大班繪本故事教案

　　在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，時(shí)常需要編寫(xiě)教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢？下面是小編收集整理的大班繪本故事教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　一、活動(dòng)目標

　　1．在看看、聽(tīng)聽(tīng)、講講、猜猜中了解彩虹色的花用花瓣幫助小動(dòng)物的故事情節。

　　2．感受彩虹色的花幫助朋友的美好情感。

　　二、活動(dòng)準備

　　1.《彩虹色的花》故事PPT；

　　2.彩虹色的花圖片一張

　　3.紅色、橙色、黃色、綠色、藍色、紫色的花瓣各4張；螞蟻、蜥蜴、小鳥(niǎo)、老鼠、刺猬動(dòng)物卡片各4張；帶有故事情節的圖片5張（撐著(zhù)小船的螞蟻、穿著(zhù)披風(fēng)的蜥蜴等）。

　　三、活動(dòng)過(guò)程

　　1.談話(huà)導入（2分鐘）

　　教師：今天老師帶來(lái)了一朵美麗的花，你們看，它和別的花有什么地方是不一樣的？（主要引導幼兒說(shuō)出花瓣的不同顏色：紅、澄、黃、綠、藍、紫）

　　教師：小朋友們觀(guān)察得真仔細，發(fā)現了這朵花有六種不同顏色的花瓣組成，就像天上的彩虹，老師給她取了一個(gè)好聽(tīng)的名字，叫彩虹色的花。

　　教師：老師這里有一個(gè)關(guān)于這朵彩虹色的花的故事，我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)好不好？

　　2.看看、聽(tīng)聽(tīng)、講講、猜猜，理解故事。（14分鐘）

　�。�1）講述螞蟻和橙色花瓣的故事

　　教師：太陽(yáng)公公睜開(kāi)了它的大眼睛，彩虹色的花伸了個(gè)懶腰，說(shuō)：“你早，我是彩虹色的花。冬天的時(shí)候，我一直呆在泥土里，可我再也等不及了�，F在終于見(jiàn)到你了，我特別的高興，我要和所有的人分享我的快樂(lè )�！�

　　教師：你們剛才聽(tīng)到彩虹色的花說(shuō)什么了？（重點(diǎn)：分享快樂(lè )）

　　教師：看看，這時(shí)候誰(shuí)來(lái)了？（一只螞蟻）

　　教師：“小螞蟻說(shuō)：最近天氣有點(diǎn)冷，我要去給奶奶送件外套，可是奶奶家有個(gè)大水坑，我不知道怎么辦？”

　　教師：螞蟻遇到了什么困難？你們有什么好辦法嗎？

　　教師：彩虹色的花呀和你們想得是一樣的，她覺(jué)得幫助朋友家人是應該做的事。于是，她就決定把它的一片花瓣摘下，給了小螞蟻。

　　教師：你們看是什么顏色的花瓣？（橙色）好像是特地為小螞蟻準備的呢。小螞蟻把它當做什么了？（船）于是小螞蟻它就劃呀劃。劃到奶奶家，給奶奶送外套去了。

　　教師：彩虹色的花還有幾片花瓣？它還快樂(lè )嗎？為什么？

　　教師（小結）：彩虹色的花用自己橙色的花瓣幫助小螞蟻穿過(guò)大水坑。它說(shuō)：“少一片花瓣沒(méi)關(guān)系，我能幫助小螞蟻解決困難，我還是一朵快樂(lè )的花�！�

　�。�2）蜥蜴和紅色花瓣

　　教師：這時(shí)又有誰(shuí)過(guò)來(lái)了？（原來(lái)是蜥蜴�。�

　　教師：彩虹色的花看到小蜥蜴，就打招呼了，說(shuō)：“你好，我是彩虹色的花，你是誰(shuí)呀？你為什么看上去這么難過(guò)呢？”

　　教師：“小蜥蜴說(shuō)：今天媽媽要過(guò)生日，可是我沒(méi)有漂亮的衣服去參加生日宴會(huì )，怎么辦呀？”

　　教師：你們猜猜這次彩虹色的花會(huì )怎么幫助蜥蜴呢？

　　教師：好辦法，彩虹色的花摘了一片紅色的花瓣給小蜥蜴當作小披風(fēng)。小蜥蜴穿著(zhù)美麗的衣服高高興興地參加媽媽的生日宴會(huì )了。

　　教師：彩虹色的花還有幾片花瓣？它還快樂(lè )嗎？為什么？

　　教師（小結）：彩虹色的花用自己紅色的花瓣幫助了小蜥蜴。它說(shuō)：“少一片花瓣沒(méi)關(guān)系，我能幫助小蜥蜴解決困難，我還是一朵快樂(lè )的花�！�

　�。�3）老鼠和藍色花瓣

　　教師：這些日子，每天的太陽(yáng)都很強烈。小老鼠這個(gè)時(shí)候很著(zhù)急得跑來(lái)了。

　　教師：我們猜猜它怎么了？

　　教師：“小老鼠說(shuō)呀：這兩天天氣太熱了，我有點(diǎn)頭暈，不知道怎么辦才好�！�

　　教師：如果你們是彩虹色的花，你們會(huì )怎么做？

　　教師：彩虹色的花聽(tīng)了小朋友的意見(jiàn)，就摘了一片藍色的花瓣給了小老鼠，做什么？（扇子）你們扇扇，涼快了嗎？（幼兒做扇的動(dòng)作），小老鼠可高興了，有了扇子，它頭上就沒(méi)有汗珠了。

　　教師：彩虹色的花還有幾片花瓣？它還快樂(lè )嗎？為什么？

　　教師（小結）：彩虹色的花說(shuō)：“少一片花瓣沒(méi)關(guān)系，我能幫助小老鼠解決困難，我還是一朵快樂(lè )的花�！�

　�。�4）鳥(niǎo)媽媽和黃色花瓣

　　教師：秋天到了，誰(shuí)從天空飛過(guò)？

　　教師：我們學(xué)學(xué)彩虹色的花和小鳥(niǎo)打聲招呼吧。

　　教師：小鳥(niǎo)說(shuō)：“今天是我鳥(niǎo)寶寶的生日，我想為它選一件禮物，可是呀，飛來(lái)飛去，沒(méi)有找到合適的。正著(zhù)急呢�！苯處煟盒∨笥延袥](méi)有什么好辦法？

　　教師：我們來(lái)看看小鳥(niǎo)媽媽選了什么禮物？

　　教師：哦，鳥(niǎo)媽媽選了一片黃色的花瓣。鳥(niǎo)寶寶得到這件禮物非常高興，它呀讓老師謝謝小朋友，這么聰明想出了這么多好辦法。

　　教師：彩虹色的花還有幾片花瓣？它還快樂(lè )嗎？為什么？

　　教師（小結）：彩虹色的花說(shuō)：“花瓣少了沒(méi)關(guān)系，我能幫助鳥(niǎo)媽媽解決困難，我還是一朵快樂(lè )的花�！�

　�。�5）刺猬和綠的花瓣

　　教師：接下來(lái)，誰(shuí)來(lái)了？它遇到了什么事？你是從什么地方看出來(lái)的？

　　教師：我們猜猜看彩虹色的花會(huì )怎么幫助它？

　　教師：彩虹色的花摘了一片綠色的花瓣給了小刺猬，小刺猬可高興了，有了綠色的花瓣，它頭上就淋不到雨了。

　　教師：彩虹色的花還有幾片花瓣？它還快樂(lè )嗎？為什么？

　　教師（小結）：彩虹色的花說(shuō)：“少一片花瓣沒(méi)關(guān)系，我能幫助小刺猬解決困難，我是一朵快樂(lè )的花�！�

　　3.配對游戲：彩色花瓣和小動(dòng)物（8分鐘）

　�。�1）教師：彩虹色的花把自己的花瓣都送給了小動(dòng)物，幫助它們完成了一個(gè)又一個(gè)心愿，那你們還知道不同顏色的花瓣送給了哪些小動(dòng)物，做了什么事嗎？接下來(lái)我們就分組來(lái)玩一個(gè)配對游戲。

　�。�2）教師講解游戲規則

　�、儆螒蛐问剑盒〗M合作

　�、谟螒虿牧希好拷M六片不同顏色的花瓣，五種小動(dòng)物的小圖片

　�、塾螒蛞�求：根據故事內容，將不同顏色的花瓣和相應的小動(dòng)物配對在一起，并說(shuō)說(shuō)發(fā)生的事情，比如：橙色的花瓣送給了螞蟻，螞蟻把它當成小船，劃到奶奶家，給奶奶送外套。