大班游戲老鷹捉小雞教案（通用8篇）
作為一位杰出的教職工，編寫(xiě)教案是必不可少的，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。教案應該怎么寫(xiě)才好呢？下面是小編精心整理的大班游戲老鷹捉小雞教案，歡迎大家分享。
大班游戲老鷹捉小雞教案 篇1
活動(dòng)目標：
1、鍛煉幼兒的躲閃能力和大肌肉群的發(fā)展
2、鍛煉幼兒的反應能力與互相合作的能力
3、在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現出來(lái)。
4、安靜傾聽(tīng)同伴的.講話(huà)，并感受大家一起談話(huà)的愉悅。
活動(dòng)準備：
老鷹，雞媽媽?zhuān)‰u的頭飾
活動(dòng)過(guò)程：
開(kāi)始部分
一、全體幼兒進(jìn)行熱身活動(dòng)：點(diǎn)頭、伸臂、彎腰、踢腿、跳躍等動(dòng)作。
二、請一名幼兒做"雞媽媽"，老師做"老鷹"，其余為"小雞"。
三、雞媽媽與小雞們分散開(kāi)，邊做模仿動(dòng)作邊說(shuō)："嘰嘰嘰，……小小蟲(chóng)兒在哪里?"
四、"老鷹"飛來(lái)了，"雞媽媽"張開(kāi)雙臂："孩子們，快躲到媽媽的翅膀下。"小雞們排成豎隊，用雙手依次拉住前面幼兒的衣服，一起念兒歌："老鷹天上飛，小雞地上跳，老鷹捉小雞，就是捉不到。"
五、"老鷹"捕捉隊里的"小雞"。培養幼兒相互溝通、交往協(xié)調的能力，促進(jìn)幼兒語(yǔ)言發(fā)展。"雞媽媽"張開(kāi)雙臂保護"小雞"，"小雞"隨"媽媽"左右移動(dòng)，靈巧的躲閃，不讓"老鷹"捉到。
六、被捉到的"小雞"離開(kāi)場(chǎng)地。
七、"老鷹"捉到四分之一或三分之一的"小雞"時(shí)，調換角色，重新游戲。
游戲反思：
這節課孩子們積極投入、興趣高漲，完全沉浸在自己的角色中，表現出自主探索、樂(lè )意合作和挑戰自己的精神。通過(guò)游戲鍛煉了幼兒快速跑的本領(lǐng)，學(xué)會(huì )躲閃。還培養了幼兒遵守游戲規則意識和安全意識。在這節活動(dòng)課中教師還充分利用背景音樂(lè )代替教師的語(yǔ)言，較好地刺激了幼兒的音樂(lè )感官和運動(dòng)感官，使民間體育游戲活動(dòng)成為培養兒童興趣、發(fā)展動(dòng)作、表達情感、開(kāi)拓創(chuàng )新的過(guò)程。
大班游戲老鷹捉小雞教案 篇2
活動(dòng)目標：
1．嘗試閃躲得走和跑。
2．感受多人合作游戲的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
場(chǎng)地游戲規則：
每組一個(gè)小朋友扮老鷹，其余幼兒站成一路縱隊扮小雞，"小雞"隨"母雞"左右一動(dòng)，靈巧的躲閃，不讓"老鷹"拍到，"小雞"如被捉到，即離開(kāi)場(chǎng)地。
玩法：
一、開(kāi)始部分：
1．隊列練習四路縱隊--二路縱隊--開(kāi)花走--圓形--四路縱隊
2．復習徒手操要求動(dòng)作連貫、有力。
二、基本部分：
1．交待游戲名稱(chēng)、玩法
T：今天，老師要和大家一起玩一個(gè)老鷹抓小雞的游戲。
玩法：每組又一個(gè)小朋友扮老鷹，該組內其余幼兒站成一路縱隊，排頭幼兒扮"母雞"，張開(kāi)兩臂，后面幼兒扮"小雞"，用雙手依次拉著(zhù)前面的小朋友的衣服，小雞一起念兒歌："老鷹天上飛，小雞地上跳，老鷹捉小雞，就是捉不到。"n念完后老鷹立即捉隊尾的'"小雞"，"母雞"張開(kāi)雙臂保護"小雞"。"小雞"隨"母雞"左右一動(dòng)，靈巧的躲閃，不讓"老鷹"拍到，"小雞"如被捉到，即離開(kāi)場(chǎng)地。"老鷹"捉到三分之一或者二分之一"小雞"時(shí)，調換角色，游戲從新開(kāi)始。
2．請一組幼兒配合，示范游戲。
3．幼兒評論游戲奇情況，了解沒(méi)弄清楚的規則。
4．幼兒分組合作游戲。
5．老師提出游戲中出現的問(wèn)題，集體討論解決。
6．繼續游戲。
大班游戲老鷹捉小雞教案 篇3
游戲目標：
1、發(fā)展幼兒動(dòng)作的靈敏性和反應能力，學(xué)會(huì )躲閃。
2、樂(lè )于參與游戲、體驗合作游戲的樂(lè )趣。
3、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂(lè )，樂(lè )意與同伴一起游戲。
4、通過(guò)這次游戲促進(jìn)幼兒身體的協(xié)調性和靈活性。
5、通過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì )游戲，感受游戲的樂(lè )趣。
游戲準備：
寬敞平坦的活動(dòng)區，雞媽媽、老鷹的頭飾;音樂(lè )：小雞進(jìn)行曲。
游戲過(guò)程：
(一)調動(dòng)幼兒的前期經(jīng)驗，激發(fā)幼兒主動(dòng)參與游戲的積極性。
師：你們玩過(guò)“老鷹捉小雞”的.游戲嗎?今天嬌嬌老師也要和你們玩這個(gè)這個(gè)游戲，我來(lái)老鷹，請陳老師來(lái)當母雞媽媽?zhuān)瑴蕚浜昧藛�，游戲開(kāi)始了。
(二)開(kāi)始游戲，發(fā)展能力，體驗樂(lè )趣。
1、第一次游戲：初次游戲，了解游戲玩法與規則。
玩法：游戲規則(如果遇見(jiàn)老鷹或聽(tīng)到老鷹音樂(lè )時(shí)我們要快速團結在一起，快點(diǎn)躲在雞媽媽的后面，后面的小雞要捉緊前面小雞的衣服，老鷹要繞過(guò)母雞到后面去捉小雞，母雞要張開(kāi)翅膀保護小雞，如果被老鷹拍到或捉到就暫時(shí)離場(chǎng)，直到音樂(lè )結束。
指導要點(diǎn)：引導幼兒了解游戲玩法與規則，懂得躲閃不被老鷹捉住。提醒幼兒抓緊前面小朋友的衣服不要掉隊，不要互相推擠，懂得避讓?zhuān)灰焕销椬プ�，注意安全�?/p>
評價(jià)重點(diǎn)：是否能初步按游戲規則進(jìn)行游戲。
2、第二次游戲：嘗試游戲新玩法，了解游戲新玩法與規則。
玩法：(老師當老鷹，請陳老師當母雞)游戲規則：當聽(tīng)到老鷹的音樂(lè )時(shí)，小雞馬上變成老鷹不愛(ài)吃的東西，一動(dòng)不動(dòng)，直到母雞媽媽找食物回來(lái)，母雞媽媽喊：“寶寶們，快躲到媽媽身后來(lái)，小雞們才能馬上躲在媽媽后面，一個(gè)跟一個(gè)搭肩，直到音樂(lè )結束，游戲停止。
指導重點(diǎn)：
1、了解游戲新玩法與規則，引導幼兒思考小雞怎樣躲閃、變成老鷹不愛(ài)吃的東西，一動(dòng)不動(dòng)，不被老鷹捉住。
2、游戲時(shí)應該遵守游戲規則，不推不擠，注意安全。
3、第三遍游戲：幼兒自由分組玩游戲。
玩法：請幼兒當母雞媽媽、老鷹，玩法結合以上兩種玩法。
幼兒分組活動(dòng)：將幼兒分成若干組分別進(jìn)行游戲活動(dòng)，比賽看哪只老鷹最厲害，哪一只母雞更懂得保護自己的小雞。
指導要點(diǎn)：引導幼兒嘗試自主進(jìn)行游戲。
評價(jià)要點(diǎn)：是否自主地按游戲規則進(jìn)行游戲。
(注：教師提醒幼兒在分組活動(dòng)時(shí)要注意速度不要過(guò)快，防止其他小朋友速度跟不上跌倒。
(三)游戲結束：
小雞們，今天你們表現得真勇敢，也很能干。我們的老鷹也很厲害捉到了很多小雞，雞媽媽要加油嘍，得把雞寶寶看好了不然會(huì )被老鷹叼走了。今天游戲好玩嗎?今天的游戲結束啦，我們下次再玩吧。
大班游戲老鷹捉小雞教案 篇4
教學(xué)目標：
1、通過(guò)游戲“拷貝不走樣”體驗人體各部分動(dòng)作的多樣性，動(dòng)詞的實(shí)踐性。
2、借助視頻，回顧、觀(guān)察游戲中主要角色的動(dòng)作，并通過(guò)語(yǔ)言表達主要角色的動(dòng)作。
3、用幾句話(huà)寫(xiě)下游戲過(guò)程中角色的動(dòng)作變化，將游戲的經(jīng)過(guò)表達清楚，。教學(xué)準備：
1體育課上分組游戲。
2游戲視頻
教學(xué)過(guò)程：
1、動(dòng)作游戲，快樂(lè )體驗
老師出示動(dòng)詞卡：一學(xué)生做動(dòng)作，另一個(gè)學(xué)生猜動(dòng)詞，其他同學(xué)對答案瞪眨吸吐笑喊撲抓舞跳蹲沖（比較跑和沖，體會(huì )動(dòng)詞的準確性）
2、交流：
剛才，我們做的動(dòng)作都在這里，請四位同學(xué)讀一讀，你詞語(yǔ)的排列中，有什么發(fā)現？（每一行，都是對應人體各部分，分別是眼、嘴、雙手、腿的動(dòng)作）
3、小結：我們身體的`各部分非常地靈活，能做出各種各樣的動(dòng)作。今天，我們就學(xué)習運用準確的動(dòng)詞說(shuō)說(shuō)多樣的動(dòng)作。
一、觀(guān)看視頻，說(shuō)說(shuō)
1、看視屏《丟手絹》
玩過(guò)丟手絹游戲的舉手？說(shuō)說(shuō)游戲規則，接下來(lái)，我們就來(lái)觀(guān)察游戲中，小朋友們各有些什么動(dòng)作？
2、請你根據剛才的觀(guān)察，用上準確的動(dòng)詞，介紹這段視頻，說(shuō)說(shuō)小朋友是怎么玩的？（體育比賽，解說(shuō)、、毋盈盈的圖畫(huà)書(shū)）
3、出示范文，進(jìn)行比較
�。ㄒ唬┯螒蚪K于開(kāi)始了！我們手拉手圍成一個(gè)圈，臉朝圈內蹲下。先是由王貝貝丟，她拿著(zhù)手絹貓著(zhù)腰，跑了一圈又一圈。王貝貝瞧了我一眼，我的心突然跳得快起來(lái)。她跑過(guò)我的背后，我以為他把手絹丟我身后了，我馬上轉過(guò)身，正要抓她，她卻跑了，還對我扮了個(gè)鬼臉，大家哈哈大笑。
隨后一圈，王貝貝乘機把手絹丟在了我的背后，有兩個(gè)同學(xué)緊盯著(zhù)我看，我一看背后，啊，手帕就在我背后！我撿起手帕以“超光速”的行動(dòng)飛了出去，估計繞了地球（操場(chǎng)）好幾圈，沒(méi)想到她一閃就蹲在我的位子上了。輪到我丟了，我拿著(zhù)手絹，慢慢地走，看有誰(shuí)放松了。我看見(jiàn)張浩東在呆呆的發(fā)愣，我把手絹丟在
了他的背后，我跑了一圈后，輕輕的拍了拍他的背，可是，他還在發(fā)愣，別人叫他，他才知道自己輸了，他無(wú)可奈何的走到圈子中間，為大家唱了一首歌。
有兩個(gè)片段，也是寫(xiě)丟手絹的游戲，讓我們一起看一下，指名讀
4、交流：你們覺(jué)得這兩片段寫(xiě)得好嗎？好在哪里？
二、觀(guān)看《老鷹捉小雞》
1、簡(jiǎn)單回顧“老鷹捉小雞”游戲規則。
體育課上，我們一起玩了老鷹捉小雞的游戲嗎？誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)游戲規則。教師相機板書(shū)：老鷹、母雞、小雞
2、仔細觀(guān)察在游戲中這個(gè)角色有哪些動(dòng)作？
3、指名交流
你最喜歡哪個(gè)角色？老鷹是怎樣捉小雞的呢？還有誰(shuí)來(lái)補充
�。ㄏ鄼C板書(shū)：緊盯笑猛撲張開(kāi)前沖）
評價(jià)：這是某某部分的動(dòng)作
追問(wèn)：老鷹瞪著(zhù)母雞和小雞們，好像在想什么？好像對小雞說(shuō)？
4、說(shuō)一說(shuō)寫(xiě)一寫(xiě)
教師相機板書(shū)：喊注視、喊跑拉蹲跑，
三、記錄游戲，快樂(lè )回味。
1、毋盈盈的書(shū)。圖片配文字。
給圖片配上文字，讓別人讀了你的文字意思，，對老鷹捉小雞這個(gè)游戲，有歌神的理解。
第一種，老師加了開(kāi)頭和結尾，中間你自己寫(xiě)，平時(shí)寫(xiě)話(huà)經(jīng)常得優(yōu)星的小朋友可以選擇這種。
第二種，有開(kāi)頭和結尾，中間只能填空，
體育課上，我們玩了一個(gè)有趣的游戲，老鷹捉小雞。
正當大家興致勃勃的時(shí)候，下課鈴聲了，同學(xué)們只好戀戀不舍地集合了。
2、自選格式，完成寫(xiě)話(huà)。
四、交流寫(xiě)話(huà)，賞讀修改。
1、自己讀，在動(dòng)詞下面加個(gè)點(diǎn)。
2、同桌讀，提建議，寫(xiě)通順。
3、推薦讀，好在哪？
五、總結
這節課，我們通過(guò)觀(guān)察人物的動(dòng)作，運用表示動(dòng)作的詞，寫(xiě)清了游戲老鷹捉小雞的經(jīng)過(guò)。
大班游戲老鷹捉小雞教案 篇5
活動(dòng)目標：
1. 能夠聽(tīng)信號向指定方向跑，跑動(dòng)中能平穩控制自己的身體。
2. 嘗試一物多玩，發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng )造力。
3. 樂(lè )于參與體育游戲，體驗游戲的`樂(lè )趣。
4. 學(xué)會(huì )與同伴協(xié)商合作游戲。
5. 初步培養幼兒體育活動(dòng)的興趣。
重點(diǎn)難點(diǎn)：
樂(lè )于參與體育游戲，體驗游戲的樂(lè )趣。探索一物多玩方法。
活動(dòng)準備：
1．幼兒人手一個(gè)呼啦圈。
2．音樂(lè )、老鷹、母雞、小兔、小貓和小狗頭飾。
3. 小樹(shù)、小橋等材料布置場(chǎng)地，創(chuàng )設游戲情境。
活動(dòng)過(guò)程：
一、熱身活動(dòng)：開(kāi)汽車(chē)進(jìn)場(chǎng)。
師：“小雞寶寶們，今天天氣真好，我們一起去郊游吧!”隨音樂(lè )入場(chǎng)。
二、幼兒探索圈的多種玩法。
1、幼兒自由玩圈。
2、交流圈的多種玩法。
請幼兒說(shuō)一說(shuō)自己是怎樣玩圈的？并演示玩法。
3、鼓勵幼兒探索圈的多種玩法，引導幼兒相互學(xué)習。
三、游戲：超級變變變
變成小馬――雙腿夾緊圈跳；變成小河――圈放在地上，雙腳跨過(guò)；變成螃蟹――圈放在背上，橫著(zhù)走；變成汽車(chē)――滴滴答答…
四、游戲：老鷹捉小雞
1、認識3個(gè)小動(dòng)物的家。
“開(kāi)車(chē)來(lái)到“小兔家”：“咦？這是誰(shuí)的家呀？”“我們一起向小兔問(wèn)好！”接著(zhù)開(kāi)車(chē)來(lái)到“小貓家”、“小狗家”。
2、討論：老鷹來(lái)了怎么辦？（討論游戲規則）
“聽(tīng)——這是什么？可能是誰(shuí)來(lái)啦？”“如果老鷹來(lái)了，我們怎么辦呢？”“躲到哪？”我們試試看，教師與幼兒一同跑到“小貓家”將圈放地上躲好。
3、游戲：老鷹捉小雞（根據指令找“家”）
五、放松活動(dòng)：開(kāi)汽車(chē)回家
大班游戲老鷹捉小雞教案 篇6
活動(dòng)目標：
1、練習走、跑、跳、鉆等動(dòng)作，培養孩子的身體素質(zhì)。
2、提高兒童的反應能力和身體回避能力。
3、增強合作精神，提高競爭意識。
4、感受運動(dòng)的樂(lè )趣，愉悅身心。
活動(dòng)準備：
一個(gè)雞媽媽頭飾，七個(gè)雞寶寶頭飾和一個(gè)鷹頭飾。
活動(dòng)流程：
1、老師和孩子們來(lái)到橡膠場(chǎng)地玩游戲，防止孩子們摔倒。
2、老師介紹了游戲的規則和方法：一個(gè)是老鷹，一個(gè)是雞媽媽?zhuān)渌暮⒆邮请u媽媽后面的雞。劃分：小雞們保持背部和頭部向上，聽(tīng)或看雞媽媽的命令，左右移動(dòng)以防止老鷹抓住后面的小雞。
3、孩子們分組玩耍。一個(gè)孩子戴著(zhù)鷹頭飾假裝是鷹，一個(gè)孩子扮演雞媽媽?zhuān)渌⒆影缪蓦u。提醒兒童注意安全，跑步時(shí)向前看，不要觸摸其他兒童或摔倒。
4、一旦老鷹突破了雞媽媽的'防線(xiàn)，抓住了最后一邊的小雞，然后依次抓住了所有的小雞，即使老鷹贏(yíng)了，孩子們也開(kāi)始重新選擇老鷹和雞媽媽?zhuān)匦麻_(kāi)始。
新的活動(dòng)玩法：
增加了“拯救小雞”的活動(dòng)，這樣雞媽媽和小雞就可以在老鷹睡覺(jué)的時(shí)候拯救抓到的小雞。游戲方法：鷹每天小睡，孩子們數到110（或120，可以鍛煉孩子的數學(xué)思維能力），鷹就會(huì )醒來(lái)。孩子們在數數前應該先把雞存起來(lái)。
教學(xué)反思：
在本課程中，孩子們積極進(jìn)取，積極參與，充滿(mǎn)興趣，完全沉浸在自己的主角中，表現出獨立探索的精神，愿意合作和挑戰自己。通過(guò)游戲，培養孩子們跑得快和學(xué)會(huì )躲避的能力。培養孩子遵守游戲規則的意識和安全意識。民間體育游戲已成為培養兒童興趣、發(fā)展動(dòng)作、表達情感、發(fā)展創(chuàng )新的過(guò)程。
大班游戲老鷹捉小雞教案 篇7
活動(dòng)設計背景
今日天氣比較冷，讓孩子們玩老鷹捉小雞游戲。同時(shí)鍛煉學(xué)生的身體，也避免本班出現不合群的現象發(fā)生。
活動(dòng)目標
1、在游戲中讓學(xué)生體會(huì )協(xié)調的作用，促進(jìn)幼兒的靈活性和協(xié)調性發(fā)展。
2、讓幼兒體會(huì )團體活動(dòng)的歡樂(lè )。
3、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的歡樂(lè )，樂(lè )意與同伴一齊游戲。
4、讓幼兒能在團體面前大膽表演、表現自己。
5、經(jīng)過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì )游戲，感受游戲的'樂(lè )趣。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)：幼兒的靈活性和協(xié)調性的鍛煉與培養。
難點(diǎn)：個(gè)別幼兒的參與性的培養與靈活性及協(xié)調性的鍛煉與培養。
活動(dòng)準備
做老鷹的學(xué)生一名其余做小雞學(xué)生數名口哨一個(gè)
活動(dòng)過(guò)程
1、開(kāi)始：
教師帶著(zhù)孩子們入場(chǎng)地，帶領(lǐng)孩子們準備活動(dòng)。
2、游戲
1)選出老鷹和雞媽媽
教師幫忙其他幼兒歸位，注意做到要快和齊
2)老鷹開(kāi)始攻擊，雞媽媽進(jìn)行保護
教師吹口哨聲，提示幼兒向左還是向右，注意活動(dòng)時(shí)的反應要靈活和協(xié)調，僅有這樣才會(huì )發(fā)揮的更好
3)根據幼兒的要求，更換不一樣的老鷹和雞媽媽的扮演著(zhù)
3、活動(dòng)結束
教學(xué)反思
1、在活動(dòng)中鍛煉學(xué)生的身體，增強學(xué)生的體力，提高和促進(jìn)幼兒的靈活性和協(xié)調性
2、這個(gè)活動(dòng)能夠使大多數幼兒主動(dòng)參與進(jìn)來(lái)，個(gè)別學(xué)生的的注意還能調動(dòng)幼兒的好奇，從而使活動(dòng)更好的發(fā)展下去，不僅僅使幼兒的身心得到了鍛煉，也能夠使平時(shí)不合群的幼兒主動(dòng)的參與到活動(dòng)中來(lái)，讓他們體會(huì )活動(dòng)的歡樂(lè )，從而孤僻的性格有所改變。
3、活動(dòng)效果不錯，幼兒進(jìn)取性很高，但由于動(dòng)作過(guò)于簡(jiǎn)單，活動(dòng)后期個(gè)別幼兒出現了不滿(mǎn)的現象。
大班游戲老鷹捉小雞教案 篇8
活動(dòng)目標
1、為了培養幼兒的平衡能力和快速跑的能力以及體育活動(dòng)的興趣。
2、發(fā)展動(dòng)作的靈敏性和反應能力，學(xué)會(huì )躲閃。
3、用游戲的方式調動(dòng)幼兒的主動(dòng)性和積極性。
4、培養幼兒勇敢、活潑的個(gè)性。
5、加強幼兒的安全意識。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
1、引起學(xué)生的主動(dòng)性和積極性
2、培養學(xué)生對體育活動(dòng)的興趣
3、在活動(dòng)中組織學(xué)生的秩序
活動(dòng)準備
小雞頭飾若干，老鷹、母雞頭飾各一個(gè)，自制障礙。
活動(dòng)過(guò)程
(活動(dòng)過(guò)程的表述不必詳細到將教師、學(xué)生的所有對話(huà)、活動(dòng)逐字記錄，但是應該把活動(dòng)的主要環(huán)節很清楚地再現，即開(kāi)始環(huán)節、基本環(huán)節、結束環(huán)節、延伸環(huán)節。注：重點(diǎn)表述基本環(huán)節)
(一)開(kāi)始部分
(教師扮雞媽媽?zhuān)變喊缧‰u)邊唱歌邊做動(dòng)作走進(jìn)活動(dòng)場(chǎng)地。
(二) 基本部分：
1、由老師帶領(lǐng)小朋友扮演的小雞分組做活動(dòng)，通過(guò)各種自制器械訓練幼兒平衡的技能。
2、再玩小雞捉米的游戲，訓練幼兒手指的.靈活性。
3、老師和小朋友做老鷹捉小雞的游戲，以此來(lái)訓練幼兒快速跑的能力，學(xué)會(huì )躲閃。
(三)結束部分：
把小雞揀到的米帶回去，然后回到教室。
教學(xué)反思
整個(gè)活動(dòng)過(guò)程比較成功，活動(dòng)目的基本達到。但是我班幼兒年齡比較小，組織以來(lái)比較困難，很多時(shí)候不聽(tīng)話(huà)，活動(dòng)秩序比較混亂。
【大班游戲老鷹捉小雞教案】相關(guān)文章：
老鷹捉小雞游戲教案10-22
大班老鷹捉小雞教案09-20
老鷹捉小雞游戲作文11-04
老鷹捉小雞游戲作文03-09
《老鷹捉小雞》活動(dòng)教案09-29
老鷹捉小雞12-22
老鷹捉小雞09-23
老鷹捉小雞08-01
老鷹捉小雞游戲作文15篇11-01