《新型玻璃》教案

　　作為一名教學(xué)工作者，通常會(huì )被要求編寫(xiě)教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么問(wèn)題來(lái)了，教案應該怎么寫(xiě)？下面是小編精心整理的《新型玻璃》教案，歡迎大家分享。

《新型玻璃》教案1

　　課前準備

　　1．生字、詞的幻燈片。

　　2．每個(gè)小組準備白紙一張，用于課后考慮題一。

　　第一課時(shí)

　　↘導入

　　板書(shū)課題：新型玻璃

　　我相信同學(xué)們都見(jiàn)過(guò)玻璃，而今天這篇課文將給我們介紹幾種我們從沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的玻璃。

　　“新型”是什么意思？

　�。ㄐ碌念�(lèi)型、新的品種）

　　“新型玻璃”是什么意思？看到這個(gè)題目你能提出什么問(wèn)題？

　�。ㄐ滦筒Ａг谀睦�？它有什么作用？新型玻璃“新”在哪里？有多少種新型玻璃？等等）

　　↘初讀課文，自主預習

　　1．自由讀課文，要求做到讀準字音，通順連貫。

　　2．自學(xué)生字：

　　a．同學(xué)自學(xué)生字，注意生字的字音和字形。

　　b．出示生字、詞的幻燈片，檢查生字、詞的認讀情況：同桌互讀、指名讀，提出不理解的詞語(yǔ)全班推薦、解答。

　　認讀：盜竊、嫌疑、夾絲、粘、噪音、廢水、平安無(wú)恙、藕斷絲連

　　重點(diǎn)理解平安無(wú)恙：平安，安平穩穩地，沒(méi)有受害等詞語(yǔ)。

　　3．鞏固練習。

　　以組詞的形式來(lái)作鞏固練習。教師可出示小黑板或投影片。

　　比一比，再組詞。

　　型（ ）費（ ）付（ ）

　　形（ ）廢（ ）寸（ ）

　　占（ ）綢（ ）阻（ ）淺（ ）

　　粘（ ）調（ ）祖（ ）踐（ ）

　　4．指名逐段讀課文，檢查是否達到了正確、流利朗讀課文，重點(diǎn)指導易讀錯的`字音。

　　如：特殊（shū）、仍（rān）然、即（jí）使、調（tiáo）節、處（chǔ）理、奇跡（jì）

　　↘探讀課文、整體感知

　　1．自主讀課文，考慮：這篇課文寫(xiě)了幾種新型玻璃？

　　2．推薦：在全班推薦自身的讀書(shū)體會(huì )。（課文共寫(xiě)了5種新型玻璃：夾絲網(wǎng)防盜玻璃、夾絲玻璃、變色玻璃、吸熱玻璃、吃音玻璃）

　　↘復習、鞏固、聽(tīng)寫(xiě)8個(gè)生字

　　第二課時(shí)

　　↘回憶、導入新課

　　1．導入：同學(xué)們，在一個(gè)伸手不見(jiàn)五指的夜晚，一個(gè)人影竄進(jìn)了陳設著(zhù)珍貴字畫(huà)的展覽館，準備劃破玻璃，盜竊里面的字畫(huà)。當他的玻璃刀剛剛觸和玻璃的時(shí)候，院子里便響起了急促的報警聲。警察立即趕來(lái)，把這個(gè)小偷給抓住了。同學(xué)們一定會(huì )奇怪地問(wèn)：這是什么玻璃呀？怎么一接觸它就發(fā)出報警聲呢？同學(xué)們，這是一種新型玻璃。板書(shū)課題

　　2．自由讀課文，回憶一下：課文講了幾種新型玻璃？

　　↘精讀課文

　　1．認識“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”的特點(diǎn)、作用。

　　默讀第1自然段�？紤]：夾絲網(wǎng)防盜玻璃有什么特點(diǎn)？它有什么作用？劃出有關(guān)句子，說(shuō)說(shuō)你的理解。

　　特點(diǎn)：自動(dòng)報警作用：防盜

　　理解：正是由于這種特殊的玻璃的特點(diǎn)才有它自動(dòng)報警防盜的作用，由此可見(jiàn)“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”的作用是由它的特點(diǎn)決定的。

　　2．讀課文，仿照第一自然段獨立考慮其他新型玻璃的特點(diǎn)和作用。（填在書(shū)上）

　　3．小組進(jìn)行推薦。

　　每個(gè)小組發(fā)一張表格，組內同學(xué)互相推薦，一起設計表格、填寫(xiě)表格。

　　4．全班匯報，老師板書(shū)。

　　5．小結：同學(xué)們，通過(guò)今天的學(xué)習，我們了解了五種新型玻璃的特點(diǎn)和作用，它們大大方便了我們的生活，也讓我們感受到了科學(xué)技術(shù)與我們的生活息息相關(guān)�，F在我們把自身了解到的內容說(shuō)一說(shuō)，請你用自述的方法。（老師在黑板上寫(xiě)下了“自述”兩個(gè)字。）“自述”是什么意思？（就是自身介紹自身）。

　　小組互相說(shuō)，全班推薦。

　　6．探讀課文，歸納說(shuō)明方法：

　　課文清晰地給我們介紹了五種新型玻璃，作者在介紹時(shí)使用了幾種說(shuō)明方法？

　　↘明確要求，拓展練習

　　1．現在我們都是小小科學(xué)家，今天我們也來(lái)發(fā)明一種新型玻璃。請你仍然用“自述”的方法說(shuō)一說(shuō)。

　　想一想，你設計的新型玻璃可以用在哪？請你用上“可以……可以……也可以……”

　　2．分組推薦自身的設計方案。

　　3．每組推薦一個(gè)最佳方案在全班匯報。

《新型玻璃》教案2

　　一.教學(xué)目的：

　　1.朗讀課文，了解新型玻璃的特點(diǎn)和作用，對高科技產(chǎn)生興趣。

　　2.展開(kāi)想象設計一種新型玻璃，并把它介紹給大家。

　　3.以推銷(xiāo)產(chǎn)品的形式訓練學(xué)生的口語(yǔ)交際能力。

　　二.教學(xué)重點(diǎn)：

　　了解新型玻璃的特點(diǎn)和作用，并能通過(guò)想象設計新型玻璃，從而對高科技產(chǎn)生興趣。

　　三.教學(xué)難點(diǎn)：

　　掌握推銷(xiāo)產(chǎn)品的表達方法，訓練學(xué)生的口語(yǔ)交際能力。

　　四.教學(xué)準備：

　　收集有關(guān)新型玻璃的資料。

　　五.教學(xué)過(guò)程：

　　(一)導入：

　　同學(xué)們，今天我作為華能科技公司業(yè)務(wù)部的`經(jīng)理將以《新型玻璃》一課對大家進(jìn)行培訓，希望你們都能成為小小推銷(xiāo)員，大家有信心嗎?

　　(二)

　　培訓階段：

　　1.我們公司新開(kāi)發(fā)了好幾種新型玻璃，大家想了解嗎?快點(diǎn)打開(kāi)書(shū)，誰(shuí)來(lái)讀讀第一段?其他人想想這是什么玻璃?它又有什么特點(diǎn)和作用呢?

　　板書(shū)：

　　名稱(chēng)

　　特點(diǎn)和作用

　　夾絲網(wǎng)

　　防盜玻璃自動(dòng)報警

　　2.我們公司有一位推銷(xiāo)員在推銷(xiāo)這種玻璃時(shí)，遭到了客戶(hù)的拒絕，這是為什么呢?請大家看投影。

　　幻燈：推銷(xiāo)實(shí)錄

　　一位施工單位的工程師想要為修建中的一所醫院購買(mǎi)病房需要的玻璃。

　　推銷(xiāo)員：嘿!我是華能科技公司推銷(xiāo)部的業(yè)務(wù)員，我公司新開(kāi)發(fā)了一種產(chǎn)品，名叫“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”。

　　客戶(hù)：(表情)不滿(mǎn)意地皺起眉頭。

　　推銷(xiāo)員：這種玻璃的特點(diǎn)是可以自動(dòng)報警，用到醫院里簡(jiǎn)直太合適不過(guò)了。這種玻璃非常便宜，100元一平米，如果你們需要，可以找我。

　　客戶(hù)：(不耐煩地)太貴了!我們這里根本不需要這樣的玻璃，請你快離開(kāi)這里吧!

　　3.應該怎樣做呢?誰(shuí)來(lái)讀一讀“推銷(xiāo)方法啟示”?其他人想這四條中哪一條最重要呢?

　　幻燈：推銷(xiāo)方法啟示

　　(1)說(shuō)話(huà)要有禮貌，態(tài)度誠懇。

　　(2)了解客戶(hù)的需求，說(shuō)清楚產(chǎn)品的特點(diǎn)和作用以及產(chǎn)品帶給客戶(hù)的好處。

　　(3)根據客戶(hù)的心理，實(shí)施相應的價(jià)格優(yōu)惠。

　　(4)留下自己的聯(lián)系方式。

　　4.誰(shuí)愿意按照這四條方法來(lái)試一試?其他同學(xué)都來(lái)當評委。

　　(三)實(shí)踐階段

　　1.剛才，我和這位同學(xué)的合作十分成功，你們都很想試試嗎?

　　看課文的第2—5自然段，根據自學(xué)提示自學(xué)。

　　幻燈：自學(xué)提示

　　(1)自由讀課文第2——5自然段，邊讀邊畫(huà)出玻璃的名稱(chēng)、特點(diǎn)和作用。

　　(2)四人小組交流并填表。

　　2.匯報自學(xué)成果。

　　有沒(méi)有不同意見(jiàn)?

　　3.今天，有幾個(gè)需求單位聽(tīng)說(shuō)我們正在進(jìn)行新型玻璃的推銷(xiāo)培訓，特意趕來(lái)了。你們看，他們都是哪些單位呢?

　　貼到黑板上：高層建筑承建單位

　　普通居民住宅開(kāi)發(fā)公司

　　鬧市區的醫院

　　4.你喜歡哪一種新型玻璃呢?你喜歡的新型玻璃又適合哪一個(gè)呢?自己先來(lái)想一想�，F在，兩人一組進(jìn)行練習，每位同學(xué)都要各當一次推銷(xiāo)員和客戶(hù)。

　　5.請你向大家匯報一下你是怎樣推銷(xiāo)產(chǎn)品的?各位評委要認真聽(tīng)，仔細評。

　　(四)擴展階段

　　1.同學(xué)們已經(jīng)初步掌握了推銷(xiāo)技巧，我們班同學(xué)課下還搜集了一些資料，誰(shuí)為大家介紹一下?

　　2.你還想發(fā)明什么新型玻璃?

　　(五)總結階段

　　同學(xué)們，今天的推銷(xiāo)培訓就先到這里，希望你們在生活中要加強訓練，我相信，等到培訓班結束那一天，同學(xué)們都會(huì )成功的!

《新型玻璃》教案3

　　1、正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　2、理解課文內容，知道課文介紹的五種新型玻璃的特點(diǎn)和用途。

　　3、領(lǐng)悟作者的表達方法，并學(xué)習運用。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　了解新型玻璃的.特點(diǎn)和作用。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　學(xué)習運用作者的表達方法。

　　教學(xué)方法：

　　先學(xué)后導，三層訓練。

　　學(xué)習方法：

　　學(xué)生自主學(xué)習和小組探究相結合。

　　教學(xué)用具：

　　多媒體課件。

　　授課類(lèi)型：

　　新授課。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、第一層次訓練

　　課文向我們介紹了哪幾種新型玻璃？

　　二、板書(shū)課題

　　三、展示目標

　　四、第一次先學(xué)后導

　　自學(xué)指導1：

　　請同學(xué)們認真讀課文，思考：課文中介紹的幾種新型玻璃有哪些特點(diǎn)和作用，在文中用“ ——————”劃出描寫(xiě)新型玻璃特點(diǎn)的語(yǔ)句，用“~~~~~~”劃出描寫(xiě)新型玻璃作用的語(yǔ)句。（5分鐘后比誰(shuí)找得正確）

　�。ㄒ唬┫葘W(xué)

　　新型玻璃有哪些特點(diǎn)和作用？請帶著(zhù)這個(gè)問(wèn)題自由朗讀有關(guān)段落，讀后在書(shū)上劃下相關(guān)詞句。然后小組展開(kāi)討論合作完成表格。

　�。ǘ�）后導

　　1、小組合作交流。

　　2、反饋指導。

　　五、第二次先學(xué)后導

　　自學(xué)指導2：

　　再讀課文，想一想：舉例說(shuō)一說(shuō)作者在介紹這5種玻璃時(shí)運用

　　了什么說(shuō)明方法？從文中找出相關(guān)的句子用“————”劃出來(lái)。5分

　　鐘后比一比誰(shuí)說(shuō)得更好。

　�。ㄒ唬┫葘W(xué)

　　1、生獨立思考。

　�。ǘ�）、后導

　　2、小組合作交流。

　　3、反饋指導、（分類(lèi)別、列數字、打比方、舉例子等說(shuō)明方法）

　　六、第三層次訓練

　　1、讀一讀，指出下面的句子使用的是什么說(shuō)明方法。

　�、俨┪镳^可以采用，銀行可以采用，珠寶店可以采用，存放重要圖紙、文件的建筑物也可以采用。（）

　�、谂R街的窗子如果裝上這種玻璃，街上的聲音為40分貝時(shí)，傳到房間里就只剩下12分貝了。（）

　�、墼胍粝駛�(gè)來(lái)去無(wú)蹤的“隱身人”。（）

　　試著(zhù)用畫(huà)線(xiàn)詞語(yǔ)練習造句。

　　2、連線(xiàn)夾絲網(wǎng)防盜玻璃夾絲玻璃變色玻璃吃音玻璃吸熱玻璃

　　消除噪音阻擋強光自動(dòng)窗簾自動(dòng)報警藕斷絲連

　　3、拓展延伸。

《新型玻璃》教案4

　　一、創(chuàng )設情境，導入新課

　　二、整體感知，自主探究

　　1.指名讀課文，檢查能否正確、流利地朗讀課文。

　　2.提出不理解、重要的詞語(yǔ)。

　　3.課文介紹了哪幾種新型玻璃？

　　4.課文運用了哪些說(shuō)明方法？

　　三、互動(dòng)學(xué)習，合作交流

　　這5種玻璃，你對哪種有興趣呢？那就根據自己的喜好選擇一種閱讀，采用自己喜歡的閱讀方法自主學(xué)習，掌握玻璃的特點(diǎn)和作用。

　　用“——”畫(huà)出玻璃特點(diǎn)的語(yǔ)句，用“~~~~~~~”畫(huà)出描寫(xiě)作用的語(yǔ)句。填寫(xiě)手里的表格。

　　1.四人一組或自己找伙伴交流學(xué)習情況，互相補充，相互釋疑。（各組派一名代表到前面多媒體展示。）

　　2.全班交流。

　　3.游戲。（你是其中的一種玻璃作個(gè)自我介紹）

　　四、角色扮演，增強感悟

　　1、作為一名推銷(xiāo)員上臺推銷(xiāo)新型玻璃。

　　2、評出優(yōu)秀推銷(xiāo)員。

　　3、除了課文中介紹的5種新型玻璃外，你還知道哪些？請介紹。

　　五、拓展升華，鞏固新知

　　1、在未來(lái)，你還能發(fā)明哪些新型玻璃？

　　2、交流。（同學(xué)們設計的很多，有香味玻璃，有音樂(lè )玻璃，有凈化玻璃等。）

　　3、現在就學(xué)習作者的介紹方法，將你準備發(fā)明的'新型玻璃寫(xiě)成文章吧！

　　4、.先寫(xiě)完的讀給師、生聽(tīng)。（同學(xué)互相評價(jià)。）

　　六、總結：同學(xué)們老師相信你們，只要刻苦學(xué)習，掌握豐富的科學(xué)技術(shù)，不斷探索，勇于實(shí)踐，理想就會(huì )變成現實(shí)。你們定會(huì )創(chuàng )造無(wú)數的奇跡！

《新型玻璃》教案5

　　第一課時(shí)

　　教學(xué)目的：

　　1、學(xué)會(huì )正確讀寫(xiě)本課生字新詞。

　　2、朗讀課文，整體感知課文，初步了解課文內容。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　學(xué)習生字詞，整體感知課文，初步了解課文內容。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、導入新課

　　玻璃是我們日常生活中常見(jiàn)的東西，但是玻璃的種類(lèi)不僅僅是我們見(jiàn)到的最普通的那種，還有許多新型的玻璃，你知道有哪些嗎？它們又有什么用途呢？今天我們就學(xué)習幾種新型玻璃。

　　二、板書(shū)課題

　　提問(wèn)：“新型”是什么意思？

　　三、學(xué)習生字詞

　　1、注意讀音：殊、即

　　2、字形：碎。

　　3、形近字同音字：

　　4、教師結合課文，理解文中的詞語(yǔ)：陳列、博物館、企圖、犯罪、特殊、即使。

　　四、指導學(xué)生朗讀課文，整體感知課文。

　　學(xué)生自讀課文。思考：這一課介紹了哪幾種新型玻璃？

　　教師板書(shū)：

　　夾絲防盜玻璃，夾絲玻璃，變色玻璃，吸熱玻璃，吃音玻璃。

　　提問(wèn)：

　　課文的主要內容是什么？

　　教師總結：

　　全課介紹了五種新型玻璃及它們的作用。

　　第二課時(shí)

　　一、檢查學(xué)生朗讀課文。

　　二、學(xué)生自學(xué)課文，思考

　　課文共介紹了哪幾種新型玻璃，它們的`特點(diǎn)，作用是什么？在文中畫(huà)出。

　　三、學(xué)生分小組交流，并填表。

　　四、全班交流并展示圖表

　　五、結合表格內容，讀課文，概括段意。練說(shuō)幾種新型玻璃的自述。

　　六、練習朗讀一至五段。

　　七、學(xué)習第六段，理解“正在、將會(huì )”兩個(gè)詞。

　　八、提問(wèn)：

　　這句話(huà)你怎樣理解？對全文起什么作用？

　　九、教師總結全課。

　　學(xué)習了本課我們應在當今科技飛速發(fā)展的情況下，努力學(xué)習科學(xué)文化知識，以后為科技事業(yè)的發(fā)展作出貢獻。

《新型玻璃》教案6

　　教學(xué)要求：

　　1、認識19個(gè)生字，學(xué)會(huì )其中的14個(gè)，正確讀寫(xiě)“新型、陳列、博物館、急促、企圖、犯罪、特殊、即使、打碎、改變、集中、對付”等詞語(yǔ)。

　　2、朗讀課文。抓住并理解重點(diǎn)詞句，了解課文介紹的5種新型玻璃的特點(diǎn)和用途。

　　3、通過(guò)理解課文的內容，激發(fā)學(xué)生勤奮學(xué)習的自覺(jué)性。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　能聯(lián)系上下文理解重點(diǎn)詞句；了解課文中介紹幾種新型玻璃的特點(diǎn)和用途。

　　教學(xué)難點(diǎn)

　　說(shuō)說(shuō)新型玻璃的特點(diǎn)及用途。

　　教學(xué)時(shí)數：

　　2課時(shí)

　　教學(xué)過(guò)程：

　　第一課時(shí)

　　一、預習檢查

　　1、課文介紹了哪五種新型玻璃？

　　2、指名讀課文，你最喜歡哪一種玻璃，并把這段課文讀一讀。

　　3、齊讀最后一段。

　　在現代化建筑中，新型玻璃起著(zhù)重要的作用，這些玻璃新在哪兒呢？這就是我們今天要學(xué)習的內容。

　　二、講讀分析第一段

　　1、引讀“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”

　　2、討論：“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”為什么能防盜？讀了這一段還有什么問(wèn)題嗎？

　　3、畫(huà)出演示圖，幫助學(xué)生理解“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”為什么能自動(dòng)報警的原理。

　　4、討論歸納：“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”有那些特點(diǎn)？

　　5、板書(shū)：夾金屬絲網(wǎng)連報警器

　　三、講讀分析第二段，理解夾絲玻璃的特點(diǎn)。

　　1、默讀課文，注意有關(guān)寫(xiě)特點(diǎn)的詞語(yǔ)句子，并用心把它記住。

　　2、合上書(shū)，出示填空，指名板演。

　　這種玻璃非常（），用（）砂袋（）它仍（）。即使它遇到更大的沖擊破碎了，玻璃碎片仍然（）地粘在一起，不會(huì )傷人。

　　檢查練習情況并討論：

　　100磅有多重？（大約45公斤）猛擊怎么擊？（用動(dòng)作表示）

　　恙是什么意思？（疾�。┌踩粺o(wú)恙呢？（原指平安無(wú)事，沒(méi)有疾病，現指玻璃沒(méi)有遭到損壞，完好無(wú)損，說(shuō)明它堅硬。）

　　什么叫“藕斷絲連？粘能改為連嗎？（原指藕斷了，絲還連著(zhù)，現指玻璃碎片粘在一起，沒(méi)有分開(kāi)。）

　　齊讀填充的內容，注意“仍“和”仍然“兩個(gè)詞的用詞準確。

　　3、討論歸納：夾絲玻璃有那些特點(diǎn)？（板書(shū)：堅硬碎片能粘連）正因為它有這些特點(diǎn)，所以用在高層建筑中，能保證安全。

　　四、學(xué)習第三段

　　1、自由朗讀第三段，想想變色玻璃新在哪兒？

　　2、教師用第一人稱(chēng)講述變色玻璃的特點(diǎn)，要求學(xué)生邊聽(tīng)邊思考：

　　我介紹的這種玻璃有什么特點(diǎn)？

　　我是用什么口氣來(lái)介紹的？

　　3、根據上面的思考題討論。

　　4、板書(shū)：反射陽(yáng)光改變顏色

　　五、自學(xué)四五段

　　1、要求學(xué)生把自己當作是一種新型玻璃，用我的口氣來(lái)介紹，先讀

　　懂課文，看看它究竟有哪些特點(diǎn)，然后努力把他的特點(diǎn)說(shuō)清楚，

　�。ㄎ鼰岵Ａ�、吃音玻璃任意選一種）

　　2、自由讀課文。

　　3、同桌交流

　　4、指名交流

　　5、講評。要求：

　　1）特點(diǎn)是否抓住

　　2）是否用我的口氣

　　3）語(yǔ)句是否通順連貫

　　6、概括兩種玻璃的特點(diǎn)。

　　7、板書(shū)：吸熱玻璃：阻擋陽(yáng)光、冷空氣

　　吃音玻璃：消除噪音

　　解釋“分貝“——計量聲音強度的單位。

　　六、學(xué)習最后一段

　　1、引讀“更多的奇跡”要靠誰(shuí)創(chuàng )造？就靠在座的各位同學(xué)，你們都可以成為未來(lái)的.創(chuàng )造者、發(fā)明家，你們想不想發(fā)明更多的新型玻璃來(lái)為21世紀建設服務(wù)？你想發(fā)明什么更新型的玻璃？

　　2、思考后交流

　　3、小結

　　七、布置作業(yè)

　　1、抄詞，書(shū)寫(xiě)生字。

　　2、完成練習冊。

　　第二課時(shí)

　　一、復習導入

　　同學(xué)們，這五種新型玻璃有什么特點(diǎn)，有什么用途呢？請帶著(zhù)這個(gè)問(wèn)題默讀課文，邊讀邊想。

　　二、課堂練習

　　五種新型玻璃的特點(diǎn)和作用都弄明白了嗎？（全班學(xué)生舉手，表示明白了。）不過(guò)，我不打算讓你們說(shuō)了，我想讓你們寫(xiě)。寫(xiě)什么呢？（在黑板上寫(xiě)下了“自述”兩個(gè)字。）“自述”是什么意思？對，就是自己介紹自己�，F在我把全班分為五組，第一組寫(xiě)“夾絲網(wǎng)防盜玻璃自述”，第二組寫(xiě)“夾絲網(wǎng)玻璃自述”，第三組寫(xiě)“變色玻璃自述”，第四組寫(xiě)“吸熱玻璃自述”，第五組寫(xiě)“吃音玻璃自述”�，F在你們都是新型玻璃了。請把你們各自的特點(diǎn)、作用寫(xiě)出來(lái)，為自己作個(gè)廣告�？凑l(shuí)會(huì )夸自己。當然嘍，要實(shí)事求是，不要吹牛。（全班學(xué)生寫(xiě)“自述”。）三、課堂指導、講評

　　下面，我請同學(xué)到前面來(lái)讀自己寫(xiě)的“自述”。按著(zhù)順序來(lái)，先請“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”來(lái)說(shuō)。誰(shuí)愿意來(lái)？（指名到前邊來(lái)讀。）

　　大家注意聽(tīng)，看他寫(xiě)得怎樣。特別注意聽(tīng)老師怎么給他評改的，學(xué)點(diǎn)修改文章的方法。（學(xué)生到講臺前“自述”，老師當面進(jìn)行評改。）

　　四、總結

　　在我們生活中，不但有許多新型玻璃廣泛應用，而且還有許多先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)成果，在各行各業(yè)得到應用，放學(xué)后，你可以到附近的

　　工廠(chǎng)、學(xué)校、商店了解、觀(guān)察，然后選擇一項，把他的特點(diǎn)用途介紹給大家。

　　板書(shū)設計：

　　27、新型玻璃

　　名稱(chēng)特點(diǎn)用途

　　夾絲網(wǎng)玻璃玻璃中夾一層金屬絲網(wǎng)防盜

　　夾絲玻璃非常堅硬，藕斷絲連安全

　　變色玻璃反射陽(yáng)光，改變顏色調節光線(xiàn)

　　吸熱玻璃冬暖夏涼阻擋強光

《新型玻璃》教案7

　　教學(xué)目的：

　　1、認識19個(gè)生字，學(xué)會(huì )其中的14個(gè)，正確讀寫(xiě)文中的詞語(yǔ)。

　　2、朗讀課文，抓住并理解重點(diǎn)詞句，了解課文介紹的5種新型玻璃的特點(diǎn)和用途。

　　3、通過(guò)理解課文的內容，激發(fā)學(xué)生勤奮學(xué)習的`自覺(jué)性。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、板書(shū)課題，導入新課。

　　教師：同學(xué)們，今天學(xué)習《新型玻璃》這篇課文，看老師寫(xiě)課題。(教師板書(shū))請注意“型”字的寫(xiě)法，第四筆“豎”，要寫(xiě)短些，留出空兒來(lái)，寫(xiě)好“土”字的那一豎，請大家把“型”字寫(xiě)兩遍。

　　學(xué)生寫(xiě)時(shí)，教師巡視，寫(xiě)的規范的予以表?yè)P，寫(xiě)的不規范的予以指正。

　　過(guò)渡：新型玻璃新在哪兒呢？讓我們共同學(xué)習課文。

　　二、熟讀課文，了解內容。

　　1、教師：請同學(xué)們打開(kāi)課本，自讀課文，思考：這一課一共介紹了幾種新型玻璃？是哪幾種？同時(shí)畫(huà)出讀不懂的詞語(yǔ)。

　　教師巡視，看看學(xué)生是否能把生字字音讀正確，看看哪些學(xué)生養成了“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”的習慣，隨時(shí)予以表?yè)P。

　　2、指名學(xué)生讀課文，檢查是否能正確，流利地把課文讀下來(lái)。

　　教師應嚴格要求，嚴格訓練，注意一些難讀的長(cháng)句，一些難讀的段，讓全班學(xué)生反復讀。

　　3、在指名讀的過(guò)程中，相應幫助學(xué)生理解一些詞語(yǔ)。(安然無(wú)恙、藕斷絲連等)

　　4、教師：請同學(xué)們把老師板書(shū)的詞語(yǔ)在書(shū)上畫(huà)出來(lái)，教師板書(shū)：

　　不是……而是…… 既使……仍然……

　　盡管……還是…… 如果……就……

　　指名讀課文中用上這些關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的句子，再全體齊讀，試用這些關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)造句。

　　5、教師：這一課向我們介紹了幾種新型玻璃？都是什么？

　　學(xué)生回答，教師板書(shū)，并對學(xué)生讀文有效果予以表?yè)P。

　　三、改變人稱(chēng)，文中練筆，深化理解。

　　教師：每一種新型玻璃的特點(diǎn)是什么？有什么用途？

　　學(xué)生帶著(zhù)這個(gè)問(wèn)題讀書(shū)思考，并記住問(wèn)題的答案，教師巡視，看看學(xué)生是否能讀懂，了解學(xué)習有困難的學(xué)生在理解上有什么障礙，隨時(shí)予以點(diǎn)撥。

　　教師：同學(xué)們知道了每種玻璃的特點(diǎn)和用途，而且記住了。但老師還希望你寫(xiě)下來(lái)，題目《新型玻璃自述》。誰(shuí)知道什么叫自述？(學(xué)生回答)

　　全班分五組，分別寫(xiě)《夾絲網(wǎng)防盜玻璃自述》《夾絲玻璃自述》《變色玻璃自述》《吸熱玻璃自述》和《吃音玻璃自述》。

　　教師：要會(huì )夸自己，把自己的特點(diǎn)、用途寫(xiě)清楚，叫人一看就想買(mǎi)，當然，要實(shí)事求是，不吹牛，別忘了，現在你就是新型玻璃了，

　　學(xué)生寫(xiě)的時(shí)候，教師到學(xué)生中間走走，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)糾正、指導，對寫(xiě)作有困難的學(xué)生還要進(jìn)行必要的輔導。

　　學(xué)生寫(xiě)完后，各選一篇評改。

　　四、課后總結，新型玻璃在生活中作用越來(lái)越大，你還希望創(chuàng )造出哪些新型玻璃，請課后討論討論。

《新型玻璃》教案8

　　教學(xué)要求：

　　1、學(xué)會(huì )本課生字，正確書(shū)寫(xiě)詞語(yǔ)。

　　2、正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內容，知道課文介紹的五種新型玻璃的特點(diǎn)和用途。

　　3、了解迅速發(fā)展的當代科技及其在現代化建設中的作用，激發(fā)學(xué)生愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)的積極性和為科技事業(yè)的發(fā)展進(jìn)步而勤奮學(xué)習的自覺(jué)性。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　了解五種新型玻璃的特點(diǎn)和用途。

　　教學(xué)課時(shí)：

　　兩課時(shí)

　　第一課時(shí)

　　一、回顧導入

　　1、同學(xué)們，回憶一下以前我們學(xué)過(guò)哪些說(shuō)明文？

　　2、還記得我們學(xué)習了哪些常用的說(shuō)明方法嗎？

　　今天，我們再來(lái)學(xué)習一說(shuō)明文，第十一課《新型玻璃》（板書(shū)課題）。

　　二、精讀指導

　　1、輕聲讀課文，邊讀邊想邊畫(huà)出：課文主要講了哪幾種新型玻璃？

　　2、指名學(xué)生回答。（相機板書(shū)：夾絲防盜玻璃、夾絲玻璃、吸熱玻璃、變色玻璃、吃音玻璃）

　　3、這五種新型玻璃有什么特點(diǎn)和作用？用自己喜歡的方法讀課文，認真想，先在小組中交流，再小組合作設計一個(gè)表格，把它們的特點(diǎn)和作用填在表格中。

　　4、教師巡視指導。

　　5、檢查合作學(xué)習情況。

　�。�1）哪一個(gè)小組先來(lái)說(shuō)夾絲防盜玻璃有什么特點(diǎn)和作用？

　　學(xué)生回答（相機板書(shū)：自動(dòng)報警 防盜）

　　齊讀“可以……可以……可以……也可以……”，說(shuō)說(shuō)采用了什么修辭手法？采用這種修辭手法說(shuō)明了什么？

　　學(xué)生試著(zhù)用“可以……可以……可以……也可以……”說(shuō)話(huà)。

　�。�2）夾絲玻璃的特點(diǎn)和作用誰(shuí)來(lái)說(shuō)？

　　學(xué)生回答（相機板書(shū)：堅硬、不易碎 安全可靠）

　　理解“安然無(wú)恙”“藕斷絲連”。

　�。�3）變色玻璃的特點(diǎn)和作用如何？

　　學(xué)生回答（相機板書(shū)：調色 調節光線(xiàn)）

　　作者把變色玻璃稱(chēng)為“自動(dòng)窗簾”，運用了什么說(shuō)明方法？有什么作用？

　�。�4）吸熱玻璃的特點(diǎn)和作用是什么？那個(gè)小組愿意說(shuō)。

　　學(xué)生回答（相機板書(shū)：吸熱、擋冷空氣 冬暖夏涼）

　�。�5）誰(shuí)來(lái)介紹吃音玻璃的特點(diǎn)和作用？

　　學(xué)生回答（相機板書(shū)：消除噪音 減弱噪音強度）

　　作者采用什么方法寫(xiě)的？這樣寫(xiě)有何好處？

　　6、齊讀最后一段，想一想，這一段主要寫(xiě)什么？在文中起什么作用？

　　學(xué)生回答（相機板書(shū)：重要作用 展望未來(lái)）

　　看板書(shū)，發(fā)現文章是按什么結構寫(xiě)的嗎？

　　三、拓展延伸

　　1、這文章按照先分述后總述的結構，介紹五種新型玻璃的特點(diǎn)和作用，可見(jiàn)，新型玻璃種類(lèi)之多，功能之全，應用之廣泛，在現代生活中起著(zhù)重要作用。不過(guò)，在新型玻璃領(lǐng)域中，人們還將會(huì )創(chuàng )造出更多奇跡。同學(xué)們，能否做一次小發(fā)明家，也設計一種新型玻璃，創(chuàng )造出一個(gè)奇跡來(lái)填補玻璃發(fā)展史上的.空白？怎么樣？有信心嗎？（學(xué)生答：有）

　　那就請大家放飛想象的翅膀，發(fā)揮創(chuàng )造潛能，大膽設計一種新型玻璃吧！

　�。▽W(xué)生說(shuō)自己設計的新型玻璃）

　　2、

　　同學(xué)們的想法真好，既新奇又實(shí)用，老師相信你們只要刻苦學(xué)習，掌握先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，就一定能夠把自己的奇思妙想變成現實(shí)。課下，同學(xué)們可以學(xué)習作者介紹新型玻璃的方法，將你準備發(fā)明的新型玻璃也寫(xiě)成一段話(huà)加以介紹，插入到課文中，使它和原文有機整合。

《新型玻璃》教案9

　　學(xué)習目標：

　　1、學(xué)習本課的生字、生詞。

　　2、朗讀課文，了解課文介紹的五種新型玻璃的特點(diǎn)、作用及介紹各種玻璃時(shí)運用的說(shuō)明方法。

　　3、想象自己將要創(chuàng )造設計的新型玻璃，說(shuō)清楚這種玻璃的特點(diǎn)和作用。

　　教學(xué)重、難點(diǎn)：

　　1、學(xué)習本課的生字、新詞。

　　2、了解課文介紹的五種新型玻璃的特點(diǎn)、作用及介紹各種玻璃時(shí)運用的說(shuō)明方法。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　第一課時(shí)

　　一、揭示課題，激發(fā)興趣

　　同學(xué)們，你能說(shuō)說(shuō)日常生活中玻璃有什么作用嗎？

　　教師板書(shū)課題點(diǎn)明“新型”，“新型”是什么意思？

　　“新型玻璃”是什么意思？看到這個(gè)題目你想提出什么問(wèn)題？

　　教師抓住學(xué)生的質(zhì)疑，進(jìn)一步啟發(fā)學(xué)生學(xué)習課文的興趣：學(xué)習課文后我們就明白了。

　　二、自學(xué)生字，讀順課文

　　讀課文，在文中畫(huà)出生字、新詞及不理解的詞。

　　不認識的字可在小組解決，也可查字典解決，注意要讀準字音。

　　運用自己喜歡的方法，記住難寫(xiě)的生字。

　　鞏固練習，教師可出示小黑板或投影片，檢查學(xué)生生字掌握的情況。

　　認識生字后再讀一遍課文，看看還有哪些詞語(yǔ)的意思不理解，把它畫(huà)出來(lái)，提出來(lái)和同學(xué)們討論。教師根據學(xué)生討論的情況，再根據講讀課文的.需要，提出一些重點(diǎn)詞語(yǔ)，請同學(xué)們查字典或聯(lián)系上下文來(lái)理解。

　　指名逐段朗讀課文，檢查是否正確、流利，重點(diǎn)指導難讀的句子。

　　三、初讀課文，了解大意

　　學(xué)生讀書(shū)思考：課文向我們介紹了哪幾種新型玻璃？用筆畫(huà)下來(lái)。（夾絲網(wǎng)防盜玻璃；夾絲玻璃；變色玻璃；吸熱玻璃；吃音玻璃。）

　　四、布置作業(yè)，練讀課文

　　書(shū)寫(xiě)本課的生字、生詞。

　　自己練習朗讀課文。

　　第二課時(shí)

　　一、重點(diǎn)講讀，體會(huì )寫(xiě)法

　　老師導語(yǔ)引入：“夜深了，從一座陳列珍貴字畫(huà)的博物館里，突然傳來(lái)了急促的報警聲。警察馬上趕來(lái)，抓住了一個(gè)劃破玻璃企圖盜竊展品的犯罪嫌疑人、同學(xué)們，你們知道是誰(shuí)報的警嗎？”請大家快速閱讀課文第l自然段，從中找答案。

　　這是什么玻璃呀？怎么一接觸它就發(fā)出報警聲呢？自由讀第1自然段，想一想，夾絲網(wǎng)防盜玻璃有什么特點(diǎn)？它有什么作用？用課文中的相關(guān)語(yǔ)句說(shuō)說(shuō)你的理解。

　　學(xué)生匯報，在討論的基礎上教師歸納，引導學(xué)生理解“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”的特點(diǎn)和作用的關(guān)系。（這種特殊的玻璃在里面夾了一層極細的金屬絲網(wǎng)，由于金屬絲網(wǎng)和電源相接通，同時(shí)又和自動(dòng)報警器相接通，才使得它有自動(dòng)報警防盜的作用。由此可見(jiàn)，“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”的作用是由它的特點(diǎn)決定的。

　　在學(xué)生理解了“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”的特點(diǎn)和作用的基礎上，繼續引導學(xué)生思考：“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”有什么用途？指導朗讀句子“博物館可以采用，銀行可以采用，珠寶店可以采用，存放重要圖紙、文件的建筑物也可以采用�！�

　　諺思考：這句話(huà)中用了幾個(gè)“可以”說(shuō)明了什么？（說(shuō)明了這種玻璃的用途廣泛、你能結合生活實(shí)際想一想，用上“……可以……可以……可以……也可以……”說(shuō)一句話(huà)嗎？）

　　二、利用表格，自主學(xué)習。

　　除了：“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”外，作者還向我們介紹了哪些新型玻璃呢？我們來(lái)開(kāi)個(gè)新型玻璃展銷(xiāo)會(huì )吧！請各個(gè)廠(chǎng)家把自己玻璃的特點(diǎn)和作用向大家介紹清楚，以便大家購買(mǎi)。分組讀書(shū)討論，布置要求：讀課文，畫(huà)特點(diǎn)，想作用，填表格。

　　哪個(gè)廠(chǎng)家先來(lái)介紹自己生產(chǎn)的新型玻璃，注意說(shuō)清楚這種玻璃的特點(diǎn)和作用、學(xué)生發(fā)言，教師引導學(xué)生理解“藕斷絲連”的意思？變色玻璃是怎樣隨著(zhù)陽(yáng)光的強弱調節室內光線(xiàn)的？

　　板書(shū)，小結各種玻璃的特點(diǎn)和作用、這些新型玻璃在現代化的建筑中，發(fā)揮著(zhù)多么重要的作用呀！

　　思考討論：作者在介紹各種玻璃時(shí)運用了哪些說(shuō)明方法？（先用分類(lèi)說(shuō)明法將新型玻璃分成哪幾種；介紹每種玻璃時(shí)，又采用描述說(shuō)明法。）

　　三、課外延伸，鼓勵創(chuàng )新

　　同學(xué)們，通過(guò)作者的介紹，我們了解到，在現代化的建筑中，新型玻璃正起著(zhù)重要作用，在新型玻璃的研制中，人們將會(huì )創(chuàng )造出更多的奇跡，你想設計出什么樣的新型玻璃呢？

《新型玻璃》教案10

　　課前準備

　　1．生字、詞的幻燈片。

　　2．每個(gè)小組準備白紙一張，用于課后思考題一。

　　第一課時(shí)

　　↘導入

　　板書(shū)課題：新型玻璃

　　我相信同學(xué)們都見(jiàn)過(guò)玻璃，而今天這篇課文將給我們介紹幾種我們從沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的玻璃。

　　新型是什么意思？

　�。ㄐ碌念�(lèi)型、新的品種）

　　新型玻璃是什么意思？看到這個(gè)題目你能提出什么問(wèn)題？

　�。ㄐ滦筒Ａг谀睦�？它有什么作用？新型玻璃新在哪里？有多少種新型玻璃？等等）

　　↘初讀課文，自主預習

　　1．自由讀課文，要求做到讀準字音，通順連貫。

　　2．自學(xué)生字：

　　a．同學(xué)自學(xué)生字，注意生字的字音和字形。

　　b．出示生字、詞的幻燈片，檢查生字、詞的認讀情況：同桌互讀、指名讀，提出不理解的詞語(yǔ)全班交流、解答。

　　認讀：盜竊、嫌疑、夾絲、粘、噪音、廢水、安然無(wú)恙、藕斷絲連

　　重點(diǎn)理解安然無(wú)恙：平安，安安穩穩地，沒(méi)有受害等詞語(yǔ)。

　　3．鞏固練習。

　　以組詞的形式來(lái)作鞏固練習。教師可出示小黑板或投影片。

　　比一比，再組詞。

　　型（）費（）付（）

　　形（）廢（）寸（）

　　占（）綢（）阻（）淺（）

　　粘（）調（）祖（）踐（）

　　4．指名逐段讀課文，檢查是否達到了正確、流利朗讀課文，重點(diǎn)指導易讀錯的字音。

　　如：特殊（shū）、仍（rān）然、即（jí）使、調（tiáo）節、處（chǔ）理、奇跡（jì）

　　↘探讀課文、整體感知

　　1．自主讀課文，思考：這篇課文寫(xiě)了幾種新型玻璃？

　　2．交流：在全班交流自己的讀書(shū)體會(huì )。（課文共寫(xiě)了5種新型玻璃：夾絲網(wǎng)防盜玻璃、夾絲玻璃、變色玻璃、吸熱玻璃、吃音玻璃）

　　↘復習、鞏固、聽(tīng)寫(xiě)8個(gè)生字

　　第二課時(shí)

　　↘回憶、導入新課

　　1．導入：同學(xué)們，在一個(gè)伸手不見(jiàn)五指的夜晚，一個(gè)人影竄進(jìn)了陳列著(zhù)珍貴字畫(huà)的展覽館，準備劃破玻璃，盜竊里面的字畫(huà)。當他的玻璃刀剛剛觸及玻璃的時(shí)候，院子里便響起了急促的報警聲。警察立即趕來(lái)，把這個(gè)小偷給抓住了。同學(xué)們一定會(huì )奇怪地問(wèn)：這是什么玻璃呀？怎么一接觸它就發(fā)出報警聲呢？同學(xué)們，這是一種新型玻璃。板書(shū)課題

　　2．自由讀課文，回憶一下：課文講了幾種新型玻璃？

　　↘精讀課文

　　1．認識夾絲網(wǎng)防盜玻璃的特點(diǎn)、作用。

　　默讀第1自然段。思考：夾絲網(wǎng)防盜玻璃有什么特點(diǎn)？它有什么作用？劃出有關(guān)句子，說(shuō)說(shuō)你的理解。

　　特點(diǎn)：自動(dòng)報警作用：防盜

　　理解：正是由于這種特殊的玻璃的特點(diǎn)才有它自動(dòng)報警防盜的`作用，由此可見(jiàn)夾絲網(wǎng)防盜玻璃的作用

　　是由它的特點(diǎn)決定的。

　　2．讀課文，仿照第一自然段獨立思考其他新型玻璃的特點(diǎn)和作用。（填在書(shū)上）

　　3．小組進(jìn)行交流。

　　每個(gè)小組發(fā)一張表格，組內同學(xué)互相交流，一起設計表格、填寫(xiě)表格。

　　4．全班匯報，老師板書(shū)。

　　5．小結：同學(xué)們，通過(guò)今天的學(xué)習，我們了解了五種新型玻璃的特點(diǎn)和作用，它們大大方便了我們的生

　　活，也讓我們感受到了科學(xué)技術(shù)與我們的生活息息相關(guān)�，F在我們把自己了解到的內容說(shuō)一說(shuō)，請你用自

　　述的方法。（老師在黑板上寫(xiě)下了自述兩個(gè)字。）自述是什么意思？（就是自己介紹自己）。

　　小組互相說(shuō)，全班推薦。

　　6．探讀課文，歸納說(shuō)明方法：

　　課文清晰地給我們介紹了五種新型玻璃，作者在介紹時(shí)使用了幾種說(shuō)明方法？

　　↘明確要求，拓展練習

　　1．現在我們都是小小科學(xué)家，今天我們也來(lái)發(fā)明一種新型玻璃。請你仍然用自述的方法說(shuō)一說(shuō)。

　　想一想，你設計的新型玻璃可以用在哪？請你用上可以可以也可以

　　2．分組交流自己的設計方案。

　　3．每組推薦一個(gè)最佳方案在全班匯報。

《新型玻璃》教案11

　　《新型玻璃》

　　教學(xué)設計思想

　　通過(guò)教學(xué)，讓學(xué)生理解課文寫(xiě)了哪幾種新型玻璃？每種新型玻璃的特點(diǎn)和作用是什么？教學(xué)過(guò)程中設計了“改變人稱(chēng)，寫(xiě)《新型玻璃自述》”的環(huán)節，既深入理解課文內容，又鍛煉了學(xué)生的.寫(xiě)作能力，把讀與寫(xiě)密切結合。

　　教學(xué)過(guò)程

　　導入新課

　　大家在生活中認識了幾種玻璃，它們有什么特點(diǎn)？（生回答，師相機出示.課件）

　　一般玻璃，易碎。

　　鋼化玻璃，堅固，不易碎。

　　塑料玻璃，柔軟。

　　師：今天就來(lái)學(xué)一學(xué)關(guān)于玻璃的課文

　　板書(shū)課題，理解“新型”玻璃是什么意思，到底有哪幾種新型玻璃呢，我們讀了課文就會(huì )知道。

　　熟讀課文，了解內容。

　　1、教師：請同學(xué)們打開(kāi)課文，自讀課文：思考：這一課一共介紹了幾種新型玻璃？是哪幾種？同時(shí)，畫(huà)出讀不懂的詞語(yǔ)。

　　教師巡視，看看學(xué)生是否能把生字字音讀正確；看看哪些學(xué)生養成了“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”的好習慣，隨時(shí)予以表?yè)P。

　　2、指名學(xué)生讀課文，檢查是否能正確、流利地把課文讀下來(lái)。

　　在指名讀的過(guò)程中，相機幫助學(xué)生理解一些詞語(yǔ)（略）。

　　教師：這一課向我們介紹了幾種新型玻璃？是哪幾種？

　�。▽W(xué)生回答時(shí)，教師將五種新型玻璃的名稱(chēng)板書(shū)在黑板上）

　　改變人稱(chēng)，寫(xiě)《新型玻璃自述》

　　教師：每一種新型玻璃的特點(diǎn)是什么？有什么用途？（教師板書(shū)“特點(diǎn)”、“用途”，并在它們的下面分別畫(huà)五個(gè)問(wèn)號）

　　要求學(xué)生帶著(zhù)這個(gè)問(wèn)題讀書(shū)思考，并記住問(wèn)題的答案�？纯磳W(xué)生是否能讀懂，了解學(xué)習有困難的.學(xué)生在理解上有什么障礙，隨時(shí)予以點(diǎn)撥。

　　同學(xué)們知道了每種新型玻璃的特點(diǎn)和用途，而且記住了。但老師還希望你寫(xiě)下來(lái)，題目是《新型玻璃自述》。（教師在課題后面加“自述”兩個(gè)字）誰(shuí)知道什么叫自述？

　　今天請同學(xué)們以新型玻璃的身分寫(xiě)一篇《新型玻璃自述》。

　　全班分五組，分別寫(xiě)《夾絲網(wǎng)防盜玻璃自述》、《夾絲玻璃自述》、《變色玻璃自述》、《吸熱玻璃自述》和《吃音玻璃自述》。

　　教師：要會(huì )夸自己，把自己的特點(diǎn)、用途寫(xiě)清楚，叫人一看就想買(mǎi)。當然，要實(shí)事求是，不吹牛。別忘了，現在你就是新型玻璃了。

　　學(xué)生寫(xiě)的時(shí)候，教師到學(xué)生中間走走，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)糾正、指導，對.寫(xiě)作有困難的學(xué)生還要進(jìn)行必要的輔導。

　　學(xué)生寫(xiě)完后，當眾評改。

《新型玻璃》教案12

　　教學(xué)目標

　　認知目標：

　　1、學(xué)會(huì )本課生字新詞，能并聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)。

　　2、了解課文介紹的五種新型玻璃的特點(diǎn)及作用。

　　能力目標：

　　1、體會(huì )作者介紹玻璃的表達方法，進(jìn)行說(shuō)話(huà)訓練、創(chuàng )新設計，發(fā)展語(yǔ)言及創(chuàng )新思維。

　　2、培養學(xué)生收集資料、拓展科學(xué)知識的意識及能力。

　　情感目標：通過(guò)理解課文內容，了解迅速發(fā)展的當代科技及其在現代化建設中的作用，激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)的積極性。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　了解新型玻璃的特點(diǎn)及作用，學(xué)習作者介紹玻璃的表達方法進(jìn)行說(shuō)話(huà)訓練。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　能正確區分特點(diǎn)和作用。

　　教學(xué)準備：

　　1、課前布置學(xué)生收集有關(guān)新型玻璃的資料。

　　2、多媒體課件。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、談話(huà)激趣，導入新課

　　導語(yǔ)：同學(xué)們，今天的語(yǔ)文課我們將舉辦新型玻璃展銷(xiāo)會(huì )。你們就是展銷(xiāo)會(huì )上的廠(chǎng)長(cháng)、經(jīng)理或者是推銷(xiāo)員，你們的任務(wù)就是將你們公司生產(chǎn)的新型玻璃推銷(xiāo)給客商，大家有信心嗎？

　　二、確定目標，自主閱讀

　　1、師：我非常相信你們，你們的推銷(xiāo)一定會(huì )非常精彩，非常成功的。不過(guò)，要把你們公司的新型玻璃推銷(xiāo)出去，你得首先學(xué)好課文，熟悉新型玻璃。你們都想學(xué)習了解有關(guān)新型玻璃的哪些知識？（根據學(xué)生的回答板書(shū)：學(xué)什么？名稱(chēng)、特點(diǎn)、作用）

　　2、師：怎樣才能了解新型玻璃的這些知識呢？各小組討論學(xué)習本課的方法。（根據學(xué)生的回答板書(shū)：怎么學(xué)？讀課文找出寫(xiě)特點(diǎn)和用途的句子抓重點(diǎn)詞語(yǔ)歸納特點(diǎn)和用途；讀想勾畫(huà)圈一圈收集資料 討論交流 ）

　　3、學(xué)生根據自己確定的學(xué)習內容及學(xué)習方法，采取自己喜歡的閱讀

　　三、交流討論，互相補充

　　1、以小組為單位學(xué)習，交流自學(xué)情況，互相補充，相互釋譯。完成老師布置的作業(yè)。

　　2、組內交流，全班交流：通過(guò)學(xué)習交流，還有什么問(wèn)題不明白？（教師適時(shí)點(diǎn)撥）

　　3、師：我是個(gè)有名的`房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)商，最近，剛剛開(kāi)發(fā)了一個(gè)花園，名叫福華馨苑，我要給我們的花園安裝些新型的玻璃，以此來(lái)提高房?jì)r(jià)，聽(tīng)說(shuō)這里要開(kāi)新型玻璃展銷(xiāo)會(huì )，來(lái)看看有沒(méi)有適合我需要的產(chǎn)品。

　　4、分五組進(jìn)行產(chǎn)品推銷(xiāo),每組推銷(xiāo)一種產(chǎn)品，推銷(xiāo)員要求:

　�。�1）學(xué)生設計展銷(xiāo)詞，要求形式多樣，語(yǔ)言生動(dòng)，富有創(chuàng )意。

　�。�2）說(shuō)話(huà)有條例，說(shuō)話(huà)大方。

　�。�3）能說(shuō)清楚新型玻璃的特點(diǎn)和用途。

　�。�4）組內交流，推選一名推銷(xiāo)員，作匯報發(fā)言。

　　5、每組推銷(xiāo)要求:

　　夾絲網(wǎng)防盜玻璃產(chǎn)品推銷(xiāo)小組具體要求：

　�。�1）、闡述本產(chǎn)品的特點(diǎn)和用途；

　�。�2）、敘述過(guò)程中要用上金屬絲網(wǎng)、電源、自動(dòng)報警器等關(guān)鍵詞語(yǔ)；

　�。�3）、用上可以可以可以也可以這個(gè)句式；

　�。�4）、用一句廣告詞結束你的推銷(xiāo)。

　　夾絲玻璃產(chǎn)品推銷(xiāo)小組具體要求：

　�。�1）、闡述本產(chǎn)品的特點(diǎn)和用途；

　�。�2）、敘述過(guò)程中要用上堅硬、安然無(wú)恙、藕斷絲連 等關(guān)鍵詞語(yǔ)；

　�。�3）、用上即使仍然這個(gè)句式；

　�。�4）、用一句廣告詞結束你的推銷(xiāo)。

　　變色玻璃產(chǎn)品推銷(xiāo)小組具體要求：

　�。�1）、闡述本產(chǎn)品的特點(diǎn)和用途；

　�。�2）、敘述過(guò)程中要用上反射、調節等關(guān)鍵詞語(yǔ)；

　�。�3）、用上如果就這個(gè)句式；

　�。�4）、用一句廣告詞結束你的推銷(xiāo)。

　　吸熱玻璃產(chǎn)品推銷(xiāo)小組具體要求：

　�。�1）、闡述本產(chǎn)品的特點(diǎn)和用途；

　�。�2）、敘述過(guò)程中要用上問(wèn)世、阻擋等關(guān)鍵詞語(yǔ)；

　�。�3）、用一句比喻句；

　�。�4）用一句廣告詞結束你的推銷(xiāo)。

　　☆吃音玻璃產(chǎn)品推銷(xiāo)小組具體要求：

　�。�1）、闡述本產(chǎn)品的特點(diǎn)和用途；

　　(2)、敘述過(guò)程中要用上對付、制服、消除等關(guān)鍵詞語(yǔ)；

　�。�3）、用上盡管還句式；

　�。�4）、用一句廣告詞結束你的推銷(xiāo)。

　　四、發(fā)揮潛能，創(chuàng )造設計

　　1、過(guò)渡：你們的課文內容學(xué)得扎實(shí)，推銷(xiāo)水平約異常得精彩，真好！同學(xué)們，我們人類(lèi)真了不起，研制了這么好的新型玻璃造福于人類(lèi)。同學(xué)們上節課已經(jīng)查找了許多資料，了解了許多新型玻璃，老師展示給同學(xué)一些新型玻璃。

　　2、你能聯(lián)系生活實(shí)際的需要，自己也研制設計一種新型玻璃嗎？

　　3、師生點(diǎn)評。

　　五、總結評價(jià)，布置作業(yè)

　　1、總結評價(jià)：你覺(jué)得今天的語(yǔ)文課你自己學(xué)得怎么樣？（學(xué)生自我評價(jià)）

　　2、布置作業(yè)：將自己最喜歡的新型玻璃（可以是自己設計的，也可以是課文中介紹的）的特點(diǎn)、作用等用自己的語(yǔ)言敘述出來(lái)。

《新型玻璃》教案13

　　教學(xué)目標：

　　1、 能正確地拼讀注音的生字；理解新詞在課文中的意思。

　　2、 能正確地朗讀課文。

　　3、 能用讀懂兒童科普文章的方法閱讀課文通過(guò)理解課文內容，了解迅速發(fā)展的科學(xué)技術(shù)及其在現代化建設中的作用。

　　教學(xué)重點(diǎn)：能用讀懂兒童科普文章的方法閱讀課文通過(guò)理解課文內容，了解迅速發(fā)展的科學(xué)技術(shù)及其在現代化建設中的作用。

　　教學(xué)難點(diǎn)：讀懂新型玻璃的特點(diǎn)和作用。

　　教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、 自學(xué)課文（課外完成）

　　二、 出示課題，反饋生字及名稱(chēng)

　　1、 板書(shū)課題：新形玻璃

　　2、 讀課題，你發(fā)現了什么？

　　3、 反饋，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)“型”和“形”的不同用法。

　　4、 課文講了幾種新型玻璃？他們的名稱(chēng)是什么？

　　5、 教師板書(shū)：夾絲網(wǎng)防盜玻璃

　　夾絲玻璃

　　變色玻璃

　　吸熱玻璃

　　吃音玻璃

　　三、 突破難點(diǎn)，訓練思維

　　1、 自由讀課文第一自然段，邊讀邊想，讀明白了什么，是通過(guò)哪句話(huà)讀明白的？

　　2、 交流出示：金屬絲網(wǎng)接通電源跟自動(dòng)報警器相連，罪犯劃破玻璃，碰著(zhù)金屬絲網(wǎng)，可以報警。讀懂這種玻璃具有自動(dòng)報警的特點(diǎn)，起到了防盜的`作用。

　　3、 你能選擇合適的詞語(yǔ)填在括號中嗎？

　　出示句子：夾絲網(wǎng)防盜玻璃（）具有自動(dòng)報警的特點(diǎn)，（）起到了防盜的作用。（如果……就……、雖然……但是……、因為……所以……）

　　4、 齊讀句子

　　5、 小結：夾絲網(wǎng)防盜玻璃因為具有自動(dòng)報警的特點(diǎn)，所以起到了防盜的作用。這種玻璃在博物館、銀行、珠寶店可以采用，存放重要圖紙、文件的建筑物也可以采用。

　　6、 自學(xué)其他玻璃的作用特點(diǎn)：分組（四人小組）

　　7、 交流板書(shū)： 特點(diǎn) 作用

　　夾絲玻璃 堅硬安全可靠 高層建筑

　　變色玻璃 反射陽(yáng)光隨光線(xiàn)改變顏色 自動(dòng)窗簾

　　吸熱玻璃 吸熱 夏天阻擋陽(yáng)光，冬天阻擋冷空氣

　　吃音玻璃 消除噪音 臨街房子消除噪音

　　四、 抓住重點(diǎn)，訓練說(shuō)話(huà)。

　　1、 剛才大家學(xué)習的時(shí)候有沒(méi)有發(fā)現，作者在介紹每種玻璃時(shí)有什么不同？

　　2、 5種新型玻璃有的以故事情節出現，有的以解決難題出現，有的設想引出。

　　3、 如果你是一名推銷(xiāo)員的話(huà)你會(huì )怎樣推銷(xiāo)自己的商品？老師當玻璃店經(jīng)理，你們當推銷(xiāo)員，選擇自己感興趣的一種玻璃到商店推銷(xiāo)。

　　4、 出示要求：錦繡玻璃店

　　推銷(xiāo)員請注意：凡到我店推銷(xiāo)玻璃的人員，請說(shuō)明玻璃的名稱(chēng)、特點(diǎn)、作用和適用范圍。謝謝您的合作！

　　5、 自由準備

　　6、 反饋：聘請學(xué)生當經(jīng)理助理，請他判斷是否進(jìn)貨。

　　五、 發(fā)揮學(xué)生潛能，進(jìn)行創(chuàng )造性思維。

　　1、 科學(xué)發(fā)展非�？�，每天都有許多異想不到的事情在發(fā)生，如果你是顧客的話(huà)，你希望科學(xué)家發(fā)明什么樣的新型玻璃？請你說(shuō)出名稱(chēng)、特點(diǎn)、作用。

　　2、 反饋

　　3、 大家的想法都非常好，希望你們好好學(xué)習，將來(lái)自己去發(fā)明、創(chuàng )造。

　　板書(shū)： 特點(diǎn) 作用

　　夾絲玻璃 堅硬安全可靠 高層建筑

　　變色玻璃 反射陽(yáng)光隨光線(xiàn)改變顏色 自動(dòng)窗簾

　　吸熱玻璃 吸熱 夏天阻擋陽(yáng)光，冬天阻擋冷空氣

　　吃音玻璃 消除噪音 臨街房子消除噪音

《新型玻璃》教案14

　　一．教學(xué)目的：

　　1．朗讀課文，了解新型玻璃的特點(diǎn)和作用，對高科技發(fā)生興趣。

　　2．展開(kāi)想象設計一種新型玻璃，并把它介紹給大家。

　　3．以推銷(xiāo)產(chǎn)品的形式訓練同學(xué)的口語(yǔ)交際能力。

　　二．教學(xué)重點(diǎn)：

　　了解新型玻璃的特點(diǎn)和作用，并能通過(guò)想象設計新型玻璃，從而對高科技發(fā)生興趣。

　　三．教學(xué)難點(diǎn)：

　　掌握推銷(xiāo)產(chǎn)品的表達方法，訓練同學(xué)的口語(yǔ)交際能力。

　　四．教學(xué)準備：

　　收集有關(guān)新型玻璃的資料。

　　五．教學(xué)過(guò)程：

　�。ㄒ唬�導入：

　　同學(xué)們，今天我作為華能科技公司業(yè)務(wù)部的經(jīng)理將以《新型玻璃》一課對大家進(jìn)行培訓，希望你們都能成為小小推銷(xiāo)員，大家有信心嗎？

　　(二)培訓階段：

　　1．我們公司新開(kāi)發(fā)了好幾種新型玻璃，大家想了解嗎？快點(diǎn)打開(kāi)書(shū)，誰(shuí)來(lái)讀讀第一段？其他人想想這是什么玻璃？它又有什么特點(diǎn)和作用呢？

　　板書(shū)：名稱(chēng)特點(diǎn)和作用

　　夾絲網(wǎng)防盜玻璃自動(dòng)報警

　　2．我們公司有一位推銷(xiāo)員在推銷(xiāo)這種玻璃時(shí)，遭到了客戶(hù)的拒絕，這是為什么呢？請大家看投影。

　　幻燈：推銷(xiāo)實(shí)錄

　　[客戶(hù)背景]

　　一位施工單位的工程師想要為修建中的一所醫院購買(mǎi)病房需要的玻璃。

　　[推銷(xiāo)過(guò)程]

　　推銷(xiāo)員：嘿！我是華能科技公司推銷(xiāo)部的業(yè)務(wù)員，我公司新開(kāi)發(fā)了一種產(chǎn)品，名叫“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”。

　　客戶(hù)：（表情）不滿(mǎn)意地皺起眉頭。

　　推銷(xiāo)員：這種玻璃的特點(diǎn)是可以自動(dòng)報警，用到醫院里簡(jiǎn)直太合適不過(guò)了。這種玻璃非常廉價(jià)，100元一平米，假如你們需要，可以找我。

　　客戶(hù)：（不耐煩地）太貴了！我們這里根本不需要這樣的玻璃，請你快離開(kāi)這里吧！

　　3.應該怎樣做呢？誰(shuí)來(lái)讀一讀“推銷(xiāo)方法啟示”？其他人想這四條中哪一條最重要呢？

　　幻燈：推銷(xiāo)方法啟示

　�。�1）說(shuō)話(huà)要有禮貌，態(tài)度誠實(shí)。

　�。�2）了解客戶(hù)的需求，說(shuō)清楚產(chǎn)品的特點(diǎn)和作用以和產(chǎn)品帶給客戶(hù)的好處。

　�。�3）根據客戶(hù)的.心理，實(shí)施相應的價(jià)格優(yōu)惠。

　�。�4）留下自身的聯(lián)系方式。

　　4．誰(shuí)愿意依照這四條方法來(lái)試一試？其他同學(xué)都來(lái)當評委。

　�。ㄈ�）實(shí)踐階段

　　1．剛才，我和這位同學(xué)的合作十分勝利，你們都很想試試嗎？

　　看課文的第2—5自然段，根據自學(xué)提示自學(xué)。

　　幻燈：自學(xué)提示

　�。�1）自由讀課文第2——5自然段，邊讀邊畫(huà)出玻璃的名稱(chēng)、特點(diǎn)和作用。

　�。�2）四人小組交流并填表。

　　2．匯報自學(xué)效果。

　　有沒(méi)有不同意見(jiàn)？

　　3．今天，有幾個(gè)需求單位聽(tīng)說(shuō)我們正在進(jìn)行新型玻璃的推銷(xiāo)培訓，特意趕來(lái)了。你們看，他們都是哪些單位呢？

　　貼到黑板上：高層建筑承建單位

　　普通居民住宅開(kāi)發(fā)公司

　　鬧市區的醫院

　　4．你喜歡哪一種新型玻璃呢？你喜歡的新型玻璃又適合哪一個(gè)呢？自身先來(lái)想一想�，F在，兩人一組進(jìn)行練習，每位同學(xué)都要各當一次推銷(xiāo)員和客戶(hù)。

　　5．請你向大家匯報一下你是怎樣推銷(xiāo)產(chǎn)品的？各位評委要認真聽(tīng)，仔細評。

　�。ㄋ模�擴展階段

　　1．同學(xué)們已經(jīng)初步掌握了推銷(xiāo)技巧，我們班同學(xué)課下還搜集了一些資料，誰(shuí)為大家介紹一下？

　　2．你還想發(fā)明什么新型玻璃？

　�。ㄎ澹┛偨Y階段

　　同學(xué)們，今天的推銷(xiāo)培訓就先到這里，希望你們在生活中要加強訓練，我相信，等到培訓班結束那一天，同學(xué)們都會(huì )勝利的！

　　板書(shū)：

　　30 新型玻璃

　　名稱(chēng) 特點(diǎn)和作用

　　夾絲網(wǎng) 防盜玻璃自動(dòng)報警

《新型玻璃》教案15

　　教學(xué)目標

　　1.通過(guò)理解課文內容，激發(fā)學(xué)生為科技事業(yè)的發(fā)展而勤奮學(xué)習的自覺(jué)性。

　　2.了解課文中所介紹的幾種新型玻璃的特點(diǎn)和作用。

　　3.學(xué)習本課的生字新詞。

　　教學(xué)重難點(diǎn)

　　教學(xué)重點(diǎn) 學(xué)習本課的生字新詞。

　　教學(xué)難點(diǎn) 了解課文中所介紹的幾種新型玻璃的特點(diǎn)和作用。

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、導課

　　激趣解題同學(xué)們，在一個(gè)伸手不見(jiàn)五指的夜晚，一個(gè)人影進(jìn)入了陳列著(zhù)珍貴字畫(huà)的博物館，準備劃破玻璃，偷里面的字畫(huà)。當他的刀劃破玻璃的時(shí)候，四周便響起了急促的報警聲。警察立即趕來(lái)，把這個(gè)小偷給抓住了。同學(xué)們一定會(huì )奇怪地問(wèn)：這是什么玻璃呀?怎么一接觸它就發(fā)出報警聲呢?這是一種新型玻璃。(板書(shū)：新型玻璃)

　　二、新授

　　(一)自由讀課文，自學(xué)生字。

　　1.劃出生字、新詞及不理解的詞。

　　2.給生字按結構分類(lèi)歸納。

　　3.運用自己掌握的方法，記住這些生字。

　　“型、罪、恙、炎、調、促、粘、阻、蹤、付、店、廢�！�

　　(1)熟字換偏旁識字。如識記“淺”：“線(xiàn)”去掉“纟”換上“氵”;“粘”：“戰”去掉“戈”換上“米”;“調”：“綢”去掉“纟”換上“讠”。

　　(2)編順口溜：兩“火”“炎”。

　　(3)編謎語(yǔ)。一“心”咬掉羊尾巴。(恙)

　　(二)詞語(yǔ)解釋

　　1.提出不懂的詞，學(xué)生相互解答。

　　2.查字典，理解詞義。

　　安然無(wú)恙:形容很平安，沒(méi)有受到損害。

　　報警:一般指報告緊急情況。本課指發(fā)出緊急信號。是動(dòng)詞。

　　警報:發(fā)出的表示有危險的'信號。是名詞。

　　奇跡:想象不到的不平凡的事情。

　　3.聯(lián)系上下文理解詞義：

　　“自動(dòng)窗簾”——就是指變色玻璃。

　　“問(wèn)世”——是指著(zhù)作等出版跟讀者見(jiàn)面。文中的“問(wèn)世”指“吸熱玻璃”早就生產(chǎn)出來(lái)和用戶(hù)見(jiàn)面了。

　　(三)再讀課文，合作探究。

　　1.認識“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”的特點(diǎn)、作用。

　　(1)指名讀第1自然段。

　　思考：夾絲網(wǎng)防盜玻璃有什么特點(diǎn)?它有什么作用?劃出有關(guān)句子，說(shuō)說(shuō)你的理解。

　　在學(xué)生討論的基礎上歸納：

　　特點(diǎn)：玻璃中夾一層金屬絲網(wǎng)。絲網(wǎng)接電源，跟自動(dòng)報警器相連。

　　作用：防盜。

　　(2)在學(xué)生理解了“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”的特點(diǎn)和作用的基礎上繼續讓學(xué)生思考：“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”有什么用途?劃出有關(guān)句子讀一讀。(自由讀)

　　(“博物館可以采用，銀行可以采用，珠寶店可以采用，存放重要圖紙、文件的建筑物也可以采用�！�)

　　(3)思考：這句話(huà)中用了幾個(gè)“可以”說(shuō)明了什么?

　　(這句話(huà)用了3個(gè)“可以”一個(gè)“也可以”，說(shuō)明“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”用途很廣泛。)

　　(4)結合生活實(shí)際想一想，你能用“……可以……，……可以……，……可以……，

　　也可以……�！闭f(shuō)一句話(huà)嗎?

　　例如：鉛筆的用途可廣了，老師可以用它備課，學(xué)生可以用它寫(xiě)作業(yè)，工程師可以用它設計圖紙，畫(huà)家也可以用它勾畫(huà)藍圖。

　　2.第二段講的是“夾絲玻璃�！�

　　特點(diǎn)：非常堅硬，受擊安然無(wú)恙，碎了藕斷絲連。

　　作用：高層建筑采用，保證安全。

　　3.第三段講的是“變色玻璃”。

　　特點(diǎn)：反射陽(yáng)光，改變顏色。

　　作用：調節室內光線(xiàn)。

　　4.第四段講吸熱玻璃。

　　特點(diǎn)：使房間冬暖夏涼。

　　作用：阻擋強光和冷氣。

　　5.第五段講“吸音玻璃�！�

　　特點(diǎn)：消除噪音。

　　作用：鬧市臨街建筑物采用，減少噪音。

　　6.齊讀第六段。

　　思考：第六段主要講的什么?在全文中起什么作用?

　　主要說(shuō)新型玻璃在現代化建筑中的重要作用及人們將會(huì )創(chuàng )造出更多的新型玻璃。這段有總結全文，點(diǎn)明中心的作用。

　　7.課文向我們介紹了哪幾種新型玻璃?用筆畫(huà)下來(lái)。(出示課件)

　　(1)夾絲網(wǎng)防盜玻璃;

　　(2)夾絲玻璃;

　　(3)變色玻璃;

　　(4)吸熱玻璃;

　　(5)吸音玻璃。

　　8.討論 課文使用了舉例子、打比方、列數字的說(shuō)明方法，請在文中找出一種，并說(shuō)一說(shuō)這樣寫(xiě)有什么好處。

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