節日期間的安全。教學(xué)難點(diǎn)是在教學(xué)活動(dòng)中了解春節是中華民族的傳統節日，感知春節與元旦的不同，并樹(shù)立安全意識。
針對學(xué)生實(shí)際，要想突破重難點(diǎn)，讓學(xué)生有所感悟，教師可從查日歷入手，讓學(xué)生通過(guò)看錄像、談年夜飯等生動(dòng)形式，了解與年有關(guān)的知識。結合春節燃放鞭炮、參加廟會(huì )等活動(dòng)，教給學(xué)生一些安全小常識。在教學(xué)過(guò)程中，教師不要就事論事，而是應側重在通過(guò)各種活動(dòng)，引導學(xué)生了解家鄉和各地過(guò)新年的風(fēng)俗，激發(fā)和培養學(xué)生對節日文化的興趣。增長(cháng)學(xué)生的社會(huì )生活常識，了解民風(fēng)民俗。使學(xué)生樂(lè )于參加有意義的節日活動(dòng)，并能以自己的方式愛(ài)親敬長(cháng)，注意節日安全。
教學(xué)重點(diǎn)
感受春節的喜慶歡樂(lè )，了解一些有關(guān)春節的習俗，學(xué)習禮貌待人、文明進(jìn)餐。
教學(xué)難點(diǎn)
在教學(xué)活動(dòng)中了解春節是中華民族的傳統節日，感知春節和元旦的不同，并樹(shù)立安全意識。
教學(xué)準備
教師準備：準備相關(guān)年俗飾品，制作教學(xué)課件。
學(xué)生準備：向家人了解過(guò)年常吃的食物有什么特殊的意義。
課時(shí)安排：3課時(shí)
第1課時(shí)完成話(huà)題“迎新春”的教材內容。
第2課時(shí)完成話(huà)題“年夜飯”的教材內容。
第3課時(shí)完成話(huà)題“拜年”的教材內容。
備注：“平安過(guò)年”穿插于各課時(shí)中完成。
教學(xué)過(guò)程
第1課時(shí)
活動(dòng)一 日歷上找春節
1. 談話(huà)導入：同學(xué)們，通過(guò)上節課的學(xué)習，我們知道了元旦是全世界人民共同慶祝的節日，我們中國還有自己傳統的，最隆重、最盛大的一個(gè)節日，你們知道是什么節日嗎?
2.提問(wèn)：那么今年春節是哪一天呢，你們有什么好辦法找一找嗎?
(1)查查日歷，找找今年的春節是從哪一天開(kāi)始的。(教師出示當年的掛歷或臺歷。)
(2)找不同：元旦和春節在日歷中的位置有什么不同?
(3)小結：元旦是公歷新年的第一天，是世界各國人民共同的新年;春節是我國農歷新年的第一天，是中華民族的'最隆重、最盛大的傳統節日。
3.過(guò)渡：今天，就讓我們一起迎接春節的到來(lái)!(出示課題：迎新春)
活動(dòng)二 喜氣洋洋過(guò)春節
1.播放動(dòng)畫(huà)：年的傳說(shuō)，了解“年”的來(lái)歷。
(1)提問(wèn)：同學(xué)們，你們知道“年”的來(lái)歷嗎?誰(shuí)能講一講。
(2)[播放動(dòng)畫(huà)：年的傳說(shuō)]
(3)小結：過(guò)年是中華民族一個(gè)傳統節日�，F代民間習慣上把過(guò)春節又叫做過(guò)年。春節是中華民族最古老、最隆重的節日。
2.提問(wèn)：你們喜歡過(guò)年嗎?為什么?
板書(shū)：歡歡喜喜過(guò)春節
全班交流。( 讓學(xué)生暢所欲言，與同學(xué)一起分享自己最高興、最難忘的過(guò)年經(jīng)歷。)
3.提問(wèn)：過(guò)年了，家家戶(hù)戶(hù)張燈結彩，喜氣洋洋。你們家是怎樣過(guò)春節的?周?chē)泥従觽兡?(引導學(xué)生在交流中了解本地的過(guò)年風(fēng)俗。)
(1)追問(wèn)：春節時(shí)，你們家里會(huì )預備什么好吃的東西?
(2)問(wèn)：除了吃一些有特色的食品，你家里還做什么?怎樣布置呢?
(3)[播放視頻：春節]
(4)小結：春節是中國獨有的傳統節日。春節期間，全國各地各族人民都會(huì )開(kāi)展豐富多樣的活動(dòng)。旅居海外的華人也用自己的方式慶祝這個(gè)最隆重的節日。
4. 談話(huà)：那么我們一起來(lái)看看，各地的人們是怎樣慶祝春節的?
《歡歡喜喜過(guò)春節》教案 篇6
設計意圖：
春節是中華民族的傳統佳節，也是孩子們最期待和最喜歡過(guò)的節日。正值春節即將來(lái)臨之際，為了讓幼兒了解春節的一些傳統習俗，加深對中國傳統節日的認識，能向同伴或長(cháng)輩表達新年的祝福。結合《指南》社會(huì )領(lǐng)域，我設計了本節教學(xué)活動(dòng)《歡歡喜喜過(guò)春節》，鼓勵幼兒在濃郁的節日氛圍中對春節傳統習俗的了解和認識，激發(fā)幼兒樂(lè )于對同伴、對長(cháng)輩表達新年的美好祝福，感受春節帶來(lái)的歡樂(lè )。
活動(dòng)目標：
1、了解春節的一些風(fēng)俗習慣，加深對中國傳統節日的認識和了解。
2、學(xué)會(huì )向同伴或長(cháng)輩表達新年的祝福，體驗春節給人帶來(lái)的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
儒靈童教學(xué)軟件；
音樂(lè )：《春節序曲》、《辭舊迎新拜大年》、《琵琶語(yǔ)》；
燈籠、春聯(lián)、壓歲包、鞭炮、窗花、喜慶的服飾、糖果等物品；
面巾紙、顏料、濕巾。
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分
導入活動(dòng)：談話(huà)，感受春節的.濃郁氛圍。
1我們的好朋友儒靈童也來(lái)跟大家一起過(guò)年了，讓我們一起動(dòng)、跳起來(lái)吧。向孔夫子問(wèn)好！
二、基本部分
環(huán)節一：聽(tīng)故事《河馬先生過(guò)春節》了解春節的習俗。
河馬先生和小朋友們是怎樣過(guò)春節的？
小結：過(guò)春節有不同的習俗，全家人一起貼春聯(lián)、吃餃子、放煙花、看春節聯(lián)歡晚會(huì )，有的地方吃湯圓、吃年糕，感受春節的快樂(lè )。
環(huán)節二：看動(dòng)畫(huà)，學(xué)會(huì )說(shuō)春節祝福
師：寶寶是怎樣給爺爺奶奶拜年的？
原來(lái)拜年是有講究的，要說(shuō)吉祥話(huà)，你們會(huì )拜年了嗎？讓我們一起去拜年吧�。ò殡S音樂(lè )對現場(chǎng)的爺爺奶奶、叔叔阿姨、老師拜年，說(shuō)吉祥話(huà)）。
小結：過(guò)春節代表小朋友又長(cháng)大了一歲，我們要更加講文明懂禮貌，自己在新的一年里越來(lái)越棒！
環(huán)節三：有節奏地朗讀兒歌，感受兒歌中表現出過(guò)新年的歡快氣氛。
鞭炮響鑼鼓喧，貼福字掛春聯(lián)。
訪(fǎng)親友去拜年，敬長(cháng)輩，過(guò)大年。
師：古代的時(shí)候，人們把過(guò)年寫(xiě)成一首詩(shī)了，楊老師給你們說(shuō)出來(lái)聽(tīng)哦：爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇�！ㄔ眨�
環(huán)節四：扎染窗花，鞏固對春節的認識。
1、示范制作方法
師：看看老師是怎樣變魔術(shù)的？折紙、扎染。
2、幼兒操作，教師指導。
三、結束部分
小朋友，你們的小手真能干，制作的窗花可真美呀！快來(lái)讓客人老師也看看好不好看。我們帶著(zhù)美麗的窗花趕緊去裝扮我們教室吧！
《歡歡喜喜過(guò)春節》教案 篇7
教學(xué)目的
1、 了解有關(guān)春節的文化、歷史，欣賞不同地區不同習俗，培養學(xué)生注意觀(guān)察生活、熱愛(ài)生活、體會(huì )美好生活的情趣。
2、 嘗試著(zhù)采用多種材料和工具來(lái)制作春節的小禮物，表達自己美好心愿。培養學(xué)生健康的審美情趣和良好的品德情操。
3、 將記憶中春節的美好景象用繪畫(huà)的方式表達出來(lái)，畫(huà)面要體現出春節的喜慶氛圍和熱鬧場(chǎng)面。
教學(xué)重點(diǎn)
了解有關(guān)春節的`歷史、文化習俗，加深對民族傳統文化的了解。
教學(xué)難點(diǎn)
用不同的材料制作各種小禮物。
教學(xué)過(guò)程
一、導入新課
把學(xué)生帶到事先布置好的教室里，請學(xué)生們欣賞陳列在教室里和他們自己帶來(lái)的工藝品，觀(guān)看有關(guān)春節喜慶的場(chǎng)面，各地不同習俗的錄像。
提問(wèn)：
�、俅汗澯嘘P(guān)知識。
�、诖汗澯嘘P(guān)習俗。
學(xué)生討論
二、講授新課
(一)提問(wèn)：
1、 你認為春節令你最難忘的、有趣場(chǎng)面有哪些?
2、 你準備這樣去表現它才能表達出節日美好、、歡樂(lè )喜慶場(chǎng)面?
(二)慶個(gè)別學(xué)生示范其他同學(xué)看書(shū)、欣賞其他同學(xué)的美術(shù)作品。
書(shū)中的圖給你什么啟示
(三)學(xué)生對示范作業(yè)進(jìn)行評價(jià)：
這些美術(shù)作品有哪些值得你學(xué)習和借鑒的?
(四)通過(guò)討論來(lái)完善自己將要繪制的作業(yè)構思。
欣賞其他同學(xué)的作品交流經(jīng)驗。
三、學(xué)生創(chuàng )作
1、 可采用多種繪畫(huà)形式。
2、 可以組為單位畫(huà)一幅長(cháng)卷。
四、展評交流
學(xué)生互評、教師點(diǎn)評。
哪些作品內容豐富多彩，形象生動(dòng)，色彩鮮艷?
五、擴展延伸
你還想了解哪些關(guān)于節日方面的知識?
《歡歡喜喜過(guò)春節》教案 篇8
一、活動(dòng)目標
1、理解兒歌的內容、初步學(xué)習用歡快的節奏朗讀這首兒歌。
2、感受兒歌熱鬧喜慶的作品風(fēng)格。
二、活動(dòng)準備
1、 材料準備：熱鬧喜慶的音樂(lè )和鞭炮聲的錄音;配樂(lè )兒歌朗誦;各種小動(dòng)物角色圖片。
2、 經(jīng)驗準備：了解我國民間過(guò)春節時(shí)的一些傳統習俗。
三、活動(dòng)難重點(diǎn)
1、活動(dòng)重點(diǎn)：理解兒歌內容，學(xué)習用歡快的節奏有感情的朗讀兒歌。
2、活動(dòng)難點(diǎn)：感受歌遙熱鬧喜慶的作品風(fēng)格。
3、指導要點(diǎn)：引導幼兒通過(guò)傾聽(tīng)、觀(guān)察理解兒歌內容，感受兒歌熱鬧喜慶的作品風(fēng)格。
四、活動(dòng)過(guò)程
1、聽(tīng)錄音激發(fā)幼兒的興趣(遠處傳來(lái)熱鬧喜慶的背景音樂(lè )和鞭炮聲)讓幼兒猜猜：“是什么事那么熱鬧啊?”
教師小結：春節到，真熱鬧，家家戶(hù)戶(hù)哈哈笑。
2、聽(tīng)聽(tīng)、看看、講講中理解兒歌內容
(1)出示掛圖讓幼兒觀(guān)察：小動(dòng)物準備過(guò)什么節日?有哪些動(dòng)物在迎接春節?它們是怎樣迎接的?
3、欣賞兒歌。
(1)老師以開(kāi)心的心情、歡快的節奏來(lái)進(jìn)行示范朗讀提問(wèn)：兒歌的`名稱(chēng)叫做什么?聽(tīng)了這首兒歌，感覺(jué)怎樣?
(2)再次欣賞兒歌。
提問(wèn)：小動(dòng)物分別是怎樣過(guò)春節的?(教師逐一出示兒歌中的動(dòng)物角色，與幼兒一起說(shuō)說(shuō)、學(xué)學(xué)小動(dòng)物所做的事，并引導幼兒用兒歌的話(huà)語(yǔ)來(lái)小結。)
4、學(xué)習朗讀兒歌
(1)引導幼兒看著(zhù)動(dòng)物角色練習朗讀兒歌
(2)邊讀邊模仿角色的動(dòng)作以增強朗讀的趣味性。
(3)模仿用歡快的節奏朗讀兒歌。
討論：我們應該怎樣讀才能把小動(dòng)物們過(guò)年時(shí)開(kāi)心的感覺(jué)讀出來(lái)呢? (引導幼兒觀(guān)察小動(dòng)物的表情，并請一些幼兒進(jìn)行朗讀。)教師以?xún)煞N不同的對比明顯的朗讀方法讓幼兒判斷，找出最適合這首兒歌風(fēng)格的朗讀方法。
(3)在喜慶的音樂(lè )背景下帶領(lǐng)幼兒練習朗讀，充分感受兒歌熱鬧喜慶的作品風(fēng)格。
(4)分組比賽等多種形式朗誦兒歌，并組織幼兒從朗讀時(shí)的節奏、感情等方面進(jìn)行朗讀評價(jià)。
5、集體完整朗誦兒歌。
五、活動(dòng)結束
1、評價(jià)
2、總結
六、活動(dòng)延伸
1、可將幼兒的朗讀進(jìn)行錄音，既可提高朗讀時(shí)的趣味性，又可在傾聽(tīng)自己朗讀錄音的過(guò)程中進(jìn)行自我評價(jià)自我提高朗讀的技巧。
2、可引導幼兒將兒歌的內容繪畫(huà)出來(lái)制作成小書(shū)：《過(guò)新年》
附兒歌：過(guò)春節春節到，真熱鬧，家家戶(hù)戶(hù)哈哈笑。
黃狗貼春聯(lián)，山羊把地掃，猴子買(mǎi)糖果，花貓蒸年糕。
松鼠寶寶剝花生，母雞大嬸搓元宵，三個(gè)小豬來(lái)拜年，穿著(zhù)新衣戴新帽。你來(lái)舞龍燈，我來(lái)踩高蹺。放起爆竹劈啪響，恭喜恭喜春節好。
《歡歡喜喜過(guò)春節》教案 篇9
活動(dòng)目標
1、了解一些國家慶祝新年的方式，感受新年帶給人們的快樂(lè )。
2、了解春節過(guò)年風(fēng)俗的由來(lái)，知道春節是中國人的節日。
3、在游戲和操作的過(guò)程中，感受中國新年的愉快。
4、引導幼兒大膽地表達自己新年的愿望。
5、鼓勵家長(cháng)與幼兒共同制作許愿卡。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：
1、幼兒能夠在家長(cháng)和老師的幫助下，進(jìn)一步的了解我國的春節，讓孩子在歡聲笑語(yǔ)中體會(huì )快樂(lè )；
2、讓孩子自己動(dòng)手操作，來(lái)鍛煉了孩子的自立能力，培養了孩子的合作精神和競爭意識。
教學(xué)難點(diǎn)：
幼兒能把看到的.有關(guān)新年的事件說(shuō)給大人聽(tīng)，并能自己制作一張完整的新年卡片。
活動(dòng)準備
1、各國慶祝新年的錄像；
2、大掛歷一本、小年歷片若干；
3、邀請家長(cháng)來(lái)園參加活動(dòng)；
4、各種繪畫(huà)材料和制作工具等；
5、事先與一名幼兒和家長(cháng)做好發(fā)言的準備；
6、制作一棵許愿樹(shù)。
活動(dòng)過(guò)程
首先，觀(guān)看各國的新年慶典及歡樂(lè )的場(chǎng)面。特別是中國的春節，春節是中國特有的節日，也是最熱鬧的節日。
一、 交流各自在元旦假期中自己做些什么？
二、交流生活經(jīng)驗
1、（聽(tīng)鞭炮的聲音），這是什么聲音？什么時(shí)候要放鞭炮？
2、（出示紅包袋），這是什么？什么時(shí)候會(huì )拿紅包？
三、看媒體，了解過(guò)年的由來(lái)。
1、年是什么？
2、老爺爺想了什么辦法？
四、游戲：“年”來(lái)了
游戲方法：幼兒自由結伴分成人數相等的四組，看到媒體上出現怪獸時(shí)，幼兒要在各自的門(mén)上貼上一串鞭炮（一串上有九個(gè)小鞭炮）和一副對聯(lián)（按提供的字，按順序貼成對聯(lián)）。
看哪組先完成哪組勝利。
五、布置教室
1、貼春聯(lián)——材料提供：祝福的話(huà)原句；大長(cháng)條紅紙和紅色底板的字卡若干（按原句尋找字卡并拼貼）
2、龍——材料提供：紙盒、彩帶；粘貼工具。
3、有趣的年歷——（制作掛歷）材料提供：月歷若干（在空格處填上相應的日期年歷卡片，并將月歷整理，制作一本大掛歷）
六、制作許愿卡、許愿樹(shù)
1、說(shuō)說(shuō)今明兩年是什么年？說(shuō)說(shuō)今年我們的國家（自己）有什么高興的事？
2、請家長(cháng)和幼兒說(shuō)說(shuō)新年的愿望。
3、教師介紹活動(dòng)的內容并提出活動(dòng)的要求：以幼兒動(dòng)手操作為主，家長(cháng)幫助完成。
4、將制作的許愿卡掛在許愿樹(shù)上。
延伸活動(dòng)：
1、幼兒可以在家長(cháng)的幫助下，查閱關(guān)于“新年”的資料，增長(cháng)幼兒的見(jiàn)識；
2、幼兒可以為你喜歡的好朋友制作“新年卡片”，并送上真摯的祝福。
小結：今天，孩子們玩得都很開(kāi)心，比預想的效果要好很多，真心的感謝各位家長(cháng)的大力支持，今后，希望這類(lèi)活動(dòng)的機會(huì )越多越好！
《歡歡喜喜過(guò)春節》教案 篇10
教材分析:
本課通過(guò)引導學(xué)生回憶、觀(guān)察生活，了解春節的有關(guān)知識及各地不同的習俗，培養學(xué)生熱愛(ài)民族民間文化的情感。通過(guò)觀(guān)察�；貞�。想象、表現春節中有特色的生活情節，體驗生活的情趣。提高繪畫(huà)的技能，提高學(xué)生設計制作能力。合作學(xué)習的能力和創(chuàng )造的能力。
教學(xué)內容與目標:
(1)顯性?xún)热菖c目標:
A.應知:了解有關(guān)春節的文化、歷史，欣賞不同地區的不同習俗，培養學(xué)生注意觀(guān)察生活、熱愛(ài)生活、體會(huì )美好生活的情趣。
B.應會(huì ):嘗試著(zhù)采用多種材料和工具來(lái)制作春節的小禮物，表達自己美好的.心愿。將記憶中春節的美好場(chǎng)景用繪畫(huà)的方法表現出來(lái)，畫(huà)面要體現出春節喜慶的氣氛、熱鬧的場(chǎng)面。
(2)隱性?xún)热菖c目標:使學(xué)生簡(jiǎn)單了解有關(guān)春節的歷史、文化、習俗、了解民族傳統文化。啟發(fā)學(xué)生感受并表現周?chē)钪械拿篮檬挛�，從而體驗到生活的樂(lè )趣。通過(guò)生動(dòng)有趣的教學(xué)活動(dòng)，培養學(xué)生健康的審美情趣和良好的品德情操。
教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn):
(1)重點(diǎn):通過(guò)了解春節的歷史、文化、習俗，加深對民族傳統文化的了解。嘗試用繪畫(huà)的形式表現自己對美好生活的喜愛(ài)之情、贊美之情;用不同的材料制作各種小禮物，來(lái)表達自己節日愉快的心情和對他人的美好祝愿。
(2)難點(diǎn):繪畫(huà)要表現出歡樂(lè )的場(chǎng)面，畫(huà)出生動(dòng)有趣的畫(huà)面。工藝制作時(shí)各種材料的選擇、設計、制作。
教學(xué)準備：
電子課件、范作、各種繪制材料
教學(xué)過(guò)程：
一、創(chuàng )設情境，激趣導入。
在《春節序曲》的樂(lè )聲中，電子課件(拓展)、(讓學(xué)生分組交流后回答感受)學(xué)生回答完后教師進(jìn)行小結。
學(xué)生交流自己對我們民族的節日——春節的看法。談一談自己過(guò)春節的時(shí)候的見(jiàn)聞。
二、欣賞范作，歸納繪畫(huà)方法和技巧。
教師引導學(xué)生欣賞表現春節的各種藝術(shù)作品：繪畫(huà)、雕塑、剪紙、泥塑、布玩具、農民畫(huà)等。學(xué)生分析他們的制作材料、制作過(guò)程
教師出示范作，小組討論范作的藝術(shù)特色，讓學(xué)生學(xué)會(huì )自主學(xué)習。教師歸納總結：構圖——繁密，色彩——鮮艷，筆觸——歡快，造型——生動(dòng)。
三、探索實(shí)踐。
在學(xué)生感受、欣賞、了解各種節日及作品的基礎上，自己創(chuàng )作一幅作品，表現節日熱鬧、歡快的氣氛，或是自己在節日里的一件印象最深的事，或是表達一種美好的祝愿，鼓勵學(xué)生采用詩(shī)配畫(huà)，書(shū)法，手工等形式進(jìn)行嘗試，學(xué)生選自己喜歡的方式合作完成，教師播放背景音樂(lè )并巡回指導。
四、作業(yè)展評。
讓學(xué)生自評、互評，教師小結，引導學(xué)生從選擇的材料、構思、構圖及用色等方面進(jìn)行評價(jià)，討論改進(jìn)方法，把所有作品貼在一起，構成各民族、各地區(學(xué)生個(gè)性奔放的節日聯(lián)想畫(huà)面)歡慶節日的盛大晚會(huì )，留下一份美好的回憶。
五、教學(xué)拓展。
學(xué)生回家后上網(wǎng)查找或通過(guò)翻閱課外書(shū)籍了解國內外的一些節日，他們分別以怎樣的方式來(lái)慶祝的?
課后記：
在洋節泛濫的今天，中國傳統的節日卻日益被學(xué)生們所遺忘。通過(guò)本課的學(xué)習，我滲透了民族節日的傳統文化，促使學(xué)生產(chǎn)生了民族自豪感。
《歡歡喜喜過(guò)春節》教案 篇11
活動(dòng)準備：
幼兒春節活動(dòng)的照片。
活動(dòng)過(guò)程：
1教師與幼兒互相問(wèn)春節好。
師：你是在哪里過(guò)春節的？
春節你去了哪里玩？和誰(shuí)去的
看到了什么？
春節你吃過(guò)什么好吃的東西？
2有的小朋友春節好拍了照片，你們想看嗎？大家把春節照的照片拿出來(lái)，然后找朋友，一起看。（小朋友三五成群地一起看）
3 幼兒講述自己在春節時(shí)的有趣的事情。
4 現在有小朋友想看看其他小朋友的照片，那就把你的照片貼到語(yǔ)言區的墻上，給其他小朋友看看你在過(guò)春節的有趣的事。
延伸活動(dòng)： 幼兒邊看邊講述邊用紙筆畫(huà)出自己過(guò)春節的事。
四、效果分析：
通過(guò)寶寶過(guò)春節的活動(dòng)，仿佛又讓小朋友們回到了春節時(shí)的開(kāi)心氛圍中去了，一時(shí)間難以收復小朋友們興奮的心情。通過(guò)活動(dòng)的`目標要求的學(xué)習，我們間接地指引幼兒培養傾聽(tīng)的好習慣。
活動(dòng)目標：
1 通過(guò)談話(huà)使幼兒回憶過(guò)春節的快樂(lè )，共同分享快樂(lè )。
2 引導幼兒認真聽(tīng)其他小朋友的講話(huà)，培養幼兒傾聽(tīng)習慣。
《歡歡喜喜過(guò)春節》教案 篇12
春節是我們中華民族的傳統節日，舉國上下，喜氣洋洋，到處都在為迎接春節做準備。為了引導幼兒對身邊常見(jiàn)事物和現象產(chǎn)生興趣和探究欲望，讓孩子們體驗到過(guò)春節的快樂(lè )，知道自己又大一歲了，特意設計小班綜合活動(dòng)——快樂(lè )的春節。
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)談話(huà)了解人們過(guò)春節的習俗。
2、樂(lè )意說(shuō)出自己的新年愿望和吉祥話(huà)，發(fā)展口語(yǔ)表達能力。
3、在說(shuō)說(shuō)、吃吃、玩玩中感受過(guò)年的熱鬧、快樂(lè )的氣氛。
活動(dòng)準備：
新年視頻、紅包、菜、鞭炮、音樂(lè )《春節序曲》、《花好月圓》。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
我把重點(diǎn)放在春節的習俗上，難點(diǎn)放在放鞭炮的游戲上，嘗試從多方面著(zhù)手，使幼兒感受春節的的習俗、氣氛，培養幼兒對民俗節慶的.喜愛(ài)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、經(jīng)驗交流
1、師：新年就要到了，我們寶寶過(guò)年時(shí)會(huì )和爸爸媽媽做些什么事情呢？
2、老師根據孩子說(shuō)出的開(kāi)心事，點(diǎn)擊課件圖片，并展開(kāi)討論：
如：
放鞭炮：放鞭炮有什么聲音嗎？我們一起來(lái)放鞭炮。
年糕：你知道過(guò)年為什么要吃年糕？年年高，一年比一年高。
貼春聯(lián)：你們會(huì )不會(huì )貼春聯(lián)呀？我們一起來(lái)貼貼看，這邊貼貼，那邊貼貼，橫著(zhù)貼貼，你們看，這里要請你來(lái)貼春聯(lián)了，誰(shuí)來(lái)試試？念念春聯(lián)。
壓歲錢(qián)：傳說(shuō)在正月初一，會(huì )出現一個(gè)叫歲的鬼怪，為了趕走這個(gè)鬼怪，家長(cháng)們會(huì )在孩子的枕頭下面壓上錢(qián)，以后就有了壓歲錢(qián)。
吃湯圓：湯圓是什么樣子的？圓圓的？圓圓的湯圓表示全家團團圓圓。
穿新衣服：過(guò)年都會(huì )穿新衣服，預示著(zhù)新的一年，你們的新衣服買(mǎi)好了嗎？你們喜歡什么新衣服？
小結：
過(guò)新年的時(shí)候人們會(huì )穿上新的衣服，買(mǎi)好多好吃的東西，貼上對聯(lián)，燃放煙火、互相拜年，寶寶還會(huì )受到很多壓歲錢(qián)，來(lái)慶祝新年，新年里，每個(gè)人都覺(jué)得非常高興。
3、讓我們一起來(lái)唱一首新年的歌曲，怎么樣？《恭喜恭喜》
二、新年愿望：
馬上要過(guò)年了，我們都長(cháng)大一歲了，有沒(méi)有什么新年愿望呀？說(shuō)說(shuō)你的新年愿望。
三、玩鞭炮游戲（鞭炮音樂(lè )）
過(guò)年，你們最開(kāi)心的事情是什么？放鞭炮，那我們一起來(lái)放鞭炮，好不好？
先是請孩子們把椅子下面的鞭炮請出來(lái)，戴在頭上，現在你們都是一個(gè)個(gè)的小鞭炮。
兒歌：
新年好，真熱鬧，大家都來(lái)放鞭炮，
小鞭炮，走走走，走成一個(gè)長(cháng)鞭炮。
點(diǎn)火，呲呲呲~
一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)放鞭炮，
換一頭先放鞭炮，
我們換一種新鞭炮，
新年好，真熱鬧，大家都來(lái)放鞭炮，
小鞭炮，卷卷卷，卷成一個(gè)圓鞭炮，
點(diǎn)火，呲呲呲~一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)放鞭炮。
四、過(guò)春節，吃湯圓（放吃湯圓音樂(lè )）
放鞭炮開(kāi)心嗎？你們看，阿姨喂我們已經(jīng)煮好湯圓了，讓我們一起吃湯圓吧！你吃到的是什么餡的？豆沙的還是芝麻的？
五、發(fā)紅包：
吃好湯圓，我要發(fā)紅包嘍！誰(shuí)想要的？要拿我的紅包的小朋友，要對我說(shuō)一句好聽(tīng)的話(huà)、吉祥的話(huà)，好嗎？
《歡歡喜喜過(guò)春節》教案 篇13
活動(dòng)目標：
1、了解春節的一些風(fēng)俗習慣和由來(lái)。
2、能大膽的與同伴交流、體驗過(guò)春節的活動(dòng)。
3、感受與同伴一起辭舊迎新的喜悅，感受過(guò)年的歡樂(lè )。
4、參與節日游戲。
5、體驗和大家一起過(guò)節的快樂(lè )。
活動(dòng)重點(diǎn)：
了解春節的一些風(fēng)俗習慣和由來(lái)。
活動(dòng)難點(diǎn)：
能大膽的與同伴交流、體驗過(guò)春節的活動(dòng)。
活動(dòng)準備：
課件、剪刀、紙、紅包若干個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分：
歌曲表演《新年好》
二、基本部分：
1、你們過(guò)年的時(shí)候都干些什么？
2、了解過(guò)年的.習俗和由來(lái)。
我們過(guò)春節時(shí)除了要放鞭炮外，一家人還要在一起吃年夜飯、穿上漂亮的新衣服、走親訪(fǎng)友互相拜年、送賀卡、貼春聯(lián)、貼福字、大人給小孩送壓歲錢(qián)、舞龍舞獅等。
3、教師提問(wèn)：“那人們過(guò)春節時(shí)為什么要貼春聯(lián)、穿紅衣、放鞭炮呢？”（幼兒自由發(fā)表意見(jiàn)或和同伴相互交流）
4、欣賞故事《年獸來(lái)了》。
�。�1）年獸最怕什么呢？
�。�2）年獸最怕三種東西：光、聲響，還有紅色。所以人們?yōu)榱藝樧吣戢F，常用貼春聯(lián)、穿紅衣、放鞭炮等方式來(lái)過(guò)年，見(jiàn)面時(shí)，還彼此說(shuō)“恭喜恭喜”祝福彼此平安。
5、分組過(guò)春節，感受過(guò)年的歡樂(lè )。
“過(guò)年真開(kāi)心，你們看各族人民都在互相拜年，（看拜年的課件）那我們就挑選你喜歡的方式來(lái)過(guò)年吧�！�
第一組：互相拜年。
第二組：包餃子。
第三組：剪窗花。
第四組：拼年畫(huà)。
三、結束活動(dòng)，分享過(guò)年的喜悅。
過(guò)完年，我們小朋友就長(cháng)大了一歲，那我們就不但要團結同伴，還要尊敬父母和老師，孝敬老人。
《歡歡喜喜過(guò)春節》教案 篇14
活動(dòng)目標：
1、讓小班幼兒在熟悉歌曲《新年好》和掌握了三拍子的基礎上，學(xué)習自編簡(jiǎn)單的.身體動(dòng)作。
2，學(xué)會(huì )唱《新年好》這首歌。
活動(dòng)準備：
電子琴
活動(dòng)過(guò)程：
一，導入活動(dòng)
1、教師讓小班幼兒觀(guān)察活動(dòng)室，
教師提問(wèn)：小朋友們你們看看我們的教室有什么變化呀？
小班幼兒：有燈籠和對聯(lián)
師：為什么？我們怎樣來(lái)慶祝新年的到來(lái)？
小班幼兒：我們可以唱歌跳舞做游戲。
2、引出本次活動(dòng)內容：為歌曲《新年好》。
二、學(xué)唱新歌《新年好》。
1、教師先一邊彈琴一邊范唱一遍，小朋友你們聽(tīng)聽(tīng)老師是怎么樣來(lái)慶祝新年的。
2、教師要求小班幼兒有表情地演唱。
3、請小班幼兒分男、女演唱，要求小班幼兒在唱強拍時(shí)拍一下。
4，全體小班幼兒跟著(zhù)琴聲合唱歌曲。
三、啟發(fā)小班幼兒自編節奏動(dòng)作。
1、教師提問(wèn)：小朋友，你們想用什么動(dòng)作來(lái)表示三拍子的節奏？（如拍一次手，拍兩次頭：拍一次手，拍兩次腿：跺依次腳，拍兩次肩等等）
2、小班幼兒聽(tīng)教師彈琴《新年好》合著(zhù)拍子的節奏，自由用動(dòng)作表現強弱弱。
3、請個(gè)別樂(lè )感強的小班幼兒聽(tīng)琴聲《新年好》，大家做示范表演。
四、進(jìn)行結束。
教師帶領(lǐng)小班幼兒一起完整的唱完《新年好》這首樂(lè )曲。
《歡歡喜喜過(guò)春節》教案 篇15
活動(dòng)設計背景
1、客觀(guān)因素：再有一個(gè)學(xué)期大班的同學(xué)就要升入小學(xué)，為了讓幼兒園的學(xué)習生活給他們留下難忘而深刻的印象，特組織開(kāi)展這個(gè)活動(dòng)。
2、時(shí)間因素：元旦期間
3、能力因素：大班學(xué)生思維活躍，動(dòng)手能力強，有一定的創(chuàng )新能力，也有相應的組織紀律性。
活動(dòng)目標
1、讓幼兒充分體會(huì )傳統節日的氛圍，使春節這個(gè)傳統佳節的年俗能夠得到完好得繼承與發(fā)展。
2、幼兒在家長(cháng)的指導和幫助下和家長(cháng)合作，完成一至兩道簡(jiǎn)單的菜肴，體驗春節的樂(lè )趣。
3、學(xué)會(huì )分享、交流、合作，好東西要和朋友一起分享，同樣在遇到難題知道“人多力量大”的道理，和同伴合作解決。
4、感受節日的歡樂(lè )氣氛。與老師與家長(cháng)共同歡度佳節。
5、體驗與同伴集體過(guò)節日的快樂(lè )。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：加深幼兒對傳統節日的體驗，培養幼兒參與活動(dòng)的積極性。
教學(xué)難點(diǎn)：理解春節這類(lèi)傳統節日在中華民族文化中占據的重要地位，樹(shù)立繼承和發(fā)揚民族文化的理想。
活動(dòng)準備
1、物品準備：春聯(lián)、紅燈籠、窗花、福字等基本的教室布置；
2、素材準備：喜慶的傳統春節音樂(lè )和春節相關(guān)的電視節目或PPT；制作餃子的材料；
3、節目準備：師幼精心準備的`各類(lèi)節目；部分幼兒家長(cháng)蒞臨。
活動(dòng)過(guò)程
1、大家一起貼福字和春聯(lián)、掛紅燈籠，感受春節濃濃的喜悅氛圍；觀(guān)看春節相關(guān)的電視節目，了解各地春節不同的風(fēng)俗。
2、師幼準備的聯(lián)歡會(huì )，譬如樂(lè )器演奏、朗誦、童話(huà)劇、舞蹈、歌曲等，老師、幼兒、家長(cháng)共同聯(lián)歡。
3、在老師和家長(cháng)的指導下，讓幼兒體驗了包餃子、煮餃子、吃餃子的樂(lè )趣，知道餃子可以有很多種餡，每種餡都有各自的營(yíng)養，不可以挑食。
4、幼兒園和家長(cháng)緊密配合，請每一位小朋友都可以和爸爸媽媽一起做一至兩道拿手菜肴，在活動(dòng)當天帶來(lái)幼兒園，和小朋友、家長(cháng)、老師一起品嘗。品嘗的全程播放喜慶的春節音樂(lè )。
教學(xué)反思
1、對大班幼兒的反思：大班是幼兒園的最后一年，這是孩子從幼兒園到小學(xué)之間的一個(gè)關(guān)鍵轉折期。第一，自我意識有所發(fā)展，對自己有了更全面的認識，更要注重孩子的個(gè)體教育；第二，情感的穩定性和有意性在增長(cháng)，借此時(shí)機向幼兒灌輸優(yōu)秀的傳統文化有利于幼兒加深對祖國的熱愛(ài)和身為中國人的自豪感；第三，合作意識逐漸增強，也懂得好東西和同伴分享，比如在排演聯(lián)歡會(huì )的節目時(shí)就能協(xié)調合作，帶來(lái)的菜肴也會(huì )和大家分享；第四，愛(ài)學(xué)、好問(wèn)，有強烈的求知欲，教師就應該結合幼兒感興趣的內容開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，引發(fā)幼兒探索、創(chuàng )造的興趣。
2、對活動(dòng)過(guò)程的反思：這不僅是一堂簡(jiǎn)單的教學(xué)活動(dòng)課，這也是一個(gè)非常好的社會(huì )素材課程，對于即將進(jìn)入小學(xué)的孩子們而言，又多了一份生活體驗和學(xué)習心得，他們也許在活動(dòng)中動(dòng)作不夠敏捷、反應不過(guò)迅速，但是他們通過(guò)這個(gè)活動(dòng)培養了愛(ài)父母、愛(ài)勞動(dòng)、珍惜勞動(dòng)成果的良好品質(zhì)，體會(huì )了在家不曾有過(guò)的過(guò)大年的樂(lè )趣，這就是最大的收獲。當然，活動(dòng)可能更多的偏重于娛樂(lè )部分，應該注意加重活動(dòng)主旨——介紹中華民族傳統文化的比重。
《歡歡喜喜過(guò)春節》教案 篇16
前言：
過(guò)新年了，年貨攤位上豐富的年貨真是多啊，今年媽媽帶著(zhù)我來(lái)到幼兒園的年貨攤位上選年貨。通過(guò)本次幼兒園教案讓孩子們感受新年的氣息，了解春節在中國人心里的重要性。
教案目標：
1．充分運用各種感官感受過(guò)年熱鬧、喜慶的氣氛。
2．樂(lè )意參與活動(dòng)，能大膽地表達自己的想法。
3．通過(guò)欣賞故事，了解“年”的來(lái)歷，知道我國過(guò)年的幾種習俗。
教案準備：
1．幼兒操作材料：記號筆、紙。
2．課件：“年”的來(lái)歷。
3．收集有關(guān)過(guò)年的各種慶�；顒�(dòng)的圖片(貼對聯(lián)、福字，放煙花，買(mǎi)年貨，穿新衣，壓歲錢(qián)，拜年，包餃子，放鞭炮，全家團聚吃年夜飯，看春節聯(lián)歡晚會(huì )等)，并把這些圖片集中布置在教室里。
4．音樂(lè )：《喜洋洋》。
教案過(guò)程：
1．參觀(guān)“過(guò)年”圖片展，了解我國過(guò)年的幾種習俗。
“今天，帶小朋友們去參觀(guān)一個(gè)展覽。大家可要認真、仔細地看�！�
(1)幼兒自由參觀(guān)展覽，放背景音樂(lè )――《喜洋洋》。
在喜慶的音樂(lè )聲中幼兒自由參觀(guān)圖片展覽。各種喜慶、熱鬧的圖片成了孩子們談話(huà)的中心。他們邊看邊聊：“包餃子，我奶奶會(huì )的�！薄斑@是‘�！�，我家門(mén)上也貼過(guò)的�！薄斑@張圖片上講的是超市里，大家在買(mǎi)過(guò)年用的東西�！薄拔抑勒掌险f(shuō)的是過(guò)年的事情”……
(2)說(shuō)說(shuō)自己參觀(guān)后的感想，說(shuō)說(shuō)自己最喜歡過(guò)年時(shí)的哪項活動(dòng)？提問(wèn)：“誰(shuí)看出來(lái)了，今天我們參觀(guān)的展覽的主題是什么?”(“過(guò)年”)[這個(gè)問(wèn)題在參觀(guān)過(guò)程中加加已經(jīng)發(fā)現了：圖片中記錄的都是過(guò)年的時(shí)候人們做的事情。]
“過(guò)年了，大家是怎么慶祝的.?”[幼兒圍繞自己剛才參觀(guān)時(shí)看到的內容并結合自身的經(jīng)歷講述。因為圖片內容是幼兒熟悉的生活經(jīng)驗，所以，大家都非常愿意發(fā)言。]
(3)小結：過(guò)年真熱鬧。
“過(guò)年真熱鬧，到處部是喜事�！毖匝赃�把自己聽(tīng)到的喜慶的音樂(lè )也小結進(jìn)去了，真是個(gè)細心的孩子。
2．看課件，了解過(guò)年的來(lái)歷。
(1)“可是，很久很久以前，人們可沒(méi)有過(guò)年這個(gè)習慣。每年的這個(gè)時(shí)候是人們最痛苦、最害怕的日子。你們知道為什么嗎？”請幼兒猜一猜，說(shuō)一說(shuō)。
豆豆想到的是因為當時(shí)人們沒(méi)有錢(qián)；東東說(shuō)是因為過(guò)年的時(shí)候很冷，人們怕冷；龍龍的猜想是因為有怪獸――他是個(gè)“奧特曼”迷，所以想象也和怪獸聯(lián)系起來(lái)了。他的想法和問(wèn)題的答案是相近的……幼兒想法奇特，這也說(shuō)明他們的思維活躍，有主見(jiàn)。
“到底是什么原因呢？我們來(lái)看一段有趣的動(dòng)畫(huà)�！庇變嚎凑n件前半部分，了解人們害怕的原因。[孩子們帶著(zhù)各自的猜想在課件中尋找答案，所以觀(guān)看的過(guò)程中鴉雀無(wú)聲�？础霸瓉�(lái)人們是怕‘年’這個(gè)怪獸。小朋友們，你們快幫這些人想想辦法，怎么對付‘年’這個(gè)怪獸吧�！庇變河懻�，發(fā)表意見(jiàn)與想法。[孩子畢竟是孩子，很快被漂亮的動(dòng)畫(huà)帶入了故事情境。對怪獸“年”的憎恨和對人們的憐憫之情溢于言表，一個(gè)個(gè)都積極地獻計獻策，為打敗怪獸“年”而開(kāi)動(dòng)著(zhù)小腦筋。]
(2)繼續看課件，了解人們戰勝“年”的故事�！按蠹蚁氲霓k法都不錯，但最后到底是誰(shuí)的好辦法戰勝了‘年’呢?我們一起來(lái)繼續看下去，看看是誰(shuí)幫助了這些人們?”“白胡子老爺爺�！薄鞍缀永蠣敔斒怯檬裁崔k法對付‘年’這個(gè)怪獸的呢?為什么他用這些辦法？”[觀(guān)看課件有助于幼兒對故事的理解。因此對老師提出的問(wèn)題，幼兒思維活躍，想象豐富。]
(3)“怪獸‘年’最害怕紅色、燈光、響聲，所以白胡子老爺爺用穿紅衣服、貼紅對聯(lián)、放爆竹、點(diǎn)燈的方法來(lái)對付它�！�
“從此以后，每年過(guò)年的時(shí)候，人們部穿紅衣服，貼紅對聯(lián)、紅福字，放爆竹，亮燈，一家人團聚在一起守歲。過(guò)年的風(fēng)俗就由此而來(lái)�！�
[解決問(wèn)題的同時(shí)也幫助幼兒認識到了過(guò)年喜慶氣氛的來(lái)歷。幼兒對我國的傳統節日――“春節”有了進(jìn)一步了解。]
《歡歡喜喜過(guò)春節》教案 篇17
活動(dòng)目標：
1．了解新年的一些風(fēng)俗習慣和由來(lái)。
2．能大膽的與同伴交流、體驗過(guò)新年的活動(dòng)。
3．感受與同伴一起辭舊迎新的喜悅，感受過(guò)年的歡樂(lè )。
4．參與節日游戲。
5．體驗和大家一起過(guò)節的快樂(lè )。
活動(dòng)重點(diǎn)：
了解新年的一些風(fēng)俗習慣和由來(lái)。
活動(dòng)難點(diǎn)：
能大膽的與同伴交流、體驗過(guò)新年的活動(dòng)。
活動(dòng)準備：課件、剪刀、紙、紅包若干個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分：
歌曲表演《新年好》
二、基本部分：
1．你們過(guò)年的時(shí)候都干些什么？
2．了解過(guò)年的習俗和由來(lái)。
我們過(guò)新年時(shí)除了要放鞭炮外，一家人還要在一起吃年夜飯、穿上漂亮的新衣服、走親訪(fǎng)友互相拜年、送新年賀卡、貼春聯(lián)、貼福字、大人給小孩送壓歲錢(qián)、舞龍舞獅等。
3．教師提問(wèn)：“那人們過(guò)新年時(shí)為什么要貼春聯(lián)、穿紅衣、放鞭炮呢？（幼兒自由發(fā)表意見(jiàn)或和同伴相互交流）
4．欣賞故事《年獸來(lái)了》。
�。�1）年獸最怕什么呢？
�。�2）年獸最怕三種東西：光、聲響，還有紅色。所以人們?yōu)榱藝樧吣戢F，常用貼春聯(lián)、穿紅衣、放鞭炮等方式來(lái)過(guò)年，見(jiàn)面時(shí)，還彼此說(shuō)“恭喜恭喜”祝福彼此平安。
5．分組過(guò)新年，感受過(guò)年的'歡樂(lè )。
“過(guò)年真開(kāi)心，你們看各族人民都在互相拜年，（看拜年的課件）那我們就挑選你喜歡的方式來(lái)過(guò)年吧�！�
第一組：互相拜年。
第二組：包餃子。
第三組：剪窗花。
第四組：拼年畫(huà)。
三、結束活動(dòng)，分享過(guò)年的喜悅。
過(guò)完年，我們小朋友就長(cháng)大了一歲，那我們就不但要團結同伴，還要尊敬父母和老師，孝敬老人。
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