幼兒園日教案最新

　　作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，有必要進(jìn)行細致的教案準備工作，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據，有著(zhù)重要的地位。我們該怎么去寫(xiě)教案呢？以下是小編為大家收集的幼兒園日教案最新，歡迎大家分享。

幼兒園日教案最新1

　　設計意圖：

　　孩子們很喜歡開(kāi)車(chē)的游戲，尤其是小男孩，為此選擇了這一游戲。男孩開(kāi)車(chē)，女孩坐車(chē)，在指令的引導下孩子們玩的不亦樂(lè )乎。

　　活動(dòng)目標：

　　1.練習聽(tīng)信號走、跑交替，發(fā)展動(dòng)作的靈活性和協(xié)調性。

　　2.初步學(xué)會(huì )倒退走，知道遵守交通規則。

　　活動(dòng)準備：

　　小塑料圈人手一個(gè)。紅綠板一個(gè)；場(chǎng)地上畫(huà)上大圓圈。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1.利用“圈”進(jìn)行身體活動(dòng)。

　　讓幼兒手持小塑料圈，模仿開(kāi)車(chē)的動(dòng)作，跑進(jìn)場(chǎng)地圈成大圓圈。

　　利用“圈”做準備運動(dòng)，如：套圈、跨圈、跳圈、滾圈等。

　　2.教師與幼兒一起游戲，引導幼兒會(huì )聽(tīng)指令做動(dòng)作，發(fā)展幼兒動(dòng)作的靈活性和協(xié)調性。

　　“開(kāi)汽車(chē)”游戲規則：幼兒當司機，教師做警察。當警察出示紅綠燈時(shí)，司機啟動(dòng)車(chē)子自由分散的開(kāi)車(chē)，當警察出示紅燈時(shí)，司機立即停止不動(dòng)。游戲可進(jìn)行2次。

　　“靈活的汽車(chē)”游戲規則：司機根據警察的指令做動(dòng)作。當警察說(shuō)“倒車(chē)請注意”時(shí)，司機就做倒退走的動(dòng)作；警察說(shuō)“向前開(kāi)”，司機就做向前走的動(dòng)作。當聽(tīng)到“慢慢開(kāi)”，就邊慢慢走邊做開(kāi)汽車(chē)的動(dòng)作；當聽(tīng)到“快快開(kāi)”時(shí)，就邊跑邊開(kāi)車(chē)。游戲可進(jìn)行2——3次。

　　“倒車(chē)庫”游戲規則：將幼兒分成六組，報號，并提醒幼兒記住自己的.號碼。當教師說(shuō)“一號車(chē)進(jìn)庫”，每組的第一個(gè)幼兒就在兩隊之間的空間倒退到隊尾，其余類(lèi)推。游戲可進(jìn)行2次。

　　注意事項：教師可根據幼兒活動(dòng)的實(shí)際情況調整運動(dòng)量，安排適宜的游戲次數，并根據實(shí)際游戲中出現的問(wèn)題給予具體的指導；進(jìn)行一次游戲后可有一名能力強的幼兒當警察；活動(dòng)中要注意幼兒的安全，活動(dòng)距離要適當，以免擁擠。

　　3.教師與幼兒一起講評游戲。

　　4.放松活動(dòng)《開(kāi)火車(chē)》

　　幼兒排成一路縱隊，第一名幼兒做車(chē)頭，后面的幼兒做車(chē)廂，做車(chē)頭的幼兒作開(kāi)車(chē)狀；后面的幼兒左手搭在前面幼兒的左肩上，右手做開(kāi)動(dòng)車(chē)輪狀。

　　活動(dòng)延伸：

　　引導幼兒討論：靈活的汽車(chē)還可以怎樣玩？引導幼兒活動(dòng)后創(chuàng )編游戲玩法。

幼兒園日教案最新2

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1、師生共同閱讀“大圖書(shū)”，激發(fā)閱讀興趣，討論閱讀方法。

　　今天，老師帶來(lái)一本好看的圖書(shū)，瞧�。ǔ鍪疽槐敬髨D書(shū)）請大家想一想，

　　應該怎樣翻看圖書(shū)？

　　啟發(fā)幼兒回憶看圖書(shū)順口溜：先看封面想書(shū)名，再按頁(yè)碼依次看。

　�。�1）我們先來(lái)看封面，書(shū)名叫什么？你是怎么知道書(shū)名的？

　�。�2）看完封面看哪里呢？頁(yè)碼在什么地方？（請幼兒找出頁(yè)碼的位置）

　�。�3）翻到第一頁(yè)，里面有許多畫(huà)和字，應該怎么看呢？（按1、2、3依次看）

　　2、讓幼兒自由閱讀，注意觀(guān)察幼兒的閱讀情況。

　　給幼兒人手一本小圖書(shū)，“你們看，老師為了能讓小朋友都看得清楚，特地為你們每人準備了一本書(shū)�？�！一本本平平整整的.，書(shū)角一點(diǎn)兒都沒(méi)有翹起來(lái)。請你們呆會(huì )兒也輕輕翻看，保護好圖書(shū)，行嗎？”

　　3、教師逐一提問(wèn)與幼兒展開(kāi)討論：

　�。�1）這本書(shū)講的是一件怎樣的事？開(kāi)始、經(jīng)過(guò)、結果是怎樣的？

　�。�2）從第一幅畫(huà)中你能看出他們在玩什么游戲嗎？聰聰、瞇瞇、板凳狗各扮演什么角色？

　�。�3）聰聰怎么啦？他可能會(huì )哪兒不舒服呢？

　�。�4）板凳狗醫生怎么做？聽(tīng)診器移到什么地方，聰聰“哎喲哎喲”地叫？

　�。�5）讓幼兒觀(guān)察：板凳狗哪里做錯了？（聽(tīng)診器的用法）

　�。�6）讓幼兒在自己身上指出肚子、胃、胸、肩、背的位置。

　�。�7）瞇瞇護士是怎么給聰聰打針的？對不對？你知道打針的步驟嗎？（模仿一下）

　�。�8）瞇瞇護士找什么？（酒精棉花）聰聰怎么了？躲哪兒了？

　　4、帶領(lǐng)幼兒邊看圖書(shū)邊完整地講述“醫院游戲”的故事。

　　5、組織

　　幼兒進(jìn)行故事表演。

　　活動(dòng)目標

　　1、引導幼兒用正確方法有序地閱讀畫(huà)面語(yǔ)言和書(shū)面語(yǔ)言，提高觀(guān)察和閱讀能力。

　　2、以“醫院游戲”的故事為線(xiàn)索展開(kāi)閱讀和討論，激發(fā)幼兒閱讀興趣。

　　重難點(diǎn)

　　1、重點(diǎn)：用正確方法有序地閱讀。

　　2、難點(diǎn)：學(xué)習從畫(huà)面語(yǔ)言和書(shū)面語(yǔ)言中找到與故事情節有關(guān)的人物動(dòng)作、表情等細節。

　　活動(dòng)準備大圖書(shū)1本；小圖書(shū)20本。

幼兒園日教案最新3

　　活動(dòng)設計背景

　　孩子總是對圓形和方形分辨不清楚，最近發(fā)現孩子每天來(lái)幼兒園都要帶糖到幼兒園，各種各樣的，于是就決定抓住這個(gè)機會(huì )，再次鞏固孩子對形狀的認知，同時(shí)教育孩子，讓孩子知道多吃糖對牙齒不好。

　　活動(dòng)目標

　　1、觀(guān)察糖果，知道糖果是多種多樣的，進(jìn)一步感知圓形，方形。

　　2、能夠正確說(shuō)出糖果的形狀特征。

　　3、知道糖果吃多對牙齒不好，少吃糖。

　　4、探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。

　　5、培養幼兒敏銳的觀(guān)察能力。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　糖果的形狀的正確感知

　　活動(dòng)準備

　　1每四名幼兒一盤(pán)各種形狀的糖果。2圓形方形卡片。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1、出示卡片，激發(fā)興趣。

　　“孩子們，老師這里有個(gè)漂亮的卡片，哎，快看，我這個(gè)卡片是什么樣的，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)看？”

　　“好，孩子們太聰明了，這是個(gè)圓形的卡片，我們一起用手指先做個(gè)圓形（雙手拇指食指對一個(gè)圓形）”

　　2、變魔術(shù)，展示糖果。

　　“孩子們，我會(huì )用圓形變魔術(shù)，趕快閉上雙眼�！�

　　“圓形變變變，變出大糖果，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)這些糖果是什樣的？”

　　3、分發(fā)糖果觀(guān)察討論。

　　請個(gè)別孩子說(shuō)出糖果的顏色特征。

　　請孩子從糖果中找出像圓形一樣的糖果。

　　“誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)，這個(gè)不是圓形的糖果是什么形狀的？”

　　“對了，是方形，誰(shuí)會(huì )用小手做出來(lái)？”

　　雙手拇指食指對起來(lái)做個(gè)方形。請孩子找出盤(pán)子里的方形糖果。

　　4、糖果按標記分類(lèi)

　　“孩子我發(fā)現了一個(gè)小秘密，你們的.盤(pán)子里有一個(gè)圓形和方形的卡片，把它找出來(lái)認一認。'

　　“小手動(dòng)起來(lái)，給糖果寶寶分分類(lèi)。圓形的放在圓形卡片那里，方形的糖果放在方形卡片那里”

　　“大家一起檢查放得對不對。"

　　5、活動(dòng)延伸

　　請孩子找出一顆自己喜歡的糖果剝開(kāi)吃一吃，說(shuō)說(shuō)自己的糖果是什么味道的。

　　告訴孩子糖果很好吃，但不能多吃，要不牙齒會(huì )疼的。

　　6、結束上課。

　　教學(xué)反思

　　在組織這節課時(shí)候，目的就是為了讓孩子更快地分辨清楚圓形和方形，于是我選擇了孩子比較感興趣的糖果作為活動(dòng)的內容。在活動(dòng)時(shí)候，大多孩子一直比較積極，而且通過(guò)活動(dòng)在對糖果進(jìn)行分類(lèi)時(shí)候分辨得比較清楚，總體來(lái)說(shuō)目標完成的不錯。不過(guò)也有個(gè)別幼兒，可能是糖果的吸引力太強，在分發(fā)糖果之后，就不太注意聽(tīng)講，于是我就將孩子在用手指對圓形和方形時(shí)候，邊做邊唱。另外我感覺(jué)，對這一節活動(dòng)的目標定的有些低，應該加上對顏色的區分，還可以讓幼兒說(shuō)一說(shuō)糖果的味道，以發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達能力。對于延伸的那一塊，感覺(jué)孩子能夠接受老師的忠告，在活動(dòng)之后，來(lái)園帶糖的孩少了很多。

幼兒園日教案最新4

　　活動(dòng)目標：

　　1、了解食品的保質(zhì)期及它的作用，知道應該在保質(zhì)期內實(shí)用食品，激發(fā)幼兒的食品衛生意識；

　　2、能較清楚地表達自己的探索和發(fā)現；

　　3、了解生病給身體帶來(lái)的不適，學(xué)會(huì )預防生病的方法。

　　4、培養幼兒養成良好生活習慣的意識。

　　活動(dòng)準備：

　　教室里面的各種廢舊物品

　　活動(dòng)流程：

　　談話(huà)導入——觀(guān)察感知——聯(lián)系3、15講一講

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、談話(huà)導入師：老師今天的身體有點(diǎn)不舒服，我的肚子有點(diǎn)疼，你們知道怎么回事嗎？（幼兒猜測）其實(shí)，我是吃壞了東西了，哎，昨天的時(shí)候，老師和好朋友出去玩，買(mǎi)了一些牛奶喝了，誰(shuí)知道牛奶是過(guò)期的，所以，老師的肚子現在還疼呢。吃了過(guò)期的東西會(huì )不舒服的，會(huì )生病的。老師是怎么知道吃過(guò)的牛奶是過(guò)期的呢？（盒子上有時(shí)間的）盒子上的時(shí)間叫食品保質(zhì)期

　　2、觀(guān)察感知哪些食品有保質(zhì)期��？看看我們的教室里面哪些東西有保質(zhì)期��？你在哪里找到保質(zhì)期？師生小結：一般來(lái)說(shuō)，飲料的保質(zhì)期都在哪里？（瓶口上）盒子包裝的保質(zhì)期在哪里��？（盒子底部）口袋食品的'保質(zhì)期在哪里��？（口袋邊上）原來(lái)他們的位置都不一樣的啊師：那保質(zhì)期的時(shí)間是不是都是一樣的呢？回家的時(shí)候你們看看再告訴我。

　　3、聯(lián)系3、15講一講昨天老師吃了過(guò)期的食品后，你們知道老師是怎么做的嗎？我去消費者協(xié)會(huì )投訴了，因為昨天是3、15號，也就是3、15消費者權益保護日，如果你買(mǎi)的東西質(zhì)量不好或者是過(guò)期食品都可以為自己討回公道的。

　　活動(dòng)反思：

　　1、整節課上下來(lái)，孩子積極性較高，因為平時(shí)涉及這方面的問(wèn)題較少，孩子興趣較濃。

　　2、但是時(shí)間沒(méi)有控制好，導致課還沒(méi)有上完，就有孩子請假解便，我多不好意思的。

　　3、孩子們在推算食品保質(zhì)期時(shí)比較困難，這是我的疏忽。我雖然布置家長(cháng)帶孩子到超市調查各種食品的保質(zhì)期，但是我們農村幼兒的家長(cháng)不重視，根本沒(méi)有完成老師交給的任務(wù)。我應該自己帶孩子到超市做調查。

　　4、上完課我才想起有些食品包裝盒上沒(méi)有注明保質(zhì)期，這就需要根據生產(chǎn)日期和安全日期推算保質(zhì)期。

幼兒園日教案最新5

　　活動(dòng)目標：

　　1、欣賞迎春花、梅花、桃花，了解它們的外形特征。

　　2、根據畫(huà)紙和實(shí)物的大小比例，嘗試合理安排畫(huà)面。

　　3、感受春天的五彩繽紛、春意盎然和生機勃勃。

　　活動(dòng)準備：

　　1、認識觀(guān)察迎春花、桃花和梅花。

　　2、幼兒用書(shū)人手一冊，筆、顏料，范例畫(huà)一幅，吸管。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、談話(huà)，回憶在春游時(shí)找到的關(guān)于春天的經(jīng)驗。

　　師：春姑娘來(lái)了，給我們帶來(lái)了春天，你們找到春天了嗎？春天是什么樣子的？

　　師小結：春天來(lái)了，燕子從南方飛回來(lái)了，小河里的冰融化了，小草長(cháng)出了綠綠的嫩芽，樹(shù)枝上也長(cháng)出了新芽，公園里美麗的花也開(kāi)放了。

　　2、觀(guān)察畫(huà)面，了解桃花、迎春花和梅花的外形特征師：小朋友說(shuō)春天到了，許多美麗的花開(kāi)了，你看到哪些花開(kāi)了？它們是什么樣子的？花瓣是什么形狀的？

　　教師引導幼兒根據已有經(jīng)驗說(shuō)說(shuō)自己看到的花的外形特征，學(xué)習用圖形小結花瓣的外形。

　　師：老師這兒也有一些花的圖片，我們來(lái)看看有些什么花？它們是什么樣子的花瓣是什么形狀的？（教師引導幼兒逐一觀(guān)察各種花）教師小結：迎春花開(kāi)在長(cháng)長(cháng)綠綠的枝條上，枝條長(cháng)在地上，矮矮的，迎春花就像金黃色的小喇叭。桃花的花瓣有五個(gè)，形狀是圓形的，粉粉的，嫩嫩的，真美麗。梅花也有五個(gè)花瓣，形狀和桃花差不多，不過(guò)梅花有各種顏色的，還散發(fā)著(zhù)淡淡的香味。

　　3、教師引導幼兒觀(guān)察范畫(huà)，了解吹畫(huà)和毛筆點(diǎn)畫(huà)的作畫(huà)過(guò)程和步驟。

　　師：看，老師這里也有一幅畫(huà)好的'春天的花，看看是用什么畫(huà)的？怎么畫(huà)出來(lái)的呢？（教師引導幼兒觀(guān)察老師的范畫(huà)，了解吹畫(huà)的操作方法。）師：我們先用毛筆蘸點(diǎn)咖啡色的顏料，點(diǎn)在畫(huà)紙的下面，然后用吸管吹出樹(shù)干，然后再用毛筆蘸上顏料點(diǎn)畫(huà)花瓣，畫(huà)的時(shí)候可以把毛筆轉著(zhù)來(lái)畫(huà)。

　　教師示范后，請個(gè)別幼兒上來(lái)演示。

　　4、幼兒作畫(huà)，教師指導幼兒嘗試根據實(shí)物和畫(huà)紙大小比例合理布局。

　�。�1）了解實(shí)物大小與畫(huà)紙大小之間的比例。

　�。�2）幼兒作畫(huà)，教師重點(diǎn)指導幼兒分布畫(huà)面和毛筆的運用。

　　5、展示作品，幼兒互相評價(jià)，師將幼兒作品展覽在展板上。

幼兒園日教案最新6

　　活動(dòng)目標：

　　愿意跟著(zhù)老師一起參觀(guān)幼兒園，初步熟悉幼兒園的內部環(huán)境。

　　初步了解幼兒園及本班活動(dòng)室內各個(gè)分區的作用。

　　愿意跟隨音樂(lè )舞動(dòng)，感受集體活動(dòng)的樂(lè )趣。

　　活動(dòng)準備：

　　課件準備：“我的幼兒園”組圖；《我愛(ài)我的幼兒園》歌曲音頻。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　組織幼兒玩游戲“開(kāi)火車(chē)”，帶領(lǐng)幼兒參觀(guān)幼兒園，初步熟悉幼兒園的內部環(huán)境。

　　1、兩名教師分別充當火車(chē)頭和火車(chē)尾，組織幼兒“開(kāi)火車(chē)”。

　　2、帶領(lǐng)幼兒“開(kāi)火車(chē)”，參觀(guān)幼兒園的保安室、醫務(wù)室、廚房、操場(chǎng)，再回到活動(dòng)室。

　　出示組圖“我的幼兒園”，鼓勵幼兒結合參觀(guān)經(jīng)驗說(shuō)說(shuō)圖片內容，進(jìn)一步了解幼兒園各個(gè)區域的作用。

　　這是米婭小朋友的幼兒園，我們一起來(lái)參觀(guān)一下吧。

　　這是哪里？和你的幼兒園有什么相同/不同的地方？

　　保安室/醫務(wù)室/廚房里會(huì )有什么人呢？他們的工作是什么？

　　操場(chǎng)/活動(dòng)室是用來(lái)做什么的呢？

　　小結：幼兒園的保安室里有保安叔叔，負責保衛小朋友的安全；醫務(wù)室里有衛生保健老師，小朋友生病受傷都可以找他幫忙；廚房里有廚師叔叔和廚師阿姨，為小朋友制作可口的'飯菜、點(diǎn)心；操場(chǎng)是小朋友戶(hù)外活動(dòng)的地方；活動(dòng)室是小朋友活動(dòng)生活的新家。

　　再次組織幼兒玩游戲“開(kāi)火車(chē)”，引導幼兒參觀(guān)本班活動(dòng)室，向幼兒介紹活動(dòng)室里每個(gè)分區的用途。

　　米婭的幼兒園活動(dòng)室里有很多好玩的地方，我們的活動(dòng)室和她的一樣嗎？快和老師“開(kāi)火車(chē)”，一起來(lái)看看我們的新家吧。

　　小結：我們的活動(dòng)室里有廁所、飲水區、閱讀區、美工區等等分區。小朋友們以后要一起在這里一起生活。老師希望你們能夠喜歡這個(gè)新家，在這個(gè)新家里茁壯長(cháng)大。

　　播放歌曲音頻《我愛(ài)我的幼兒園》，鼓勵幼兒跟隨音樂(lè )自由擺動(dòng)身體，感受集體活動(dòng)的快樂(lè )，愛(ài)上幼兒園。

　　有首好聽(tīng)的歌，唱的就是小朋友對幼兒園的喜歡，一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧。

　　請你跟著(zhù)歌曲，和小伙伴們一起擺動(dòng)小手，扭扭身體吧。

　　小結：在幼兒園里不僅可以學(xué)習本領(lǐng)，還可以交到很多好朋友，大家在一起開(kāi)心的唱歌、跳舞、做游戲。相信小朋友們肯定會(huì )愛(ài)上幼兒園！

幼兒園日教案最新7

　　活動(dòng)目標：

　　1．讓幼兒練習畫(huà)出牙齒的特征，并為圖畫(huà)著(zhù)色。

　　2．讓幼兒知道要好好保護好牙齒，要保持天天刷牙。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　讓幼兒練習畫(huà)出牙齒的特征,知道要好好保護好牙齒

　　難點(diǎn)：為圖畫(huà)著(zhù)色的技巧。

　　活動(dòng)準備：

　　1.繪畫(huà)紙、油畫(huà)棒。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、教師引導幼兒觀(guān)察好朋友的牙齒。

　　1.師：“小朋友們，我們前些天已經(jīng)觀(guān)察了自己的牙齒和好朋友的牙齒。今天，我們再來(lái)觀(guān)察一下，看我們的牙齒有沒(méi)有什么變化？”“看有沒(méi)有掉牙，蛀牙等�！�

　　2.幼兒相互觀(guān)察彼此之間的牙齒。

　　3.師：“剛才小朋友們已經(jīng)觀(guān)察了牙齒的變化，現在我們一起來(lái)把它們畫(huà)下來(lái)吧！”

　　二、畫(huà)一畫(huà)牙齒。

　　1.教師請一個(gè)小朋友上臺，教師在黑板上示范畫(huà)這個(gè)小朋友的'牙齒，并把她的發(fā)型及服飾一起畫(huà)下來(lái)，為對圖畫(huà)進(jìn)行涂色。

　　2.請幼兒仔細觀(guān)察自己的伙伴，再觀(guān)察他的穿著(zhù)有哪些特征，重點(diǎn)是要突出他畫(huà)他的牙齒。

　　三、幼兒自由練習繪畫(huà)。

　　1.教師為幼兒發(fā)放繪畫(huà)紙及油畫(huà)棒，請幼兒發(fā)揮自己的想象，可以畫(huà)好朋友的牙齒，自己的牙齒或親人的牙齒。

　　2.幼兒開(kāi)始認真地繪畫(huà)，教師巡回指導。

　　四、評一評，比一比。

　　1.幼兒相互分享彼此的作品。

　　2.請幾位幼兒分別上臺展示自己的畫(huà)，并說(shuō)一說(shuō)畫(huà)面上畫(huà)的是誰(shuí)。

　　3.“掉牙了嗎？掉了幾顆？有蛀牙嗎？”

　　五、結束部分

　　把部分幼兒的畫(huà)展示在主題墻上，請其他幼兒欣賞。

幼兒園日教案最新8

　　活動(dòng)目標

　　1、讓幼兒親身感受冬天到了，知道冬天很冷，人們有很多保暖的方法。

　　2、通過(guò)觀(guān)察冬天的氣候變化，花草樹(shù)木的變化，知道冬天的天氣特征和人們的衣著(zhù)變化，學(xué)會(huì )用多種手段表現冬天的特征。

　　3、通過(guò)親身游戲活動(dòng)，讓幼兒知道冬天要多鍛煉。鼓勵幼兒不怕冷。

　　4、學(xué)習詞匯：冷、暖和。

　　5、喜歡參與游戲，體驗。

　　6、在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的`一面展現出來(lái)。

　　活動(dòng)準備

　　小皮球、羊角球若干個(gè)，每人一條皺紋紙。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、把幼兒帶到戶(hù)外找冬天，并帶到?jīng)]有太陽(yáng)的地方進(jìn)行提問(wèn)、談話(huà)。

　　1、你站在這里感到怎么樣?(很冷)

　　2、冬天的風(fēng)吹在身上，耳朵上，吹在臉上感覺(jué)怎么樣?(幼兒自由談?wù)?

　　3、請每個(gè)幼兒將自己的皺紋紙舉起來(lái)讓風(fēng)吹，看看會(huì )怎么樣(風(fēng)會(huì )把皺紋紙吹得很高很高)

　　4、請幼兒仔細聽(tīng)一聽(tīng)：冬天的風(fēng)有什么聲音?呼呼的聲音象什么聲音在叫?(老虎，聽(tīng)起來(lái)讓人害怕)

　　5、小結：冬天來(lái)到了，冬天的風(fēng)可厲害了，吹在身上很冷。

　　二、讓幼兒回到教室自由談話(huà)。

　　1、冬天到了，北風(fēng)呼呼的吹，吹得我們很冷，怎么辦?

　　2、想什么辦法，能使我們暖和起來(lái)?(要穿厚厚的衣服，外出時(shí)要外套，戴帽子、手套、圍巾;還可以用取暖器、考火、開(kāi)空調等;還要多運動(dòng)，多鍛煉身體)

　　3、在幼兒園最好用哪種方法?(多運動(dòng)、多鍛煉身體，如跑步、跳舞、做操、游戲等)

　　三、熱身運動(dòng)(跳躍、搓手、彎彎腰等活動(dòng))

　　四、戶(hù)外活動(dòng)：發(fā)皮球、羊角球給幼兒在操場(chǎng)滾球、追球，跳球，并交代安全問(wèn)題。

　　五、等每個(gè)幼兒的小手熱呼呼時(shí)結束活動(dòng)。問(wèn)：現在身子感覺(jué)怎么樣了?(很暖和)是不是還感到冷啊?

　　六、請幼兒與教師一起收拾好器材回教室。

　　活動(dòng)反思：

　　通過(guò)這次活動(dòng)，讓幼兒園明白冬天時(shí)，要多多鍛煉，不要因為害怕寒冷，不鍛煉自己的身體!在幼兒的觀(guān)念，他們對冬天的意識不了解，不懂什么叫抵御寒冷。通過(guò)故事，只能夠讓幼兒基本理解冬天，要穿棉襖，不能隨便脫衣服等!針對冬天的體育鍛煉前后身體感受不一樣意識，我還不夠體現出讓幼兒明白，我認為應該在晨間活動(dòng)中，多多鍛煉小身體，懂得抵御寒冷!

　　小百科：冬季是四季之一，秋春之間的季節。天文學(xué)上認為是從12月至3月，中國習慣指立冬到立春的三個(gè)月時(shí)間，也指農歷“十、十一（冬）、十二（臘）月”一共三個(gè)月。

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幼兒園日教案（通用10篇）11-06