中班教案：我在媽媽肚子里
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，編寫(xiě)教案是必不可少的，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統的知識。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編精心整理的中班教案：我在媽媽肚子里，僅供參考，歡迎大家閱讀。
中班教案：我在媽媽肚子里1
一.設計思路：
隨著(zhù)我的肚子逐漸隆起，小朋友的好奇也日漸升溫。他們常常會(huì )駐足在我身旁，一會(huì )兒聽(tīng)聽(tīng)，一會(huì )兒摸摸，還問(wèn)些奇奇怪怪的問(wèn)題。于是，我們根據小朋友們的興趣需要開(kāi)展了主題活動(dòng)：“我”，活動(dòng)“在媽媽肚子里”就是在主題背景下的一次學(xué)習活動(dòng)。本次活動(dòng)有機綜合了常識、語(yǔ)言、音樂(lè )等內容，意在培養幼兒的探究意識，鼓勵他們積極探索自己在媽媽肚子里的生長(cháng)過(guò)程，了解媽媽?xiě)烟ナ碌男量�，從而進(jìn)一步激發(fā)小朋友愛(ài)媽媽的情感。
二、活動(dòng)要求：
1.通過(guò)看看、講講、唱唱、跳跳等不同表現形式，引導幼兒想象自己在媽媽肚子里的生長(cháng)過(guò)程，體驗生長(cháng)的快樂(lè )。
2.鼓勵幼兒改編歌詞并用動(dòng)作表現出在媽媽肚子里干什么，提高幼兒想象力。
3.了解媽媽?xiě)烟ナ碌男量�，激發(fā)幼兒愛(ài)媽媽的情感。
三.重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：通過(guò)看看、講講、唱唱、跳跳等不同表現形式體驗在媽媽肚子里生長(cháng)的快樂(lè )，激發(fā)幼兒愛(ài)媽媽的`情感。
難點(diǎn)：鼓勵幼兒合作仿編歌曲。
四.活動(dòng)準備：
關(guān)于小寶寶在媽媽肚子里(從受精到逐漸長(cháng))的圖片若干、音樂(lè )磁帶、錄音機。
五.活動(dòng)流程：
看看講講膽提問(wèn)創(chuàng )編歌曲
六.活動(dòng)過(guò)程：
(一)看看講講：在媽媽肚子里
T：“我們的區域活動(dòng)中有很多關(guān)于“在媽媽肚子里”的圖片，我知道小朋友都很想了解小寶寶在媽媽肚子里是怎么一天天長(cháng)的�，F在，倪老師在墻壁上貼了很多圖片，有的是小寶寶剛剛到媽媽肚子里時(shí)的圖片，有的是小寶寶逐漸長(cháng)的圖片，有的是小寶寶剛剛出生時(shí)的圖片，你們去看一看，和好朋友說(shuō)說(shuō)小寶寶在媽媽肚子里是怎么一天天長(cháng)的�！�
中班教案：我在媽媽肚子里2
活動(dòng)目標
1、通過(guò)看看，講講的形式，了解自己在媽媽肚子里的生長(cháng)過(guò)程
2、大膽想象，并用動(dòng)作表現出自己在媽媽肚子里的快樂(lè )生活
3、體會(huì )媽媽?xiě)烟ナ碌男量�，從而激發(fā)愛(ài)媽媽的情感
重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn)：了解自己在媽媽肚子里的生長(cháng)過(guò)程
難點(diǎn)：向老師提出關(guān)于自己媽媽肚子里的問(wèn)題
活動(dòng)準備
經(jīng)驗準備：向父母了解自己從哪里來(lái)。
物質(zhì)準備：關(guān)于小寶寶孕育生長(cháng)過(guò)程[從受精卵到出生]的課件，
“在媽媽肚子里的我”ppt，皮球人手一個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程
一、看看講講：”我從哪里來(lái)”，幼兒了解我從哪里來(lái)。（8分鐘）
1、師：“你知道你是從哪里來(lái)的嗎？”
2、幼兒相互討論后。請個(gè)別幼兒回答。
3、師：“現在我們來(lái)看看小寶寶孕育生長(cháng)過(guò)程的課件，看了之后就知道我們是從哪里來(lái)的了”
4、播放[從受精卵到出生]的課件，幼兒觀(guān)看。
二、幼兒大膽提問(wèn)：”在媽媽肚子里”，了解更多孕育生長(cháng)過(guò)程的知識。（10分鐘）
1、師：“你們已經(jīng)知道了很多關(guān)于小寶寶在媽媽肚子里的秘密，還有什么想知道的，可以大膽的提問(wèn)，你們的問(wèn)題越多，知道的秘密就越多�！�
2、根據幼兒回答播放“在媽媽肚子里的我”ppt，讓幼兒進(jìn)一步的`了解。
3、師：“你在媽媽肚子里都做什么了？”
三、游戲：我來(lái)做媽媽?zhuān)w驗做孕婦的辛苦（7分鐘）
�。�、請幼兒說(shuō)說(shuō)做孕婦的感受。
�。�、游戲：我來(lái)做媽媽
請小朋友每人自己的衣服里塞上一個(gè)大皮球�！唇處煱凑章鸫病⌒淖呗贰獜澭驋咝l生———扶著(zhù)肚子散步———彎腰撿東西———輕輕坐下〉
3、請小朋友談做媽媽的感受，激發(fā)幼兒愛(ài)媽媽的情感。
中班教案：我在媽媽肚子里3
一、設計思路。
隨著(zhù)我的肚子逐漸隆起，小朋友的好奇也日漸升溫。他們常常會(huì )駐足在我身旁，一會(huì )兒聽(tīng)聽(tīng)，一會(huì )兒摸摸，還問(wèn)些奇奇怪怪的問(wèn)題。于是，我們根據小朋友們的興趣需要開(kāi)展了主題活動(dòng)：“我”，活動(dòng)“在媽媽肚子里”就是在主題背景下的一次學(xué)習活動(dòng)。本次活動(dòng)有機綜合了常識、語(yǔ)言、音樂(lè )等內容，意在培養幼兒的探究意識，鼓勵他們積極探索自己在媽媽肚子里的生長(cháng)過(guò)程，了解媽媽?xiě)烟ナ碌男量�，從而進(jìn)一步激發(fā)小朋友愛(ài)媽媽的情感。
二、活動(dòng)要求：
1、通過(guò)看看、講講、唱唱、跳跳等不同表現形式，引導幼兒想象自己在媽媽肚子里的生長(cháng)過(guò)程，體驗生長(cháng)的快樂(lè )。
2、鼓勵幼兒改編歌詞并用動(dòng)作表現出在媽媽肚子里干什么，提高幼兒想象力。
3、了解媽媽?xiě)烟ナ碌男量�，激發(fā)幼兒愛(ài)媽媽的情感。
三、重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：通過(guò)看看、講講、唱唱、跳跳等不同表現形式體驗在媽媽肚子里生長(cháng)的快樂(lè )，激發(fā)幼兒愛(ài)媽媽的情感。
難點(diǎn)：鼓勵幼兒合作仿編歌曲。
四、活動(dòng)準備：
關(guān)于小寶寶在媽媽肚子里(從受精到逐漸長(cháng))的圖片若干、音樂(lè )磁帶、錄音機。
五、活動(dòng)流程：
看看講講膽提問(wèn)創(chuàng )編歌曲
六、活動(dòng)過(guò)程：
(一)看看講講：在媽媽肚子里
T：“我們的區域活動(dòng)中有很多關(guān)于“在媽媽肚子里”的'圖片，我知道小朋友都很想了解小寶寶在媽媽肚子里是怎么一天天長(cháng)的�，F在，倪老師在墻壁上貼了很多圖片，有的是小寶寶剛剛到媽媽肚子里時(shí)的圖片，有的是小寶寶逐漸長(cháng)的圖片，有的是小寶寶剛剛出生時(shí)的圖片，你們去看一看，和好朋友說(shuō)說(shuō)小寶寶在媽媽肚子里是怎么一天天長(cháng)的�！�
1、幼兒自由結伴去找圖講述，并相互交流。
2、除了圖片上的，你還知道些什么，也可以和好朋友說(shuō)說(shuō)。
(二)膽提問(wèn)：在媽媽肚子里
1、你們已經(jīng)知道了很多關(guān)于小寶寶在媽媽肚子里的秘密，還有什么想知道的，可以膽的提問(wèn)，你們的問(wèn)題越多，知道的秘密就越多。
2、幼兒質(zhì)疑(老師根據幼兒的問(wèn)題隨機做好直接回答或把問(wèn)題拋給幼兒進(jìn)行討論)。
3、教師結合圖片進(jìn)行小結：爸爸和媽媽結婚后，覺(jué)得很孤單，他們想如果家里有個(gè)小寶寶那該多好啊!于是爸爸把許多叫“精子”的小種子放在媽媽的肚子里，精子在去媽媽肚子的途中遇到許多“卵子”，如果他們成為好朋友，擁抱在一起就會(huì )變成小寶寶。媽媽肚子里有一個(gè)器官叫子宮，小寶寶就住在里面。子宮壁上有一層膜，那就是胎盤(pán)。胎盤(pán)上有一根臍帶，連著(zhù)小寶寶的肚臍，助小寶寶吸收營(yíng)養和排出身體里的廢料。就這樣小寶寶一天天的長(cháng)了，當他得在子宮里呆不下時(shí)，小寶寶就出生了。
(三)創(chuàng )編歌曲：在媽媽肚子里
1、“你們知道小寶寶要在媽媽肚子里呆多長(cháng)時(shí)間嗎?這么長(cháng)的時(shí)間，小寶寶在媽媽肚里干什么，讓我們用好聽(tīng)的歌聲來(lái)告訴家�！�
(復習歌表演：在媽媽肚子里)
2、“小寶寶除了會(huì )在媽媽肚子里洗澡，睡覺(jué)外，還會(huì )干些什么?”(老師就幼兒回答的內容引導幼兒做出相應的動(dòng)作和表情。)
3、幼兒分小組創(chuàng )編歌曲，教師巡回指導。
4、請幼兒以小組的形式表演他們編得歌曲。
5、小寶寶要在媽媽肚子里呆十個(gè)月，又是踢又是跳的，媽媽累不累呀?媽媽這么辛苦才生下我們，我們應該怎么對媽媽?(激發(fā)幼兒愛(ài)媽媽情感)
中班教案：我在媽媽肚子里4
一、活動(dòng)內容來(lái)源
進(jìn)入中班我們班開(kāi)展了“我愛(ài)我家”這個(gè)主題活動(dòng)，幼兒紛紛帶來(lái)了家里人的照片，其中一部分幼兒帶來(lái)了自己的成長(cháng)相冊。一名幼兒的成長(cháng)相冊是從媽媽?xiě)言械臅r(shí)候開(kāi)始積累起來(lái)的。他們在翻看和閱讀相冊的過(guò)程中，知道了自己是從媽媽的肚子里生出來(lái)的，繼而對自己在媽媽肚子里是如何長(cháng)的發(fā)生了濃厚的興趣。針對這個(gè)孩子們自己生成的內容，我們開(kāi)展了一系列的活動(dòng)。如：邀請幼兒園的朱醫生和我們舉辦了一個(gè)“小小咨詢(xún)會(huì )”，解答幼兒的提問(wèn);還進(jìn)行了“找找身邊的肚子媽媽”的活動(dòng)，與她們進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流等等。在這個(gè)過(guò)程中又有許多小朋友們也從家里帶來(lái)了自己媽媽肚子時(shí)候的照片，還從各個(gè)地方收集了一些有關(guān)媽媽?xiě)言袝r(shí)候的圖片。家把照片和收集來(lái)的圖片布置在區域活動(dòng)中的小書(shū)房里，并熱烈的進(jìn)行交流，有些幼兒還回家問(wèn)問(wèn)媽媽?xiě)言袝r(shí)的感受，到幼兒園來(lái)告訴家。經(jīng)過(guò)一個(gè)多星期的收集資料和個(gè)別交流，我以美術(shù)活動(dòng)作為切入口，根據孩子生成的需要，設計了“我在媽媽肚子里”這個(gè)活動(dòng)，作為孩子表現情感的手段，滿(mǎn)足孩子表達的愿望，激發(fā)孩子對媽媽的熱愛(ài)之情。在整個(gè)過(guò)程中，通過(guò)交流討論，觀(guān)察比較，使孩子由被動(dòng)地接受知識轉變?yōu)橹鲃?dòng)的'獲取自己感興趣的話(huà)題。充分發(fā)揮教育的整合性，使孩子的語(yǔ)言表達，藝術(shù)表現，情感體驗都得到滿(mǎn)足和發(fā)展。
二、活動(dòng)目標：
1.看看議議畫(huà)畫(huà)寶寶在媽媽肚子里的事，嘗試膽地表現表達;
2.體驗媽媽?xiě)言袝r(shí)的辛苦，萌發(fā)對媽媽的關(guān)愛(ài)之情。
三、活動(dòng)準備：
1.翻看和閱讀成長(cháng)相冊。
2.邀請朱醫生，召開(kāi)“小小咨詢(xún)會(huì )”。
3.區域活動(dòng)中“我在媽媽肚子里”的材料收集與布置。
4.圖片欣賞、彩色紙、水彩筆、蠟筆
四、活動(dòng)過(guò)程：
1.看看議議
(1)從哪里看出媽媽的肚子一天天起來(lái)，媽媽累不累，辛苦嗎?
(2)媽媽肚子的時(shí)候是如何照顧寶寶的。
2.嘗試表現
(1)你在媽媽肚子里幾個(gè)月了?
(2)媽媽是怎么照顧你的?
3.欣賞交流
相互介紹自己的作品，說(shuō)說(shuō)我和媽媽的故事。
4.活動(dòng)延伸
回家把畫(huà)送給媽媽?zhuān)嵴f(shuō)一句好聽(tīng)的話(huà)，表達對媽媽的關(guān)愛(ài)之情。
中班教案：我在媽媽肚子里5
一、活動(dòng)內容
來(lái)源進(jìn)入中班我們班開(kāi)展了“我愛(ài)我家”這個(gè)主題活動(dòng)，幼兒紛紛帶來(lái)了家里人的照片，其中一部分幼兒帶來(lái)了自己的成長(cháng)相冊。一名幼兒的成長(cháng)相冊是從媽媽?xiě)言械臅r(shí)候開(kāi)始積累起來(lái)的。他們在翻看和閱讀相冊的過(guò)程中，知道了自己是從媽媽的肚子里生出來(lái)的，繼而對自己在媽媽肚子里是如何長(cháng)的發(fā)生了濃厚的興趣。針對這個(gè)孩子們自己生成的內容，我們開(kāi)展了一系列的活動(dòng)。如：邀請幼兒園的朱醫生和我們舉辦了一個(gè)“小小咨詢(xún)會(huì )”，解答幼兒的提問(wèn);還進(jìn)行了“找找身邊的肚子媽媽”的活動(dòng)，與她們進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流等等。在這個(gè)過(guò)程中又有許多小朋友們也從家里帶來(lái)了自己媽媽肚子時(shí)候的照片，還從各個(gè)地方收集了一些有關(guān)媽媽?xiě)言袝r(shí)候的圖片。家把照片和收集來(lái)的圖片布置在區域活動(dòng)中的`小書(shū)房里，并熱烈的進(jìn)行交流，有些幼兒還回家問(wèn)問(wèn)媽媽?xiě)言袝r(shí)的感受，到幼兒園來(lái)告訴家。經(jīng)過(guò)一個(gè)多星期的收集資料和個(gè)別交流，我以美術(shù)活動(dòng)作為切入口，根據孩子生成的需要，設計了“我在媽媽肚子里”這個(gè)活動(dòng)，作為孩子表現情感的手段，滿(mǎn)足孩子表達的愿望，激發(fā)孩子對媽媽的熱愛(ài)之情。在整個(gè)過(guò)程中，通過(guò)交流討論，觀(guān)察比較，使孩子由被動(dòng)地接受知識轉變?yōu)橹鲃?dòng)的獲取自己感興趣的話(huà)題。充分發(fā)揮教育的整合性，使孩子的語(yǔ)言表達，藝術(shù)表現，情感體驗都得到滿(mǎn)足和發(fā)展。
二、活動(dòng)目標：
1.看看議議畫(huà)畫(huà)寶寶在媽媽肚子里的事，嘗試膽地表現表達;
2.體驗媽媽?xiě)言袝r(shí)的辛苦，萌發(fā)對媽媽的關(guān)愛(ài)之情。
三、活動(dòng)準備：
1.翻看和閱讀成長(cháng)相冊。
2.邀請朱醫生，召開(kāi)“小小咨詢(xún)會(huì )”。
3.區域活動(dòng)中“我在媽媽肚子里”的材料收集與布置。
4.圖片欣賞、彩色紙、水彩筆、蠟筆
四、活動(dòng)過(guò)程：
1.看看議議
(1)從哪里看出媽媽的肚子一天天起來(lái)，媽媽累不累，辛苦嗎?
(2)媽媽肚子的時(shí)候是如何照顧寶寶的。
2.嘗試表現
(1)你在媽媽肚子里幾個(gè)月了?
(2)媽媽是怎么照顧你的?
3.欣賞交流相互介紹自己的作品，說(shuō)說(shuō)我和媽媽的故事。
4.活動(dòng)延伸回家把畫(huà)送給媽媽?zhuān)嵴f(shuō)一句好聽(tīng)的話(huà)，表達對媽媽的關(guān)愛(ài)之情。
中班教案：我在媽媽肚子里6
一、活動(dòng)內容來(lái)源
進(jìn)入中班我們班開(kāi)展了“我愛(ài)我家”這個(gè)主題活動(dòng)，幼兒紛紛帶來(lái)了家里人的照片，其中一部分幼兒帶來(lái)了自己的成長(cháng)相冊。一名幼兒的成長(cháng)相冊是從媽媽?xiě)言械臅r(shí)候開(kāi)始積累起來(lái)的。他們在翻看和閱讀相冊的過(guò)程中，知道了自己是從媽媽的肚子里生出來(lái)的，繼而對自己在媽媽肚子里是如何長(cháng)大的發(fā)生了濃厚的興趣。針對這個(gè)孩子們自己生成的內容，我們開(kāi)展了一系列的活動(dòng)。如：邀請幼兒園的朱醫生和我們舉辦了一個(gè)“小小咨詢(xún)會(huì )”，解答幼兒的提問(wèn)；還進(jìn)行了“找找身邊的大肚子媽媽”的活動(dòng)，與她們進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流等等。在這個(gè)過(guò)程中又有許多小朋友們也從家里帶來(lái)了自己媽媽大肚子時(shí)候的照片，還從各個(gè)地方收集了一些有關(guān)媽媽?xiě)言袝r(shí)候的圖片。大家把照片和收集來(lái)的圖片布置在區域活動(dòng)中的小書(shū)房里，并熱烈的進(jìn)行交流，有些幼兒還回家問(wèn)問(wèn)媽媽?xiě)言袝r(shí)的感受，到幼兒園來(lái)告訴大家。經(jīng)過(guò)一個(gè)多星期的收集資料和個(gè)別交流，我以美術(shù)活動(dòng)作為切入口，根據孩子生成的`需要，設計了“我在媽媽肚子里”這個(gè)活動(dòng)，作為孩子表現情感的手段，滿(mǎn)足孩子表達的愿望，激發(fā)孩子對媽媽的熱愛(ài)之情。在整個(gè)過(guò)程中，通過(guò)交流討論，觀(guān)察比較，使孩子由被動(dòng)地接受知識轉變?yōu)橹鲃?dòng)的獲取自己感興趣的話(huà)題。充分發(fā)揮教育的整合性，使孩子的語(yǔ)言表達，藝術(shù)表現，情感體驗都得到滿(mǎn)足和發(fā)展。
二、活動(dòng)目標：
1．看看議議畫(huà)畫(huà)寶寶在媽媽肚子里的事，嘗試大膽地表現表達；
2．體驗媽媽?xiě)言袝r(shí)的辛苦，萌發(fā)對媽媽的關(guān)愛(ài)之情。
三、活動(dòng)準備：
1．翻看和閱讀成長(cháng)相冊。
2．邀請朱醫生，召開(kāi)“小小咨詢(xún)會(huì )”。
3．區域活動(dòng)中“我在媽媽肚子里”的材料收集與布置。
4．圖片欣賞、彩色紙、水彩筆、蠟筆
四、活動(dòng)過(guò)程：
1．看看議議
�。�1）從哪里看出媽媽的肚子一天天大起來(lái)，媽媽累不累，辛苦嗎？
�。�2）媽媽大肚子的時(shí)候是如何照顧寶寶的。
2．嘗試表現
�。�1）你在媽媽肚子里幾個(gè)月了？
�。�2）媽媽是怎么照顧你的？
3．欣賞交流相互介紹自己的作品，說(shuō)說(shuō)我和媽媽的故事。
4．活動(dòng)延伸回家把畫(huà)送給媽媽?zhuān)嵴f(shuō)一句好聽(tīng)的話(huà)，表達對媽媽的關(guān)愛(ài)之情。
教學(xué)反思：
這節課上完后，最大的感觸是：幼兒的想象力很豐富，幼兒涂鴉的能力更是強大。在上課的過(guò)程中，幼兒準備的很充分，我們教師也是幼兒探索的合作者，啟發(fā)幼兒充分利用同伴之間的資源，幫助幼兒在研討與交流的過(guò)程互相幫助，在相互啟動(dòng)的學(xué)習氛圍中，分享探索的經(jīng)驗，體驗成功的快樂(lè )。我是以一個(gè)“無(wú)知者”的身份在跟幼兒一起討論，一起學(xué)習，我的“無(wú)知”充分調動(dòng)了幼兒的積極性，讓他們有自由發(fā)揮的空間，他們的表現充分展示了以幼兒為主題的學(xué)習形式。他們通過(guò)探討，傾聽(tīng)，得到了寶寶在媽媽肚子里的信息，并對自己的媽媽萌生了更深的愛(ài)。都在說(shuō)：“媽媽好辛苦”“我愛(ài)媽媽”等讓人感動(dòng)的話(huà)，還有個(gè)寶貝竟然說(shuō)：“以后媽媽再懷我，我就跳下來(lái)自己走，不讓媽媽這么累！”多么讓人心疼、感動(dòng)的話(huà)語(yǔ)，孩子的想法永遠都是天真無(wú)邪的。在幼兒繪畫(huà)的時(shí)候，我并沒(méi)有參與進(jìn)來(lái)，沒(méi)有給幼兒做出示范，這是想讓幼兒有充分的自由發(fā)揮的空間，不限制他們的自由。但是由于有些寶貝年齡較小，畫(huà)出的圖畫(huà)我們雖然看不出來(lái)，但是他自己卻能講解的很好。如果再上一次這個(gè)課，我需要準備的更充分一些，使用一些課件來(lái)完成。這節課總體來(lái)說(shuō)還是很成功的，是我比較滿(mǎn)意，希望以后我能做的更好！
中班教案：我在媽媽肚子里7
活動(dòng)目標
1.看看議議畫(huà)畫(huà)寶寶在媽媽肚子里的事，嘗試膽地表現表達。
2.體驗媽媽?xiě)言袝r(shí)的辛苦，萌發(fā)對媽媽的關(guān)愛(ài)之情。
3.培養幼兒手腕的靈活性，在涂鴉中掌握圖形的畫(huà)法。
4.養成膽用色、均勻涂色的良好習慣。
5.能呈現自己的作品，并能欣賞別人的作品。
重點(diǎn)難點(diǎn)
1.自由發(fā)揮，能初步畫(huà)出圖形。
2.體會(huì )媽媽的辛苦，激發(fā)幼兒的愛(ài)心。
活動(dòng)準備
1.翻看和閱讀成長(cháng)相冊。
2.區域活動(dòng)中“我在媽媽肚子里”的材料收集與布置。
3.動(dòng)畫(huà)片、圖片欣賞、白紙、彩色紙、水彩筆、油畫(huà)棒。
活動(dòng)過(guò)程
一.開(kāi)始環(huán)節：
播放動(dòng)畫(huà)片，讓幼兒欣賞。
二.基本環(huán)節：
1.與幼兒一起看看議議，教師提示性問(wèn)題：
(1)從哪里看出媽媽的肚子一天天起來(lái)，媽媽累不累，辛苦嗎?
(2)媽媽肚子的時(shí)候是如何照顧寶寶的。
(幼兒通過(guò)身體表演了媽媽的辛苦)
2.鼓勵幼兒用畫(huà)筆來(lái)嘗試表現，教師分發(fā)白紙，彩紙，讓幼兒自行做出選擇，教師可做出提示性問(wèn)題：
(1)你在媽媽肚子里幾個(gè)月了?
(2)媽媽是怎么照顧你的?
(3)你是男孩子還是女孩子?
(幼兒討論很激烈，并展示了許多的圖片資料)
3.幼兒開(kāi)始自己涂畫(huà)，教師巡回指導，鼓勵幼兒膽作畫(huà)，不限制幼兒的繪畫(huà)自由。(個(gè)別幼兒需要教師的特別關(guān)照，協(xié)助畫(huà)一點(diǎn))
三.結束環(huán)節：
幼兒作品完成后，互相欣賞交流：請幼兒相互介紹自己的作品，說(shuō)說(shuō)我和媽媽的故事。
活動(dòng)延伸：
(一)游戲活動(dòng)：區域活動(dòng)
1、階段目標：
(1).膽選擇喜愛(ài)的游戲內容和材料，自主、愉快地進(jìn)行游戲;
(2).知道游戲后要將材料物歸原處。
2、材料的提供：
小小工作室：水粉顏料、棉簽、蠟筆、牙刷、各類(lèi)紙張、廢舊材料等;
廚房：玩具蔬菜、新鮮蔬菜、杯子、碟子、勺子、鍋子等;
臥室：娃娃、桌子、毛巾、頭飾、穿線(xiàn)板等;
書(shū)房：圖書(shū)、耳機、字母板、照相冊、木偶、指偶、磁鐵板等;
聰明屋：建構積木、數字卡片、撲克牌、打氣筒、水、玻璃珠等。
(幼兒在區域活動(dòng)中玩的很開(kāi)心，充分融入了角色中)
3、觀(guān)察指導：
(1).觀(guān)察幼兒在活動(dòng)中對各種材料的使用情況，鼓勵幼兒膽探索。
(2).關(guān)注個(gè)別幼兒的活動(dòng)情況，鼓勵他們愉快、友好的參與游戲
(二)回家把畫(huà)送給媽媽?zhuān)嵴f(shuō)一句好聽(tīng)的話(huà)，表達對媽媽的關(guān)愛(ài)之情。
教學(xué)反思
這節課上完后，最的感觸是：幼兒的想象力很豐富，幼兒涂鴉的能力更是強。在上課的過(guò)程中，幼兒準備的很充分，我們教師也是幼兒探索的合作者，啟發(fā)幼兒充分利用同伴之間的資源，助幼兒在研討與交流的過(guò)程互相助，在相互啟動(dòng)的學(xué)習氛圍中，分享探索的經(jīng)驗，體驗成功的快樂(lè )。我是以一個(gè)“無(wú)知者”的'身份在跟幼兒一起討論，一起學(xué)習，我的“無(wú)知”充分調動(dòng)了幼兒的積極性，讓他們有自由發(fā)揮的空間，他們的表現充分展示了以幼兒為主題的學(xué)習形式。他們通過(guò)探討，傾聽(tīng)，得到了寶寶在媽媽肚子里的信息，并對自己的媽媽萌生了更深的愛(ài)。都在說(shuō)：“媽媽好辛苦”“我愛(ài)媽媽”等讓人感動(dòng)的話(huà)，還有個(gè)寶貝竟然說(shuō)：“以后媽媽再懷我，我就跳下來(lái)自己走，不讓媽媽這么累!”多么讓人心疼、感動(dòng)的話(huà)語(yǔ)，孩子的想法永遠都是天真無(wú)邪的。在幼兒繪畫(huà)的時(shí)候，我并沒(méi)有參與進(jìn)來(lái)，沒(méi)有給幼兒做出示范，這是想讓幼兒有充分的自由發(fā)揮的空間，不限制他們的自由。但是由于有些寶貝年齡較小，畫(huà)出的圖畫(huà)我們雖然看不出來(lái)，但是他自己卻能講解的很好。如果再上一次這個(gè)課，我需要準備的更充分一些，使用一些課件來(lái)完成。這節課總體來(lái)說(shuō)還是很成功的，是我比較滿(mǎn)意，希望以后我能做的更好!
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