體育足球腳內側踢球教案（通用10篇）
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，常常要根據教學(xué)需要編寫(xiě)教案，教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。我們應該怎么寫(xiě)教案呢？下面是小編精心整理的體育足球腳內側踢球教案（通用10篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
體育足球腳內側踢球教案 篇1
一、活動(dòng)目標：
1、初步認識并學(xué)習腳內側觸球的部位。
2、發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調性和靈敏性。
3、喜歡足球活動(dòng)，體驗足球游戲帶來(lái)的樂(lè )趣。
二、活動(dòng)重點(diǎn)：
認識并學(xué)習腳內側觸球的部位。
三、活動(dòng)難點(diǎn)：
腳內側踢球動(dòng)作的`準確性
四、活動(dòng)準備：
足球21個(gè)、隊服20件、熱身和放松音樂(lè )。
五、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬�、開(kāi)始部分：
1、導入：
�。ń處煟耗銈兛�，小強哥哥給你們帶來(lái)什么？）（幼兒：足球）
�。ń處煟簩�，想不想和球寶寶一起玩游戲？）（幼兒：想）
�。ń處煟赫埫總�(gè)小朋友找一個(gè)球寶寶像我一樣站好。）
2、熱身運動(dòng)：
�。ń處煟何覀円黄饋�(lái)運動(dòng)一下，頭部—跳躍運動(dòng)—踩球運動(dòng)、腿部運動(dòng)、踝關(guān)節運動(dòng)）
二、基本部分：
1、探索觸球的'部位
�。ń處煟耗銈儠�(huì )踢球？你們會(huì )用腳哪里踢球呢？）（幼兒：各種腳的部位）
2、認識腳內側
�。ń處煟何乙灿幸环N踢球方法，小星星踢球，你們知道這是哪個(gè)部位？）（幼兒：腳內側）
�。ń處煟簩�，腳內側踢球怎么踢呢？）
3、學(xué)習并練習原地腳內側輕輕踢球的動(dòng)作
�。ń處煟菏紫任覀兊闹文_站在足球的一邊，另一只腳向后抬起，用小星星的部位輕輕的踢三下球，我們的腳像什么一樣呢？）（鐘擺）
4、學(xué)習并練習腳內側用力踢球的動(dòng)作
�。ń處煟褐刂氐奶咔蚰銈儠�(huì )？誰(shuí)來(lái)試一試，一只腳站在足球的一邊，另一只腳抬起向后，用腳內側用力的踢球、）（兩個(gè)小朋友一組，一個(gè)小朋友踩住球，另一個(gè)小朋友用小星星用力的踢球，每次踢三下、有球的小朋友找個(gè)沒(méi)球的去試一試） （可以考核，考核通過(guò)的小朋友可以去幫我進(jìn)行考核）
5、練習并考核兩人面對面腳內側踢球
�。ㄟ@一關(guān)你們不一定能通過(guò)哦，兩人面對面用小星星踢球，當球踢過(guò)來(lái)的時(shí)候你首先要踩住，然后再用小星星部位踢過(guò)去，聽(tīng)明白了？）（幼兒：明白了）
�。ń處煟耗銈內ピ囈辉嚢桑ㄟ@一次你還能拿滿(mǎn)分？加油哦�。�
6、游戲：球門(mén)穿穿穿
�。�1）、交待游戲規則并示范
�。ń處煟合氩幌牒妥闱蛲嬗螒�？聽(tīng)清楚游戲規則哦，三個(gè)人一組，中間的作守門(mén)員，兩邊的小朋友用小星星踢球，首先要先踩住球，再踢噢，可以交換位置）
�。�2）增加難度—移動(dòng)球門(mén)
�。ń處煟耗銈儽绢I(lǐng)學(xué)的幫一點(diǎn)都難不倒你們，這樣我們中間的球門(mén)可以移動(dòng)起來(lái)，這樣你們還能踢進(jìn)去？）
三、結束部分：
1、回顧學(xué)的本領(lǐng)和玩的游戲。
2、放松運動(dòng)。
體育足球腳內側踢球教案 篇2
教學(xué)目標
1、學(xué)生積極參與學(xué)習，體驗足球運動(dòng)樂(lè )趣。
2、通過(guò)學(xué)習，98%學(xué)生了解并掌握腳內側踢球的基本技術(shù)及其在足球運動(dòng)中的作用。
3、全面發(fā)展學(xué)生身體素質(zhì)，發(fā)展學(xué)生上下肢力量以及身體協(xié)調能力。
4、培養學(xué)生堅強的意志品質(zhì)，形成合作意識與能力。培養對足球運動(dòng)的興趣，調動(dòng)學(xué)生參與運動(dòng)的積極性，在學(xué)習活動(dòng)中體驗快樂(lè )。
教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn):膝踝關(guān)節外展，腳尖稍翹
難點(diǎn)：踢球部位準確，動(dòng)作協(xié)調
教學(xué)準備
標志盤(pán)、足球
教學(xué)過(guò)程：（主要環(huán)節）我的再創(chuàng )造
一、開(kāi)始部分
1、體育委員整隊查點(diǎn)人數。
2、師生問(wèn)好，并宣布本節課內容。
3、安排見(jiàn)習生見(jiàn)習。
4、強調本課安全。
準備活動(dòng)
1、游戲“搶球”:一路縱隊圍繞足球圓慢跑，聽(tīng)到口
哨聲搶球，沒(méi)有搶到球的.同學(xué)補充能量
2、球操
二、基本部分
1、自由練習運球：在圓內進(jìn)行自主運球，控制住球，躲避障礙。
2、提出問(wèn)題：小朋友們在運球過(guò)程中都用到了哪些部位踢球呢？抽生回答所用部位并展示運球。
3、提出教學(xué)內容，同學(xué)們清晰明白部位。
輔助練習:踢腿跳。
方法：兩人一組，用同側腳內側進(jìn)行對踢。
4、踢固定球
教師講解并示范，學(xué)生仔細觀(guān)看。兩人一組踢固定球練習，教師巡視指導。
方法：兩人一組，一人踩住足球，一人用腳內側踢球。
5、兩人一組嘗試用腳內側踢球練習。
6、優(yōu)秀同學(xué)展示，教師積極評價(jià)。并請同學(xué)說(shuō)出自己踢球的方法，教師補充，再次強調講解重難點(diǎn)
7、適當加長(cháng)學(xué)生距離反復練習。
8、游戲：搬運球。
方法：10人一組進(jìn)行搬運球接力比賽。
一、結束部分
1、放松操
2、本課小結
3、回收器材
4、師生再見(jiàn)
板書(shū)設計教學(xué)反思
二、創(chuàng )新點(diǎn)闡釋
1、踢腿跳練習幫助學(xué)生準確的找準踢球部位，體會(huì )膝踝關(guān)節外展，腳尖稍翹。明白面對面站立跟支撐腳有關(guān)系，為下次打下基礎。
2、踢固定球幫助學(xué)生明白踢球部位與球的接觸面積，強調膝踝關(guān)節外展，腳尖稍翹才能正確使用腳內側。
三、運動(dòng)負荷預設
練習密度35%，平均心率110次/分。
四、場(chǎng)地器材
運動(dòng)場(chǎng)、足球41個(gè)、圓圈8個(gè)、音樂(lè )播放器、擴音器
教學(xué)反思：
本課在老師的指導下進(jìn)入主題，通過(guò)慢跑、游戲過(guò)后以簡(jiǎn)單的球操練習充分活動(dòng)身體關(guān)節，為教學(xué)打下基礎，防止運動(dòng)損傷，以搶奪球游戲提高學(xué)生的學(xué)習興趣。自主踢球使學(xué)生體會(huì )踢球控制球，以引出本課教學(xué)內容。本課重點(diǎn)是膝踝關(guān)節外展，腳尖稍翹，將球踢到正確部位是本課的難點(diǎn)。踢腿跳和踢固定為學(xué)生直接體會(huì )膝踝關(guān)節外展，腳尖稍翹，以明白正確的踢球部位。在練習中學(xué)生踢不準部位，教師主動(dòng)指導糾正動(dòng)作。在最后練習中強調適當加長(cháng)距離，更要踢得準。也為學(xué)生帶來(lái)思考。
體育足球腳內側踢球教案 篇3
一、教學(xué)理念
足球運動(dòng)是小學(xué)《體育與健康》教學(xué)內容中選項學(xué)習的組成部分，是學(xué)生非常喜愛(ài)的學(xué)習內容之一，被人們稱(chēng)為“世界第一運動(dòng)”。通過(guò)足球基本理論知識和基本技術(shù)的學(xué)習，足球文化導入，創(chuàng )造文化氛圍使學(xué)生對足球文化有較全面的認識。將隱含于足球運動(dòng)中關(guān)于體育精神、思想作風(fēng)、良好人格的內容開(kāi)發(fā)出來(lái)，使學(xué)生都能體驗到足球運動(dòng)的樂(lè )趣和價(jià)值。同時(shí)發(fā)展學(xué)生速度，靈敏，耐力，柔韌等身體素質(zhì)以及勇于競爭，頑強拼搏，積極進(jìn)取，團結合作精神
二、教材分析：
足球運動(dòng)是世界上開(kāi)展最廣泛、影響最大的體育運動(dòng)項目，被譽(yù)為“世界第一運動(dòng)”。具有參加比賽人數多、集體性強；爭奪激烈、戰術(shù)多樣、趣味濃厚、容易開(kāi)展的特點(diǎn)，所以他受到人們普遍的喜愛(ài)，尤其是廣大青少年學(xué)生。通過(guò)足球運動(dòng)，能全面發(fā)展人的身體素質(zhì)，提高人體各器官系統的功能、增強人的體質(zhì)；能改善人的心理素質(zhì)，提高人的心理健康水平；培養和鍛煉勇敢頑強、機智果斷、堅忍不拔、團結協(xié)作的優(yōu)良品質(zhì)。是一項有很高鍛煉價(jià)值的運動(dòng)項目。
本課教學(xué)內容是足球運動(dòng)中的腳內側踢球。腳內側踢球是足球運動(dòng)中最基本的技術(shù)，在比賽中運用得最多，主要用于傳球和射門(mén)。這部分內容是足球基本技術(shù)中的重點(diǎn)教學(xué)內容，是在初中教學(xué)的基礎上提高了動(dòng)作的難度和要求，這部分內容的學(xué)習和掌握，對于綜合運用技術(shù)的能力，體驗足球比賽中攻防對抗的特點(diǎn)十分重要，是足球技術(shù)的基礎。
三、學(xué)情分析：
本次課的授課為六年級男生，共xx人。學(xué)生體育的運動(dòng)技能雖然有差異，但高中學(xué)生有較強的創(chuàng )造能力和自學(xué)能力，本課采用了講解、示范、啟發(fā)、模仿、創(chuàng )新、競賽等教學(xué)方法，以及各種新穎的練習方法。循序漸進(jìn)、層層深入，充分挖掘每個(gè)學(xué)生的潛在能力，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，更好地促進(jìn)學(xué)生努力達到教學(xué)目標。
四、教學(xué)目標的確定：
1、認知目標：積極參與活動(dòng)和練習，能在學(xué)習中體驗樂(lè )趣，在運動(dòng)中展示自我，增強自信。
2、技能目標：學(xué)生能正確運用技術(shù)完成踢球動(dòng)作。
3、情感目標：學(xué)習利用足球運動(dòng)鍛煉身體的方法。學(xué)會(huì )與同伴合作，發(fā)揮團隊精神，提高人際交往能力。
五、本課的重、難點(diǎn)確定：
重點(diǎn)：腳背內側踢球、腳背正面踢球、腳背外側踢球技術(shù)的掌握。
難點(diǎn)：踢球的五個(gè)動(dòng)作環(huán)節，即踢球前的助跑、支撐腳的選位、踢球腿的擺動(dòng)、腳觸球的部位和踢球的隨前動(dòng)作合理規范。
六、教學(xué)策略：
本課的教學(xué)指導思想主要采用教師啟發(fā)指導，學(xué)生反復練習的教學(xué)策略，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，運用靈活多變手段，做到身心結合，努力達到教學(xué)目標。
全課的組織形式為整體教學(xué)。不拘泥于過(guò)分的統一規整，而以練習與教學(xué)為目標，力求合理、緊湊、流暢、新穎。
全課教學(xué)的.內容及手段，用循序漸進(jìn)、分解和組合的方式進(jìn)行教學(xué)，引起學(xué)生學(xué)習興趣，又陶冶了學(xué)生情操。
七、教學(xué)過(guò)程：
�。ㄒ唬╅_(kāi)始部分（2’）
1、課堂常規
2、本課的教學(xué)內容目標及要求
�。ǘ蕚洳糠郑�8’）
1、熱身（4’）
繞足球場(chǎng)跑兩圈。
2、柔韌練習（4’）
教師講解示范動(dòng)作。組織隊形同游戲隊形。
學(xué)生通過(guò)各種練習，充分活動(dòng)關(guān)節韌帶，為基本部分做充分的準備。
�。ㄈ┗静糠郑�30’）
1、講解示范踢球的腳上部位，并提出腳踢球的五個(gè)環(huán)節。（6’）：
為了充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，采用教師啟發(fā)指導，布置練習思考：各種腳部位踢球如何運用，助跑方向和支撐腳位置的練習體會(huì )提問(wèn)。給學(xué)生一定的時(shí)間自主體驗，提高學(xué)生的學(xué)習興趣。
2、2人一組，一人踩球，另一人做跨步踢球和助跑踢球練習（交換進(jìn)行）（6’）：
體會(huì )腳觸球部位，同時(shí)自主體會(huì )助跑方向和支撐腳位置。
3、2人一組，相距10米，用腳內側互相踢球練習（6’）
組織學(xué)生分散練習，體會(huì )助跑的方向，擺腿的路線(xiàn)、方法及兩腳的配合。
4、總結討論各種腳法的運用（2’）
集合學(xué)生進(jìn)行總結討論：助跑方向，支撐腳的位置。
腳觸球的部位是否準確，是踢球質(zhì)量的關(guān)鍵，踝關(guān)節的緊張程度和腳形控制是極為重要的。三種腳背踢球時(shí)，踝關(guān)節要繃直，要緊張固定。這樣踢球才能有力、準確觸球及防止踝關(guān)節受傷。
5、定位球踢準練習球（4’）
學(xué)生在集合隊形基礎上成圓形散開(kāi)，運用各種腳法對準圓心踢準練習。
6、游戲：踢球追球（6’）
通過(guò)游戲，進(jìn)一步鞏固和提高腳踢球技術(shù)，同時(shí)培養學(xué)生勇敢頑強、機智果斷的優(yōu)良品質(zhì)和團結一致，密切配合的集體主義精神。
�。ㄋ模┙Y束部分（5’）
1、放松（3’）手臂和大腿抖動(dòng)放松。
2、對本課進(jìn)行小結，布置收回器材（2’）
八、場(chǎng)地器材：
1、場(chǎng)地：足球場(chǎng)；
2、足球20只，標志1個(gè)
九、預計教學(xué)效果：
預計平均心率為：130——135次/分，最高心率為170次/分。
運動(dòng)密度約為55%，運動(dòng)負荷為中等稍上。
體育足球腳內側踢球教案 篇4
一、教學(xué)理念
本課以健康第一為指導思想，注重學(xué)生對足球最基本的腳內側踢球的掌握和實(shí)踐應用。并積極參與國家對足球的重視，作為一名體育教師為體育事業(yè)做微不足道一份力量，使學(xué)生最大化的掌握足球知識，在教學(xué)過(guò)程中，以學(xué)生身心健康發(fā)展為目標，充分體現學(xué)生的主體地位，充分地發(fā)揮教師的主導作用。通過(guò)各種趣味的小游戲，培養學(xué)生的體育意識，使學(xué)生在愉快、團結的學(xué)練氛圍中激發(fā)對足球的強烈興趣，積極主動(dòng)鍛煉身體，發(fā)展學(xué)生的協(xié)調性、靈敏性等身體素質(zhì)，培養學(xué)生勇敢頑強的競爭意識和創(chuàng )新精神，讓學(xué)生感受足球帶來(lái)的快樂(lè )。
二、教材分析
足球是九年義務(wù)教育初中《xxx》中球類(lèi)教材的主要內容之一，是整個(gè)初中階段學(xué)生學(xué)習的主教材之一，該教材鍛煉身體的綜合效果好，趣味性強，具有競爭激烈、對抗性強、技戰術(shù)復雜，動(dòng)作難度大等特點(diǎn)，符合初中學(xué)生的生理和心理特征。本課教學(xué)內容為腳內側踢球基本動(dòng)作：它是腳內側部位（跖趾關(guān)節、舟骨、跟骨等所形成的平面）踢球的一種方法。其特點(diǎn)是腳弓與球接觸面積大，出球準確平穩，且易于掌握。但由于踢球時(shí)要求大腿前擺到一定程度時(shí)需要外展且屈膝，故大腿與小腿的擺動(dòng)都受到限制，因此出球力量相對較小。
腳內側踢球是足球技術(shù)的一種，該技術(shù)在整個(gè)足球運動(dòng)中起到很關(guān)鍵的作用，是足球技術(shù)中最重要的技術(shù)，是隊員之間相互聯(lián)系的`重要途徑，是整體技戰術(shù)的體現，對培養學(xué)生積極進(jìn)取、機智、靈活、勇敢頑強的競爭意識和團結協(xié)作的優(yōu)良品質(zhì)都具有重要的價(jià)值和意義。同時(shí)，通過(guò)對腳內側踢球的學(xué)習，還能發(fā)展學(xué)生的速度、力量、靈敏、柔韌和協(xié)調性等身體素質(zhì)。
三、學(xué)情分析
本次課的授課對象為初中二年級的學(xué)生，本班男女生各占一半，學(xué)生精力充沛，興趣廣泛，求知欲強，有良好的競爭意識。學(xué)生對體育足球課有濃厚的興趣，善于表現自我，參與意識較強，但注意力集中時(shí)間不長(cháng)。足球是他們比較喜愛(ài)的一項運動(dòng)。通過(guò)了解，大部分男生有著(zhù)一定的基礎，都比較熱愛(ài)足球運動(dòng)，因此參與程度比較高，但是女生的基礎相對比較差，不太愛(ài)運動(dòng)，對足球興趣不大。
四、教學(xué)目標
知識目標：學(xué)習足球中腳內側踢球的技術(shù)動(dòng)作、方法及要領(lǐng)。
技能目標：達到80%學(xué)生學(xué)會(huì )腳內側踢球時(shí)合理的技術(shù)動(dòng)作，發(fā)展學(xué)生速度、靈敏、柔韌、協(xié)調等素質(zhì)、培養學(xué)生自主嘗試和他人合作的能力。
情感目標：培養學(xué)生對足球運動(dòng)學(xué)習興趣。以游戲和比賽的方式培養學(xué)生團結精神和克服困難的品質(zhì)，提高學(xué)生自主嘗試、合作探究的良好習慣。
五、教學(xué)重難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：支撐腳的選位。
教學(xué)難點(diǎn)：支撐與擊球動(dòng)作的銜接。
設計意圖：通過(guò)教學(xué)重難點(diǎn)的確立，促使學(xué)生對踢球的五個(gè)動(dòng)作環(huán)節，即踢球前的助跑、支撐腳的選位、踢球腿的擺動(dòng)、腳觸球的部位和踢球的隨前動(dòng)作進(jìn)一步合理規范。
六、教法學(xué)法
本課采用講解、示范、啟發(fā)、模仿等方法，根據學(xué)生的情況采用了循序漸進(jìn)、由淺入深、由易到難，讓基礎薄弱的同學(xué)在教師的引導下有步驟、有計劃的進(jìn)行練習，充分挖掘每個(gè)學(xué)生的潛在能力，充分體現學(xué)生的主體地位，更好地促進(jìn)學(xué)生努力達到教學(xué)目標。學(xué)生以游戲法、嘗試法和小組合作法充分掌握本節課的知識。
七、教具準備
1、場(chǎng)地：足球場(chǎng)。
2、足球:若干個(gè)。
八、教學(xué)過(guò)程
�。ㄒ唬蕚涔ぷ�
1、學(xué)生的集合情況，清點(diǎn)人數。
2、師生問(wèn)好，檢查服裝。
3、提出本課的目標要求。
4、體育委員整隊慢跑兩圈。
5、徒手操。
6、韌帶牽拉
設計意圖：使身體各器官系統預先得到適當活動(dòng)，為逐步提高運動(dòng)強度和做各種運動(dòng)動(dòng)作準備，以預防傷害事故，進(jìn)一步強調安全事項。
�。ǘ┤の兑n
以躲避球游戲引入新課，將學(xué)生分成人數相等的兩組，一組在圓上，另一組在圓內，圓上的學(xué)生向圓內學(xué)生踢球，若被擊中站到圓上參與踢球。在該環(huán)節中要求踢球力量適中，注意力要集中，反應要迅速。
設計意圖：提高學(xué)生的反應力，為目標教學(xué)奠定基礎。
�。ㄈ┲v解示范，學(xué)生質(zhì)疑。
學(xué)生按要求排列隊行，教師以腳內側踢定位球為基礎，教師向學(xué)生詳細講解和示范正確的腳弓踢球動(dòng)作，鼓勵學(xué)生思考并提出問(wèn)題，教師積極予以解答。
�。ㄋ模﹪L試練習
1、學(xué)生兩人一球進(jìn)行原地踢球練習（相隔8米）
2、左右兩人一組面對面，兩手平行半屈臂互握，同側腳輕踢，腳內側相對，左右腳交替小跳中完成，要求大腿外展屈膝前擺，對腳時(shí)腳底與地面平行，充分活動(dòng)各關(guān)節。
游戲要求：學(xué)生注意力集中，反應迅速，合理掌握力度，在游戲中注意安全，不能故意用過(guò)度力量踢對方。
設計意圖：讓學(xué)生自己練習，及時(shí)鞏固，符合學(xué)生的記憶規律，引導并鼓勵學(xué)生進(jìn)行自主嘗試，突出并加強了本節課的學(xué)習重點(diǎn)。同時(shí)引導學(xué)生思考，如何做出正確的腳內側踢球動(dòng)作。
�。ㄎ澹┍荣惤涣�
學(xué)生成四路縱隊站立，每隊排頭的學(xué)生持球，當聽(tīng)到哨音后，持球的學(xué)生迅速用腳內側進(jìn)行“8”字運球依次繞過(guò)標志桿，再用腳內側踢球將球射進(jìn)球門(mén)，若未進(jìn)，繼續射，直至射進(jìn)球門(mén)。然后迅速將球撿起用腳內側傳給同伴，同伴用同樣的方法依次進(jìn)行，直至最后一名學(xué)生。最后一名的隊，男生做俯臥撐20個(gè)，女生蹲起20個(gè)。
設計意圖：采用比賽形式更能激發(fā)學(xué)生練習的興趣，提高練習的效果，進(jìn)一步鞏固動(dòng)作技術(shù)。同時(shí)也能培養學(xué)生的集體榮譽(yù)感和良好的組織紀律觀(guān)念。便于教師集中觀(guān)察，教學(xué)指導。
�。┙虒W(xué)效果
1、運動(dòng)技能：大部分學(xué)生能較熟練掌握、運用腳內側踢、停球的技術(shù)。
2、平均心率：130~150次/分鐘。
3、運動(dòng)強度預計：中等。
�。ㄆ撸┱n堂小結
1、放松練習：學(xué)生深呼吸放松，抖動(dòng)四肢放松。
2、總結本節課內容。
3、值日生收器材。
九、教學(xué)反思
學(xué)生踢錯原因分析：
踢球時(shí)未按照標準腳內側踢球步驟踢球。
1、助跑適應選取適當距離有利于蓄力和即使調整自己的步伐使自己的身體與腳協(xié)調運動(dòng)達到踢球前的準備工作。
2、站位時(shí)左腳應站在球左側15厘米為益。
3、擺腿時(shí)應最大幅度的擺出右腳，使擊出的球得到一定的速度。
4、擊球時(shí)腳內側擊中球的觸球點(diǎn)球心，把握好方向，就能準確的踢進(jìn)球門(mén)。
體育足球腳內側踢球教案 篇5
一、教學(xué)目標
1.學(xué)生能夠說(shuō)出腳內側踢球動(dòng)作要領(lǐng)，85%的學(xué)生能正確的運用該技術(shù)，動(dòng)作自然、流暢。
2.通過(guò)分組練習，學(xué)練結合，發(fā)展力量、速度、協(xié)調等身體素質(zhì)。
3.在練習過(guò)程中形成團結合作的意識，養成勇敢拼搏的優(yōu)良品質(zhì)。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
【重點(diǎn)】
擺動(dòng)腿膝部外展，用腳內側推送或敲擊球。
【難點(diǎn)】
擺動(dòng)腿外展，踢球時(shí)髖關(guān)節前送。
三、教學(xué)過(guò)程
(一)開(kāi)始部分
1.課堂常規：體委整隊，報告人數，師生問(wèn)好，教師簡(jiǎn)要介紹教學(xué)內容，檢查服裝，安排見(jiàn)習生。
2.導入：同學(xué)們，我們學(xué)校一年一度的足球聯(lián)賽馬上就要開(kāi)始了，去年我們班取得的第三名的好成績(jì)，那么我們想不想百尺竿頭更近一步呢?“想”。想取得每一場(chǎng)比賽的勝利，我們就要有扎實(shí)的技術(shù)對不對?今天我們大家一起來(lái)學(xué)習足球比賽中最常用的'踢球技術(shù)—腳內側踢球，我們有沒(méi)有信心學(xué)好?“有”!
(二)準備部分
1.游戲——無(wú)敵風(fēng)火輪
規則：以教師為中心圍成兩個(gè)圓，女生在內圓繞順時(shí)針跑動(dòng)，男生在外圈繞逆時(shí)針跑動(dòng)，當教師說(shuō)換的時(shí)候，馬上向相反方向跑動(dòng)，如果沒(méi)反應過(guò)來(lái)就要接受懲罰。
要求：遵守游戲規則，注意安全。
組織教學(xué)：圓形站立。
2.徒手操
頭部運動(dòng)、擴胸運動(dòng)、體側運動(dòng)、體轉運動(dòng)、腹背運動(dòng)、全身運動(dòng)、跳躍運動(dòng)、整理運動(dòng)。
組織教學(xué)：四列橫隊體操隊形，教師邊做示范，邊提示動(dòng)作要領(lǐng)，語(yǔ)言激勵學(xué)生，及時(shí)表?yè)P鼓勵。
要求：拍節準確，動(dòng)作到位，節奏感強。
3.專(zhuān)項練習
足球顛球練習。
組織教學(xué)：學(xué)生四列橫隊練習隊形站立，每人一顆小足球，做顛球練習。
要求：左右腳連續顛球，嘗試用不同的部位顛球。
(三)基本部分
1.示范
可采用側面示范。
2.提問(wèn)：剛才老師在做腳內側擊球動(dòng)作的時(shí)候，老師的膝部是怎么運動(dòng)的?(膝部外展)
3.講解
直線(xiàn)助跑，支撐腳踏在球側15厘米處，踢球腿在擺動(dòng)中膝關(guān)節外展，腳掌繃緊與地面平行，用腳內側擊球的后中部，采用推送或敲擊的方法將球踢出�？谠E：無(wú)論定位和地滾，膝踝外展腳尖翹，腳踝繃緊觸擊球，擺幅速率注意到。
4.練習
(1)原地模仿腳內側踢球練習，注意動(dòng)作要點(diǎn)的運用。
組織教學(xué)：四列橫隊練習隊形。
(2)兩人一組，一人踩住球，一人體會(huì )用腳觸球的正確部位和動(dòng)作。
組織教學(xué)：四列橫隊，兩人一組相對站立。
糾錯：對于技術(shù)動(dòng)作的易犯錯誤通過(guò)引導的方式，讓學(xué)生能自己發(fā)現，自我改正，達到迅速掌握技術(shù)動(dòng)作的目的。
(3)兩人一組，相隔5米，做腳內側踢球的踢接練習。
集體糾錯：對于學(xué)生普遍存在的問(wèn)題采用集體糾錯的方式進(jìn)行。
(4)在逐步掌握踢球動(dòng)作后，可將踢球與射門(mén)結合起來(lái)，距離球門(mén)8米，射門(mén)練習，讓學(xué)生體會(huì )腳踢球的部位和準確性。
組織教學(xué)：以體育小組為單位，面對球門(mén)成一路縱隊。
5.優(yōu)生展示。
6.展示肩肘倒立技術(shù)動(dòng)作。
(四)結束部分
1.放松活動(dòng)—兩人一組相互放縱
要求：放松活動(dòng)，身心充分放松。
2.課堂小結：老師引導學(xué)生做自我評價(jià)和相互評價(jià)，最后老師做總結性評價(jià)，表?yè)P表現好的學(xué)生，激勵學(xué)生參與體育運動(dòng)的熱情。
3.宣布下課、師生再見(jiàn)、回收器材。
四、預計負荷
練習密度：30%～35%;平均心率：125～135次/分;運動(dòng)強度：中等。
五、場(chǎng)地器材
足球40個(gè)、錄音機1臺、磁帶2盒、足球場(chǎng)一塊。
體育足球腳內側踢球教案 篇6
活動(dòng)目標
1、通過(guò)游戲，鍛煉應力及身體動(dòng)作的敏捷性。
2、培養游戲中的規則意識。
3、在活動(dòng)中，讓學(xué)生體驗與同伴共游戲的快樂(lè )，樂(lè )意與同伴一起游戲。
4、使小朋友們感到快樂(lè )、好玩，在不知不覺(jué)中學(xué)習了知識。
5、通過(guò)活動(dòng)學(xué)生學(xué)會(huì )游戲，感受游戲的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備
皮球同三分之二學(xué)生人數。
活動(dòng)過(guò)程
一、開(kāi)始部分
傳球游戲：學(xué)生分成兩隊，分別從上和下傳球。
二、基本部分
1、三分之二的學(xué)生拿取皮球，然后提出要求：
有球的孩子要保護好自己的球，沒(méi)有皮球的孩子可以動(dòng)腦筋把別人的球奪過(guò)來(lái)，每個(gè)人只能拿一個(gè)皮球。奪球的過(guò)程中，要多動(dòng)腦筋，不能推拉別人或者硬搶。
2、教師和無(wú)球學(xué)生一起來(lái)進(jìn)行奪球游戲，教師可以先奪球，然后轉換角色保護自己的球。
3、鼓勵學(xué)生積極參與游戲。
三、放松部分：
兩人一組拍皮球，整理，回教室。
活動(dòng)反思
整個(gè)活動(dòng)學(xué)生能完全的進(jìn)入情境，很好的配合進(jìn)行游戲。內容由易到難，逐層深入，讓學(xué)生在“玩中學(xué)會(huì )了新的'本領(lǐng)”，在“學(xué)習的過(guò)程中快樂(lè )的玩”。不斷挑戰自我，體驗游哮來(lái)的快樂(lè )。在游戲結束時(shí)，學(xué)生表現出意猶未盡的表情�？紤]增加難度，開(kāi)展下次活動(dòng)，使學(xué)生在更高程度上挑戰自我，戰勝自我。
體育足球腳內側踢球教案 篇7
一、教材內容：
1、簡(jiǎn)介足球運動(dòng)的發(fā)展概況及鍛煉價(jià)值
2、學(xué)習腳內側踢、停球技術(shù)。
3、教學(xué)比賽
二、教材分析：
足球是初中體育教學(xué)的選修教材，是趣味性與競技性強，體能技能與團隊意識要求高的集體性運動(dòng)項目，具有集體性、競爭性強、趣味性濃等特點(diǎn)，對學(xué)生的身體素質(zhì)訓練和思想品質(zhì)教育具有重要的作用。通過(guò)足球運動(dòng)，可以發(fā)展學(xué)生身體基本活動(dòng)能力，提高靈敏、速度、力量、耐力等身體素質(zhì)和動(dòng)作的準確性、協(xié)調性，增加內臟器官的功能。同時(shí)還能培養學(xué)生勇敢頑強、機智、果斷、勝不驕、敗不餒等優(yōu)良品質(zhì)和團結一致、密切配合的集體主義精神。是一項有很高鍛煉價(jià)值的運動(dòng)項目。
本課教學(xué)內容是足球運動(dòng)中的學(xué)習腳內側踢、停球技術(shù)。腳內側踢、停球技術(shù)是足球運動(dòng)中最主要的基本技術(shù)，是初中足球教學(xué)重要組成部分。因此，本課著(zhù)重要解決在各種情況下學(xué)生控制并支配球的能力，鞏固腳內側踢、停球技術(shù)同時(shí)加強準確性、熟練性，為以后的教學(xué)競賽和學(xué)生終身體育打下良好基礎。
三、教學(xué)目標的確定：
1、認知目標：進(jìn)一步建立腳內側踢、停球技術(shù)球動(dòng)作概念。
2、技能目標：鞏固提高腳內側踢、停球技術(shù)動(dòng)作和對球的控制能力、支配能力，發(fā)展靈敏、速度耐力等身體素質(zhì)。
3、情感目標：培養學(xué)生勇敢、機智、果斷、勝不驕、敗不餒的優(yōu)良品質(zhì)和團結一致、密切配合的集體主義精神。
四、本課的重、難點(diǎn)確定：
重點(diǎn)：腳內側踢、停球--準確的腳型及觸球的部位、力量。
難點(diǎn)：腳內側踢、停球技術(shù)--協(xié)調配合和腳對球的控制掌握能力。停球時(shí)伸腳提前量和及時(shí)后撤的掌握。
五、教學(xué)策略：
本課的教學(xué)指導思想主要采用教師啟發(fā)指導，學(xué)生反復練習的教學(xué)策略，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，充分發(fā)揮學(xué)生的'主體作用，運用靈活多變手段，做到身心結合，努力達到教學(xué)目標。
六、教學(xué)過(guò)程：
�。ㄒ唬╅_(kāi)始部分
1、課堂常規
2、本課的教學(xué)內容目標及要求
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1、繞操場(chǎng)慢跑學(xué)生成兩路縱隊繞操場(chǎng)慢跑兩圈，慢跑時(shí)速度均勻精神飽滿(mǎn)，隊列步調一致
2、熟悉球性
教師先進(jìn)行各種方法練習和講解，然后學(xué)生自由模仿創(chuàng )新練習。組織形式為散點(diǎn)。 學(xué)生通過(guò)各種練習，培養學(xué)生的球感和對球的興趣，改善腳對球的控制能力，進(jìn)一步熱身，同時(shí)活躍課堂氣氛，為基本部分做充分的準備。
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學(xué)習腳內側踢地滾球技術(shù)：
動(dòng)作要求：直線(xiàn)助跑，腳尖正對出球方向，支撐腳踏在球的側方距球 15cm 左右，大腿外展，腳底與地面平行，腳尖微翹，踝關(guān)節緊張，用腳內側擊球的后中部，同推送或敲擊的方法將球擊出。
重點(diǎn)：支撐腳站位
難點(diǎn)：腳型固定
組織：全班兩人一組，每組一球，同時(shí)進(jìn)行練習
教法：
1.講解腳內側正面傳地滾球
2.給學(xué)生做正確示范動(dòng)作
3.學(xué)生練習時(shí)，巡回輔導，糾正錯誤動(dòng)作
要求：認真聽(tīng)講解，仔細觀(guān)察教師示范，明確支撐腳站位。
�。�1）踢固定球，做腳內側踢球支撐腿戰位及踢球部位模仿練習
�。�2）兩人一球，一人用腳底擋球，另一人做腳內側擺腿練習
�。ㄋ模┙Y束部分
1、配樂(lè )伸展放松操
在教師帶領(lǐng)下學(xué)生通過(guò)模仿練習，促使學(xué)生消除肌肉的疲勞，身心得到恢復。
2、對本課進(jìn)行小結，布置收回器材
七、場(chǎng)地器材：
1、場(chǎng)地：足球場(chǎng)一塊；
2、足球18只，錄音機1臺
八、預計教學(xué)效果：
預計平均心率為：130--135次/分，
最高心率為185次/分，出現在第二十、三十五分鐘
運動(dòng)密度約為56%，運動(dòng)負荷為中等稍上。
體育足球腳內側踢球教案 篇8
活動(dòng)目標：
1、能用腳帶球向前走，掌握控球方法，提高腳部控球能力。
2、在跑動(dòng)中鍛煉腿部力量及身體協(xié)調性。
活動(dòng)準備：
足球
活動(dòng)重難點(diǎn)：
能用腳帶球向前走，掌握控球方法。
活動(dòng)過(guò)程：
1、教師當“教練”，小朋友做“球員”，排球進(jìn)入運動(dòng)場(chǎng)地，激發(fā)幼兒玩球興趣，充分活動(dòng)身體。
2、幼兒自由嘗試用腳玩球的.方法，激發(fā)興趣。
教師引導幼兒關(guān)注不同的玩法，鼓勵幼兒嘗試，并進(jìn)行自由探索。
3、教師示范并講解用腳帶球往前走的方法和讓球停住的方法。請幼兒仔細觀(guān)察，激發(fā)幼兒練習的興趣。
4、幼兒自由練習。
5、進(jìn)行“帶球”游戲。
6、游戲結束，放松身體。
活動(dòng)延伸：
進(jìn)行足球比賽，提高幼兒興趣。
體育足球腳內側踢球教案 篇9
一、指導思想：
根據《體育與健康》課程標準，突出“健康第一”的指導思想，與“人本主義”教育理念接軌，使學(xué)生在運動(dòng)參與、運動(dòng)技能、身心健康、心里健康和社會(huì )適應等各個(gè)方面得到全面的鍛煉和發(fā)展。在教學(xué)過(guò)程中堅持以學(xué)生為本，充分發(fā)揮教師的主動(dòng)作用，通過(guò)各種趣味小游戲，培養學(xué)生體育意識，以教材難點(diǎn)與趣味點(diǎn)的結合設計練習內容。讓學(xué)生在愉快的合作、探討、競爭中逐步達到教學(xué)目標。
二、教學(xué)目標
1、運動(dòng)參與：在練習與游戲活動(dòng)中，提高足球射門(mén)的能力，發(fā)展學(xué)生奔跑、跳躍、靈敏、反應、協(xié)調等身體素質(zhì)。
2、運動(dòng)技能：通過(guò)小足球射門(mén)與游戲的教學(xué)，向學(xué)生傳授腳內側射門(mén)技術(shù)。
3、身體健康：能利用足球進(jìn)行運球和射門(mén)。
4、心理健康：充分促進(jìn)個(gè)性的發(fā)展，體驗足球射門(mén)的樂(lè )趣。
5、社會(huì )適應：培養交往能力和團結協(xié)作的意識。
三、學(xué)生分析
我校地處城郊結合部，學(xué)生比較喜歡參與體育活動(dòng)，特別是足球運動(dòng)。但由于學(xué)生的生源差異較大，特別是外來(lái)流動(dòng)人口，收入低，生活環(huán)境較差，課余時(shí)間基本沒(méi)能參與到足球活動(dòng)中，只有利用課堂的學(xué)習和練習來(lái)提高自己和滿(mǎn)足自己的欲望，體驗到足球運動(dòng)的樂(lè )趣。因此，在課堂上，我盡量讓學(xué)生參與練習，提高足球技術(shù)；課余時(shí)間，對部分有興趣的學(xué)生進(jìn)行免費的輔導，讓他們更加喜歡足球運動(dòng)。
四、教材分析
足球是學(xué)生特喜歡的一項體育運動(dòng)，有很強的集體性和趣味性，通過(guò)足球活動(dòng)能發(fā)展學(xué)生的多項身體素質(zhì)。還可以充分激發(fā)小學(xué)生參與活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性。提高少年兒童的綜合素質(zhì)，培養競爭意識和團結合作的精神。
但如何進(jìn)一步提高足球技能，需要教師加以引導。本課中就是讓學(xué)生在教師的指導下初步學(xué)會(huì )足球的簡(jiǎn)單運動(dòng)動(dòng)作，知道簡(jiǎn)單足球動(dòng)作術(shù)語(yǔ)。在教學(xué)中主要強調突出“游戲”二字，在游戲中熟悉球性，培養學(xué)生對足球運動(dòng)的興趣和愛(ài)好，初步養成不用手而用腳觸球的'意識和習慣。
難點(diǎn)：
腳內側部位對學(xué)生來(lái)講不是很清楚，教師采取的方法是在這一位置貼上標注物，通過(guò)多種游戲強化，讓學(xué)生在興趣高昂的狀態(tài)下，體驗腳內側射門(mén)技術(shù)。
趣味點(diǎn)：
1、用人體設置門(mén)，培養了學(xué)生的想象力，同時(shí)也調動(dòng)了學(xué)生學(xué)習的積極性。
2、讓學(xué)生進(jìn)行小足球比賽游戲，讓學(xué)生展示自我，符合兒童心理。
五、設計思路
本課以“在活動(dòng)中提高學(xué)生的學(xué)習興趣”為主線(xiàn)，時(shí)時(shí)把學(xué)生的主體地位放在第一線(xiàn)，教學(xué)中啟發(fā)學(xué)生大膽想象，鼓勵學(xué)生主動(dòng)體驗，在關(guān)注學(xué)生主體地位的同時(shí)，層層深入地讓學(xué)生體驗合作交往，教師及時(shí)的鼓勵和引導，把學(xué)生的學(xué)習興趣充分調動(dòng)，從而貫徹“健康第一”的指導思想。
本課采用主體式教學(xué)法。在課前師生談話(huà)階段—教師既以趣引情，調動(dòng)了學(xué)生的積極性，使學(xué)生有良好的情緒，為上課做好準備。
群龍戲珠—學(xué)生排好隊，在組長(cháng)的帶領(lǐng)下，模仿教師動(dòng)作，進(jìn)行小游戲。銀珠滾滾——學(xué)生運用特制的足球練習腳射門(mén)，激發(fā)學(xué)生對足球的興趣，在教學(xué)中教師設計安排多種練習方法，讓學(xué)生在合作中學(xué)習，使學(xué)生在樂(lè )中求學(xué)，在學(xué)中取樂(lè )。
飛躍龍門(mén)——引導學(xué)生設置各種“人體門(mén)”，參與射門(mén)練習。在練習中能與他人合作探究，共同完成任務(wù)。
比賽游戲——通過(guò)比賽小游戲，相互協(xié)作，共同完成任務(wù)，體驗成功的樂(lè )趣，培養學(xué)生相互合作的團隊精神。
六、場(chǎng)地器材設置
一片足球場(chǎng)小足球（紙球）40個(gè)跨欄架6個(gè)
七、教學(xué)效果預計：
1、心理效果預計：根據本課特點(diǎn)，學(xué)生將會(huì )積極參與活動(dòng)，并能在活動(dòng)中體會(huì )到集體的力量，給自己帶來(lái)集體的歸屬感。
2、生理效果預計：由于本課是新課，負荷適中，但練習密度較大。平均心率為110－120次/分
八、本課特色
1、課標指出開(kāi)發(fā)和利用各種體育生活資源是激發(fā)學(xué)生運動(dòng)情感的重要手段。課上運用了生活中的廢紙，在學(xué)生手中變成了一個(gè)一個(gè)足球，為足球走進(jìn)生活游戲打開(kāi)了綠色通道。
2、體育源于生活，更應貼近生活。傳統的足球運動(dòng)具有強烈的對抗性�，F在越來(lái)越遠離學(xué)生的生活。學(xué)生只是在心中虛擬的喜愛(ài)，根據這一情況，本課將足球運動(dòng)換成兒童話(huà)、娛樂(lè )話(huà)的體育活動(dòng)，讓學(xué)生親近足球，親身享受足球運動(dòng)帶來(lái)的愉悅，張揚了學(xué)生的個(gè)性。
體育足球腳內側踢球教案 篇10
活動(dòng)目標：
1、初步探索繞障礙物運球，發(fā)展走、跑動(dòng)作的協(xié)調性。
2、體驗足球運動(dòng)的快樂(lè )并養成遵守規則的習慣。
活動(dòng)準備：
足球人手一個(gè)、大中小個(gè)5個(gè)、球門(mén)、錄音機
活動(dòng)過(guò)程：
1、熱身活動(dòng)：聽(tīng)音樂(lè )利用足球進(jìn)循環(huán)練習：繞球跑——單腳跳球——觸摸球——助跑跨球。
2、基本活動(dòng)：
(1)、增加障礙物，探索饒過(guò)障礙物運球的方法;幼兒分散探索;請個(gè)別幼兒示范各種運球繞障礙物的方法;幼兒各自嘗試;再次練習，請個(gè)別幼兒表演。
(2)、活動(dòng)討論：練習中，怎樣繞障礙運球才能又快又好。
3、區域活動(dòng)：
(1)運球射門(mén)
(2)繞圈運球射門(mén)
(3)運球繞過(guò)小樹(shù)林和土坡
(4)掂球
(5)2—5人互相運球
4、放松活動(dòng)：幼兒和教師在輕松的'音樂(lè )聲放松身體。
活動(dòng)建議：
場(chǎng)地設置中，球和圈擺放的距離有遠有近。圈有大有小。每個(gè)區域有標記，幼兒每次玩過(guò)后可取下一個(gè)貼在身上。
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