幼兒園安全教學(xué)教案
作為一位無(wú)私奉獻的人民教師，通常需要準備好一份教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據，有著(zhù)重要的地位。來(lái)參考自己需要的教案吧！下面是小編精心整理的幼兒園安全教學(xué)教案，希望能夠幫助到大家。
幼兒園安全教學(xué)教案1
活動(dòng)目標：
1、明白不能輕信陌生人的話(huà)，不跟陌生人走。
2、了解和掌握一些和陌生人相處的方法。
活動(dòng)準備：
1、有關(guān)的圖片四張。
2、請一位幼兒不認識的阿姨扮演陌生人，并設置表演情境。
3、玩具、果凍、巧克力。
活動(dòng)過(guò)程：
一、故事《沙沙和陌生人》
1、講述故事《沙沙和陌生人》：變色龍沙沙獨自在院子里玩，這時(shí)一個(gè)陌生人問(wèn)他公園怎樣走，沙沙有禮貌地告訴了他該怎樣走，陌生人十分感謝沙沙�；氐郊依�，沙沙把這件事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：沙沙，你做得對！但是還有一些事情你要多加注意。沙沙連忙問(wèn)媽媽?zhuān)哼�有什么事情就應注意的'呢？
2、幼兒討論：
�、賸寢尀槭裁凑f(shuō)沙沙做得對？
�、谖覀儊�(lái)猜猜媽媽還對沙沙說(shuō)了哪些應該注意的事情？
3、出示圖片：
圖一：陌生人要你跟他出去玩時(shí)，你不能跟他一起去。
圖二：陌生人給你禮物或好吃的東西時(shí)，你不能要。
圖三：陌生人要去你家時(shí)，你不能帶路。
圖四：陌生人硬拉你跟他走時(shí)，你要反抗，大聲呼救。
二、情境練習
情境一：
一個(gè)陌生的叔叔對一位小朋友說(shuō)：小朋友你真可愛(ài)，我請你吃果凍。之后又拿出玩具給他玩。
幼兒討論：能不能要陌生人的禮物，應該怎樣對他說(shuō)？
情境二：
一個(gè)陌生的阿姨敲門(mén)進(jìn)入教室，對某幼兒說(shuō)：我是你媽媽的好朋友，她這天沒(méi)有空來(lái)接你。讓我送你回家，跟我走吧。
幼兒討論：能不能跟她走？應該怎么做？
教師提醒：
�、倌阏J識她嗎？
�、谌绻悴徽J識她，能不能輕信她的話(huà)。
�、勰悄憔蛻鯓訉@位阿姨說(shuō)。
教師小結：
對待陌生人要有禮貌，但不能輕易相信他們的話(huà)，尤其是不能跟陌生人走。
三、選擇游戲(每題分A、B兩個(gè)答案，幼兒站在認為正確的答案那一邊)
1、陌生人就是壞人嗎？
A、陌生人就是壞人。
B、陌生人不一定是壞人。
2、能不能跟陌生人走？
A、能去公園和游樂(lè )場(chǎng)。
B、不能去任何地方。
3、有個(gè)認識的阿姨想帶你出去玩。
A、能夠和她去。
B、務(wù)必先告訴爸爸媽媽。
4、有個(gè)不認識的叔叔給你東西吃。
A、巧克力、果凍不能吃，飲料能夠喝。
B、什么都不能吃。
5、下大雨時(shí)一個(gè)陌生人說(shuō)用車(chē)送你回家。
A、先說(shuō)謝謝再上車(chē)。
B、不能上車(chē)。
6、陌生人問(wèn)你的名字、家里有誰(shuí)、能不能告訴他？
A、只能告訴名字，不能告訴他家里有誰(shuí)。
B、什么都不能告訴他。
四、結束活動(dòng)。
提醒幼兒外出時(shí)不要離開(kāi)群體和成人，遇到陌生人不能輕信。
幼兒園安全教學(xué)教案2
一、教育教學(xué)目標
1、鞏固幼兒已有的一日生活常規和各種生活習慣。
2、引導幼兒實(shí)現以家庭生活為主到以幼兒園生活為主的轉變，將安全教育滲透到各個(gè)活動(dòng)環(huán)節中。
3、學(xué)會(huì )關(guān)心和幫助中小班的弟弟妹妹，學(xué)會(huì )和同伴團結友愛(ài)，學(xué)習用關(guān)心愛(ài)護的語(yǔ)言和小朋友交往。
二、教學(xué)準備
1、保教人員檢查活動(dòng)室內外的安全。
2、課前帶孩子參觀(guān)幼兒園，進(jìn)一步熟悉周?chē)沫h(huán)境。
3、毽子
三、活動(dòng)過(guò)程
(一)入園活動(dòng)
1、熱情接待幼兒入園，師幼相互問(wèn)好。
2、通過(guò)“問(wèn)、看、查、摸”對幼兒晨檢，消除安全隱患。
(二)談話(huà)活動(dòng)
1、讓幼兒談?wù)勛约旱男伦兓�，新感覺(jué)，知道自己又長(cháng)大了一歲。
2、啟發(fā)引導幼兒說(shuō)說(shuō)自己應怎樣做，才是個(gè)有禮貌的小朋友。
(三)如廁
在分組排隊上廁所的'過(guò)程中，發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題。
(四)戶(hù)外活動(dòng)
師幼一起踢毽子。教育幼兒在戶(hù)外不亂跑，聽(tīng)從教師的指揮。
(五)室內活動(dòng)
1、說(shuō)說(shuō)自己的新發(fā)現：
(1)教室里有哪些安全隱患?
(2)廁所有哪些安全隱患?
(3)戶(hù)外有哪些安全隱患?
2、做好哥哥，好姐姐
知道做表率，不欺小，尊長(cháng)輩，講安全。
(六)離園活動(dòng)
1、仔細聽(tīng)值日生叫名字，不跟陌生人走，拉緊家長(cháng)的手，以防走失。
2、知道靠右走，不搶行。
3、按照幼兒園的作息時(shí)間入園。
(七)延伸活動(dòng)
家長(cháng)給孩子講生活中的安全知識，增強幼兒的安全意識，實(shí)現家園共育的教育目標。
幼兒園安全教學(xué)教案3
活動(dòng)目標：
�。�、通過(guò)真實(shí)的案例讓幼兒懂得隨便亂吃東西的危害性。
�。�、引導幼兒樂(lè )于探索、交流與分享，激發(fā)幼兒的想象力。
�。�、提高自我保護的意識及應對安全事件的能力。
活動(dòng)準備：
１、老鼠、蒼蠅叮咬過(guò)的食物。
�。�、過(guò)期的食物。
�。�、腐爛變質(zhì)的食物。
�。�、假冒、劣質(zhì)的食物。
活動(dòng)過(guò)程：
一、教師講述故事：
一天，媽媽從幼兒園接冬冬回家，冬冬非要媽媽買(mǎi)烤腸吃，媽媽只好給冬冬買(mǎi)了兩根。冬冬馬上吃了。冬冬回到家，看見(jiàn)籃子里盛著(zhù)許多草莓，抓起來(lái)就吃，媽媽說(shuō)："冬冬，等洗干凈了再吃。""我不怕臟"冬冬吃了很多。夜里，不知為什么冬冬的肚子疼得不得了。
討論：
小朋友，冬冬的肚子為什么會(huì )疼？說(shuō)一說(shuō)，你是怎樣做的？
二、觀(guān)看圖片，引導幼兒討論：
1、觀(guān)察圖片老鼠、蒼蠅叮咬過(guò)的食物。
過(guò)期的`食物。
腐爛變質(zhì)的食物。
假冒、劣質(zhì)的食物。
沒(méi)洗干凈的食物。
2、提問(wèn)：這些東西你吃過(guò)嗎？說(shuō)一說(shuō)，這些東西為什么不能吃？
3、小結：大街上的燒烤的東西特別不衛生，而且吃了容易致癌。吃水果之前一定要洗干凈。買(mǎi)食物一定要有質(zhì)量安全標志，保制期內的食物。一些腐爛變質(zhì)，老鼠、蒼蠅叮咬過(guò)的假冒、劣質(zhì)的食物不能吃，否則會(huì )食物中毒的。
三、游戲：判斷對錯１、上幼兒園時(shí)，沒(méi)有生病的小紅非要媽媽幫她帶藥到幼兒園。
小結：不生病時(shí)，不能隨便吃藥，否則也會(huì )對身體造成傷害。而且爸爸、媽媽的藥更不能吃，有可能造成中毒，后果非常嚴重。
�。�、鄰居的小哥哥給了小妹妹一個(gè)很小的果凍吃。
小結：小朋友聽(tīng)過(guò)有很多小孩由于吃果凍而卡住喉嚨里喘不氣來(lái)而死亡的事情嗎？果凍我們小朋友盡量不吃，即使要吃時(shí)，一定要用小勺弄碎了再吃。特別是小的孩子一定不要吃小的果凍。
�。�、夏天來(lái)了，天氣太熱，我喝了飲料，又吃雪糕。
小結：夏天天氣雖然很熱，但也盡量少吃雪糕，因為雪糕太涼容易讓胃寶寶難受的。
�。�、小朋友拿了一個(gè)玻璃球放在嘴里玩。
小結：玻璃球是危險物品，千萬(wàn)不要放在嘴里玩，容易出危險。
四、活動(dòng)延伸：
�。�、把活動(dòng)后的圖片張貼在四周，幼兒隨時(shí)觀(guān)看。
�。�、每天嚴把幼兒入園這一關(guān)，認真做到一摸、二看、三查、四問(wèn)。不讓幼兒帶任何東西入園。把安全隱患消滅在萌芽當中。
�。�、午睡上床前，逐一檢查每個(gè)幼兒手里，兜里是否有異物。
�。�、與家長(cháng)配合，共同教育幼兒少吃冷飲，果凍，不往嘴里亂放東西。
�。�、一日生活中，教師一定要認真觀(guān)察，隨機教育。每時(shí)每刻繃緊安全這根弦。
�。�、隨機教給幼兒解決突發(fā)事件的方法。
幼兒園安全教學(xué)教案4
活動(dòng)設計：
活動(dòng)目標：
1、 引導幼兒克服獨自在家時(shí)的害怕心理，了解當自己一個(gè)人在家時(shí)，應該注意的一些基本安全事項，掌握一些基本的防拐騙技巧，學(xué)會(huì )保護自己。
2、 引導幼兒初步運用較完整、連貫的語(yǔ)言看圖講述故事內容，發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達能力和邏輯思維能力。
3、 在活動(dòng)過(guò)程中，提高幼兒的安全意識。
活動(dòng)準備：
1、課件《當你單獨在家時(shí)……》；
2、情景表演的`準備；音樂(lè )磁帶《開(kāi)汽車(chē)》；一輛幼兒接送車(chē)；紅綠燈一個(gè)；家的布置（沙發(fā)、花瓶、茶桌、飲水機、門(mén)牌、電話(huà)等）；電腦一臺；故事圖片《當你單獨在家時(shí)……》。
反思：
安全知識，理性的東西比較強，讓幼兒直接交流這些，他們的興趣會(huì )馬上消失，于是，在活動(dòng)前端，便設計了幼兒喜歡的活動(dòng)――乘車(chē)，將幼兒的興趣、情緒提高起來(lái)；安全教育的目的是要讓幼兒能夠較好地將安全知識運用到生活中，因此，設計了讓幼兒看圖講述故事、玩游戲的環(huán)節，讓幼兒通過(guò)講講、玩玩這些實(shí)踐操作活動(dòng)，來(lái)進(jìn)一步鞏固、滲透所學(xué)的安全知識，這樣既發(fā)展了幼兒的語(yǔ)言表達能力又讓幼兒更好地掌握住所學(xué)的安全知識；此外，整節活動(dòng)都是在
“家”里進(jìn)行，讓幼兒感受到新奇、好玩的感覺(jué)。
幼兒園安全教學(xué)教案5
一、設計意圖
新聞報道中的兒童走失事件越來(lái)越多，一張張尋找孩子的焦急面面孔告訴我們，不僅要叮囑孩子安全乘車(chē)還要下車(chē)后知道趕快回家能夠通過(guò)乘公交的方式回家。
二、活動(dòng)目標
1、能夠較準確的說(shuō)出自己家的大體方位及周?chē)拿黠@建筑
2、認識基本的交通標志和交通設施。
3、會(huì )看公交站牌，能夠通過(guò)乘公交的方式回家。
三、活動(dòng)準備
1、物質(zhì)準備：教學(xué)課件、交通標志若干。
2、知識準備：幼兒認識基本的交通標志，初步了解一些交通規則。
四、活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬┱勗�(huà)、觀(guān)看課件導入活動(dòng)
提問(wèn)：
�、傩∨笥�，我們每天回家都要過(guò)馬路，過(guò)馬路時(shí)要注意什么呢？（幼兒根據生活經(jīng)驗回答問(wèn)題）
�、谖覀円黄饋�(lái)看看馬路上發(fā)生了什么事情？（引導幼兒觀(guān)看課件：十字路口上，汽車(chē)、自行車(chē)川流不息，一個(gè)小朋友不看紅綠燈、不走斑馬線(xiàn)橫穿馬路，差點(diǎn)被汽車(chē)撞倒。）
�、蹌偛拍銈兛吹搅耸裁�？這個(gè)小朋友這樣做對不對？為什么？（展示紅綠燈、斑馬線(xiàn)課件教育幼兒掌握交通常識。）
學(xué)習兒歌：小朋友，過(guò)馬路，
一定要看紅綠燈，
紅燈停，綠燈行，
看見(jiàn)黃燈停一停。
教師溫馨提示：斑馬線(xiàn)是人行橫道，小朋友過(guò)馬路時(shí)一定要走斑馬線(xiàn)，可別亂走。
教師小結：小朋友，過(guò)馬路時(shí)一定要看紅綠燈、走斑馬線(xiàn)才能安全回家。
�。ǘ┰俅握J識學(xué)習過(guò)的交通標志。
師：”馬路上除了紅綠燈和斑馬線(xiàn)，我們還認識哪些交通標志呢？”引導幼兒交流：將自己收集到的交通標志與同伴分享，請個(gè)別的幼兒將自己畫(huà)好的安全標志用展示臺展示給其他小朋友看并說(shuō)說(shuō)它的作用。
教師：“今天老師也帶來(lái)了一些大家認識的.標志，讓我們來(lái)認識認識吧�！保ń處煾鶕變旱幕卮鹨来握故窘煌酥�，并告訴幼兒此標志的作用），引導幼兒復習已經(jīng)認識的交通安全標志。
�。ㄈ└傎愑螒蚪煌ò踩珕�(wèn)題判斷。請幼兒自由結伴分成四組，進(jìn)入問(wèn)題搶答環(huán)節并告訴幼兒游戲規則，幼兒依次觀(guān)看圖片中小朋友的行為，四組幼兒觀(guān)看完進(jìn)行搶答，搶到了要說(shuō)出做得對還是不對？應該怎么做？答對的小組就能得到一朵小紅花，以得到小紅花最多的一組或勝。
五、活動(dòng)反思
通過(guò)讓孩子們觀(guān)看課件，告訴幼兒在放學(xué)回家時(shí)要注意什么，我們在馬路上應該怎樣做，并以?xún)焊璧男问綆椭變杭由钣∠�，并可以帶孩子認識各種交通標志，并告知幼兒放學(xué)后腰抓緊時(shí)間回家。
幼兒園安全教學(xué)教案6
活動(dòng)目標：
1、進(jìn)一步鞏固防火安全的教育
2、引導幼兒學(xué)習防火安全的相關(guān)知識。
3、提高幼兒在生活當中的安全意識和自我保護能力。
活動(dòng)準備：
相關(guān)圖片、視頻。
活動(dòng)過(guò)程：
談話(huà)活動(dòng)。
你們喜歡過(guò)年嗎？人們會(huì )用什么方式慶祝新年的到來(lái)呢？
二、看視頻《小豆豆放煙花》
師：你們看豆豆這樣做多危險啊，在放煙花的.時(shí)候一定不能對著(zhù)自己或者別人，可不能像頑皮的豆豆那樣。
師：小結這些視頻告訴了我們什么？原來(lái)啊，我們的生活中有很多的危險事情，要我們時(shí)時(shí)刻刻注意，比如：過(guò)馬路的時(shí)候要走人行道，還要注意紅綠燈。不能隨便去玩水和觸碰電，不然一不小心就會(huì )發(fā)生很?chē)乐氐暮蠊?/p>
三、組織幼兒討論。
師：發(fā)生火災的原因有哪些？（小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區燃放煙花、用明火照明尋找物品、地震、打雷、亂拉亂接電線(xiàn)等）
師：如果發(fā)生火災，我們應該怎么樣做才能實(shí)現自我保護與逃生自救？
四、防火的安全教育
1、預防火災，小朋友們不能隨便玩火
蚊香不能靠近容易著(zhù)火的物品。
不能隨便燃放
小朋友不能玩未熄滅的煙頭，見(jiàn)了沒(méi)熄滅的煙頭應及時(shí)踩滅。
五、說(shuō)防火兒歌。
幼兒園安全教學(xué)教案7
活動(dòng)目標：
1、知道進(jìn)餐時(shí)菜湯潑在桌子上或身上時(shí)的簡(jiǎn)單處理方法。
2、能根據圖片大膽講述畫(huà)面內容。
活動(dòng)準備：
故事《碗里的湯潑了》
活動(dòng)過(guò)程：
1、教師講故事，引起幼兒興趣，討論：湯潑了怎么辦？
教師：午餐時(shí)，大家都在吃飯，吃著(zhù)吃著(zhù)，玲玲突然叫了起來(lái)："哎呀，不好了！我的湯潑了……"玲玲的湯潑到哪里了？（桌上）如果你的湯也潑在了桌上，你會(huì )怎么辦？
了解正確的處理方法。
教師小結：吃飯時(shí)，湯潑在了桌子上，要趕緊把胳膊移開(kāi)，以免湯把自己的衣服、袖子弄臟了，甚至燙傷了自己。
2、繼續聽(tīng)故事，繼續討論：湯潑了怎么辦？
教師：我們再來(lái)聽(tīng)聽(tīng)，這個(gè)小朋友的湯潑在哪里了？(湯順著(zhù)桌子往下流。)他該怎么辦？"來(lái)聽(tīng)聽(tīng)這個(gè)小朋友是怎么做的？（讓開(kāi)流下來(lái)的湯，再請成人幫忙。）
教師小結：湯潑在桌子上，又順著(zhù)桌子往下流，小朋友要立刻讓開(kāi)留下來(lái)的'湯，以免湯把自己的衣服、褲子弄濕。然后，可以請成人幫忙處理潑下來(lái)的湯。
幼兒園安全教學(xué)教案8
【活動(dòng)目標】
1、培養幼兒團結友愛(ài)的意識。
2、讓幼兒明白打罵是不文明、不友好的行為，要做個(gè)乖小孩。
【活動(dòng)準備】
1、兒歌：《不打架》。小剛不小心，踩了我一下。我不把他罵，也不把他打。打罵都不好，不是乖娃娃。
2、圖片：打架情形的圖片一張、打架之后受傷的圖片一張。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、開(kāi)始部分：
1、教師出示圖片：打架情形的圖片一張，并提問(wèn)。
師：圖片上的小朋友都在干嘛呢?為什么?
幼：在打架
2、教師示圖片：打架之后受傷的圖片一張，并提問(wèn)。
師：打架了身體會(huì )怎么樣?
幼：受傷……
師：所以小朋友之間有什么矛盾都不能干什么呀?
幼：不能打架
師：不小心踩到了別人要說(shuō)什么?
幼：對不起
二、基本部分：
1、幼兒仔細傾聽(tīng)兒歌內容，教師朗誦兒歌：《不打架》
師：兒歌里有誰(shuí)?
幼：小剛。
師：小剛干什么了?
幼：不小心踩了我一下
師：兒歌里的我有沒(méi)有打他罵他?
幼：沒(méi)有，打罵都不是乖娃娃
2、師幼共同朗讀兒歌，并感受兒歌內容且明白打罵是不文明、不友好的行為。
師：小朋友們接下來(lái)讓老師來(lái)帶讀你們跟讀，好嗎?
幼：好
師小結：打罵都是不友好的`行為，大家都不喜歡會(huì )打架的小朋友，所以小朋友們要做個(gè)乖娃娃，不打架、罵。
三、結束部分：
情境表演《不打架》：兩個(gè)小朋友在玩耍時(shí)有個(gè)小朋友不小心踩了另一個(gè)小朋友一腳。
教師在旁邊引導幼兒，遇到這樣的情況該怎么做。
幼兒園安全教學(xué)教案9
活動(dòng)準備：
活動(dòng)的準備在活動(dòng)中占有重要的地位，活動(dòng)的準備要適合幼兒的年齡特點(diǎn)及實(shí)際的活動(dòng)。因此我做了以下準備：
材料準備：
1.安全教育情景錄像、安全標志圖片
2.水彩筆、記號筆、白紙等。
經(jīng)驗準備：了解日常生活中一些危險的事情和認識生活中的一些標志。如小心觸電、小心滑倒、小心開(kāi)水燙、注意安全等。
教學(xué)重、難點(diǎn):
1.培養幼兒自我保護的意識，讓幼兒從心里明白這么做是危險的。
2.設計標志。這既適合幼兒的現有水平，但又有一定的挑戰性。
教法、學(xué)法:
整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中，采取了許多教學(xué)法，主要采取了以下幾種教學(xué)法:1、演示法2、交流討論法3、自主探索法4、觀(guān)察法
學(xué)法：主要采取了體驗法，幼兒在活動(dòng)中體驗設計自己的標志圖，感受游戲的快樂(lè )，體驗成功的快樂(lè )。
活動(dòng)過(guò)程：
利用身體語(yǔ)言，激發(fā)興趣。觀(guān)看、交流討論、探索。設計標志。
(一)利用身體語(yǔ)言，激發(fā)幼兒的興趣。
興趣是的老師，本活動(dòng)利用肢體語(yǔ)言來(lái)引起幼兒的興趣。
教師用肢體語(yǔ)言來(lái)表達標志的意思。如小心觸電的標志：身體表現觸電時(shí)的狀態(tài)。
然后請幼兒猜猜教師表達的是什么意思。教師先不拿出標志，請幼兒大膽猜測是什么標志，發(fā)展幼兒的想象能力和表達能力。(肯定與尊重幼兒的想法，不能因為幼兒說(shuō)得不對，而批評幼兒。)
把標志拿出來(lái)，驗證幼兒的想法。并認真仔細觀(guān)察標記的形狀、特征。
第二次的標志可以采用另外一種方法，如拿出標志，請幼兒各自利用自己的身體語(yǔ)言來(lái)表達標志的意思。(提高幼兒利用身體語(yǔ)言來(lái)表達的能力。)
這些標志在我們的'幼兒園都能看到，那在幼兒園我們應注意哪些安全呢?
(二)關(guān)于幼兒園生活安全的情景錄像。
進(jìn)行生活中的情景錄像觀(guān)看，具有真實(shí)性、綜合性、寓教育于情境中。八個(gè)安全教育小故事選擇的都是幼兒園生活安全的故事。讓幼兒切身體驗幼兒園生活存在的危險。
組織幼兒觀(guān)看八個(gè)安全教育小故事的前半段：
1.小朋友們上下樓梯時(shí)你推我擠的現象，發(fā)生小朋友摔下樓的情景。
2.小朋友去碰幼兒園或家里的帶電的插頭。
3.在玩游戲時(shí)(如滑滑梯)，不按游戲規則，爭先恐后，發(fā)生摔跤的情景。
4.在玩石區，拿石頭和沙子你扔過(guò)來(lái)，我扔過(guò)去。
5.將如珠子、筆帽等小東西，放入嘴巴、耳朵或鼻孔里。
6.拿鉛筆等尖利的東西打架、玩耍。
7.在教室里到處跑、追追打打。
8.在幼兒園迷路了怎么辦。
組織幼兒自由討論。上面的行為是否正確，若不正確，該如何改正。
師生談話(huà)活動(dòng)，教師引導幼兒想出各種正確有效的方法
幼兒園安全教學(xué)教案10
活動(dòng)目標：
1、幼兒記憶火警號碼119，認識安全標示。
2、使學(xué)生了解消防安全常識，火災撲救常識，重視安全，珍惜生命。
3、培養幼兒能積極參加活動(dòng)，并學(xué)會(huì )自我保護。
4、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。
5、提高幼兒思維的敏捷性。
活動(dòng)準備：
安全標示圖片。
活動(dòng)重點(diǎn)：
幼兒記住火警號碼119。
安全溫馨提示：演練時(shí)注意安全。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入人類(lèi)的生存和發(fā)展離不開(kāi)火，它給人類(lèi)帶來(lái)了文明和幸福，但同時(shí)火也給人類(lèi)帶來(lái)巨大的災難�；鹨坏┦タ刂�，就會(huì )燒毀人類(lèi)的財富，奪去人們的健康乃至生命，造成難以挽回和彌補的損失。例如：在我們的身邊就有火災發(fā)生，因此我們要了解、學(xué)習和掌握防火知識，協(xié)助學(xué)校做好防火工作，減少和杜絕火災的發(fā)生是非常必要的。
二、教學(xué)
�。ㄒ唬�、小朋友們，你們遇到火災發(fā)生時(shí)會(huì )怎么辦？如何進(jìn)行逃生？（幼兒自由討論，發(fā)揮幼兒的想象。）
1、火災時(shí)不能鉆到閣樓、床底、大櫥柜內�；饎莶淮髸r(shí)，要披上浸濕的衣服向外沖；
2、濃煙彌漫時(shí)，用濕毛巾捂住嘴巴和鼻子，壓低身子，手、肘、膝蓋要緊靠地面，沿墻壁邊緣爬行逃生；
3、若身上已著(zhù)火不可亂跑，要就地打滾使火熄滅；
4、遇火災不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生；
5、千萬(wàn)不要盲目跳樓，可利用疏散樓梯、陽(yáng)臺、排水管等逃生，或把床單、被套撕成條狀連成繩索，緊栓在窗框、鐵欄桿等固定物上，順繩滑下，或下到未著(zhù)火的樓層脫離險境；
6、若逃生之路被火封鎖，在無(wú)奈的情況下，退回室內，最好在衛生間關(guān)閉門(mén)窗，不斷向門(mén)窗澆水；
7、充分利用陽(yáng)臺、天窗等進(jìn)行自救；
8、處在高層建筑被火圍困時(shí)，要趕快向室外拋沙發(fā)墊、枕頭等小物品，夜間則打手電，發(fā)出求救信號。
�。ǘ�、除了以上的情況外，最主要的是干什么？（引導幼兒說(shuō)出火警號碼，并記憶。）還有那個(gè)小朋友知道別的特殊號碼？例如：匪警110急救120三、游戲：
1、《快速反應》
規則：幼兒聽(tīng)到教師指令后，迅速撤離，比一比哪一個(gè)幼兒最快。
2、進(jìn)行火災演練。
規則：幼兒分4組，匍匐前進(jìn)，進(jìn)行逃生訓練。
附：消防兒歌
你拍一，我拍一，小孩不玩打火機，你拍二，我拍二，玩離電源和汽灌你拍三，我拍三，監督爸爸不吸煙，你拍四，我拍四，遇到著(zhù)火不哭泣你拍五，我拍五，煙大快把口鼻捂，你拍六，我拍六，遇到火災快呼救你拍七，我拍七，遇到火災快逃離，你拍八，我拍八，防火安全從小抓你拍九，我拍九，報警撥打119。
活動(dòng)反思
孩子是祖國的未來(lái)和希望，學(xué)生的安全教育是學(xué)校的頭等大事，消防安全更是重中之重，火與人們的生活有著(zhù)密切的關(guān)系，他在生產(chǎn)和生活中發(fā)揮著(zhù)重要的'作用，但如果使用不當，就會(huì )給人們帶來(lái)危害。所以對學(xué)生進(jìn)行防火知識和安全的教育不容忽視，這也是我們老師的職責。通過(guò)本節課的學(xué)習相信孩子們消防安全意識都會(huì )有所提高，孩子們懂得了火災雖無(wú)情，但很多時(shí)侯火災是可以避免的，是可以預防的，學(xué)生知道了用自己所學(xué)知識如何有效的保護自己，避免火災的發(fā)生。
幼兒園安全教學(xué)教案11
活動(dòng)目標
1.引導幼兒了解陽(yáng)臺的主要功能。
2.幫助幼兒了解在陽(yáng)臺上的安全知識，知道不爬陽(yáng)臺，不往陽(yáng)臺外扔東西等。
3.使幼兒初步建立自我保護意識。
活動(dòng)準備1.錄像機，錄像帶，電話(huà)機。
2.幼兒操作卡片。
活動(dòng)過(guò)程
1.幼兒根據已有經(jīng)驗談?wù)勱?yáng)臺的主要功能。
"小朋友家里是不是都有陽(yáng)臺？你們都在陽(yáng)臺上做些什么？"小結：陽(yáng)臺是一個(gè)伸向屋外的平臺，它可以接觸到更多的'空氣和陽(yáng)光。有的人家在陽(yáng)臺上曬衣服，養花，養魚(yú)，有的人在陽(yáng)臺上活動(dòng)身體，鍛煉。夏天，還可在陽(yáng)臺上乘涼。大家都需要它。
2.觀(guān)看錄像，討論在陽(yáng)臺上哪些行為是對的，哪些是錯誤的。
片段一：小朋友在陽(yáng)臺上看書(shū)、折紙。
片段二：小朋友在陽(yáng)臺上鍛煉身體。
片段三：一幼兒將頭和身體伸向陽(yáng)臺外喊樓下的小朋友。
片段四：一幼兒往陽(yáng)臺外拋東西。
片段五：一幼兒將身體伸向陽(yáng)臺外拿手帕。
片段六：一小朋友在陽(yáng)臺上玩，忽然風(fēng)將陽(yáng)臺門(mén)吹上了，怎么辦？
教師引導幼兒分段觀(guān)看錄像片，每看完一段，建議提問(wèn)：
這位小朋友的行為哪里對，哪里錯，為什么？應該怎樣做？
討論小結：在陽(yáng)臺上取曬在衣架上的東西時(shí)，不能將身子探出護欄，應該用衣鉤將衣物鉤到可以拿到的地方再取回。否則，不小心會(huì )發(fā)生危險。不能往陽(yáng)臺外扔東西，會(huì )砸傷他人。如果遇到陽(yáng)臺上的門(mén)被吹上，應向屋里的大人求救，請他們幫忙。
3.幼兒討論：在陽(yáng)臺上還有哪些危險的事情不能做？
4.幼兒操作，判斷圖片上的幼兒安全行為對與錯，并說(shuō)出原因。
活動(dòng)建議1.此活動(dòng)中的錄像內容可根據各幼兒園的實(shí)際，繪制成圖片或編排成情境表演。
2.建議家長(cháng)在家中經(jīng)常提醒幼兒在陽(yáng)臺上注意安全，及時(shí)阻止危險行為，增強安全意識。
活動(dòng)區活動(dòng)認知區里向兒童提供各類(lèi)安全行為的圖片。如：陽(yáng)臺上的安全、游戲中的安全、戶(hù)外活動(dòng)中的安全，讓幼兒辯別對與錯，并說(shuō)說(shuō)原因。
幼兒園安全教學(xué)教案12
目標：
1理解故事內容，學(xué)習故事中的對話(huà)。
2體驗開(kāi)開(kāi)心心上幼兒園的情感。
準備：
故事磁帶、教學(xué)掛圖、幼兒用書(shū)
教學(xué)重點(diǎn)：
學(xué)習故事中的對話(huà)
教學(xué)難點(diǎn)：
故事表演
過(guò)程：
1、傾聽(tīng)錄音了解故事內容幼兒第一遍傾聽(tīng)后，告訴同伴故事的名稱(chēng)師生共同聽(tīng)故事錄音：故事里都有誰(shuí)?
2、學(xué)說(shuō)對話(huà)，進(jìn)一步理解故事中的內容：
出示背景圖和故事中的動(dòng)物形象講述故事：
——小青蛙看見(jiàn)小鴨子、小烏龜是怎么說(shuō)的`?
小動(dòng)物是怎樣上幼兒園的?幼兒自由結伴討論故事內容，教師巡回聆聽(tīng)：
——為什么要開(kāi)開(kāi)心心上幼兒園?
3、情景表演，體驗高高興興上幼兒園的情感：觀(guān)看大班幼兒的表演。大班幼兒帶弟弟妹妹一起表演，進(jìn)一步體驗開(kāi)開(kāi)心心上幼兒園的情感。
4、經(jīng)驗遷移、表達感受：
——你會(huì )將自己開(kāi)開(kāi)心心上幼兒園的故事表演給大家看嗎?幼兒表演，教師觀(guān)察、鼓勵幼兒。
5、小結：講述幼兒表演情況。
幼兒園安全教學(xué)教案13
【活動(dòng)目標】
1、復習鞏固所學(xué)過(guò)的汽車(chē)標志，交通標志及交通規則。
2、通過(guò)享受扮演汽車(chē)王國中各角色的樂(lè )趣，進(jìn)一步鞏固對交通安全的認識。
【活動(dòng)準備】
1、在主題活動(dòng)中已學(xué)習過(guò)有關(guān)汽車(chē)各種知識：汽車(chē)的標志、交通標志、交通安全、汽車(chē)加油及美容的相關(guān)知識等;
2、在活動(dòng)前請幼兒把自己在家開(kāi)過(guò)的各種車(chē)，戴過(guò)的頭盔帶來(lái)幼兒園，關(guān)在戶(hù)外活動(dòng)中練習開(kāi)過(guò);
3、《汽車(chē)王國》主題活動(dòng)展示課件，“汽車(chē)王國”馬路示意圖一張，小汽車(chē)一輛，交通標志若干，挑戰路線(xiàn)標志，在操場(chǎng)上畫(huà)好與“汽車(chē)王國”馬路示意圖一樣的馬路。
【活動(dòng)過(guò)程】
1、以開(kāi)車(chē)的游戲進(jìn)場(chǎng)并引出活動(dòng)。
2、播放《汽車(chē)王國》主題活動(dòng)展示課件，通過(guò)回憶復習鞏固學(xué)習的汽車(chē)標志、汽車(chē)的相關(guān)設施、交通標志等知識。
3、帶領(lǐng)幼兒挑戰《汽車(chē)王國》：
A：引導語(yǔ)：小朋友你們太棒了，把老師教的本領(lǐng)全學(xué)會(huì )了，現在我們要來(lái)挑戰《汽車(chē)王國》，你們覺(jué)得怎么樣?
B：觀(guān)察《汽車(chē)王國》里有什么你認識的?
C：提問(wèn)：假如車(chē)子在停車(chē)場(chǎng)要到加油站(汽車(chē)美容中心)應該怎么走?
4、實(shí)踐活動(dòng)：請幼兒到畫(huà)好的馬路上開(kāi)車(chē)
引導語(yǔ)：小朋友們真不錯，在這張《汽車(chē)王國》馬路示意圖開(kāi)車(chē)開(kāi)得非常棒，可是老師覺(jué)得在這里開(kāi)車(chē)太簡(jiǎn)單了，現在老師要請小朋友們開(kāi)著(zhù)你們帶來(lái)的車(chē)子到真正的汽車(chē)王國里挑戰一番，你們愿意嗎?
A、挑選交警、停車(chē)場(chǎng)、加油站及汽車(chē)美容中心的'工作人員。
引導語(yǔ)：汽車(chē)王國里有一條和我們示意圖上一樣的馬路，它里面也有加油站、停車(chē)場(chǎng)和汽車(chē)美容中心，這里面需要一些工作人員我們才能進(jìn)去挑戰，哪些小朋友愿意幫忙?
B、小司機挑選自己要挑戰的路線(xiàn)。
引導語(yǔ)：雖然汽車(chē)王國里的馬路跟我們可示意圖的馬路是一樣的，可是在它上面開(kāi)車(chē)卻比我們剛才開(kāi)車(chē)復雜多了，那里面有示意圖上沒(méi)有標示出來(lái)的交通標志，可這些交通標志你們都學(xué)習過(guò)。你們會(huì )不會(huì )害怕不敢接受挑戰呀?現在老師這有兩條挑戰的路線(xiàn)(停車(chē)場(chǎng)-加油站-汽車(chē)美容中心-停車(chē)場(chǎng)，停車(chē)場(chǎng)-汽車(chē)美容中心-加油站-停車(chē)場(chǎng))，你們可以自己選擇你要挑選的路線(xiàn)。
5、小結：
引導語(yǔ)：現在我宣布――中一班小朋友今天挑戰成功!你們今天開(kāi)不開(kāi)心?今天我們很多小朋友都做了一回小司機，我們知道在馬路上行走或行車(chē)都在注意交通安全，以后也請我們的小朋友坐車(chē)或開(kāi)車(chē)外出的時(shí)候也別忘了跟爸爸媽媽宣傳交通安全哦!另外呀，還有一些小朋友沒(méi)有進(jìn)行《汽車(chē)王國》的挑戰，現我們就去當一回小老師去教教他們怎么樣?
幼兒園安全教學(xué)教案14
活動(dòng)目標
1、教會(huì )幼兒認識火，了解火的用途及危害。
2、通過(guò)防火安全知識學(xué)習，增強幼兒防火意識。
3、培養幼兒動(dòng)腦思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
4、積極的參與活動(dòng)，大膽的說(shuō)出自己的想法。
5、遵守社會(huì )行為規則，不做“禁止”的事。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
火的用途及危害。
增強幼兒防火意識。
活動(dòng)準備
火柴、打火機、蠟燭、紙、稻草、滅火器
火的用途及危害的相關(guān)圖片
活動(dòng)過(guò)程
一、認識火
出示火柴、打火機
分別問(wèn)：這是什么？
講述火的來(lái)源。
二、認識火的用處及危害
1、1、在幼兒認識了火的基礎上，引導幼兒說(shuō)說(shuō)火的用途及危害。
�。�1）生活中我們利用火為我們做了些什么呢？（燒水、做飯、照明、取暖等。）
我們還利用火來(lái)煉鋼，開(kāi)飛機、火車(chē)，把火箭送上天等。
�。�2）用火不注意，會(huì )給我們造成哪些危害呢？（老師。）（燒毀房屋、森林、人的皮膚等）
2、讓幼兒自己做小實(shí)驗，通過(guò)自己的'實(shí)踐與生活經(jīng)驗使幼兒知道要使火熄滅，必須將火與空氣隔絕。
�。�1）現在我們要使酒精燈熄滅，該怎么辦？為什么用蓋子一蓋火就熄滅了？
啟發(fā)幼兒說(shuō)出：火的燃燒必須有空氣，用蓋子一蓋火就與空氣隔絕了，所以火就熄滅了。
�。�2）演示：點(diǎn)燃稻草，用滅火器滅火
啟發(fā)幼兒發(fā)散思維：說(shuō)說(shuō)滅火的多種方法（澆水、沙蓋、濕被子蓋、滅火器等）。
�。�3）讓幼兒看圖片、錄像，了解火災發(fā)生的原因。（雷電、火山爆發(fā)、汽油、小孩玩火、燃放煙花爆竹不當、亂扔煙頭等。）
�。�4）講述學(xué)校附近一農房因為孩子玩火而發(fā)生火災，讓幼兒感受到火的危害就在身邊。
3、看錄像后討論：
�。�1）我們應當怎樣防止火災的發(fā)生？
�。�2）如果發(fā)生火災，我們怎樣才能保護好自己？（撥打火警119、大聲呼救、用水往火上澆、如果身上著(zhù)火了，就地打滾、如果有煙要用濕毛巾捂著(zhù)嘴巴，盡量低xxx體，逃離現場(chǎng)等）
6、游戲：火娃來(lái)幫助我們了，讓幼兒通過(guò)游戲掌握基本的自救方法。
老師發(fā)出火災信號，幼兒自由選擇逃生的方法，請火娃來(lái)幫助糾正幼兒不正確的逃生方法。
教學(xué)反思
幼兒園的教育內容應符合幼兒的現實(shí)需要，又有利于其長(cháng)遠發(fā)展，既貼近幼兒的生活來(lái)選擇幼兒感興趣的事物和問(wèn)題，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野�！盎稹痹谖覀兊娜粘Ｉ钪泻艹Ｒ�(jiàn)是幼兒比較熟悉的。但幼兒對“火”的認識只是停留在表面，對“火”的用途及危害了解的還不是很多。作為老師有必要引導幼兒更深入地了解，教會(huì )幼兒遇到火災時(shí)該怎樣應對。因此這個(gè)活動(dòng)既來(lái)源于生活，又服務(wù)于生活、既有利于調動(dòng)幼兒學(xué)習的主動(dòng)性和積極性，又豐富了幼兒的認知經(jīng)驗，激發(fā)了他們對周?chē)挛锓e極探索的熱情。
幼兒園安全教學(xué)教案15
目標：
1、讓小朋友進(jìn)一步了解了春節期間的煙花鞭炮、交通、飲食、用電等安全知識,為度過(guò)一個(gè)安全、快樂(lè )、有意義的春節做好鋪墊。
2、增強幼兒的安全防范意識，提高幼兒的'自我保護能力，使幼兒過(guò)一個(gè)愉快的春節。
準備：
電源插座、鐵絲、釘子、別針等金屬制品。春節安全視頻。
過(guò)程：
1、注意用電安全。認識電源插座，不用手或導電物(如鐵絲、釘子、別針等金屬制品)去接觸、探試電源插座內部。
2、注意燃放煙花、爆竹安全。不自己燃放煙花、爆竹，不用鞭炮玩打“火仗”的游戲，這樣很容易傷人，在大人燃放煙花、鞭炮是，站在距離其遠些的安全地帶。
3、注意飲食衛生。不吃過(guò)量的零食，在家飲食要規律，按時(shí)吃飯，不挑食，多吃蔬菜。
4、注意通行安全。
(1)會(huì )走行橫道和人行道，過(guò)馬路時(shí)會(huì )看紅綠燈，會(huì )跟著(zhù)大人走，過(guò)馬路時(shí)不瘋打、瘋跑，不獨自一人橫穿馬路。
(2)認識一些簡(jiǎn)單的交通安全標志。
5、教師小結：春節要注意的各方面安全問(wèn)題。
春節更應該多注意身體健康與戶(hù)外安全!
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