大班語(yǔ)言冰箱里的秘密教案
作為一名專(zhuān)為他人授業(yè)解惑的人民教師，編寫(xiě)教案是必不可少的，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統的知識。寫(xiě)教案需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家整理的大班語(yǔ)言冰箱里的秘密教案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
大班語(yǔ)言冰箱里的秘密教案1
一：活動(dòng)背景：
隨著(zhù)天氣的變冷及幼兒外出活動(dòng)發(fā)現的落葉，使幼兒對冬天的到來(lái)有了初步的感知，對他們來(lái)說(shuō)寒冷的冬天太奇妙、太神奇了，他們想揭開(kāi)冬天的面紗，他們對冬天渴望探索更多的知識。如：他們會(huì )問(wèn)：“為什么樹(shù)葉會(huì )在冬天落下來(lái)”、“冬天為什么會(huì )很冷”、“冬天為什么會(huì )下雪”、“門(mén)窗上為什么有冰花”，還有的幼兒說(shuō)：“冬天冷水會(huì )結冰，我們可以滑冰玩、冬天下雪我們可以堆雪人、冬天冷就不會(huì )有蚊子不會(huì )被蚊子咬了”等等。結合幼兒對冬天所產(chǎn)生的神秘感和已了解的知識內容，我們開(kāi)展了主題活動(dòng)冬天的秘密，借此，讓幼兒對冬天有更全面的認識，揭開(kāi)冬天的秘密。
首先，我們在幼兒中開(kāi)展調查，發(fā)現部分幼兒對冬天的“冷”都感到可怕，這對他們來(lái)說(shuō)可能對四季交替不夠了解，這需要我們的引導講解，通過(guò)調查我們還發(fā)現幼兒對冬天的萬(wàn)物變化非常感興趣，特別是：下雪、動(dòng)物的冬眠，從幼兒的好奇心出發(fā)，我們決定以“冬天的變化”為著(zhù)眼點(diǎn)，進(jìn)行主題活動(dòng)的開(kāi)展。
二：活動(dòng)的目的：
1.活動(dòng)中，讓幼兒了解冬天的各種變化、動(dòng)植物的過(guò)冬方式及不同地方的'不同過(guò)冬方式。
2.冬天的活動(dòng)及冬天的節日，使幼兒對冬天由更進(jìn)一步的了解，從而對冬天有更深的認識。
三：主題活動(dòng)網(wǎng)絡(luò )圖：
晝長(cháng)夜短寒冷雪花、冰雹
變化的冬季冬眠、南遷、躲
天氣現象不同地方儲備食物、冬眠、
圣誕節、元旦、春節冬天的景色
過(guò)冬方式
冬天的節日冬天的秘密動(dòng)物
動(dòng)物趣聞
冬天的活動(dòng)植物
人類(lèi)的變化衣服的變化
蔬菜、莊稼
跳繩、堆雪人制作漂亮樹(shù)、花食物疾病取暖天冷我不怕
踢毽子的冬裝
常綠樹(shù)、落葉樹(shù)預防感冒
樹(shù)葉找家
注：為教師預設內容、師生共同生成、為幼兒生成
四：活動(dòng)內容與目的：
1.冬天的景色變化
目的：
(1)冬天來(lái)臨，天氣的變化及不同地方的冬季有何不同?
(2)冬天各種事物的變化
內容：
(1)談話(huà)活動(dòng)：(集體)冬天到了，天氣有什么變化(寒冷、雪花、冰雹、晝長(cháng)夜短等)。
(2).欣賞各地冬天有何不同?你們看到的冬天是什么樣的?(集體談話(huà)形勢展開(kāi))
(3)..根據冬天的景色結合你們看到的冬天畫(huà)一幅有關(guān)冬天的景色(發(fā)揮幼兒想象力、自由繪畫(huà))。
(4).語(yǔ)言《冬天到》
(5).歌曲：集體活動(dòng)《雪花飛》、《滑冰歌》。
(6).手工活動(dòng)：《五彩雪花》
讓幼兒用自己的作品裝飾教室、體驗成功的喜悅。
活動(dòng)延伸：回家和爸爸媽媽一起制作《凍冰花》。
2.動(dòng)物的變化：
目的：讓幼兒了解動(dòng)物怎樣過(guò)冬及過(guò)冬的方式
內容：
(1)談話(huà)：動(dòng)物到哪里去了?(集體活動(dòng))
知道冬天到了很多動(dòng)物去冬眠了
(2)科學(xué)：《動(dòng)物怎樣過(guò)冬》
了解動(dòng)物怎樣過(guò)冬及過(guò)冬的不同方式。
(3)繪畫(huà)：《自己喜歡的小動(dòng)物》
為自己喜歡的小動(dòng)物尋找它的過(guò)冬方式
(4)動(dòng)物的趣聞及故事《兩只棉手套》
總結所學(xué)動(dòng)物的過(guò)冬方式講述動(dòng)物過(guò)冬方式的趣聞，通過(guò)故事了解松鼠的過(guò)冬方式及松鼠爸爸的偉。
3.人類(lèi)的變化：
目的：
1、了解采取怎樣的措施預防寒冷的冬天。
2.、在冬天預防感冒及采取的措施。
內容：
(1)談話(huà)活動(dòng)：冬天到了人們是怎樣取暖的?(集體活動(dòng))
(2)社會(huì )活動(dòng)：《取暖用具多》
通過(guò)學(xué)習讓幼兒了解冬天人們通過(guò)什么途徑取暖及取暖的方法。
(3)冬天到了，各種食物有什么變化?小朋友應怎樣預防感冒(集體討論)
總結談話(huà)內容，提高幼兒預防疾病的知識。
(4)語(yǔ)言故事：《不怕冷的衣》、《不怕冷的紅氣球》
使幼兒懂得天冷并不可怕。
4.植物：
目的：
1、讓幼兒觀(guān)察冬天到了各種植物的變化。
2、了解哪些是落葉樹(shù)哪些是常綠樹(shù)?
內容：
(1)常綠樹(shù)與落葉樹(shù)(集體談話(huà))
總結幼兒談話(huà)內容，讓幼兒了解常綠樹(shù)與落葉樹(shù)得異同
(2)游戲活動(dòng)：《樹(shù)葉找家》
通過(guò)游戲鞏固幼兒對常綠樹(shù)與落葉樹(shù)的認識
(3)科學(xué)活動(dòng)：《認識球體》、《認識圓柱體》
讓幼兒找出圓柱體與球體的異同及我們身邊哪些是球體?哪些是圓柱體?鞏固幼兒所學(xué)知識。
5.冬天的活動(dòng)：
目的：
1、冬天有哪些節日?
2、天冷不可怕，可以從事很多游戲。
內容：
(1)語(yǔ)言故事：《冬天的童話(huà)》
(2)談話(huà)活動(dòng)：冬天你喜歡玩什么游戲及活動(dòng)?
通過(guò)談話(huà)讓幼兒膽發(fā)表自己的意見(jiàn)，使幼兒更樂(lè )意參加各種體育活動(dòng)。
(3)健康活動(dòng)：《花樣跳繩》
了解跳繩的幾種跳法，增強幼兒體質(zhì)
(4)數學(xué)活動(dòng)：《認識正方體與長(cháng)方體》
(5)冬天有哪些節日?(集體談話(huà)活動(dòng))
知道冬天的節日：圣誕節、元旦、春節
(6)手工活動(dòng)：《漂亮的冬裝》
讓幼兒設計自己冬天喜歡的衣服。
6.年級組活動(dòng)冬游
目的：
1、結伴出游欣賞冬天景色的變化，觀(guān)察各種事物的變化。
2、互項探討、研究冬季來(lái)臨人們的衣裝有哪些變化?增強幼兒探討的集體榮譽(yù)感。
大班語(yǔ)言冰箱里的秘密教案2
目標：
1、感受故事中神秘的意境與優(yōu)美的語(yǔ)言，嘗試創(chuàng )造性地猜想故事的情節。
2、能正確對待他人的秘密，學(xué)會(huì )尊重他人，愿意用適當方式對待我自己，宣泄自己的秘密。
工具材料：
圖片一幅，小精靈玩偶。
活動(dòng)設計：
一、引出課題
二、欣賞童話(huà)故事
1、教師配合圖片講述故事。
2、提問(wèn)，助了解故事內容。
(1)講述中提問(wèn)：南瓜里會(huì )有什么秘密?
(2)結束后提問(wèn)：小精靈把秘密告訴別人后，心里怎么樣?
小精靈這樣做對嗎?知道結果后他心里會(huì )怎么樣?
三、討論
1、如何對待別人的秘密?
2、心里有秘密的時(shí)候，你會(huì )覺(jué)得怎么樣?
3、應該怎么做，即不傷害別人，又能讓自己舒服些?
(1)記錄。(用圖文并茂的方式記錄幼兒宣泄秘密的方法)
(2)對幼兒想象的各種方法作簡(jiǎn)單的討論，排除一些不現實(shí)或有危險的方法。
延伸：
幼兒選擇自己喜歡的方式宣泄自己的.秘密。
附：
童話(huà)故事《南瓜屋里的秘密》
小精靈在天上玩膩了，她決定到地上來(lái)看一看。她在天上飛啊飛，晚上小精靈飛累了，正好路過(guò)一片蔬菜地，地里種著(zhù)許許多多蔬菜。小精靈發(fā)現地里有一只南瓜長(cháng)的特別，正好當床呢!于是小精靈就落在南瓜上睡起覺(jué)來(lái)，四周靜悄悄的，只有風(fēng)兒吹過(guò)的聲音和小蟋蟀的叫聲。小精靈正靜靜數著(zhù)美麗夜空中閃爍的小星星，依稀聽(tīng)到誰(shuí)在說(shuō)話(huà)的聲音。小精靈朝四周望望，沒(méi)人啊!哪來(lái)的聲音呢?小精靈把耳朵南瓜上仔細地聽(tīng)，真的!聲音是從南瓜里傳來(lái)的。只聽(tīng)見(jiàn)有位老奶奶在唱：“睡吧!睡吧!我親愛(ài)的寶貝……”小精靈把魔棒一揮，立刻知道了南瓜里的秘密。原來(lái)這是座南瓜屋，有一位老奶奶和她的小孫子住在里面呢，老奶奶買(mǎi)不起房子，發(fā)現了這只南瓜，就和他的小孫子一起安靜地生活，老奶奶每天用南瓜汁喂養小孫子，生活過(guò)的可幸福呢!
第二天，小精靈忍不住把這個(gè)秘密告訴了小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)唧唧喳喳的傳著(zhù)。不久，村子里所有的人都知道了這個(gè)秘密。每天都有許許多多人懷著(zhù)好奇的心情來(lái)看這神奇的南瓜屋，有的還想把他占為己有呢!老奶奶再也不能過(guò)安靜的生活了。小精靈為自己泄露了南瓜的秘密而后悔，她正想用魔棒助老奶奶，可是老奶奶已經(jīng)背著(zhù)小孫子離開(kāi)了這個(gè)南瓜屋，離開(kāi)了這片蔬菜地，再也找不到了。
大班語(yǔ)言冰箱里的秘密教案3
活動(dòng)目標：
1、培養幼兒的觀(guān)察力
2、感受合作游戲的快樂(lè )
3、體驗根據線(xiàn)里的秘密編故事的樂(lè )趣
活動(dòng)準備：
五張海報，記錄表，空白紙，蠟筆
活動(dòng)過(guò)程：
一、比一比
1、剛才我們和曹老師一起討論了各種繩和線(xiàn)的作用，還找到了自己身上的線(xiàn)的秘密，我發(fā)現小朋友們的本領(lǐng)真。這里啊有幾張海報，上面也有很多線(xiàn)，線(xiàn)里也藏著(zhù)一些秘密。等一下我們分成5組，每組4人，看看在一樣的時(shí)間里哪一組找出的秘密最多，就能獲勝。
2、分組找秘密，并介紹。
3、統計每組找到的秘密數量，評出優(yōu)勝獎和鼓勵獎(獲優(yōu)勝獎的一組得到一面紅旗，其他掌聲鼓勵)
二、畫(huà)一畫(huà)
我有一個(gè)建議，小朋友們這么棒，我們每個(gè)人自己也來(lái)設計一張線(xiàn)條畫(huà)，找出其中的'秘密，然后根據找到的秘密編一個(gè)故事，說(shuō)給家聽(tīng)，怎么樣?(好)那讓我們行動(dòng)起來(lái)吧!
三、說(shuō)一說(shuō)
誰(shuí)來(lái)介紹一下自己的作品，你在線(xiàn)條畫(huà)里找到了什么秘密呀?哪個(gè)小朋友能根據這個(gè)秘密編一個(gè)故事?
(請3位幼兒編故事)
四、延伸活動(dòng)
我知道還有很多小朋友會(huì )編故事的，我們可以把故事講給爸爸媽媽或者你喜歡的人聽(tīng)，讓他們也變得和你們一樣快樂(lè )。
大班語(yǔ)言冰箱里的秘密教案4
【活動(dòng)目標】
1、知道動(dòng)物是人類(lèi)的朋友，懂得要善待動(dòng)物，感受人類(lèi)與動(dòng)物成朋友后的歡樂(lè )心情。
2、能仔細觀(guān)察畫(huà)面，在大膽猜測、想象的基礎上講述故事內容。
3、初步學(xué)習與同伴合作講述，遷移講述經(jīng)驗。
4、幫助幼兒體驗和理解故事內容，嘗試講清簡(jiǎn)單的事情。
5、理解故事內容，大膽講述簡(jiǎn)單的事情。
【活動(dòng)準備】
自制大圖書(shū)(圖三是4個(gè)連著(zhù)的折頁(yè))、幼兒分組講述用圖四幅。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、看圖書(shū)“冰箱里的秘密”，師引導幼兒仔細觀(guān)察畫(huà)面，大膽講述。
1、看封面引出故事。
師：我們一起來(lái)看圖書(shū)。這是一只奇怪的冰箱，冰箱里藏著(zhù)一個(gè)天大的秘密(豐富詞匯：秘密)。
2、看圖一
師：這是明明，明明打開(kāi)冰箱門(mén)，冰箱里有什么?看到滿(mǎn)滿(mǎn)的一箱冰淇淋，只剩下2個(gè)了，明明是什么表情?他會(huì )怎么說(shuō)?(引導幼兒練習說(shuō))
師：冰淇淋不見(jiàn)了。明明決定查清楚，他怎么查呢?
3、看圖二
明明飛快地拉開(kāi)冰箱們，(師操作教具)呀!是誰(shuí)呀?小企鵝在做什么?
4、師：明明家的冰箱發(fā)生了一件怎樣奇怪的事，我們一起看著(zhù)圖片來(lái)說(shuō)說(shuō)(完整地講圖一和圖二)。
5、看圖三
(1)師：小企鵝看見(jiàn)明明它會(huì )怎么做?明明跟著(zhù)小企鵝走進(jìn)了冰箱里(打開(kāi)折頁(yè)一)，看見(jiàn)怎樣的景色(豐富詞匯：冰天雪地)?明明還發(fā)現了什么?
(2)師：明明推開(kāi)冰房子的門(mén)(打開(kāi)折頁(yè)二)，看到了誰(shuí)?企鵝爸爸和媽媽心情怎樣?它們?yōu)槭裁淳o張?小企鵝在哪?它怎么了?從哪里看出來(lái)小企鵝害怕了?(幼兒學(xué)學(xué)小企鵝害怕的樣子)
(3)明明他是怎么做的?(打開(kāi)折頁(yè)三)說(shuō)說(shuō)明明的表情、說(shuō)的話(huà)。師幼進(jìn)行角色對話(huà)練習。
(4)企鵝爸爸企鵝媽媽這時(shí)還緊張嗎?(打開(kāi)折頁(yè)四)他們現在又是什么心情?(幼兒學(xué)說(shuō)企鵝爸爸企鵝媽媽感激的話(huà)語(yǔ))
6、明明跟著(zhù)小企鵝走進(jìn)了冰箱，發(fā)現冰箱里藏著(zhù)一個(gè)怎樣的秘密?冰箱連著(zhù)南極企鵝的家，真是太神奇了，我們一起來(lái)講。(師幼完整講述圖三4幅折頁(yè))
7、我們一起完整地來(lái)講這個(gè)故事，故事的名字叫什么?(師幼完整講故事《冰箱里的秘密》
二、分組講述，遷移講述經(jīng)驗。
1、師小結：小企鵝偷吃了明明家的冰淇淋，明明沒(méi)有責怪它，企鵝爸爸企鵝媽媽很感激就請明明吃魚(yú)。
2、師講分組講述的.要求：冰箱里還會(huì )發(fā)生什么奇怪的事呢?答案就藏在圖畫(huà)里，老師想請大家看圖講講這些奇怪的事。不過(guò)今天講故事有個(gè)要求，小朋友4人一組一起看圖講故事，講好后每組推薦一名代表到前面來(lái)講故事，比比哪組看圖最仔細，講的故事最精彩。
3、幼兒4人一組到后面的桌子上看圖講故事，師巡回指導，了解幼兒講述的基礎上啟發(fā)幼兒發(fā)現“小動(dòng)物吃了冰箱里的食物用自己的行動(dòng)來(lái)回報”這一講述線(xiàn)索。
4、師幫助幼兒將圖出示在黑板上，引導幼兒代表當眾講故事，講述過(guò)程中師及時(shí)肯定、鼓勵幼兒完整講述。
5、四組幼兒都講完后，師翻大圖書(shū)到圖四，師：有一天冰箱的門(mén)打開(kāi)了，誰(shuí)來(lái)了?動(dòng)物們一起來(lái)到明明家，快樂(lè )地唱歌、跳舞、做游戲。
三、談話(huà)小結，教育幼兒要愛(ài)護動(dòng)物。
1、師：企鵝、小兔、小刺猬、鴿子都成了明明的朋友，高興嗎?動(dòng)物們?yōu)槭裁炊己兔髅髯雠笥?
師小結：是啊，因為明明善待了動(dòng)物，動(dòng)物們就喜歡上了明明，鴿子為他送信、小貓抓老鼠、小刺猬小兔送來(lái)了果子和鮮花，這真是一件美妙的事情啊!
2、師：世界上生活著(zhù)人類(lèi)和各種各樣的動(dòng)物，許多的動(dòng)物對人類(lèi)都是有幫助的，動(dòng)物是人類(lèi)的朋友，我們應該善待它們，愛(ài)護它們。
附故事：
明明家的冰箱發(fā)生了怪事，昨天媽媽剛買(mǎi)的一箱冰激凌，今天怎么就只剩下2個(gè)了?明明決定查清楚這件事，他悄悄地躲在冰箱旁邊靜靜地聽(tīng)，“吧嗒吧嗒”冰箱里傳來(lái)了一陣輕輕的腳步聲，明明飛快地拉開(kāi)冰箱們，呀!一只小企鵝正捧著(zhù)冰激凌吃得真香呢!
小企鵝看見(jiàn)明明，轉身就逃，明明跟著(zhù)走進(jìn)了冰箱，夷，里面好大呀，到處是冰天雪地。明明看見(jiàn)前面有一座半圓形的冰房子，就推門(mén)進(jìn)去了，冰屋里企鵝爸爸和企鵝媽媽睜大了眼睛，緊張地看著(zhù)明明。小企鵝躲在媽媽的身后，害怕地說(shuō)：“請你別抓我，我以后再也不偷吃你的冰淇淋了�！泵髅餍溥涞卣f(shuō)：“別害怕，我不會(huì )傷害你們的，小企鵝你喜歡吃冰淇淋，就請吃吧�！逼簌Z爸爸企鵝媽媽感激地說(shuō)：“謝謝明明，你對我們家寶寶真好，我們請你吃魚(yú)”。
原來(lái)，明明家的冰箱連著(zhù)南極企鵝的家呀!
教學(xué)反思：
在活動(dòng)中，孩子們參與活動(dòng)的積極性特別高，因為這是他們感興趣的問(wèn)題，只是個(gè)別孩子對這方面的知識欠缺，但是在活動(dòng)中，他們能充分調動(dòng)自己的各種感官來(lái)參與活動(dòng)，我個(gè)人認為，這節課還是成功的。
大班語(yǔ)言冰箱里的秘密教案5
【活動(dòng)目標】
1、知道動(dòng)物是人類(lèi)的朋友，懂得要善待動(dòng)物，感受人類(lèi)與動(dòng)物成朋友后的恢心情。
2、能仔細觀(guān)察畫(huà)面，在膽猜測、想象的基礎上講述故事內容。
3、初步學(xué)習與同伴合作講述，遷移講述經(jīng)驗。
4、助幼兒體驗和理解故事內容，嘗試講清簡(jiǎn)單的事情。
5、理解故事內容，膽講述簡(jiǎn)單的事情。
【活動(dòng)準備】
自制圖書(shū)(圖三是4個(gè)連著(zhù)的折頁(yè))、幼兒分組講述用圖四幅。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、看圖書(shū)“冰箱里的秘密”，師引導幼兒仔細觀(guān)察畫(huà)面，膽講述。
1、看封面引出故事。
師：我們一起來(lái)看圖書(shū)。這是一只奇怪的冰箱，冰箱里藏著(zhù)一個(gè)天的秘密(豐富詞匯：秘密)。
2、看圖一
師：這是明明，明明打開(kāi)冰箱門(mén)，冰箱里有什么?看到滿(mǎn)滿(mǎn)的一箱冰淇淋，只剩下2個(gè)了，明明是什么表情?他會(huì )怎么說(shuō)?(引導幼兒練習說(shuō))
師：冰淇淋不見(jiàn)了。明明決定查清楚，他怎么查呢?
3、看圖二
明明飛快地拉開(kāi)冰箱們，(師操作教具)呀!是誰(shuí)呀?小企鵝在做什么?
4、師：明明家的冰箱發(fā)生了一件怎樣奇怪的事，我們一起看著(zhù)圖片來(lái)說(shuō)說(shuō)(完整地講圖一和圖二)。
5、看圖三
(1)師：小企鵝看見(jiàn)明明它會(huì )怎么做?明明跟著(zhù)小企鵝走進(jìn)了冰箱里(打開(kāi)折頁(yè)一)，看見(jiàn)怎樣的景色(豐富詞匯：冰天雪地)?明明還發(fā)現了什么?
(2)師：明明推開(kāi)冰房子的門(mén)(打開(kāi)折頁(yè)二)，看到了誰(shuí)?企鵝爸爸和媽媽心情怎樣?它們?yōu)槭裁淳o張?小企鵝在哪?它怎么了?從哪里看出來(lái)小企鵝害怕了?(幼兒學(xué)學(xué)小企鵝害怕的樣子)
(3)明明他是怎么做的?(打開(kāi)折頁(yè)三)說(shuō)說(shuō)明明的表情、說(shuō)的話(huà)。師幼進(jìn)行角色對話(huà)練習。
(4)企鵝爸爸企鵝媽媽這時(shí)還緊張嗎?(打開(kāi)折頁(yè)四)他們現在又是什么心情?(幼兒學(xué)說(shuō)企鵝爸爸企鵝媽媽感激的話(huà)語(yǔ))
6、明明跟著(zhù)小企鵝走進(jìn)了冰箱，發(fā)現冰箱里藏著(zhù)一個(gè)怎樣的秘密?冰箱連著(zhù)南極企鵝的家，真是太神奇了，我們一起來(lái)講。(師幼完整講述圖三4幅折頁(yè))
7、我們一起完整地來(lái)講這個(gè)故事，故事的名字叫什么?(師幼完整講故事《冰箱里的秘密》
二、分組講述，遷移講述經(jīng)驗。
1、師小結：小企鵝偷吃了明明家的冰淇淋，明明沒(méi)有責怪它，企鵝爸爸企鵝媽媽很感激就請明明吃魚(yú)。
2、師講分組講述的要求：冰箱里還會(huì )發(fā)生什么奇怪的事呢?答案就藏在圖畫(huà)里，老師想請家看圖講講這些奇怪的'事。不過(guò)今天講故事有個(gè)要求，小朋友4人一組一起看圖講故事，講好后每組推薦一名代表到前面來(lái)講故事，比比哪組看圖最仔細，講的故事最精彩。
3、幼兒4人一組到后面的桌子上看圖講故事，師巡回指導，了解幼兒講述的基礎上啟發(fā)幼兒發(fā)現“小動(dòng)物吃了冰箱里的食物用自己的行動(dòng)來(lái)回報”這一講述線(xiàn)索。
4、師助幼兒將圖出示在黑板上，引導幼兒代表當眾講故事，講述過(guò)程中師及時(shí)肯定、鼓勵幼兒完整講述。
5、四組幼兒都講完后，師翻圖書(shū)到圖四，師：有一天冰箱的門(mén)打開(kāi)了，誰(shuí)來(lái)了?動(dòng)物們一起來(lái)到明明家，快樂(lè )地唱歌、跳舞、做游戲。
三、談話(huà)小結，教育幼兒要愛(ài)護動(dòng)物。
1、師：企鵝、小兔、小刺猬、鴿子都成了明明的朋友，高興嗎?動(dòng)物們?yōu)槭裁炊己兔髅髯雠笥?
師小結：是啊，因為明明善待了動(dòng)物，動(dòng)物們就喜歡上了明明，鴿子為他送信、小貓抓老鼠、小刺猬小兔送來(lái)了果子和鮮花，這真是一件美妙的事情啊!
2、師：世界上生活著(zhù)人類(lèi)和各種各樣的動(dòng)物，許多的動(dòng)物對人類(lèi)都是有助的，動(dòng)物是人類(lèi)的朋友，我們應該善待它們，愛(ài)護它們。
附故事：
明明家的冰箱發(fā)生了怪事，昨天媽媽剛買(mǎi)的一箱冰激凌，今天怎么就只剩下2個(gè)了?明明決定查清楚這件事，他悄悄地躲在冰箱旁邊靜靜地聽(tīng)，“吧嗒吧嗒”冰箱里傳來(lái)了一陣輕輕的腳步聲，明明飛快地拉開(kāi)冰箱們，呀!一只小企鵝正捧著(zhù)冰激凌吃得真香呢!
小企鵝看見(jiàn)明明，轉身就逃，明明跟著(zhù)走進(jìn)了冰箱，夷，里面好呀，到處是冰天雪地。明明看見(jiàn)前面有一座半圓形的冰房子，就推門(mén)進(jìn)去了，冰屋里企鵝爸爸和企鵝媽媽睜了眼睛，緊張地看著(zhù)明明。小企鵝躲在媽媽的身后，害怕地說(shuō)：“請你別抓我，我以后再也不偷吃你的冰淇淋了�！泵髅餍溥涞卣f(shuō)：“別害怕，我不會(huì )傷害你們的，小企鵝你喜歡吃冰淇淋，就請吃吧�！逼簌Z爸爸企鵝媽媽感激地說(shuō)：“謝謝明明，你對我們家寶寶真好，我們請你吃魚(yú)”。
原來(lái)，明明家的冰箱連著(zhù)南極企鵝的家呀!
教學(xué)思：
在活動(dòng)中，孩子們參與活動(dòng)的積極性特別高，因為這是他們感興趣的問(wèn)題，只是個(gè)別孩子對這方面的知識欠缺，但是在活動(dòng)中，他們能充分調動(dòng)自己的各種感官來(lái)參與活動(dòng)，我個(gè)人認為，這節課還是成功的。
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《春天的秘密》語(yǔ)言教案10-10
攪拌的秘密大班教案08-31
《空氣的秘密》大班教案12-15
聲音的秘密大班教案02-18
大班鞋底的秘密教案11-16
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