小班健康公開(kāi)課教案及教學(xué)反思《消滅蛀牙蟲(chóng)》
身為一位到崗不久的教師，教學(xué)是我們的工作之一，在寫(xiě)教學(xué)反思的時(shí)候可以反思自己的教學(xué)失誤，那么優(yōu)秀的教學(xué)反思是什么樣的呢？下面是小編精心整理的小班健康公開(kāi)課教案及教學(xué)反思《消滅蛀牙蟲(chóng)》，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
活動(dòng)目標
1、通過(guò)感受和表現音樂(lè )的美感，培養幼兒的審美觀(guān)念。
2、分辨高音和低音。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
1、通過(guò)感受和表現音樂(lè )的美感，培養幼兒的審美觀(guān)念。
2、分辨高低音，養成講衛生的好習慣。
活動(dòng)準備
1、畫(huà)好有牙齒的卡片。
2、八音琴，鼓。
活動(dòng)過(guò)程
一、開(kāi)始部分
1、復習：哈巴狗新增互動(dòng)游戲，請兩個(gè)小朋友面對面坐好，中間放數根琴錘當肉骨頭，放音樂(lè )聽(tīng)見(jiàn)汪汪兩聲就搶骨頭，最后看誰(shuí)搶的骨頭多則誰(shuí)獲勝。
2、游戲：聽(tīng)鼓聲拍手（也可改成跺腳，點(diǎn)頭），鼓敲得慢則拍手也慢，鼓敲得快則拍手也快，鼓敲得重則拍手也重，鼓敲得輕則拍手也輕。
二、基本環(huán)節
1、談話(huà)，故事講述：
小朋友們愛(ài)吃糖嗎？小朋友們早上起床后會(huì )刷牙嗎？
老師認識的一個(gè)小朋友可喜歡吃糖了，而且經(jīng)常不刷牙。有一天他牙痛，媽媽帶他去醫院看病，醫生對小朋友說(shuō)：“小朋友乖乖，小蟲(chóng)子壞壞，把嘴巴張開(kāi)，啊——”小朋友有點(diǎn)害怕，就把嘴巴張開(kāi)一點(diǎn)點(diǎn)：“啊——”醫生看不見(jiàn)小朋友的牙齒，于是又鼓勵小朋友說(shuō)：“小朋友乖乖，小蟲(chóng)子壞壞，把嘴巴張開(kāi)，啊——”這一次小朋友有把嘴巴張得大大的：“啊——”醫生發(fā)現有一顆大蛀牙：“原來(lái)你沒(méi)刷牙！”接著(zhù)醫生又發(fā)現了好幾顆大蛀牙。
2、小朋友，我們來(lái)數數看這位小朋友共有幾顆大蛀牙？
放音樂(lè )，幼兒聽(tīng)音樂(lè )，老師拿出牙齒卡片，聽(tīng)到大蛀牙就畫(huà)黑一顆牙齒，最后讓小朋友數數又幾顆大蛀牙。
3、拿出八音琴，讓小朋友聽(tīng)聽(tīng)是第一個(gè)音高還是的二個(gè)音高。
三、結束部分
游戲：小朋友用自己的手當牙齒，嘴巴開(kāi)得小的時(shí)候就把手舉到與胸一樣高，嘴巴張得大時(shí)就把手舉到頭上去。
小朋友站成以一排當牙齒，老師拍到哪個(gè)小朋友的頭哪個(gè)小朋友就趕快蹲下。
小朋友站成兩排當上下兩排牙齒，分段唱，互換當牙齒。
四、延伸
說(shuō)說(shuō)你會(huì )怎樣對你的牙齒，回家也和媽媽說(shuō)說(shuō)。
教學(xué)反思
幼兒的年齡特征決定了幼兒對單一的教學(xué)缺乏興趣，同時(shí)注意力集中的時(shí)間也比較短，因此，我采用幼兒熟悉的歌曲及游戲導入，激發(fā)幼兒的興趣。
由于幼兒對音樂(lè )的把握有一定的難度，特別是音樂(lè )中的高音和低音，我們不好向她們直接枯燥的講述，這樣他們既沒(méi)有興趣，也不會(huì )懂，也不符合大綱要求，那么，究竟如何讓他們理解呢？我就設計了這個(gè)活動(dòng)，使幼兒在音樂(lè )中結合游戲，結合肢體語(yǔ)言，去感受，去表達。效果還不錯。
不過(guò)，在活動(dòng)中我感覺(jué)當孩子做蛀牙游戲時(shí)，有點(diǎn)流于形式，過(guò)于模仿老師的動(dòng)作，缺乏創(chuàng )造性，這方面在教學(xué)中還需注意。
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