小班心理健康教案：和生氣說(shuō)拜拜
作為一名無(wú)私奉獻的老師，通常需要準備好一份教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。教案要怎么寫(xiě)呢？以下是小編整理的小班心理健康教案：和生氣說(shuō)拜拜，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
活動(dòng)內容
�。挲g段）
小班：和生氣說(shuō)拜拜
領(lǐng)域
心理健康
活動(dòng)設計意圖
隨著(zhù)經(jīng)濟發(fā)展，人民生活水平的提高，心理健康問(wèn)題已日益引起全社會(huì )的重視。關(guān)注個(gè)人的心理健康已成為現代文明人 的一個(gè)重要標志。新《綱要》指出“要高度重視幼兒的心理健康，一個(gè)心理健康的孩子，首先應該能逐漸學(xué)會(huì )調控自己的情緒，保持樂(lè )觀(guān)向上的心境。高興和生氣是人的兩種情緒，高興是一種積極的情緒，過(guò)度的生氣是一種消極的情緒。這種消極情緒體驗如果長(cháng)期得不到控制、調節，會(huì )引起幼兒生理上、心理上的各種問(wèn)題和疾病，老師應該注意幫助幼兒逐漸學(xué)會(huì )駕馭自己的情緒，應付那些與自己的需要和愿望有沖突的情景和場(chǎng)面。使自己生活得像其他小朋友一樣開(kāi)心、快樂(lè )。
教學(xué)目標
�。ㄖ仉y點(diǎn)）
1、在說(shuō)說(shuō)、畫(huà)畫(huà)中明白如何消氣。（難點(diǎn)）
2、知道生氣不利于身體健康。（重點(diǎn)）
3、培養活潑開(kāi)朗的性格。
如何突破
本活動(dòng)依據小班幼兒年齡特征，依據幼兒的成長(cháng)特點(diǎn)和本班幼兒的已有經(jīng)驗來(lái)設計活動(dòng)的，將心育目標與語(yǔ)言目標有機融合。游戲是幼兒的生命，活動(dòng)始終以游戲貫穿始終。將心理健康教育融合于游戲中，發(fā)揮增效作用�；顒�(dòng)還有機整合了各領(lǐng)域的教育內容來(lái)促進(jìn)幼兒全面的發(fā)展，并采用生活經(jīng)驗聯(lián)想來(lái)激發(fā)幼兒學(xué)習的主動(dòng)性和積極性。
教具、學(xué)具照片
主要環(huán)節
活動(dòng)流程
環(huán)節設計意圖
課后環(huán)節反思
一、圖片導入
我們一起來(lái)看看，紅框框里的小朋友怎么了？他為什么會(huì )生氣？
圖片選用了貼近幼兒生活的圖片
圖片出示過(guò)快
二、班里遇到生氣的事情
1、出示照片，和幼兒一起回憶什么事情感到很生氣。你們覺(jué)得生氣好嗎？
2、小結：生氣會(huì )對我們身體產(chǎn)生壞的影響。生氣的時(shí)候，會(huì )吃不下飯，睡不好覺(jué)，身體越來(lái)越差，所以我們要盡量不讓自己生氣，把生氣這個(gè)壞習慣清除。
在班級里發(fā)生的感到生氣的事情，引起幼兒的共鳴
三、消氣的好辦法
1、我們生氣時(shí)可以做些什么？
2、生氣的時(shí)候，可以唱唱歌，跳跳舞，玩玩具，還可以把生氣的事情畫(huà)在紙上�；蛟S你就能消氣，讓自己快樂(lè )起來(lái)。
總結生氣的好辦法，讓幼兒說(shuō)一說(shuō)
四、把生氣的事情畫(huà)下來(lái)
1、請個(gè)別幼兒分享畫(huà)在紙上的內容。
2、幼兒拿著(zhù)自己的畫(huà)排好隊，將手上的作品揉一揉，把生氣的事情包在紙里頭。將自己手中的紙團丟進(jìn)垃圾筒，跟生氣說(shuō)拜拜。
通過(guò)繪畫(huà)的形式讓幼兒把生氣的事情釋放出來(lái)，并以一個(gè)情景小游戲的方式與它說(shuō)拜拜
五、消氣商店
今天啊，消氣商店開(kāi)業(yè)啦！它里面的玩具可以讓生氣的我們感到快樂(lè )，我們一起去體驗一下吧。
讓幼兒玩一玩解壓玩具，體驗玩具的快樂(lè )
沒(méi)有小結
整個(gè)活動(dòng)反思
本次選的活動(dòng)題材貼近幼兒的生活，也是在班級內發(fā)現經(jīng)常有小朋友因為各種事情而生氣。目標的達成度，在活動(dòng)中沒(méi)有突出重點(diǎn)。在最開(kāi)始的導入環(huán)節，選用了圖片導入的形式，出示的過(guò)于快了，部分幼兒還沒(méi)理解圖片的內容。小班的幼兒繪畫(huà)生氣的事情過(guò)于難了，所以在活動(dòng)前，有提前跟他們說(shuō)過(guò)可以用圓圈，線(xiàn)條或自己任意的方式都可以代替令自己感到生氣的事情，但在活動(dòng)中沒(méi)提。最后延伸環(huán)節讓幼兒體驗解壓玩具，部分幼兒不太會(huì )玩，可以教師提前示范一下，更能激發(fā)幼兒的興趣。
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