電教案小班最新（通用10篇）
作為一名無(wú)私奉獻的老師，通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué)，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么大家知道正規的教案是怎么寫(xiě)的嗎？以下是小編為大家整理的電教案小班最新，歡迎閱讀與收藏。
電教案小班最新 篇1
設計意圖：
中國有句古話(huà)叫"冬吃蘿卜夏吃蒜"，就是因為大蒜有很強的殺菌作用�！薄坝變簣@人多，活動(dòng)室、午睡室容易造成空氣不流通，容易滋生細菌，寶寶們也很容易交叉感染。幼兒園鼓勵幼兒吃大蒜，除了大蒜對人體的好處外，主要還是起到殺菌的作用，防止交叉感染�！�
活動(dòng)目標：
1、感知大蒜味道辛辣的特點(diǎn)，了解吃大蒜對身體有好處。
2、體驗動(dòng)手種植的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
1、大蒜頭若干
2、與幼兒數量相同的.礦泉水瓶種植瓶
活動(dòng)過(guò)程：
1、大蒜導入：寶寶你看今天老師帶來(lái)了什么？（大蒜）老師這還有一個(gè)關(guān)于大蒜的謎語(yǔ)呢，來(lái)一起聽(tīng)一聽(tīng)吧�。ńY合大蒜來(lái)分析謎語(yǔ)）讓幼兒來(lái)看一看，摸一摸，捏一捏，充分感知大蒜的外形特征。
2、觀(guān)察大蒜：
寶寶，你知道大蒜的里面是什么樣子的嗎？剝開(kāi)看一看�。ń處焻f(xié)助幼兒剝蒜寶寶，提醒幼兒不要用手去揉眼睛）
教師小結：一瓣一瓣的，好多兄弟團結在一起。
3、學(xué)習種個(gè)蒜寶寶：
�。�1）教師指導幼兒往種植瓶里裝土，（提醒幼兒不要太滿(mǎn)）。
�。�2）請每個(gè)幼兒選一兩瓣蒜，跟老師學(xué)習種蒜（提醒幼兒把蒜的底部放進(jìn)土里）。
�。�3）幫助幼兒給種好的蒜寶寶澆水，放在植物角。
活動(dòng)延伸：
引導幼兒每天觀(guān)察蒜寶寶的變化，了解所有的植物都是一天一天慢慢長(cháng)大的。我們小朋友也是在一天一天的慢慢長(cháng)高，長(cháng)大，在爸爸媽媽的呵護下，在老師的呵護下，健康快樂(lè )的成長(cháng)！
電教案小班最新 篇2
【活動(dòng)目標】
�。�.認識三角形的特征，知道三角形由３條邊，三個(gè)角。
�。�.能將三角形和生活中常見(jiàn)實(shí)物進(jìn)行比較，找出和三角形相似的物體。
�。�.發(fā)展幼兒觀(guān)察力，空間想象力。
【活動(dòng)準備】
ppt一份，大三角板一個(gè)，長(cháng)短不同的小棒，雪糕棒等
【活動(dòng)過(guò)程】
一、導入：
手指游戲：快樂(lè )的小魚(yú)
二、學(xué)習三角形特征
1、認識三角形
�。�1）出示魔法線(xiàn)昨天張老師得到了一根魔法線(xiàn)，我今天把他帶來(lái)了，讓我們一起把它叫出來(lái)。123，請出來(lái)。
�。╬pt出現一根紅色的魔法線(xiàn)）提問(wèn)：它是什么顏色的？
�。�2）第一次變化這跟魔法線(xiàn)他會(huì )變，讓我們一起喊123，看他會(huì )變成什么？（孩子們一起喊123，ppt出現三根紅線(xiàn)）提問(wèn)：數一數變成了幾根線(xiàn)？
�。�3）第二次變化（孩子們一起喊123，ppt出現一個(gè)的.三角形）又變成了什么？（三角形）
�。�4）觸摸三角形老師這里也有一個(gè)大的三角形，我請小朋友們來(lái)摸一摸，他是不是有三條邊，三個(gè)角。
�。�5）又一次變化一個(gè)三角形又變出了好多的三角形，雖然它們的大小不同，但他們都是三角形。
2、鞏固三角形特征
�。�1）引導幼兒觀(guān)察圖形，發(fā)現三角形的特征。
前幾天張老師去旅游。到了一個(gè)神奇的國家，三角形王國，他們這里的東西都是三角形的，老師把他拍了下來(lái)今天和你們一起來(lái)分享（繼續看ppt，出示各種各樣的三角形物品）a鐘表店b食品店c帽子店
�。�2）再來(lái)找一找王國里還有哪些東西是三角形的（許多小旗子，屋頂，冰淇淋，標志牌等）
�。�3）引導幼兒在活動(dòng)室里找一找三角形的物品
3、老師小結三角形特征，使幼兒獲得的知識完整化。（出示最后一張ppt）今天你們表現真棒，找到了這么多三角形的物品，他們雖然長(cháng)得不一樣，（不同形狀，不同大�。┑加腥龡l邊，三個(gè)角；有三條邊，三個(gè)角的圖形都是三角形。
三、復習三角形的特征
提供冰糕棒、小木棒供幼兒拼三角形，鞏固認識其三角形。
電教案小班最新 篇3
活動(dòng)目標：
1.感知5以?xún)鹊臄盗�，學(xué)習手口一致點(diǎn)數到1--5。
2.學(xué)習按數取物，根據5以?xún)鹊闹付〝盗咳〕鱿嗟葦盗康奈矬w。
3..感受數學(xué)活動(dòng)的`快樂(lè )。
活動(dòng)準備:
1.ppt.
2.盤(pán)子人手一個(gè)、圓珠若干。
活動(dòng)過(guò)程:
一、小熊過(guò)生日
師:這是誰(shuí)呀?(小熊)
師:今天小熊要過(guò)生日了!你們看，蛋糕都準備好了，猜猜看小熊過(guò)幾歲生日?
師:五根蠟燭，原來(lái)小熊過(guò)五歲生日(讓幼兒手口一致點(diǎn)數)
師：小熊過(guò)生日，它會(huì )請誰(shuí)來(lái)呢?
二、學(xué)習手口一致點(diǎn)數到1—5
1.圖片一：1只小雞
師:你們猜猜看，小熊先請的是誰(shuí)?
師：幾只小雞來(lái)做客？
師:今天小熊過(guò)生日，所以1只小雞來(lái)做客。
2.圖片二：出示兩只小貓
師:接下來(lái)誰(shuí)會(huì )去參加小熊的生日聚會(huì )呢?
師:小貓也要來(lái)做客.看一看，幾只小貓來(lái)做客?
師:還有客人去哦，想不想看?
3.圖片三：出示三只小猴
師：幾只猴子來(lái)做客了？我們一起來(lái)數一下。
師，幾只猴子來(lái)做客？
4.圖片四：出示四只小豬
師：來(lái)了幾只小豬？我們一起來(lái)數一下。
5.圖片四：出示五只獅子
師：幾只猴子來(lái)做客了？我們一起來(lái)數一下。
6.圖片五
師：我們一起來(lái)看看哪些動(dòng)物來(lái)參加小熊的生日聚會(huì )了。
三、制作禮物
1.師:我們也要去參加小熊的生日聚會(huì )，那我們準備好了禮物，準備5個(gè)禮物，我們就可以去了.
師:我幫你們已經(jīng)準備好了禮物盒子，下面請你們去裝禮物.一定要裝5個(gè)禮物哦。(5個(gè))
2.幼兒操作。
四、分享交流
師:我們來(lái)看看，你們做的禮物，看看符合要求嗎?(驗證)
師:好，我們拿著(zhù)禮物一起去小熊家吧!
電教案小班最新 篇4
活動(dòng)目標：
1、在游戲中發(fā)展幼兒跳躍和跑的能力。
2、激發(fā)幼兒積極參與體育游戲的興趣。
3、讓幼兒體驗體育游戲的興趣。
材料準備：
聽(tīng)音樂(lè )做韻律操
活動(dòng)過(guò)程：
�。�1）以故事的形式創(chuàng )造游戲情境，激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣。
�。�2）帶領(lǐng)小兔跳到"草地"上，練習向前跳。
�。�3）在"打蚊子"的'游戲中，練習向上跳，鼓勵幼兒大膽跳躍。
�。�4）當聽(tīng)到"大灰狼來(lái)了"的信號時(shí)，快速跑回家里。
�。�5）游戲反復一遍，第二遍為摘蘋(píng)果。
3、自選器械游戲，鼓勵幼兒積極參與活動(dòng)。
4、聽(tīng)音樂(lè )做放松動(dòng)作，結束活動(dòng)。
活動(dòng)反思：
整個(gè)活動(dòng)，我圍繞目標，層層遞進(jìn)，特別關(guān)注活動(dòng)中細節的把握，致使孩子們在老師的引導下參與活動(dòng)熱情高漲。在活動(dòng)的最后一個(gè)環(huán)節，孩子們模仿小白兔去菜地拔蘿卜的過(guò)程中，有幾名幼兒在活動(dòng)室來(lái)回跑，“孩子們，外面危險，快到媽媽身邊來(lái)”老師的一句話(huà)把所有孩子的目光吸引過(guò)來(lái)，起到了很好的引導作用。我覺(jué)得，教學(xué)細節的把握就決定著(zhù)教學(xué)活動(dòng)的成敗，愿我們做幼兒教師的都來(lái)關(guān)注教學(xué)、把握細節，孩子們將會(huì )收獲更多。
電教案小班最新 篇5
活動(dòng)目標
認識袋鼠媽媽和寶寶，感受媽媽和寶寶之間的親情
初步感知理解數的概念
材料準備
袋鼠媽媽和袋鼠寶寶的圖片
圖片的大小形態(tài)不
各種動(dòng)物媽媽和寶寶的頭飾若干
活動(dòng)過(guò)程
1、教師出示圖片，請小朋友觀(guān)察畫(huà)面上都有誰(shuí)？媽媽和寶寶在干什么，是媽媽多還是寶寶多？（請幼兒討論回答）
2、請小朋友仔細觀(guān)察圖片袋鼠媽媽共有幾個(gè)寶寶？他們家一共有幾個(gè)袋鼠（幼兒自由討論）
3、配對游戲
給每個(gè)小朋友一套動(dòng)物卡片，請他們幫寶寶找媽媽?zhuān)业胶髮殞毸偷綃寢屔磉?/p>
4、模仿游戲
小朋友戴不同動(dòng)物寶寶的頭飾，教師戴雞媽媽的頭飾，并學(xué)著(zhù)雞媽媽的樣子說(shuō)：“小雞小雞嘰嘰嘰，和媽媽一起來(lái)吃米�！鳖^戴小雞頭飾的.小朋友就學(xué)著(zhù)媽媽的樣子說(shuō)：“小雞小雞嘰嘰嘰，和媽媽一起來(lái)吃米�！比缓笈艿綃寢屔磉�。老師換另一動(dòng)物頭飾再進(jìn)行這樣的游戲。
活動(dòng)延伸
媽媽和孩子在家一起做游戲，讓孩子體驗和媽媽在一起的快樂(lè )
電教案小班最新 篇6
活動(dòng)目的
1、認識“有電危險”標識。
2、知道電插座里藏著(zhù)會(huì )“咬人”的電，不能用手觸摸。
3、培養幼兒思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力及快速應答能力。
4、初步培養幼兒的安全意識，提高自我保護能力。
活動(dòng)準備
1、“有電危險”標識圖一張，電插線(xiàn)板一個(gè)，“有電危險”粘貼紙若干。
2、《會(huì )“咬人”的電》教師教學(xué)資源。
活動(dòng)過(guò)程
1、播放教師教學(xué)資源，并根據故事進(jìn)行簡(jiǎn)單提問(wèn)：
�。�1）故事里有誰(shuí)？
�。�2）（出示電插線(xiàn)板）電插線(xiàn)板里藏著(zhù)什么？
�。�3）小朋友可以自己插插線(xiàn)板嗎？
�。�4）蹦蹦是怎么做的？
2、認識“有電危險”的標識。
出示圖片，引導幼兒認一認、說(shuō)一說(shuō)在哪里見(jiàn)到過(guò)這樣的標識。
3、尋找并討論如何保證安全用電。
�。�1）提問(wèn)：我們的幼兒園那里有電插線(xiàn)板？怎樣才能讓所有的小朋友都知道碰電插線(xiàn)板有危險呢？
�。�2）請幼兒分別找出活動(dòng)室、盥洗室、寢室、戶(hù)外活動(dòng)區等場(chǎng)地的插線(xiàn)板所在位置。通過(guò)討論，找到提示幼兒注意安全的方法，如：在插線(xiàn)板旁邊張貼“有電危險”的.標識圖等。
�。�3）教師和幼兒一起閱讀幼兒學(xué)習資源，將“有電危險”的標識貼在插座旁邊，以示提醒。
4、總結談話(huà)：教育幼兒不碰電插線(xiàn)板，不把手指或小金屬片插到插座的小嘴巴里，電器的插頭要請爸爸媽媽插，學(xué)會(huì )安全用電。
活動(dòng)延伸
請幼兒回家尋找家中的電插座，并提醒爸爸媽媽注意用電安全。
教學(xué)反思：
幼兒的興趣非常濃，能積極回答老師的問(wèn)題，但在幼兒討論的這個(gè)階段，我應該創(chuàng )設情景，讓幼兒體驗。我會(huì )多看看多學(xué)學(xué)，讓以后的教學(xué)活動(dòng)能夠更好。
電教案小班最新 篇7
活動(dòng)目標
1、認識“有電危險”的標志。
2、知道電插座里藏著(zhù)會(huì )“咬人”的電，不能用手觸摸。
3、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。
4、培養幼兒自我保護能力。
活動(dòng)準備
“有電危險”粘紙10張，課件，故事學(xué)習資源。
活動(dòng)過(guò)程
1、播放教師教學(xué)資源，并根據故事進(jìn)行簡(jiǎn)單提問(wèn)：
(1)故事里有誰(shuí)?
(2)(出示電插線(xiàn)板)電插線(xiàn)板里藏著(zhù)什么?
(3)小朋友們可以自己插插線(xiàn)板嗎?
(4)蹦蹦是怎么做的?
2、認識“有電危險”的標志。
出示圖片，引導幼兒認一認，說(shuō)一說(shuō)在哪里見(jiàn)到過(guò)這樣的標志。
3、尋找并討論如何保證安全用電。
(1)提問(wèn)：我們幼兒園哪里有電插線(xiàn)板?怎樣才能讓所有小朋友都知道電插線(xiàn)板有危險呢?
(2)請幼兒分別找出活動(dòng)室、盥洗室等場(chǎng)地的插線(xiàn)板所在位置，通過(guò)討論找到提示幼兒注意安全的方法，如：在插線(xiàn)板旁邊張貼“有電危險”的標志圖以及用東西遮擋等。
(3)教師與幼兒一起閱讀幼兒學(xué)習資源，將“有電危險”的'標志貼在插座旁邊，以示提醒。
4、總結談話(huà)：教育幼兒不碰觸電插線(xiàn)板，不把手指或金屬片插到插座嘴巴里，電器的插頭要請爸爸媽媽插，學(xué)會(huì )安全用電。
活動(dòng)延伸：
1、幼兒自主閱讀幼兒學(xué)習資源。
2、請幼兒回家尋找家中的電插座，并提醒爸爸媽媽安全用電。
教學(xué)反思：
安全教育是一個(gè)長(cháng)期的過(guò)程，我們將繼續探討和努力，將安全教育滲透到幼兒的一日生活中，不斷增強孩子們的安全意識和自我保護能力，為每位幼兒撐起一把安全的保護傘！
電教案小班最新 篇8
活動(dòng)目標：
1、認識“有電危險”的標志。
2、通過(guò)故事知道電插座里藏著(zhù)會(huì )咬人的電，不能用手觸摸。
3、初步培養幼兒安全用電和安全意識。
4、培養幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問(wèn)題的能力。
5、引導幼兒初步掌握日常生活中的`電的知識。
活動(dòng)準備：
1、“有電危險”的標志圖片一張、電插線(xiàn)板一塊
2、指偶：灰太狼、小老鼠
3、幼兒操作用圖片人手一套;笑臉、哭臉圖片各一張。
活動(dòng)過(guò)程：
1、欣賞故事，并根據故事進(jìn)行簡(jiǎn)單提問(wèn)：
(1)故事里有誰(shuí)?
(2)他們偷的寶貝是什么?(教師根據幼兒提問(wèn)并出示電插線(xiàn)板)(3)電插線(xiàn)板里藏著(zhù)什么?電插線(xiàn)板可以碰嗎?
(4)我們教室里哪里有電插線(xiàn)板?你家哪里有電插線(xiàn)板?
2、認識“有電危險”的標志：
師：喜羊羊還給我們帶來(lái)了許多圖片，我一起來(lái)看一看，出示圖片引導幼兒認一認，說(shuō)一說(shuō)在哪里見(jiàn)到過(guò)這樣的標志。
3、誰(shuí)對誰(shuí)不對(1)師：這是喜羊羊給我們每個(gè)小朋友的兩張圖片，他要考考我們，這兩張圖片上的小朋友最對誰(shuí)不對。(幼兒自由交流并請個(gè)別幼兒說(shuō)一說(shuō))(2)出示哭臉和笑臉，請幼兒根據自己的判斷將對的送到笑臉處，錯的送到哭臉處。
4、總結談話(huà)：教育幼兒不碰電插線(xiàn)板，不把手指和小金屬片捅插電插線(xiàn)板和插座的小嘴巴，電器的插頭要請爸爸媽媽插，學(xué)會(huì )安全用電。
電教案小班最新 篇9
活動(dòng)目標：
1、能口齒清楚地念兒歌。
2、初步理解方位詞：上下、前后。
活動(dòng)準備：
教學(xué)掛圖、幼兒用書(shū)、兒歌錄音、小木馬等。
活動(dòng)過(guò)程：
1、欣賞情景表演：騎木馬。
"你喜歡騎木馬嗎？你和誰(shuí)一起騎過(guò)木馬？"
引導幼兒回憶自己騎木馬的經(jīng)歷。
2、看看講講：
教師出示教學(xué)掛圖："小朋友在干什么？"（騎電馬）
"你騎過(guò)電馬嗎？你騎電馬開(kāi)心嗎？為什么？"
"圖上的小電馬在干什么？它會(huì )唱什么歌呢？"
3、欣賞學(xué)習：
教師有表情地朗誦兒歌（1——2遍）：
"小電馬在唱什么？"
"小朋友在干什么？"
幼兒根據聽(tīng)到的內容回答教師的問(wèn)題。
幼兒跟著(zhù)教師學(xué)念兒歌，體驗兒歌中的.歡樂(lè )情趣。
教師根據幼兒發(fā)音的實(shí)際情況糾正字音。
4、閱讀活動(dòng)：
聽(tīng)兒歌錄音，幼兒自主地閱讀圖書(shū)，教師適時(shí)參與幼兒的閱讀活動(dòng)，幫助幼兒念準難發(fā)的音，并嘗試用點(diǎn)讀的方法感知漢字。
5、體驗快樂(lè )：
組織幼兒到草地上玩木馬等玩具。
電教案小班最新 篇10
活動(dòng)目標：
1、使幼兒了解哪些物質(zhì)能導電。
2、引導幼兒掌握一些簡(jiǎn)單的電的用途。
活動(dòng)準備：
燈泡、電池，回形針、塑料棒、橡皮筋、細銅絲
活動(dòng)過(guò)程：
1、情境導入：以“小狗造了一間新房子，可它家的'燈為什么不會(huì )亮”導入課題。
2、提出問(wèn)題，引發(fā)興趣
�。�1）教師出示問(wèn)題：小狗家的燈為什么不會(huì )亮？
�。�2）幼兒討論質(zhì)疑，發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)。
�。�3）教師出示問(wèn)題：哪些材料和電池連接后燈泡會(huì )亮。
�。�4）幼兒發(fā)言或猜想。教師根據幼兒發(fā)言簡(jiǎn)單歸納總結。
3、引導幼兒動(dòng)手實(shí)驗，驗證猜想，并進(jìn)行記錄
�。�1）教師提供一些材料讓幼兒自己動(dòng)手操作，并用自己喜歡的方法把結果記錄下來(lái)。
�。�2）教師提問(wèn)總結：通過(guò)動(dòng)手操作哪些材料能使燈泡亮起來(lái)，實(shí)驗結果和你們猜想的一樣嗎？組織幼兒交流實(shí)驗結果。教師根據實(shí)驗結果進(jìn)行總結，例如：用回形針把電池和燈泡連起來(lái)燈泡會(huì )亮，用銅絲把電池和燈泡連起來(lái)燈泡會(huì )亮等等。
活動(dòng)延伸：
電除了能使燈泡亮起來(lái)以外，在我們日常生活中，電還有哪些用途。例如：有了電可以看電視、洗衣機可以洗衣服、電車(chē)可以跑等等。
活動(dòng)結束：
通過(guò)這個(gè)活動(dòng)使孩子們了解了哪些物體能導電，并通過(guò)活動(dòng)延伸讓孩子們了解到電在我們日常生活中的作用很大。但這個(gè)活動(dòng)存在著(zhù)一定的危險性，我們要進(jìn)一步加強對“教師是孩子們活動(dòng)中的幫助者”這一角色的認識，以防危險發(fā)生。
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