人教版八年級物理功的教案
作為一位優(yōu)秀的人民教師，可能需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據，有著(zhù)至關(guān)重要的作用。我們該怎么去寫(xiě)教案呢？下面是小編為大家收集的人教版八年級物理功的教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
人教版八年級物理功的教案1
機械效率
(一)學(xué)習目標
1、知識與技能目標
(1)知道有用功、額外功、總功
(2)理解機械效率，會(huì )計算機械效率
2、過(guò)程與方法目標
(1)根據生活事例認識物理知識，并運用物理知識解決實(shí)際問(wèn)題
(2)探究：斜面的機械效率
(3)學(xué)習根據實(shí)驗數據分析、歸納簡(jiǎn)單的科學(xué)規律
3、情感、態(tài)度價(jià)值觀(guān)目標
使學(xué)生勇于探究日常用品或器件的物理原理，具有將科學(xué)技術(shù)應用于日常生活、社會(huì )初中的意識。
(二)教學(xué)重難點(diǎn)
1、重點(diǎn)：
(1)理解機構效率
(2)探究斜面的機械效率
2、難點(diǎn)：理解機械效率
(三)教學(xué)準備
長(cháng)木板、木塊、彈簧秤、刻度尺、細線(xiàn)
(四)教學(xué)過(guò)程
一、引入新課
小明家最近買(mǎi)了一處新樓房，三樓。想把洗手間、廚房裝修一下，需把沙子運到三樓。請同學(xué)們根據需要，選擇器械幫助小明家解決這個(gè)問(wèn)題，看看哪個(gè)小組選的辦法?
二、進(jìn)行新課
假如用動(dòng)滑輪提升沙子，請同學(xué)們觀(guān)著(zhù)提沙子的過(guò)程。
對誰(shuí)做的功是我們需要的?
(板書(shū)有用功：我們所需要的功。)
哪部分功是我們不需要，但不得不做的.?
(板書(shū)額外功：工作時(shí)，對于額外負擔所不得不做的功。)
一共做的功等于什么?
(板書(shū)總功：有用功與額外功之和。)
假如我們用下面三種方法搬運沙子，你認為哪一種方法?為什么?
討論回答。(第三種方法，因為第三種方法做的額外功最少。)
工作中，我們總是希望額外功越少越好;也就是有用功在總功中所占的比例越大越好。在物理學(xué)中，用機械效率表示有用功在總功中所占的比例。(板書(shū)機械效率：有用功在總功中所占的比例)表示機械效率;W有表示有用功;W總表示總功。那么，機械效率應該怎樣表示?
根據公式計算，上面斜面的機械效率是多少?
(機械效率沒(méi)有單位，小于1，常用百分數表示。)
師：同學(xué)們，剛才我們知道上面斜面的機械效率，任何斜面的機械效率都一樣嗎?請同學(xué)們再來(lái)觀(guān)察用斜面推物體的情景。
下面我們探究斜面的機械效率(板書(shū)探究：斜面的機械效率。)
通過(guò)觀(guān)察上面用斜面推物體的情景，對斜面的機械效率你能提出什么問(wèn)題?
提出問(wèn)題。
(斜面的機械效率與斜面的傾斜程度有什么關(guān)系?斜面的機械效率與斜面的粗糙程度有什么關(guān)系?……)
請同學(xué)們猜想上面提出的問(wèn)題。
根據提出的問(wèn)題和做出的猜想，選擇其中的一個(gè)問(wèn)題進(jìn)行實(shí)驗，設計出實(shí)驗的方案。
小組討論，設計實(shí)驗的方案。
小組實(shí)驗，同時(shí)設計表格記錄數據。
分析實(shí)驗數據，你能得出什么結論?
(五)小結
通過(guò)本節課的學(xué)習，你有哪些收獲?
1.有用功、額外功、總功;
2.機械效率：定義、公式、計算;
3.探究：斜面的機械效率。)
(六)作業(yè)
1、根據生活中你使用的機械，想想：怎樣提高機械效率?結合自己的學(xué)習實(shí)際，如何提高學(xué)習效率?
2、動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理
人教版八年級物理功的教案2
本節課要求學(xué)生會(huì )計算人造衛星的環(huán)繞速度，知道第二宇宙速度和第三宇宙速度.本節是第五節，萬(wàn)有引力定律、圓周運動(dòng)、天體運動(dòng)都已經(jīng)講過(guò)，從知識上講學(xué)生運用牛頓第二定律直接推導出衛星的速度并不是一件困難的事情.實(shí)際上學(xué)生遇到衛星問(wèn)題時(shí)總是感到困難和無(wú)從下手.究其根源是因為學(xué)生對地球、衛星的空間關(guān)系不清楚，學(xué)生無(wú)法從自己站立的一個(gè)小小的角落體會(huì )巨大空間中發(fā)生的事情.因此，用各種視頻、課件和圖片幫助學(xué)生建立空間的概念是十分必要的，有了空間的圖景，對問(wèn)題的認識和思考就有了依托.所以，本節課我使用了大量的圖片和視頻來(lái)模擬、展示，讓學(xué)生有比較深刻的感性認識.
設計理念
通過(guò)對前幾節知識的學(xué)習，學(xué)生對曲線(xiàn)運動(dòng)的特點(diǎn)、萬(wàn)有引力定律已有一定的了解.在此基礎上，教師通過(guò)設計問(wèn)題情境，引導學(xué)生探究，獲得新知識.重視科學(xué)跟生活、跟社會(huì )的聯(lián)系，讓學(xué)生體會(huì )物理學(xué)就在身邊.體會(huì )生活質(zhì)量與物理學(xué)的依存關(guān)系，體會(huì )科學(xué)是迷人的、是改變世界的神奇之手.
學(xué)情分析：
盡管學(xué)生對天體運動(dòng)的知識儲備不足，猜想可能缺乏科學(xué)性，語(yǔ)言表達也許欠妥，但只要學(xué)習始終參與到學(xué)習情境中，激活思維，大膽猜想，敢于表達，學(xué)生就能得到發(fā)展和提高.
教學(xué)目標：
一、知識與能力
了解人造衛星的發(fā)射與運行原理，知道三個(gè)宇宙速度的含義，會(huì )推導第一宇宙速度.
了解人造衛星的運行原理，認識萬(wàn)有引力定律對科學(xué)發(fā)展所起的作用，培養學(xué)生科學(xué)服務(wù)于人類(lèi)的意識.
二、途徑與方法
學(xué)習科學(xué)的思維方法，發(fā)展思維的獨立性，提高發(fā)散思維能力、分析推理能力和語(yǔ)言表達能力.
三、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)
在主動(dòng)學(xué)習、合作探究的過(guò)程中，體驗愉悅的學(xué)習氛圍，在探究中不斷獲得美的感受不斷進(jìn)步.
學(xué)習科學(xué)，熱愛(ài)科學(xué)，增強民族自信心和自豪感.
教學(xué)準備：
多媒體電腦及圖片.
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：
重點(diǎn)：
1.第一宇宙速度的推導.
2.運行速率與軌道半徑之間的關(guān)系
難點(diǎn)：
沿橢圓軌道運行的衛星按照圓周運動(dòng)處理，衛星的環(huán)繞速度是最小發(fā)射速度.
教學(xué)過(guò)程：
教師活動(dòng)
教學(xué)內容
學(xué)生活動(dòng)
引入新課
展示新聞和圖片
1957年10月4日，前蘇聯(lián)成功地發(fā)射了第一顆人造地球衛星，從而開(kāi)創(chuàng )了人類(lèi)航天的新紀元．
1961年4月12日，前蘇聯(lián)成功地發(fā)射了第一艘“東方號”載人飛船，尤里·加加林成為第一位航天員，揭開(kāi)了人類(lèi)進(jìn)入太空的序幕．
人類(lèi)進(jìn)入了航天時(shí)代．這節課我們就來(lái)學(xué)習人造地球衛星方面的基本知識．
看屏幕
聽(tīng)講解
§ 6.5宇宙航行
進(jìn)行新課
問(wèn)：離地面一定高度的物體以一定的初速度水平射出，由于重力作用，物體將做平拋運動(dòng)，即最終要落回地面．但如果射出的速度增大，會(huì )發(fā)生什么情況呢？
思考
演示牛頓設想原理圖
一、人造地球衛星由于拋出速度不同，物體的落點(diǎn)也不同．當拋出速度達到一定大小，物體就不會(huì )落回地面，而是在引力作用下繞地球旋轉，成為繞地球運動(dòng)的人造衛星．
那么，速度多大時(shí)，物體將不會(huì )落回地面而成為繞地球旋轉的衛星呢？
觀(guān)察、分析
引導學(xué)生討論
展示課件并講解
二、宇宙速度
【板書(shū)】1.第一宇宙速度(環(huán)繞速度)v1＝7.9km/s
請學(xué)生根據所學(xué)知識，推導第一宇宙速度的'另一種表達式：推導：地面附近重力提供向心力，所以將R＝6.37×106m ,g＝9.8m/s2代入，求出第一宇宙速度仍為7.9km /s．如果人造地球衛星進(jìn)入軌道的水平速度大于7.9km /s，而小于11.2km /s，它繞地球運動(dòng)的軌道就不是圓，而是橢圓．當物體的速度等于或大于11.2km /s時(shí)，物體就可以?huà)昝摰厍蛞Φ氖`，成為繞太陽(yáng)運動(dòng)的人造衛星．所以，11.2km /s是衛星脫離地球的速度，這個(gè)速度叫作第二宇宙速度，也稱(chēng)脫離速度速．
【板書(shū)】2.第二宇宙速度（脫離速度）v2＝11.2km /s
達到第二宇宙速度的物體要受太陽(yáng)引力的束縛，要使物體掙脫太陽(yáng)引力的束縛，飛到太陽(yáng)系以外的宇宙空間去，必須使它的速度等于或大于16.7km /s，這個(gè)速度叫作第三宇宙速度，也稱(chēng)逃逸速度．【板書(shū)】3.第三宇宙速度（逃逸速度）v3＝16.7km/s
【板書(shū)】4地球同步衛星．
人造地球衛星的種類(lèi)很多，有一種特別的衛星叫地球同步衛星
�。�1）同步衛星的高度是確定的：h＝36000 km．
�。�2）理解同步衛星“同步”的意義．
�。�3）探究同步衛星的位置．
2．觀(guān)看視頻：同步衛星的軌道以及同步衛星的發(fā)射
討論并推導
觀(guān)察、思考
說(shuō)明特點(diǎn)
了解衛星的發(fā)射和回收
視頻和圖片
鞏固練習
1.一顆在圓形軌道上運行的人造地球衛星，軌道半徑為r，它的線(xiàn)速度大小為v，問(wèn):當衛星的軌道半徑增大到2r時(shí)，它的線(xiàn)速度是多大？重力變?yōu)樵瓉?lái)的多少倍？
2.天文臺測得一顆衛星沿半徑為R的圓形軌道繞某行星轉動(dòng)，周期為T(mén)，求衛星的向心加速度和行星的質(zhì)量．
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