大班我是小小值日生教案反思
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，常常需要準備教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。寫(xiě)教案需要注意哪些格式呢？下面是小編整理的大班我是小小值日生教案反思，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
大班我是小小值日生教案反思1
活動(dòng)目標：
1、討論值日生的工作內容,知道當值日生是愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)集體的表現。
2、促進(jìn)幼兒的創(chuàng )新思維與動(dòng)作協(xié)調發(fā)展。
3、培養幼兒與他人分享合作的社會(huì )品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。
4、積極的參與活動(dòng)，大膽的說(shuō)出自己的想法。
活動(dòng)準備：
活動(dòng)室圖片若干
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入話(huà)題,激發(fā)情趣
1、觀(guān)察“我們的.教室”的漂亮與整潔圖片若干，從中體會(huì )到勞動(dòng)能夠創(chuàng )造美。
2、提問(wèn):我們怎么使教室一直保持整潔?
3、幼兒相互討論
4、讓學(xué)生明確：要每天做值日。
二、討論制作、明理分工
1、小朋友們每天也做值日，那么該如何來(lái)安排分工值日生?
2、幼兒分組討論值日生的工作內容并將其畫(huà)出來(lái)。
3、展現交流
4、小結：我們做值日要合理分工，認真負責，這是愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)集體的表現。
三、分享體驗值日生的快樂(lè )1，值日做好了，你心里怎么想?
小結：做好值日真光榮，要當好值日生。
建議：進(jìn)行進(jìn)行“優(yōu)秀值日生”和“優(yōu)秀值日小組”的評選
活動(dòng)反思：
1、升入中班后每個(gè)幼兒都安排了做值日生，本節活動(dòng)幼兒既熟悉又真實(shí)，能很快掌握有關(guān)知識，體會(huì )為大家服務(wù)的快樂(lè )。
2、個(gè)別幼兒只能聯(lián)想到自己做的值日生工作，說(shuō)不出其他的工作范圍，有待教師調整。
大班我是小小值日生教案反思2
活動(dòng)內容： 我是小小值日生
設計意圖：
孩子們升入大班以后，自理能力明顯增強，有很強烈地樂(lè )于幫助別人做事的愿望，尤其是在當老師說(shuō)需要幫著(zhù)收拾、整理東西的時(shí)候，孩子們表現出極大的熱情。但有的小朋友沒(méi)有掌握正確的整理方法。因此，為了滿(mǎn)足大多數孩子的這種愿望，增強孩子為集體服務(wù)的意識，更為了讓孩子養成一個(gè)良好的生活習慣，掌握一些收拾整理的技巧，特設計了本教學(xué)活動(dòng)。在生活中尋找教育契機，為孩子們提供鍛煉的機會(huì )。
活動(dòng)目標：
1、樂(lè )于為集體服務(wù)，萌發(fā)做值日生的自豪感。
2、了解值日生應該做那些事情。
3、掌握收拾、整理的基本技能，養成做事細致、有條理地好習慣。
活動(dòng)準備：
1、搜集幼兒在一日生活中幫著(zhù)收拾整理、玩具、圖書(shū)、擺放碗筷等有關(guān)值日生工作方面的照片。
2、教學(xué)PPT。
3、雜亂教室環(huán)境的圖片若干
活動(dòng)設想：
價(jià)值分析：
一、欣賞音樂(lè )《我是小小值日生》,引出活動(dòng)主題。
我們今天活動(dòng)的.主題就是《我是小小值日生》”。
二、欣賞幼兒收拾桌椅、玩具、整理書(shū)櫥、掃地、澆花等的照片，萌發(fā)幼兒為集體服務(wù)的自豪感。
1、師：“值日生是快樂(lè )的，同時(shí)也是辛苦的。我們一起來(lái)看看值日生都在干什么?
2、請幼兒談?wù)勛鐾曛等罩笪覀兊慕淌矣心男┳兓?
3、教師小結
三、觀(guān)看另一組需要整理的環(huán)境圖片，討論我們該怎么樣去做會(huì )更好。
師：“小朋友們說(shuō)的都很棒也都很有道理，可是有些小值日生做事情的時(shí)候呢還不是很理想，不細心，做的不是很好。那么接下來(lái)就讓我們一起討論一下：到底該怎么做才會(huì )做的更好呢?”
分別出示圖片，討論收拾整理的辦法：
1、閱讀區：書(shū)不亂丟不折角，合好后按大小整齊地橫放、豎放在書(shū)櫥上。
2、玩具區：將玩具分類(lèi)放到不同的玩具筐里，再將玩具筐整齊的擺放在玩具架上。
3、自然角：首先看看植物有沒(méi)有喝飽(泥土濕干的程度來(lái)判斷)再決定需不需要澆水。澆水的時(shí)候，噴壺要對準植物泥土，不要噴到外面來(lái)，弄臟桌面。
4、教師小結四、觀(guān)看動(dòng)畫(huà)視頻，評價(jià)動(dòng)畫(huà)中的豬豬俠值日生是否合格。
師：“豬豬俠值日生合格嗎?為什么”
五、出示“值日生袖標”，師生共同設計一個(gè)值日生評比欄，有爭當優(yōu)秀值日生的愿望。
六、教師小結，伴隨《值日生》兒歌結束活動(dòng)。
活動(dòng)反思：
1、升入大班后每個(gè)幼兒都安排了做值日生，本節活動(dòng)幼兒既熟悉又真實(shí)，能很快掌握有關(guān)知識，體會(huì )為大家服務(wù)的快樂(lè )。
2、個(gè)別幼兒只能聯(lián)想到自己做的值日生工作，說(shuō)不出其他的工作范圍，有待教師調整。
大班我是小小值日生教案反思3
活動(dòng)目標：
討論值日生的工作內容，知道當值日生是愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)集體的表現。
積極的.參與活動(dòng)，大膽的說(shuō)出自己的想法
培養幼兒的嘗試精神。
活動(dòng)準備：
活動(dòng)室圖片若干
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入話(huà)題，激發(fā)情趣1，觀(guān)察"我們的教室"的漂亮與整潔圖片若干，從中體會(huì )到勞動(dòng)能夠創(chuàng )造美。
2、提問(wèn)："我們怎么使教室一直保持整潔？"
3、幼兒相互討論
4、讓學(xué)生明確：要每天做值日。
二、討論制作、明理分工
1、小朋友們每天也做值日，那么該如何來(lái)安排分工值日生？
2、幼兒分組討論值日生的工作內容并將其畫(huà)出來(lái)。
3、，展現交流4，小結：我們做值日要合理分工，認真負責，這是愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)集體的表現。
三、分享體驗值日生的快樂(lè )
1、 值日做好了，你心里怎么想？
小結：做好值日真光榮，要當好值日生。
建議：進(jìn)行進(jìn)行"優(yōu)秀值日生"和"優(yōu)秀值日小組"的評選
活動(dòng)反思：
1、升入中班后每個(gè)幼兒都安排了做值日生，本節活動(dòng)幼兒既熟悉又真實(shí)，能很快掌握有關(guān)知識，體會(huì )為大家服務(wù)的快樂(lè )。
2、個(gè)別幼兒只能聯(lián)想到自己做的值日生工作，說(shuō)不出其他的工作范圍，有待教師調整。
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