關(guān)于籃球的體育游戲教案（通用14篇）
作為一位無(wú)私奉獻的人民教師，可能需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，借助教案可以恰當地選擇和運用教學(xué)方法，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性。教案要怎么寫(xiě)呢？以下是小編幫大家整理的關(guān)于籃球的體育游戲教案，歡迎大家分享。
籃球的體育游戲教案 1
教學(xué)內容：
1、趣味小籃球（行進(jìn)間運球）
2、運球接力
教學(xué)目標：
1、初步認識行進(jìn)間運球的動(dòng)作方法。
2、通過(guò)練習能夠基本掌握行進(jìn)間運球的重、難點(diǎn)。
3、在練習的過(guò)程中提高運球的熟練性及靈敏、協(xié)調等身體素質(zhì)。
4、培養學(xué)生積極動(dòng)腦，主動(dòng)參與學(xué)習的良好習慣。
5、培養良好的組織性、紀律性，提高小組長(cháng)的管理能力。
教學(xué)過(guò)程：
一、教學(xué)常規2分鐘
1、體育委員集合整隊并報告人數。
2、師生問(wèn)好，教師宣布本課教學(xué)內容、目標并提出教學(xué)要求。
3、安排見(jiàn)習生。
二、8分鐘
1、韻律球操3分鐘
A、教師向學(xué)生講清要求。
B、學(xué)生隨著(zhù)音樂(lè )在教師的帶領(lǐng)下進(jìn)行韻律。
組織：四列體操隊形
2、熟悉球性練習5分鐘
A、運球報數
B、高拋球擊掌
組織：同上
三、12分鐘
1.運球互指。
在一塊長(cháng)、寬各5米左右的籃球場(chǎng)上，里面站三至四人，每人一球。在此場(chǎng)內運球，運球的同時(shí)去擊拍別人的球。
A、教師向學(xué)生講解游戲的方法、規則并提出游戲的注意事項。
B、教師找學(xué)生配合一起示范。
C、學(xué)生自由結合在規定的區域內進(jìn)行游戲。
D、教師巡回指導。
E、找學(xué)生示范，并點(diǎn)評。
F、學(xué)生相互交換進(jìn)行游戲。
2.搶運球。
把整個(gè)球隊分散在球場(chǎng)內，先指定二至三名隊員擔任徒手“搶運球者”，其余人每人一球。游戲開(kāi)始，持球者在場(chǎng)內任意運球，在運球過(guò)程中要躲閃“搶運球者”的.搶球，“搶運球隊者”則利用合理的動(dòng)作進(jìn)行搶打球，一旦打掉運球者的球，兩人互換。
游戲規則：
(1)“搶運球者”不得用推、拉等犯規動(dòng)作搶球，違者搶到球不算；
(2)如果發(fā)生被迫運球出界、持球移動(dòng)或二次運球等違例等情況，則按被打掉球論處。
A、學(xué)生明白游戲方法規則。
B、分組進(jìn)行游戲，教師參與其中。
四、運二球接力12分鐘
在一個(gè)籃球場(chǎng)進(jìn)行。將球隊分成人數相等的若干組，分別以縱隊形式排至端線(xiàn)外，排頭各持二個(gè)球。中線(xiàn)處放幾個(gè)旗竿，每隊對一個(gè)旗竿。游戲開(kāi)始各排頭每只手運一球前進(jìn)，到中線(xiàn)后繞過(guò)旗干回端線(xiàn)，把球交給下一個(gè)隊員。除了用運球方式外，也可用兩手推滾前進(jìn)，然后再推回，但必須使兩球同時(shí)到達目的地。先完成隊為勝。
A、教師向學(xué)生講清游戲的方法、規則。
B、組織學(xué)生進(jìn)行運球接力游戲。
游戲規則：
(1)運球時(shí)，必須兩手運兩只球，不能一只手運球，一只手推滾球；
(2)如是推滾球時(shí)，規定雙手都不能離開(kāi)球，要做到人球一起到達；
(3)違反以上規定者，重做一人次。
五、6分鐘
1、放松整理活動(dòng)
2、學(xué)生交流學(xué)習體會(huì )，教師進(jìn)行講評。
3、師生再見(jiàn)
組織：自然圍坐在教師身邊
籃球的體育游戲教案 2
【活動(dòng)目標】
1、幼兒在已有籃球技巧經(jīng)驗的基礎上，學(xué)習進(jìn)退拍球和高低交替運球技巧。
2、引導幼兒自主探索，交流進(jìn)退拍球和交替運球的最佳方法。
3、幼兒能在運動(dòng)中于面對困難，體驗玩球的快樂(lè )。
4、幼兒能自主結隊進(jìn)行游戲，學(xué)會(huì )與他人協(xié)作，提高團結協(xié)作能力。
5、鍛煉幼兒手臂的力量，訓練動(dòng)作的協(xié)調和靈活。
【活動(dòng)準備】
五號籃球幼兒人手1只;入場(chǎng)準備：四縱隊。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、熱身運動(dòng)。
1、變隊入場(chǎng)。
幼兒聽(tīng)口令四隊變兩隊進(jìn)入圓形熱身場(chǎng)地。
2、玩游戲：找朋友。
3、聽(tīng)音樂(lè )熱身(全美職業(yè)籃球季后音樂(lè ))和老師一起熱身。
4、分組取籃球站四隊，四隊變兩隊對面做左右手定點(diǎn)高低拍球。
二、探索新的玩球技巧。
1、探索進(jìn)退拍球
師：我們都能原地用左右手做高低拍球�？墒�，我們在看籃球對抗賽的時(shí)候，怎么沒(méi)有發(fā)現隊員們原地不動(dòng)拍球呢?這是為什么?
小結：是的，原地不動(dòng)的話(huà)球就容易被對方球員搶走。更投不到對方的籃筐里去。所以，我們的籃球要靈活的動(dòng)起來(lái)。
2、教師示范進(jìn)退排球
師：大家有沒(méi)有仔細看我是怎么拍球的?
小結：這叫進(jìn)退拍球。你自己先試一試。然后，把你拍球的方法講給大家聽(tīng)。
幼兒交流進(jìn)退拍球的方法后，教師做技巧指導：
前進(jìn)拍的時(shí)候，用力點(diǎn)放在球的背面，輕輕往前推，球就會(huì )隨著(zhù)身體往前行。后退的時(shí)候，用力點(diǎn)放在球的正面，球就會(huì )隨著(zhù)身體往后退。
3、幼兒在練習中熟悉并掌握高低進(jìn)退運球技巧。
4、中場(chǎng)動(dòng)靜調節：高抬腿繞球、地面繞八字
三、熟練運球技巧進(jìn)行高低交替運球。
師：看，在我們的正前方有兩條線(xiàn)，分別是紅色和綠色和藍色。下面我們分二組運球，到第一道紅線(xiàn)時(shí)請你停下來(lái)做先低后高拍球各五下。到綠線(xiàn)時(shí)做進(jìn)退拍球三次然后到對面站好。
(趕小豬到圓形場(chǎng)地)
師：老師要和你們玩一個(gè)小游戲，叫圓圈轉轉轉，我和你一起走，你一遍拍球走一邊看我，看到我停下蹲著(zhù)吹哨，你就停下來(lái)做低拍，看到我停下站著(zhù)吹哨你就停下來(lái)做高拍。我要轉身，你就往相反的方向走，聽(tīng)我的哨聲繼續做動(dòng)作，明白了嗎?
四、放松活動(dòng)，結束。
幼兒坐在圓上和老師一起放松手臂，腳腕和全身。
【活動(dòng)反思】
經(jīng)過(guò)多次的試教和各位評課老師的.指點(diǎn)，我從一節上不完的課到最后自己能輕松上完，并且在課堂中各種情況都能很好的處理，我感覺(jué)這是我參加此次精品課堂收獲最大的地方。
輕松上完這節課并不代表自己的上課水平達到了很高的階段，我深深的知道這點(diǎn)。而且每一節成功的課都是從很多節試教的過(guò)程中摸索出來(lái)的。這節課中，我還是有一些做的不到位的地方：
1、在學(xué)生合作探究部分還是沒(méi)有引導到位，所以感覺(jué)學(xué)生在這個(gè)環(huán)節有點(diǎn)亂，而且創(chuàng )出不同花樣的學(xué)生比較少，很多學(xué)生都只是在模仿我和那些創(chuàng )造出游戲的人，這個(gè)地方是我沒(méi)有及時(shí)的對那些沒(méi)有創(chuàng )出游戲的學(xué)生進(jìn)行鼓勵，同時(shí)也忽略了現階段學(xué)生的模范性。
2、在課堂最后的游戲部分，玩的不是很成功。見(jiàn)縫插針的這個(gè)游戲是先將球拋起來(lái)并落地之后彈起的瞬間，學(xué)生從球下面鉆下去。但是有很多學(xué)生都是從球的旁邊過(guò)去，還有的是將球拋起后，再落地彈起時(shí)接住。
總之，參加這次活動(dòng)的收獲很多，感觸也頗深，從各位老師的點(diǎn)評和課后反思中找到自己的缺點(diǎn)，逐一進(jìn)行改正，對自己在今后的教學(xué)中打下了扎實(shí)的基礎。
籃球的體育游戲教案 3
為了促進(jìn)校學(xué)生會(huì )各部門(mén)之間的聯(lián)系，增進(jìn)友誼，磨練校學(xué)生會(huì )成員的意志品質(zhì)，并豐富同學(xué)們的課余生活，進(jìn)一步推動(dòng)體育活動(dòng)開(kāi)展。校學(xué)生會(huì )辦公室特舉辦第四屆校學(xué)生會(huì )部門(mén)籃球賽，本次比賽旨在增強各部門(mén)凝聚力，加強學(xué)生會(huì )內部之間的交流，同時(shí)給予同學(xué)們展示自己的.舞臺，展示出年輕學(xué)子的蓬勃朝氣和熱情。
本次賽制采取淘汰賽，校學(xué)生會(huì )的十個(gè)部門(mén)各派出一支代表隊，由抽簽決定各部門(mén)的對陣單位，第一輪淘汰賽將決出五支隊伍，五支隊伍將由抽簽產(chǎn)生一支幸運隊，幸運隊將直接進(jìn)入半決賽，剩余的四只隊伍再抽簽決定對陣單位參加選拔賽，勝出的兩只隊伍將進(jìn)入半決賽，失敗的兩隊再進(jìn)行復活賽，勝者進(jìn)入半決賽，半決賽仍采取抽簽方式?jīng)Q定對陣雙方，勝出的兩只隊伍將進(jìn)入決賽。（初賽5場(chǎng)，選拔賽2場(chǎng)，復活賽1場(chǎng)，半決賽2場(chǎng)，決比賽）
地點(diǎn)：
籃球場(chǎng)；
時(shí)間：
每周三下午，比賽全程5周左右。
參賽對象：
校學(xué)生會(huì )各部門(mén)代表隊。
分組方式：
本次比賽采取抽簽分組，將由各部門(mén)派代表在指定時(shí)間到指定地點(diǎn)進(jìn)行抽簽，沒(méi)到者將視為棄權。
裁判員：
將由本校體育老師擔當。
比賽規則：
本次比賽的比賽規則將根據最新的國內籃球比賽規則執行。
獎項設置：
本次比賽將設立冠軍，亞軍，季軍各一名，并評選出mvp，及最佳組織部門(mén)。
球衣，毛巾，由各參賽隊自己準備，礦泉水（桶裝），11袋一次性杯子，急救箱（起碼要有云南白藥噴霧和創(chuàng )口貼一盒）桌子，板凳，允許各拉拉隊使用制造氣氛的用具（如塑料拍手，充氣加油棒等）。
比賽用球5個(gè)
口哨11個(gè)
記分牌5個(gè)
秒表5塊
宣傳海報4張
注：
�、僭跅l件允許的條件下可以邀請大學(xué)生藝術(shù)團等學(xué)生社團在比賽休息期間進(jìn)行文藝表演。
�、诒荣惤Y束后，注意籃球場(chǎng)地的衛生問(wèn)題，及時(shí)清理垃圾廢物，注意保持場(chǎng)地衛生。
礦泉水：110元；
紙杯：20元；
獎狀：10元：
醫藥用品：30元。
籃球的體育游戲教案 4
活動(dòng)設計背景
1、小班幼兒年齡較小，缺乏合作意識，不知道如何和同伴溝通交流游戲，通過(guò)本次活動(dòng)，讓幼兒感受游戲的快樂(lè )，
2、還可以鍛煉幼兒滾球的方法和技巧和力度。
活動(dòng)目標
1、掌握滾接籃球的技巧。
2、調節滾球的力度。
3、培養幼兒的合作意識，感受游戲的快樂(lè )。
4、增強幼兒與同伴合作的游戲的意識，體驗游戲的快樂(lè )。
5、通過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì )游戲，感受游戲的樂(lè )趣。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
1、合作意識，
2、滾接的力度，
3、節奏和游戲規則。
活動(dòng)準備
1、準備籃球。寬敞的活動(dòng)區
活動(dòng)過(guò)程：
1、導入，今天老師要帶小朋友玩一個(gè)體育游戲，“小朋友想玩嗎？”
2、游戲的名字叫“滾接球”讓幼兒重復游戲的名字。
3、兩人一組，雙腳打開(kāi)對面坐，把籃球放在兩人雙腳之間，然后互相滾接籃球。
4、幼兒熟悉游戲后，老師可延長(cháng)兩位幼兒之間的距離，讓他們探索調整滾球力度的大小，并嘗試互相滾接籃球。
5、變換方式吸引孩子，增加游戲的趣味性。
6、 “花開(kāi)了”
7、兩人一組，分開(kāi)雙腳坐下，每組一個(gè)中型籃球。
8、老師老師搖動(dòng)鈴鐺開(kāi)始游戲，引導幼兒想象籃球是一朵花，求幼兒把球滾個(gè)同伴，
9、當老師說(shuō)“花開(kāi)了”最后持球的小朋友要拿著(zhù)球向上舉起，表示花開(kāi)了。
10、重復進(jìn)行游戲。
11、幼兒熟悉游戲之后可以延長(cháng)兩位幼兒的距離。
教學(xué)反思
1、本次的活動(dòng)，簡(jiǎn)單，有趣比較吸引小班的孩子，小班的孩子年齡較小動(dòng)作比較笨拙選擇本次的活動(dòng)也考慮到了孩子的年齡特點(diǎn)。
2、滾接球這個(gè)游戲孩子比較喜歡，因為小班的孩子對球特別感興趣，“興趣”是最好的引導，讓孩子對游戲產(chǎn)生興趣才能從中得到鍛煉和成長(cháng)。
3、游戲中鍛煉了孩子的'動(dòng)手操作能力，滾球的技巧和力度。
4、還有兩個(gè)人的合作意識，滾過(guò)來(lái)滾過(guò)去，變成小花等等很好玩。
5、我覺(jué)得，本次活動(dòng)的形式和方法還可以多樣性，變換更多的方式方法會(huì )更好玩更加吸引孩子，讓孩子在各方面有更多的提高。
籃球的體育游戲教案 5
教學(xué)任務(wù)、要求：
小籃球教材以傳球，接球和運球投籃等幾項基本技術(shù)為重點(diǎn)，以各種小籃球能力練習和籃球游戲為輔，以完整技術(shù)教學(xué)為主，籃球游戲與技術(shù)有機結合，使學(xué)生能力和技術(shù)均得到提高。讓學(xué)生自己進(jìn)行傳接球練習，培養他們學(xué)習籃球技戰術(shù)的興趣，并通過(guò)教與學(xué)的互動(dòng)，著(zhù)重讓學(xué)生學(xué)會(huì )原地雙手胸前傳接球，重視基本功練習，發(fā)展身體素質(zhì)，培養綜合協(xié)同能力。
組織教法：
一、自由練球：
每個(gè)學(xué)生一個(gè)籃球，在一個(gè)籃球場(chǎng)內做熟悉球性的練習，可以運球投籃等
二、整隊：
檢查人數，師生問(wèn)好，宣布本課內容，安排見(jiàn)習生
要求：四列橫隊，靜、快、齊
三、球操：
1、上肢運動(dòng)
2、體側運動(dòng)
3、體轉運動(dòng)
4、踢腿運動(dòng)
5、拋接球擊掌接球
6、環(huán)繞腹背交接球
要求：呈體操隊形，動(dòng)作到位
四、傳接球練習：
1、傳球游戲
A、從排頭起向左依次轉體傳接球（手中交接）
B、前后排加大距離的傳接球（空中交接）
教師注意觀(guān)察學(xué)生傳接球的動(dòng)作，同時(shí)，有意引導學(xué)生進(jìn)行雙手胸前傳接球。
2、請動(dòng)作好的學(xué)生上前示范動(dòng)作，教師再根據動(dòng)作進(jìn)行講解持球手法及雙手胸前傳接球動(dòng)作的基本要點(diǎn)，重點(diǎn)提出傳球蹬、伸、翻、撥和接球的伸臂、迎球、引接、緩沖等。
3、學(xué)生徒手模仿練習雙手胸前傳接球
4、學(xué)生前后排雙手胸前傳接球：
5、四角形傳接球：
要求接球后變向傳球
6、讓學(xué)生示范動(dòng)作，并和教師一起進(jìn)行評講討論。
五、教學(xué)游戲：
傳接球后投入兩個(gè)同學(xué)的'呼拉圈中，投中一個(gè)得一分，看哪一隊的得分多。要求：運用運球和傳接球，不可抱球跑。
六、教學(xué)：
集合整隊，放松，講評，宣布下課，安排學(xué)生送還器材，要求：安靜、放松
使用材料：
籃球、塑料圈、紙棍等。
活動(dòng)目的：
鍛煉學(xué)生的上肢力量和身體的協(xié)調能力。
活動(dòng)過(guò)程：
1、單手拍球：可以單手立定拍球，也可以沿直線(xiàn)或障礙物行進(jìn)拍球。要求手掌保持握球狀，手腕自然用力，身體降低重心稍微前傾，球的高度控制在胸部以下。
2、雙手拍球：按照單手拍球的要求，左右手交替進(jìn)行。先立定姿勢雙手拍球，熟練后走直線(xiàn)、走圓圈或繞障礙物行進(jìn)拍球。學(xué)生可以邊拍球邊數數，看誰(shuí)在規定的時(shí)間內拍球次數最多。
3、拋接球：兩手向上拋球，然后再用手接��；兩名學(xué)生合作面對面拋接球，接不住球者為輸。
4、乖乖球：兩名學(xué)生面對面蹲下或坐下，向對方滾球，球不能離地，沿直線(xiàn)向前滾，比一比誰(shuí)的球最乖。
5、轉圈圈：學(xué)生各拿一個(gè)籃球放在平地上，單手放在球的上部，用力向前轉、向后轉，比一比誰(shuí)的籃球轉的時(shí)間最長(cháng)。
6、頂球：把球放在頭部，兩手輕輕扶球，可以走、跑、跳，球先掉下者為輸。
7、夾球跳：把球放在兩腳之間，夾住球輕輕向前跳，看誰(shuí)或看哪隊先到達目的地為勝。
8、運球：把球放在籃子里，提著(zhù)走、跑、跳；兩人提著(zhù)合作運球，可增加障礙物，使活動(dòng)更加有趣。
9、螃蟹運球：兩學(xué)生面對面站好，兩手輕輕抓住對方，把球放在兩學(xué)生胸部中間，學(xué)螃蟹橫著(zhù)走。兩人動(dòng)作必須協(xié)調一致，才能走得好，運得穩。也可以增加難度，背對背運球走。
10、趕球走：學(xué)生手拿硬紙棒，按一定的路線(xiàn)向前趕球，看誰(shuí)的球先到達目的地。
11、拖拉球：用塑料圈套住球向前走或向后走，不要讓球寶寶出圈。
12、胯下傳球：先單手拍球，然后抱起球從胯下穿過(guò)繼續拍球。這種玩法有一定的難度，需要耐心練習。
13、蝸牛旅行：把球放進(jìn)輪胎內，兩手輕輕地扶住輪胎向前滾�；顒�(dòng)中誰(shuí)的球掉下來(lái)為輸。
14、轉身拍球：學(xué)生先立定拍球，然后迅速轉個(gè)圓圈后繼續拍球。在一定的時(shí)間內，比一比誰(shuí)轉身的次數最多。
15、投球：學(xué)生持球站成一隊，與球籃保持一定的距離，用手指和掌根握球，在頭前方上舉，用力往籃內投球，進(jìn)球為勝。
16、教師根據學(xué)生的年齡特點(diǎn)和發(fā)展情況創(chuàng )編球操，請學(xué)生隨音樂(lè )表演。
籃球的體育游戲教案 6
課的目標：
1、認知目標：進(jìn)一步建立運球，雙手胸前傳接球動(dòng)作概念。
2、技能目標：鞏固提高運球、傳接球技術(shù)動(dòng)作和對球的控制和支配能力，發(fā)展靈敏、速度、耐力等身體素質(zhì)。
3、情感目標：培養學(xué)生勇敢、機智、果斷、勝不驕、敗不餒的優(yōu)良品質(zhì)和團結一致、密切配合的集體主義精神。
開(kāi)始部分
1、體育委員整隊，清點(diǎn)人數。并向教師報告。
2、師生問(wèn)好，宣布本課的教學(xué)內容和目標，以及注意事項。
組織：成四列橫隊集合。
要求：精神飽滿(mǎn)，注意力集中。
準備部分
一、配樂(lè )游戲：小漁網(wǎng)
方法：游戲開(kāi)始，擔任“小漁網(wǎng)”的同學(xué)在場(chǎng)內用手觸及正在跑動(dòng)的.其他同學(xué)，其他同學(xué)用各種躲閃、擺脫動(dòng)作在場(chǎng)內積極跑動(dòng)，被觸到者加入“小漁網(wǎng)”，等“小漁網(wǎng)”擴大到四人時(shí)，重新組成二個(gè)“小漁網(wǎng)”進(jìn)行活動(dòng)。以此類(lèi)推，逐漸組成許多“小漁網(wǎng)”直到剩下最后一名時(shí)游戲結束。
規則：
�。�1）“小漁網(wǎng)”不得松手觸人。
�。�2）在游戲過(guò)程中不得逃出界外，被迫出界者作被觸到論處。
二、熟悉球性
方法：球繞肘轉、繞腰、膝轉、“8”字繞環(huán)，指尖撥球，各種姿勢的拋接球等。
教法：講解，示范，師生按規則集體練習。要求：“魚(yú)”要機智、靈活、勇敢�！棒~(yú)網(wǎng)”要動(dòng)腦筋、協(xié)力、果斷、快速。
二、組織：散點(diǎn)練習
教法：講解、示范，指導學(xué)生自由模仿、創(chuàng )造練習。
要求：球盡量不要落地。
基本部分
一、運球：
A、高低運球，
B、單手前后左右運球，
C、左右手交替運球，
D、體前變向運球，
E、胯下運球，
F、急停急起運球。
重點(diǎn)：運球的手型，按拍球的部位、力量。
要求：原地和行進(jìn)間交替進(jìn)行。護球盡量眼睛注意前方。
二、搶運球
方法：在整個(gè)籃球場(chǎng)上進(jìn)行。一半同學(xué)持球，另一半同學(xué)無(wú)球。游戲開(kāi)始，持球同學(xué)在場(chǎng)內運球，在運球中要躲避無(wú)球同學(xué)的搶斷，無(wú)球同學(xué)則用合理的動(dòng)作進(jìn)行搶斷球，一旦搶到球后互換。
規則：
A、無(wú)球者不得用推、拉等犯規動(dòng)作搶球，
B、發(fā)生被迫運球出界或違例情況，按被搶斷論處。重點(diǎn)：對球的控制與掌握難點(diǎn)：技術(shù)要準確熟練
三、原地二人一球傳接球
重點(diǎn)：上下肢協(xié)調配合
四、原地二人一球運球、傳球
重點(diǎn)：技術(shù)的銜接連貫
五、4人一球，行進(jìn)間運球后傳球
重點(diǎn)：弧線(xiàn)運球、跑動(dòng)、雙手胸前傳接球。
六、4人一球，一人防守，三人傳接球。
要求：雙手傳接球，進(jìn)攻隊員可運球移動(dòng)，防守隊員搶斷球積極。
七、接龍傳球接力比賽
方法：分兩組進(jìn)行，左右間隔2-3米，前后間隔4-5米，“接龍”傳球20只球，以完成時(shí)間和成功率多少定勝負。
重點(diǎn)：傳接球的快速能力和準確性。
一、組織：在籃球場(chǎng)內散點(diǎn)練習
教法：教師講解、示范，指導學(xué)生自由模仿、創(chuàng )造練習。教師巡視、指導、糾錯。
二、組織：同上在球場(chǎng)內散點(diǎn)
教法：教師講解、示范、學(xué)生練習。
要求：先進(jìn)行一對一的“搶運球”練習，然后共同“搶運球”嚴格按照規則進(jìn)行。
三、四練習的組織
教法：講解、示范、糾錯，教師巡視指導。
五、六練習的組織、七練習的組織。
教法：講解、示范，練習，比賽。要求：先練習，后比賽。
結束部分
一、整理運動(dòng)：伸展放松操1-4節。
二、小結，本課優(yōu)缺點(diǎn)，收回器材。組織：散點(diǎn)，宣布下課。教法：聽(tīng)音樂(lè )，教師講解、示范，學(xué)生模仿練習。組織：成四列橫隊集合。備注，器材，藍球，24個(gè)。
課的預計
1、練習密度：55%左右；
2、運動(dòng)負荷：中上；
3、平均心率：130次/分左右
4、最高心率：180次/分。心率曲線(xiàn)
籃球的體育游戲教案 7
設計意圖：
很多幼兒看見(jiàn)大人們玩籃球都會(huì )覺(jué)得很羨慕，籃球是一種可以全方位鍛煉幼兒的一種體育活動(dòng)，教師們可以通過(guò)籃球玩一些簡(jiǎn)單的小游戲，來(lái)滿(mǎn)足幼兒的體能發(fā)展，提高幼兒的身體素質(zhì)，促進(jìn)幼兒全方面的發(fā)展。
活動(dòng)目標：
1、能積極參與到籃球活動(dòng)中，勇于進(jìn)取、敢于挑戰。
2、在活動(dòng)過(guò)程中懂得規則的重要性及提高身體協(xié)調能力。
3、基本掌握原地雙手拍球的.動(dòng)作要領(lǐng)，嘗試與同伴相互合作。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：動(dòng)作過(guò)程中，發(fā)力的大小及手眼的協(xié)調能力配合。
難點(diǎn)：動(dòng)作過(guò)程中，對球體的連續性控制。
活動(dòng)準備：
器材準備：籃球若干、呼啦圈若干。
場(chǎng)地準備：劃定區域，排除危險干擾因素。
活動(dòng)過(guò)程：
1、熱身準備：蛇形慢跑、徒手操。慢跑中可以加上手臂擺動(dòng)等簡(jiǎn)單動(dòng)作，在教師的口令下有節奏的跑動(dòng)，注意提示小朋友不要出現追逐、拉扯及打鬧等現象。室外隊形位置選擇：在光線(xiàn)刺眼時(shí)應選擇讓幼兒背對強光方向站立。
2、基本部分
�。�1） 情景導入（可選擇）：
可以先發(fā)球給小朋友，讓他們按照自己的想法去玩球，看他們能否控制好籃球，但是不能占用太多時(shí)間，并要控制好秩序。
師：小朋友們，籃球到處亂跑太頑皮了，根本不聽(tīng)我們的指揮，如果讓頑皮的籃球聽(tīng)我們的指揮，那就跟老師一起學(xué)習雙手拍球吧！用我們靈活的雙手去指揮頑皮的籃球。
�。�2）動(dòng)作要領(lǐng)講解示范
A、動(dòng)作要領(lǐng)：雙手用力要保持一致性，手心中空，五指拍球，手指要柔，手指和手腕用力，手腕的力量要適中。
易犯錯誤：雙手用力不一致，用胳膊向下壓球、用掌心拍球、拍球力量時(shí)大時(shí)小等。
B、講解示范：語(yǔ)言及動(dòng)作盡量夸張，這樣容易增強小朋友的注意力和學(xué)習興趣。
1) 練習
A、在教師的帶領(lǐng)下，先完成一次拍球，連續三次拍球，逐漸增加拍球的次數。
B、分散練習，教師巡視并針對個(gè)別小朋友的動(dòng)作糾正指導。根據個(gè)體的差異性，注意練習的速度，開(kāi)始不能過(guò)快，要求完成動(dòng)作的質(zhì)量要高，慢慢加快速度。請個(gè)別小朋友做對比示范練習，并請小朋友點(diǎn)評，老師最后做糾正指導。
C、拓展練習，在過(guò)程中教師可以鼓勵拍球好的小朋友嘗試單手拍球、行進(jìn)間運球等動(dòng)作，請做得好的幼兒上臺展示（可選擇）。
3、游戲部分：傳統的接力賽形式游戲。教師把小朋友分成4組，每組第一個(gè)小朋友在老師“開(kāi)始”口令后，先跑到第一個(gè)圈前，拍一下籃球，把球放在圈里，然后依次跑到第二、三個(gè)圈前分別拍兩下、三下籃球，把球放在圈里。最后沖過(guò)終點(diǎn)，再跑回起點(diǎn)與下一位小朋友擊掌后，自行至隊尾，下一個(gè)小朋友開(kāi)始第一個(gè)小朋友的動(dòng)作，直至率先完成動(dòng)作的小組為獲勝隊。過(guò)程中，老師要注意規則的把握控制，整個(gè)過(guò)程既然氣氛活躍，更要公平公正。
籃球的體育游戲教案 8
活動(dòng)目標
1、學(xué)習傳接球以及快速跑的技能，發(fā)展幼兒的手眼協(xié)調能力以及動(dòng)作協(xié)調能力。
2、培養幼兒迅速的反應能力及相互合作的能力，體驗集體傳球游戲帶來(lái)的樂(lè )趣。
活動(dòng)重點(diǎn)：
學(xué)習傳接球以及快速跑的技能，發(fā)展幼兒的'手眼協(xié)調能力以及動(dòng)作協(xié)調能力。
活動(dòng)難點(diǎn)：
培養幼兒迅速的反應能力及相互合作的能力。
活動(dòng)準備
籃球若干、鈴鼓1個(gè)、小猴子胸飾若干、音樂(lè )。
活動(dòng)過(guò)程
一、情境導入，激發(fā)興趣
1、幼兒佩戴猴子胸飾，扮演小猴子，教師扮演猴媽媽。
2、小猴子們，今天猴媽媽要帶你們做游戲啦！在做游戲之前，我們跟著(zhù)音樂(lè )一起做一下熱身運動(dòng)吧！
二、學(xué)習技能，進(jìn)行游戲
1、教師示范講解動(dòng)作，引導幼兒進(jìn)行傳球練習。
�。�1）籃球要和小猴子們玩傳球的游戲，它想讓每一個(gè)小猴子都抱抱它，你們愿意嗎？
�。�2）教師講解動(dòng)作后，讓幼兒練習接球和傳球的動(dòng)作，指導幼兒兩腳分開(kāi)站穩，兩手將球抱緊，平穩地傳給下一個(gè)小朋友。
2、教師講解游戲玩法及規則，并引導幼兒進(jìn)行游戲。
�。�1）猴媽媽帶領(lǐng)小猴子們圍成一個(gè)大圓圈，游戲開(kāi)始，猴媽媽帶領(lǐng)小猴子們一起念兒歌：“大籃球，圓又圓，一個(gè)一個(gè)往下傳。傳的快，接的穩，你傳我接來(lái)游戲�！闭f(shuō)完后，小猴子們開(kāi)始隨鼓聲傳球。鼓聲停止時(shí)，籃球在哪只小猴的手里，誰(shuí)就抱籃球圍跑一圈，回到原來(lái)的位置。
�。�2）提醒幼兒遵守規則：鼓聲響時(shí)，必須不停頓地接傳球，不能手持球拖延時(shí)間�；@球如果傳丟，必須要馬上撿回。
�。�3）教師組織幼兒進(jìn)行游戲，針對幼兒的游戲情況進(jìn)行個(gè)別指導。
3、教師小結
表?yè)P傳接球穩又快、動(dòng)作協(xié)調的小朋友，并讓他們進(jìn)行示范表演。
三、游戲結束，放松運動(dòng)
今天小猴子們和籃球寶寶玩得開(kāi)心嗎？籃球寶寶玩累了，想回家休息了，小猴子們也玩累了吧，現在就讓我們一起放松放松吧。
情境導入，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。師講解示范主要動(dòng)作，幼兒進(jìn)行練習。
教師講解游戲玩法及規則，并組織幼兒進(jìn)行游戲，讓幼兒在游戲中感受到合作游戲帶來(lái)的快樂(lè )。
猴媽媽和小猴子們愉快的進(jìn)行放松運動(dòng)，結束游戲。
籃球的體育游戲教案 9
教學(xué)內容：
小籃球運球及游戲。
教學(xué)目標：
1．認知目標：學(xué)會(huì )比較原地運球與行進(jìn)間運球的不同點(diǎn)。
2．技能目標：通過(guò)各種形式的練習，提高原地運球能力，初步掌握行進(jìn)間運球的動(dòng)作要領(lǐng)。
3．情感目標：積極參與練習，在活動(dòng)中樂(lè )于表現自我，并能在活動(dòng)中體驗到樂(lè )趣。
教學(xué)重點(diǎn)：
對球的控制能力。
教學(xué)難點(diǎn)：
控球動(dòng)作的協(xié)調性。
場(chǎng)地器材：
籃球場(chǎng)一塊、40個(gè)小籃球。
教學(xué)過(guò)程：
一、開(kāi)課常規。
1、師生問(wèn)好，教師談話(huà)導入課題（你認識的有哪些籃球明星）？并宣布本節課的內容。（學(xué)生活動(dòng)：體育委員集合整隊報告人數）
2、準備活動(dòng)，學(xué)生繞籃球場(chǎng)邊線(xiàn)攜球慢跑。
3、熟悉球性（隊列前后、左右散開(kāi)，教師也做熟悉球性）a.死球拍活； b.繞球； c.地滾球；
二、教學(xué)原地運球。
1、請幾名學(xué)生嘗試原地運球，其他學(xué)生認真觀(guān)察思考：哪種方法運球準確。
2、教師示范原地運球動(dòng)作要領(lǐng)，進(jìn)一步明確用“指關(guān)節以上部位接觸球的正上方”。
3、組織學(xué)生集體練習，在練習的.過(guò)程中教給學(xué)生一首原地運球（兒歌）
兩腿稍分開(kāi)，膝蓋彎一彎，手腕要靈活，把球往下拍，要想和球做朋友，掌心堅決不碰球！
始終強調原地運球的重點(diǎn)是掌握運球的部位，難點(diǎn)是手的控球能力。
4、組織游戲：運球報數（眼睛不看球進(jìn)行原地運球，一隊運球，另一隊監督，看誰(shuí)拍得個(gè)數最多）。
5、組織游戲：守住陣地（在規定時(shí)間30秒內定運球不移動(dòng)）。
6、組織游戲：看誰(shuí)拍的快（原地低運球規定運球20個(gè)，比誰(shuí)用的時(shí)間短）。
7、組織游戲：高人、矮人（原地高運球和低運球練習，男女兩隊聽(tīng)哨音輪換進(jìn)行練習）。
三、教學(xué)行進(jìn)間運球。
1、教師講解行進(jìn)間運球的動(dòng)作要領(lǐng)：指關(guān)節以上部位按拍球的后上方，球的落點(diǎn)在右腳斜上方，在行進(jìn)時(shí)注意掌握運球的部位，手控球的力道，能做到手和腳的協(xié)調配合。
2、組織游戲：讓球“走”起來(lái)（邊走邊運球）
3、組織學(xué)生行進(jìn)間運球練習，體驗正確行進(jìn)間運球動(dòng)作。
4、組織游戲：找朋友（行進(jìn)間運球和好朋友握手）。隊列圍成一圈，依次進(jìn)行游戲。
四、拓展能力（游戲：老狼老狼幾點(diǎn)了）。
1、教師講解方法與規則。
方法：每人手持一球，游戲開(kāi)始甲同學(xué)（老狼）背對大家，當老狼在前面運球前進(jìn)，其他同學(xué)運球緊隨其后，學(xué)生觀(guān)眾齊聲喊“老狼老狼幾點(diǎn)了”，老師答“幾點(diǎn)鐘”。經(jīng)若干次后當老師喊到“六點(diǎn)”時(shí)，老狼轉身向后追拍其他同學(xué)，其他學(xué)生向預設的（罰球區）家中跑去，當跑到“家”中則安全了。
2、一組學(xué)生示范。
3、學(xué)生分組進(jìn)行游戲。
五、結束部分。
1、整隊小結本課。
2、布置課后作業(yè)。
3、教師回收器材。
4、宣布下課。
籃球的體育游戲教案 10
活動(dòng)目標：
1.發(fā)展幼兒的運動(dòng)水平，提高幼兒的肌體協(xié)調能力。
2.激發(fā)幼兒積極參與競爭的意識，并能遵守游戲規則。
活動(dòng)準備：
一些小型的籃球架和小籃球(幼兒分成幾組，數量就為幾)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、將幼兒分成幾個(gè)小組。
二、每一小組都排成一列，站在統一的`起跑線(xiàn)后。
三、排頭小朋友跑到籃球架處(距離幼兒隊伍10~15米)，然后跳起來(lái)投籃。
四、要求撿起投進(jìn)籃筐的球，抱著(zhù)球跑回出發(fā)地，把球交給后面的幼兒。
五、第二名幼兒接到球后，重復第一名幼兒的動(dòng)作。
六、以此類(lèi)推，直至排尾幼兒抱著(zhù)球回到隊伍中，才算結束任務(wù)。
七、比較哪組幼兒投進(jìn)的最多則贏(yíng)得比賽。
注意事項：
活動(dòng)過(guò)程中，教師應注意幼兒的安全，特別是隊伍中幼兒會(huì )出現推搡的動(dòng)作，尤其要當心。應多做提醒!
籃球的體育游戲教案 11
使用材料：
籃球、塑料圈、紙棍等。
目的：
鍛煉幼兒的上肢力量和身體的協(xié)調能力。
活動(dòng)設計：
1、單手拍球：
可以單手立定拍球，也可以沿直線(xiàn)或障礙物行進(jìn)拍球。要求手掌保持握球狀，手腕自然用力，身體降低重心稍微前傾，球的高度控制在胸部以下。
2、雙手拍球：
按照單手拍球的要求，左右手交替進(jìn)行。先立定姿勢雙手拍球，熟練后走直線(xiàn)、走圓圈或繞障礙物行進(jìn)拍球。幼兒可以邊拍球邊數數，看誰(shuí)在規定的時(shí)間內拍球次數最多。
3、拋接球：
兩手向上拋球，然后再用手接��；兩名幼兒合作面對面拋接球，接不住球者為輸。
4、乖乖球：
兩名幼兒面對面蹲下或坐下，向對方滾球，球不能離地，沿直線(xiàn)向前滾，比一比誰(shuí)的球最乖。
5、轉圈圈：
幼兒各拿一個(gè)籃球放在平地上，單手放在球的上部，用力向前轉、向后轉，比一比誰(shuí)的籃球轉的時(shí)間最長(cháng)。
6、頂球：
把球放在頭部，兩手輕輕扶球，可以走、跑、跳，球先掉下者為輸。
7、夾球跳：
把球放在兩腳之間，夾住球輕輕向前跳，看誰(shuí)或看哪隊先到達目的地為勝。
8、運球：
把球放在籃子里，提著(zhù)走、跑、跳；兩人提著(zhù)合作運球，可增加障礙物，使活動(dòng)更加有趣。
9、螃蟹運球：
兩幼兒面對面站好，兩手輕輕抓住對方，把球放在兩幼兒胸部中間，學(xué)螃蟹橫著(zhù)走。兩人動(dòng)作必須協(xié)調一致，才能走得好，運得穩。也可以增加難度，背對背運球走。
10、趕球走：
幼兒手拿硬紙棒，按一定的.路線(xiàn)向前趕球，看誰(shuí)的球先到達目的地。
11、拖拉球：
用塑料圈套住球向前走或向后走，不要讓球寶寶出圈。
12、胯下傳球：
先單手拍球，然后抱起球從胯下穿過(guò)繼續拍球。這種玩法有一定的難度，需要耐心練習。
13、蝸牛旅行：
把球放進(jìn)輪胎內，兩手輕輕地扶住輪胎向前滾�；顒�(dòng)中誰(shuí)的球掉下來(lái)為輸。
14、轉身拍球：
幼兒先立定拍球，然后迅速轉個(gè)圓圈后繼續拍球。在一定的時(shí)間內，比一比誰(shuí)轉身的次數最多。
15、投球：
幼兒持球站成一隊，與球籃保持一定的距離，用手指和掌根握球，在頭前方上舉，用力往籃內投球，進(jìn)球為勝。
16、教師根據幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展情況創(chuàng )編球操，請幼兒隨音樂(lè )表演。
籃球的體育游戲教案 12
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)學(xué)習拍球的基本方法，感受拍球比賽的快樂(lè )。
2、學(xué)會(huì )通過(guò)體育活動(dòng)調控自己的情緒，培養自信、自強的心理。
3、 幫助學(xué)生樹(shù)立安全意識，養成守紀律、聽(tīng)指揮和活潑有序活動(dòng)的良好品質(zhì)與習慣。
活動(dòng)準備：
籃球、場(chǎng)地
活動(dòng)過(guò)程：
1、教師引導幼兒做熱身運動(dòng)。
2、小籃球的拍球比多，組織學(xué)生進(jìn)行熟悉球性的練習。要求：用手指、指根按拍球，肘關(guān)節、腕關(guān)節隨球上下屈伸，動(dòng)作柔和，按壓明顯，有節奏地拍球。
2、教師引導，進(jìn)行多種方式的練習。
�、倥那騽�(dòng)作變化
�、谂那蚬澴嘧兓�
�、叟那蜃藙葑兓�
3、引導學(xué)生相互觀(guān)察動(dòng)作拍球動(dòng)作柔和，讓按壓結合好的學(xué)生示范。
4、夾球跳
將球夾在兩腿的`任何部位，向前跳。比賽開(kāi)始，第一個(gè)同學(xué)夾球跳到對面，將球交給同伴，同伴依次跳完，以先完成的隊為勝。
5、放松活動(dòng)：
拋球笑接球停
籃球的體育游戲教案 13
一、設計意圖
大班幼兒非常喜歡球類(lèi)運動(dòng)�；顒�(dòng)器械易于準備，能很好地鍛煉幼兒的快速反應能力和敏捷性，培養幼兒的協(xié)作意識。
二、活動(dòng)目標
1、鍛煉幼兒的快速反應能力和敏捷性。
2、培養了幼兒的協(xié)作意識。
三、活動(dòng)準備
若干球音樂(lè )
四、活動(dòng)指導
1、準備活動(dòng)。幼兒隨音樂(lè )做熱身運動(dòng)，為活動(dòng)做好準備。
2、引導幼兒探索球的'各種玩法。（可以從頭上傳、腿下傳或者側身傳）
3、把幼兒分成兩隊站著(zhù)不動(dòng)，教師發(fā)出口令后兩隊由排頭拿球將球傳給下一名幼兒，以此類(lèi)推，看哪一隊最先傳完為勝。（頭上傳、腿下傳或者側身傳）
4、把幼兒分成兩隊在起點(diǎn)站立，教師發(fā)出口令后有每隊排頭幼兒將球傳給下一名幼兒，自己快速站到隊尾，以此類(lèi)推，按照一定路線(xiàn)移動(dòng)，看哪個(gè)隊最先到達終點(diǎn)為勝。
5、放松運動(dòng)。幼兒隨音樂(lè )做放松活動(dòng)，活動(dòng)結束。
五、注意事項
在傳球的過(guò)程中幼兒間隔距離要適當，相鄰幼兒要互相配合，避免球落地，幼兒注意力要高度集中。
六、活動(dòng)延伸
戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間幼兒繼續做各種傳球訓練。
籃球的體育游戲教案 14
活動(dòng)目標
1、學(xué)會(huì )投擲的動(dòng)作技能，并提高準確投擲的能力。
2、喜歡參與投籃游戲，體驗游戲的快樂(lè )。
3、培養幼兒不怕困難、堅強、勇敢、積極向上的良好品質(zhì)。
4、促進(jìn)幼兒手腳和全身動(dòng)作的協(xié)調性和靈活性。
活動(dòng)準備
各種小動(dòng)物頭飾，每種頭飾3~4個(gè)。幼兒在游戲前學(xué)會(huì )兒歌�；@球架、小籃球（沒(méi)有籃球架的可用籮筐代替）。
活動(dòng)建議
一、講解游戲的玩法。
全體幼兒扮演各種小動(dòng)物。在籃球架下拉手圍成一大圈，老師把小籃球交給一名幼兒。游戲開(kāi)始，幼兒念兒歌：“小小球兒圓又圓，它在我們手中傳，大家一起做游戲，你傳我傳大家傳�！比w幼兒按兒歌節奏依次逆時(shí)針?lè )较騻髑�。兒歌停止，球在誰(shuí)手中，誰(shuí)就要模仿自己頭飾上的動(dòng)物邊做動(dòng)作邊走到投擲線(xiàn)上，然后投球。如果投不中，可以由他的.同伴幫助投擲；再投不中，由他們集體表演一個(gè)節目。如果投中了，游戲重新開(kāi)始。
二、游戲規則及活動(dòng)中的注意事項。
�。ㄒ唬┙拥角虻摹靶�(dòng)物”必須邊模仿該動(dòng)物的動(dòng)作邊走到投擲線(xiàn)再投擲。
�。ǘ┩稊S的時(shí)候必須站在投擲線(xiàn)上，不能越線(xiàn)。
�。ㄈ┯螒蛑匦麻_(kāi)始時(shí)，球由投中者開(kāi)始傳遞。
�。ㄋ模└鶕䦟�(shí)際情況，投擲距離可自行調整。
�。ㄎ澹┯螒蚯�，可引導幼兒練習投擲動(dòng)作：雙手拿球舉過(guò)頭頂，向前用力投向籃筐。
【籃球的體育游戲教案】相關(guān)文章：
體育教師實(shí)習報告02-25
體育教師實(shí)習報告(集合10篇)09-16
- 相關(guān)推薦