日的教案幼兒園
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，就難以避免地要準備教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。教案應該怎么寫(xiě)才好呢？以下是小編為大家收集的日的教案幼兒園，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
日的教案幼兒園1
教學(xué)目標
1、知道暑假要到了，能在家過(guò)一個(gè)快樂(lè )的暑假。
2、能辨別幾種標記。
教學(xué)準備
教師收集的以前班級幼兒暑假生活的照片、標志圖表（幼兒畫(huà)冊二p36）。
教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)
看簡(jiǎn)單圖標知道表示的意思，能為自己制定合理的暑期生活。
教學(xué)方法與手段
談話(huà)討論法；照片輔助教學(xué)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分：談話(huà)引起幼兒興趣。
師：“夏天天氣真熱，幼兒園快要放暑假了，小朋友，請你們說(shuō)說(shuō)，到了暑假，你要做些什么事情啊”？
回答老師的問(wèn)題。
讓幼兒知道天氣越來(lái)越熱，我們就要放暑假了。
二、基本部分：說(shuō)說(shuō)暑假。
1、引導幼兒欣賞照片。
引導幼兒明白暑假里要注意安全，注意身體，只有身體健康才能過(guò)一個(gè)快樂(lè )的暑假。
提問(wèn)：你看到了什么？
欣賞哥哥姐姐怎么樣過(guò)暑假的照片，說(shuō)說(shuō)自己的感想。
通過(guò)看照片及圖標，使幼兒知道在暑假里可以做的一些事情，并懂得要合理安排。
2、引導幼兒辨認標志。
出示標志圖片，與幼兒一起討論：暑假可以做些什么？在暑假里，要注意些什么事情？
簡(jiǎn)單解釋標志圖所表示的意思。
看標志圖說(shuō)說(shuō)表示做的.事情。
個(gè)別幼兒說(shuō)一說(shuō)。
三、結束部分：我們的暑假。
1、鼓勵幼兒在暑假里把有趣的事、好的作品，照片收集起來(lái)，開(kāi)學(xué)升中班時(shí)帶到幼兒園來(lái)與同伴相互交流。
師：你準備在暑假里做些什么？哪些作品、照片也可以帶到幼兒園里來(lái)？
2、師：回家后，請你跟爸爸媽媽一起討論怎樣過(guò)暑假，并制定一個(gè)計劃。
相互討論之后再個(gè)別說(shuō)一說(shuō)。
通過(guò)向幼兒布置假期中的小任務(wù)，使幼兒能更好地過(guò)暑假，能有計劃地過(guò)一個(gè)快樂(lè )、健康的暑假。
日的教案幼兒園2
開(kāi)始部分：
放嬰兒啼哭的錄音后，問(wèn)幼兒：小朋友，剛才你們聽(tīng)到了什么聲音？
幼兒1：小孩的哭聲
幼兒2：是小弟弟的哭聲
教師：小朋友回答的真好，我們小朋友小時(shí)候也是這樣啼哭的，下面讓我們來(lái)看一看小朋友們小時(shí)候的照片，看看你能不能猜出相片上人是誰(shuí)。
基本部分：
1、教師出示幾張班里小朋友的.照片，讓幼兒猜一猜。
小結：對了這是我們班幾個(gè)小朋友小時(shí)候的照片，那么我們小朋友是怎樣長(cháng)大的呢？引導幼兒進(jìn)行談話(huà)：是爸爸媽媽辛辛苦苦撫養我們長(cháng)大的。
2、比一比說(shuō)一說(shuō)自己與現在和過(guò)去的不同之處
幼兒1；我比以前長(cháng)高了。
幼兒2：小時(shí)候的衣服和鞋子穿不上了。
幼兒3：我還學(xué)到了本領(lǐng)，會(huì )唱歌了。
幼兒4：我還會(huì )干活了。
3、談話(huà)：小朋友你們現在已經(jīng)上中班了，已經(jīng)會(huì )干很多事情，這說(shuō)明你已經(jīng)長(cháng)大了，下面我們來(lái)聽(tīng)一首兒歌：別說(shuō)我小。
4、聽(tīng)完兒歌后，講一講兒歌李說(shuō)了些什么？鼓勵幼兒用詩(shī)歌里的語(yǔ)句回答。
5、教師有表情的朗誦兒歌，讓幼兒跟學(xué)。（出示掛圖）
別說(shuō)我小
媽媽你別說(shuō)我小，我會(huì )穿衣和洗腳
爸爸你別說(shuō)我小。我會(huì )擦桌把地掃
奶奶你別說(shuō)我小，我會(huì )給話(huà)把水澆
現在我都要長(cháng)大了，會(huì )做的事情真不少。
6、教學(xué)三―五遍，幼兒基本就能學(xué)會(huì )。
7談話(huà)：剛才小朋友們學(xué)得很認真，掌握的也很好，下面我們來(lái)欣賞說(shuō)唱表演：別說(shuō)我小。
欣賞完以后，問(wèn)幼兒：小朋友，你們喜歡嗎？下面，我們也隨音樂(lè )來(lái)動(dòng)一動(dòng)。
8、在老師的帶領(lǐng)下，集體跟著(zhù)音樂(lè )動(dòng)一動(dòng)。
9、活動(dòng)延伸：教育幼兒在家里，都要自己的事情自己做，教師在班級墻壁上建立一個(gè)記錄表，記錄幼兒在家做得事情，鼓勵幼兒與同伴分享。
結束部分：
隨音樂(lè )，做著(zhù)放松活動(dòng)走出教室，本節課結束。
日的教案幼兒園3
活動(dòng)目標：
1、體驗下雪天堆雪人的快樂(lè )。
2、學(xué)習按一定順序觀(guān)察圖片并講述圖片內容。
3、理解詞語(yǔ)“融化”，能大膽講述雪人前后的變化過(guò)程。
活動(dòng)準備：
1、教學(xué)圖片《雪人不見(jiàn)了》
2、雪人玩具。
活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬⿲氩糠郑�
出示小雪人，用談話(huà)方式引起幼兒興趣。
教師：“小朋友喜歡雪嗎？為什么？下雪的時(shí)候都可以做什么��？”
教師：“今天，老師給你們帶來(lái)了一些圖片，看看下雪天里到底發(fā)生了哪些事情吧�！�
�。ǘ┱归_(kāi)部分：
1、出示五幅圖片，請幼兒自由觀(guān)察，了解圖片大意。
2、引導幼兒逐一觀(guān)察。
�。�1）觀(guān)察圖一。
教師：“下雪啦，地上、樹(shù)上、屋頂上都是什么樣的？”（下雪啦，地上、樹(shù)上、房頂上到處都是白白的）
�。�2）觀(guān)察圖二。
教師：“雪地里的小朋友都在做哪些游戲？”
�。ㄑ┑乩锏男∨笥�，有的在打雪仗，有的.在滾雪球，還有兩個(gè)小朋友正在堆雪人）
教師：“雪人的眼睛、鼻子是什么樣的？它戴著(zhù)什么樣的帽子，圍著(zhù)什么樣的圍巾？”（雪人有黑眼睛、紅鼻子，戴著(zhù)紅帽子，圍著(zhù)花圍巾）
�。�3）觀(guān)察圖叁。
教師：“小朋友圍著(zhù)雪人做了哪些事情？”
�。ㄐ∨笥迅吲d地圍著(zhù)雪人唱著(zhù)歌，跳著(zhù)舞）
�。�4）觀(guān)察圖四、圖五。
教師：“為什么雪人變小了？沒(méi)有找到雪人的小朋友心情會(huì )怎樣？”
�。ㄐ∨笥言谡已┤�，沒(méi)找到很傷心）（學(xué)習詞語(yǔ)：融化）
�。ㄈ┙Y束部分
請幼兒試著(zhù)完整講述。
活動(dòng)延伸
幼兒觀(guān)察雪人變小了（融化了），感知雪遇熱融化的現象。
有條件的地方，可帶幼兒到室外讓幼兒堆雪人，把雪握在手里，鞏固雪遇熱融化的知識經(jīng)驗。
溫馨提示
1、本活動(dòng)中，教師在引導幼兒觀(guān)察圖片的時(shí)候，可用手指著(zhù)圖片的主要內容，提示幼兒有重點(diǎn)地觀(guān)察圖片，并激發(fā)幼兒的想象力，讓幼兒連貫、完整地講述故事。
2、活動(dòng)后，教師也可以將圖片放在區域中，供幼兒自由講述。
日的教案幼兒園4
一、活動(dòng)目標：
1 、對利用廢舊材料小制作感興趣？能利用廢舊材料制作購物袋，并加以簡(jiǎn)單的裝飾。
2 、能在創(chuàng )造過(guò)程中感知變廢為寶。
3 、培養幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據所觀(guān)察到得現象大膽地在同伴之間交流。
4 、引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養他們大膽創(chuàng )新能力。
5 、培養幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
二、活動(dòng)重點(diǎn)：
能利用廢舊材料制作購物袋，對利用廢舊材料的小制作感興趣。
三、活動(dòng)準備：
經(jīng)驗準備：對購物袋有初步的了解物質(zhì)準備：各種購物袋；小超市場(chǎng)景；多種廣告紙、掛歷紙、剪刀、膠水。
四、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┮鲋黝}，激發(fā)興趣
"今天我們的娃娃家超市開(kāi)張了，我們進(jìn)去逛逛，看看有自己需要的東西嗎？（幼兒逛超市以后入座）"
1、你在超市買(mǎi)了東西裝在什么地方帶回來(lái)？
2、你見(jiàn)過(guò)什么形狀的`購物袋？它們是用什么材料做的？
3、你們想設計一個(gè)怎么樣的購物袋？（幼兒自由討論）
�。ǘ┯^(guān)察環(huán)保購物袋，講解制作方法出示購物袋，讓幼兒觀(guān)察并討論制作購物袋的好方法。
1、"我有一個(gè)購物袋，你們看看，要裝東西袋子應該有一個(gè)什么？"
2、其他三面應該怎么樣？
3、粘好了要裝上什么東西才可以拎？
�。ㄈ┯變褐谱髻徫锎�
1、鼓勵幼兒大膽選擇自己喜歡的材料指做各種有趣的環(huán)保購物袋，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的裝飾。
2、幫助能力較弱的幼兒完成重點(diǎn)部分。
3、啟發(fā)幼兒制作與別人不同的拎環(huán)。
�。ㄋ模┯^(guān)賞展評
1、找找誰(shuí)的袋子有趣又好看。
2、提著(zhù)自己制作的袋子去"超市"選購自己喜歡的物品，裝在袋子里。
五、活動(dòng)延伸：
在美工角中放置活動(dòng)剩余的材料，讓有興趣的幼兒繼續制作。
六、教學(xué)反思：
在整個(gè)活動(dòng)中充分體現了幼兒主體作用，教師的引導作用�；顒�(dòng)中，幼兒都是按自己的意愿進(jìn)活動(dòng)的：自由逛超市，自由討論袋子的做法，獨立地完成作品到最后的提自己的作品去購物�？傊�，幼兒對本次活動(dòng)表現出很大的興趣，情緒一直非常飽滿(mǎn)。
日的教案幼兒園5
活動(dòng)目標：
1、了解扭傷腳后正確的處理方法。
2、仔細觀(guān)察看圖片，能在圖片中找到自我需要的信息。
3、加強幼兒的安全意識。
4、探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。
5、培養幼兒敏銳的觀(guān)察本事。
活動(dòng)準備：
1、制作3種標志，分別表示3種處理方法：用手揉、冷敷、熱敷。
2、娃娃、毛巾每人一份。
3、教學(xué)掛圖和幼兒用書(shū)。
活動(dòng)過(guò)程：
1、故事導入活動(dòng)，向幼兒提出問(wèn)題。
�。�1）旁白：浩浩在家里玩的時(shí)候，一不細心把腳扭了，這可怎樣辦呢？
妞妞說(shuō)：快，用手揉一揉，揉揉就好了！
兵兵說(shuō)：不對，不能用手揉，要用冰毛巾敷。
樂(lè )樂(lè )說(shuō)：什么啊，明明是用熱毛巾敷。
�。�2）教師：他們的意見(jiàn)都不一樣，到底誰(shuí)說(shuō)的對呢？教師那里有三個(gè)標志，你同意哪一種方法就站到哪一個(gè)標志的后面。請你說(shuō)一說(shuō)為什么選擇這種方法。
2、請幼兒閱讀幼兒用書(shū)，了解腳扭傷后正確的處理方法。
教師：
�。�1）腳扭傷了以后到底應當怎樣辦呢？請小朋友先看看書(shū)上的小朋友是怎樣做的。
�。�2）此刻看過(guò)書(shū)了，有小朋友要改變自我的選擇嗎？
3、團體看掛圖，了解扭傷后的處理方法。
�。�1）教師：記住哦，扭傷后用手揉的做法是不正確的。因為揉搓會(huì )使受傷部位的傷加重的。
正確的做法是立刻停止活動(dòng)，躺下，把腳墊高，把毛巾浸過(guò)冷水后，冷敷受傷的部位，這樣能夠減輕扭傷處的腫脹，有止痛的`效果。受傷一天后，再把熱毛巾敷在受傷處，這樣做能夠幫忙受傷的地方很快好起來(lái)。
�。ń處熯呏笒靾D，邊向幼兒解釋說(shuō)明。）
�。�2）教師帶領(lǐng)幼兒，一邊說(shuō)扭傷后的處理，一邊用準備好的毛巾做相應的動(dòng)作，進(jìn)行練習。
4、玩扮演游戲，細心扭傷后的急救方法。
教師：娃娃家的寶寶扭傷腳了，小朋友們，請你幫忙寶寶治療一下扭傷的腳吧！
日的教案幼兒園6
活動(dòng)目標
1、能合著(zhù)音樂(lè )用小碎步做開(kāi)汽車(chē)的動(dòng)作。
2、識別紅、黃、綠不同顏色，并按信號行動(dòng)。
3、開(kāi)汽車(chē)時(shí)不互相碰撞，感受合作游戲的快樂(lè )。
活動(dòng)準備
紅、黃、綠信號棋各一面，幼兒胸飾。
活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬┞蓜�(dòng)進(jìn)入
1、在《灑水車(chē)》歌曲的音樂(lè )伴奏下，幼兒邊做動(dòng)作邊唱歌曲。
2、復習歌曲《這是什么車(chē)》，并結合生活經(jīng)驗，創(chuàng )編新的對唱歌詞。
�。ǘ⿲W(xué)玩游戲《顏色汽車(chē)》
1、練習小碎步
�。╝）請小朋友看一看，說(shuō)一說(shuō)，你的汽車(chē)是什么顏色的？
�。╞）“今天漂亮的小汽車(chē)們要比一比，哪種顏色的汽車(chē)開(kāi)得最好，最安全，既不碰別人，又輕快�！卑慈N顏色汽車(chē)分別練習，并互相。
�。╟）教師法指令，按顏色分別讓幼兒上來(lái)練習開(kāi)汽車(chē)，重點(diǎn)檢查幼兒小碎步的動(dòng)作。
2、介紹游戲玩法以及具體過(guò)程
�。╝）教師做調度員，舉起某種顏色的`信號旗，戴這種顏色胸飾的“小汽車(chē)”就要站起來(lái)表示呼應。
�。╞）在19—22小節的前奏中，調度員舉起某種顏色的信號旗，呆該色胸飾的“小汽車(chē)”就進(jìn)入圈內。
1—2小節：小汽車(chē)們都按喇叭動(dòng)作，同時(shí)雙手半握拳，腿彎曲，準備開(kāi)車(chē)。
3—18小節：按音樂(lè )節奏用小碎步向四處開(kāi)車(chē)。
19—22小節：開(kāi)回原位，同時(shí)調度員舉起另一種信號旗，戴該色胸飾的“小汽車(chē)”進(jìn)入圈內作好準備，并以此類(lèi)推。
如果調度員把所有的顏色信號旗都舉起來(lái)，全體：小汽車(chē)“們就順著(zhù)圈，按時(shí)逆時(shí)針?lè )较蜷_(kāi)汽車(chē)。
3、開(kāi)展《彩色的汽車(chē)》游戲活動(dòng)3—4遍。
4、：表?yè)P看顏色信號旗反應快的“小汽車(chē)”。
表?yè)P開(kāi)車(chē)時(shí)不互相碰撞的“小汽車(chē)”。
�。ㄈ┮魳�(lè )游戲《碰一碰》
1、剛才，我們的小汽車(chē)開(kāi)呀開(kāi)，開(kāi)得真好，你的小汽車(chē)有沒(méi)有與其他小汽車(chē)碰一碰呀？小汽車(chē)碰一碰好不好呀？為什么？怎樣做不會(huì )碰在一起？（引導幼兒學(xué)會(huì )找空地方，眼睛注意觀(guān)察，速度不要太快）
2、想一想，還有哪些東西不能碰一碰？
3、下面我們小朋友輕輕地碰一碰，玩《碰一碰》游戲好嗎？提醒幼兒注意聽(tīng)清碰哪里的指令。
4、開(kāi)展游戲2—3遍，當幼兒熟悉游戲后可以請小朋友發(fā)指令，自主開(kāi)展游戲活動(dòng)。
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