托班橡皮泥教案

　　在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，時(shí)常需要用到教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預期的教學(xué)效果。那么大家知道正規的教案是怎么寫(xiě)的嗎？下面是小編為大家整理的托班橡皮泥教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

托班橡皮泥教案1

　　活動(dòng)目標：

　　1、初步認識橡皮泥、泥工板等操作材料，知道用橡皮泥可以塑造各種形象。

　　2、產(chǎn)生對泥工制作活動(dòng)的興趣，并愿意做自己想要做的東西。

　　活動(dòng)準備：

　　彩色橡皮泥、泥工板人手一塊。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、認識泥工材料，了解其用處。

　　教師：寶寶，你們看，這是什么？是什么顏色的？有什么用？

　　教師：橡皮泥有各種顏色，摸上去有什么感覺(jué)呢？先請個(gè)別寶寶上來(lái)摸一摸，再讓大家摸摸自己的橡皮泥，感知橡皮泥柔軟的特性。

　　2、通過(guò)示范演示，引起寶寶對泥工制作活動(dòng)的興趣。

　　教師：橡皮泥軟軟的、能做出各種各樣的東西，你們聽(tīng)，你們瞧——教師邊念兒歌《搓呀搓》邊操作橡皮泥。

　　教師：寶寶，你想讓橡皮泥變出什么有趣、好玩的東西呢？教師根據寶寶的想法，快速地塑造出簡(jiǎn)單的特征顯著(zhù)的泥塑作品，讓寶寶充分感知泥工制作活動(dòng)的神奇。

　　3、寶寶進(jìn)行橡皮泥制作活動(dòng)。教師講解制作要求，寶寶人手一塊橡皮泥，在泥工板上進(jìn)行泥工制作活動(dòng)。鼓勵寶寶按照自己意愿，對橡皮泥任意地壓扁、團圓、拉長(cháng)等。教師可以走道寶寶身邊問(wèn)：你做的是什么？并對寶寶制作的作品大家贊賞。

　　4、請寶寶將自己制作的作品放在泥工板上，組織大家相互觀(guān)看，告訴同伴和老師：哪個(gè)是自己做的？自己做的是什么？不斷增強寶寶的自信心。

　　活動(dòng)反思：

　　橡皮泥是寶寶們都非常喜歡的“道具”，特別是對托班的'寶寶來(lái)說(shuō)，第一次玩它更是興致勃勃。在活動(dòng)的過(guò)程中，寶寶們不但認識了顏色，學(xué)習了技巧，還有了塑造了“立體”的動(dòng)向，特別是陶冠融，他先用搓的方法做了一個(gè)圓筒形，然后將它立在泥工板上，然后又用小手捏了幾個(gè)近似橢圓的扁平“小餅”，又把“小餅”粘在圓筒的兩邊，最后又用手使勁地壓了壓橡皮泥與泥工板的接口處，在我還們有看出他做的是什么時(shí)，他就主動(dòng)告訴我：“夏老師，你看，我做了一棵大樹(shù)”我眼前一亮，多么像一棵冬天里樹(shù)葉落盡的枯樹(shù)，多么栩栩如生啊，旁邊還有幾個(gè)不規則的形狀在隨意地擺放著(zhù)，他說(shuō)那是小草……

托班橡皮泥教案2

　　設計意圖：

　　小班幼兒已經(jīng)很熟練地用勺子進(jìn)餐，所以幼兒手部的肌肉發(fā)育已經(jīng)比較成熟，因此，我開(kāi)展此次活動(dòng)，不僅鍛煉了幼兒手部的靈活性，另一方面也增強了幼兒的團隊合作意識。

　　活動(dòng)名稱(chēng)：

　　《橡皮泥制作西瓜》

　　活動(dòng)目標：

　　1、試運用揉、捏、壓、粘等方法，塑造孩子們喜歡的水果西瓜。提高學(xué)生的動(dòng)腦動(dòng)手能力，掌握一些基本的捏制技巧。

　　2、冶學(xué)生情操，培養學(xué)生審美能力及表現美，創(chuàng )造美的能力。

　　3、用多媒體教學(xué)手段，發(fā)揮學(xué)生的主體性，培養學(xué)生的小組合作精神。

　　活動(dòng)重難點(diǎn)：

　　探究橡皮泥造型的技巧。對幼兒審美能力和創(chuàng )作能力的培養。

　　一、導入活動(dòng)：

　　同學(xué)們，你最喜歡哪種水果?是啊，天氣漸熱，如果能吃上甜甜的西瓜該是多么的愜意呀!想一想西瓜是什么樣的？（引導學(xué)生抓西瓜的外型特征）

　　二、基本活動(dòng)：

　　1、借助多媒體觀(guān)看橡皮泥制作西瓜的過(guò)程；

　　2、教師示范，講解制作方法；

　�。�1）用紅色的橡皮泥揉成圓球；

　�。�2）然后用手掌壓扁，在對折壓扁成半圓形 ；

　�。�3）把綠色的橡皮泥搓成小細條；

　�。�4）把小細條貼在半圓形紅色的橡皮泥邊上；

　�。�5）都貼好后再次揉搓黑色的小點(diǎn)點(diǎn)，做西瓜的.子。

　　三、結束活動(dòng)：

　　1、幼兒分組捏制。

　　2、教師到幼兒中間輔導

　　活動(dòng)延伸：

　　模仿基礎上可以發(fā)揮自己的想象進(jìn)行創(chuàng )作，如整個(gè)西瓜的樣子、蘋(píng)果、櫻桃等水果。

　　活動(dòng)反思：

　　做為幼兒教師應該在一次橡皮泥活動(dòng)中讓幼兒自主的發(fā)揮自己的想象來(lái)嘗試做各種各樣的東西，不應該只是西瓜或水果。

托班橡皮泥教案3

　　活動(dòng)目標：

　　1、通過(guò)欣賞，激發(fā)幼兒設計制作帽子的愿望。

　　2、利用剪、貼等形式，發(fā)展幼兒的動(dòng)手操作能力。

　　3、能積極觀(guān)察比較，了解帽子的不同質(zhì)地、不同用途，結合已有經(jīng)驗，加深對生活中幾種常見(jiàn)帽子的認識。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、 引導幼兒觀(guān)察欣賞帽子，了解其特點(diǎn)和作用。

　　1、"小朋友這幾天一定發(fā)現，活動(dòng)室里多了很多各種各樣的帽子， 你們認識這些帽子嗎?這里有你不認識的帽子嗎?"教師：你們喜歡這些帽子嗎?它是什么樣子的?。

　　2、在孩子講述的基礎上，老師進(jìn)行小結：小朋友發(fā)現制作帽子都有一個(gè)帽頂和帽舌。而且帽子還有很多的用處，比如冬天，我們戴上又厚又軟的絨線(xiàn)帽，可以防寒;夏天，我們戴上遮陽(yáng)帽，就會(huì )涼爽一些，醫生護士工作時(shí)，都戴上隔離帽，建筑工人工作時(shí)都帶上安全帽……還有一些帽子，比如時(shí)裝表演時(shí)，人們戴的時(shí)裝帽，小女孩戴的'公主帽等，都是為了漂亮好看的。下面老師請小朋友看一組帽子圖片，仔細觀(guān)察這些漂亮的帽子，是怎樣做成的。

　　二、教師示范制作帽子。

　　重點(diǎn)講解挖剪的方法。

　　三、幼兒制作帽子。

　　四、延伸活動(dòng)：戴上帽子跟著(zhù)跟著(zhù)音樂(lè )《郊游》做游戲。

托班橡皮泥教案4

　　教孩子們進(jìn)行手工制作，對于孩子們來(lái)講，是最棒的動(dòng)手能力體驗，那么，孩子們就用橡皮泥開(kāi)始今天的手工制作吧。

　　制作目的：

　　激發(fā)幼兒的創(chuàng )造動(dòng)機。

　　制作對象：

　　西瓜

　　制作準備：

　　紅色、綠色、白色的橡皮泥。

　　制作過(guò)程：

　　1.將紅色的橡皮泥，搓成一個(gè)大的圓球；

　　2.切好的西瓜，是成刀型，所以，我們將就紅色的圓球捏成一個(gè)刀型吧；

　　3.再將綠色的橡皮泥，搓成一個(gè)圓球狀；

　　4.將綠色橡皮泥搓長(cháng)，兩頭搓細一點(diǎn)；

　　5.將綠色的橡皮泥捏成薄片，做成西瓜皮；

　　6.將做好的綠色西瓜皮和西瓜瓤組合到一起，西瓜的雛形就做好了；

　　7.取白色橡皮泥搓成細長(cháng)條，將這些長(cháng)條弄成小的白色顆粒，放到做好的西瓜上，這樣生動(dòng)形象的`西瓜就弄好了。

　　結束語(yǔ)：

　　以上就是教給大家的橡皮泥手工制作，孩子們在這個(gè)手工制作的過(guò)程中，只要根據上面的提示就會(huì )進(jìn)行西瓜的橡皮泥手工制作啦。

托班橡皮泥教案5

　　活動(dòng)目標：

　　1、初步熟悉彩泥的性能，并逐步學(xué)會(huì )團圓、搓長(cháng)、壓扁、粘合等簡(jiǎn)單的技能。

　　2、激發(fā)幼兒對泥工活動(dòng)的興趣。

　　活動(dòng)準備：

　　每人一塊墊板、一團橡皮泥，事先準備好的魔法口袋及成品橡皮泥。如糖葫蘆、蛇、餅干、刺猬、等彩泥成品。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、魔法口袋變變變教師以神秘的魔術(shù)師登場(chǎng)，以神秘、夸張的口吻，夸張的動(dòng)作依次變出糖葫蘆、蛇、餅干、刺猬、等彩泥成品，讓幼兒觀(guān)察、討論。

　　2、認識彩泥教師提問(wèn)：這么好看的東西是用什么做的？（幼兒用已有的.經(jīng)驗自主討論）幼兒每人一塊彩泥，進(jìn)行觀(guān)察、觸摸、討論。（給幼兒足夠的空間，盡量讓幼兒發(fā)現彩泥的特性）請個(gè)別幼兒發(fā)表意見(jiàn)。

　　確定幼兒的討論結果，告訴幼兒這種軟軟的，會(huì )變的像面一樣的東西就是橡皮泥，也叫彩泥。

　　3、彩泥變變變教師和幼兒一起玩橡皮泥。

　�。�1）團圓：彩泥變湯圓。

　�。�2）壓扁：湯圓變大餅，比一比誰(shuí)的餅大。

　�。�3）搓長(cháng)：湯圓變筷子，比一比誰(shuí)的筷子長(cháng)。

　�。�4）讓幼兒自己來(lái)變一變，說(shuō)一說(shuō)變成了什么。

　　4、彩泥回家今天，橡皮彩泥和我們一起玩游戲了，真開(kāi)心呀。彩泥寶寶累了，我們送它回家吧。

　　教師引導幼兒檢查自己的地面、桌面是否清潔，讓幼兒將橡皮泥放進(jìn)小罐，并放在固定的地方。

　　活動(dòng)反思：

　　1、活動(dòng)導入有趣，吸引了孩子的注意力，激發(fā)了幼兒對彩泥的興趣。

　　2、在引導孩子認識彩泥的時(shí)候，沒(méi)有向孩子闡釋清楚彩泥的性質(zhì)。

　　3、在活動(dòng)中設計了讓幼兒自己變彩泥，激發(fā)了幼兒的想象力，活動(dòng)中，幼兒玩彩泥時(shí)，比較專(zhuān)注，捏出了各種各樣的造型。通過(guò)這次活動(dòng)，幼兒掌握了捏彩泥的基本技能，獲得了發(fā)展�；顒�(dòng)結束時(shí)，幼兒很不舍的送橡皮泥回家。

托班橡皮泥教案6

　　活動(dòng)目標：

　　1.通過(guò)觀(guān)察、操作，感受龍的美，初步知道其外形特征。

　　2.讓幼兒用左右重疊向上折的方法。

　　3.樂(lè )意參加操作活動(dòng)，體驗操作的樂(lè )趣。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　(一)以"故事"導入，激發(fā)幼兒興趣

　　1.師幼討論"龍"的形態(tài)特征。

　　(二)欣賞形態(tài)不一的"龍"，感受它的美。

　　1.展示千姿百態(tài)的龍。

　　2.引導幼兒觀(guān)看圖案并說(shuō)說(shuō)其特征。

　　3.教師小結龍的形態(tài)特征。

　　(三)教師示范，引導幼兒觀(guān)察。

　　1.示范操作方法：先將剪好的兩條紙條粘成7字形，再通過(guò)左右重疊向上折的方法折出龍身，最后黏上龍頭。這樣一條五彩繽紛的龍寶寶就制作完成了。

　　(四)幼兒操作，感受龍的美。

　　1. 重點(diǎn)指導幼兒左右重疊向上折的方法。

　　2.引導幼兒知道制作的'順序：龍頭--龍身。

　　3.鼓勵幼兒大膽操作。

　　(五)展示作品，感受龍的美。

　　1.展示作品，幼兒相互欣賞。

　　2.教師小結：鼓勵還未完成的幼兒，以肯定的態(tài)度說(shuō)說(shuō)幼兒的操作表現。

托班橡皮泥教案7

　　活動(dòng)目標：

　　學(xué)習用棉簽均勻地涂色，能大膽地畫(huà)線(xiàn)條，體驗美術(shù)活動(dòng)的樂(lè )趣。

　　活動(dòng)準備：

　　各色水粉顏料，棉簽，抹布，有畫(huà)框的紙幼兒人手一張，自制紅，綠棉簽娃娃兩個(gè)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、導入部分：

　　1.師：“美麗的秋天到了，楓葉漸漸變紅了，梧桐樹(shù)葉，銀杏樹(shù)葉紛紛換上了黃色的衣裳。小樹(shù)葉離開(kāi)了媽媽?zhuān)�飄啊飄，來(lái)到了大地的中間。（教師示范畫(huà)小樹(shù)葉）小樹(shù)葉在大地上跳起了輕盈的舞蹈，一會(huì )兒跳到這邊，一會(huì )兒跳到大地的.上邊，轉下來(lái)在地上打了個(gè)滾，來(lái)到大地的中間，他轉呀跳呀，從上跳到下，從左跳到右，不一會(huì )兒，整個(gè)大地就鋪滿(mǎn)了他黑黑的腳印”（老師示范畫(huà)線(xiàn)條）

　　2.（出示紅棉簽）師： 紅顏色娃娃來(lái)了，他說(shuō)，這兒真好，我要給他鋪上紅地毯。

　　紅顏色娃娃高高興興地繞著(zhù)樹(shù)葉娃娃自身轉了一圈,揮起了小刷子,順著(zhù)一個(gè)方向慢慢地均勻地鋪起地毯來(lái),是順著(zhù)一個(gè)方向鋪的哦.鋪的很均勻,鋪的滿(mǎn)滿(mǎn)的,一會(huì )兒地毯就鋪好了。紅顏色娃娃看看哪兒，我也給這兒鋪上紅地毯。小朋友一起說(shuō)一說(shuō)，紅顏色娃娃該怎樣鋪地毯呢？（先繞著(zhù)舞步走一圈，然后再順著(zhù)一個(gè)方向均勻地鋪滿(mǎn)）紅顏色娃娃滿(mǎn)意地離開(kāi)了。

　　3，.（出示綠棉簽娃娃）“瞧，誰(shuí)來(lái)了？綠顏色娃娃想請一個(gè)小朋友和他一起給大地鋪上綠地毯。哪個(gè)小朋友愿意來(lái)試試？請一名幼兒來(lái)操作）

　　4. 顏色娃娃都想給大地鋪上美麗的地毯，小朋友和樹(shù)葉娃娃，顏色娃娃一起來(lái)玩游戲吧！

　　二、幼兒操作

　　1. 提出操作要求：

　�。�1）記住了，小樹(shù)葉跳舞的時(shí)候，他的舞步要鋪滿(mǎn)整個(gè)大地。

　�。�2）鋪地毯的時(shí)候，顏色娃娃要先……再……顏色要鋪滿(mǎn)整個(gè)大地。

　�。�3）還要注意，同一種顏色的地毯不要鋪在一起，各種不同顏色的地毯鋪在一起才好看。

　　2. 幼兒操作，教師巡回輔導。

　　三、講評

　　樹(shù)葉娃娃在七彩的地毯上跳起了優(yōu)美的舞蹈，小朋友你們看了這些畫(huà)，心理覺(jué)得怎么樣？美在什么地方？

托班橡皮泥教案8

　　制作對象：

　　多彩的不倒翁。

　　制作材料：

　　鵝蛋（雞蛋、鴨蛋亦可）一只、彩色筆一盒、橡皮泥、彩色紙、剪刀一把。

　　制作步驟：

　　1、將準備好的鵝蛋洗干凈，用布子擦干后備用；

　　2、把橡皮泥粘附在鵝蛋上，保證鵝蛋在桌子上可以立住，能達到推不倒的效果最好；

　　3、根據自己的喜好，把鵝蛋和鵝蛋上的橡皮泥著(zhù)色，可以繪制自己喜歡的圖案，比如，小丑、人臉等圖像；

　　4、制作不倒翁的胳膊和鼻子，這個(gè)可以用準備好的剪刀剪硬紙板，剪出胳膊或者鼻子的形狀即可，然后用橡皮泥粘在鵝蛋上；

　　5、手工的環(huán)節就是給新粘好的部分著(zhù)色，注意色調要和整個(gè)鵝蛋的.形象協(xié)調。

　　結束語(yǔ)：

　　可愛(ài)的不倒翁制作好了，小寶寶們不要忘記把制作過(guò)程中產(chǎn)生的垃圾收拾掉，養成注意衛生的好習慣。

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