小班畫(huà)圓圈教案

　　作為一名教學(xué)工作者，時(shí)常要開(kāi)展教案準備工作，通過(guò)教案準備可以更好地根據具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當的必要的調整。教案應該怎么寫(xiě)呢？以下是小編為大家整理的小班畫(huà)圓圈教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小班畫(huà)圓圈教案1

　　活動(dòng)目標：

　　1、進(jìn)一步學(xué)唱歌曲，能邊唱邊隨歌曲的旋律進(jìn)行游戲，體驗游戲的快樂(lè )。

　　2、以小組的形式進(jìn)行游戲活動(dòng)，并在歌曲結束時(shí)立刻蹲下或站好，體驗與同伴共同游戲的快樂(lè )。

　　3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂(lè )活動(dòng)的樂(lè )趣。

　　4、培養幼兒的音樂(lè )節奏感，發(fā)展幼兒的表現力。

　　5、樂(lè )意參加音樂(lè )活動(dòng)，體驗音樂(lè )活動(dòng)中的快樂(lè )。

　　活動(dòng)重難點(diǎn)：

　　活動(dòng)重點(diǎn)：進(jìn)一步學(xué)唱歌曲，能邊唱邊隨歌曲的旋律進(jìn)行游戲，體驗游戲的快樂(lè )。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：以小組的形式進(jìn)行游戲活動(dòng)，并在歌曲結束時(shí)立刻蹲下或站好，體驗與同伴共同游戲的快樂(lè )。

　　活動(dòng)準備：

　　音樂(lè )

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、律動(dòng)、練聲

　　《我們大家做得好》

　　《我是小兵》

　　《小鳥(niǎo)醒來(lái)了》

　　《下雨了》

　　《碰一碰》

　　二、復習歌曲

　　1、教師：剛才小朋友們表現得都很不錯哦，現在請小朋友再來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)這首歌曲，看看你們還記得嗎《

　　教師彈奏歌曲，請幼兒說(shuō)說(shuō)歌曲的名稱(chēng)及大概的內容。

　　2、教師邊彈奏歌曲邊帶領(lǐng)幼兒復習歌曲內容。

　　三、幼兒演唱歌曲及創(chuàng )編歌詞內容

　　1、教師：小朋友，現在請你們自己來(lái)跟著(zhù)老師的音樂(lè )完整地唱一遍歌曲吧!

　　教師帶領(lǐng)幼兒集體演唱歌曲。

　　2、教師：小朋友，兒歌里面請小朋友一起拉著(zhù)小手走走、跑跑，我們還可以怎么樣做呢《

　　3、教師：除了可以看誰(shuí)蹲下、站好，我們還可以做出做什么動(dòng)作呢《

　　4、教師小結幼兒所說(shuō)的內容，并引導幼兒唱進(jìn)歌曲里面。

　　5、教師：小朋友，現在我們一起把自己編的`歌曲完整唱一遍吧!

　　四、帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行音樂(lè )游戲

　　1、教師：小朋友，你們想和自己的小伙伴一起玩這個(gè)好玩的游戲嗎《現在我請幾個(gè)小朋友先來(lái)跟老師一起示范，看看這個(gè)游戲是怎么樣玩的吧!

　　教師請幾名幼兒來(lái)進(jìn)行游戲示范。

　　2、教師請幼兒分組進(jìn)行游戲內容。

　　教師：小朋友，現在我們一組一組的小朋友來(lái)拉好小手，走成一個(gè)小圓圈吧!與自己同一組的小伙伴一起來(lái)玩這個(gè)游戲吧!

　　教師彈奏歌曲，讓幼兒進(jìn)行游戲。

　　五、結束活動(dòng)

　　1、教師：小朋友，這個(gè)游戲好玩嗎《今天我們也玩得累了，現在請小朋友一起休息一下吧!

　　2、教師：回到家里也請小朋友們與自己的家人也一起玩這個(gè)好玩的游戲吧!

　　3、結束活動(dòng)。

　　活動(dòng)反思：

　　這個(gè)音樂(lè )活動(dòng)簡(jiǎn)明輕快，幼兒非常喜歡參與。第一環(huán)節：先請幼兒傾聽(tīng)，讓幼兒熟悉旋律，然后在讓幼兒打節奏，感受歌曲的變化和節奏感。以提問(wèn)的形式問(wèn)幼兒在歌曲里聽(tīng)到了什么，讓幼兒回顧歌曲的內容，隨后反復感知，加深幼兒的歌曲印象。

小班畫(huà)圓圈教案2

　　目標：

　　1、能邊唱歌邊和同伴拉成圓圈順著(zhù)一個(gè)方向合拍地走。

　　2、感知空間位置的變化。

　　3、體驗和同伴共同游戲的樂(lè )趣。

　　準備：

　　1、幼兒在集體中進(jìn)行過(guò)有簡(jiǎn)單隊形要求的音樂(lè )活動(dòng)。

　　2、教師在鋼琴伴奏下演唱歌曲，錄制成音頻資料，并配上提示語(yǔ)保存于u盤(pán)中。

　　音樂(lè )開(kāi)始前的提示語(yǔ)：小手拉小手，大家手拉手，圍個(gè)圓圈走走。(停頓，給幼兒留出拉手的.時(shí)間)準備好了嗎《我們要開(kāi)始了!

　　玩法說(shuō)明：

　　幼兒根據音頻中教師的提示語(yǔ)，手拉手圍成一個(gè)圓圈，聽(tīng)著(zhù)音頻中的歌聲，嘗試邊唱歌邊和同伴順著(zhù)一個(gè)方向合拍地走，并保持圓圈不變形，在歌曲最后一句的句末，按照歌詞的提示拉著(zhù)圓圈蹲下。

　　指導要點(diǎn)：

　　1、幼兒拉手圍成圓圈行進(jìn)是活動(dòng)的難點(diǎn)，幼兒可能只顧著(zhù)走而不唱歌，各人走的方向也會(huì )不一致，教師不要急于要求幼兒邊唱邊走，可以讓幼兒先面向圓心站立，然后拉起小手，試著(zhù)朝右手方向即逆時(shí)針?lè )较蛐羞M(jìn)。

　　2、如果發(fā)現圓圈變形，可以請幼兒看一看、說(shuō)一說(shuō)圓圈為什么會(huì )變形，從而引導幼兒知道拉成圓圈行進(jìn)時(shí)要保持間距，注意不能隨意往圓心或與圓心相反的方向走。

　　3、有的幼兒可能不按歌曲的節奏走，教師可引導其觀(guān)察同伴的動(dòng)作，也可用突出節奏的伴唱或自身肢體語(yǔ)言提示幼兒有節奏地走。

【小班畫(huà)圓圈教案】相關(guān)文章：

小班《拉個(gè)圓圈走走》教案11-30

小班畫(huà)教案09-23

門(mén)上的畫(huà)小班教案11-25

《畫(huà)太陽(yáng)》小班教案06-06

小班教案《畫(huà)大樹(shù)》11-06

畫(huà)小兔小班教案11-04

小班畫(huà)教案通用10-16

圓圓圈圈教案12-07

雙圓圈舞教案07-24